第一篇：高中班級公約

灌南華僑雙語學校高一（2）班班級公約

1、住校生早上5:55之前到教室，走讀生6：55之前到教室。由班長記錄，每次10元。

2、自習課（即沒有教師在教室內時）遲到、隨便外出、講話、下位置者，由班長記錄。每次10元。

4、課堂上睡覺、看與本節課內容無關書籍的同學，違者罰款10元。

5、有意破壞班級公物者，按被損壞物的原價3倍賠償。

6、打掃衛生不及時（清潔區是重點），或未打掃或者不及時，不到位者每次10元。班主任檢查。

7、在教室打球、玩撲克牌，每次10元

8、有意曠課者，寫800字檢討，并罰款20元保證金。

9、未經班主任允許，隨意出校門者，罰款20元后由班主任處理。

10、課堂上吃食物者，罰款保證金10元。

11、在教室內吃辣條者，罰抄班規一遍，并到辦公室宣讀。并罰款10元。

12、打架、斗毆、互相辱罵對方者，罰款20元，并罰站一周。

13、所有科目的作業抄襲他人，不及時上交者，罰抄其所抄科目或未

上交的科目10遍。

14、頂撞、辱罵老師者，由班主任親自處理。

15、跑操未穿規定服裝者（周一周二周三），罰款2元。沒有特殊情況必須參加跑操。無故木有參加跑操 每次十元。

17、頂撞、辱罵班委者，罰款10元，并寫500字檢討，當全班同學做

反省。

18、負責開關教室燈的同學，未及時關燈，被學校查到的罰款2元。

19、飲用水隨地倒、浪費水的同學，罰抄班規一遍。

20晚飯不去就餐者罰款3元。

21、班委如犯以上錯誤，按處罰條例2倍處罰。

注：凡被學校檢查到的違紀，公示在布告內，扣發班主任津貼的同學，2倍罰款（一份班級互助金，一份老師補貼）

每天由值日班長負責記錄，班長監督督促，及時反映給班主任。高一（2）班2013/2/20

第二篇：高中班級公約

某某中學高二（0）班班級公約

清晨篇

1．進校門，有禮貌，穿校服，戴學生卡。每星期一及校內活動戴學生卡。2．每日7：20到校，早到學校復習功課。早自修前將作業交至小組長。

學習篇

1．上課認真聽講，開動思維，積極動腦，踴躍發言。2．合理利用課間空余時間，提高學習效率。

3．有疑問．困難，先自己主動思考，后問同學．問老師。4．同學間發揚互助精神，在學習中共進。

5．學會競爭，尋找一個對手，開展學習競賽，共同促進，共同提高。6．考試不作弊，樹立誠信和務實的精神。紀律篇

1．遵守各項校紀校規，遵守班級公約，維護學校和班級的榮譽。

2．文明休息，準時進教室。上課鈴響后馬上保持安靜，眼保健操認真完成。3．不無故缺課，課堂上不隨意插話．講話，影響同學老師。4．學會休息，課間不允許在教室內大聲喧嘩，追趕打鬧。5．積極參加各類班．校活動，尊重．重視學校和班級的安排。

衛生篇

1．從平時做起，看到紙屑主動撿起，盡到自己的班級主人翁責任。2．注意保持教室衛生，做到自己四周無紙屑。

3．值日生認真完成工作，放學前的打掃須經勞動委員檢查合格后方可離校。愛護·團結篇

1.愛護學校的公共財物，保護學校的公共設施，珍惜教學．科研設備。2.尊敬師長，團結同學，發揚團隊精神。

3．為營造一個更好更強的七班，團結一致共同努力。

第三篇：高中班級公約

班級公約

一、可同內外

1.同學之間，師生之間不得互相埋怨指責，如對方有錯或者失措，必須友善地進行鼓勵或者安慰。（理由：埋怨只會增加雙方的惡感，導致人際關系惡劣，而且于事無補）

2.當自己做錯了，必須認錯并賠禮道歉（理由：一個敢于認錯的人才會敢于改錯）

3.放學離開教室，每個人都要收拾自己的地盤及將椅子或凳子推進桌子下面。（理由：養成自己的事情自己做的習慣）

4.桌盒里的東西必須分類整理，不能隨意散放在桌面上。（理由：學會分門別類地整理自己的東西對今后的工作有很大的幫助）

5.課堂上老師提問，必須回答。回答方式有：懂了，則要洪亮地把自己的理解告訴老師，如果不懂或者不明白，要如實告訴老師。（理由：教學需要反饋，如果不做回答，老師很難弄清學情，無法幫助老師教學，也無法提高學生的學習能力）

6.同學交往不可以用粗魯粗俗的字眼，如“滾”、“笨蛋”等。（理由：文明不是文字，它是具體的行動，首先從清潔語言開始）

7.當同學心情不好或遭受失敗時，必須進行鼓勵和安慰。（理由：給別人一張笑臉，你收獲一份快樂，給別人一份寬慰，你收獲一份感激）8.不論何時，老師布置的作業都必須寫。（理由:學生做作業是義務，毫無條件可講）

9.當老師送學生禮物時，學生必須雙手接過，并致以鞠躬相謝。（理由：禮儀不論在何時都不落伍）10.不可以藐視課堂，包括語言藐視，肢體藐視。（理由：課堂是大家的，因此不可有私人行為，否則就是與大家過不去）11.如果班上有同學贏得比賽，或有什么出色的表現，大家都應該鼓掌恭喜他。鼓掌應該持續至少三秒，手要拍出響亮的掌聲。（理由：學會鼓勵，才會對自己進行激勵）12.贏得任何比賽，或有任何好表現，都不可以炫耀。如果輸了，也不要顯露生氣的模樣。（理由：生氣只能表示你的無能或者很遜色）13.不要咂嘴、翻白眼等類似動作表示輕蔑。（肢體語言更容易傷害人）14.不要帶零食到學校。（理由：零食對身體并無多大好處）15.如果遇到別人找麻煩，讓班主任知道。（理由：因為班主任本就應該照顧和保護學生）16.不論什么情況，一定要誠實。做了錯事，最好坦白承認。（理由：每個人都欣賞誠實的人）17.課間不可在教室或者走廊等公共場合狂打。（理由：一是容易造成安全事故；二是給人不文明、素質低下的感覺）18.老師在責罰某名學生時，其余學生不可以盯著那個學生看，更不可以湊熱鬧瞎起哄。（理由：一個犯錯的人本來就夠難受了，在受到其他同學的奚落，就會無地自容）

二、公共場合

19.所有的公開活動都要穿戴整齊符合學生身份。（理由：凸顯班級風貌，體現班級精神，聚合班級凝聚力）20.按時起床出操，進教室。（理由：守時是一種優秀的品質，養成守時的習慣有益終生）

21.全校集會時，不要說話，不要東張西望，也不要試圖吸引別班朋友的注意。（理由：自愛、自重就體現在這樣的細節上）

22.絕對不要插隊。如果有人在你前面插隊，不要說什么或做什么。（理由：不良的習慣即便別人有，自己也要力爭沒有）

三、就餐就寢

23.用餐之時不可高聲喧嘩，餐畢必須收拾自己的食物殘渣。（理由：自己的事情自己做）

24.就寢時不得亂竄寢室以及吵鬧。（理由：影響別人休息是最沒公德的行為）25.理解、熱愛、尊敬生活老師，不可與生活老師頂嘴。（理由：照顧你起居的人是最辛苦的人，值得尊敬和熱愛，我們喲啊學會感恩）26.用水、用電、吃飯都不可貪多造成浪費。（理由：浪費不論在那個時代那個國家，都是可恥的行為）

四、家里家外

27.遇到大人或長輩，要主動稱呼。大人問你話，你一定要清楚回答：是，不是，好，不好，有，沒有，或說，我不知道。不可以光是點點頭或搖搖頭，也不可以含糊回答“哦”或“嗯”。（理由：從小養成這種禮貌的習慣，長大之后受用無窮）28.咳嗽、打噴嚏、打嗝時，得體的做法是別過頭去，并用整個手掌掩口。然后你應該說聲：對不起或抱歉。（理由：但凡不文明的行為都要懂得割愛，給別人說聲對不起，那是文明人的體現）

29.回家或離家一定要與父母打招呼，或說媽媽，爸爸我走了，或說媽媽，爸爸我回來了。（理由：父母是自己最親近的人，我們應隨時讓他們放心、安心、開心）

30.如果有人撞到你，即使不是你的錯，也要說：“對不起”。（理由：這是一種巧妙的應對，也是化解矛盾的明智之舉）

第四篇：高中班級公約

高一()班級公約

惜時篇: 一時早，時時早；一事早，事事早。我們要求全體同學早上6：00之前，快速洗刷，跑步到班，大聲讀書。三餐飯后半小時以內到教室，自覺學習，不要喧嘩。做到入班即靜！入班即學！紀律篇:

1.無以規矩不成方圓。紀律是學習的保證，課堂上專心聽講勤于思考積極發言，自習課上埋頭學習心無旁騖，才能在考試中取得好成績。

2.嚴禁自習課說話（有問題可以向輔導老師請教）；嚴禁課堂上和自習課時間從事看課外書，玩游戲等與學習無關的事；嚴禁午休，就寢不遵守學校紀律。

3.課間時間不要在教室里大聲喧嘩或在教室走廊上相互追逐、推搡。4.不準早退、曠課，請假必須履行請假手續。5.遵守學校的作息時間和就寢紀律。學習篇: 1.相信自己有明確的成長目標，相信自己會努力地爭取，相信自己會獲得好的成績。2.學習態度要端正，學習目的要明確。尋找適合自己的學習方法以提高學習效率。3.學習過程要強調自主性，獨立性。獨立完成自己的學習任務，不抄襲作業。作業是老師了解同學對知識掌握多少的途徑，按時完成作業是每個合格學生應該做到的基本標準。請及時完成當天各科作業，保證無作業拖欠現象。

4.鼓勵以獨立思考為前提的小組討論，以促進共同進步（高效課堂）。課堂上學會提問，如果你聽課有困難，可以向任課教師尋求幫助。

5.注意合理安排學習時間，注重勞逸結合，以保證足夠良好的精神狀態，避免惡性循環。衛生篇: 衛生方面每個同學都有自己的一份職責，值日生要把衛生做到干凈、快速、徹底，其他同學有義務保持教室地面、桌面、干凈、整潔。因為我們相信，只有在良好的環境中，才能使學習更上一層樓。值日范圍包括宿舍，教室，衛生區。生活篇：

1.好的道德品質是一個人走向成功的階梯，良好的風貌能使人獲益終身：尊敬老師、關愛同學、珍惜自我。

2.生活上要勤儉節約，不講究吃穿，不搞攀比。自立、自強。

3.同學之間解決任何糾紛，都應該在自己著手處理之前，先帶著問題來找老師。4.有具體量化的人生目標，并明白高中階段你的生活重心。5.建議每次回家至少為父母做一件有益的事。

同學們，讓我們行動起來，牢記“ ”的班級誓言，努力將一()班建設成為有紀律、有活力的全優班集體。

注：本班規從即日起開始試用，對違反規定的同學將進行懲罰，具體懲罰辦法由班主任和班委會協商決定。附：違規及其懲罰辦法

1.遲到及早退者義務獨立打掃教室一天（擦黑板，掃地，拖地）。一周之內若達到兩次或兩次以上，懲罰加倍。（特殊情況除外）2.因教室或寢室違紀而出現扣分者，3.上課影響或擾亂課堂紀律而沒有及時向老師道歉并取得諒解者，4.學校嚴打期間而明知故犯者，5.作業在一周之內未交達到三次或三科以上者，6.嚴重違紀如抽煙、酗酒、賭博、跳墻外出者，由班主任聯系其家長停課反省，并報政教處備案。

注：本公約解釋權最終歸班主任。高一（）班級管理委員會

第五篇：高中班級公約

高中班級公約（班規）

1、我成長，我負責。

2、在學習上、課堂上學會提問，如果你聽課有困難，可以向任課教師尋求幫助。

3、相信自己有明確的成長目標，相信自己會努力地爭取，相信自己會獲得好的成績。

4、一時早，時時早；一事早，事事早。

5、考試不許作弊；所有作業必須是你自己完成的。

6、唯一可以允許的缺勤理由是個人生病和親人婚喪，但都必須得到我的同意，并履行請假手續。

7、別人比我強，為他高興；我比別人棒，應該虛心。

8、成績不良時由于自己缺乏努力的結果，足夠的學習時間和適合的學習方法，幾乎能使包括你在內的所有學生對幾乎所有科目都可以達到掌握的程度。

9、上課做筆記，課后整理筆記并時常復習；考試卷子要在評講后，評講一周，評講一月及下次考試前各做一次，并保證錯題不二錯。

10、時刻保持教室地面、桌面、黑板干凈、整潔。

11、手機、Mp4等電子產品不允許帶入教室。

12、不要做出無禮的表現，不要表現出任何不尊重別人的態度。

13、當你和任課教師在一起的時候，要和跟我在一起時一樣，同樣遵守班級各項制度。

14、上課和自習時，未經許可，不得離開座位，除非你生病了；老師問你問題，你要回答；不能喝水或吃東西（第一節早自習可喝水）。

15、保持個人和宿舍衛生。

16、外出活動，進入公共場所時要保持安靜；集會期間不要說話，也不得和你的朋友打招呼，不能試圖吸引其他同學的注意，我們必須齊心協力給大家留下一個印象---我們是個集體，我們步調一致。

17、同學之間解決任何糾紛，都應該在自己著手處理之前，先帶著問題來找我。

18、有具體量化的人生目標，并明白高中階段你的生活重心。

收藏

為了打造金牌團隊，為建立和諧校園作出我班的貢獻，特制定班級公約。

一、思想和儀表

1.尊敬師長，團結同學，一切聽從老師安排，如違反有關規章應誠懇接受老師批評和制裁。2.言談舉止文明，不罵人、不打架、不給其他同學取綽號。

3.平時佩戴校徽，男同學不穿背心，女同學不穿高跟鞋、不化妝、不戴首飾，男同學不留長發，女生不燙發，不染發。4.食堂打飯不插隊，不大聲喧嘩。

5.在學校里不做與學習無關的事情（如打牌等）；不看與學習無關的雜志（如武打小說、言情小說等）。

6.男女同學之間正常交往，不談戀愛。

二、紀律

1.自覺遵守課堂紀律，認真聽講，不做小動作，不講空話。

2.自習課（包括早讀、晚自習及其他自習課）不做與學習無關的事情（如看小說、雜志等），不講空話，不在教室中來回走動。

3.課間不在教室里大聲喧嘩或在教室走廊上相互追逐、推搡。

4.絕對不上網吧、玩電腦游戲，平時在家不上網（星期天上網必須有父母的監督，注意控制時間）。

5.放學時間和中午不在學校里玩（如打球等），立刻回家。

6.寄宿生嚴格遵守寢室紀律，特別注意熄燈以后不再講話，避免影響自己和他人的休息。堅決不帶零食進寢室。

三、出勤 1.早上6：50到操場，中午14：00到教室，下午18：40到教室。在學校期間，無事不請假離校。要求全體同學不遲到、不早退，如有特殊情況向班主任請假。

2.學校里的任何活動（課間操、活動課、集會、社會實踐等）及時參加，不遲到、不早退，不無故缺席。

四、衛生

1.認真完成自己的衛生打掃任務，每天兩次：早上在第一節課前完成，晚上在18：40以前完成，不給班級抹黑。如有扣分，自覺接受班法制裁。2.值日生必須履行好職責，放學前洗凈黑板。

3.寄宿生服從生活老師和寢室長的安排，踏實完成衛生任務。如有扣分，勇于承擔責任，并自覺接受班法的制裁。

五、學習

1.上課積極回答問題、不打斷老師的上課。同學之間應相互幫助，共同進步。

2.作業及時收交，不抄襲。由各組長和科代表負責，把作業不交的同學的名單及時上報任科老師和填寫班務日志的副班長。

3.課后要求每一位同學都學會提問，向老師或同學虛心請教。

4.考試不作弊，否則作零分處理，并通報家長和全班同學，由政教處給予警告處分。以上違反班規者由值周副班長記錄在班務日志上，違反一次扣一分（每個同學按期初滿分100分來扣），并要向班費捐獻2元。期末結束后作一次統計，作為期末品德考評的重要依據，90分以上者定為“優秀”檔次，80－90分為“良好”，70－80分為“合格”，70分以下為“不合格”。

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