第一篇：家長會心得

家長會心得

尊敬的何校長、尊敬的各位老師：

我是三年級一班王伯汀同學(xué)的家長，上周五參加了學(xué)校召開的家長會，聆聽了何校長及校領(lǐng)導(dǎo)的講座，感到受益匪淺。首先：作為一名學(xué)生的家長，我以前只關(guān)注自家孩子的成長，對學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)條件有所了解，但對學(xué)校的取得的成績、辦學(xué)理念等知之甚少，通過聽講座，我對學(xué)校有了一個相對全面、細(xì)致的了解，增長了我的知識。第二：何校長在講座中明確提出了成功教育中家庭教育的作用。我和家人很重視孩子的教育，但對孩子的教育方向很模糊，對成長過程的教育缺乏良方、疏于細(xì)節(jié)。我暴躁，認(rèn)為巴掌比語言有效，在家嚇唬體罰比誘導(dǎo)教育用的多；對孩子的感受體會不夠，答應(yīng)孩子的事，喝酒、打麻將后也是一拖再拖；對孩子的關(guān)注不全面，校外重于校內(nèi)，覺得學(xué)校外的都是我管，但對孩子學(xué)校內(nèi)的表現(xiàn)只看成績，缺少過程關(guān)注。講座中還有好幾點給我量身定做的講述，讓我產(chǎn)生了共鳴，培訓(xùn)教育了我，讓我重新考慮對孩子進行細(xì)節(jié)教育和成功教育。

聽了班主任劉老師、帶課韋老師和李老師的講評與反饋，我對王伯汀在學(xué)校的表現(xiàn)也有了一個大致了解。通過與老師簡短的交流，我覺得她們十分關(guān)心學(xué)生、對每個學(xué)生的詳細(xì)情況非常了解，體現(xiàn)出她們高尚的師德。我以前很少給老師打電話了解學(xué)生在校的情況，覺得大家工作忙，不便打擾，上課時間給老師打電話肯定不合適，下課十分鐘的時間，老師可能要改作業(yè)或準(zhǔn)備下節(jié)課的教學(xué)，全班有幾十個學(xué)生，每個家長打兩分鐘，老師可能要接兩小時電話。但三位老師都說關(guān)于每個孩子的情況，家長可以打電話及時了解，感謝三位盡職的老師。王伯汀上課話多、小動作多、自控能力差，請老師給予糾正，該批評就批評，該體罰就體罰，我和家人一定積極配合，作好家庭教育。

三年級一班王伯汀家長：王志權(quán)/2011-12-11

第二篇：家長會心得

家長會心得

---------北大一班吳昭羲家長

3月2日（周五）很榮幸地參加了兒子幼兒園舉辦的家長會，這次還請了中國教育學(xué)會幼教專家石磊老師進行教育講座。會前最最印象深刻的是，何園長的開場白，一段短短的PPT——“你能擁有孩子多少年”，讓很多家長都產(chǎn)生了共鳴，內(nèi)心都心酸和感動。。其次是石磊老師生動的精彩講座。他以豐富的親子經(jīng)驗和鮮活的實例及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染與深深的引領(lǐng)，使我們受益匪淺！

在此多謝幼兒園方，讓我們有如此寶貴的學(xué)習(xí)機會。現(xiàn)將所吸收的點滴體會總結(jié)如下：

一、在快樂的家庭環(huán)境中培養(yǎng)孩子的興趣，要了解孩子喜歡什么，根據(jù)孩子的喜好，尊重孩子的喜惡去創(chuàng)造教育方法；

二、培養(yǎng)孩子的自信心，石磊老師總結(jié)了幾個技巧：a、要用豐富的語言做口頭表揚，表揚要具體b、要多用肢體語言，例如多擁抱，或者說話要蹲下來跟孩子說話c、設(shè)立獎品，安排一些家務(wù)勞動或安排一些學(xué)習(xí)任務(wù)給孩子等，用60%的滿足法來獎勵孩子d、多欣賞，看優(yōu)點，少指責(zé)，少抱怨，學(xué)會贊美，孩子總是朝著贊美的方向走去的。

三、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，石磊老師推薦了一個21天養(yǎng)成習(xí)慣的方法，反復(fù)訓(xùn)練，重復(fù)21次便養(yǎng)成習(xí)慣，當(dāng)中還舉了很多例子，生動有趣，淺顯易懂。

在這次家長會中，深刻體會到自己做為家長的不足。回顧自己的教育方式，方知“言傳重于身教”這個道理。石磊老師的一句話：“心在哪里，收獲就在哪里”，讓我銘記在心，希望通過以后的努力，學(xué)習(xí)正確的教育方式，讓孩子茁狀成長！

最后，再次多謝園領(lǐng)導(dǎo)，多謝三位盡心盡責(zé)的蘇老師，勞老師和何老師！是你們將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

第三篇：家長會心得

家長會心得

好多年沒做過老師交代的命題作文了，幾乎忘光了如何把一件事情寫得非常有意義的技能，好在這次不用費力去拼湊“意義”，因為確實有不少感想：

第一：多陪伴孩子，再多的玩具也取代不了父母。父母的陪伴能帶給孩子更多的安全感，玩得更開心，因此我總努力抽出一些時間陪陪孩子，玩玩游戲，做做小東西，或者講個故事，發(fā)現(xiàn)這些會讓小孩情緒更好，也更加愿意遵從父母的要求。合格的父母，就是要做小孩的“好朋友”，而不只是叫他起床、叫他吃飯，甚至動輒以打罵來威脅。愛心比權(quán)威更有效，孩子能感受到你是否真誠和耐心。

第二：理解小孩在不同階段的心智，循序漸進的培養(yǎng)。我小時候的幼兒園其實就是學(xué)前班，我三歲多就去試了試，據(jù)說我爺爺一走，我也會跟著回去，除非他一直站在窗口。后來還是等過了一年到四歲多再去，我能記得一些這時候的事情，那時基本能適應(yīng)教室，不過其他小朋友大多比我大半歲以上，而我經(jīng)常不會做那些作業(yè)，比如做連連看，把1+2 連一根線到3，我只好抄別人的作業(yè)，另外跳兔子舞好像也跳得不夠好，被老師說了一句，很受打擊，印象中幼兒園除了出去郊游、老師彈風(fēng)琴的音樂課、用蠟筆畫畫的課，其他無疑是很痛苦的。而我到了小學(xué)的時候，卻能很好的做好功課，成績一般在前五名的樣子。從幼兒園到小學(xué)什么神奇的事情都沒發(fā)生，只是我長大了。所以，現(xiàn)在如果我小孩沒有很快理解一個邏輯數(shù)學(xué)題目時，我并不會多震驚和失望，我知道，我只是需要再給她多一點點時間。

第三：要鼓勵孩子多嘗試，不要過多的限制。有次去參加家長會，有個剪紙的手工，我看到女兒第一個完成了，比其他孩子快幾分鐘，剪的東西也比較圓滑，能基本按照線把圖形剪出來。我突然想起，她兩歲就喜歡撕紙條，玩剪刀了，好在剪刀并不十分鋒利，那時她的成果就是一堆堆的紙條和紙片，而她在這個過程中得到了基本的鍛煉，但是大部分其他的孩子一般是不會允許玩剪刀的，這就是嘗試和練習(xí)所造成的差別。我不是說要鼓勵每個孩子去玩危險的工具，只是借這個現(xiàn)象說明一個道理，適當(dāng)?shù)膰L試和練習(xí)會有利于孩子的成長。我們要在過度放手和過度保護中找到一個度。

第四：以身作則潛移默化，潤物細(xì)無聲。小孩并不需要很多刻意的說教，事實上他們會不知不覺的模仿你，很多剛出生幾個小時的嬰兒就能模仿你吐舌頭的動作。我們都是通過模仿來學(xué)習(xí)的，模仿的對象就是身邊的人，電視和各種媒體。誰都能理解孟母三遷的故事，成長的環(huán)境會對小孩造成影響，小孩并不太注意到家庭的貧富，但能感受到父母是否樂觀堅強，是否心情平和，輕松自若。我們做事的方式，言談舉止，面對困難時的樣子小孩都會刻印在心里。我就能記得我父母是如何哼著歌兒把我們帶大的，而全然沒感受到當(dāng)時生活原本的窘迫和無助。

總之，每個小孩都是獨一無二的，他們每個階段也有不同的特點，我們父母要抱著極大的熱情和耐心去陪伴他們成長。“你以為我們在學(xué)習(xí)，其實我們在玩；你以為我們在玩，其實我們在學(xué)習(xí)。”這才是真正的金色童年。

第四篇：家長會心得-

家長會心得

今天參加女兒學(xué)校家長會，聽了李老師的關(guān)于三美養(yǎng)成教育的講座感觸良多：現(xiàn)在每個家庭大多只有一個小孩，都把孩子看得很寶貝，養(yǎng)成了他們嬌氣、自私、任性的毛病。小時候還不覺得有什么，隨著年齡的增長壞毛病越來越多，想糾正都糾正不了，到那時就追悔莫及了！

李老師說的很對，教育孩子要從家庭、學(xué)校、社會這幾方面入手，教育孩子不僅僅是老師的責(zé)任，家庭教育在孩子的一生中起很重要的作用。邊聽講座邊對比自己對孩子的教育，發(fā)現(xiàn)還有很多不到位的地方。比如：在家東西到處丟，要的時候又到處找；做事沒有耐心，動不動就發(fā)脾氣等等。這些都是由于小時候我們沒有認(rèn)真去要求她造成的，“性格決定命運，習(xí)慣決定未來。”趁現(xiàn)在年紀(jì)小還來得及，得好好讓她改掉這些壞毛病。

李老師的講座為我們教育孩子指了一條明路，教育孩子要從生活中的點點滴滴做起，從小就讓他們養(yǎng)成好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們的責(zé)任心，教他們明辨是非，引導(dǎo)他們成才。我們要從望子成龍的家長轉(zhuǎn)變?yōu)橛映扇说募议L。

2012-11-17

第五篇：家長會心得

家長會感想

秋季的早晨，微涼，陽光明媚。作為孩子的爸爸，第二次來到兒子的幼兒園開家長會，以家長的身份進學(xué)校總有一種責(zé)任感和使命感，還有些新奇更有些期盼。因為平時和老師交流的時間并不是很多，對兒子在園表現(xiàn)沒有一個全面的認(rèn)知，家長會無疑是一個最重要的平臺，比起上次家長會，我這次對老師孩子和學(xué)校也有很多新的體會和認(rèn)識。

家長會分為兩大部分，首先全體家長集合到操場，傾聽由國學(xué)大師講述禮儀對孩子的影響和應(yīng)用，大師用其廣博的知識給我們這些年輕的家長以敦敦教誨。使我們很受啟發(fā)和感悟。這里謝謝學(xué)校的良苦用心。

結(jié)束一個小時的文化洗禮，再到孩子所在班級教室繼續(xù)開會。這是我第一次來到兒子的教室。干凈，是我對這里的第一印象。教室里簡潔不失活潑，活潑中透著溫馨，隨處可見老師們的用心小制作，只有在健康的環(huán)境中，孩子才能真正做到健康的成長。這里，對老師點下32個贊。家長到齊，三位老師輪流發(fā)言，給家長們講述了孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)還有所遇到的問題，老師們用親切帶有詼諧的語言，給我們呈現(xiàn)了一幕幕生動的畫面，引來了大家一陣陣歡笑，氣氛非常的和諧自然。期間每個家長都清晰的知道了自己的孩子在園中的優(yōu)點和不足，老師也為家長們進行指導(dǎo)和建議。這里，也聽到了對兒子表現(xiàn)和評價。沒想到在家中頗為頑皮淘氣的他，在學(xué)校表現(xiàn)非常好，老師對他的評價很完美，世上還有什么比贊揚自己的孩子更讓人快樂的事呢？看來我要重新認(rèn)識這個優(yōu)秀的小大人了。更讓我驚喜的是，老師給三位優(yōu)秀家長頒發(fā)了獎狀，當(dāng)聽到我的名字時，真有些不知所措。其實和大多數(shù)家庭一樣，在家中，孩子的媽媽們老人們更加辛苦，我做的還不夠好。這里實在是謝謝老師的表揚和肯定，以后我會讓自己做的更加優(yōu)秀。往后老師讓家長們自己說一些心得體會，很多家長講述了自己的經(jīng)驗，對我很有啟發(fā)并認(rèn)真做了筆記。時間雖然都已快到中午，可老師在宣布散會的時候，大家還是都表現(xiàn)有些意猶未盡，是啊，對孩子我們總能拿出無限的耐心。

孩子在學(xué)前階段是一段極其重要的時期，性格的養(yǎng)成，社會的認(rèn)知都在逐漸形成。通過這次家長會，讓我對孩子有了更加全面的認(rèn)識，也發(fā)現(xiàn)了一些不足，這就是最大的收獲。再次對三位老師致以深深的感謝，是你們的教育和努力讓兒子逐漸優(yōu)秀和堅強了起來。孩子在這里起航，我相信他會飛的更高更遠(yuǎn)，因為這里充滿了希望和愛。讓我們一起加油。

范家麟的爸爸

范大明