第一篇：環衛工人司機“學雷鋒”活動先進個人事跡

青春，在平凡的工作崗位閃光

——小記荔環車隊“學雷鋒”活動先進個人潘濤

雷鋒日記曾寫過：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？

在現今社會中，如果你是一名普通平凡城管工作者，你是如何為廣州的文明美麗奉獻光和熱？荔環車隊優秀駕駛員潘濤用青春和愛心詮釋了答案，譜寫了一首感人的精神史詩，環衛工人司機“學雷鋒”活動先進個人事跡。

愛崗敬業，以車為家。潘濤同志出生于1979年11月，廣東興寧人，2011年來到荔環車隊當上司機后，他干一行愛一行，把小小環衛垃圾壓縮車視為工作的大舞臺，把自己當作廣州精神文明的“一張名片”、“一扇窗口”，嚴格遵守垃圾運輸管理規定。他以“干，就要創一流”的精神，平日里總是一絲不茍地做好車輛的保養，做好安全部位的技術檢查，確保車容車況良好，出色完成了上級交給的各項工作任務。和許多環衛工作者一樣，潘濤工作時間是不分晝夜，但從不怨言，以車為家，以車為樂，事跡材料《環衛工人司機“學雷鋒”活動先進個人事跡》。每到逢年過節的時侯，別人都是家人團圓、其樂融融享受家庭的幸福，而此時的潘濤卻是到了工作最忙碌、最勞累的時侯，每個節假日不是在車上，就是在路上清運垃圾，沒有享受過一刻節日家庭團聚的幸福時光。

現代的“活雷鋒”。潘濤常懷著一顆愛心，只要別人有需求，他就會獻出自己的光和熱，不為名，不為利，那怕工余休息在看電視時，對電視播放的尋人啟事也會特別關注。

2012年4月10日上午，潘濤駕駛車輛前往石圍塘嶺海街省土產公司倉庫裝垃圾時，發現一位80多歲老婆婆坐在垃圾收集點附近。老婆婆衣著破爛不堪，腳上穿著一雙形狀不一的鞋，神情有點呆滯。潘濤熱心上前詢問，無奈老婆婆答非所問，無法從老婆婆找到點滴信息。潘濤心想，這是誰家走失的老人家呢？她的家人一定會心急如焚。潘濤在腦海反復搜尋著有關老婆婆的線索。突然間，幾天前廣州電視臺播放的尋人啟示閃現眼前，尋人啟示中走失的老婆婆相貌和現在這位老婆婆有點相似。為了讓老婆婆早日和家人團聚，潘濤試著撥通了尋人啟示中的葉先生電話，葉先生一聽說走失一個多月的母親有線索后欣喜若狂，一次性對潘濤連說五個謝謝，并說馬上趕過來。由于還有運輸垃圾任務要完成，為做到工作助人兩不誤，潘濤安排隨車裝桶工朱燕群照顧老婆婆和等待葉先生的到來，然后自己開車前往興豐生活垃圾填埋場卸垃圾。30分鐘后，葉先生坐出租車從天河來到荔灣區石圍塘省土產倉庫，朱燕群馬上迎上去，帶他找到了走失一個多月的母親梁女士。葉先生對潘濤、朱燕群的行為感動不已，哽咽地多次說“謝謝”，趕緊從錢包拿出2500元對朱燕群說：“這是我的一點心意，請你們收下。”對于一個環衛工人來說，雖然酬謝金比自己一個月工資還要多，但朱燕群還是婉然謝拒了，她說“這是我們應該做的事，別人看到也會這么做。”

你們是我母親的救命恩人。原來葉先生母親住在芳村五眼橋，走失后，葉先生為早日找回母親，專門購買一輛折疊自行車，每天重復地鐵-自行車的找尋之路，足跡遍及荔灣、天河、南海的大大小小的鄉鎮，直到夜深人靜才回家，一天10多小時下來，葉先生早已筋疲力盡。為了感謝潘濤、朱燕群的熱心幫助，葉先生親自將一面書有“助人為樂，高風可贊”的錦旗送到荔環車隊，想到最近廣州一連幾天的暴雨，葉先生更深深感嘆說：“潘濤、朱燕群是我母親的救命恩人啊！要不是他們樂于助人，我母親恐怕現已不在人世了，感謝貴單位培養了這么好的員工，這面錦旗，遠遠不能表達我對潘濤、朱燕群的感激之情……”

工作雖平凡，卻從不放棄追求；收入雖不高，卻有崇高的人格。潘濤用自己的一點一滴詮釋城管環衛人的風范。

第二篇：環衛工人司機“學雷鋒”活動先進個人事跡

青春，在平凡的工作崗位閃光

——小記荔環車隊“學雷鋒”活動先進個人潘濤

雷鋒日記曾寫過：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？

在現今社會中，如果你是一名普通平凡城管工作者，你是如何為廣州的文明美麗奉獻光和熱？荔環車隊優秀駕駛員潘濤用青春和愛心詮釋了答案，譜寫了一首感人的精神史詩。

愛崗敬業，以車為家。潘濤同志出生于1979年11月，廣東興寧人，2011年來到荔環車隊當上司機后，他干一行愛一行，把小小環衛垃圾壓縮車視為工作的大舞臺，把自己當作廣州精神文明的“一張名片”、“一扇窗口”，嚴格遵守垃圾運輸管理規定。他以“干，就要創一流”的精神，平日里總是一絲不茍地做好車輛的保養，做好安全部位的技術檢查，確保車容車況良好，出色完成了上級交給的各項工作任務。和許多環衛工作者一樣，潘濤工作時間是不分晝夜，但從不怨言，以車為家，以車為樂。每到逢年過節的時侯，別人都是家人團圓、其樂融融享受家庭的幸福，而此時的潘濤卻是到了工作最忙碌、最勞累的時侯，每個節假日不是在車上，就是在路上清運垃圾，沒有享受過一刻節日家庭團聚的幸福時光。

現代的“活雷鋒”。潘濤常懷著一顆愛心，只要別人有需求，他就會獻出自己的光和熱，不為名，不為利，那怕工余休息在看電視時，對電視播放的尋人啟事也會特別關注。

2012年4月10日上午，潘濤駕駛車輛前往石圍塘嶺海街省土產公司倉庫裝垃圾時，發現一位80多歲老婆婆坐在垃圾收集點附近。老婆婆衣著破爛不堪，腳上穿著一雙形狀不一的鞋，神情有點呆滯。潘濤熱心上前詢問，無奈老婆婆答非所問，無法從老婆婆找到點滴信息。潘濤心想，這是誰家走失的老人家呢？她的家人一定會心急如焚。潘濤在腦海反復搜尋著有關老婆婆的線索。突然間，幾天前廣州電視臺播放的尋人啟示閃現眼前，尋人啟示中走失的老婆婆相貌和現在這位老婆婆有點相似。為了讓老婆婆早日和家人團聚，潘濤試著撥通了尋人啟示中的葉先生電話，葉先生一聽說走失一個多月的母親有線索后欣喜若狂，一次性對潘濤連說五個謝謝，并說馬上趕過來。由于還有運輸垃圾任務要完成，為做到工作助人兩不誤，潘濤安排隨車裝桶工朱燕群照顧老婆婆和等待葉先生的到來，然后自己開車前往興豐生活垃圾填埋場卸垃圾。30分鐘后，葉先生坐出租車從天河來到荔灣區石圍塘省土產倉庫，朱燕群馬上迎上去，帶他找到了走失一個多月的母親梁女士。葉先生對潘濤、朱燕群的行為感動不已，哽咽地多次說“謝謝”，趕緊從錢包拿出2500元對朱燕群說：“這是我的一點心意，請你們收下。”對于一個環衛工人來說，雖然酬謝金比自己一個月工資還要多，但朱燕群還是婉然謝拒了，她說“這是我們應該做的事，別人看到也會這么做。”

你們是我母親的救命恩人。原來葉先生母親住在芳村五眼橋，走失后，葉先生為早日找回母親，專門購買一輛折疊自行車，每天重復地鐵-自行車的找尋之路，足跡遍及荔灣、天河、南海的大大小小的鄉鎮，直到夜深人靜才回家，一天10多小時下來，葉先生早已筋疲力盡。為了感謝潘濤、朱燕群的熱心幫助，葉先生親自將一面書有“助人為樂，高風可贊”的錦旗送到荔環車隊，想到最近廣州一連幾天的暴雨，葉先生更深深感嘆說：“潘濤、朱燕群是我母親的救命恩人啊！要不是他們樂于助人，我母親恐怕現已不在人世了，感謝貴單位培養了這么好的員工，這面錦旗，遠遠不能表達我對潘濤、朱燕群的感激之情……”

工作雖平凡，卻從不放棄追求；收入雖不高，卻有崇高的人格。潘濤用自己的一點一滴詮釋城管環衛人的風范。

第三篇：學雷鋒先進個人事跡

**初中三年級二班**同學 ——學雷鋒先進事跡

我是**鎮初級中學三年級一班的班長**，一個尊敬師長，團結同學，熱愛學習和勞動，樂于助人的中學生。

通過老師的講解，我了解了雷鋒的一些事跡，非常感動。雷鋒無時無刻都為他人著想，做好事從不留名。在這次開展學雷鋒活動中，我能夠積極響應學校號召，時時處處以雷鋒為榜樣。雷鋒說：“世界上最光榮的事是勞動。世界上最體面的人是勞動者。”“把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。”我從身邊的每一件小事做起。同學的筆沒水了，我會主動借筆給同學使用；班里的衛生用具亂了，我一個人獨自默默地整理；同學生病了，我能及時給予關心和關照；在平時，對于有困難的同學，我會伸出手來盡我最大的能力幫助同學解決困難；在學習上，我能認真上好每一節課，按時完成老師布置的作業，學習成績在班里一直保持優秀，如果哪位同學不會做題，我會不厭其煩地重復講解，一直到他們懂了為止。在學校，我常常主動關掉教室里，辦公室里的“長明燈”；看到水龍頭沒關緊，我總會跑過去把它擰緊；吃飯時我總是提醒其他同學盡量把飯吃完，吃多少盛多少,節約每一粒糧食。學習雷鋒的光榮事跡后，我開始儲存每一分零花錢，也不再無故向父母要錢了。作為老師的小助手，我也常常告訴我的同學，拒絕零食，節約每一分錢。在政治思想方面，我具有堅定正確的政治方向，在思想和行動上嚴格要求自己，在不斷加強自身素養的同時，做好各項工作，全心全意為同學服務。

在學習上，我能做到認真踏實，勤學苦練，刻苦鉆研專業知識，嚴格要求自己學好各項專業知識及相關基礎知識，并不斷提高實際動手能力，取得了不錯的成績，積極配合老師的各項工作，在老師與同學之間起到紐帶的作用，熱心幫助同學們解決困難，不管學習方面還是其他方面，我都表現良好，在校期間，還被評為“三好生”、“優秀學生干部”、“優秀團干”等多種榮譽稱號

在班級里，我是一名優秀學生和優秀學生干部，是學習上的標兵和老師的好幫手，和同學相處的十分融洽，互相關心，共同努力，同學們都很喜歡我，信任我，并協助老師搞好班級常規管理。平時，我養成了批評與自我批評的優良作風。我不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，我總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上我也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，我能力盡所能的幫助解決，只要聽說有什么捐款活動，我都會竭勁所能的獻出自己的一份力量。

班上的值日生有事情請假時，我積極主動地替他擦黑板、打掃教室。見到地上有垃圾或雜物，我就主動地撿起來，放到垃圾桶里。

在家里，我是爸媽的好孩子。每天我都按時回家，回家后，我總是自覺、認真完成作業，做完作業吃完飯，我就幫爸媽做一些力所能

及的家務活。

當我乘車時，我會主動給那些老人和不方便的乘客讓座，走在大街上，看見老人要過馬路時，卻不敢過去時，我總會去幫他（她）；看見某人的錢包掉了，我就會撿起來還給他；看見有個小孩摔倒，我就會毫不猶豫地走過去扶起她；看見有個乞丐在街上乞討時，我總會忍不住把口袋里的錢拿給他?這時，我又想到了雷鋒的那句：把別人的困難當成自己的困難，把別人的愉快，當成自己的幸福！是啊！幫助別人，自己收獲了幸福。最后，我想告訴大家：學習雷鋒，我很開心；幫助別人，我很樂意；我相信，只要我們人人心中有著向雷鋒學習的精神，我們一定能構建更家和諧的社會。

第四篇：學雷鋒先進個人事跡

學雷鋒先進個人事跡

■■同志是■■的一名新成員，他帶著青年人特有的那種朝氣蓬勃、奮發向上的精神來到■■。參加工作兩年以來，他不僅在工作中勤勤懇懇，認真負責，而且積極參與社會公益事業，他積極參與每一次中心為農村貧困兒童和弱勢家庭組織的捐款捐物活動，并多次參與義務獻血，成為■■學習雷鋒的突出個人，也是青年人的好榜樣。

一、思想進步、積極向上。

參加工作以來，他每次政治學習都認真準備，平時注意收看中央的有關精神，并結合自身實際加深體會。在工作和生活中更是以一名黨員的標準嚴格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀，樹立為人民群眾的健康和■■的發展服務的工作意識，并將這種意識落實到具體工作中，指導實際工作的更好開展。

二、工作積極、認真負責。

在工作中，他充分發揮自己的專業特長，將所學知識應用到實際工作中，對中心多項新開的實驗項目予以專項攻關，系統的完善了多個實驗項目的技術要點。在同事遇到技術困難時，他耐心、細致地予以講解，毫無保留地將自己所掌握的知識傳授給同事，經常幫助同事解決一些難題。對一些日常的檢測工作他也認真負責，力求準確、快速地出具檢測報告，為實驗委托人服務。對于來單位辦事的群眾，他也總是熱情地接待，對于群眾提出的問題也總是耐心地解釋，力爭讓每一位實驗委托人滿意。

三、倡導文明，做道德楷模。

在平時的工作和生活中，他自覺抵制社會上的歪風邪氣，始終以雷鋒同志為自身的道德榜樣。他平時乘坐一路公交車上下班，當在車上遇到老弱婦孺時，總是能主動起身讓座。一次乘坐一路二線時，遇到一位農村婦女羊角風發作，他立即運用在醫學院學習的知識對病人采取緊急措施，并和司機商量后，將病人送到市二院，確認病人安全后才離開。他時刻提醒自己作為一名事業單位工作人員應遵守國家公職人員行為規范，以實際行動踐行社會主義榮辱觀，努力要求自己做一個好市民、好職工、好青年。

四、積極參與社會公益活動。

除了在思想上和工作中表現出色外，他還積極參加各項社會公益活動。在07年初春的特大暴雪后，作為志愿者參加了市團委組織的除雪活動；2007年07

月27日，他接到市中心血站打來的緊急電話，一名車禍后受重傷的傷員急需AB

型血液，問他是否能來血站獻血，他放下電話即火速趕到市中心血站獻血400ml，他的及時援助受到血站工作人員的贊揚與鼓勵,但這并不是他第一次義務獻血，在上大學和剛參加工作時他就參加過獻血，目前已累計獻血800ml；在中心設立

“愛心基金”，專門用于援助貧困失學兒童后，他也積極捐款；在得知■■農民

■■一家的生活極度困難后，他積極主動地參加捐款捐衣活動，并和同事們一起

前往她家，幫助其作一些力所能及的勞動。

■■同志參加工作兩年多來，在各個方面都表現出色，受到了領導和同事們的一致好評，在廣大職工中間也受到了認可，成為了職工們的學習榜樣。作為年

輕的■■的一員，他將發揮自己青年主力軍的作用，繼續為傳播雷鋒精神，為建

設和諧■■盡自己的綿薄之力。

■■

第五篇：學雷鋒先進個人事跡

學雷鋒先進個人事跡材料

————10XX系XX班XXX XXX，男，系XX學院10XX系XX班的一員，院XX部部長，院優秀學生干部，優秀寢室長，在學院學雷鋒期間積極響應學校各部門的號召，多次組織并參加學習雷鋒系列實踐活動，深入弘揚學習雷鋒精神。XXX同學在學習雷峰活動中，立足本職工作，努力學習，勤奮工作，誠懇待人，團結協作，遵守各項工作制度和工作紀律，不斷提高服務質量和工作效率，較好的完成了領導和各級部門安排的各項工作任務。現將主要情況總結如下：

一、弘揚雷鋒精神，積極組織獻愛心活動

在院級組織和班級內任職倆年多來，XXX同學積極參與各項活動，尤其是每年一次的學雷鋒月，他更是響應學校的號召，埋頭苦干，勤奮工作。去年的學雷鋒月中，他與院廣播站同學為貧困兒童組織義賣，積極與XX晨報協調，不顧勞累運回大量雜志以及紀念品，在學校內組織義賣，學校廣大老師與同學更是慷慨解囊，紛紛獻出自己的一片愛心，短短倆天時間，義賣善款便達到了一千多元，這些善款全部贈與了貧困兒童，為學校的愛心事業敬上了一份微薄之力。

二、熱心班內工作，嚴格要求自己

“學以致用，惟志惟勤”，大學的學習既要求掌握比較深厚的基礎知識和專業知識，還要求重視各種能力的培養。因此，XXX同學時刻注意這些，在學習工作之余，積極參加豐富的班級活動，和大家一起交流，一起探討，時刻以高標準嚴格要求著自己。不僅使自已的大學生活更加豐富多彩，更使他從中受益匪淺。

三、樂于助人，促進和諧

在大一，一次上XX概論課程期間，XXX同學由于進入教室較早，撿到了一位同學的手機，經過仔細尋找，終于發現手機是隔壁班一位同學的，聯系到了失主，失主對此感激萬分，這些正是我們當代大學生應該具備的優良品質，一個優秀的人，不僅各方面要突出，個人素質更是尤為重要。

在學校生活中，XXX同學更是如此，樂于助人這些小事更是不計其數，如果寢室同學有急事需要幫助，他往往都毫不猶豫，慷慨助人，同學有什么困難，也都愛找他解決，他不僅辦事效率高，并且充滿了熱情。在寢室文化設計大賽中，XXX同學作為寢室長，帶領全寢室同學積極布置，自掏腰包購買裝扮用品，寢室成員更是團結合作，廣泛采納修改建議，通宵奮戰，終于，在院級評比中，榮獲了院級三等獎的優異成績，不僅為全班增光添彩，更通過此事促進了同學間的動手能力，協作能力。

四、加強學習，不斷提高自身素質

在生活中，他與實踐相結合，自從了解到雷鋒同志的事跡之后，他被這種精神吸引住，對雷鋒的了解也不斷加深，并想著如何把這種精神落實到自己的實際行動中來，一直以來，他都盡自己所能來幫助需要幫助的人，關心身邊應該關心的人，并努力去發現這些人，感受他們的生活，為他們排憂解難，與同學之間，盡量多的加強了與他們之間的溝通和交流，及時的了解他們在學習、生活方面的問題，并給他們好的意見和建議，讓他們真正感受到來自朋友的溫暖。他認為，用真心去關懷，會贏得別人的感恩，能夠力所能及的幫助別人，是一件非常快樂的事。

他深知，學習雷鋒精神不只體現到在一些大型活動上，也體現在他生活中的點點滴滴。工作上互相幫助，同學之間的舉手之勞，給陌生的人一個微笑……他付出，也快樂著，他懷著感恩的心面對每一天……

也許，他的工作中還存在著不足，但他會繼續努力，努力改造他自己，讓雷鋒的精神真正的植入他的思想，讓自己的行動也更加接近雷鋒的準則。因為雷鋒精神，一直在他心中！他相信新時代的雷鋒精神依然存在，并且他知道雷鋒精神將永遠傳承下去。