第一篇：五彩服務隊多項舉措引領“關愛驛站”工作

長城街道鳴沙社區

五彩志愿服務隊多項舉措引領“關愛驛站”工作（通訊員：黃淑英）長城街道鳴沙社區自“關愛驛站”工作開展以來，充分發揮社區“五彩服務志愿服務隊”作用，多項舉措打造“鄰里守望、熱心奉獻”形式多樣的鄰里互動互助關愛活動，豐富了老年人的生活，受到了老年人的一致好評。一是社區采取集中講座和單獨疏導相結合的方式，提醒老人注意飲食和身體建康，引導老人們樹立積極向上、敢于面對生活的態度，以提高老年人的生活質量。二是開展一幫

一、多幫一鄰里之間友愛互助模式，為社區離退休老人、殘疾、空巢、獨居老人提供生活上的照料；三是引導老年人主動走出家門，走進社區，聚居在一起打撲克、下象棋、看報紙、聊天、聽音樂等喜聞樂見的文體來豐富老年人的精神生活。四是社區成立了老年書畫室，為書畫愛好者的老年人提供展示才藝機會，隨時吸收學寫書畫的老年人，為他們提供一個相互學習、相互切磋的平臺，為老人的晚年生活增添一抹色彩。五是為社區老人成立健康自管小組。小組成員定期在一起互通有無，交流養生心得、溝通疾病預防和治療方法，積極開展健康自查，達到了早發現、早預防的目的。

第二篇：劉升鎮多項舉措關愛留守兒童

劉升鎮多項舉措關愛留守兒童

父母外出工作后，留守兒童的照顧與管理一直是個困擾家庭和學校的難題。日前，劉升鎮中心學校出臺多項舉措，精心呵護留守兒童，促進其快樂、健康地成長。

據校長例會介紹，開學初，該鎮各校在全校范圍內進行一次普查，全面了解留守兒童的發展變化和主要需求，并逐一登記建檔，跟蹤管理。對于家庭貧困和缺少有效監護的留守兒童，學校將實行全日制照管其學習和生活；為了更好地了解留守兒童的思想及心理問題，學校為每一位留守兒童安排了一名學習伙伴和生活老師；除了電話、網絡等交流方式外，學校還定期組織教師對留守兒童進行家訪和回訪，并指導臨時監護人共同做好教育工作。此外，各個學校之間還經常召開碰頭會和研討活動，探討留守兒童的相關問題，努力尋求學校、社會和家庭之間合作的有效途徑。（周正國）

地址：棗陽市劉升鎮中心學校 郵編：441219

第三篇：豐滿區多項舉措關愛困難家庭、流動人口未成年人

讓溫暖傳遞每個角落

豐滿區幫扶困難家庭、流動人口家庭未成年子女多舉措

企業家與困難戶“一對一”愛心結對在玉華 2011年11月28日下午，江南街道辦事處舉辦“五級書記大走訪”企業家與困難戶“愛心結對、企業與社區”黨建結對“啟動儀式。來自轄區的12名企業家和12戶困難戶結對幫困，一名困難戶在簽約時感動得落淚不止，場面非常感人。

通過今年的五級書記大走訪活動，江南街道搭建平臺，組織轄區企業家對轄區困難戶進行幫扶。轄區居民陶某，本人中風后肢體殘疾，妻子在社區掃地，兒子在上研究生，生活比較困難，現在到了退休年齡卻因為沒錢補交養老保險而無法退休，轄區企業鴻匯公司董事長郭海彬得知情況后，主動要求結對幫扶，拿出33000元，使其可以順利退休。結對現場，陶某手拿資助款，激動的淚流滿面說：一直就想繳納養老保險退休，但是由于家庭困難，33000元對于只拿低保金的他來說是個天文數字，這次政府的幫忙、企業的捐款幫他實現了夢想，他已經激動了幾天都沒有睡著覺了。

儀式現場，4名企業黨支部與社區黨組織簽訂了結對共建協議書，共享黨建資源，增進了解和友誼，以實際行動去幫扶轄區困難居民。

社區企業點對點 共建服務面對面

泰山街道寶山社區每月走訪轄區企業，為企業排憂解難建成規章制度，也成為每名社工的日常性工作。

社區主任每月定時和企業負責人進行溝通交流，需要社區居委會提供幫助的，積極為企業服務。社區工會與企業聯合開展“建功立業保增長、同舟共濟促發展”勞動競賽活動，通過活動調動企業職工的勞動積極性，增強企業的向心力和凝聚力；社區計生部門送政策送服務；社區保障站及時將政府對困難企業的扶持政策宣傳到位；針對勞動爭議數較往年上升的情況，社區進一步增加對相關勞動法律法規的宣傳，對新落戶社區的企業，上門發放《勞動合同法》，指導企業和勞動者依法管理、依法用工、依法維權。

沿豐街道民生工程溫暖殘疾人

沿豐街道長期以來積極做好民生工程宣傳和社區服務工作。5月19日，當在幸福里社區殘疾居民樊秀生拿到重新認定的低保證時，他開心地笑了，似乎疾病也減輕了不少。

原來由于樊秀生患有精神殘疾多年，雖有妻子、女兒但都對他漠不關心，以前在江南街道濱江社區享受低保，因今年的低保戶要重新認定且按屬地管理，8月底已過了認定期限也沒有來到社區認定。幸福里社區工作人員通知上門入戶

知道這一情況后，及時幫他復印了所有材料和重新申報，確保了他的低保金按時拿到。見此，居民們說：社區工作人員真是細心周到，民生工程溫暖咱殘疾人。

旺起鎮四項措施開展流動人口困難家庭幫扶行動 為拓展流動人口服務內涵，切實幫助流動人口困難家庭度過難關，旺起鎮四項措施開展幫扶行動，在全鎮營造了“關心流動家庭生活、關愛流動兒童成長”的良好氛圍。

（一）統一思想，明確目標任務。為更好地開展服務行動，旺起鎮進行了動員、部署，要求相關部門和各服務站高度重視，以認真務實的態度幫助困難流動人口家庭解決實際問題，達到共建和諧社會的目的。

（二）深入排查摸底，掌握基本情況。各服務站主動深入出租屋、廠企開展走訪活動，以家庭為單位，詳細了解每個流動人口家庭成員情況，包括所從事的職業、經濟收入、子女就讀情況等，調查流動人員所需幫扶及服務的意向。經過認真摸排及與屋主核實，確定了34戶流動人口家庭為幫扶服務對象。

（三）加強部門聯動，提高幫扶質量。鎮流管辦、民政、工會、團委等部門加強聯動，針對流動人口家庭特點，從物質上和精神上提供必要的幫扶。

（四）發揮志愿者積極性，推行“2+1”幫扶模式。積

極發動鎮流動人員交通志愿者、歷屆百佳務工者、中心及站團員青年志愿者共100多人參與行動，力爭推行“2+1”幫扶模式，即一個流動困難家庭至少由2人負責幫扶，從而發動更多的流動人員、更多的本地人參與這項活動，實現在幫扶服務中解決困難的同時，增強流動人員的歸屬感。

豐滿區文明辦2012年6月30日

第四篇：縣多項舉措推進教師培訓工作

**縣多項舉措推進教師培訓工作

4月25日，**縣召開教師培訓工作會議，*部署了2012的師訓工作，**作了重要講話。教師培訓工作是今年教育局的重點工作。為了加強教育培訓工作，**縣出臺以下措施： 一是“以教師德為先”加強師德教育。**局長強調 “作為教師，首先要將師德放在第一位。教師肩負著教書育人的重任，加強對學生的教育，學校是主陣地，教學是主渠道，教師則是主力軍。無德難為師，德是教師的靈魂。”今年，全縣教育系統開展了以“教育崛起，教師為基”為主題的師德教育活動，利用這個載體，通過加強教育、師德報告團、師德先進校評比等，倡導教師愛崗敬業、淡泊名利、甘為紅燭、樂于奉獻，在全縣上下營造崇尚師德、尊師重教的良好風氣。

二是集中培訓經費用好錢。**局長強調：“就是統籌使用好培訓經費，把錢用在刀刃上。我們培訓的方式要創新，要改革，只有勇于動腦筋，想辦法，就能達到事半功倍的效果。”從今年開始，教育局對義務教育學校教師培訓經費實行集中統籌管理，以鄉(鎮)中心校和縣直學校為單位，在批復的公用經費預算總額中提取一定比例作為全縣集中教師培訓經費。集中使用培訓經費的目的就是為了更好地實施“研訓賽一體化”工程和“名師培養”工程，集中財力實

施教師培訓工作。

三是創新特色培訓樹品牌。我縣“研訓賽一體化”工程、“名師帶動”工程、“青年成長共同體”工程，在全省走在前頭，這是我縣對培訓模式的創新，是我縣的特色培訓，曾在全市教師培訓工作上作為經驗交流，受到市領導高度贊揚。**強調：“我們要總結經驗，把這些工作做出特色，要領先于全市或全省。要拿出**萬元，邀請名家、專家開展每月一次的專題講座培訓，要讓我們的教師在家門口就能聽到教學名家的講座，并且拿出專項資金外派中青年干教師到高校研修培訓，不惜重金要打造我們自己的名師、名校長，樹立我縣教育品牌。”

濮陽縣教育局通訊員：張貫振 白志朋

第五篇：某某社區多項舉措做好殘疾人服務工作

**街道**社區多項舉措做好殘疾人服務工作

5月20日是全國第二十二個助殘日，**社區立足平時日常工作，從殘疾人切身需求出發，致力于做好殘疾人的各項服務工作。

做好殘疾人需求調查，不斷完善殘疾人信息檔案。**社區目前共有持證殘疾人84人，其中一二級重殘人員37人，占到了持證總人數的44%，殘疾人服務工作任務較重。為此社區干部定期走訪殘疾人家庭，對殘疾人自身及其家庭情況進行摸底調查了解，填寫殘疾人信息調查表，制作一人一表的殘疾人康復信息檔案，切實了解殘疾人生活需求，為他們排憂解難。

做好殘疾人就業援助服務。社區積極組織殘疾人參加于太湖半島廣場一樓舉辦的殘疾人招聘會，本次招聘會吸引了如日航飯店、樂購超市等南長區多家知名企業參加，為殘疾人就業提供了一個良好的平臺。20日，社區干部陪同社區多名殘疾人參加了本次招聘會，當天社區有2名肢體殘疾人與企業達成了初步就業意向。

做好殘疾人文化體育工作，豐富殘疾人精神生活。社區組織殘疾人參加“淘寶開店培訓”、殘疾人演講比賽等活動，幫助殘疾人參與社會，融入社會。同時因地制宜與轄區共建單位南長區培智學校合作，調動轄區資源，開展殘疾人文化體育活動，豐富殘疾人精神文化生活，使社區殘疾人也可以

共享社會發展成果。