第一篇：小學生文明行為規范條例

小學生文明行為規范條例

學生必須講文明、講道德、講禮貌、講衛生、講秩序，做到心靈美、語言美、行為美、環境美。根據《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，結合學校實際，特制定此文明行為規范條例。希望全體同學在老師教育下，逐條學習，認真對照，具體實踐，從我做起，從現在做起，從身邊小事情做起，“學會做人，學會生活”，努力成為社會主義精神文明建設的宣傳者和執行者。

一、學會使用禮貌用語

說話要和氣，用語要文雅、態度要謙遜，不說臟話、粗話，不給別人取綽號，不惡語傷人。校內一律使用普通話，提倡在校外使用普通話。

1．師生之間、同學之間，早晨第一次見面，要問早或問好，與老師初次見面，要問候：“老師早”、“老師好”、“您好”。

2．進辦公室、教師房間和遲到進教室時要輕輕敲門，要喊“報告”，經老師允許后方可進入。

3．得到他人的照顧和幫助時，要說“謝謝”。要主動幫助別人，助人為樂。

4．請教他人或請求別人幫助時，要用“請”字，如“請問”、“請幫一下”。

5．當別人對自己表示歉意或賠禮時，要說“沒關系”、“不要緊”。

6．當別人對自己表示禮讓時，要說聲“別客氣”。

7．做了對不起別人的事時，要致歉意，說聲“對不起”、“請原諒”、“很抱歉”。

8．當別人對自己的幫助表示感謝時，應說“沒關系”、“不客氣”、“應該的”。

9．平時見到老師和外來客人時，要含笑致意或停步鞠躬，并說“老師好”、“客人（爺爺、奶奶、叔叔、阿姨等）好”。

10．當別人求助自己時，要說“請說吧”、與老師、父母同學等分別時要說聲“再見”、“明天見”。

二、學會養成文明習慣

要做到行為文明，尊敬老師，友愛同學，熱愛集體，樂為集體做好事，待人誠懇，禮貌大方，遵守社會公德和公共秩序。

11．熱愛祖國，尊敬國旗。周一升旗儀式時，要莊嚴、肅穆、行隊禮姿勢正確，平日早晚看到升、降國旗時應原地立正，面對國旗方向行注目禮。合唱國歌時，要響亮有力。

12．熱愛集體，關心集體，不做對學校聲譽和班級利益有損害的事情，要為學校、班級爭榮譽。

13．不吸煙、不喝酒、不看不健康書籍、錄像，不唱不健康歌曲。不進電子游戲室，不進營業性網吧，不打臺球。嚴禁打架斗毆。

14．在與人發生沖突時，要保持冷靜，學會謙讓，寬容有度。與人交談時，要正視對方，熱情大方。

15．當別人進步或比自己強時，應向別人祝賀，向別人學習，不能有妒忌心。

16．在上下樓或道路擁擠時，要自覺禮讓別人，平時遇到長輩或客人時，應讓長輩和客人先走。

17．課堂發言要舉手，經老師許可后再起立發言。起立時，要靜、快、站得直，不帶動桌椅，發言聲音要響亮。

18．任何場合，當老師或來賓向自己問話時，要立即停止正在進行的活動與工作，認真立正回答。

19．在正式場合或上臺領獎時，應先行隊禮，接過東西再次行隊禮，才能離開。平時，對老師或長輩接遞東西時，要用雙手，表示尊敬。

20．在教室的座位上，坐姿正確，不要東倒西歪，上課聽講不能面帶倦容和打呵欠，更不能打瞌睡，亂串位，亂插嘴。專心聽講，不開小差，不做小動作。

21．虛心接受老師的正確批評，不無理頂撞老師。對老師教學有意見，要善意提出，1

不能在背后議論老師。

22．上學時，不要脫鞋、赤腳、穿拖鞋進校門或教室。夏天上學，不穿背心、短褲頭，女生不穿短裙。少先隊員要天天佩帶紅領巾，少先隊干部要天天佩戴標志牌。

23．開會時，對報告人或演講者，在講話前后都要鼓掌致意，表示歡迎或感謝。會議集合要做到快、靜、齊。會議進行中要專心聽講，不要有說話、嬉笑、打鬧等不禮貌行為。如老師布置記筆記，要認真記錄。

24．學生上臺發言，開始和結束時，都要向聽眾行少先隊隊禮。學生和教師談話時，如果自己是坐著的，應主動讓坐；如老師不坐，應和老師一起站著交談。

25．上、下樓時，腳步要輕，速度要緩，以免影響他人工作和休息。在人多時，走路一定要靠右，不推擁，不起哄。

26．在教室內，要注意保持安靜，不高聲喧嘩，以免影響別人的學習和休息。

27．沒有經過他人允許，不能隨便翻動他人的物品，翻看他人的書信、日記內容。要愛護教學設備和公共財物。

28．要愛護公物，不攀折花草樹木，不踏入草坪、花壇，不刻劃桌椅，不涂抹墻壁，不用腳蹬墻壁，不亂扔紙屑、果皮，不坐在書桌上交談。

29．穿戴整潔，衣著樸素大方，服飾得體，不穿奇裝異服。女生不描眉，不抹口紅，不戴耳環、項鏈等飾物掛件。

30．不提倡過生日請客送禮，勤儉節約，反對浪費，禁帶錢買零食。校內禁吃零食和禁帶零食。

31．自覺遵守學校各項規章制度，不遲到、不早退，準時上學，也不過早到校。放學時，按時回家，路上不逗留不玩耍。

32．校園內不吵鬧，不追逃，不搭肩走路，不吹口哨，不哼流行歌曲，禁止隨地吐痰，嚴禁爬窗戶、爬欄桿、跳樓等危險動作。

三、學會講清潔衛生

講究衛生，有益健康，要從小養成清潔的習慣。要搞好個人衛生，教室衛生、校園環境衛生，做到清潔、整齊、美觀，心情舒暢。

33．早中晚洗手臉，早晚刷牙，飯前便后洗手。

34．不喝生水，不吃不清潔的食物，不挑食，不能浪費。

35．經常洗頭、洗澡、剪指甲、換洗衣服，及時理發，逐步學會自理生活。

36．教室要保持窗明門凈。書籍、學習用品要擺放整齊。勤開窗戶，通風換氣。

37．保持地面潔凈，無痰跡，無紙屑，如一旦見到果皮紙屑等廢棄物，要隨手揀入垃圾箱，室內垃圾要及時清掃，并在指定地方倒凈。

38．與人說話或進餐時，遇到咳嗽或打噴嚏，要立即轉過頭去用手或手帕捂住。

39．值日生要切實做好值日工作，愛護衛生工具（如拖把、掃帚、笤帚、畚箕等），并按規定擺放整齊。

40．養成隨手關燈、關水、關門、關窗的習慣，離開時要做好檢查。

四、自覺遵守一日常規

（一）到校

1．按規定時間準時到校，路上要注意交通安全，靠右行走，不逆向行駛，過馬路時要注意觀察，不搶穿馬路，在安全時方可通過。

2．上學、放學時自覺排隊，不插隊、推擁；不起哄、打鬧、嬉戲、玩耍，做到文明行路。

3．學生每天上學時帶齊一天的學習用具，系好紅領巾，走進校門與老師、同學互相問好。

4．到校后不在校園內打鬧、玩耍。

（二）早自習

5．按時到教室，放好書包，認真晨讀。不在教室里奔跑、嬉鬧、大聲喊叫、哄笑等，保證早自習紀律良好。

6．在班主任及相關學科教師的指導下，積極參加學校或班級組織的各類活動。

（三）課間

7．課間應養成放松、休息的好習慣，要走出教室，望遠處，注意眼睛保健，參加一些輕松愉快的游戲等活動。

8．不準在教室、走廊、樓道上奔跑、嬉鬧，大聲喊叫、哄笑。不出校門和到遠離教室的場所游戲，不搞劇烈的活動。

9．上廁所要文明，不能擁擠；要講究衛生，節約用水。要愛護學校的各類設施。

（四）眼保健操

10．廣播響后，立即停止手上其他事情，端正坐姿，做好準備。

11．眼保健操要求聽清口令，動作準確到位，整齊和諧。

（五）課間操

12．鈴響后，立即到指定地點排隊集合，要做到快、靜、齊。

13．聽從廣播號令，動作準確規范，整齊優美，認真完成每一個動作。分散時要按次序進行，不能推擁。

（六）午間活動

14．遵守午間活動紀律，不大聲喧嘩，不追逐嬉鬧，不以任何不良方式影響他人學習和休息。

15．提倡進行一些有益活動，如閱讀、寫字、繪畫等。

（七）離校

16．自覺清理書桌、書包、記錄家庭作業內容。

17．離校前要及時做好教室的衛生清理工作，關閉門窗、電燈，檢查電教儀器安置情況。

（八）課堂

18．按時上課，不遲到，遲到時要報告，不早退，不隨便缺課。

19．上課預備鈴響，立即進教室，準備好書籍、用具、靜待上課。上下課起立，向教師表示敬意。

20．上課要專心聽講，認真思考，仔細觀察，勤于筆記，做到：眼到、耳到、手到，使思維處于積極狀態。

21．回答教師提問要起立，聲音要響亮，向教師發問要先舉手，經允許后方能起立，發言。

22．注意學習方法，課前預習要保證質量，要自覺培養自學能力，提高聽課的質量，課后要認真復習、總結，進一步鞏固，消化授課內容。做作業要求：

（1）先復習教材，后做習題，注意提高訓練程度和解題技巧。

（2）獨立思考，不抄襲他人作業。

（3）書寫整潔，格式規范。

（4）進行自我檢查，養成認真負責態度。

（5）按時上交作業，發還作業后要及時訂正錯誤。

23．保持正確的看書、寫字姿勢，注意用眼衛生。

24．自覺遵守自習課紀律，認真自學，保持安靜。

25．值日生課間擦黑板，整理講臺，保持教室整潔，教室不許做玩球等劇烈活動，不亂扔粉筆。注意節約用電，最后一人離開教室要關好門窗。

第二篇：遵規守紀做文明小學生

遵規守紀做文明小學生

.唱校歌: <<厚德載物,自強不息>>

遵規守紀做文明小學生 主題班會 一.學習: 學習《學生管理手冊》：（學生在小組內閱讀）（請同學們打開《學生管理手冊》第九頁，認真閱讀中學生禮儀常規,第十頁，認真閱讀學生文明公約---“十要”和“十不準”、第十三頁課堂紀律的規定和要求，第二十九頁評價細則.用筆劃出重點，開始！（學生開始閱讀）學生管理手冊

二.學生朗誦(集體形式,由班長領讀。)朗讀《學生管理手冊》中第十三頁課堂紀律中要求的上課時要做到的“六不”,第二十九頁評價細則里的(1),(4),(12),(16)點.三．請代表發言，介紹 他們《學生管理手冊》的 體會

四、答題競賽

（1）課堂上發問要舉手,回答問題可不起立;（w）

（2）被學校記過扣文明分30分.（3）學生要講究衛生,衣著整齊,清潔,可不戴校牌.（4）政教處儀表檢查不及格者扣5分.（5）曠課或者曠操每節/次扣1分.（6）課間休息,不追逐打鬧,可做劇烈運動.（7）勾結校內外人員打架,斗毆扣50到80分.（8）可以抗拒老師的教育.二、搶答題

1、遲到或早退（）次作曠課一節論.2、不準做有任何損害（）的行為。

3、對人要有禮貌,見到師長要（）。

4、學生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留（），女生不穿（）。

5、課間休息,講究文明,不（），不做劇烈運動。3 學校榮譽 問好 長發 高跟鞋 追逐打鬧（√）（w）（√）（w）（w）（√）（w）一.必答題

五、學生表演: 小品:問問題: 六.請同學們根據以上表演談談自己的感受

七、看視頻(課間1分鐘)分小組討論，視頻里有哪些不文明的行為?我們班中還有哪些?并說說有什么害處？ 八.各抒己見,自由發言

九、倡議 簽名 同學們：

文明的行為影響你的一生，如果播種文明的行為，收獲的是好習慣，播種好習慣，收獲的是好性格，播種好性格，收獲的是美好人生。為了克服不良行為，養成文明行為.我們班委發出如下倡議：

①課堂有紀律，認真聽課，做好筆記，不頂撞老師； ②課間有秩序，不喧嘩,不追逐打鬧； ③語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹； ④穿著得體，不盲目追求時尚；

⑤心中有他人，不自私，多為他人著想；

⑥同學之間要不甘落后，奮起直追,爭取好成績；

⑦講究衛生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損； ⑧勤儉節約，不浪費水電資源，發揚刻苦耐勞的精神； ⑨不與社會上行為不良分子來往，不上網，不打游戲機； ⑩不抽煙，不喝酒，不打架斗毆。簽名：

請班主任總結 再 見

謝謝指導

第三篇：小學生文明行為養成教育實施方案

小學生行為習慣養成教育實施方案

帽小

楊圣梅

一、指導思想

行為決定習慣，習慣決定品質，品質決定命運。小學階段是培養習慣的關鍵期，低年級又是最佳期。針對諸如亂丟果皮紙屑、課間活動秩序紊亂、學生文明禮儀習慣差、破壞公物現象時有發生等問題。在全班掀起一股“好習慣伴我行”的風氣，開展以學生的行為習慣養成教育為主的主題活動，擬訂本方案。

二、教育內容

著眼學生的日常行為，著重進行有關學生在學習、做事和做人等方面的良好行為習慣的培養以及不良行為習慣的矯治，以使全班學生在日常的學習和生活中養成一系列做人、做事和學習方面的良好行為習慣，從而為學生健康人格的培育奠定基礎。

三、教育途徑

（1）以《小學生日常行為規范》和《小學生守則》為行為習慣培養的教材，以養成教育為主狠抓學生行為規范訓練。

（2）活動育人：重大節日活動、時事政治教育活動、系列專題活動（安全教育周，增強安全意識；文明禮貌月專項活動等）。

（3）教師言行育人：榜樣的激勵作用

（4）課堂育人：發揮各學科的育人功能，特別是發揮品社、班隊課主渠道的育人功能。

（5）陣地育人：黑板報、升旗儀式、紅領巾監督崗、廣播站、圖書室、心理咨詢室。

（6）、利用每天晨會時間，針對性地對學生進行行為習慣養成教育。

四、總體目標

從即日起至本學期期末，利用4個月時間分別進行以常規、衛生、文明禮儀、安全、愛護公物、保護樹木苗圃、學會節約、學習習慣等幾方面為主的養成教育。以培養學生良好習慣，樹立良好校風，做到班風、班容、班紀有較大改觀，班級在衛生習慣、品德習慣、安全習慣、學習習慣的養成等方面有較大的進展。

五、具體要求

（一）行為習慣

1、使用文明禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見等，會說普通話。接遞物品用雙手。

2、對老師有禮貌，見到老師要問好；禮貌待客，學校來客人時主動問好，并為客人引路。

3、不亂翻別人的東西，借東西要及時歸還，撿到東西要歸還失主或交學校。

4、誠實，不說謊話，不說臟話，知錯就改。不打架，不罵人。不起、叫綽號。

5、愛護公物，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，不隨地吐痰。

6、課間不在教室和樓道內追逐喧嘩，做有益的游戲。

7、愛護綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。

8、愛護環境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。

（二）學習習慣

1、按時上學，不遲到，不早退。

2、課前準備好學習用品。

3、上課注意聽講，愛動腦筋，大膽發言，不交頭接耳說話，不做小動作。

4、按時、獨立完成作業，書寫工整，回家后先做作業，不讓家長督促。

5、書寫規范，讀寫姿勢要端正，達到“三個一”（一尺、一寸、一拳頭）。

6、愛護課本，不亂撕作業本。

7、認真做廣播操、眼保健操。

8、在師長的引導下，學會看課外圖書。

9、認真上好早讀和午間自習，老師不在時自覺遵守紀律

（三）生活習慣

1、認真做值日，打掃干凈，不怕臟不怕累。

2、自己的物品擺放整齊，自己整理書包。

3、不吃不帶垃圾食品，不亂花零錢，不在小攤上買零食等東西。

4、不進入游戲廳、網吧等未成年人禁止入內的場所。

5、按時睡覺、起床。勤洗頭、洗澡，自己洗各種小衣物，把干凈的衣物疊好。

6、不亂扔東西，見廢紙、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶。

7、體貼父母，幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務活。

第四篇：遵紀守規,做一個文明的小學生

遵紀守規，做一個文明的小學生

俗話說，“沒有規矩，不成方圓”，我們知道，良好的紀律是學好文化知識的保障。因此，做文明的小學生首先要嚴格遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，嚴格遵守學校各項規章制度。

首先，我們作為新時代的小學生，要做到遵紀守法，愛護花草。還要珍惜自己的生命，遵守交通安全；在學校也不要玩危險游戲，更不要追逐打鬧。有的同學認為：講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉；人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。其次，要遵守社會公德。要我們講究公共衛生、愛護公共財物、維持公共秩序。在教室里，在馬路上，不隨地吐痰，不隨手扔果皮、紙屑。在公共場所不能大喊大叫，最近學校里追跑喊叫的現象較為嚴重，妨礙了其他人學習、工作或休息，更重要的是嚴重影響了學校的形象；不能在建筑物上或課桌椅上亂刻亂畫。

我們不僅要做到自己愛護，而且還應當勸阻、制止有些人破壞公共財物的不文明行為。爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

湖北英山實驗小學六年級：安俊燁

第五篇：遵規守紀做文明小學生演講稿

《遵守校規校紀 做文明中學生》

尊敬的各位領導老師，親愛的同學們，大家早上好！今天利用晨會時間政教處對本周進行的個人衛生檢查

情況進行總結。希望各位班主任認真組織好學生。

春天里，萬物復蘇，百花齊放，大自然向人們露出了笑

臉，敞開胸懷。人們跟隨著春天的腳步，呼吸著春天的氣息，播種著理想的種子。可在這美好的春天里，我們不少同學的

笑臉卻被長發遮擋。被上了色的頭發覆蓋。老師們都看不清

你的廬山真面目。你們認為這是一種時尚，個別同學還將頭

型弄得有些古怪，已引起他人的注意。殊不知，作為學校的中學生，遵守校紀校規是理所當然；而違反校紀校規，是一

種過錯。發型服飾，看似是外表的東西，實際上是反映了你

們的內心世界和精神面貌，也代表了學校的校風校貌。有誰

不愿意為自己樹立良好的形象呢？錯誤的審美觀，其實是一

種不正之風，是一種不必要的模仿，是一種缺乏真正智慧的表現。你們身為中學生，應該有一種浩然正氣。應該追求“真

善美”。

花開花落，大自然生生不息，用規則演繹著生命的軌跡。火車之所以能夠奔馳千里，是因為它始終離不開軌道；風箏

之所以能高高飛翔，是因為它總是情系著手中的線；宇宙間

無數顆恒星亙古不變地燦爛，是因為它們都按照自己的軌道

運行。人類社會也是如此，軍隊的戰斗力來自于鐵的紀律，企業的競爭力來源于嚴格的規章制度，同樣，學校的生命力則來自于嚴格的校紀校規。

學習需要規范，成長也需要規范。同學們，你們是否做到了：發型規范，清爽大方；上課專心，講求效率；待人有禮，不講臟話，不大聲喧嘩與打鬧；打完籃球，自覺收拾場地的紙削和喝完的水瓶，不亂丟垃圾；愛護課桌椅，不亂涂亂畫，愛惜班級內的公共物品等??做到了這些，你們的品德才會日趨合格、完善。

斷了線的風箏，不但沒得到自由，反而栽得頭破血流；脫了韁的野馬，馳騁闖蕩，呼嘯而去，放縱的自由最終毀滅了自己并危及他人；失去軌道的列車，不但無緣于自由，反而導致脫軌的災難。尋求的那種無拘無束的、絕對的自由是不存在的。“沒有規矩，不成方圓”，這句耳熟能詳的名言告誡人們立身處世乃至治國安邦，必須遵守一定的準則和法度。在本次學校的校風校紀大檢查中，有很大一部分同學能夠主動的將自己的不合格發型修剪至規定標準，有的同學也將頭發主動染成了黑色，將指甲修剪的干干凈凈。摘下了耳釘，戒指等飾品，還原了真實的中學生形象，讓老師看到了你的真面目，你們的心靈是美麗的。這里向這些同學提出表揚。你們要用堅持與理性，孜孜不倦地培養良好的習慣。遵守校紀校規，并不意味著你們會失去自由，而是扔掉了枷鎖與狹隘，獲得了更廣闊的空間。你們要自覺遵守紀律，做文

明的學生，就要用智慧的雙眼，清醒的頭腦，理智的行為，看學校，看社會，去做事，去為人。還有個別跟不上春天的腳步的同學，希望你快跑幾步，與全體同學一起融入到集體的行列中去。不要彷徨，不要迷茫。陽光開朗使我們中學生的性格。我衷心希望我們長興島初級中學的學生都充滿朝

氣，充滿活力，在春天的美好時光里播種希望！收獲理想！謝謝大家！長興島初中政教處

2014年4月11日篇二：做遵規守紀的文明小學生 《做遵規守紀的文明小學生》演講稿

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我演講的題目是《做遵規守紀的文明小學生》。能站在這里參加演講比賽，我感到無比自豪。希望通過這次演講，能讓所有的同學對《小學生守則》和《小學生日常行為規范》有更深刻的認識,能用《守則》和《規范》來約束我們的行動，規范我們的行為，以更加文明的言行來美化我們的校園，凈化我們的心靈。

每天早上，我們迎著朝陽，邁著輕快的步伐踏進校園，看到一張張燦爛的笑臉，聽到一聲聲親切的問候，我由衷地為自己能在這樣的環境里學習而驕傲。這美好的一切，是學校領導管理的成果，是各位老師教導的成果，更是每一位同學努力的成果。做為一個文明的小學生，不論在校內、校外都要遵守禮儀。比如：回家后，主動為爸爸媽媽沏一杯茶；見到老師，送上你熱情的問候；同學有困難時，伸出你溫暖的雙手；不小心撞到對方，說一聲“對不起”；接受別人的幫助，說一聲“謝謝”；發現地上有垃圾，主動撿起；看見不文明行為，勇敢制止??同學們，文明是一種品質，文明是一種修養，文明也是我們小學生應該大力提倡并逐步養成的一種良好行為。可是在我們身邊，在一部分同學身上，還有一些不文明的行為。校園內,能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾,部分同學講臟話、粗話,甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物，對此我們是否該深刻思考一下呢？我們是學校的一員，學校的面貌要靠我們同學共同維護，只有同學們人

人講文明，個個懂禮貌，大家守規范，同學之間就會更加團結友愛，我們的校園就會更加溫暖、和諧，同學們就會更加健康、茁壯地成長。

同學們，播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。養成良好的行為習慣，需要老師的教導，同學的幫助，更需要我們自己嚴格要求自己，《小學生守則》《小學生日常行為規范》是我們的行為準則，它們不僅寫在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是要體現實際行動上。讓我們借著學習《守則》和《規范》的東風，從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，規范自己的言行，凈化自己的心靈，用實際行動爭做文明的小學生，讓文明之花在我們的校園里盛開得更加絢麗多彩吧！

我的演講完畢，謝謝大家！篇三：遵規守紀演講稿

做文明守紀，健康向上的中學生演講稿 尊敬的老師，同學們：

你們好。今天我演講的題目是《遵規守紀 靜專思注》

眾所周知，我國是世界四大文明古國之一，也是傳統的禮儀之邦。“禮儀”也就成為了中華民族上下五千年的顯著特色。《中學生日常行為規范》也明確要求：現代中學生要禮貌待人，遵規守紀，嚴于律己。

的確，處于多夢季節的青少年，萌發著五光十色的理想胚芽。每個人都有自己的追求！在這孩子與成人相錯的十字路口前，在這漫漫的人生路上，“文明”、“禮貌”、“紀律”就猶如夜行人的燈光，遠航者的羅盤；是人生樂章的主旋律，人生圖畫的主色調。莎士比亞曾說過：生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光。而我想說的是：當一個學生不知道文明、禮貌、紀律為何物時，就猶如鳥兒失去了翅膀。

在生活中，在我們的身邊，不乏有這樣的現象：

校園里，見到老師，不知道問好；生活中沒有秩序，不懂得謙讓；大庭廣眾之下，公開罵一些不堪入耳的臟話！這難道是禮貌嗎？不，這是無禮！干凈的教室轉瞬間成為了垃圾的天堂！嶄新的門板霎時被破壞得慘不忍睹！這難道是文明嗎？不！這是無恥！平日里，披頭散發，不修邊幅，長長的指甲中藏污納垢。這難道是瀟灑嗎？不！這是邋遢à！如此看來，一個人的素質是多么的重要啊！

現在，青河縣中學在全縣，乃至于全區全疆都是一個影響力很大的集體，一個很大的組織，而我們又是這所學校的主人，那么，身為主人的我們，應該怎么做呢？

應當碰到老師時，送上一句溫暖的問候；在飯堂排隊時一次禮貌的謙讓；平日里整理好自己的儀容，愛護自己身邊的一切? 你小小的一個動作——撿起地上的一點紙屑，或者，在這場比賽過程中，保持安靜，不喧嘩，做個文明觀眾。這些會讓你非常自在。(轉載于:遵規守紀做文明小學生演講稿)感受一下，呼吸著周圍一絲絲新鮮的空氣，那種感覺是不是特別美妙呢？

人，不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。當你把講文明守紀律這種氣質恰當的集于一身時，你，就是最可愛的人！

在這場熱潮中，你就是弄潮兒！青春給予了你太陽般的熱情，水晶般的純潔。