第一篇：五年級二班的同學們 2

五年級二班的同學們：

大家好，我時常覺得心里有許多話想對大家說，可又難以啟齒。恰好，學校倡導以寫信的方式交流，太好了，我也給大家寫一封信吧，（請榮妍同學代讀。）

我們相處已有半年多了，看看現在班里的情況，對比一下剛開始接任時的情形，我很欣慰，真的，我看到了大家的進步，你是否發現了變化呢？可以寫信給老師說說。我覺得每一個同學都比以前成熟、懂事了，學習認真了，遵守紀律了；大家看，我們的教室每天都那么干凈整潔，我們的衛生區的同學們認真負責，打掃及時。再也沒有人把口香糖隨意亂吐、紙屑隨手亂扔，這些都說明我們同學素養的提升，良好習慣的持守。

在老師眼里，每一個學生都是一樣的可親、可愛，老師關心、愛護你們每一個人，即使有人因為犯錯、學習不認真、或者作業沒有做好，挨了老師批評。可能有時心里覺得委屈、甚至怨恨老師。這時，你心里記住老師的話“老師愛我們每一個人”。想到這，你就會理解、原諒老師了，對嗎？因為老師所做的都是因為愛你們，渴望每一個同學的成功。

班里每一個同學的狀況，老師都很清楚。這學期很多同學進步挺大，像徐明虎同學，在課上課下的變化大家都看到了。人有了學好的愿望，這是第一步，希望還沒有這樣想法的同學，趕緊起步吧，在這個春意盎然的季節里，美好的時光不能浪費了。像張璐瑤、柏茹、苑夢等同學進步都很快，這些老師都看到了。

好了，這次就寫到這吧，你們有什么話，可以寫信給老師說。

祝大家學習進步，身體健康。、班主任：李老師

4月2日

第二篇：五年級二班升旗儀式2范文

五年級二班升旗儀式

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我叫xxx，是一名活潑開朗、熱情大方有上進心和責任感的女孩，很榮幸有機會主持今天的升旗儀式。本周由我們五、二中隊值周。

我們五年級二班是一個富有朝氣和凝聚力，團結向上的班級。在這個溫暖的大家庭里我們學會了互相關懷，互相幫助，互相學習。我們沐浴愛的春風，我們遨游知識的海洋，我們體驗成功的喜悅，我們編織美麗的夢想。我們為生活在這個班級里而感到驕傲！

我宣布：南山路小學第 五 周升旗儀式現在開始！

進行第一項：升國旗，奏國歌！（敬禮！禮畢！）

進行第二項：有請三名升旗手，光榮地作自我介紹！

（xxx；我叫xxx，是一名活潑男孩，我熱愛勞動、喜歡讀書，很高興能擔任本周升旗手。：

我叫xxx，是一名陽光健康的女孩，我是班級的衛生委員，能努力協助老師管理好班級衛生工作，今天能成為一名光榮的升旗手感到很高興。

Xxx：，我愛好廣泛、活潑開朗，樂于助人、熱愛班級是一名能吃苦的女孩，能成為本周升旗手我感到很自豪！）

謝謝三位升旗手的精彩介紹！

進行第三項：請 兩位同學進行國旗下的演講，大家掌聲歡迎！

下面由大隊委向大家發出校園安全倡議掌聲歡迎！

進行第四項：總結上周紀律衛生情況。請獲獎班級到臺前領獎

還有一個好消息要告訴大家：

第五周升旗儀式到此結束，請各班有順序帶回！

第三篇：五年級二班消防安全征文 2

火災中如何逃生自救回龍小學五年級二班：徐蓉蓉指導教師：王福敏火災是無情的，當沒有發生的時候，有的人總是認為自己不會碰到。但如果隱患真的存在，著火卻是遲早的事情。火災都是由于人們防火意識薄弱，電器的使用不當而導致的。

我們防火要從每天做起，從我做起，當我們遇到火災的時候，要選擇正確的逃生和自救方法逃離現場，然后撥打報警電話119。如果樓上著火，最好是轉移到安全的窗臺或者陽臺上。

2013年9月8日，老師正給我們講關于消防安全的知識。時間一點一點的過去，我們正聽得入迷時。此時，一陣陣警報聲從我們耳邊傳來，我們保持了認真而鎮定的態度與快速的腳步用最短的時間逃離了教室，整齊有序的向操場跑去，當我們跑向操場時，新的危機又出現了，一陣陣黑漆漆的濃煙向我們沖來，我立即想起了剛剛學的知識用手捂住了口鼻，并把腰輕輕的向前彎，然后快速的跑出了教室，那一刻，心里總算是松了一口氣。

這次的消防演習的體驗，明白了不少的道理，消防安全的重要性是多高啊。這是書上所學習不到的知識，也是人生中最重要的一門課，只有學習好這門課程才能更好的生存下去。火災不僅是一場災難，也是一場考驗，只有學習好消防安全的知識，遠離火災，珍惜生命，才能過上幸福的生活。

第四篇：五年級二班上期數學考試分析及整改措施 2

五年級

（一）班數學考試成績整改措施

（2013-2014學年第二學期）

一．對命題及學生得分情況分析

我校五年級

（一）班共有40名學生參加了考試。整體上看，命題立足課本，關注過程，重視方法，設置了一些與生活實際相關的、能體現綜合應用與創新思維的內容。試題注重學生數學能力的考查，關注學生運用數學知識、分析方法和解決簡單實際問題能力的培養，如解決簡單實際問題的應用題。

二．通過這次考試，上學期在教學上的不足之處有以下幾點。

（1）學習習慣有待進一步提高。部分學生做題不看清題意。例如，學生試卷書寫比較混亂，好多學生做題潦草馬虎。基礎性試題出現好多錯誤，說明平時學習不夠認真仔細，應加強學習習慣培養。

（2）靈活解決問題的能力需進一步提高。例如填空題，選擇題和應用錯誤較多，反映出學生學習知識不靈活，一部分學生根本思路就是錯的。

（3）學生在運用已有知識和利用生活經驗，解決實際問題以及從生活化情景中提取數學信息的能力還比較薄弱。例如在做應用題時，一部分學生還不能或者不善于自覺運用生活實際情況，應用數學方法幫助分析應用題中的數量關系，致使這一題失分比較多。

三．對今后數學教學的改進措施

1、繼續加強數學概念教學，特別是數學概念的推導過程、歸納過程，要讓學生體驗數學概念的發生和發展過程，使學生能自我感悟和自我完善的過程，這是加深對概念的理解和靈活運用的重要前提。

2、提高課堂教學的有效性，激活學生的思維，使學生思維的靈活性得到充分的體現。在平時的教學中教師要認真備好每一節課，做到心中有教材，心中有學生；把握好每一章節的知識點、能力點，形成網絡，真正做到40分鐘短時高效。鉆研教材，認真備課、上課，向四十分鐘要質量。如果上課的質量不高，必然會導致有些重要的知識學生沒有掌握，或者是一知半解，那么我們的學生是經不起考驗的。題目只要稍微有點變化，他們就不知如何處理。

3、本期教學要繼續重視基礎知識和基本技能，要培養學生良好的學習習慣，提高計算正確率。所有技能的形成，創新能力的培養都是以基礎為前提的，沒有基礎，更不用談創新。（1）培養學生的口算能力，每天堅持口算，提高學生口算的正確率和速度。

（2）強調計算的估算和驗算的必要性，再次教給驗算的方法，督促學生進行驗算。防止學生的驗算寫在本子上裝樣子。

（3）教師加強學生的日常養成教育，培養學生良好的學習習慣和學習態度。平時的教學中，注意培養學生細心審題、認真解題的習慣。

（4）幾何形體要加強感性材料的積累，要多讓學生在直觀操作的基礎上展開想象，培養學生空間觀念。

（5）加強學習困難學生的補差工作，適當補充拓寬知識點的深化題。

4、加強生活與數學有效的聯系,。加強數學與生活的聯系是現在新課程理念的要求。試題中的大部分都反映了課改理念。題目本身較長，學生容易產生放棄思考，草草做完了事。其實，分析題目中的數量關系，這些題并沒有超出教材范圍。我們在平時應加強生活數學的研究，讓學生對這類題型并不陌生。

今后，我將繼續以提高質量為理念，加強學習習慣的培養，加強基礎知識的訓練，注重學生自主探究合作學習。在平時的教學中引導學生從不同角度去思考問題，充分發表自己的見解；讓學生多多關注生活中的數學問題，接觸一些開放性問題，留給學生充分的思維空間和情感發展空間，鼓勵和培養學生的創新精神和創新意識。

吐遜古麗。麥合木提 二0一四年二月二十日

第五篇：五年級二班暑假作業

五年級二班暑假作業

親愛的同學們，為了使我們渡過一個愉快而有意義的暑假，讓我們在玩的同時不忘學習，特制定此假期計劃。

一、安全方面：注意自身安全：不玩電器、不玩火，不到堤塘河壩溝渠等深水里游泳，不在大樹和高大建筑物下避雨，預防淋雨和雷擊，不在有電線的地方玩，過馬路注意交通安全，不在路上跑，不到危險的地方去，不能獨自到人少的地方去，不聽信陌生人的話。一定要增強自我防范意識。

二、禮貌方面：現在你快是六年級的學生了，在家里要聽父母的話，幫父母做一些力所能及的家務活，尊敬老人，愛護小孩子，講話要文明，不說臟話。

三、習慣方面：每天安排好自己要做的事情，做作業要有計劃，不要等到開學了才開始寫作業。合理安排好作息時間。講究衛生。

語文暑假作業布置

1、完成《暑假作業》。

2、借人教版六年級上冊的語文書一本。A級的詞語盤點抄寫一遍。

B級的詞語盤點抄寫3遍，再寫五年級下冊詞語盤點2遍。C級的詞語盤點抄寫5遍，再寫五年級下冊詞語盤點3遍。D的級詞語盤點抄寫6遍，再寫五年級下冊詞語盤點4遍。

3、多讀有益的課外讀物，并完成10篇讀書筆記。（要求：上面四字詞語，中間佳句，下面讀后感）

推薦書目：（1）《魯濱遜漂流記》（2）《智慧背囊》（3）《每天進步一點點》(4)《三國演義》或《水滸傳》或《紅樓夢》少兒版（5）《湯姆索亞歷險記》（6）《老人與海》（7）《童年》等一些健康的書籍。

4、完成10篇日記，每篇400字以上。（主要是觀察日記與游記）

5、每天堅持收看新聞 30分鐘，并把自己認為當天最大影響的事情選出來，用自己的話簡潔地記在日記本上。鍛煉聽、寫能力，了解社會動態。（寫20則簡潔日記，每則字數不少于200字）

6、背誦20首未學過的古詩。

7、臨摹字帖一本（最好買人教版的六年級上冊）。

8、預習人教版的六年級語文上冊前三個單元的課文（家長簽在日記本上）

尊敬的家長們，為了您的孩子健康和諧發展，以上作業請家長配合，督促孩子按質按時完成，謝謝！

家長簽名：

祝大家暑假愉快，天天開心！2016年7月6日