第一篇：教師演講稿：書香伴我快樂成長 講壇續譜魅力樂章

教師演講稿：書香伴我快樂成長 講壇續譜魅力樂章

----長嶺縣第一小學 于超

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

今天，我演講的題目是《書香伴我快樂成長 講壇續譜魅力樂章》。

仿佛是一夜之間，我們會詫異地發現，世界變了，生活變了，汽車代替了行走、電視代替了觀察、網絡代替了交流、鍵盤鼠標代替了筆墨紙硯、書這種求知工具正逐步淡出人們的視線。眼下，在沒有入學孩子的家庭里，想要找到書的蹤影變得那么困難，書被現代人悄悄地拋在了腦后。而身為80后的我，卻執著于那皓月的清幽，那把酒當歌的豪情，熱衷于那跳動著生命的文字，那滿載著整個世界的文明。

由于父母的熏陶，我從小就喜歡讀書。《十萬個為什么》、《科學的故事》、《海底世界》、《格林童話》伴隨我度過兒時一個個甜美的夢鄉、充實了我幼小的心靈。

“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。讀書讓我的教育理論更豐富。曾記得，2000年8月，我終于實現了十幾年的夢想，登上了三尺講臺，面對臺下幾十雙渴求知識的眼神，心里充滿了激動，也深感肩頭責任的沉重。我能行嗎？信念告訴我：我行！我一定行！于是我買了幾套優秀教案和教輔書籍，認真學習、揣摩，慢慢的我對教學工作有了更多的認知，作為新走上講臺的老師最懼怕的事情莫過于領導來聽課。而我也在煎熬中度過了領導聽的第一節課。由于課前準備較為充分，加之套用了優秀教案，這節課得到了領導的贊賞和鼓勵。當時的心情那是相當的愉悅，可冷靜下來思考，那畢竟是套用了別人的作品，沒有自己的特色。要想在教學上有所突破，必須通過讀書來豐富專業知識、加深文化素養、提高文化底蘊。幾年中，我讀李白的瀟灑，蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，體味冰心的意切情長，讀《論語》品味人生哲理，讀《史記》縱觀歷史風云，讀《愛的教育》得到了要做一個溫柔的嚴師的啟示，相信學生、給學生自信，用“愛”來要求學生，用“愛”來激勵學生，用“愛”來幫助學生，相信“愛”是戰勝一切困難的源泉。

2008年，我調入長嶺縣第一小學，可以說這是我從事教育事業的一個新的起點。面對這么多的老師和學生我感到了自己的渺小，壓力更大了。曾記得當時學校分配我教科學，我又進入教學的 “盲區”，還要重頭學起。我認真閱讀了《科學課程標準》，對小學科學課程的基本理念、培養目標、內容標準和實施建議有了充分地了解和認識。由于科學涉及到的知識領域太寬，就要閱讀相關的科學教育教學書籍，把科學的新理念貫穿于課堂教學中。很快我講科學課得心應手，并承擔2009上半年全縣的科學公開課。在《制作教具大全》的啟發下，我和米學文老師共同制作的教具《地球引力》榮獲市級制作教具一等獎，而我本人榮獲了市級制作教具能手。愛讀書這個好習慣，不僅讓我獲取了知識，也讓我揚起了快樂的風帆，駛向事業的新征程！

《學記》曰：“教，然后知困；學，然后知不足也。”讀書讓我更自信地面對教學工作，2009年下半年我擔任了一年級的班主任工作，大家都知道我們學校班額大，且城鄉混雜。城里孩子嬌生慣養，外來務工子女行為習慣不規范。因此，教育方法顯得尤為重要。著名心理學專家林崇德的《教育的智慧》對我來說無疑是一劑良藥。書中一個個鮮活的教育教學案例解開了深藏在我心中的困惑，讓我懂得了注重個性差異，因材施教的真正內涵，給每個孩子發展的空間，使每個孩子的個性得以張揚，而我也始終踐行著我校“讓每一名孩子都得到發展，讓每一位家長都收獲希望”辦學的理念。我們一小打造的是全縣領先的“隨文識字高效識字”的課堂模式。我一方面在呂海燕、趙亞軍等老師的課堂中學取經驗，同時閱讀了竇桂梅老師《為生命奠基》《成長的小腳丫》等專著，理論和實踐相結合，這樣，我不但很快掌握了隨文識字的教學模式，并形成了自己的教學風格，在模式上有創新，在方法上有改進，并多次承擔了學校的公開課。

和書對話，使我豐富了教學經驗；和書對話，使我感悟了老師教人授知的真諦；和書對話，使我增強了奉獻教育事業的勇氣和決心。

書伴我一天天成長，教育教學工作日益成熟。2011年10月份學校選派我到前七號鎮中心校進行為期三個月的支教工作。雖然我離開農村工作以三年有余，但我看到的仍然是一塊黑板，一支粉筆的課堂教學，沒有老師會操作電腦，更別提制作課件了，多媒體教室成了名副其實的擺設。在這里我成了多媒體方面的 “專家”。帶著支教的重任，我講了一節全鄉觀摩課----《海底世界》，我精心制作課件，從栩栩如生的動物圖片，到美輪美奐的精彩視頻，再到神秘莫測的美妙音效，使孩子們仿佛置身于那奇妙的海底世界，她們的求知欲很快就被點燃，課堂上形成了師生互動、生生互動的教學氛圍，取得了連我都意想不到的教學效果，老師們都被我全新的教學理念、先進的教學手段、靈活的教學方法所深深折服。我很欣慰，支教工作使我積淀的知識能力得以釋放，人生的價值得以更加充分的體現。

回首走過12載的講壇歲月，是書籍給我帶來了智慧和力量，是書籍讓我在教師成長的道路上走得更精彩。陶繼新老師說過這樣一句話：讀書不是一時的事情，也不單單是為了教學，而是為了終生幸福而做的事情。”是呀，只要是好書，就開卷有益；只有博覽群書，才能使我們知識淵博；只有與書作伴，思想才不淺薄，身心才能不孤獨，情操才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。老師們，讓讀書不僅是成為我們的一種需求，更要成為一種動力，一種樂趣，直至成為一種習慣。讓求知不斷地豐盈我們自己，讓書香充滿我們的整個生命！

第二篇：書香伴我快樂成長演講稿

書香伴我快樂成長

尊敬的各位評委、各位老師、親愛的同學們:

大家好，我是廣水市實驗小學四年級八班的王闕蝶舞。今天我演講的題目是《書香伴我快樂成長》。

著名作家高爾基說：“書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。”著名詩人莎士比亞說：“書是全人類的營養品。”而在我心中，書，就是一把萬能的金鑰匙，它幫我打開了未知世界的大門，開闊了我的視野，增長了我的見識；書，就是浩瀚宇宙中的一葉扁舟，載著我在知識的海洋里盡情地暢游；書，就是我的良師益友，告訴我一個個人生的道理，讓我懂得了如何做一個對社會有貢獻的人。

初叩“書香”大門，了解書籍地神奇，還是在小時候媽媽的童話故事里。那時候，媽媽總是在我枕邊講故事哄我入睡。在夢中，白雪公主和七個小矮人熱情地邀請我去做客；灰姑娘向我訴說她的不幸；小紅帽興奮地告訴我智斗大灰狼的經過……精彩的故事就像是五彩斑斕的畫筆，為我的童年添上了五彩的顏色。從此，我喜愛上了讀書。

一本本書籍像綠樹，像紅花，像天邊那道彩虹閃耀著迷人的光芒！讀一本好書，就像飛到另一個絢麗神奇的世界，在那個世界里，沒有刺耳的上課鈴聲，沒有沉甸甸的書本，也沒有緊張的考試，就像高爾基說的那樣：“書籍使我變成了一個幸福的人！。”

一本本書籍像陽光，像空氣，像一首首童謠一樣見證著我心靈的成長！讀書雖然不能延長我們生命的長度，但卻能沉淀出我們生命的厚度！在《馬小跳》這本書中，我快樂過；在《賣火柴的小女孩》這個故事中我哭泣過；《意大利的愛國少年》讓我震撼過；《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾讓我欣賞過，崇拜過------讀書讓我快樂，讓我成長！

從童話故事到兒童文學，從四大名著到外國文學，從人物傳記到各國歷史學------，每一種書都給予我不同的震撼，但最令我難忘的還是史書。翻開近代史，我仿佛看到了南湖紅船迎著迷茫煙雨艱難地起航，仿佛看到了抗日戰士奮不顧身的英勇殺敵，仿佛看到了敬愛的毛主席，站在天安門城樓振臂高呼“中華人民共和國成立了”！翻開近代史，我仿佛聽到了馬蹄聲碎、喇叭聲咽的廝殺聲，仿佛聽到了直沖霄漢、光照九州的正氣歌！從書中的一頁頁文字、一段段歷史中，我看到了革命先輩們對建立民主富強的新中國的極度渴望，看到了革命先輩們對公平、自由與正義的不懈追求，看到革命先輩們披荊斬棘跋山涉水一往無前的勇敢！更看到了我們今天幸福生活的來之不易。每每這個時候，我就在心中告誡自己：我要珍惜今天的幸福生活，好好的讀書，長大后把我們的祖國建設的更加繁榮富強！

我愛讀書。在書中我堅定了自己的夢想：“為中華之騰飛而讀書”。現在，實現中華民族的偉大復興是億萬中國人民共同的夢想，我們稱之為：中國夢。偉大的中國夢承擔著中國幾代人的心血，需要我們共同為之努力，為之奮斗。“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”少年夢則是中國夢！少年是祖國的未來和希望，中華民族的偉大復興正等著我們去實現。同學們，讓我們為了實現偉大的中國夢而努力讀書吧！

同學們，讀書吧，讓濃濃的書香飄溢我們的校園！同學們，讀書吧，讓書香伴我們快樂成長！

我的演講完畢！

謝謝大家！

第三篇：《 書香伴我快樂成長》

書香伴我快樂成長

大家好，我叫劉韻，今年11歲了，我是一個活潑、開朗的小女孩。伴隨我快樂成長的除了有愛我的父母、教我知識的老師，還有一位特殊的“朋友”——書。

在我牙牙學語的時候，我還不認識字，爸爸媽媽就給我買了故事機。由它帶我認識了誠實的灰姑娘、美麗的白雪公主、善良的七個小矮人，還有聰明的阿里巴巴和殘暴的四十大盜……

上幼兒園了，我學會了拼音，就讓爸爸媽媽給我買了一些帶拼音的書。有《紅蜻蜓》、《格林童話》、《三字經》……是它們陪伴我度過了快樂的幼兒時光。

隨著我上小學，認識的字增加了，讀書的范圍也越來越廣了。通過讀書，我知道了，我們國家有960萬平方公里的土地，有56個民族13億人口，有世界最高峰珠穆朗瑪峰，有蘊藏著無窮寶藏的南沙群島，有養育我們的母親河黃河和長江，還有我們中華民族象征的萬里長城。我為我們的祖國感到驕傲和自豪。

通過讀書，我認識了許多偉人——“為中華之崛起而讀書”的周恩來，和戰士們一起挑糧食和為藏胞春耕的朱德，幫鄉親們挖井和鼓勵兩個小八路好好學字的毛主席，好好練毛筆字的鄧小平爺爺，為母親洗衣服的陳毅元帥……我們要永遠記住他們的豐功偉績，珍惜現在的美好生活，好好讀書，長大后把我們的國家建設得更加繁榮富強！通過讀書，我認識了不少名人——三過家門而不入的大禹，為民除害的哪吒，永不放棄的劉翔，臥薪嘗膽的勾踐，把一切獻給藏族同胞的孔繁森……他們身上閃爍著中華民族的優秀品質，永遠值得我們學習。

通過讀書，我牢記了“中國夢”——“國家富強、民族振興、人民幸福”。它是我們億萬中國人民的共同夢想，需要我們共同為之努力奮斗。“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”,我們少年是祖國的未來和希望。

同學們，讓我們為了實現偉大的“中國夢”而努力讀書吧！讓書香伴我們快樂成長！

第四篇：書香伴我快樂成長

書 香 伴 我 快 樂 成 長

402班 王優優 古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟”。偉大的文學家高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”莎士比亞做了這樣的比喻：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”從古至今，無數的學者、哲人都談過讀書使人快樂的話題，盡管他們已經遠離了這個時代，但那一篇篇優美的文字和一句句警示后人的箴言，卻勢不可擋地穿越時空，激勵著我在寬闊無邊的書海中尋找屬于自己的快樂。

小時候，我是在媽媽的故事中長大的。每個夜晚，在柔和的燈光下，我津津有味地聽媽媽給我講故事，腦海中浮現出一幅幅美好的畫面。有時晚上做夢，我就像生活在一個童話世界里。因此我早早認識了勇敢善良的小熊維尼、美麗的白雪公主、可憐的賣火柴的小女孩等等。從那時起，我就想著：要是有一天我自己能看書，也能給媽媽講故事就太好了。

上學后，在老師和爸爸媽媽的教導下，我認識了越來越多的字，讀書的興趣也越來越濃。讀書不僅讓我了解了許多的知識，更讓我在書中獲得無窮的歡樂。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉，享受樂趣。

讀書之樂，樂在足不出戶，便可遨游天下，悠然領略醉人的景致。北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”描繪了北方大草原的遼闊，牧草豐盛，牛羊成群的迷人風光；賀知章的《詠柳》“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”通過贊美柳樹，進而贊美春天，謳歌春的無限創造力。

讀書之樂，樂在陶冶性情，不斷超越自己，以積極的心態面對生活的點點滴滴。當讀到《居里夫人傳記》時，我因這種追求科學、1 堅強執著的精神而感動；當讀到《鋼鐵是怎樣煉成的》時，我又被保爾不怕困難、頑強不屈的意志所折服。

讀書之樂，樂在知識的收獲，于知識的海洋里馳騁,于無邊的天空中飛翔。看《十萬個為什么》使得我在生活中的許多問題得到了科學的答案；讀《作文大全》時，幫助我提高作文水平，并更加明白了“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話的含義。

讀書是一種享受，我們可以在享受中得到體會；讀書是一種體會，我們可以在體會中得到樂趣；讀書是一種樂趣，我們可以在樂趣中獲得知識。

同學們，和我一起熱愛讀書吧！讓書籍伴著我們同行，讓書香見證我們快樂成長！

第五篇：書香伴我成長演講稿

【精華】書香伴我成長演講稿三篇

書香伴我成長演講稿 篇1

各位領導、老師大家好，我演講的題目是《書香伴我成長》

曾經有一股清香，流淌在我記憶的腦海里。

曾經有一些幻夢，氤氳在我成長的歲月里。

那清香是油墨的香，那幻夢是讀書打造我專業成長的夢幻。

踏進書香的無聲世界里，我欣喜的發現這里的世界是如此的神奇多才，透過陣陣書香，我打開了《透視名師課堂教學》，那先進的教學理念和一個個生動的教學方法，幫我解決了教學中一個又一個的難題，是他的清香教會了我如何和孩子們相處，學會了如何調控課堂。如何為孩子們創造自由健康的成長空間。

在陣陣書香里，我捧起了《教學現場與教學細節》這本書，再細細品味中，我被書中精彩的課堂實錄和鮮明的理論剖析所吸引，是他讓我領略到優秀教師的風采，領略到名師的教學藝術，從中也讓自己明確了教學方向。

沉醉在書香里,我在《做一個聰明的教師》這本書里懂得了做一名教師聰明與教學的機智，欣賞到了教育家們獨具風格的藝術魅力。

而《體育有效教學》這本書更讓我學會了反思自己，反思自己在教學中的有效性，讓自己時時捫心自問：課上的有新氣象嗎?學習有什么新收獲?處理的問題是否有了新的方式，與學生交往是否發現了學生的新變化………

正是這陣陣書香，我仿佛感受到自己在與專家、名師進行心靈的對話與交流，享受著名家零距離的指點，先進的理念升華了我的思想，在活生生的教學案例中，為我開啟了智慧的大門，也正是這陣陣清香把我堆積心靈已久的疑難問題迎刃而解。

正是品味了書香清香，我感覺自己在教學上的想法和靈感也越來越多，看，每次教研活動中，出口成章、見解獨到，在教學上也開始變得得心應手，游刃有余了。

在書香的的熏陶下和滋潤下我也感覺到自己一天天的進步和成長。不是嗎?正是書香的清新使我有了豐厚的文化底蘊，有了較高的人文素養、讓自己的教學閃耀著睿智光彩。

正是有了這份清香讓我的激情與思想同行，讓我加強了學法指導，更讓我品味了豐富的精神食糧，也正是這種書香在課堂上我底氣十足。妙趣橫生、指點江山，激揚文字，才會使師生的心靈碰撞出璀璨的火花，而也是這書香讓自己在專業成長的道路進步很快，在被評為區級骨干教師同時，自己所參加的每一次教學比賽都名列前茅，所撰寫的教學論文和案例發表在博客中，受到了博友的好評。

親愛的老師們，讓我們遨游在書香中，讓書香沐浴你、我，讓書香溫馨你我、讓書香伴隨你我一起成長。

數學，是一個簡單的東西，但是，他的深奧，卻永遠也探索不完，我與數學的故事說也說不完。

一開始，數學在我腦子里的第一印象就是一、二、三……。那只是我很小的時候了，那時，我在幼兒園的時候沒有數學科，只有語言和常識課，我不明白這兩門課是什么含義，只知道語言是要我們讀詩，常識是讓我們觀察，我唯一知道的是數學，道理很簡單，因為我覺得數學僅僅是一、二、三那樣淺膚的問題，僅僅只是知道了一加一等于二的簡單問題。

我進了小學，才對了數學有了一定的了解，知道了數學包括解決問題與加、減、乘、除的意義。一年級的時候我就對數學感到好奇，所以，我就認真地學著，老師交我們算術的時候，我也一樣很好奇，想知道更加深奧的數學。

二年級的時候，才發現了數學的深奧之處，上課的時候，老師教我們背：一一得一、一二得二、一三得三的時候，我知道了，數學不是什么簡單的東西，數學也不是什么淺膚的東西，而是一個永遠學不完的東西，我才領悟到了為什么有數學家，為什么有那么多的人終身研究數學，我知道了，數學原來并不像那些有止境的學科，數學是一門永遠學不完的功課，是一門永遠都探索不完的“無底洞”。

在后來的日子里面，我學會了除法，了解了除法的用途，學習了小數，知道了在一的下面還有無窮無盡的數字，學會了小數的加、減法，乘、除法。學會了測量，知道了怎樣測量東西的長度。學會了觀察物體，提高了我的空間想象能力，使我更加了解了數學王國。

如今，我已學到了簡易方程，知道了未知數的求法，知道了x、a、y、z可以代表數字。我在數學上還有很多小事，可以說有n種，我與數學的交道，有很深，現在，我知道了，數學不是什么簡單的'科目，不是一個一目了然的科目，不是一個的科目。

書香伴我成長演講稿 篇2

各位看官大家好，我是蘇明銳：

自打我記事以來，便獨得我父親“恩寵”，家里好書三千，他卻偏愛國學經典，還對我格外施恩，讓我把這些書都背下來。我多次勸誡他要雨露均沾，可他偏是不聽呢！于是小時候，書成了我最仇視的“敵人”；書香，對于我而言只是濃濃的油墨味，讓人極不愉快。

如此死記硬背，父親自是不悅。可他沒有生氣，而是好好地坐下來跟我講故事。從程門立雪到謝道韞詠雪，從鑿壁偷光到囊螢映雪，我們熟知的三字經、弟子規、千字文、聲律啟蒙中有不計其數的故事，深深讓我著迷。書，似乎沒那么討厭了；書香，也與“臭”脫離了關系，芬芳撲鼻，沁人心脾。

好一個國學經典！

漸漸地，書取代了父皇之位，我聽它娓娓道來，深入了解經典身上的內涵；書是通往另一個世界的大門，書香便是開啟這扇大門的鑰匙；書是我心中的桃花源，書香是我的引路人，它讓我的桃花源永駐！路漫漫而修遠兮，吾將上下而求索。我在路上，書在路上，自然會有書香陪伴。

書香伴我成長。我相信，我接下來的生活中依舊會有書香的陪伴。

我的演講到此結束，謝謝大家！

書香伴我成長演講稿 篇3

尊敬的老師、各位評委，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是“書香伴我成長”

書籍對我來說是生活中不可缺少的一樣物品，書籍就像寒風中一個溫暖的庇護所，又似炎炎夏日中一絲清涼的微風，又好像是一首動聽的歌曲，文字是那一個個跳動的音符，我們的生活需要書籍，我們需要書籍照亮未來。

在我很小的時候，我非常喜歡聽外公外婆給我講故事，那一個個有趣的小故事總是會縈繞于心。后來，我上了幼兒園，我便能自己讀書了，隨著我認字的增多，我的閱讀量逐步地在增大，書店里的各種吸引我的連環畫一本本地放進了我的小書柜。我上了小學，連環畫也不能滿足我對書的渴望了，我開始閱讀整本的童話、小說及百科雜志，我的生活因書籍而豐富多彩，書籍在我成長的道路上一路伴著我，讓我的成長過程充滿了無限樂趣。

與書相伴的日子里，灰姑娘因為被惡毒的姐姐毀了裙子不能參加舞會讓我擔憂;魯濱遜在孤島上求生的能力讓我佩服；安妮在通過自己的不懈努力后終于擁有了美好生活又使我為她感到無比高興；小美人魚因為她心愛的王子，最后變成了泡沫，又使我淚流滿面……..

走進書的海洋，不但讓我能認識一些有趣的人物，還能讓我知道一些我無法看到的歷史、自然奇觀，書讓我走向了一個大世界，書讓我看到了那個美麗而又神奇的銀河系，看見了表面凹凸不平的月球；書帶我飛越數千公里，來到美國的黃石公園，感受那里特有的魅力，書幫助我到寒冷的北極去探訪北極熊，探索北極別具一格的美景，書甚至能引領我到數億年前，去看看恐龍的世界；去看看唐代詩人的詩句來自何處；去看看古人是如何修建宮殿樓閣的。有了書，我懂得了“之乎者也”；有了書，我穿越了古今中外；有了書，我品嘗了人生的百味酸甜…….

同學們，讓書籍伴我們成長吧！讓書籍伴隨我們一生讓書籍成為我們進步的階梯，“多讀書、讀好書”，讓我們的生活因為書籍而綻放光彩！

我的演講完畢，謝謝大家！