第一篇：放低自己,用愛善待——林蓉珠

放低自己用愛善待

——對問題學生個案教育案例

法國大文豪雨果說：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的靈魂。”前蘇聯(lián)無產(chǎn)階級革命家、教育家米哈伊爾〃伊凡諾維奇〃加里寧提出：“教師是人類靈魂的工程師。”而班主任作為戰(zhàn)斗在這一陣地最前沿的戰(zhàn)士，是一班之魂。管好一個班級，猶如搞好一個系統(tǒng)工程，班主任從任職那天起就要有十分強烈的質(zhì)量意識，要真正在培養(yǎng)學生高尚情操，塑造學生美好心靈上下功夫。

我所管理的高二

（四）班，共有在班學生41人。相較于高二年級的其他班級，我們班的特點是：男女生人數(shù)差距較大，男生思想常常過于活躍，對現(xiàn)實缺乏辯證認識，學習目標不明確，學習能力差，學習主動性意識薄弱，紀律散漫，這無疑加大了班級管理的難度。另外，班里基本上沒有尖子，尾巴卻是挺重的，這也加大了成績提高的難度。于是，在這么個大框架下，班里同學的問題也就相應(yīng)的復(fù)雜一些。作為本校新聘任的一名教師來說，對于班上的這些學生，我可以說是從零開始認識的，因此，要教育學生的前提就是要理解學生，而理解學生的前提則是了解學生。所以，一切當從“了解”開始。如果老師不能了解、貼近學生的內(nèi)心世界，就會增加施教的難度。在班級管理的過程中，我很明確的一點是，學生既是管理的對象，也是管理的主體，教育不應(yīng)該只是班主任一方的主動行為，還應(yīng)該要包括學生對各種信息的反饋以及和班主任及各科老師的交流。而要建立和諧的師生關(guān)系，老師就要盡力開啟學生的心靈之門，感受著學生的感受。有這樣一個學生思想態(tài)度的成功轉(zhuǎn)化讓我記憶猶新。案例描述 ：

班上有個男生，名叫韓某（化名）。平時和同學關(guān)系不錯，有很多朋友，性格很開朗。但是他有幾個不好的習慣，例如脾氣很急，特別容易暴躁以及上課睡覺等等。曾經(jīng)有一次在物理課上，他私自調(diào)換了座位，物理老師發(fā)現(xiàn)后，韓某不僅沒有承認，而且欺騙老師說是班主任新調(diào)了座位，并且在課上不時地和旁邊的同學聊天，嚴重影響了老師的課堂教學。下課后，物理老師將韓某帶到年段辦公室，和我說明了情況，結(jié)果，韓某不但沒有道歉的意思，反而對物理老師說了臟話，并不顧老師直接走出了年段辦公室。物理老師將其叫回來后，在韓某與班主任及物理老師溝通的過程中，韓某與物理老師發(fā)生了嚴重的言語沖突并有想揚言要和物理老師單挑。我見狀趕緊和段長上前把二人拉開，并把韓某單獨帶到辦公室內(nèi)進行交流，避免事態(tài)進一步惡化。

在同韓某交流的過程中，我耐心地向韓某指出了他行為不當之處，令其認識到自己的錯誤，例如私自換座位，欺騙老師，辱罵老師，威脅老師等，并對其進行了批評教育。經(jīng)過長時間的溝通，韓某終于坦白說他其實知道自己這樣做很不對，不懂得尊重老師，但自己脾氣一急，就什么也不記得了，控制不住自己的情緒，并說以后會努力學習，尊重老師，保證不再這樣犯同樣的錯誤……事后韓某向物理老師承認了錯誤，并誠懇地道歉，還耐心地聽取物理老師的教誨。

在對韓某的跟蹤管理的過程中，我發(fā)現(xiàn)韓某是一個很講義氣，重情義，成績雖然不好，但是腦子很聰明的孩子。這樣一次與老師的沖突我想他應(yīng)該從中得到了教訓(xùn)，于是仍然常常鼓勵他要好好學習，積極向上，并表示愿意和他在私底下成為朋友。但過了沒多久，就有很多科任老師向我反映說，韓某經(jīng)常在上課的時候睡覺或者和附近的同學說話，被老師指出后會頂嘴，并常常和老師發(fā)生言語沖突。不僅影響了自己，也影響了老師和其他同學的正常課堂活動。這使我意識到

這個孩子還是需要老師們進一步的教育，讓他自己管理自己真的不是一件容易的事情。

一周后的周五的語文課上，韓某正肆無忌憚地和旁邊的人說著話，在我嚴厲指出后，他收斂了一些，但是過了沒一會兒，便就又開始大聲地說起話來。頓時，各個科任老師對韓某的告發(fā)以及對韓某行為的種種不滿一下子全涌上了我的腦海。我一時間失了態(tài)，在全班同學的面前批評了韓某，并提到了韓某很不愿意被人提起的運動會上的失常表現(xiàn)……他忽然安靜了下來，怔怔地看了我一會兒，我看見他眼中的光芒逐漸黯淡了下去，然后便伏在桌上一句話也不肯說了，也不抬頭看黑板。我突然發(fā)現(xiàn)自己說到了他最不愿意被別人提起的事情，傷害了他的心靈……

下課之后，我一直想找時間和韓某道歉，但是韓某卻像換了個人一樣，一直對我愛理不理，也不愿意到辦公室來。直到周日學生返校參加晚自修的時候，我終于有機會和韓某正面談話了。于是我單獨把韓某叫到了教室外的走廊上，鄭重地向他道了歉，說明了自己周五的時候發(fā)火的原因，并向他說自己不該提起運動會的那件事情，“人非圣賢，孰能無過”，希望他能夠原諒我。

看到我放下了班主任的身份和他誠懇地道歉，韓某也開始不好意思起來，說自己也有不對的地方，不該在上課的時候和同學說話，影響了老師的教學工作。聽到這里，我如釋重負，我深吸了一口氣，開始轉(zhuǎn)變談話角度，談到了我自己，我和他的關(guān)系，也談到了他身上的毛病，談到了他的未來，他的人生之路等等。我對他說：“……韓某，我只想告訴你，現(xiàn)在能夠直言你缺點的人才是真心為你好、關(guān)心你成長的人，你以后的人生中會遇到形形色色的人，但是只有那些告訴你有錯的人，才是你真的值得信任的人……你現(xiàn)在身上的毛病很多，學習也很不積極，你要明白，你上高中是有很重要的任務(wù)的，我相信你是個懂事明理的孩子，應(yīng)該能分清主次。學習的困難，我們可以團結(jié)起來一起克服一起進步……互相幫助才能使我們每個人有更大的進步，你現(xiàn)在的狀態(tài)很不好，如果你是對某些老師有意見，那么你可以直接提出來，好的建議老師們一定會接受并對自己的問題加以改正，我只是想在我的能力范圍內(nèi)幫助你們每一個人實現(xiàn)自己的理想……”韓某邊聽邊點頭，雖然這次的他沒怎么說話，但是我感覺他真的聽進去了，我覺得這次的談話還是很有效果的。

就這樣，這件事就結(jié)束了。我覺得多少能讓韓某有所改進，以后能更聽話，也就達到了我的教育效果。

出乎意料的是，幾天之后的一個晚自習，韓某居然主動找到了我，并且說希望能夠擔任副班長一職，協(xié)助我管理好班級，并且自己擬好了一份保證書，簽上了自己的名字，保證在往后的時間里，自覺遵守學校的規(guī)章制度，上課認真聽講，作業(yè)及時完成，并做好副班長的工作，管理好班級的紀律。

聽到韓某的這番話，再從他的手中接過那張保證書，雖然上面的字跡并不工整，但是一字一句都讓我體會到我的工作對一個學生是多么重要，我的工作是有希望的有成就的，更是有樂趣的。于是我爽快地答應(yīng)了韓某的要求，讓他當了班上的副班長。而在此之后，韓某的表現(xiàn)確實好轉(zhuǎn)了起來，很多科任老師都向我反映，韓某不僅上課的時候不搗亂了，而且還認認真真地做起了筆記，甚至偶爾還會在課上主動回答問題……

看到韓某現(xiàn)在的表現(xiàn)，我打心里感受到了那種成就感，發(fā)現(xiàn)了自己的價值。我想，也許每個學生的心都像上了鎖的大門，任你再粗的鐵棒也撬不開。但是唯有教師付出真誠的關(guān)懷和發(fā)自內(nèi)心的師愛，才

能把自己變成一只只細膩各異的鑰匙，架設(shè)起一座通向?qū)W生心靈的橋梁，深入學生的心中去了解他們。

案例分析及反思:

我認為，轉(zhuǎn)化問題學生的過程，是師生之間的情感交融、心理相容、雙向交流、相互尊重和信任的過程，像案例中的韓某這樣的問題學生平時多遭老師的冷漠，性格極端，對老師也沒有好感。如果班主任能夠像對待其他學生一樣尊重他的人格，尊重他的權(quán)利和義務(wù)，與他心心相通，以誠相待，給他創(chuàng)造一種和諧的氛圍，這對于激發(fā)他們的自我轉(zhuǎn)變的主動性和積極性是很有效果的班主任在與學生進行“對話”時，除了要真誠、細致外，還必須要充分尊重學生的人格和情感，應(yīng)多用商量式的語氣、建議式的口吻。不能不顧學生的意愿、情感，強迫學生接受自己的意見，把自己凌駕于學生之上，也應(yīng)靠愛心、靠理解和尊重幫助學生更大的進步。

對于學生來說，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的。但師愛不同于母愛，因為師愛是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。師愛可以引導(dǎo)學生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動力，去自覺地、主動地沿著老師指出的方向邁出。只有給學生以真摯的愛，給學生以親近感、信任感、期望感，學生才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敝開內(nèi)心世界，我們才能“對癥下藥”，收到應(yīng)有的效果。因此，必須用自己的愛心去感化學生，做到動之以情、曉之以理、寓理于情、情理結(jié)合，才會產(chǎn)生動情效應(yīng)，從而收到較好的德育。

在這次事件中，我發(fā)現(xiàn)了自身認知的局限性，沒有花時間去挖掘?qū)W生心理的東西。以這次事件作為契機，我會認真調(diào)整自己的工作態(tài)

度，努力去接觸他們，做學生心目中的好老師，更做他們心目中的知心朋友。

第二篇：用愛和汗水譜寫自己的教育之歌

用愛和汗水譜寫自己的教育之歌

——記開原市中固鎮(zhèn)中學教師劉野師德先進事跡

教師的愛是人類最崇高的感情——用彩筆耕耘，用愛心滋潤，用汗水澆灌，這是劉老師對教育事業(yè)的理解。從走上三尺講臺那天開始，成為一名讓學生喜愛的老師，忠于喜愛的教育事業(yè)就成為劉老師不變的追求。劉老師雖然只是一名政治教師，卻在自己的堅持下走上了班主任的工作崗位，但正是這充滿愛心和汗水的八年班主任工作，讓劉老師的生活越來越精彩，讓劉老師感悟到生命的真正價值。每當節(jié)假日收到來自四面八方祝福的信息，每當QQ上留下孩子們淺淺的腳印，劉老師感覺到的是為師的自豪。昔日灑下的汗水，已經(jīng)成為今日心中涌動著的幸福。劉老師始終深愛著教師這個神圣的職業(yè)，實干、進取、博愛的精神促使劉老師不斷探索，不斷追求，不斷創(chuàng)新，全心全意為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻自己的力量。

一、從心靈深處熱愛每一個學生

教師的愛如太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜，愛是溝通教師與學生情感的紐帶。為了讓孩子能夠從心底接受劉老師，做到?親其師，信其道?，讓教育的力量發(fā)揮到極致，劉老師把自己所有的愛都傾注在學生身上。愛不需海誓山盟，愛不需要驚天動地，愛要從身邊點滴小事做起，哪怕是一個信任的眼神、一句鼓勵的話語都會讓孩子感到溫暖和幸福。2010年8月，楊佳馨走進了劉老師的生活。她是一位特別胖的大女孩，很少在同學和老師面前說話。開學第一天劉老師就看出她的心理的自卑和心靈的閉鎖，所以從第一次點名到現(xiàn)在劉老師總是稱呼她?佳馨?；上課時候劉老師總是蹲下身來和她交流；每次和她說話劉老師總是先露出微笑。正是這些小小的尊重和關(guān)愛，讓她克服了自卑心理，每天都能看到她會心的微笑。

04屆有個女生麗麗，母親三嫁，對她不管不顧，使得她的性格男性化、行為社會化，她也因此成為了很多老師眼中的壞孩子。曾經(jīng)有一次，她和母親賭氣離家出走了，當時天下著大雨，劉老師騎著自行車在鎮(zhèn)里網(wǎng)吧、游戲廳、同學家里找了半天才找到她。當劉老師把孩子送到家里時，劉老師已經(jīng)渾身濕透，見到這些，麗麗的母親十分感動，孩子也流出了感恩的淚水。在以后的日子里，不論有什么事情她都和劉老師說。現(xiàn)在麗麗已經(jīng)成為了一名美發(fā)師，每當春節(jié)放假回家時候總會第一時間跑到劉老師家里，向劉老師匯報一年里自己的經(jīng)歷，勾勒自己美好的未來，看著麗麗幸福的笑容，劉老師真正的感覺到只有愛每一個孩子，才會換來他們的信任，才會使教育達到?潤物細無聲?的境界。揚程同學，典型的留守學生，由于缺乏約束而迷上了網(wǎng)絡(luò)。通過家訪劉老師了解到了這種情況。2006年初，劉老師把他接到剛剛搬入的新家中。多了一個人，多了很多的麻煩，也多了一份感情的寄托，卻使他收獲了重點高中的錄取通知書。在高中生活中劉老師多次以家長的身份參加他的家長會，高考前送去劉老師制作的生日蛋糕，劉老師付出的是汗水真愛，他卻收獲了成功。現(xiàn)在在大連醫(yī)科大學讀書的楊程已經(jīng)成為劉老師家中的一員，每年春節(jié)和劉老師一家人一起貼對子、包餃子，此時，所有的付出都已經(jīng)化為親情和幸福。

二、在豐富多彩的活動中喚起孩子們學習的熱情

初中生成長的過程中，除了學習之外，學生更多的是需要一個展示的機會，一個舞臺。通過豐富多彩的活動讓他們的能力得到體現(xiàn)，個人的聰明才智得到發(fā)揮，自己在集體中的價值得到認可，八年來劉老師從未單純用成績或是家庭、外表評價過一個學生，盡可能創(chuàng)造更多讓孩子們展示的機會。積極地籌備，廣泛地參與，使班級在十一歌詠比賽、冬季三項、運動會、演講比賽、籃球賽中取得佳績。

每年初冬第一場雪開始，劉老師就會帶著孩子們一起踢足球，很多孩子在體育運動中自信心逐漸地增強，孩子們找到了屬于自己的舞臺，去年十一月份劉老師在八年級舉行了一次足球友誼賽，比賽當天學校很多領(lǐng)導(dǎo)、老師、學生都來到足球場為他們加油喝彩，足球場上奔跑的學生成為校園的主角，他們在運動中享受著快樂、享受被人尊重的自豪。春天到了，班級安排時間一起去登山，去欣賞花，看著漫山遍野的花幸福地開放，孩子們對生活也充滿了熱愛。這一切不僅僅是一種行動、一種思維，更是一種教育智慧，在這些活動中孩子的學習熱情得到激發(fā)，他們開始熱愛班級、熱愛學校、熱愛學習，而劉老師也在和孩子們愉快的交流中品嘗到了身為教師的快樂。

2010年劉老師的新班級迎來了一位新同學小鵬，聽小學老師介紹他在學校打架罵人惡習成性，通過觀察發(fā)現(xiàn)小鵬特別喜愛體育活動，劉老師就時常安排班級內(nèi)部足球賽，講解體育競技精神，運動中的信任和重用，讓他感悟到集體生活的美好，逐漸喚起了他學習的熱情，使他發(fā)生了徹底的改變，現(xiàn)在他的成績已經(jīng)從入學的200多名前進到100多名，他也融入到了班級活動的主力。

劉老師給孩子們的是一個快樂的成長過程、美麗的回憶，是讓他們受用一生的精神財富，甚至是成功的人生。

三、風雨家訪鋪就孩子們靚麗人生路

學生的健康成長，僅靠教師的工作是不夠的，還必須有家長的協(xié)助，尤其是農(nóng)村中學。每學期劉老師都有目的、有計劃地走訪學生家長，使學校教育與家庭教育密切配合。那輛銹跡斑斑自行車成了劉老師最忠實的伴侶。節(jié)假日別人已經(jīng)休息了，而劉老師卻踏上了家訪之路。寒風中，行進在坎坷的土路上，心中有的只是對學生的那份牽掛；大雨中，趟過家鄉(xiāng)的小河，心中有的是對學生那份真愛。幾年下來劉老師走遍了中固鎮(zhèn)所有的村屯，帶去的不僅僅是班級教師配備情況、學校建設(shè)的情況、國家的教育政策，還有劉老師對所有孩子前途的關(guān)心；帶回來的卻是家長的信任和支持，以及良好的教師形象、學校形象，也為班級工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)。

2006年九年級開學，晶晶同學分到了劉老師班，她基礎(chǔ)好，但卻不夠努力。為使她轉(zhuǎn)變，劉老師在一個月里去了她家7次，得知她的父親有重病，而她又特別孝順。劉老師以此為突破口，在取得家長支持下，劉老師鼓勵她振作精神，重塑自己。一番辛苦一份收獲，中考中，她以優(yōu)異的成績考入重點高中，圓了自己和父母的夢。

雖然在家訪路上迎著風、淋著雨、空著肚子，付出了諸多艱辛，但卻換來了家長的支持和學生的理解，更換來了學生的進步，這些足以讓劉老師堅持，讓劉老師感受到做班主任的快樂，感受到作為教師的價值。

四、讓愛在網(wǎng)絡(luò)中延伸

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展讓劉老師近年來的教育方式發(fā)生了巨大的變化，QQ已經(jīng)成為劉老師和孩子們交流的橋梁，甚至成為延伸自己教育范圍的工具，寫日志、傳相片、發(fā)微博已經(jīng)成為劉老師生活的一部分。在劉老師的QQ中幾乎都是學生，有上高中的，有上大學的，也有參加工作的，當然還有現(xiàn)在自己班級的孩子，還有其他年級的孩子，劉老師在空間發(fā)表的教育日志，上傳了學校大量的照片，他們會及時進行評論，劉老師則會表達自己的謝意和期待，用一種溫馨的方式進行著交流。很多孩子在與劉老師的交流中找到了自己學習的目標和動力，劉老師建立了名為?中固中學優(yōu)秀畢業(yè)生? 的Q群，目的就是利用這個平臺激發(fā)畢業(yè)生的學習熱情，讓他們知道雖然他們已經(jīng)離開了學校，但是中固中學的老師們還在關(guān)注他們的成長，他們永遠是老師們的驕傲。一位同學在劉老師空間留言?想認真地告訴你‘在劉老師的心里，總有你的位臵，或是曾經(jīng)年少時小小的埋怨與不解，或是離別回想時的感激與自責，’足矣。能有幾人能讓您在深夜感動得落淚，這樣的人值得永遠珍惜，老師，想你了。?多美的語言，多深的情感，一句?足矣?，讓劉老師體會到的是幸福，一句?想你?，讓劉老師不禁熱淚盈眶。

在十二年的教育教學工作中，劉老師在實踐中邊學習邊探索，閱讀了大量教育教學書籍，以此來鞭策自己。多年的積淀讓劉老師獲得了點滴成績，曾多次被評為?開原市優(yōu)秀教師?、?開原市優(yōu)秀班主任?、2008年被評為?鐵嶺市優(yōu)秀班主任?、2009年被評為?鐵嶺市師德標兵?，所帶班級多次被評為開原市三好班級、鐵嶺市三好班級，2009年在開原市班主任技能大賽中獲得一等獎，鐵嶺市班主任技能大賽中獲得了第二名，所執(zhí)教的政治課被評為開原市優(yōu)秀課、鐵嶺市優(yōu)秀課、遼寧省優(yōu)秀課，2010年12月代表鐵嶺市參加了遼寧省班主任技能展示會并發(fā)言。

?要給人以陽光，你心中必須擁有太陽?，相信有對學生的真愛，有對教育事業(yè)的執(zhí)著，必然收獲豐碩的教育成果。這份愛是無私的、永恒的，更是劉老師的從教追求，相信劉老師將一如既往的用愛和汗水譜寫自己的教育之歌。

第三篇：秘書長2011年述職報告：用愛做好自己的事業(yè)

秘書長2011年述職報告：用愛做好自己的事業(yè)

各位委員、同志們：

農(nóng)工黨xx區(qū)委的全體黨員，年紀稍微大些的，親切地叫我“小任”，這一叫就是2個10年。隨著最近幾年，70后、80后的年輕同志入黨，我被大家稱為“任姐”。看來“小任”和“任姐”將陪伴我度過職業(yè)的后10年。

我用漫長的7000多天做著同一件事兒，我自己也詫異，那能那么享受在同一崗位上熬了20年。從一個懵懂的文藝女青年成長為性格成熟、事業(yè)獨立的一名知性女性；隨著玉樹臨風的兒子大學畢業(yè)，我更感到上天對我的厚待，我現(xiàn)在滿懷感恩地過著每一天。

在一個板凳上坐10年不容易，坐2個10年卻讓人不知不覺，還要坐10年，該怎么坐？

今年6月我黨區(qū)十二次代表大會上，我以2個全票當選。當新當選委員與全體代表見面時，吳主委讓我們15位同志向老領(lǐng)導(dǎo)和全體代表鞠躬，我虔誠地、深深地向大家鞠了一躬！我心中充滿了對我黨同志們的感激，感謝他們對我的信任、厚愛和肯定。我下定決心，用我最后的職業(yè)生涯回報他們對我的期望。

下面，我想談?wù)勛约哼@一年來的工作心得，請大家批評指正。望對大家有啟迪并與大家分享：

1、做好參謀、服務(wù)、組織、協(xié)調(diào)、文秘、管家等作用。民主黨派區(qū)級機關(guān)集參謀、執(zhí)行、協(xié)調(diào)、服務(wù)于一體，是工作運轉(zhuǎn)的樞紐和窗口，是履行參政黨職能的主要保障部門，也是自身建設(shè)的重要組成部分。

2、為農(nóng)工黨員及其他黨派同志排憂解難、解決困難。盡力把黨派機關(guān)辦成“黨員之家”，使得黨員感到對組織有信任感、依靠感，從而激發(fā)他們對黨派的奉獻精神，只有這樣才能使黨派組織永遠充滿活力和戰(zhàn)斗力，但這又是一項面廣量大的工作。

3、創(chuàng)新求發(fā)展，創(chuàng)新求進步。在農(nóng)工黨區(qū)委專職干部崗位上已工作整整二十年了，要說沒有厭倦、懈怠是不可能的，那么怎么才能求進步、求發(fā)展呢？這需要一種堅強的意志力和敢為的創(chuàng)新力。如何把農(nóng)工黨xx區(qū)委帶到xx區(qū)乃至全上海市黨派工作的前列，一直我工作中深深思考的課題。本黨派一直有對黨員做好自身建設(shè)和本職工作的嚴格要求，而黨派機關(guān)是我的本職工作，針對新形勢、新要求，我開展了讀書、《簡訊》、培訓(xùn)、談心、博客、QQ群等一系列創(chuàng)新舉措，不僅培養(yǎng)了自己的一種發(fā)展空間，而且加強了與廣大黨員的凝聚力

工作27年，從一名人民教師到機關(guān)干部，我想有一點要告訴年輕人的是：做事先做人。作為一個女人，我想應(yīng)該具有優(yōu)雅的體態(tài)和容貌，得體的舉止和笑顰，待人的善良和寬容。只有擁有一顆強大的心才能接納自己、激勵自己。擁有了良好的心態(tài)，才給予我們感受更多來自內(nèi)心的力量。人們只有在人生的道路上，不斷磨練自己，不斷積累，不斷內(nèi)省，不斷調(diào)整，人的內(nèi)心強大便會逐步培養(yǎng)。隨后，我們還必須明確自己的人生觀、價值觀。只有樹立了正確的目標，我們的內(nèi)心才能找到方向，不再迷失。通過調(diào)節(jié)情緒、擁有行動力等很多具體方法，讓我們的生活比較陽光、健康。

工作是為了更好得生活，在工作中找到樂趣和方法，那么再單一的、再漫長的工作也會讓我們不厭倦、不逃避。怎么才能找樂趣呢？其實我們的工作一點也不簡單、不枯燥，因為我們工作的對象是人，而且是一代代、一批批的中高級知識分子。仔細想想，對于一個個鮮活的、有靈魂、有知識、有想法的黨派成員，不提高自身的修養(yǎng)，不把事業(yè)作為一種精細工作來看待，還真不行呢！

百度上愛的詮釋：是一種發(fā)自于內(nèi)心的情感。對自己的事業(yè)要有愛而不要僅僅停留在喜歡之上，那我們便有了工作的熱情和付諸的行動，只有自己做了，而且隱忍，才會看到最后的結(jié)果。

偉人喬布斯說：成就一番偉業(yè)的唯一途徑就是熱愛自己的事業(yè)。如果你還沒能找到讓自己熱愛的事業(yè)，繼續(xù)尋找，不要放棄。跟隨自己的心，總有一天你會找到的。

第四篇：秘書長2011年述職報告：用愛做好自己的事業(yè)

各位委員、同志們：

農(nóng)工黨xx區(qū)委的全體黨員，年紀稍微大些的，親切地叫我“小任”，這一叫就是2個10年。隨著最近幾年，70后、80后的年輕同志入黨，我被大家稱為“任姐”。看來“小任”和“任姐”將陪伴我度過職業(yè)的后10年。

我用漫長的7000多天做著同一件事兒，我自己也詫異，那能那么享受在同一崗位上熬了20年。從一個懵懂的文藝女青年成長為性格成熟、事業(yè)獨立的一名知性女性；隨著玉樹臨風的兒子大學畢業(yè)，我更感到上天對我的厚待，我現(xiàn)在滿懷感恩地過著每一天。

今年6月我黨區(qū)十二次代表大會上，我以2個全票當選。當新當選委員與全體代表見面時，吳主委讓我們15位同志向老領(lǐng)導(dǎo)和全體代表鞠躬，我虔誠地、深深地向大家鞠了一躬！我心中充滿了對我黨同志們的感激，感謝他們對我的信任、厚愛和肯定。我下定決心，用我最后的職業(yè)生涯回報他們對我的期望。

下面，我想談?wù)勛约哼@一年來的工作心得，請大家批評指正。望對大家有啟迪并與大家分享：

1、做好參謀、服務(wù)、組織、協(xié)調(diào)、文秘、管家等作用。民主黨派區(qū)級機關(guān)集參謀、執(zhí)行、協(xié)調(diào)、服務(wù)于一體，是工作運轉(zhuǎn)的樞紐和窗口，是履行參政黨職能的主要保障部門，也是自身建設(shè)的重要組成部分。

2、為農(nóng)工黨員及其他黨派同志排憂解難、解決困難。盡力把黨派機關(guān)辦成“黨員之家”，使得黨員感到對組織有信任感、依靠感，從而激發(fā)他們對黨派的奉獻精神，只有這樣才能使黨派組織永遠充滿活力和戰(zhàn)斗力，但這又是一項面廣量大的工作。

3、創(chuàng)新求發(fā)展，創(chuàng)新求進步。在農(nóng)工黨區(qū)委專職干部崗位上已工作整整二十年了，要說沒有厭倦、懈怠是不可能的，那么怎么才能求進步、求發(fā)展呢？這需要一種堅強的意志力和敢為的創(chuàng)新力。如何把農(nóng)工黨xx區(qū)委帶到xx區(qū)乃至全上海市黨派工作的前列，一直我工作中深深思考的課題。本黨派一直有對黨員做好自身建設(shè)和本職工作的嚴格要求，而黨派機關(guān)是我的本職工作，針對新形勢、新要求，我開展了讀書、《簡訊》、培訓(xùn)、談心、博客、QQ群等一系列創(chuàng)新舉措，不僅培養(yǎng)了自己的一種發(fā)展空間，而且加強了與廣大黨員的凝聚力

工作27年，從一名人民教師到機關(guān)干部，我想有一點要告訴年輕人的是：做事先做人。作為一個女人，我想應(yīng)該具有優(yōu)雅的體態(tài)和容貌，得體的舉止和笑顰，待人的善良和寬容。只有擁有一顆強大的心才能接納自己、激勵自己。擁有了良好的心態(tài)，才給予我們感受更多來自內(nèi)心的力量。人們只有在人生的道路上，不斷磨練自己，不斷積累，不斷內(nèi)省，不斷調(diào)整，人的內(nèi)心強大便會逐步培養(yǎng)。隨后，我們還必須明確自己的人生觀、價值觀。只有樹立了正確的目標，我們的內(nèi)心才能找到方向，不再迷失。通過調(diào)節(jié)情緒、擁有行動力等很多具體方法，讓我們的生活比較陽光、健康。

工作是為了更好得生活，在工作中找到樂趣和方法，那么再單一的、再漫長的工作也會讓我們不厭倦、不逃避。怎么才能找樂趣呢？其實我們的工作一點也不簡單、不枯燥，因為我們工作的對象是人，而且是一代代、一批批的中高級知識分子。仔細想想，對于一個個鮮活的、有靈魂、有知識、有想法的黨派成員，不提高自身的修養(yǎng)，不把事業(yè)作為一種精細工作來看待，還真不行呢！

百度上愛的詮釋：是一種發(fā)自于內(nèi)心的情感。對自己的事業(yè)要有愛而不要僅僅停留在喜歡之上，那我們便有了工作的熱情和付諸的行動，只有自己做了，而且隱忍，才會看到最后的結(jié)果。

偉人喬布斯說：成就一番偉業(yè)的唯一途徑就是熱愛自己的事業(yè)。如果你還沒能找到讓自己熱愛的事業(yè)，繼續(xù)尋找，不要放棄。跟隨自己的心，總有一天你會找到的。

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