第一篇：我眼中的支農支教

溫鐵軍介紹——著名經濟學家、中國研究“三農”問題專家

職 務：中國人民大學農業與農村發展學院院長 中宏網首席經濟學家，《中國改革》《改革內參》雜志社社長兼總編

工作單位：《中國改革》《改革內參》雜志社

研究領域：國情與增長、農村產權問題、鄉鎮企業與小城鎮發展

主要著作：《三農問題：世紀末的反思》、《解構現代化》、《中國農村基本經濟制度研究》、《我們到底要什么》、《認識與實踐的對話》

個人簡歷：

溫鐵軍，男，漢族，祖籍河北昌黎，1951年5月出生于北京。農業部農村經濟研究中心研究員，科研處長，學術委員會委員。政府特殊津貼專家。1979－83年，中國人民大學新聞系本科學習期滿，獲法學士學位。

1987年公派赴美國密執安大學社會調查研究所(ISR)和世界銀行進修，獲抽樣調查專業結業證書。1991年，自費公派赴美國哥倫比亞大學進修，并到康奈爾大學和南加州大學講學交流，其間參加密執安大學夏季學院量化分析培訓，獲ICPSR（國際社科聯）頒發的統計分析專業結業證書。

1995－99年，在中國農業大學研究生院和經管學院在職攻讀碩士、博士學位，1996年7月-97年2月通過碩士研究生必修課考試和教委外語統考后轉修博士課程，1998年7月修滿學分通過各科考試獲得博士論文答辯資格。

溫鐵軍1983年畢業分配到中央軍委總政治部研究室。1985年末調入中央農村政策研究室、國務院農村發展研究中心聯絡室從事農村調查研究工作。1987年全國農村改革試驗區辦公室正式組建后調入，1988年任監測處副處長，1993年任調研處長，1995年任主持工作的副主任，1998年試驗區辦公室機構變動，調任農研中心科研處長，現任中國經濟體制改革研究會副秘書長。

主要研究課題與成果包括：國情與增長、農村產權問題、鄉鎮企業與小城鎮發展、農村政治體制與稅費改革、農業的穩定性等問題。曾經獲國務院農研中心、國家體改委、國家科委等中央五單位聯合頒發的“農村改革十周年優秀論文獎”、農業部農研中心優秀科研成果一等獎等多項獎勵，1998年獲國務院授予的“政府特殊津貼專家”證書。

我眼中的大學生支農

溫鐵軍

為什么要組織大學生支農調研

其實，溫老師并非在什么計劃之下發動大學生下鄉調研，事情的起因也是挺偶然的。溫老師的女兒在山東上大學的時候，寒暑假回家經常跟父親說些學校里的事情，有一次她無意中說到自己班上的一個同學，因為家境貧困，為了省點路費，寒暑假都不回家。這件事深深地震動了溫老師，有著多年農村調研實踐的他產生了把貧困家庭和農村來的大學生組織起來下鄉調研的想法。于是由中國改革雜志社發起，提供給每一位參加調研的大學生回鄉的路費，讓他們寒暑假回家感受鄉土親情。每個參加調研的大學生都要提前接受一些培訓，溫老師就經常親自到場給他們以思想和方法上的指導。雜志社要求每人把調查后的情況寫成一份調查報告，再由他們出面邀請幾個單位組織評獎，三分之一的獲獎面可以給年年參加的同學至少一次的獲獎機會，然后雜志社把優秀的大學生調查報告結集出版。這樣做大大提高了貧困家庭和農村來的大學生們的自信，而且對大學生將來的就業或深造，都大有裨益。

談到組織大學生調研要達到什么樣的效果，溫老師感慨萬千。他說很多從農村來的大學生心理壓抑，他們看著城市的奢華和城里同學的高消費，心理落差特別大。現在網上有年輕人發帖子說：我雖然是從農村來的，但是我恨農村，我看不起農民。這個是社會規律在他們身上的體現，絕對不是心態有問題，也不是學校多派幾個心理醫生來幫他們提高心理素質就能解決的。有很多大學生寒暑假留在城市里是為了打工賺些錢減輕家里負擔，但溫老師主張他們做一些更有意義的事情。“我們不求他們日后回家鄉，為家鄉做什么貢獻，我們只是希望這些孩子們在學期間千萬別扭曲了這顆年輕的心。”現在，全國已經有120多所高校的學生參加了由中國改革雜志社組織的調研活動，參加調研的學生也不僅限于農村或貧困家庭，越來越多的城市大學生也加入進來，里面甚至還有一些高中生。

欣賞大學生的勇氣與良知

早在上個世紀80年代，溫老師就參與了中央農村政策部門的調研，以及大學生下鄉調研活動的組織工作，在當時這是一種常規性的活動，所以溫老師一直認為自己只不過是80年代搞調研的那批人中的一員，自己沒有任何特殊的地方。隨著三農問題日益成為社會焦點，溫老師和他領導的大學生調研支農活動也倍受關注，溫老師對此有自己的看法，他說我們本來就應該這樣的，但是社會風氣變了，或者說社會環境變了，反而這些正常去農村工作的人被看成不正常了，這是值得深思的。

也正因為如此，溫老師對當代大學生在支農過程中表現出的勇氣與良知十分贊賞。他說下鄉調查有很多困難，且不說下鄉的環境條件要比城里差，他們還遇到很多人為的困難。有些地方的矛盾還比較復雜，比較尖銳，有些地方上的干部是很不愿意他們去的，他們要克服這些矛盾是這個年齡的年輕人經驗所不夠的，在克服這些困難的過程中他們表現出了極大的勇氣，自身也得到了鍛煉。“下鄉的這些孩子們，也包括城市里的一些孩子，他們能夠對社

會脈搏把握得這么準，能夠有這么強的愿望來表達他們對弱勢群體的關注，真的十分難得。盡管他們能力有限，但是已經盡了他們的最大努力了。因此在這個過程中我首先得感謝這些孩子的熱心，感謝他們對農村的關注，我也希望他們能夠保持這種良知，一直保持一生。”我注意到溫老師講起這些支農的大學生，口氣很溫和，他一直稱大學生們為“孩子”，我知道這不僅是由于他現在的年齡，更由于他對這一代年輕人深沉的愛，他像父親一樣關懷著年輕學子的成長，更像朋友一樣為他們的進步歡欣鼓舞。在大學生面前，他從不掩飾自己的愛與痛，也正因為這樣，很多人都從他和他所從事的事業中感受到了前行的力量。

我能做的，你們都能做

有很多支農的同學熱情洋溢地下鄉，卻發現自己能做的事情很少，所以經常會對自己的能力產生懷疑。溫老師的回答十分干脆：能做什么就做什么！

他說青年志愿者們要永遠明白，志愿者頭上沒有光環。建設鄉村真正的主力還是農民，是農民中那些有志于家鄉面貌改變的那些人，志愿者只是助手，只是起到一點組織的作用。農村的情況千差萬別，不能強求一個模式，也不可能有什么事情是調研前完全準備好的。大學生下鄉以后不要以為自己真能做成什么事，大家下去之后只是去學習，去交流。另外要相信農民中有的是比我們聰明的人，不要把農村社會當作一個我們可以改造的東西。調研是個學習過程，不能說下去幾天，一兩個禮拜或一個月就把整個村的情況摸透了，這是不可能的，不要急于求成。

當然，溫老師也十分理解大學生在支農中遇到的困惑，因為這些困惑在他當年下鄉時都曾遇到過。他回憶起自己下鄉插隊的日子，挫折也很多。那個時候他覺得老百姓太窮了，想搞點副業，想幫他們增加點收入，結果卻遭到批評，那時他才十七歲，這是溫老師至今想起來遇到的最大的挫折。

“那時候干活我是把好手，很壯，跟村里最壯的勞動力比，年輕氣盛的毛病和現在的年輕人是一樣的。但是你干得再好，也不被理解，那個時候是痛苦的。”“我們也幫老百姓組織宣傳隊、文藝隊什么的，后來發現農村中很多現象是你所不能接受的。面對這些東西，你不可能改天換地，只能一點點來。”

雖然遇到很多挫折，但是溫老師一直堅持走自己的路，這種堅持在別人眼里看來是一種信念，但是他自己卻一直認為自己做了最平常的事情：“我們這代人，是和國家一起成長的，有對國家的責任感。對待人和事也難免多強調應該盡責任。這可能是一種情結，希望國家能穩定發展，不希望她出事，就是這么個想法。我沒有什么豪言壯語，所以我能做的，現在的大學生都能做。”

痛心當今大學的教育

當被問及對大學生支農表現有沒有什么覺得遺憾的地方時，溫老師的神情開始凝重起來，他說，如果說這些孩子有什么做得不夠的話，那不是他們自身的原因，而是當今教育本身的問題。他認為我們的教育這幾年幾乎把過去好的傳統和好的經驗都丟光了，就象陶行知先生所批評的：教人吃糧不種田，教人消費不做工。這種教育忽視實踐，只教學生鉆寶塔尖，而不去了解實際，比如現在很多高校將國外的教材原本地翻譯過來，然后讓學生死記硬背，這種只求與國際接軌卻不惜與國內實際脫軌的做法積弊很深。

溫老師在國內很多大學做演講的時候，就發現很多學生問題提得“怪怪的”，因為他們大部分是從國外某個得諾貝爾獎的學者理論，或從國外某本教科書的角度來提問題，很少有人從中國的實際出發提問題，這使他感到十分痛心。他將那些不符合中國實際的理論斥之為“洋垃圾”或“土垃圾”，“我們的老師把一些土的洋的垃圾，塞滿了我們這些學生的腦袋，我對此深惡痛絕！在此想告訴青年人，那些洋垃圾土垃圾害人匪淺。”

所以每次溫老師給那些將要下鄉調研的同學講話時，他鼓勵大學生冷靜思考，不要盲從一些所謂的理論。他說有很多同學腦子里事先接受的都是老師在學校灌輸的一些概念，比如要建立現代什么制度，因此下到農村的時候就會發現，現實與理論的差距很大。而溫老師早就對這種觀點提出了質疑，因為任何的現代制度都是高成本的，農村的收益水平這么低，能夠提供的剩余這么少，誰支付這個成本？“如果都是財政拿錢，國家支付，那你們想干什么就干什么，我們沒意見。但如果指望農民拿錢，搬一套國外的制度來，這不是驢唇不對馬嘴嗎？”正當我面露驚愕之時，溫老師仿佛看出了我的心思，說：“你就把‘驢唇不對馬嘴’這句話寫上，讓他們想想，我一點都不在乎得罪人。”

當然，溫老師并非刻意要得罪什么人，他只是對目前高校教育存在的一些問題感之深，痛之切。希望能做一些事情切切實實地改變這個狀況，他認為自己這幾年再困難也要組織大學生下鄉調查，其中很重要的原因就是希望能夠對現在的教育制度可以起到一點改革的作用。

希望更多的人參加進來

有的同學在參加完下鄉調研活動后，再重新回到繁華的城市，對比自己調研過的農村的衰敗景象，經常會感到另一種沉重，有的同學還會對自己所學的東西產生某種否定的心理。對此溫老師表達了自己的看法，他說他還是希望在校的大學生們按照學校和老師規定的課程，老老實實學習，把學分修滿，把畢業文憑拿到手。他真不希望大家以為有了這么一個突然打開的眼界，就以為學業不重要了，“哪怕是你將來要批判的東西，你也得先將它搞懂，千萬別因此荒廢學業！還得對得起家長，對得起親友啊。”

同時，溫老師也希望學校的老師們更多地從事一點調查研究，更多地參與到這些活動中來，因為青年們的熱情和行動更需要他們的理解與支持。

當然，他最大的希望還是能有更多的學生投入到下鄉調查中來，“我們已經組織了全國120多個學校，上萬的學生參加這個活動，我們希望人數更廣泛一點。我們希望更多的學生參與交流，更多的人參與進來，咱們才能把這個事情作大。希望更多的人來表達他們的善意。”

第二篇：2012內蒙古支教 支農

2012內蒙古支教 支農(支牧)支醫 扶貧招

募簡章

根據中共中央組織部、人力資源和社會保障部、教育部、財政部、農業部、衛生部、國務院扶貧開發領導小組辦公室、共青團中央等八部委《關于做好2012年高校畢業生三支一扶計劃實施工作的通知》(人社部發[2012]24號)精神，自治區將于2012年5月開始選拔招募高校畢業生到農村牧區基層從事支教、支農(支牧)、支醫和扶貧工作(以下簡稱“三支一扶”工作)。為確保招募工作順利進行，現將有關事項通知如下：

一、招募對象及條件

招募對象主要為自治區全日制普通高校應屆畢業生和區外全日制普通高校內蒙古籍應屆畢業生和畢業3年內(2009年—2012年)未就業的高校畢業生，并符合下列條件：

(一)政治素質好，熱愛祖國，擁護黨的基本路線和方針政策;

(二)學習成績合格，具有相應的專業知識。其中，支教類高校畢業生從師范類院校專科以上畢業生或適合從事中小學教學非師范類院校基礎學科相關專業(包括數學、物理、化學、中文、歷史、地理、英語)本科畢業生中招募，支農(支牧)類高校畢業生從農牧林水等相關專業專科以上畢業生中招募，支醫類高校畢

業生從醫療、衛生等相關專業院校專科以上畢業生中招募(包括成人本科)，扶貧類高校畢業生不受專業限制，從普通高校專科以上畢業生中招募;

(三)具有敬業奉獻精神，遵紀守法，作風正派;

(四)身體健康。

二、招募數量

2012年，全區計劃招募“三支一扶”高校畢業生2500名(含2010年服務期滿續聘人員)。

三、工作內容和要求

“三支一扶”高校畢業生主要到蘇木鄉鎮從事支教、支農(支牧)、支醫和扶貧工作，服務期限為2年。

“三支一扶”高校畢業生應按照規定期限完成服務工作，服從服務單位及當地人力資源和社會保障部門的管理。由于身體狀況等特殊原因不能繼續服務的，應按規定提出申請，經批準后離開服務單位。

“三支一扶”高校畢業生服務期滿考核合格的，經自治區“三支一扶”辦審核，頒發由人事部統一印制的《高校畢業生到農村基層服務證書》，作為服務期滿后享受相關就業優惠政策的依據。

四、服務期間生活待遇

“三支一扶”高校畢業生服務期間，發放生活補貼每人每月1100元，交通補貼每人每年1000元，并辦理社會保險。

“三支一扶”高校畢業生的生活補貼和交通補貼以及社會保險由旗縣人力資源和社會保障部門統一發放和辦理。

各地區可根據實際情況給予“三支一扶”高校畢業生其他福利待遇。

五、招募辦法

(一)報名方式及時間。5月6 日9:00—5月16 日18:00，畢業生通過內蒙古人事考試信息網(網址：)進行網上報名，填寫《內蒙古自治區高校畢業生“三支一扶”計劃報名表》并下載打印一式2 份。

5月6日—5月16日，各高等院校、各盟市人力資源和社會保障局(包頭市公務員局)有關部門進行資格審查。

應屆畢業生所在院校在呼市地區的，畢業生將《內蒙古自治區高校畢業生“三支一扶”計劃報名表》交所在院系和學校就業主管部門進行資格審查、簽署意見和蓋章(報名表一式兩份，一份學校留存，一份報內蒙古人事考試中心)，由學校將報名表于5月17日前報送內蒙古人事考試中心。

應屆畢業生所在院校在盟市的，畢業生將《內蒙古自治區高校畢業生“三支一扶”計劃報名表》交所在院系和學校就業主管部門進行資

格審查、簽署意見和蓋章(報名表一式兩份，一份學校留存，一份報當地盟市人事考試中心)，由學校將報名表于5月17日前報當地盟市人事考試中心。

第三篇：支農支教部學期工作總結

支農支教部學期工作總結

支農支教部學期工作總結

（2013年09月-----2014年01月）

支農支教部隸屬于**財經學院青年志愿者聯合會，從2013年9月起，本部門共納新36人，分別有公管學院、經濟學院、文學院、法學院等院系學生，在青志聯及本部門展開的各項活動中，我們始終堅持團結、友愛、互助、進步、奉獻的志愿者精神，積極參加各種志愿活動，充分展示了我部門人員的積極、熱情、認真、負責的志愿者風采。

一、回顧過去

1.工友之家

（1）2013年9月中旬，為**‘工

友之家’進行愛心募捐。此活動從海報宣傳、招募志愿者、審批課桌及場地的前期準備工作到為期3天的募捐過程，再到募捐結束將成果搬至西財翠華西校區辦公室，整個活動按計劃順利進行，取得了令人滿意的效果。在募捐時，根據我們志愿者的空閑時間進行排班，募捐時間為12點到2點，下午6點到7點，大家都按時到募捐場地換班值崗，登記募捐同學的資料，整理募捐衣物，最后每天募捐活動結束后再將同學們捐的東西搬到辦公室。整個募捐過程志愿者們都表現的積極熱情，在此深表感謝。

（2）2013年10月20日，**‘工友之家’開例會。本次例會由志愿者老成員和一名大一新生代表我部門參加，學習、了解‘工友之家’的日常活動，并與他們進行了積極交流。

（3）2013年10月10日至2013年12月1日，‘工友之家’義賣。此活動是支農支教部一項長期活動，貫穿于本學期始終。整個活動分為短信通知、招募志愿者，再根據報名人數及服務時間進行排班，安排帶隊人員，最后確定義賣名單并每周按時組織志愿者參加義賣等環節，每次參加義賣的同學都能認真負責的完成工作任務，在活動過程中，我們也發現了許多問題，這也將成為下學期要進行反思和改進的地方。

2.029公益輔導

2013年10月，我部人員參加029公益組織的功課輔導。部門成員積極報名，根據自己擅長的科目，義務給社區孩子輔導功課。

3.陜西省大學生支農隊交流會

2013年10月20日，我部代表參加在**財經學院翠華西校區舉行的陜西省大學生支農隊交流會。馬老師為來自各個大學的新老支教隊友作了報告，并與到會人員進行積極交流，分享支教經驗。

4.部門建設

（1）支農支教部部門會議

2013年10月15日，在**財經學

院翠華東校區召開部門會議，總結了前半學期的活動情況，對部門改革的現狀進行分析，并征集了部門成員對部門的意見與建議，并對后半學期的工作做了規劃。

（2）下鄉交流會

2013年11月20日在**財經學院翠華東校區召開支農支教部下鄉交流會。本次交流會邀請陜西省大學生支農隊老隊員及青志聯下鄉支教隊員，為我們做了精彩講解，會上各支教隊友為我們分享下鄉經驗，講述下鄉經過，并給有意向參加本次下鄉支教同學傳授面試技巧，為他們答疑解難，解決下鄉支教前的各種困惑。

本次交流會為青志聯培養下鄉人員做了準備，并推選了參加陜西省大學生支

教隊寒假下鄉的支教人員。

5.組織部門聚會

2013年11月1日，組織部門成員唱歌，大家相互了解，增進感情，營造

了親切、友愛、互幫互助的良好部門氛圍。

二、反思現在

優點學習：本學期的部門工作基本完成，活動的預期效果也基本達到。在各項活動中，我部人員能積極參加志愿者活動，在活動中表現基本良好，不做與志愿者身份不符的事，能真誠熱情的貢獻自己的力量去幫助需要幫助的人。這些表現好的方面我們應該給予積極的肯定與表揚并堅持下去，爭取做到更好。

缺點與不足：1.紀律意識。在參加各種志愿活動中，我們應增強紀律意識，不散漫，不偷懶，不遲到早退，有事請假等。

2.集體榮譽感。在志愿活動中始終記得自己是青志聯的一份子，代表整個青志聯的形象，維護青志聯形象，增強集體榮譽感。

3.服務意識與服務能力。在一系列活動中不斷增強自己的服務意識，提高自己的服務能力，不應付，不半途而

廢，積極參加志愿者活動，為別人服務，讓自己成長，爭取達到雙贏。

三、展望未來

1希望在今后的活動中能號召更多的部員參與其中。

2多組織活動，增強本部門凝聚力。

3開展部門特色活動，豐富活動形式。

4集思廣益，共同將部門工作做得越來越好。

青志聯支農支教部 于文萍

2013年12月

第四篇：支農支教部學期工作總結

支農支教部學期工作總結

（2013年09月-----2014年01月）

支農支教部隸屬于**財經學院青年志愿者聯合會，從2013年9月起，本部門共納新36人，分別有公管學院、經濟學院、文學院、法學院等院系學生，在青志聯及本部門展開的各項活動中，我們始終堅持團結、友愛、互助、進步、奉獻的志愿者精神，積極參加各種志愿活動，充分展示了我部門人員的積極、熱情、認真、負責的志愿者風采。

一、回顧過去

1.工友之家

（1）2013年9月中旬，為**‘工友之家’進行愛心募捐。此活動從海報宣傳、招募志愿者、審批課桌及場地的前期準備工作到為期3天的募捐過程，再到募捐結束將成果搬至西財翠華西校區辦公室，整個活動按計劃順利進行，取得了令人滿意的效果。在募捐時，根據我們志愿者的空閑時間進行排班，募捐時間為12點到2點，下午6點到7點，大家都按時到募捐場地換班值崗，登記募捐同學的資料，整理募捐衣物，最后每天募捐活動結束后再將同學們捐的東西搬到辦公室。整個募捐過程志愿者們都表現的積極熱情，在此深表感謝。

（2）2013年10月20日，**‘工友之家’開例會。本次例會由志愿者老成員和一名大一新生代表我部門參加，學習、了解‘工友之家’的日常活動，并與他們進行了積極交流。

（3）2013年10月10日至2013年12月1日，‘工友之家’義賣。此活動是支農支教部一項長期活動，貫穿于本學期始終。整個活動分為短信通知、招募志愿者，再根據報名人數及服務時間進行排班，安排帶隊人員，最后確定義賣名單并每周按時組織志愿者參加義賣等環節，每次參加義賣的同學都能認真負責的完成工作任務，在活動過程中，我們也發現了許多問題，這也將成為下學期要進行反思和改進的地方。

2.029公益輔導

2013年10月，我部人員參加029公益組織的功課輔導。部門成員積極報名，根據自己擅長的科目，義務給社區孩子輔導功課。

3.陜西省大學生支農隊交流會

2013年10月20日，我部代表參加在**財經學院翠華西校區舉行的陜西省大學生支農隊交流會。馬老師為來自各個大學的新老支教隊友作了報告，并與到會人員進行積極交流，分享支教經驗。

4.部門建設

（1）支農支教部部門會議

2013年10月15日，在**財經學院翠華東校區召開部門會議，總結了前半學期的活動情況，對部門改革的現狀進行分析，并征集了部門成員對部門的意見與建議，并對后半學期的工作做了規劃。

（2）下鄉交流會

2013年11月20日在**財經學院翠華東校區召開支農支教部下鄉交流會。本次交流會邀請陜西省大學生支農隊老隊員及青志聯下鄉支教隊員，為我們做了精彩講解，會上各支教隊友為我們分享下鄉經驗，講述下鄉經過，并給有意向參加本次下鄉支教同學傳授面試技巧，為他們答疑解難，解決下鄉支教前的各種困惑。

本次交流會為青志聯培養下鄉人員做了準備，并推選了參加陜西省大學生支

教隊寒假下鄉的支教人員。

5.組織部門聚會

2013年11月1日，組織部門成員唱歌，大家相互了解，增進感情，營造了親切、友愛、互幫互助的良好部門氛圍。

二、反思現在優點學習：本學期的部門工作基本完成，活動的預期效果也基本達到。在各項活動中，我部人員能積極參加志愿者活動，在活動中表現基本良好，不做與志愿者身份不符的事，能真誠熱情的貢獻自己的力量去幫助需要幫助的人。這些表現好的方面我們應該給予積極的肯定與表揚并堅持下去，爭取做到更好。

缺點與不足：1.紀律意識。在參加各種志愿活動中，我們應增強紀律意識，不散漫，不偷懶，不遲到早退，有事請假等。

2.集體榮譽感。在志愿活動中始終記得自己是青志聯的一份子，代表整個青志聯的形象，維護青志聯形象，增強集體榮譽感。

3.服務意識與服務能力。在一系列活動中不斷增強自己的服務意識，提高自己的服務能力，不應付，不半途而廢，積極參加志愿者活動，為別人服務，讓自己成長，爭取達到雙贏。

三、展望未來

1希望在今后的活動中能號召更多的部員參與其中。

2多組織活動，增強本部門凝聚力。

3開展部門特色活動，豐富活動形式。

4集思廣益，共同將部門工作做得越來越好。

青志聯支農支教部 于文萍

2013年12月

第五篇：大學生支教支農問題

關于“支農”問題

記者：小華

采訪者：安強

時間：2011年8月3日

地點：貴州省務川仡佬族苗族自治縣都濡鎮洋溪村洋溪組

俗話說：“兵馬未動，娘草先行”,沒有計劃與規劃，行動往往是盲目的，特別是關于新型農村基礎建設問題，沒有可行的遠景計劃更是萬萬不能的，新型農村社區建設是加快社會主義新型農村建設的重要舉措，它關于國計民生，是造福子孫后代的事情，建設規劃必須是可行的，必須經得起歷史的檢驗。

記者：對于一個經常種植蔬菜的人，如果你自己的資金不夠，如何對蔬菜進行擴大生產？ 安強：這個問題對于一個資金短缺的人來說，確實值得思考，如果單憑種植一種蔬菜賣，賺的利潤不僅少，而且也沒有進行擴大生產的機會，所以，首先我們會購買一些價格較低的蔬菜種子，然后種植，當蔬菜長大賣往市場賺取利潤后，周而復始地進行擴大生產。

記者：種植蔬菜的過程中，由于害蟲過多對蔬菜造成危害，你將如何及時有效地除去害蟲？ 安強：近幾年來黨的政策好，我們種植蔬菜得到了縣委縣政府的大力支持與幫助，專門對大棚蔬菜地安裝了太陽能光燈，如果進行人工殺蟲，不僅工作量大，而且效率低，太陽能殺光燈為我們大大減少了人工勞動力，在此特別感謝上級領導的關心與幫助。記者：面對季節的變更，海拔等問題，你應當如何進行合理地種植蔬菜？

安強：對于季節的變更，我們要對每一種蔬菜適合在什么季節種植作充分的認識與了解，考慮溫度問題，熱的時候適合在海拔高的地方種植，溫度較低的時候適合在海拔低地方種植。

記者：你對自己種植的蔬菜銷售價格是否滿意？

安強：還比較滿意，每一種蔬菜剛出賣的時候賣的價格較高，由于受市場價格和數量的影響，慢慢的銷售價格會越來越低，這種現象也是很正常的。

從采訪安強同志的過程中使我認識到新型農村建設的重要性，作為一個農民除了做事踏實外，還有著循循漸進的精神，目前，消除城鄉差別，實現農村城市化，城鄉一體化，真正實現我國由農業社會向工業社會的轉變，這是億萬農民的心聲，也是中國共產黨肩負的歷史使命，我們應該合理的利用有限資金，避免重復建設，科學地制定建設計劃，建設新型農村社區，是當前農民工作的重中之重，也是全面建設小康社會的奮斗目標。