第一篇：讀《老師,您聽我說》

讀《老師，您聽我說》筆記

第一句話：老師，我希望您常是一個有感情的人，而不僅是教書的機器。

老師所面對的是一個個聰明伶俐的孩子，即使有的不算聰明，但他一定有一個等待我們發現的優點和長處。所以我們教師應該充滿人情味，不要整日板著面孔，擺著架子。

作為教師，我們當然不能保證每天臉上都掛著燦爛的微笑。因為我們不是機器人，我們也是在現實社會之中生活，我們也有自己的喜怒哀樂，我們的情感不可能被理智所掩飾，我們應該展現在學生面前一個本色的我，一個真實的我，我們與學生一起歡笑，一同哭鬧，我們的心也會變得和孩子一樣年輕快樂。我們因學生苦惱發火，學生也會體會到老師的一番苦心，會自我改正，這豈不是教師的美好境界嗎？

第二句話：老師，請您把我當一個人看待，而不僅是您記分簿上的一個號碼。

在素質教育的今天，因為升學的壓力，學校的競爭使得應試教育仍大行其道，分數仍然是判斷好壞學生的唯一標準，“分分分，學生的命根”不知道什么時候才能打破，本應該是充滿著理想，散發著青春氣息的年齡，在分數面前都成了拜分主義的奴隸。“考考考，老師的法寶”不知道什么時候才能收回，本應是和諧融洽的師生關系，在分數面前師生之間有了一道無形的鴻溝，怎么也無法逾越！

如何才能做到因學生不同的天分而教，因學生不同的興趣愛好而教，因學生不同的最佳學習期而教，因學生不同的最近發展期而教呢？

第三句話：老師，您也需要學，您不學，我怎能從您那里學到新的東西？

老師對古今中外，天文地理，要無所不知。政治經濟，體育娛樂，要無所不談。這樣的老師，學生才會更加敬重他。

第四句話：老師，請您不要單看我的成績，更要看我所做的努力。

長期以來，中小學學科評價與考試制度存在著與全面推進素質教育要求不相適應的方面。突出反映在強調評價的甄別與選拔功能，忽視改進和激勵功能；關注學習成績，忽視學生的綜合素養和個體差異；關注學習結果，忽視學習過程。

在我們的校園，我們會經常看到這樣的現象：最后一門考試結束鈴聲響起后，全校的同學們歡呼雀躍，歡慶勝利，高呼解放，有的畢業生甚至將自己幾年來用過的書籍和試卷付之一炬。學生厭惡考試，厭惡學習到如此的程度是我們教育最大的失敗。作為教師，要看到學生的努力與過程，不能把目光只簡單地盯在結果上，這樣我們才能引導各類學生挖掘自己的潛能，不斷進取，更好地完善自我。

第五句話：老師，不要勉強我把求學當作人生的最大樂趣，至少對我，學習不一定是樂趣。

年僅十八歲的天才少年丁俊暉，在世界斯諾克臺球錦標賽中戰勝了各路高手一舉奪魁，成為第一位問鼎世界臺球錦標賽冠軍的亞洲人。

有人采訪他的父親：“您為什么不讓您的兒子讀書，而讓他去打球呢”？他父親的一番話發人深省，他說：“中國的教育總是要求孩子通過讀書這樣一種方式來成才，這條路太狹隘了，成才的標準絕非一條，我認為丁俊暉的這條路沒有錯，因為打球正是他最大的樂趣，其實，路是可以走得通的，關鍵在于如何努力去取得成功。”

是啊，我們的教育總是將學生培養成我們所想象的人才，完全是從自己的意愿出發，替受教育者包辦一切，學生必須喜歡學習，然后通過各種訓練考試達到我們認為理想的成績，于是，我們殫精力竭，嘔心瀝血；于是，我們的學生十年寒窗，埋頭苦讀。最后學生的成績也許在艱辛的汗水和勤奮的耕耘下提高了，但我們的孩子也許有志不在于此，他們也許更熱愛音樂，也許更愛好繪畫，也許更熱衷運動??也許我們所培養的學生根本不會選擇求學這條道路。這難道不是我們教育的失敗和我們教師的悲哀嗎？

第六句話：老師，您不僅要教我們知識，更要教我們做人的道理。

在當前中考、高考指揮棒的指引下，學校不得不追求升學率，追求上線人數，在這樣的環境下，德育教育被擺在了一個十分尷尬的位置。雖然領導和老師都知道德育的重要，但考慮到一是沒有時間，二是考試不考。于是，忽略了對學生起碼的愛心教育，感恩教育，誠信教育等等。于是，我們看到了用濃硫酸潑狗熊清華學子，我們看到了用尖刀刺瞎貓眼的女研究生，于是我們看到了學生將同窗室友毒死??

教育的終極目的是培養和諧的人，作為老師，要讓自己的人格率先提升到一個較高的境界，讓人格的光輝自然昭示與日常生活的一言一行之中，自然流露在一顰一蹙之間，成為學生效仿的榜樣。

第七句話：老師，請輔導我學習自己思考，自己判斷，而不僅僅是背誦答案。

教師不休止的講，無休止的灌，不論是有用的，還是沒用的；不論是重要的，還是不重要的，一股腦往學生腦袋里塞，學生不能自主學習，只是被動學習的機器。學生接受的全部是為了應付考試而準備的死板的知識，充當了一個個把老師知識倉庫里搬運出來的搬運工。也許學生的成績因為充分的準備得到了提高，也許學生因為考試成績的優秀進入了高一級的學校。但當他們步入社會，走上工作崗位，卻發現他們在學校里所學習的死板的知識幾乎毫無用處，我們不禁要反思我們的教學是否出了問題？我們不應該在乎給學生傳授了多少知識點，而應該在乎學生提出了多少有價值的問題；我們不應該在乎我們講課的藝術性有多高超，而應該在乎有多少學生主動的參與到了課堂中來并積極的思維；我們不應該在乎給學生布置了多少作業，而應該在乎學生是否將作業當作一種樂趣；我們不應該讓學生掌握許多現成的答案，而應該在乎學生表達了多少自己的觀點不人云亦云。

第八句話：老師，假如我有所失敗或有所困難，尤其在大家面前，不要可憐我，可憐會使我自卑。

當我們的學生考試失利以后，需要安慰的時候，我們是居高臨下的以一種長者的姿態，當眾念出這位學生的成績，然后說道：“你是怎么考的啊？”還是下課后將他悄悄的叫到辦公室，以朋友的身份和他一同查找失誤的原因？當我們的學生生活上遇到困難，需要幫助的時候，我們是自然而然的基于一種人最起碼的同情之心，在全班同學面前呼吁為他捐款捐物，然后鄭重其事的請他到講臺上來接受饋贈，還是用一種潤物細無聲的方式將我們的愛心化作平時點滴的行動當中？

如果沒有平等和尊重，只有可憐和同情，愛可能是殘忍的，因為這種愛是一種權利的剝奪，甚至是人格的侮辱。

第九句話：老師，請您經常給我一點鼓勵，不要讓您的要求超過了我的能力。

我看過這樣一篇文章，名字叫《母親與家長會》。小學的時候，母親開完家長會，老師說她的兒子智商有問題，母親回家后鼓勵兒子說：“老師說你是班里最聰明的一個！”初中的時候，老師還是說她的兒子不守紀律，讀高中沒有希望。母親回家后又鼓勵兒子說：“老師說你思維活躍，一定能考上高中。”高中的時候，老師說她的兒子讀普通大學都困難，母親回家后對兒子說：“你一定能考上中國最好的大學。”最后，當兒子拿到清華大學通知書的時候，他的母親淚如雨下，這是一個多么偉大的母親啊！我對這位母親感動不已，為文中的老師感到羞愧！

不論是家長還是老師，一句體己的話語，一個鼓勵的眼神，一次信任的微笑，一個尊重的姿勢，也許能將孩子巨大的潛能喚醒，讓他的天性中最優美、最靈動的東西發揮到極致。

第十句話：老師，在教室里，不要把另一位同學當作我的表率，我可能因此而恨他，也恨您。

第十一句話：老師，我若有所成就，也不要把我當作別人的榜樣，因為那樣會使別人難堪。

中國有句俗語：“人比人，氣死人。”說的是把自己和比自己強的人放在一起比較，會自愧不如，有自慚形穢之感。別人當老總，自己做員工；別人開小車，自己騎單車；別人下館子，自己吃食堂。結果越比越生氣，越比越感覺矮人一等，心理嚴重失衡。有的會喪失生活的信心，在自卑的籠罩中自怨自艾；有的會憤世嫉俗，怨聲載道；有的甚至會不擇手段渴望達到別人的生活，最后落得個人財兩空。這都是“比較”惹的禍啊！

我并不反對比較，因為比較可以促進競爭，比較可以創造成績，但我們要思考的是采用什么樣的比較方式。縱向比較的結果是越比越有信心，越比越有干勁，越比越有成就感；而橫向比較的結果則是越比越灰心，越比越氣餒，越比越不如

人。因此，我們要摒棄已經習慣了的橫向比較，采用縱向比較，促使我們學生的潛能得到最大限度的發展，同時也正適應了每一個獨特的學生發展的需要。

第十二句話：老師，請您耐心地聽聽我所提出的問題。但只有您肯聽我，我才能向您學習去聽別人的意見。

平時學生會找老師反映一些這樣那樣的意見，這也是對老師極大的信任，也說明了老師具有較強的親和力，遇到這樣的情況，作為教師要耐心聽取學生的意見，做一個忠實的聽眾，給學生一個傾訴的機會。對于合理的意見和建議老師要虛心接受，不合理的要耐心解釋，讓學生理解，才能達到師生情感的共鳴。

第十三句話：老師，只要您保持公正，請您對我盡量嚴格，表面上即使我反對嚴格，但是我知道我需要您嚴格。

成績好的孩子因為天資聰明，所以享受了太多同齡人享受不到的權利：課堂上，他們思維活躍，舉手積極，反映迅速，還沒有等到別的同學思考清楚，他們已經成竹在胸，老師總是將機會給了他們，久而久之，他們長期獨霸課堂，成為課堂的一道風景。活動中，他們因為長期拋頭露面，展示自己，能力得到鍛煉，所以老師又將參加活動的機會給了他們，舞臺上總可以看到優等生活躍的身影，他們在老師眼中，因為成績優秀，活動積極而受到了老師格外的關照，別的孩子犯了錯誤也許會重重懲罰，但優等生犯了錯誤老師卻會網開一面。

作為老師應該面向全體學生，讓每一個孩子都能感受老師平等的關愛，讓每一個孩子都能在課堂上展示自我，在活動中表現自我，讓他們自信的生活，快樂的學習。應該盡量嚴格，只要不傷及學生的尊嚴，踐踏學生的人格，一切的嚴格都是必要的！

第十四句話：老師，不要期待我最喜歡您教的課，至少對我，別的課可能更加有趣。

蘇霍姆林斯基曾在他的帕什雷中學提出：要啟發和吸引學生在完成各門學科學習任務的同時，一定還要有一門自己特別喜歡的學科，讓他們自己去鉆研更多更深的問題。他認為，只有全身心的投入到某個領域，他的精神生活才能豐盈充實，他的知識能力才能得到提升。

每一位老師當然都希望他的學生喜歡自己所教的學科，能得到學生的歡迎至少證明這位老師的教育理念先進，教學技藝精湛，教學手段多樣，教學語言風趣等等。但是如果每科老師都這樣要求，使得學生疲于奔命，頭昏腦漲，趣味索然，產生怨煩心理，哪里有心思、精力去發展自己的興趣、愛好和特長呢？哪里還會有學習的主動性、積極性和創造性呢？

第十五句話：老師，請您記得，您也曾經是學生，您是否有時也會忘帶東西，在班上您是否樣樣第一？

“老師，我把孩子交給你，任憑你修剪、鍛打，只是別把他當成‘天才’當成‘完人’去要求，去鍛造，只是別澆滅了他蓬勃向上的朝氣，別損害了他天真無邪的童心，別挫傷了他賴以生存的自尊和信念。”這是一位家長寫給老師的一段話。

每一位孩子都有自己的個性，都有自己的興趣愛好，他們絕非天才，也不是完人。所以在他們的身上總有這樣或者那樣的不足，我們應該給他們犯錯誤的機會，應該允許他們暴露自己的不足。我們不也是從學生時代走過來的嗎？我們在做學生的時候不是也有偶爾犯錯誤的時候嗎？

第十六句話：老師，請您也別忘記，大學統考您是怎么考取的，您所念的專業是不是您的第一志愿？

人的理想和現實總會有一定的差距，我們應該面對現實，但我們不能甘于現實。我們不能放棄對美好理想的追求，我們也可以通過自己的努力來改變現實。

要讓學生知道，做任何事，只要你努力去做，不怕困難挫折，就會有成功的希望。因此，在教學中，要努力創造條件，使他們獲得成功，使他們懷有成功感。

教育學生在追求成功的同時，也要做好失敗的準備。面對失敗，教師最重要的是要教會學生自己對待失敗的態度，這是主觀內因，無論小挫折，還是大失敗，都要學會用平常的心對待。人生不可能次次成功，逃避失敗就意味著放棄成功的可能和機會。要幫助學生樹立“天生我材必有用”的堅定信念。

第十七句話：老師，我心中感激；但您不要期待我口頭上常說：老師，謝謝您！

當學生以優異的成績考入了重點高中、名牌大學時，他們的父母常常大擺 “謝師宴”，表達對老師們的感激之情，其實作為老師，最大的獎賞并不在于此。

我只希望畢業的學生見到我們不繞道而行，多年后還能親切地喊一聲“老師好”，就是最大的幸福了。應該教育學生不忘師恩，對老師真正的心存感激和敬意，并不需要形式上的“謝謝”，或將“謝謝”掛在口頭上。要激發和培養學生感恩的習慣及態度，在日常的學習和生活中常懷感激之情，對社會少一些抱怨，少一些消極，多一些進取和對社會的回饋，這才是最大的感恩。

第二篇：媽媽,您聽我說

媽媽?您聽我說

媽媽在每個人心里，都是和藹可親的‘但媽媽也有做錯事情的時候,可我卻不敢對媽媽說：于是在這里暢所欲言'

昨天是星期

六、我睡了一個大懶覺。9點鐘才起了床/下了樓,我就直接回房間去寫作業”寫著寫著，突然：砰‘地一聲把防盜門給關上了,我心里一驚/想到?莫非是要把我鎖在屋里“然后,離家出走?嗎？可我并沒有聽到鎖門的聲音?我三步并作兩步跑出去一看，媽媽臉上并沒有怒色?反而在偷偷的笑哪！我一下子墜入了五里云霧?怎么會這樣呢？媽媽指了指門‘又指了指隔壁的鄰居/我恍然大悟,原來是隔壁的鄰居關門的聲音太響了’吵到了媽媽‘媽媽準備‘以其人之道還治其人之身;、我并沒有理媽媽;反而默默地回自己的小屋里去了。

媽媽;當時我想對您說“不要這樣’這樣做很不好"可我忍住沒有對您說”畢竟您是我的媽媽：我不想惹您生氣呀！可是“媽媽“您真的錯了，俗話說得好,?大人不記小人過,/您卻沒有、饒'了他們’您為什么不愿寬宏大量一點呢？這樣不僅不會增加矛盾;反而會減少矛盾’豈不是兩全其美的好辦法嗎？唉”您非要這樣做;我也不敢攔著您?只能在作文里面傾吐我的異議'

媽媽、我很愛您?不管您做得是對是錯‘一般的時候/我都不會有太多的意見（除了學習上）?這件事雖然小?但如果有后果的話‘他會讓您下不了臺的/就比如說'鄰居家來道歉了;您怎么說？我能想象出”那時您的臉上一定充滿了尷尬：這時候。您能說什么呢？想想吧！但是我是您最親密的“死黨”;我不會反對您“因為這件事他們也有錯“如果他們不發生噪音,您怎么會這樣做呢？所以’媽媽;您的選擇在我心里沒有錯誤的時候?

您聽到了嗎？親愛的媽媽'這就是我憋在心里沒有說出來的話’而且我永遠都不會對您說出來的;

第三篇：媽媽，您聽我說

媽媽，您聽我說媽媽，您聽我說（轉載中國詩歌學會論壇）中國詩歌--b7,p今天是八一建軍節。媽媽，我知道，此時您在牽掛著我。媽媽，您聽我說：部隊是一所大學校，兒在這知識的海洋里如饑似渴，遨游擊搏。軍營里衣食住行有人照管，這里的生活充滿陽光和歡樂。首長就像媽媽您一樣，關心愛護著我。S3u?Gs媽媽，我知道，此時您在思念著我。媽媽，您聽我說：兒心永在媽心里，媽媽的心也深深埋在兒的心窩，永永遠遠，時時刻刻。親愛的媽媽，您多保重，兒深深銘記著您的囑托。不怕邊關遠，不怕艱險多；不怕風雨打，不怕路坎坷。兒緊握手中槍，立志報效媽媽和祖國。q0媽媽，我知道，此時您在遙望著我。媽媽，您聽我說：我是您放飛的和平鴿，在藍天下翱翔，在星光里閃爍，莊莊嚴嚴，快快樂樂。媽媽，您看見了嗎？那藍天悠悠、那白云朵朵、那山那水、那江那河；那繁華的城市、那優美的村落，在陽光下是多么的溫馨，多么的祥和。{Y%+媽媽，我知道，您一定看到了八一軍旗上有我。媽媽，您聽我說：軍旗飄飄仿佛戰士在為祖國敬禮，軍旗獵獵好似兒子們在為媽媽唱歌。軍旗下我們的步伐整齊豪邁，軍旗上飄揚著戰士的歌聲是那樣的氣勢磅礴。!L敬愛的媽媽，您放心吧，綠色長城在日漸強大，我就是那綠色的一抹；祖國在長城的護衛中昌盛，長城在祖國的關懷下更加執著。聽，長城在對祖國說：放心吧，親愛的媽媽，誰膽敢對您有半點的不敬，我們就即刻出擊，定打得它魂飛膽破。媽媽，您聽我說：我們用汗水、鮮血、生命來貢奉您，永永遠遠、時時刻刻。今天是長城的生日，媽媽，讓我們一起歡唱、一同高歌。媽媽，請您聽我說……|::AvI?中國詩歌--中國詩歌學會論壇

第四篇：媽媽，您聽我說

媽媽，您聽我說

媽媽，您聽我說1

媽媽，您聽我說

佛山市華英學校 八年級(11)班 潘燕雯

媽媽，您是獨一無二的；您對我的愛更是特別的。

——題記

看著我媽媽，您擁有一雙獨一無二的眼睛，當我得到贊賞時，往往是高興地像了開了花，而您總是站在角落里看著我，眼睛里發出嚴肅的光；當我受到批評時，往往會一個人在一旁發牢騷，而您總是站在角落里看著我，眼睛里發出嚴肅的光；當我碰到難題時，往往是一個勁地發脾氣，而您總是站在角落里看著我，眼睛里發出激勵的光。

撫摸著我媽媽，您擁有一雙獨一無二的手，無論在什么時候，我遇到了困難，您總是不會溫柔地主動地扶我一把，而是撫摸著我說：“加油！”有一次，我跟您在小公園里面玩耍，笨拙的我那時候才4歲，跑了一下子就拌倒了，您走過來看著我狼狽的哭喊，您只是撫摸著我的頭，說：“加油！”其實，我在那時真的很討厭你為什么不扶我一把，但是現在我已經了解了您的用心良苦。

想著我媽媽，您擁有一顆獨一無二的心，旁人看來，您似乎對我有點冷漠，但是我知道我得到表揚，您不希望我驕傲；受到批評，您希望我可以勇于接受別人的意見；遇到難題，您希望我能靠自己的力量來解決；我跌倒，您希望我能憑實力站起來。您的心意我都很清楚明白，其實您一點都不冷漠，只不過是選擇了一種特別的方式來教育我，引導我，那就是您把您溫柔的母愛都藏在心里。

媽媽，您一直都把慈祥的愛隱藏在心中，但是現在您完全可以將他們都拿出來，因為，您對我獨一無二的愛已經和我融合在一起，牢牢地把跟扎在我心中。

隱藏著的母愛得到了永恒的釋放。

——尾記

指導老師：張中南

媽媽，您聽我說2

媽媽，從我記事以來，您就用心照料著我的生活，呵護著我的一切。我猶如一顆小樹苗，在您的庇佑下茁壯成長。您把我栽種在一片并不肥沃的土地上，但是經過你每天的施肥、澆水，并細心地修剪，使我這棵樹苗比任何一棵樹苗都要生長得快，媽媽，我不得不感謝你，感謝你的堅持不懈，感謝你的用心呵護。

媽媽，請您聽我說。兒時的我不懂什么是愛，只知道你對我好是理所當然的。每當你舉起手落在我身上那一刻，我便哇哇大哭起來，不懂你為什么要這樣做，更多的是憤怒和悲哀。每次你打完我后盡是后悔，您含著淚告訴我：“媽媽是愛你的，只要你以后聽話，不鬧事，媽媽就再也不會打你了。”而我卻憤憤地說道：“愛我是你的自由，可是懇請你不要再傷害我了，行嗎？”您只是一個勁地嘆息，不停地搖頭。如今我知道是我的任性、頑皮在當時挫傷了您的心靈，請您能夠原諒我！

媽媽，請您聽我說。我如今雖然已懂得人世間的酸甜苦辣，也明白了一些道理，但我還是一只羽翼尚未豐滿的小鳥，還不能夠像大雁一樣翱游天際，還需要您的陪伴和指點。沒有你的日子，我會害怕，孤獨，寂寞。也許你會覺得我在您心中永遠是一個長不大的孩子，但是我確實在長大，因為我已經感覺到你那無微不至的關懷和愛。

媽媽，請您聽我說。我終將有一天會離開您的，我必須投入到社會中去，為了您也為了我。在那時不管我是貧是富，我都會好好地孝敬您，也許禮物不是那么昂貴，也許我不會讓您感到驕傲，但是那滿含著兒子對您的愛。我堅信，您一定會幸福的。

母親，千言萬語也表達不出您對我的愛，更表達不出我對您的感激之情，我以后一定會用實際行動來報答您的恩情。

啊！偉大的母親，我深深地愛著您。

媽媽，您聽我說3

親愛的媽媽：

你好！我想當您看到這封信的時候，一定會很納悶，有什么事情要在信里說，而不能與您當面說呢？可這些事，我一定要在心里告訴您，如果我當面告訴您，我們難免會產生一些嘴角上的沖突。媽媽，我希望您能體諒我。每當我想看電視或上網的時候，你都會百般阻攔，把我轟到書桌前寫那您布置的作業，偶爾我辯解的時候，您有總會在那不停地嘮叨：“你看看你，讓你寫個作業你就這樣，要是以后把你送到外面去上學，沒人管你，你還不鬧翻了天。將來還想要考哈佛、劍橋，我看你也考不上……”星期一到星期五，您對我這樣，我也知道原因是什么，您是為了不讓這些東西影響到我的學習，可為什么連星期六和星期天還要這個樣子，為什么不能夠給我一個自由分配的空間呢？ 當我想出去玩時，您總是說：“作業寫完了么，就出去玩。還不趕快去寫作業去！”當我辯解是，您又說：“老師布置的作業寫完了就沒事了么？你看看人家又是寫這，又是寫那，你也不學學。快該考試了，趕快去寫兩張復習卷！”說完，我有再次不心甘情愿的寫起那兩張卷子來。您知道么，在星期五的時候，老師一布置完作業，我就開始認真地寫了起來，下課同學喊我出去玩，我都不去，為的就是能夠趕快寫完作業，周末能夠玩一會兒。可您呢？你一點也都不明白我，只知道讓我寫作業、寫作業，再寫下去我都要瘋了啊！媽媽，我想要告訴您，我需要自由！我不想成為學習機器，您能明白一個13歲少女應要的童年是什么樣的么？不只是要有學習，還要有自由與快樂啊！媽媽，想讓您能給我一些自由分配的時間，讓我休閑與娛樂，放松自己的心情，不讓那些神經時時刻刻地都緊繃起來，我想要它們能夠得到放松！媽媽這是我內心深處的呼喊…… 媽媽，希望您能夠明白。

媽媽，您聽我說4

媽媽在每個人心里，都是和藹可親的。但媽媽也有做錯事情的時候。可我卻不敢對媽媽說，于是在這里暢所欲言。昨天是星期六，我睡了一個大懶覺，9點鐘才起了床。下了樓，我就直接回房間去寫作業。寫著寫著，突然“砰”地一聲把防盜門給關上了，我心里一驚，想到：莫非是要把我鎖在屋里，然后‘離家出走’嗎？可我并沒有聽到鎖門的聲音，我三步并作兩步跑出去一看。媽媽臉上并沒有怒色，反而在偷偷的笑哪！我一下子墜入了五里云霧，怎么會這樣呢？媽媽指了指門，又指了指隔壁的鄰居。我恍然大悟。原來是隔壁的鄰居關門的聲音太響了，吵到了媽媽，媽媽準備“以其人之道還治其人之身”。我并沒有理媽媽，反而默默地回自己的小屋里去了。

媽媽，當時我想對您說：不要這樣，這樣做很不好。可我忍住沒有對您說，畢竟您是我的媽媽，我不想惹您生氣呀！可是，媽媽，您真的錯了。俗話說得好，“大人不記小人過”，您卻沒有“饒”了他們，您為什么不愿寬宏大量一點呢？這樣不僅不會增加矛盾，反而會減少矛盾，豈不是兩全其美的好辦法嗎？唉，您非要這樣做，我也不敢攔著您，只能在作文里面傾吐我的異議。

媽媽，我很愛您，不管您做得是對是錯，一般的時候，我都不會有太多的意見（除了學習上）。這件事雖然小，但如果有后果的話，他會讓您下不了臺的。就比如說，鄰居家來道歉了，您怎么說？我能想象出，那時您的臉上一定充滿了尷尬，這時候，您能說什么呢？想想吧！但是我是您最親密的“死黨”，我不會反對您。因為這件事他們也有錯，如果他們不發生噪音，您怎么會這樣做呢？所以，媽媽，您的選擇在我心里沒有錯誤的時候。

您聽到了嗎？親愛的媽媽。這就是我憋在心里沒有說出來的話，而且我永遠都不會對您說出來的。

媽媽，您聽我說5

烏云密布，天陰沉沉的。沒有一絲風，悶得讓人透不過氣來。

我坐在窗前，望著遠處的天空發呆。此時此刻，外面陰沉的天氣似我憂郁的心……

媽媽，您知道嗎？不知從何時起，我覺得我和您之間好像隔了一堵厚厚的墻，讓我無法靠近您，無法親近您。我也曾試過推倒它，但是它太堅固，我的力量太小。我需要您的幫助呀！現在這堵墻似乎每天都在加厚。

媽媽，在我很小的時后您就對我說：“要經常和媽媽溝通，有什么就說出來，媽媽替你解決。”我信以為真，我跟您說話也從不隱瞞。可現在，您不但不耐心聽我說，而且還責備我，說我分散精力，不用心學習，您讓我以后怎么跟您說？現在，我跟您說話之前，那些該說的和不該說的話，都要在心里醞釀很久才能說出來。時間一長，那些想吐又未吐的絲在心中結了繭，緊緊地包繞著我的心。我開始害怕，我變得圓滑。

媽媽，還有一次，老師安排我辦一份小報，由于我能力有限報紙辦得不合格。后來班上也是辦報的一位男同學正好路過我家，把我辦的報送了回來。我還以為您能理解，沒想到您卻讓我少和男生來往，用功學習。那兩束目光可怕極了，讓我沉重地感到一種莫名的威壓。媽媽，我和班上的每一位同學都是朋友。在我看來，應多和異性同學交往，因為他們身上有許多優點是我所沒有的。我知道您是為了我好，怕我分心。但是不管我怎么說您都不信，還讓一位同學監督我的行動。親愛的媽媽，您是從事教育事業的，難到還不會教育自己的女兒嗎？

媽媽，如果您放下猜疑的心，如果您沒有那顧慮重重的目光，我們會成為朋友，您說對嗎？

下雨了，而且越下越大，天地間茫茫一片。但是，我相信，明天一定是個艷陽天。

媽媽，您聽我說6

一個月前，晚上回到家，媽媽陰著臉，強忍著怒氣，問我：田宇，你是不是又騎單車去學校了？沒有啊。你還撒謊！下一秒，巴掌不分清紅皂白地和我的臉來了個親密接觸，我沒有！我強忍著淚水進了自己的房間，鎖上了門。

事情從兩個月前說起，我喜歡騎單車去上課，媽媽出于安全考慮不同意我騎單車，我就沒騎了。沒想到今天卻被媽媽這時爸爸回來了，了解了情況，說：單車是我騎走的，不怪他。媽媽卻說：這孩子，是該收拾收拾了。

媽媽，也許我有時候有做錯的地方，您打我，罵我，我毫無怨言。可是，您也有錯的地方啊？每次我想跟您說明情況時，您總是說：不要找理由！我何處找理由了？每次在親朋好友面前說我的不是，可是您有沒有想過，我也是人！有血有肉的人！不是機器！毫無錯誤！我也有自尊心，我也有面子！而您幾乎不給我存活的余地，次次封殺我，可是我沒錯。

您很關心我，這不得不承認，您為我操勞，含辛茹苦，可是，有時候也要尊重我自己的選擇，我有我自己的審美觀，也有自己的愛好。每次買衣服，我們小孩子根本不喜歡，而您說：小孩子干什么挑三揀四，有什么穿什么。您對自己的衣服，卻說：小孩子懂什么，這是審美觀。哦，小孩子就沒有審美觀嗎？每次我在研究自己的興趣愛好時，您說：小孩子有什么興趣愛好，趕緊學習去。每當您在看電視時，我勸您少看會兒對眼睛不好，您說：我的興趣要你管？

媽媽，請您聽聽我的心聲，我的意愿，我長大了，不是孩子了，我的前途我想自己掌握，每個人都有自己的自由，不是嗎？

我希望您從百忙之中擠出時間，聽聽我的傾訴！我的心聲！

媽媽，您聽我說7

花開花落，夕陽西下乃人之常情，曾經的我把媽媽對我的愛也當成人之常情。因為我忘記了花會落，太陽會落山，而媽媽對我的愛卻永遠不休止。

媽媽，您哭過嗎？

從我誕生的那一剎那，我哭，媽媽卻笑了；我笑時，媽媽卻哭了。我想那眼淚應該是滾燙的充滿希望而甜甜的吧？您總是那么的慈愛，那么樂觀。當我生病時，考試不及格時，以及我對您發脾氣時，您都不會掉眼淚，我以為您不在乎我，不關心我，但我徹底錯了。清晨濕濕的枕巾可以證明；媽媽獨自蹲在角落也能證明。唯獨我，我不理解您的良苦用心。媽媽，我真的想對您說“對不起！”

媽媽，您累過嗎？

從我上小學起，在我的記憶里，媽媽就沒有批評過我。因為媽媽給我的都是最好的，新書包，新皮鞋，新發卡，讓我在同學面前出盡了風頭。為此，我學習很努力，只因為物質上的滿足，才不得不提高學習成績。但追求物質上的財富的同時，卻叫媽媽付出很多。我的家境不是很好。我以前沒有想過金錢的來源，我更沒有想過我的用過的那么些好東西，都是媽媽用自己的雙手賺來的。您手上的老繭就是證據，鬢上的白發也是證據。媽媽，我想對您說，“您辛苦了，是女兒讓您受累了！”

媽媽，您痛過嗎？

隨著年級的升高，我也在長高，青春期也隨之到來，我們年少，我們的任性，直接表現與媽媽的針鋒相對上。學習上不順利時，向媽媽發牢騷，生活上不滿意時，向媽媽發脾氣，可是媽媽呢？只是對我微笑。從她的微笑中，我讀出飽經滄桑和寬容。我總以為媽媽不會心痛，不會傷心。我錯了，那雙深邃的眼睛便能證明。媽媽呀，我想對您說，“我錯了！”

媽媽，您聽我說，“給自己一些休息的時間，讓自己身心得以緩解；給自己一些放松的時間，讓自己身心愉快一些；給自己的心一點空間，讓我的愛可以在您的心中永遠貯藏。”

媽媽，我懂事了。

媽媽，您聽我說8

靜靜的夜晚，聽著一支很老的歌——《世上只有媽媽好》，讓我心里揚起一陣溫暖。

我四歲的時候，媽媽對我說：“在幼兒園要乖乖喔，不能給老師添麻煩！愛哭的孩子老師可不喜歡喔！”我總是聽話的點點頭稚氣地說：“嗯，我會乖乖！”我七歲的時候，媽媽對我說：“現在已經是小學生了，不能還像幼兒園的孩子一樣愛鬧鬧，應該努力學習，將來報答社會，那才好呢！”我拍拍胸脯大聲說：“放心吧，媽媽！我已經是一年級的小學生了！”我十三歲的時候，媽媽對我說：“你已經上了初中，那就是大孩子了，做什么事都要細心，對人要有禮貌，要與一顆寬容的心，不要總發脾氣，應該學會換位思考！這樣才能交到更多的朋友！”我微笑著說：“知道啦！相信我，我會做得更好！”現在，我已經十五歲了！媽媽，請您聽我說好嗎？我知道，在這個世界上只有您是最愛我的，每一次我對您發脾氣，您總是開玩笑似的說：“不要生氣，生氣是會變老的，你能想像得到在你三十歲的時候就滿臉皺紋嗎？”有時侯我還對您鬧：“變老又怎樣？我不怕！”您沒有生氣，還堅持為我背莫生氣：“人生就像一場戲，因為有緣才相聚。相扶到老不容易，是否更該去珍惜。為了小事發脾氣，回頭想想又何必。別人生氣我不氣，氣出病來無人替。我若氣死誰如意，況且傷神又費力……”真的，靜下心去想一想，這說的真的沒錯，所以就不生氣啦！謝謝您，媽媽！在人生路上，是您給我最多安慰。“不要太累了，該休息的時候也要休息！”這原來是您對我說的話，現在，我要重新說給您聽！媽，我會記得您對我的教導，我會盡力改掉缺點，成為您心目中最閃亮的星星！媽媽，我愛您！

媽媽，您聽我說9

親愛的爸爸媽媽：

你們好！

在你們的呵護關愛下，我從三年級升到了四年級，今天我們班開了個主題班會，大家討論了父母對我們的教育方式問題，我聽了，覺得應該對你們說說我的心里話。

爸爸媽媽，女兒已經長大了，學會了獨自面對生活，回想過去，你們對我的愛，對我的教導，我深感童年的快樂和幸福，對于你們不同的教育方式，爸爸媽媽，我想說說我的感受。

爸爸，記得有一次，我在外面玩的時候，不小心把胳膊磕破了，回到家，本以為可以得到您的同情和安慰，可是，我一回到家，就受到您的訓斥：“你沒長眼睛嗎？你慢點走，就會要你的命呀，活該！多摔兩回就記住了！”我聽了哭得更厲害了。爸爸，您沒有體諒我，我知道您是因為心疼我才批評我的，但我還是比較渴望有事時您能坐下來和我談一談，拉進一下咱父女倆的距離，使我感受到您的愛，那多好呀。

媽媽，您的愛，我懂。從小您就一個勁地呵護著我，使我不受到任何傷害，您和爸爸截然相反，您很疼我，每當我大哭時，您總會給我買我想要的東西，逗我玩；每當我生病時，您總是心疼得掉眼淚；每當我失去信心時，您總是鼓勵我激勵我；每當我受到委屈時，您總是安慰我。在您的心里，我總是一個長不大的小姑娘，離不開暖巢的小燕子。媽媽，我要飛，我要飛向大自然去鍛煉，去面對，行嗎？

爸爸，我真心想對您說：“您不要再喝酒抽煙了，不要弄壞了自己的身子！戒掉吧！您戒了，也是對我和媽媽的負責呀。”

媽媽，您自己承擔著家里家外兩份工作，我實在盡不上力，每當看到您疲憊地勞作，我總是難過得掉眼淚，我現在唯一能做的，就是您希望我的好好學習。媽媽，您不要過于地勞累，要知道，女兒見了心疼呀。

爸爸媽媽，我愛你們！

祝爸爸媽媽身體健康，萬事如意。

您的女兒：曹X

20*年8月８日

媽媽，您聽我說10

親愛的媽媽：

從我來到了人世，您就一直在無微不至的照顧著我，您愛我，您不停地用不同的方式讓我知道您愛我，媽媽，您聽我說作文。您經常給我做好吃的，讓我在放學一回到家的時候，就聞到香噴噴的米飯味，然后您看到我回來了，就趕緊做飯，用最快的速度做好反讓我吃；您晚上給我們看作業，讓我們背單詞，讓我們積累詞語；每天早晚，不辭辛苦的擦地，掃地，刷碗，讓家里充滿溫馨；為了為我們營造一個良好的學習環境，有時爸爸在看電視的時候，您都會讓他把聲音關上……您每天所做的，都是為了我們。

有時，您對我的要求比較高，您一直希望我們成為一個講文明，懂禮貌的好孩子，您給我們起名叫翹翹、楚楚，人中翹楚，就是希望我們在同齡孩子中出類拔萃，所以，您對我們的要求比較高，對我們也非常嚴厲，您經常交給我們做人的道理，希望我們雷厲風行，但是，有時候，我們的速度慢了一點。

比如說，您讓我們在今天下午寫完所有作業，只有一篇日志可以在明天打，到了五點多，我們的'時間，就只有從三點半到五點半這兩個小時的時間，時間實在是太緊迫了，結果，我數學還有幾個題沒有作完，我看見我們還沒有寫完，就說我們速度慢，說我們中間下作業的時候，沒有好好寫，中間開小差，其實，我們一直在寫，中間只有上上廁所喝喝水的時間，其實，我們真的沒有干別的，有時候，你也很理解我們，歷久我們上學學習的不容易，經常體諒我們，但是，我希望您能更理解理解我們，只有我們互相溝通，互相理解，我們才會很開心幸福，不過，我以后會干什么事都雷厲風行，努力達到您對我的要求。

這就是我對您的建議，希望您采納。

您的女兒

祝您天天愉快，身體好！

媽媽，您聽我說11

媽媽，前幾天發生的那件事，本來就不怨我，可是，您為什么打我、罵我呀！此時想起來，我還有點生您的氣呢！

媽媽，我知道您喜歡弟弟，寵愛弟弟，可您也不想想弟弟讓您慣成什么樣子了。在家里，弟弟就像個小霸王，作業不做，什么活也不干，打這個，罵那個，還常常用您給他買學習用具的錢買吃的東西。他要什么您就給什么，真是百依百順呀。媽媽您這樣做，并不是真正地關心弟弟，反而使弟弟養成了好吃懶做的壞習慣，這不正像害弟弟一樣嗎？

媽媽，您就弟弟這么一個獨生兒子，更應該好好教育他，使他將來成為國家的有用人才，可是，您沒有上過學，不懂得怎樣教育子女，認為對孩子百依百順就行，這是錯誤的。在家里，只有爸爸才能管住弟弟一點。可是，每當爸爸批評弟弟的時候，您就會對著爸爸大吵大鬧：“你瘋了，天天嚷他，幾天就會讓你嚷傻的，咱就這么一個兒子！”爸爸只是唉聲嘆氣。有時，我實在看不下去了，就幫爸爸說幾句：“爸爸說得對，就應該批評他！”您又沖著我嚷道：“你懂得什么，弟弟的事，用不著你管！”多少次，我只好咬著嘴唇聽著您那無理的訓斥。

平時橫行霸道的弟弟，在您的“愛護”下，覺得沒人敢管他，更加放肆了。多少次，因為我得罪了他，他就揮起拳頭朝我身上打，摔破了我那盆心愛的菊花，撕破了我的課本。<可是，這事我對您說，您卻毫不在意地說：“誰讓你惹他，我不管！”聽著您那冷冰冰的話語，我只好含淚忍過了一次又一次。媽媽，您這樣做，對弟弟的成長是沒有好處的。

媽媽，我多么希望您醒悟過來，多么想讓您把弟弟教育成一個好孩子，又多么希望您改變這重男輕女的看法呀！到那時，您一定是我的好媽媽了。

媽媽，您聽我說12

魚對水說：“你看不見我的眼淚，因為我在你的懷里。”水對魚說：“我能感覺到你的眼淚，因為你在我的心里。”

在那個寒冷的冬天，一個女孩呱呱落地，由于營養不良，她的人生路上多了許多凸的山峰，凹的溝壑。病魔一次次的折磨使她更加脆弱，好似風雨中搖曳的小草。父親絕望了，是母親用身軀，用鮮血，以至生命換回了她可憐的生命……

是您冒著隆冬的風，踏著凍裂的路，一步步，一步步送我去投醫的。

那一夜，我發高燒，門外下著傾盆大雨，雷鳴點閃，天似乎在為我惋惜；河水已經開始上漲，似乎在為我的命運咆哮。剛背起我出門，卻又轉身把我放下。原來你害怕我被雨淋，就毅然決定自己去叫醫生，讓鄰居大娘照看我。您就出去了，頂著大雨，不顧一切。當我醒來時，醫生已經在換掛液瓶了。您坐在床邊，連衣服都顧不得換，渾身上下全是泥濘，天知道她跌了多少跌。只知道您感冒了，輸了兩天液。慢慢地，我開始懂事了。

有一次，您生病了，但還要上班，爸爸又不在家。您就讓我給您做午飯，由于我的無知，我的貪玩，居然和你頂撞起來。或許你根本就沒有想到過，在您病倒了，萬般無奈的時候，您的寶貝女兒居然不管不顧，蹦著跳著離開了。午夜，您一個人默默地流淚，可我卻睡的十分香甜，全然不知。

……

如今，我長大了，懂事了。終于，認識到了自己的愚昧無知。“誰言寸草心，報得三春暉”我又該怎樣彌補呢？

原諒我的錯吧，讓我對您說一聲：“媽媽，我錯了，原諒我吧。”再讓我借次機會說：“媽媽，我愛你；媽媽，您辛苦了！”

慢慢人生路，悠悠魚水情，何時，我才能報得三春暉？此時，也只有祝愿天下父母平安度春秋！

媽媽，您聽我說13

靜靜的夜晚，聽著一支很老的歌——《世上只有媽媽好》，讓我心里揚起一陣溫暖。

我四歲的時候，媽媽對我說：“在幼兒園要乖乖喔，不能給老師添麻煩！愛哭的孩子老師可不喜歡喔！”我總是聽話的點點頭稚氣地說：“嗯，我會乖乖！”

我七歲的時候，媽媽對我說：“現在已經是小學生了，不能還像幼兒園的孩子一樣愛鬧鬧，應該努力學習，將來報答社會，那才好呢！”我拍拍胸脯大聲說：“放心吧，媽媽！我已經是一年級的小學生了！”

我十三歲的時候，媽媽對我說：“你已經上了初中，那就是大孩子了，做什么事都要細心，對人要有禮貌，要與一顆寬容的心，不要總發脾氣，應該學會換位思考！這樣才能交到更多的朋友！”我微笑著說：“知道啦！相信我，我會做得更好！”

現在，我已經十五歲了！媽媽，請您聽我說好嗎？

我知道，在這個世界上只有您是最愛我的，每一次我對您發脾氣，您總是開玩笑似的說：“不要生氣，生氣是會變老的，你能想像得到在你三十歲的時候就滿臉皺紋嗎？”有時侯我還對您鬧：“變老又怎樣？我不怕！”您沒有生氣，還堅持為我背莫生氣：“人生就像一場戲，因為有緣才相聚。相扶到老不容易，是否更該去珍惜。為了小事發脾氣，回頭想想又何必。別人生氣我不氣，氣出病來無人替。我若氣死誰如意，況且傷神又費力……”真的，靜下心去想一想，這說的真的沒錯，所以就不生氣啦！謝謝您，媽媽！在人生路上，是您給我最多安慰。

“不要太累了，該休息的時候也要休息！”這原來是您對我說的話，現在，我要重新說給您聽！媽，我會記得您對我的教導，我會盡力改掉缺點，成為您心目中最閃亮的星星！

媽媽，我愛您！

媽媽，您聽我說14

記得小時候的我是個極不愛衛生的小孩，但是在媽媽的影響下，如今的我已脫胎換骨了，這其中的功勞都得歸功于您---媽媽

媽媽，您知道嗎 ？在我的心目中，您是那種重視健康、講究家人衛生的美好形象。

有件事您可能不記得了，因為您平時實在太忙了，但我卻還記得清清楚楚，想必我一輩子都不會忘的。

那次咱家裝修，可真把您累垮了。我清楚地記得，每天晚上，待工人們都走了，您就開始了您的大掃除。因為還沒來得及給家具遮上布。一天下來，整個屋子就亂、臟得可怕。但你卻默默地從三樓收拾到了樓下，又是擦桌又是擦椅，完了還從三樓拖地一直拖到了樓下。我看了都心疼死了，想要幫您的忙，沒想到您卻對我說了刻骨銘心的話。您說：“去去去，去做你的作業，這太臟了，灰塵太多了，吸多了對你的身體不好！”我當時真的就愣住了。媽媽啊，您怕傷害到我的健康，那您呢？您不也一樣，難道您不怕嗎？您每天都得這樣收拾，難道您不累嗎？我知道，您一定非常的累，但為了全家人的健康，您才那么辛苦地天天收拾著屋子。

現在已裝修完畢了，但您還是天天托樓下的地。您說過，地磚太亮了，哪怕是掉一根頭發都不行，只要是您看到哪處臟了，您就一定會拿起拖把。有一次我好奇地問：“媽，您怎老拖地吖，沒事嗎？’您卻鄭重地回答我： “孩子，媽媽不是沒事，你看，家里都臟了，不打掃難道你想生活在這些細菌中嗎？咱們人啊，從小就得養成講衛生的好習慣，這樣才能讓身體更健康！”

是的，媽媽，在您的影響下，我似乎有了潔癖呢！

平時我很少對您掏心里話，但在今天我想說：“媽，您辛苦了！謝謝您！！

媽媽，您聽我說15

媽媽，轉眼間，您已經41歲了，已到了“四十不惑”的年齡，可您仍為這個家不知疲倦地操勞著。

20xx年2月28日，一個春意盎然的日子里，在醫院的產房中，傳出了一陣陣嬰兒的啼哭聲，是我，一個生命降生到了世上。到護士把我從產房中抱出來，您和爸爸都會心地笑了，但是，從那時起，您的肩上就有了家的責任，您望著我，笑容甜蜜而幸福。

您是一位很開明的家長。您從不干涉我的自由，還支持我的課余愛好，我的想象力很豐富，很喜歡畫畫，彩色的畫筆在我的手中變成畫紙上的一個個生動的人，那一疊疊充滿童稚和純真的畫紙，變成了我的童年最美好的回憶。

我上了學，您就加倍地操勞著。我的成績不錯，在學校也有許多好朋友，每天都很快樂。您也很忙碌，照顧我，給我溫飽，但和爸爸在一起，有兩個人是比較輕松的。

我上了五年級，隨著課業的加重，我和您聊天的時間就少了，而且在這段時間，爸爸又被發配到了沂源工作半年，整個家的重擔，一下子落到了您的肩上。您為了這個家，只得更加忙碌，但我一直都很佩服您——在西點班、家、學校三頭跑的同時，把一切都打理地井井有條。

今天，我已經長大了，離初中的日子不遠了。媽媽，不要再如此辛苦了，您還有我，我可以做很多我力所能及的事情，并為您的生活天添上豐富的色彩；媽媽，您為這個家操勞了十一年了，請坐下來，歇一歇吧；媽媽，最可敬可愛的人，您讓我知道了母性的光輝，讓我知道了中國女性的偉大，媽媽，您辛苦了！

媽媽，我愛您！

第五篇：爺爺,您聽我說(作文)

爺爺，您聽我說

親愛的爺爺：

最近身體還好嗎？風濕的老毛病沒犯吧？每天該吃的藥按時吃了嗎？

我現在可是初二的大學生了，雖然很想同爸媽一起去陪您，可是時間上卻不允許——因為馬上要結業考了，老師們抓得很緊，堆成小山的作業壓到我喘不過氣，雖有心，卻力不足。希望您一定要諒解啊。

我知道一到爺爺家，就會有可口的飯菜，雖然里面有時會點綴上奶奶的一縷白發，但我知道您們老了，即使睜大雙眼，也發現不了那絲白發——告訴您，其實我很愛您，您完全不必擔心，我不會因為這根頭發就拒絕去看您們。我早就不是那個不懂事的小孩兒了，現在的我，讀的懂你們的心情——那一種對孫女的期盼之情。雖然不想承認，但我知道我也會慢慢變老，老到有了可愛的孫子孫女，然后沒日沒夜地盼啊盼，只為了看一眼他們的笑容，便跑到城郊去買王記的糖葫蘆。所以我理解您，也愛您。

還有件事兒，聽說您和奶奶私下里用攢的錢買了一臺電腦——為了讓我常來看您們。唉！其實您真的像個孩子。我——你們的孫女，這個任性又愛發脾氣的孩子，雖然是喜歡上網，可我最愛的還是你們——我最寶貴的家人吶。平日里連下館子都舍不得的您，怎么會一下子花掉這么多來買一臺您根本連說明書都看不懂的機器呢？其實知道你們這么愛我，已經夠了。但以后可不能這樣了，這筆錢可以給自己在老年大學再報2個喜歡的課程，又或者可以買些您最愛吃的扇貝。

啊！糟了！已經寫了這么長時間了！我該去寫作業了。另外，這個周末我就會去看您了。

祝您

身體健康！

愛您的

于十八日晚