第一篇：小學(xué)生升旗手事跡

三年五班升旗手事跡

你是一個可愛聽話的女生，文文靜靜，性格獨立，做事踏實有目標(biāo)，能自己管理自己，有較強的責(zé)任心，是老師的小幫手，熱愛學(xué)校生活，樂于助人。老師們從心里喜歡你。學(xué)習(xí)上主動，課堂效率較高，總是第一個把練習(xí)交到老師的手里，書寫工整美觀。老師希望以后你能更多地表現(xiàn)自己，爭取更好的成績，成為老師的驕傲！

你聰明，往往能答出其他同學(xué)答不出的問題。你好問，腦子里藏著數(shù)不盡的希奇古怪的問題。你貪玩，老是喜歡和同學(xué)爭吵打鬧。如果，你能嚴格要求自己，那你將成為一個活潑可愛，人人喜歡的好學(xué)生。你面前有許多的高山等著你去攀越，做無畏的勇士吧！希望你一路上充滿歡樂和陽光！

第二篇：小學(xué)生升旗手事跡

小學(xué)生升旗手事跡

老師，同學(xué)們：

大家好！

我是閱讀小明星任勇錚。

書是我生活中的良師益友，是開啟智慧大門的金鑰匙，讀書是我最大的愛好。只要一有時間，我就會沉浸在書的海洋，汲取智慧的波濤。暑假里，我一共讀了60多本書。讀書使我成長得更加智慧、堅強、使我懂得感恩。

平日的早自習(xí)、午休、甚至連等班車的時間我都不會放過，時時刻刻都在體味著書的美妙。讀著讀著，我就會沉浸在其中，我可以扮演著各種角色，和書中的人物共度悲歡，領(lǐng)悟書的奧秘。開學(xué)差不多兩個月了，我已經(jīng)讀了66本書，如《馴鹿之國》、《牧羊神豹》、《大魚之道》等等。讀書讓我學(xué)到許多做人的道理，給我的學(xué)習(xí)帶來了很大的幫助，在班級里我各科成績均名列前茅。

同學(xué)們，和我一起加入讀書的行列吧，愿書香伴隨著我們健康的成長！

大家好：

我是班級里優(yōu)秀小崗位明星：垃圾清道夫于重任。我每天的職責(zé)就是利用午休時間把垃圾送到指定的位置。不管垃圾多么臟，不管垃圾多么重，也不管屋外雨雪紛飛，我依然會不辭辛苦，準確無誤地把垃圾送到指定地點。扔垃圾已成了我每天必不可少的事情。每當(dāng)想起由于我的盡職，而使同學(xué)們在潔凈的環(huán)境下學(xué)習(xí)生活，欣喜、自豪之情便油然而生，這也成了我每天清理垃圾的動力。今后，我還會一如既往的為同學(xué)們服務(wù)！

大家好：

我是優(yōu)秀小組長陳曉陽。

小組長雖說是個芝麻官，但要管的事還真不少。從上課聽講到完成作業(yè)，從集體活動到遵守紀律，以及吃飯、游戲等，事無大小都要留心關(guān)注。作為小組長，我處處以身作則，從我做起，從身邊的小事做起，事事走在前，團結(jié)同學(xué)關(guān)心同學(xué)，以集體利益為重。“不給別人添麻煩，不給班級扣分，帶領(lǐng)組員力爭把事情做得更好”，這是我的努力目標(biāo)。

一分耕耘一分收獲，在我的不懈努力下，我們小組在每周的評比中成績都名列前茅，并最先當(dāng)上了這學(xué)期的值日班長。我的工作得到了老師和同學(xué)的大力支持和認可。我自豪，我驕傲，因為我無愧于“優(yōu)秀小組長”這個光榮的稱號。

大家好：

我是積極性小明星牟約特。我最喜大的愛好就是看書、背積極性，這已成我每天必做的事情。一本好的作文書是背積極性的好素材，我的法寶就是《同步作文》。每周我會根據(jù)課文的內(nèi)容和本單元習(xí)作要求，從《同步作文》中選擇幾篇合適的文章背誦、積累。如果背完了，就會在其他的優(yōu)秀作文書中找到相關(guān)的作文繼續(xù)背誦。最近，我覺得《永遠講不完的故事》這本書非常好，于是也把它作為我背積極性的素材。這厚厚的一大本我已背了一大半。這些積極性都是我在早自習(xí)和課間擠時間背的，在家里背得也很多，并且每周我計劃背積極性不能低于100分。經(jīng)過不斷的努力，我的作文水平更上了一層樓，作文本上只有一個5分，其余的都是5分+和5分++。從背積極性中我獲得了快樂，使我更自信。我愛背積極性！

第三篇：小學(xué)生升旗手事跡簡介

小學(xué)生升旗手事跡簡介

升旗手事跡

——趙赟欣

大家好，我叫趙赟欣，是來自三（3）中隊這個溫馨的大集體。我的興趣愛好很廣泛，喜歡畫畫，看書，跳舞，彈古箏，唱歌，并且我還是我們班的運動健將。跑步是我的強項，田徑場上經(jīng)常能看到我矯健的身姿，因為我希望為班級增添光彩。

今天，我能榮幸的站在國旗下，是老師和同學(xué)們對我的信任，我一定會當(dāng)好這個升旗手，努力學(xué)習(xí)，回報師長，不辜負老師和同學(xué)們對我的期望。

升旗手事跡

——徐思凝

大家好！我叫徐思凝，來自三（3）中隊。今天，我能榮幸的成為一名升旗手，是老師和同學(xué)們對我的信任，我一定會珍惜這次機會。平時，我喜歡畫畫、看書。我從五歲開始就學(xué)畫畫，幾年來，我風(fēng)雨無阻，每個星期堅持去上課，從沒有缺過一堂課，學(xué)到了許多課堂上沒有學(xué)到的知識，也教會了我用手中的畫筆，畫出我眼中的美好事物。我從小就喜歡看書，常常與書為友，以書為伴，在書的海洋中遨游。同時，學(xué)校打造的書香校園理念，更是養(yǎng)成了我每日閱讀的好習(xí)慣。書就像一個循循善誘的老師，教我在童話中領(lǐng)悟真、善、美，以及假、惡、丑，在故事中感悟做人的道理。我會記住今天這個光榮的時刻，鞭策自己，更加嚴格要求自己，在各方面精益求精，不辜負老師和同學(xué)們對我的期望。謝謝大家！

第四篇：升旗手事跡

一（2）班升旗手事跡

鐘文輝同學(xué)是個聰慧、靈氣的小男孩。他學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，書寫工整漂亮，朗讀聲情并茂，課堂上有他響亮清脆的回答，課后有他關(guān)心集體的身影。

開學(xué)三個月以來，他一直擔(dān)任一（2）班的小組長和紀律委員。每天早上總能看見他收作業(yè)時的忙碌身影，可小小年紀的他從沒抱怨過收作業(yè)的工作辛苦繁復(fù)。反而每次的作業(yè)總是全數(shù)收齊，準時擺放在老師的桌面上。作為一年級的紀律委員，他更是責(zé)任重大。在開學(xué)初，做廣播體操的時候，總有些同學(xué)沒把隊伍對齊或者做操懶懶散散。而這一切，鐘文輝都看在眼里。他并沒有向老師求助，而是細心的把每一個站歪的同學(xué)糾正到正確的位置，并且耐心的勸誡沒對齊的同學(xué)以后要認真站隊。而對于做操不認真的同學(xué)，他也總會在旁認真監(jiān)督，如果發(fā)現(xiàn)多次做操懶散的同學(xué)，他也會把情況記錄下來，和老師商量應(yīng)該如何處理這一現(xiàn)象。開學(xué)至今，不論是兩操、午休還是路隊紀律等，他都管理得井井有條。在同學(xué)們眼中，他儼然已經(jīng)是一位小老師，他用自己獨特的人格魅力，說服了班上的同學(xué)愿意接受的他的管理，更樂于接受他的指正。

這就是鐘文輝，對待班級工作一絲不茍，對待老師文明禮貌，對待同學(xué)熱心友愛。所以一（2）班的同學(xué)推選他為本周升旗手，希望同學(xué)們能向他學(xué)習(xí)，也希望他在接下來的日子里再接再厲，爭取在各個方面都取得更加優(yōu)異的成績。

第五篇：升旗手事跡

五（4）班升旗手、護旗手事跡

宋蕓芝同學(xué)是我們班級的學(xué)習(xí)委員，為人熱情開朗、大方、待同學(xué)如姐弟般、待老師如父母般、對工作更是一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)。她把自己的汗水與智慧獻給了班級

姜歡同學(xué)，工作認真負責(zé)，為人熱情大方，樂于為同學(xué)辦事，是老師的得力助手平時學(xué)習(xí)認真,成績優(yōu)秀,樂于助人,是學(xué)生學(xué)習(xí)的好榜樣。同時她還是老師的好幫手,能幫助老師管理好班級, 倪悅同學(xué)是一名熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，學(xué)習(xí)中他總勤勤懇懇，腳踏實地。為人處事低調(diào)的她以自己沉著冷靜的學(xué)習(xí)態(tài)度在班級中名列前茅，她和同學(xué)相處融洽，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

宋領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)認真，工作負責(zé)，成績優(yōu)異。熱心幫助同學(xué)，上進心極強。是全班同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣，老師的好助手。