第一篇：我為你驕傲——上課

《我為你驕傲》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、能夠抓住“我”情感的變化感悟課文人物品質(zhì)。

3、根據(jù)課文內(nèi)容按要求寫一張便條，培養(yǎng)學(xué)生寫話的能力。

4、學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會寬容。

二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，體驗(yàn)人物心理變化是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

三、學(xué)習(xí)過程：

（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、板書課題“我為你（驕傲）”題目上畫兩個田字格指導(dǎo)書寫生字，生描兩個。齊讀課題。過渡：課文生動、有趣的故事給我們留下了深刻的印象，那么文中的詞語是否也給讓你銘記于心呢？

2、檢查學(xué)生詞語認(rèn)讀情況。（開火車）

（二）精讀課文，感悟人物情感

過渡：在上節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識了故事中的兩個人物，他們分別是誰？（師板書：老奶奶、小男孩）讓我們一起感悟一下課文4、5段吧。想想這是怎樣的一個小男孩和一位怎樣的老奶奶呢？（板書：一個（）男孩、一位（）老奶奶）

1、先別急著回答，快讀讀課文，邊讀邊用手中的筆畫一畫。

2、匯報：（板書：他是一個（真誠）的男孩）你是從段落中那句話體會到的呢？

A、我決定把送報紙的錢攢起來，給她修理窗戶。三個星期過去了，我已經(jīng)攢了7美元。過渡：這讓你體會到了什么？抓住重點(diǎn)詞：“攢、三個星期、7美元”（感受時間的長以及7美元的辛苦。理解“7美元”相當(dāng)于人民幣56元，假如送一份報紙能掙一角錢，那么他要送560份報紙才能掙到7美元。難嗎？）

B、真誠的向老奶奶道歉。（這讓你體會了什么？生：知錯能改）那么在第5段中小男孩又讓你體會到了什么？（他在用自己的行動改正自己的錯誤）

C、一直等到天黑，我才悄悄地來到老奶奶家門口，把信封投到她家的信箱里。我心里頓時感到一陣輕松。

a、請給“頓時”找個近義詞。（立刻）

b、師：小男孩為＿＿而感到輕松？出示句式：

c、指導(dǎo)讀出“輕松”。

3、過渡：“我把錢和一張便條裝進(jìn)信封，并在便條上向老奶奶說明了事情的經(jīng)過?！弊屛覀円黄饋砜纯词虑榈慕?jīng)過吧？師找三名學(xué)生讀1——3段。（在聆聽中感受給你留下最深刻印象的語句？他使你體會到了什么？）

4、學(xué)生匯報

a、我們看著石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降，覺得很開心，很有趣。過渡：瞧,孩子們玩得多開心，多過癮呀！一塊塊石頭“像——-一樣”仿寫句子。

過渡質(zhì)疑：那“我”的心情怎樣？（板書：開心）想象“我”和小伙伴扔小石頭時開心的動作和神情，讀一讀這段話。

過渡：玩什么都不能過頭，做游戲更是這樣，你聽這群孩子闖禍了，真是樂極生悲。b、我們聽到玻璃破碎的聲音，就像兔子一樣飛快地逃走了。

過渡：你們見過兔子逃跑的情形嗎?他們?yōu)槭裁刺友剑。欤ò鍟汉ε拢┱l能把害怕的感受讀出來？

過渡：小男孩的心情除了害怕，還是怎樣的？

c、那天晚上，我一想到老奶奶家被打碎的玻璃就害怕，擔(dān)心她知道是我干的。（板書：擔(dān)心）

她也和往常一樣，微笑著跟我打招呼，我卻覺得很不自在。感受兩次“往常”一樣嗎？（板書：不自在）

過渡質(zhì)疑：讓學(xué)生聯(lián)系生活，你在什么時候感到不自在？它是什么感覺？（不好意思、慚愧、低著頭、不敢看老奶奶）試著讀一讀。

師小結(jié)：的確，不告訴老奶奶吧，他心里不好受，告訴老奶奶吧，自己又沒有勇氣、害怕、內(nèi)疚、自責(zé)就是這些心理讓他在老奶奶面前不自在。后來，他的心情輕松了，因?yàn)樗涯?美元和一張便條放到了老奶奶家的信箱里。如果你就是那個小男孩，你會在便條上寫些什么？

5、找生回答。

給老奶奶的一封信

敬愛的老奶奶：

您好！

我是。不小心砸在您家后院的窗戶上。我們聽到?，F(xiàn)在，我。并真誠地向您道歉。請您原諒我。

懇求您原諒的小男孩

2010年5月17日

6、師小結(jié)：這信封里裝的不僅僅是7美元和一張便條，還有小男孩那顆真誠的心。讓我們用那份真誠的心再來讀一讀這一段。如果你是老奶奶，讀完小男孩寫的便條，你的心理會怎樣想？（學(xué)生個性發(fā)言）

7、學(xué)生匯報：“我為你驕傲” 出示句示：我為你驕傲，為什么？

8、小男孩明明做了錯事，老奶奶為什么還寫我為你驕傲呢？（品味老奶奶是一位怎樣的人？）

師出示課文兩次微笑的話語

9、學(xué)生匯報：（寬容、和藹、仁慈、善良）（板書：寬容）

10、師小結(jié)：人非圣賢，孰能無過。在慈愛又寬容的老奶奶眼中，那不是7美元，是孩子純真的情，悔過的心，是值得為我們驕傲的美好品質(zhì)——誠信。孩子的誠信讓人感動，老奶奶那博大寬容的心胸也值得我們稱贊。

11、讓我們再次通讀，更進(jìn)一步感受老奶奶的寬容和小男孩的誠實(shí)。

（三）、積累運(yùn)用

1.讀讀課文中好的詞語和打比方的句子，把它們記下來。（在課文的學(xué)習(xí)中，你記住了那些印象深刻的句子。）

（1）石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降。

（2）我們聽到玻璃破碎的聲音，就像兔子一樣飛快地逃走了。

如：光滑、破碎 飛快 輕松 驕傲 往常 自在 足夠真誠 頓時 繼續(xù) 風(fēng)和日麗

2、說說在生活中你有沒有遇到過類似的事情。

（四）、指導(dǎo)寫字

“驕”的第六筆撇不宜長

“傲”三個部件長短相等，中間部件的橫畫要短，右邊反文邊。

板書設(shè)計(jì)：

22、我為你驕傲

↙↘

老奶奶小男孩

寬容↓知錯就改

開心→害怕→不自在→輕松

教學(xué)反思：

我在執(zhí)教的《我為你驕傲》一文中，是以“我”的情感變化為線索來寫的。在第二課時教學(xué)過程中，我抓住便條引出事情發(fā)生的過程。

1、怎樣寫便條？

2、為什么老奶奶寫“我為你驕傲”？引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本，結(jié)合具體的語言環(huán)境，進(jìn)行了對學(xué)生說的訓(xùn)練。學(xué)生興趣濃厚，有感而發(fā)，有話可說，體會到了小男孩那顆真誠的充滿歉意的心。如果我能在課堂上再多一點(diǎn)形式讀、感悟，課堂將會更充滿激情，教學(xué)也就更扎實(shí)有效。

第二篇：我為你驕傲教案

《我為你驕傲》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．能正確認(rèn)讀生字新詞。

2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，領(lǐng)會故事中的道理和感情。

3、知道老奶奶為什么寫“我為你驕傲”，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會寬容。4．引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，在朗讀中感受誠實(shí)、勇敢的可貴。

課前準(zhǔn)備：多媒體課件、田字格(事先黑板上畫好)、尺、課本 教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文

重點(diǎn) 了解文中的“我”在整件事情中的心理變化過程是 難點(diǎn) 體會老奶奶那博大的胸懷。

教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入揭題。

1、老師帶了個詞語來見見大家,先一起來拼一拼，翻到103頁，跟著老師寫一寫，（師書寫拼音并在田字格中書寫詞語）生寫在書本的田字格中，同學(xué)們，你們知道驕傲是什么意思嗎？驕傲：（1）自以為了不起，看不起別人。（2）自豪

2.今天我們要學(xué)的課文就和“驕傲”有關(guān)。（書寫課題──我為你驕傲齊讀）3．讀了課題后，你有什么問題要問嗎？（“我”在課文中是誰？你”在課文中是誰？是誰為誰驕傲？??在這句話中“驕傲”的意思是指？（高興、自豪）你們提的這些問題只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)課文后就知道了。

（二）學(xué)生自讀，初步感知

1、教師出示自學(xué)要求：

a、自由朗讀課文，把課文讀通順。邊讀邊標(biāo)出自然段序號，畫出生字新詞，借助拼音認(rèn)識它們。

b、讀完之后，想想自己能解答同學(xué)們的哪些問題？

2.檢查識字情況，掃除生字障礙。

（1）出示詞語，誰愿意當(dāng)小老師帶大家讀一讀這些詞？（2）大家一起讀一讀。

3、想想自己能解答同學(xué)們的哪些問題？如：課文中的“我”指老奶奶（板書），“你”指小男孩（板書）；老奶奶是為小男孩的誠實(shí)、知錯就改而說的這句話??

（三）入情入境，朗讀感悟，挖掘體驗(yàn)。

小朋友們，在你們的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，有過“闖禍”的經(jīng)歷嗎？當(dāng)時你的心情是怎樣的？啟發(fā)思考：那課文中的“我”的心里是怎樣變化的？劃出能表示我心情變化的關(guān)鍵詞語和句子。板書 開心、害怕、很不自在、輕松

（四）領(lǐng)悟心理變化和真情 開心

出示“我們看著石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降，覺得很開心，很有趣?！?看流星圖片

教師點(diǎn)撥：你們玩游戲的時候開心嗎？那么你能開心的讀一讀嗎？（學(xué)生讀，評議后再讀）這里有個句式“??像??又像??”讓我們來模仿課程的句子來說話。后來發(fā)生什么事情，他們怎么做的？

害怕

“我們聽到玻璃破碎的聲音，就像兔子一樣（飛快地逃走了）?！卑鍟?學(xué)生讀第2自然段，理解“像兔子一樣逃跑的心情”。教師引導(dǎo)：誰見過兔子跑的樣子？想象當(dāng)時的情景，說說我會想些什么？那你們就帶著這樣的感受讀一讀吧?。ㄖ该x，讀的不好，激勵學(xué)生再讀。一起讀）

如果你就是那個打破玻璃的小男孩，逃走后你的心情怎樣？請你來讀讀這句話。示句1：“那天晚上，我一想到老奶奶家被打碎的玻璃就害怕，擔(dān)心她知道是我干的?！?/p>

“我”害怕、擔(dān)心什么？指名讀，齊讀

師：我既害怕又擔(dān)心，這以后──（學(xué)生齊讀句子）不自在 示句2：“這以后，我還是和往常一樣，每天給她送報紙。她也和往常一樣，微笑著跟我打招呼，我卻覺得很不自在?！弊屄?lián)系生活說說“不自在”是怎樣的一種感受。教師指名學(xué)生讀出“不自在”的情感，是呀，我為什么會覺得很不自在？指導(dǎo)讀句。

再想想，從“很不自在”你還能讀出些什么？（讀出小男孩已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤，知道這件事做得不對，小男孩的善良，有責(zé)任心??）

師：此時的“我”害怕、擔(dān)心，很不自在，這幾句話描寫出了當(dāng)時“我”的心情。我們連起來讀讀，體會當(dāng)時的心情。輕松

后來他的心情又有什么變化？教師繼續(xù)引導(dǎo)：做了什么事讓他感到輕松了？（板書真誠地道歉）輕松是一種什么樣的感覺？“我”為什么會輕松了呢？找出“我”的言行，讀書體會。

比較句子：我心里感到一陣輕松。我心里頓時感到一陣輕松。從“頓時”這一詞中，你體會到什么？（心情一下子就輕松了）帶著這種心情讀讀這句話。

五、擴(kuò)展延伸

在整個故事中并沒有出現(xiàn)老奶奶對打碎她家玻璃這件事的反應(yīng)，我們能來猜測一下嗎？討論交流，老奶奶在整件事情中的心理變化過程，（學(xué)生會討論的問題有：當(dāng)玻璃被砸碎時老奶奶生氣嗎？她為什么不出來抓砸爛玻璃的那個人？見到7美元和道歉信時，她是怎么想的？??）

匯報討論的結(jié)果。在慈愛又善良教育后輩的老奶奶眼中，那不是7美元的錢，是孩子純真的情，悔過的心，是值得為孩子驕傲的美好品質(zhì)——誠信 老奶奶的便條上寫著（學(xué)生接讀課題：我為你驕傲）

生活當(dāng)中你有沒有為別人感到驕傲，或者別人為你感到驕傲的事？ 值得我們?yōu)樗湴恋氖率呛芰瞬黄鸬氖?，很有分量的事，為什么因?yàn)檫@件小事，老奶奶卻為小男孩而驕傲？

出示課件：老奶奶為我（）驕傲。能補(bǔ)充完整嗎？（為誠實(shí)，為小男孩知錯就改的好品德，為真誠??）說說小男孩是什么樣的孩子？你們喜歡嗎？為什么？（學(xué)生從多方面來回答的），師總結(jié)歸納：誠實(shí)、知錯就改、自己的事自己處理，小男孩是負(fù)責(zé)任的人，誠實(shí)、勇于認(rèn)錯、不玩不恰當(dāng)游戲??）說說學(xué)到這里最讓你感動是什么？

從“我為你驕傲”這句話中你感受這個驕傲是到什么意思？（自豪）六．總結(jié)據(jù)板書師生共同小結(jié)：

玻璃碎了，小男孩──（生接說：飛快地逃走了），逃走之后，他──（害怕?lián)模?；感到一（很不自在），后采他認(rèn)識到自己的錯誤，并──（真誠地道歉），頓時他感到──（一陣輕松）。小男孩經(jīng)歷了這樣一個情感的歷程，終于戰(zhàn)勝了自己，真誠地向老奶奶承認(rèn)錯誤，這讓老奶奶感動，所以老奶奶會寫這句評價很高的話──（我為你驕傲）。

同學(xué)們的心里是不是也在為小男孩感到驕傲？現(xiàn)在讓你來讀這個課題，你會怎么讀？（指名讀，讀出為小男孩感到自豪的情感，加上適當(dāng)?shù)氖謩輨幼?。）師：孩子的誠實(shí)讓人感動，老奶奶心胸寬廣，非常寬容，她那博大的胸懷也值得我們稱贊??）讓我們把最熱烈的掌聲送給他們吧！

七、實(shí)踐活動：

1、不知同學(xué)們在現(xiàn)實(shí)生活中是否遇到過類似的事，給大家講講當(dāng)時你是怎樣處理的？你覺得“我”還可以采取什么樣的方法來彌補(bǔ)這次過失？

2、假如你就是文中的小朋友，你會怎么跟老奶奶寫信。

3、給生活中需要道歉的人寫一張便條，誠懇地對他（她）說一聲：對不起?。ㄗ鳛樽鳂I(yè)布置）

寫字

如：

1、三個詞語，都是由偏旁相同的兩個字組成；

教師范寫難點(diǎn)字。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：

2、“碎”字的右半部分“卒”下面是“十“字，豎要出頭；最后一豎是與橫一起托住兩個“人”，不要伸進(jìn)兩個“人”中間。

3、“璃”字。王字旁的最后一筆橫變提，“璃”字右半邊部件多，筆畫繁，示范寫 4要提示“繼”的豎折的起筆要低于絞絲旁，“米”的最后一筆捺變點(diǎn)；

5、“續(xù)”的右邊是個賣出的賣。

6、“驕傲”一詞可以把重點(diǎn)放在鞏固“平撇”和“豎撇” 的書寫方法上。

板書

22、我為你驕傲 老奶奶

寬容 小男孩

誠實(shí)

飛快地逃走──→真誠地道歉

（害怕、擔(dān)心→很不自在→一陣輕松）

第三篇：《我為你驕傲》教案

人教版小學(xué)語文二年級下冊第六單元第22課《我為你驕傲》第二課時教案 教學(xué)目標(biāo)：

1、會認(rèn)9個生字，會寫12個字。

2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，領(lǐng)會故事中的道理和感情。

3、知道老奶奶為什么寫“我為你驕傲”，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會寬容。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、田字格卡片、字卡

教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文

教學(xué)時間：2課時

第二課時

一、直接導(dǎo)入，板書課題。

這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)22課，板書：我為你驕傲

二、感情朗讀，想象感悟。

1、感悟“我”的心里變化。

（1）默讀課文，劃出有關(guān)描寫“我”心情的變化。

（2）感悟有關(guān)句子：

開心：想象“我”和小伙伴扔小石頭時那開心、有趣的場面，想象在這種情境中

“我”和小伙伴的神態(tài)、動作、語言，創(chuàng)造性地復(fù)述課文。

重點(diǎn)練讀：我們看著石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降，覺得很開心，很有趣。

害怕：重點(diǎn)練讀：我們聽到玻璃破碎的聲音，就像兔子一樣飛快地逃走了。

想象當(dāng)時的情境，說說我會想些什么？

不自在：這以后，??我卻覺得很不自在。

說說為什么會不自在？

輕松：為什么會輕松？

把小男孩想的和做的畫出來。匯報小男孩是怎樣想的，怎樣做的。

假如你是課文中老奶奶，當(dāng)你看到小男孩寫的信和送來修理窗戶的7美元時，你的心情怎樣？你會怎樣做？（讓生充分說。）

2、課文中的老奶奶又是怎樣做的呢？我們一起來看課文的最后兩個自然段。

讓生自由讀課文的6．7自然段。

（1）老奶奶為什么要寫我為你驕傲呢？（小組）討論。

（2）匯報討論的結(jié)果。在慈愛又善良教育后輩的老奶奶眼中，那不是7美元的錢，是孩子純真的情，悔過的心，是值得為孩子驕傲的美好品質(zhì)——誠信、孩子的誠信。

（3）說說讀到這里最讓你感動是什么？

（4）你想對老奶奶，“我”說些什么話？

三、擴(kuò)展延伸

1、你覺得“我”還可以采取什么樣的方法來彌補(bǔ)這次過失？

2、在生活中，你遇到過這樣的事嗎？做錯了事，應(yīng)當(dāng)怎么辦？

四、實(shí)踐活動：

假如你就是文中的小朋友，你會怎么跟老奶奶寫信？寫一寫。

第四篇：祖國我為你驕傲

祖國，我為你驕傲

——四四班主題班會

活動目的：為慶祝中華人民共和國成立66周年，讓學(xué)生了解中國近代苦難的歷史，了解祖國今天的巨大變化，增強(qiáng)民族自豪感，引導(dǎo)學(xué)生樹立為建設(shè)更加繁榮富強(qiáng)的祖國而努力學(xué)習(xí)的理想。

活動重點(diǎn)：通過各種形式的活動讓學(xué)生樹立為建設(shè)更加繁榮富強(qiáng)的祖國而努力學(xué)習(xí)的理想。

活動準(zhǔn)備：學(xué)生排練詩歌、歌曲等節(jié)目?；顒訒r間：2015年9月30日 活動地點(diǎn)：四四班教室 活動過程：

甲：尊敬的各位老師

乙：親愛的同學(xué)們

合：大家好！

甲：在世界的東方，有一個古老的國度，美麗而寬廣，乙：在世界的東方，有一個偉大的民族，勤勞而堅(jiān)強(qiáng)；

甲：奔騰不息的黃河是她的血脈，乙：巍峨屹立的長城是她的脊梁，合：這就是我們的祖國——中國！

乙：今天，是您66歲的生日，我們要贊美您，歌頌?zāi)?/p>

甲：今天的祖國繁榮昌盛

乙：今天的祖國偉岸富強(qiáng)

甲：然而，你可知道，66年前

乙：她也曾千瘡百孔、遍體鱗傷。

甲：每一寸土地都被烙上深深的血痕，乙：每一張容顏都布滿了驚恐的陰霾。

甲：請----------來回憶一下舊中國人們所遭受的苦難？（多媒體展示畫面）

1、帝國主義憑借不平條約，在中國的土地上為所欲為。這是英帝國主義巡捕在上海市區(qū)無理搜查市民

2、煤礦工人在把頭的監(jiān)視下勞動

3、英、美、德、法、俄、日、意、澳八個帝國主義國家聯(lián)合出兵進(jìn)攻中國。這是侵占北京的八國聯(lián)軍。他們使富麗堂皇的皇家園林----圓明園，一夜之間變成了廢墟。6、1937年12月13日，侵華日軍攻陷南京，屠殺30萬南京平民。

甲：這不堪回首的一幕一幕，乙：激蕩著中國四萬萬同胞沸騰的心，甲：為挽救沉淪的中華民族，無數(shù)先烈們折戟沉沙、浴血奮戰(zhàn)----乙：這時，一位改變中國命運(yùn)的偉人在東方崛起

甲：他就是我們的偉大領(lǐng)袖毛主席

乙：他帶領(lǐng)中國工農(nóng)紅軍爬雪山，過草地，經(jīng)過二萬五千里長征

甲：終于取得了戰(zhàn)爭的勝利！看：1949年10月1日，我們的偉大領(lǐng)袖毛主席向我們走來。

甲：這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十人一齊歡呼起來。

乙：這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。

甲：看第一面五星紅旗冉冉升起, 那勝利的旗幟, 乙：在朗朗的空中迎風(fēng)飄揚(yáng)，甲：讓我們一起為新中國的成立而歌唱我們的祖國 大合唱《歌唱祖國》

乙：66年的風(fēng)雨歷程，偉大的祖國走的艱辛，走的精彩，甲：66年的滄桑巨變，大江南北日新月異，滄海桑田，乙：成長在新時期的我們沐浴著改革的陽光，享受著改革的成果，對比過去，接下來請幾位同學(xué)說說你現(xiàn)在的生活中的變化？

1、我從服裝上說一說，看了過去的服裝，我的感受很多，我們現(xiàn)在的衣服可以說是色彩斑斕，款式繁多，而且年年流行的都不一樣，我和媽媽總是趕時髦，衣柜里的衣服換了一匹又一匹，爸爸說：“你們倆的衣服都能開一個服裝店了。”我真為我生活在新時代而感到幸福。

2、我從飲食上說一說，我知道改革開放前人們非常窮，物品也非常缺乏，即使有錢也買不到東西，可是現(xiàn)在，百貨超市、菜場、商店里真是琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，想買什么就買什么，想吃什么就吃什么。

3、我從住房上說一說，我家原來住的是土平房，現(xiàn)在我們家蓋起了嶄新的樓板房，塑鋼門窗，冬天在也不怕北風(fēng)怒號，灰塵滿天了，住在干凈整潔的房子里，我真有說不出的快樂！

4、我來說說我家新買的車，原來媽媽帶我上街時用自行車，現(xiàn)在我們家買了小轎車，我周六日想去哪玩就去哪玩，我們一家人，一開車就到了，和過去比，生長在這個年代，我真的感到很幸運(yùn)！

甲：聽了同學(xué)的發(fā)言，真的感到人們的生活正在發(fā)生著翻天覆地的變化，我真為生長在這樣一個強(qiáng)大的國家而感到自豪。請欣賞詩歌《祖國頌三句半》 乙：看著人們的生活日新月異，我們心潮澎湃，甲：看著祖國日益繁榮富強(qiáng)，我們波瀾起伏，乙：望過去，我們揚(yáng)眉吐氣

甲：看今朝，我們風(fēng)華正茂

乙：生長在這個時代誰能不感到幸福？

甲：生長在這樣的一個國家誰能不感到驕傲？

下面請聽詩朗誦：《我驕傲，我是中國人》

甲：66年，彈指一揮間，乙：走過世紀(jì)的風(fēng)雨，祖國像巨龍?jiān)谠浦写┧?/p>

甲：跨過歲月的長河，祖國像巨龍騰飛在

合：偉大的祖國，我為你驕傲！四年級四班《祖國，我為你驕傲》主題班會到此結(jié)束。謝謝大家！

師生共同欣賞歌曲《十月是你的生日》

1、帝國主義憑借不平條約，在中國的土地上為所欲為。這是英帝國主義巡捕在上海市區(qū)無理搜查市民

2、煤礦工人在把頭的監(jiān)視下勞動

3、英、美、德、法、俄、日、意、澳八個帝國主義國家聯(lián)合出兵進(jìn)攻中國。這是侵占北京的八國聯(lián)軍。他們使富麗堂皇的皇家園林----圓明園，一夜之間變成了廢墟。

6、1937年12月13日，侵華日軍攻陷南京，屠殺30萬南京平民。

1、我從服裝上說一說，看了過去的服裝，我的感受很多，我們現(xiàn)在的衣服可以說是色彩斑斕，款式繁多，而且年年流行的都不一樣，我和媽媽總是趕時髦，衣柜里的衣服換了一匹又一匹，爸爸說：“你們倆的衣服都能開一個服裝店了。”我真為我生活在新時代而感到幸福。

2、我從飲食上說一說，我知道改革開放前人們非常窮，物品也非常缺乏，即使有錢也買不到東西，可是現(xiàn)在，百貨超市、菜場、商店里真是琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，想買什么就買什么，想吃什么就吃什么。

3、我從住房上說一說，我家原來住的是土平房，現(xiàn)在我們家蓋起了嶄新的樓板房，塑鋼門窗，冬天在也不怕北風(fēng)怒號，灰塵滿天了，住在干凈整潔的房子里，我真有說不出的快樂！

4、我來說說我家新買的車，原來媽媽帶我上街時用自行車，現(xiàn)在我們家買了小轎車，我周六日想去哪玩就去哪玩，我們一家人，一開車就到了，和過去比，生長在這個年代，我真的感到很幸運(yùn)！

祖國頌三句半

甲：神州大地新氣象

乙：各行各業(yè)都興旺

丙：全球目光聚中國

?。汉蔑L(fēng)光!

甲：農(nóng)民生活大改觀

乙：豐衣足食有存款

丙：如今農(nóng)村和城市

?。阂粯託g!

甲：柏油路上寬又平

乙：交通方便暢無阻

丙：塔河明珠發(fā)射塔

?。汉猛?

甲：中國發(fā)展快又快

乙：美國也不敢懈怠

丙：各國總統(tǒng)來拜訪

?。糊R稱贊!

甲：中國是個大國家

乙：13億人民熱愛她 丙：誰不說咱家鄉(xiāng)好 ?。憾紒砜?甲：56個民族56朵花乙；56個民族是一家 丙：各族人民跟黨走 ?。簮蹏?甲：如今農(nóng)村新面貌 乙：全靠黨的好領(lǐng)導(dǎo) 丙：全國人民熱愛黨 ?。簱碜o(hù)她!甲：黨的政策真英明 乙：一心想著咱農(nóng)民 丙：土地承包到各戶 ?。嚎炫?/p>

《我驕傲，我是中國人》

在無數(shù)白色皮膚和黑色皮膚面前，我有著大地般的黃色皮膚，我驕傲，我是中國人！

在無數(shù)棕色頭發(fā)和黃色頭發(fā)面前，我有著烏金般的黑色頭發(fā)，我驕傲，我是中國人！我是中國人——

黃土高原是我挺起的胸脯，九曲黃河是我沸騰的血液，萬里長城是我揚(yáng)起的臂膀，巍巍泰山是我站穩(wěn)的腳跟。我是中國人——

當(dāng)五星紅旗一次次冉冉升起的時候，我驕傲啊，我是中國人！我是中國人——

我們不曾畏懼過任何困難，我們不曾屈服過任何敵人。當(dāng)?shù)卣鹜话l(fā)水災(zāi)降臨的時候，我們迎難而上百折不撓，我們?nèi)f眾一心眾志成城！中國，是我們的母親，中國，是我們的靈魂！在共圓中國夢的偉大征程上，我們將繼續(xù)高歌猛進(jìn)！朋友，難道你不覺得驕傲嗎？ 屹立在世界民族之林里，最偉岸、最挺拔、最靚麗的是我們，是我們，中國人！

第五篇：祖國,我為你驕傲

祖國，我為你驕傲

今天我讀了《走向世界的中國》，感受很深。當(dāng)我合上了《走向世界的中國》，眼前立刻浮現(xiàn)了出使西域開辟絲綢之路的張騫、震驚世界的“四大發(fā)明”、英勇抗擊侵略者的將士們、聯(lián)合國大廈前高揚(yáng)的五星紅旗??那邁過千秋坎坷，洗凈百年屈辱的一幕幕，最終呈現(xiàn)在眼前的是飽受5000年雨雪風(fēng)霜打熬出的鋼脊鐵骨、敞開著960萬平方公里寬闊胸膛的中國——這個東方的巨人，正帶著人民共和國半個多世紀(jì)的奮斗與光榮，帶著改革開放20多年的自信與豪邁，跨著穩(wěn)健的步伐，走向世界，走向輝煌。2001年7月，我國申奧成功了！成為了2008年奧運(yùn)會的主辦國，這是中國改革開放結(jié)出的碩果，也是中國綜合國力大大加強(qiáng)和國際地位大大提高的表現(xiàn)，因?yàn)?，只要奧運(yùn)給北京一個機(jī)會，北京將給世界一個驚喜，中國人夢寐以求的奧運(yùn)之夢終于實(shí)現(xiàn)了；2001年11月，中國終于加入了世界貿(mào)易組織，成為了該組織的第143個成員。一連串的喜事不斷地向中國襲來。作為一位中國的小公民，看到祖國正在走向世界，心里感到非常自豪。

以前的舊中國，農(nóng)業(yè)、工業(yè)、科學(xué)技術(shù)和國防都十分落后。而現(xiàn)在的中國，卻是一個21世紀(jì)的強(qiáng)國，正在吹響現(xiàn)代化進(jìn)軍的號角。

先說農(nóng)業(yè)，正在推向高峰，袁隆平爺爺種出來的水稻，碩果累累，都快壓彎了腰；現(xiàn)在的科技也發(fā)達(dá)了，就可以用收割機(jī)等機(jī)器來勞動，方便多了。再說工業(yè)，正在不斷地走向世界。遙感技術(shù)，可以從高空感知地下和海底的寶藏；搖控機(jī)床，可以加工復(fù)雜的零件，不用工人操作，這樣，既省時又減輕了工人師傅的負(fù)擔(dān)。

也說科學(xué)技術(shù)，正在迅猛發(fā)展，從指引方向的指南針到大慶油田的發(fā)現(xiàn)；從普及文化的印刷術(shù)到“東方紅”人造地球衛(wèi)星升上天空；從古代的“計(jì)算機(jī)”——算盤到“知識淵博”的電腦??瞧，以上的一例例，難道不是在證明了我國的科學(xué)技術(shù)正在逐步地發(fā)展嗎？

又說國防，正在走向高科技。威武嚴(yán)明的軍隊(duì)、裝備先進(jìn)的裝甲車、靈巧精確的“飛魚”導(dǎo)彈、洲際導(dǎo)彈、原子彈和氫彈??正展現(xiàn)著中國的軍隊(duì)風(fēng)采和中國強(qiáng)大的國防力量。

長江后浪推前浪，世上新人換舊人。不久的將來，我們將挑起先輩的重?fù)?dān)，接過先輩手中的火炬，繼續(xù)著走向世界的偉大進(jìn)軍?，F(xiàn)在，我們的任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)，天天向上，成為祖國的棟梁之材，為祖國多做貢獻(xiàn)，使我們的祖國變得更加繁榮昌盛，更加輝煌。

啊！祖國，我為你驕傲！