第一篇：幼兒早操比賽

幼兒早操比賽活動方案

宋慶齡實驗幼兒園

2011-11

一、活動宗旨

1.培養幼兒對早操活動的興趣，讓孩子體驗運動的快樂，讓每個孩子都參與活動中來，展現集體風采；

2.培養孩子守規則的意識及合作精神；激發孩子的運動潛能，樹立孩子的自信心，增強集體榮譽感；

3.培養幼兒初步的團隊和競爭意識，體現團隊協作的競賽風格。

二、活動準備與人員安排

活動時間：2011年11月9日上午8：40-9:010

活動地點：幼兒園塑膠場地

1、主持人與活動小結。比賽結束后，將活動精彩相片、活動小結發送總部博客。

2、現場調控與頒獎人員（張園長）

3、評分統計員與評分準備：一個計算器、9支筆、評分表、打印紙兩張（劉老師負責）比賽前將評分表印發給各評委。

4、評委牌、場地背景布置，主題為“陽光健身操”（徐、張老師負責）

5、照相機準備與現場拍照（鹿老師負責）

6、音樂播放（鹿老師負責）

7、比賽評委：園長+教師評委

8、領操：各班老師各選一名老師帶操。

9、看管幼兒：由各班老師照看，如班里有其他老師去協助現場活動了，剩下的一位老師不能隨意走動，不能讓幼兒離開自己的視線。

10、比賽順序：中

1、大

1、小1。

12、獎狀打?。ㄓ崂蠋煟?/p>

13、比賽結束后，現場頒獎，獎狀填寫由園長負責。

三、評分標準

音樂節奏：（20分）

進、退場規矩及動作整齊：（40分）

精神面貌：（20分）

四、活動說明

本次活動以班級為單位的全園性比賽，獎項評出中班組：一、二、三等獎各1名。

五、注意事項

1、進退場是比賽中需要注意的地方，老師要注意比賽當天聽從場內主持人的指揮，各隊進、退場要保持快、靜、齊。

2、帶操老師動作要規范、大方，帶操老師在正前面帶操。

3、主持人提醒觀看比賽的家長不能中途接幼兒回家，等比賽結束頒獎后，由本班老師先將幼兒帶回班級后，家長方可到班級接幼兒。

第二篇：幼兒早操比賽方案

銘城16號幼兒園早操活動方案

設計意圖：

早操是幼兒一日生活中的重要環節，在增強幼兒體質、發展幼兒基本動作、培養幼兒集體意識、鍛煉幼兒意志等方面有著重要的作用。為了提高幼兒的早操質量，充分發揮早操的教育功能，營造積極開展體育活動的氛圍，我園將舉行幼兒早操比賽活動。具體活動方案如下： 活動目標：

1、培養幼兒對體育活動的興趣，進一步鞏固新早操，讓孩子體驗運動的快樂，競爭的樂趣，參與的欣慰；

2、培養孩子的規則意識及協作精神，激發孩子的運動潛能；樹立孩子的自信心，增強集體榮譽感，敢于克服困難，能體驗勝利的愉悅。

3、培養幼兒初步的團隊和競爭意識，體現團結協作的競賽風格?；顒訙蕚洌?/p>

1、器械類：大班組繩操（直徑5cm、長60cm繩子）

中班組球操（軟體球）

2、模仿操：小班組（頭盔、拳擊手套）

托班組（卡通圍裙、頭巾、手套）

3、操節所需音樂：披薩歌、進場背景樂、Bar Bar Bar、擁抱美好的新一天、寶貝動起來（英語）

一、比賽項目、內容和基本要求

1、比賽項目：大、中、小托班早操（幼兒園常規早操），中大班：徒手操、器械操、英語操；托小班：模仿操、徒手操、英語操。

2、比賽內容：每套早操包括進場、隊列變化、徒手操（器械操）、英語操、放松階段。

3、參賽形式：以年級組為單位，按照托、小中、大的順序比賽。

二、比賽時間、地點

時間：2015年8月31日10:00 地點：幼兒園操場

三、比賽操節要求：

1、精神面貌：（教師需帶操）

①幼兒對早操活動感興趣，參與積極性高，情緒愉快，精神飽滿； ②教師動作規范到位、精神飽滿，注意調動幼兒情緒； ③；

2、早操設計、編排：

①操節動作設計、編排科學，富有趣味性；

②動作難度適宜，運動量適當，體現師幼、幼幼互動；

③器械運用：符合幼兒的年齡特點，新穎、大方、美觀，操節動作能體現器械的特點。

3、早操動作、隊列、運動量：

①動作整體協調一致、動作正確，有力到位，節奏感強； ②隊列整齊，布局合理，有變化； ③運動量適宜；

四、籌備階段工作重點：

第一階段：教師編操，由秦靜、王敏、李朝三位教師利用暑假時間編排操，8月15日驗收。

第二階段：教師學習新操，8月16日由秦靜、王敏、李朝三位教師分年齡段教授新操內容，保教部驗收全園教師學習的新操。

第三階段：幼兒學習新操，8月17日開學后幼兒園統一使用新操，各班教師帶操時動作規范到位；同時利用上午、下午戶外活動時間組織幼兒學習新操，保教部及時跟進指導各班級練習操節的進度。

第四階段：新操所需道具、器械的準備，8月19日各班教師通知家長配合準備相關材料，8月24日各班級新操的材料全部到位。要求如下：

托班幼兒：卡通頭巾、圍裙、手套； 小班幼兒：頭盔、拳擊手套； 中班幼兒：皮球人手一個；

大班幼兒：直徑5cm、長度60cm繩子幼兒人手一條。

第五階段：8月27日彩排。要求幼兒道具、器械全部到位，并按照比賽順序及比賽要求彩排。

五、活動流程：

1.暑假前告知各年級組早操負責人根據各年齡段幼兒的特點來編排操節。

2.各班教師與開學初熟練掌握新操內容，開學后教師及時利用戶外活動時間組織幼兒練習新操。

3.比賽方式：以年級組為單位，依次為：托小、中、大班。4.評委們以公平公正的態度對每班幼兒的表現進行打分。5.保教部根據打分結果計算出總成績，評出此次活動的前三名。6.對獲獎班級進行獎勵并頒發獎狀。

品格銘城16號幼兒園

2015年8月16日

第三篇：幼兒早操比賽總結

幼兒早操比賽總結

?幼兒早操不僅是孩子們進行身體鍛煉的一項有益的幼兒園活動，也是幼兒園一道亮麗的風景。10月18日上午，我們英貝爾幼兒園開展了一次“我健康，我快樂”幼兒早操比賽活動。本次早操根據秋季氣候特點，結合幼兒身體等狀況，選擇幼兒喜歡的歌曲編制而成，包括操前律動、器械操、隊形變換等幾部分合成。經過幾周的訓練，各班幼兒熱情很高，各項動作充分體現了幼兒園課程標準貫徹了國家頒布的幼兒園《綱要》“健康 第一”的精神，遵循了孩子身體發育的規律，使孩子在動作的協調性、肌肉的柔韌度、意志力方面得到了鍛煉，同時培養了孩子的積極情感、合作團結、規則意識。

第四篇：幼兒早操比賽總結

?岱道庵小學幼兒園廣播操比賽總結?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????幼兒廣播操不僅是孩子們進行身體鍛煉的一項有益的幼兒園活動，也是幼兒園一道亮麗的風景。3月22 日日上午，我們幼兒園開展了一次?健康做操，快樂成長?幼兒廣播操比賽活動。?瞧，踏著整齊的步伐，在陽光的照射下，在這片充滿活力的校園里，大一班以別樣的風采，高昂的斗志，正朝我們迎面走來。他們高喊著?秀出自信?展現自我?非比尋常?一班最強”的口號，相信他們在今天這個舞臺上一定會賽出風格，賽出水平。我們班的孩子們在老師的帶領下，認真的做著每一個動作，他們的小眼睛時刻跟隨者老師，就怕會漏掉一個動作，他們臉上總是掛著甜甜的笑容，看著他們認真的樣子，家長和評委們吧最熱烈的掌聲送給了我們這群認真、努力的孩子們。雖然我們只是獲得了二等獎，但是我們也很開心，我們努力過了，我們就是最棒的。

我覺得幼兒廣播操可以逐步培養幼兒不怕苦、不怕累的意志品質和獨立生活能力，培養幼兒勇敢向上的自信心和毅力，身體素質、機能得到全面發展的一項綜合性鍛煉方式，為孩子們提供了，好的學習和鍛煉的機會。

俗話說“一年之計在于春，一日之計在于晨”，廣播操活動能使幼兒的身體得到運動，為一天良好的生活打下基礎。它激發了幼兒對體育活動的興趣，鍛煉了幼兒的身體，增強了幼兒的體質。借著本次班級廣播操比賽的春風，讓健康做操、快樂成長的主題活動滲透每一位教師的心間，也讓生活在幼兒園大一班的寶寶們更加茁壯成長。?

2014年3月22日

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第五篇：幼兒教案：早操

早 操

教學目標：

1、熟悉樂曲旋律，能初步合著音樂表演律動。

2、激發幼兒參與律動活動興趣。

教學準備：

錄音機一臺，附磁帶

教學過程：

一、引出課題，引起興趣

1、聽，這是什么音樂？（幼兒欣賞音樂一遍）

2、你們在哪里也聽過這種音樂？

3、今天，請小朋友和老師一起來動一動吧！

二、學習律動

1、你們在電視中看到是怎么跳的？（請幼兒隨意做幾個動作）

2、大家可真棒啊！看看老師是怎么表演的？（教師示范律動一遍）

3、你們剛才看到老師是怎么表演的？（幼兒用動作來回答）

4、請全體幼兒跟著老師一起跳一跳。（重點學習兩隊不一樣的動作）

5、集體聽著音樂表演數遍。

6、請個別幼兒上來表演律動一遍。

三、表演律動

1、請幼兒排成早操隊伍，集體到室外表演。（要求：動作與音樂旋律一致）

2、集體表演兩遍。