第一篇：選擇今年兩會期間的一個熱點問題一、談談你的認識

十一屆全國人大四次會議3月5日、全國政協十一屆四次會議3月3日在京開幕

2011年全國兩會召開在即，廣大網民對兩會有何期待？最關注哪些熱點話題？新華網、新浪網等聯合組織的2011年“兩會調查”結果顯示，網民最為關注的“五大熱點話題”，分別是：保障住房、收入分配、穩定物價、懲治腐敗和就業公平。

截至3月1日十五時，新華網、新浪網“兩會調查”備選的二十五個熱點問題共收到近100萬張投票，得票最多的五個問題依次是：“加快保障性住房建設，讓百姓居者有其屋”（8．08％）；“分好財富大蛋糕，提高居民收入”（7．38％）；“穩定物價嚴防通脹”（6．75％）；“加大懲治腐敗的力度”（5．87％）；“增加就業崗位，促進就業公平”（5．49％）。

與2009年、2010年兩會相關網絡“兩會調查”相比，“住房”“收入分配”“反腐倡廉”等依舊是網民最關注的領域，但“加快保障房建設”“穩定物價嚴防通脹”“促進就業公平”成為網民新的兩會關注點。

熱點話題一：加大保障房建設 公平透明分配

住房問題一直備受關注，網民議論熱烈。但是，今年“兩會調查”中網民議論的焦點已經從以往的打擊房地產投機、抑制房價，轉變為如何實現保障房的建設及如何公平透明分配。

很多網民呼吁，各級政府要盡快把保障房從圖紙變成實物，建設進度必須加快。網民“向北方”說，保障房的分配機制必須公平公正，只有嚴格落實“問責制”，才能讓保障房落到真正需要的人手上，“保障房，要扎緊籬笆墻攔住寶馬車”。

全國人大代表金建忠說，雖然抑制房價依然形勢嚴峻，但是中央政府提出2011年保障性住房建設計劃達到1000萬套，讓眾多無房群眾看到了保障性住房托起安居夢的希望。

熱點話題二：提高收入增長工資

連續幾年的統計報表中，居民收入增長低于稅收和GDP增速的情況引起了網民的關注。在今年網絡“兩會調查”中，不少網民呼吁要加大收入分配制度改革的力度，讓更多的人享受到經濟增長的成果。

網民“大地園圃”說：工資收入應該和國家經濟發展協調增長，建設和諧社會也體現在人民群眾收入水平的提高上。

全國人大代表李培根說，近幾年群眾關于增加收入提高生活水平的呼聲很高，政府也開展了一些收入分配改革的試點和探索。今年國家要研究提高個人所得稅薪酬的起征點，這將實實在在讓群眾得到實惠。

熱點話題三：穩定物價嚴防通脹

在過去的一年里，一些商品價格的快速上漲，使網絡上出現了諸如“豆你玩”“蒜你狠”“糖高宗”“棉花掌”等一批“熱詞”。今年的網絡“兩會調查”中，這些字眼被網民頻頻提及，呼吁國家拿出強有力措施穩定物價。

網友“灰菜鳥”說：穩定物價嚴防通脹是國家經濟發展的保證。要打擊不法游資對一些民生商品的瘋狂炒作。

全國人大代表徐境人說，這反映了廣大網民期待國家嚴厲打擊投機炒作行為的呼聲。希望政府今后采取更強有力的措施，穩定物價，保障民生。

熱點話題四：加大反腐力度健全防腐制度

今年兩會前，鐵道部原部長劉志軍落馬的消息引起網民的關注。在網絡“兩會調查”中，很多網民高度肯定了中央反腐敗的決心，同時也期望國家繼續加大反腐敗力度、建立健全預防腐敗的制度。

網民“話八仙”說：腐敗是中國發展的拌腳石，搬掉這塊石頭既要有關部門的大力查處也需要全社會的共同監督。

全國人大代表呂忠梅說，反腐敗最重要的是建立健全一套行之有效的制度，同時要細化一些具體措施，如財產公示制度等。

熱點話題五：增加就業崗位 促進就業公平

去年，部分地方在招考公務員、招聘事業單位工作人員等過程中，發生了一些暗箱操作、營私舞弊事件。今年新華網、新浪網“兩會調查”中，網民除了繼續關注和呼吁增加就業崗位外，“促進就業公平”也成為就業話題的新熱點。

網民“鄉土味”說：現在一些事業單位都是先招聘后公開，讓很多符合條件的人根本就沒有參加的機會。

全國政協委員柯錦華說，在就業壓力大的背景下，公平顯得尤為重要，應該進一步增強公務員考錄和企事業單位招聘的公開透明度，加強監督，嚴防“蘿卜招聘”事件的發生

兩會精神

國內生產總值增長8％左右，經濟結構進一步優化；城鎮新增就業900萬人以上，城鎮登記失業率4.6％以內；城鄉居民收入穩定增長；居民消費價格總水平漲幅4％左右；國際收支狀況繼續改善。

做好今年政府工作，必須把握好以下原則：

一是擴內需、保增長，二是調結構、上水平，三是抓改革、增活力，四是重民生、促和諧。

我國正面臨四方面前所未有的困難和挑戰：

1、、是國際金融危機還在蔓延、仍未見底；

2、是受國際金融危機影響，經濟增速持續下滑，已成為影響全局的主要矛盾；

3、是長期制約我國經濟健康發展的體制性、結構性矛盾依然存在，有的還很突出；

4、是一些涉及人民群眾切身利益的問題沒有根本緩解，社會保障、教育、醫療、收入分配、社會治安等方面存在不少亟待解決的問題。；

5、是市場秩序不規范，市場監管和執法不到位，社會誠信體系不健全。食品安全事件和安全生產重特大事故接連發生，給人民群眾生命財產造成重大損失，教訓十分深刻。

學習意義

胡錦濤同志關于社會主義榮辱觀的重要論述，不僅給我們提出了今后思想政治教育的新內容，更給我們方法論方面的啟示。

啟示之一，是教育的說理性與動情性的結合。榮辱觀不同于一般道德觀，它對人的影響不僅在于正確與錯誤的判斷和評價上，而且還在于榮辱的體驗上。不僅有認知影響，還有情感影響。社會主義榮辱觀教育，把教育的說理性與動情性有機結合，有利于提高教育效果。

啟示之二，是理論性與應用性的結合。思想政治教育必須落腳到應用上，但不是不要理論，束之高閣的理論是沒有生命力的。同樣，沒有理論的教育也是蒼白無力的。用榮和恥的標準來進行教育，不僅有強大的理論穿透力，也能很好地付諸實施。

啟示之三，是超越性與現實性的結合。思想政治教育的目的在于解決社會發展對社會成員的要求與社會成員的思想品德實際之間的差距，引導社會成員按照

社會發展的要求，改善自身的不足，以適應社會發展的需要。因此，思想政治教育應當具有一定的超越性。思想政治教育既要防止脫離實際，提出不切實際的口號，又要防止以結合實際為幌子，附著庸俗，妥協落后。“八榮八恥”既從現實存在的問題入手，又高于現實。使人們既能認識到存在的差距，又有信心改變現狀，達到新的目標。一切脫離實際可能的高標，一切沒有引導性目標的平庸，在教育中都是應當力戒的。

社會主義榮辱觀的教育，應當成為大學生思想政治教育的重要內容。學校的歷史文化資源，是我們對學生進行社會主義榮辱觀教育的寶貴資源，我們應當努力加以發掘。西安交大是一所具有110年歷史的名校。在她的歷史中，一批批校友秉承中華民族的傳統美德、革命傳統道德，在中國的革命和建設事業中做出了不可磨滅的貢獻。特別是西遷50年來，扎根黃土地，奉獻赤子情，為我國的西部開發貢獻了力量而無怨無悔。每個人的社會閱歷和精神風貌不同，判斷榮辱的標準會不同。但是，實踐是檢驗真理的唯一標準。社會公認的榮辱標準只能是唯一的，而不是多元的。它的核心就是責任及其貢獻。一部交大發展的歷史，尤其是西遷的歷史，就是一部生動鮮活的社會主義榮辱觀的教科書。

我們要認真領會胡錦濤同志講話精神，認真研究“八榮八恥”的科學內涵，把社會主義榮辱觀的教育，融入到思想政治理論課教學中去，融入到大學生日常的學習生活的培養中去，通過樹立正確榮辱觀，增強歷史責任感的教育，提高大學生明榮辱，辨是非，知善惡的能力和自覺性。

意義：

——這是一次民主的大會。

人民民主是社會主義的生命。一年一度的兩會，是一個體察民情、反映民意、集中民智、凝聚民心的過程。黨和國家領導人和人大代表、政協委員共商國是，共議大計，與會代表和委員認真履行職責，審議和討論人大、政協、政府、“兩高”等一系列工作報告。充分發揚了民主，以保障科學決策，為走好關鍵之年打下了堅實基礎。

——這是一次團結的大會。

團結就是力量，共識孕育希望。人民代表大會制度是我國的根本政治制度，中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度是我國的基本政治制度。今年面對艱巨的任務，我們必須團結一切可以團結的力量，調動一切可以調動的積極因素。面對復雜的形勢，更需要凝聚廣泛共識，統一思想行動。全國人民團結得更加緊密，形成應對挑戰的強大力量，共襄中華民族偉大復興盛舉。

——這是一次求實的大會。

空談誤國，實干興邦。當今世界正處在大發展大變革大調整時期，國際政治經濟形勢存在一系列不確定不穩定因素，孕育著一系列潛在風險；我國經濟社會發展出現一系列新情況新問題，面臨一系列新困難新挑戰。出席全國兩會的代表、委

員順應人民期待，不負人民重托，察實情、說實話、出實招、辦實事，通過共同努力，推動科學發展，促進經濟增長、民生改善、社會和諧、文化進步。

——這是一次奮進的大會。

歷史罕見的國際金融危機使我國轉變經濟發展方式的重要性和緊迫性更加凸顯，而危機形成的倒逼機制則為我國加快發展方式轉變提供了難得的機遇。在發展中促轉變、在轉變中謀發展，是我國經濟社會發展的戰略任務，既需要堅定的決心，也需要堅強的毅力。能否加快經濟發展方式轉變，直接關系到我們能否在“后危機時期”的國際競爭中贏得主動，關系到我們能否順利推進全面建設小康社會和社會主義現代化的戰略大局。與會代表和委員們承擔起神圣的使命，緊緊圍繞黨和國家工作大局坦陳直言、獻計獻策，化解矛盾、破解難題，為我國發展質量的提高、發展空間的擴大、發展道路的拓寬貢獻智慧。

第二篇：你今年幾歲了(一)教學設計

第五章 一元一次方程

1．你今年幾歲了

（一）山西省實驗中學 賈麟香

一、學生起點分析

學生在小學已學過了等式、等式的基本性質、方程、方程的解等知識，對方程已有初步認識.但這個過程沒有給“一元一次方程”這樣準確的理性的概念.學生在小學學習相關知識的過程中，已經經歷了簡單方程的簡答、簡單數量關系的分析，具有一定的解方程的能力.這時解方程的操作依據為加減法、乘除法互為逆運算的簡單算理.二、學習任務分析

本課從有趣的“猜年齡”游戲入手，通過對多個熟悉的實際問題的分析，由學生結合已有知識，得出一元一次方程，在此過程中，讓學生體會方程是刻畫現實世界、解決實際問題的有效數學模型,從而引導學生觀察、思考、分析，并用自己的語言描述一元一次方程的定義.本課的重點是讓學生根據多種實際問題中的數量關系,找出等量關系,感受方程就是將眾多實際問題“數學化”的一個重要模型的意義，列出方程,并歸納出一元一次方程的概念.三、教學目標

1。在對實際問題情境的分析過程中感受方程模型的意義；

2。借助類比、歸納的方式概括一元一次方程的概念，并在概括的過程中體驗歸納方法； 3。使學生在分析實際問題情境的活動中體會數學與現實的密切聯系。

四、教學過程設計

環節一：

內容：讓學生課前閱讀本節教材上的內容，結合課本多以問題串的形式呈現內容的特點，粗讀并簡答各種背景下的設問.目的：通過讀書的過程，首先讓學生回憶起小學學過的等式的概念、方程的概念，對課文所設置的較簡單又熟悉的實例中的各種量的關系分析清楚，找出等量關系，列出方程，初步認識一元一次方程.實際效果：通常，多數學生能夠分析教材實例中所蘊含的各種數量關系，并列出方程。教學過程中需要注意學生在這個環節的活動中所表現出來的表述不規范的問題，以備后面教學時提醒。

環節二：情境引入（歸納總結，給出方程的描述性定義）

內容：課本第166頁～167頁的四個例題.(1)以四人小組做猜年齡的游戲，每個小組會有幾個不同的等式.如：我的年齡乘2減5等于91，你知道老師多大了嗎？

學生算出老師48歲了.（2）結合小學學過的等式的概念、方程的概念對所列等式進行觀察分析.實際效果：

六人

（一）小組得出如下的結果.1、我的年齡的2倍減5得23

2、我的年齡的2倍減5得21

3、我的年齡的2倍減5得19

4、我的年齡的2倍減5得17 六人

（二）小組接著算出了以上四位同學的實際年齡為14、13、12、11.并由此得出了四個等式：設某人的年齡為X歲，2X-5=23 2X-5=21 2X-5=19 2X-5=17 同時本小組的同學還提出另外的求年齡的方法.如：我的年齡的3倍加3得42，你知道我幾歲嗎？

可類似得出 3X+3=42的等式.此時的學生已經自覺地使用方程，計算不同關系下的年齡問題，并順利地求出了方程的解.有的同學還提出：任何一個人的年齡仿上述方式都可以求出.由此反映出學生善于分析、研究問題的良好思維品質.由學生歸納出方程的描述性定義.環節三：實際問題的方程布列（歸納出一元一次方程定義）

內容：課本P166—P167三個實際問題.并提出下面的問題：

1、你能找出每個問題中的已知量與未知量嗎？

2、結合題中的設問，用到那些具有實際意義的代數式呢？

3、它們之間有無聯系呢？

4、列出你所要的方程了嗎？

5、上述過程你感受到了什么？

6、觀察以上方程有什么共同點？

目的：以問題串的方式，引導學生逐步深入地思考列方程的核心問題是什么？關鍵又是什么？

問題1、2的設置，讓學生認真審題，培養學生準確獲取題中所給信息的思維習慣.問題3的設置是讓學生明確不同的代數式，在同一個環境下，表示著同樣意義的量.問題5的設置屬于開放性思維問題.主要考察學生的數學建模是列方程的核心，找 不同的代數式表示同一個意義的量的列方程的關鍵的數學思維品質.當然有其他方面合理的收獲也要鼓勵學生，使他們學會思考.問題6的設置得出一元一次方程的定義.實際效果：

如：同學甲分析 “種樹”問題.“樹苗原高40cm，X周后張高了5Xcm，（40+5X）cm為現在的高度.又知現在的高度為1米.（40+5X）cm與1米這兩個不同的代數式表示同一個意義下相同的量.即樹苗X周后的高度.由此列出方程為：

40+5X=100（這里要注意單位的統一）.”

諸如此類問題的回答，同學們個個完成的都很好.同學乙還提出對足球場問題設問的改編，“如果設足球場的長為X米”，情況如何？ 學生結合自己課前預習時的感知，通過問題串的解答，對方程的布列這一數學模型的價值有了初步的認識.六個問題串的設置，逐步引發學生對列方程的核心與關鍵的思考，由此讓學生對第五個問題說出自己的見解：

（1）列方程實質在找一種變化規律；

（2）列方程分析題中的已知量、未知量，由此產生的新的量是審題的主要環節，也是數學建模思想的簡單的應用；

（3）分析出以上諸多量中，表示同一意義下的等量是列方程的關鍵；（4）上述諸方程都是一元一次方程.結論的得出，源于學生在實際問題中分析，并不斷地綜合總結，體現了學生思維的主動性.環節四：練習提高

內容：

提供教材上的相應練習、或補充必要的練習。目的：對本節知識進行鞏固練習實際效果：

學生基本能很好地對這兩個問題給出準確的解答.以小組為單位交流了用自己的年齡編寫的應用問題.由同學選自己組的代表發言，對P168隨堂練習（2）中的各個量及所表示的意義進行說明，加深對背景下的數學模型的理解.環節五：課堂小結

內容：師生互動，梳理本節內容

目的：鼓勵學生結合學習本節課本內容及課前的預習，談談自己的收獲與感想，包括如何調整自己的讀書方法.實際效果：

學生一方面總結出了：

1． 本節給出了四個知識點：等式（回顧鞏固），方程（給出描述性定義），一元一次方程及一元一次的解（根）.2． 感覺在解決實際問題時，列方程相比小學算術法，給出的思維方式與途徑更具普遍性.3． 列方程的核心：實際問題“數學化”，關鍵分析出各量中表示同一意義的等量.另一方面：每位同學都在現有程度上，適當調整自己的讀書預習方式及自己獨立思考問題的途徑.環節六：布置作業

四．教學反思：

1． 此階段的學生有比較強烈的自我發展意識，對與自己的主觀經驗相沖突的現象，教師只有進行得當合理的詮釋方可得到學生的認可.授課時要設法讓學生體會運用方程建模的優越性，將能使眾多實際問題“數學化”的重要數學模型成為學生學習后續知識的自覺選擇.2． 讓學生在簡單的背景問題中，一點一滴地體會分析已知量、未知量之間的數量關系，對列方程的幫助，其正做到分解難點、降低難度、突破難點的目的.3． 學生的讀書仍然停留在表面上的閱讀，還須繼續堅持.

第三篇：美術生如何選擇一個適合自己的畫室(一)

美術生如何選擇一個適合自己的畫室

（一）這段時間一直在承德工作，經常遇到學生詢問我如何選擇畫室或者說不知道自己到底選擇什么樣的畫室，今天就想用自己的一些經歷對這個問題寫點東西，僅供參考，大家交流學習。

河北省的美術高考生人數這幾年基本上是呈現一種平穩趨勢，但是選擇成為美術特長生的人數在穩定中有所增加，在這些學生中有很小比重是對美術本身有著極大的興趣和一定基礎，很大比重的學生是因為類似學習的壓力不得已選擇了美術類高考這條路，在這部分人群中很多學生不清楚美術學習是怎樣的方式，簡單地理解為尋找一個美術培訓機構，但是在選擇培訓學校的時候仍是一頭霧水，不知如何選擇。

現在河北省的美術生基本上有兩個地區選擇美術培訓學校，一個是石家莊另一個是北京，在某種程度上評價，二者卻不可同日而語。石家莊，是河北省每年美術聯考和學校單招考試的舉辦地，本身確實存在不少美術培訓學校。這些學校基本上分為三大類：

第一種是開設時間早的專門培訓學校和以河北師大名義開辦的學校。這類學校確實有著不短的美術培訓歷史，二者還在是否擁有民間辦學資質（合法性）的分別，在管理方面有著經驗，但是在這幾年的發展形式上看其弊端也越來越明顯：

首先隨著時代的進步美術考試的內容、形式以及繪畫的風格上都在改變，“久而不變，不變不通，不通沒落”直接影響的就是學生的考試成績和能否升上大學，還有學生和家長們為此付出的不可挽回的時間、金錢、精力；

其次是教師資源的配備方面，眾多的地方大學如河北科大、河北師大的畢業生選擇進入各種畫室成為教課老師，其講課經驗、課程內容和授課能力相對較弱，并且很多教課老師在某一畫室的穩定性較差，中途辭職的情況數不勝數，學校的教學思想無法貫徹，造成學生的學習沒有連貫性、系統性，本身作為零基礎美術學習的學子壓力已很大，中途的變換教師更使為期時間短、任務大的學習過程雪上加霜，如果以這樣的老師水平想要教出考上重點綜合性大學的學生是有著較大難度的，更何況是以考上國美、央美這樣的全國重點美術學府？

再次是以大學名義開辦的學校，其中以河北師大（下稱師大）名義為最多，在這類學校中最多的情況是在師大的老師自己開設畫室，便以師大作為最大的形象，另外是一個師大下屬培訓學校，這種宣傳對學生和家長最大的吸引點是正規、公辦。其真實情況并不如此，師大作為一個社會事業性單位其實是不允許以盈利為目的開辦類似組織的，至少是在打擦邊球。而為什么這類學校可以如此正大光明地使用師大的名義，師大不知道不作為嗎？說一個實例，最近南方某縣為全縣中小學生采買新華字典向社會招標，只有當地的新華書店和郵政部門有資格投標，而李某拿著由當地郵政部門出具的委托書代替郵政局投標并以絕對低價中標，事后記者發現在給中小學生發放的新華字典中絕大多數為錯版的假書，調查后發現李某不具有投標資格所以向當地郵政局交了3萬元所謂資格使用費后便成功以郵政局委托代理人的身份取得了該投標資格，得到了教育部門的信任，這其中的內幕才就此揭開。

第二種學校就是上述內容中提到的，個人以課外輔導的形式臨時開辦的培訓畫室。

這種畫室的舉辦人基本上就是以掙錢為目的，課下輔導學生接觸美術學習，稱不上系統性、創新性，僅僅依靠自己有限的美術能力，其教課結果不敢恭維。

第三種學校就是有講課經驗的教課老師自己開辦畫班。

青春，有活力，和學生年齡差距不大，可以很好的和學生接觸是這類老師的特點，在其他大畫室的工作算是積累了講課經驗，相比第二種學校的老師來說其美術知識更加豐富和新鮮，但是其管理經驗的不足卻是不得不考慮的致命問題。作為一所“學校”，無論規模大小總要考慮學生的管理問題，他們面對的學生正處在18歲左右時期，這個階段的學生群體其身體、心理和生活有著更大的不確定性，直接會影響其學習結果。管理經驗的不足成為此類學校的不可取之處，畢竟十幾歲的學生，沒有過多的自理能力來到外地求學，生活管理問題也是需要考慮的，家長們也是要關心的，因為求學其次，學生的安全應該是要放在第一位的。今天因為時間的關系，先寫到這里，接下來的日志會再繼續詳細分析美術培訓學校的現狀。謝謝瀏覽！

北京嘉華領航

安老師

2013年5月寫于承德市第二中學

第四篇：企業調查 選擇一個你比較熟悉的企事業單位

1.社會調查報告：

選擇一個你比較熟悉的企事業單位，對它的主要領導者進行一次訪問，請圍繞如何成為一名成功的管理者，寫出一個300字至500字的調查報告。

要求說明以下內容：

1、該企事業單位的名稱、住址、主要經營活動或工作內容；

2、該企事業單位領導班子的現狀及問題；

3、重點分析該單位的領導班子素質和工作作風？

4、你的收獲是什么？怎樣才能成為一名成功的管理者？

注：上述報告可以通過各種途徑收集資料，你可以查閱有關文獻，咨詢一些專家，也可以到網上搜索一些資料來左證你的觀點。要求注明資料來源。凡資料詳實、來源清楚的至少可以得及格分；凡資料不實，來源不清的為不及格

答：

（1）企業名稱：福建漳州彬哥市場調研有限公司

住址：漳州市東環路新城大廈2022

主要經營活動：關于市場調研方面的業務。包括定量研究，定性研究，神秘顧客，產品市場定位等業務。

（2）該企業單位的領導班子由3個人構成，他們都是共同的投資方，享有同等的權利和

責任。該企業的投資者是3人，其中一人負責財務A，一人負責開拓業務B，一人負責項目的執行C，分工基本比較穩定，能夠覆蓋到企業的各個業務流程。但是現階段出現的問題是B經常找一些執行比較困難的業務回來，導致C感到非常幸苦，甚至認為B為了沖業績，有意為難C。而A相對的工作量較少，導致B、C都覺得A比較空閑。

（3）在了解了以上的情況下，他們3人都坐下來重新調整大家的工作內容，另到大家的工作更加平均，A會在搞財務的同時幫助C完成項目執行，B會選擇更好的業務，C在執行的過程中，給B反饋項目信息，讓B有更多的經驗處理。

（4）收獲是在創業的階段需要與你的同伴有很好的溝通，分工明細，除了要了解自己的工作更要體諒別人的工作，大家共同努力，才能管理好公司。

第五篇：2018年全國兩會關于經濟改革,哪些經濟熱點值得你關注(一)（范文）

2018年全國兩會關于經濟改革,哪些經濟熱點值得你關注(一)

最近發表了一篇名為《2018年全國兩會關于經濟改革,哪些經濟熱點值得你關注(一)》的范文，覺得有用就收藏了，看完如果覺得有幫助請記得收藏。

2016年全國兩會日漸臨近，作為最重要的會議，人們對每一年的三月初有諸多期待。過去一年是中國全面深化改革元年，經濟下行壓力大，GDP增速創近24年新低，“新常態”特征得到全面呈現。2015既是十二五收官之年，也是全面深化改革的“關鍵之年”，涉險灘、啃硬骨頭的任務愈加突出。今年兩會將怎樣看待目前的經濟形勢，如何制定發展路線圖，又會有哪些關乎國計民生的改革被提上日程，眾多熱點值得關注。

GDP增速是否下調?

一年前李克強總理在作《政府工作報告》時首次提出“經濟運行保持在合理區間”，GDP增長預期在%左右。統計局公布的數據顯示，2016年中國GDP增速為%，創自1990年以來新低。在此前召開的地方兩會上，除西藏設定的增長目標與去年持平外，29個省份均明確下調了GDP增長目標。上海則干脆取消了GDP目標，只提出了“經濟平穩增長”。各省份大多將GDP增長目標設為一個區間值，而非絕對數字。

彭博經濟學家預測，由于一系列因素的綜合作用，設定一個稍低的增長目標已經不是新鮮事了，勞動力人口下降、工業產能過剩、銀行背負大量不良資產，意味著中國的增長潛力無法與以往同日而語。

自去年5月以來，“新常態”已成為人們評論中國經濟時的關鍵詞。它不僅意味著對片面追求GDP增速的思維調整，還蘊含著對經濟發展質量的要求。

當以GDP論英雄的時代逝去，“新常態”在2016年會有哪些具體的經濟政策體現?TOP100范文排行今年新增長目標確定為多少?“雙引擎”將給出多大力量?人們期待兩會給出解答。

貨幣政策、財政政策走向如何?

隨著1月CPI增速創五年新低、PPI持續負增長，市場普遍擔心中國經濟會陷入通縮。雖然官方表示目前我國還沒有進入通縮，但是通縮風險不斷加大已成為業內共識，未來寬松政策有望繼續加碼。

巴克萊中國首席經濟學家常健在預期兩會時表示，CPI和M2增長目標將分別下調至3%及12%左右。巴克萊銀行業分析師還預計，中國將繼續下調利率和存款準備金率，因而金融改革及進一步放松銀行業管制將是議事日程上的重要主題。常健表示，由于資本外流及實際利率增加以及用以支持社會性支出的財政赤字加大，需要實施較為寬松的貨幣政策以抵消上述現象所帶來的影響，因此可以預測中國近期的宏觀經濟政策整體框架將是“審慎”的。

貨幣政策放松需要財政政策的配合，中金發布報告稱，偏緊的財政政策對貨幣政策起到掣肘，并拖累總需求。中金預計，兩會后財政政策將較當前偏緊的《2018年全國兩會關于經濟改革,哪些經濟熱點值得你關注(一)》是篇好范文參考，主要描述增長、目標、兩會、增速、中國、改革、貨幣政策、下調，希望大家能有所收獲。