第一篇：總結會演講稿 3

軟導總結網點主任講話

尊敬的各位領導，同事們，大家晚上好！

下面我代表******分理處，與大家分享培訓心得。

從*月*日開始，經過三周的導入，我們***各方面都有了較大的變化,突出的表現在以下這三個方面：

第一，人員配置更加合理。此次軟轉，經過培訓組老師測評，我們***屬于理財型精品網點，根據上級行有關理財型精品網點的人員配備要求，我們可以要求支行配置低柜、個人客戶經理和大堂副理各一名。但我們沒有就此向支行提出特別要求，而是充分發掘我們***內部潛力，主任、主管主動提出適當承擔一部份大堂職責，原三級主管轉型為大堂引導并兼職授權，減高柜一個為低柜，低柜員工主動兼職客戶經理，通過這些做法，既達到省行理財型精品網點人員配備要求，又能充分利用現有的人力。

第二,網點環境更加優美。我們***剛裝修完，比較整潔，貴賓區域面積比較合理，我們這些有利條件，在支行領導和相關部門的支持下，在培訓教師的幫助下，適當添置了花卉、陶瓷、茶具等一些物件，并對其他物件擺放進行調整，我們***整體環境美感得到了進一步的提升。

每三,員工關系更加和諧。由于崗責清分到位，各部位各時點在崗人員明確到人，績效考核措施也跟上來，員工相互SHE皮的機會少了，職責明確了，主任、主管、大堂經理三人管理團

隊分工合作的精神也得到了充分的發揮。

這次軟導培訓，培訓老師委給我們很多的幫助,支行領導及各部門也給予很大的支持,在這里一并表示感謝:謝謝老師, 謝謝領導,謝謝。

通過這次軟轉培訓,我們***，員工的營銷、服務能力得到了提升，柜員七步曲、營銷話術、從微笑服務、溝通技巧等，這些方法和技巧，正在得到使用和強化；組織架構梳理、網點崗責清分、網點彈性排班、網點文化建設、網點亮化美化等方面,成效明顯，收獲頗多。磨刀不誤砍柴工,這些成果將為我們***以后的良性發展打下了良好的基礎。一句話，我堅信這次軟轉的豐碩成果，將為我們***下一步的騰飛XIA上一對有力的翅膀。

再次感謝辛勤付出的培訓教師們：謝謝！。

我的發言到此結束,謝謝大家.

第二篇：假期實踐報告總結會演講稿

當代社會對大學生步入社會的要求越來越高。大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。

假期中我們班同學也有不少同學參與到了假期社會實踐的行列中。通過自身的實踐來提高自己與社會的適應能力。為此，我們也舉行了班級的暑期實踐經驗交流會。

假期實踐中，同學們參加的工作種類是各種各樣的，如下圖所示，為大學生主要參加的工作。這段時間的社會實踐，雖然有同學不是選的我們的專業，但是從中還是學到了不少對以后工作有用的東西。比如說，我們班在做服務員的同學；他們在經驗交流中提到最多的就是心理素質的培養，耐力的考驗，這都是我們以后的工作中要碰到的東西，我們的專業再好，沒有一個好的心理素質和適應社會的能力。也是不好在這個復雜多變的社會中立足的。多學點東西，以便以后在社會中爭取自己的一席之位做充分的準備。

作為一名護士，我們不僅需要扎實的專業技能，還需要一個好的溝通與交流能力，交流中，任服務員的同學說在實踐過程中好幾次都真的很想把工作一丟不想做了，但是想到了之前的承諾，還是咬牙硬撐了過來，最后的成就感當然壓過了曾經的抱怨，突然間明白了做事情要有耐心和恒心，只要認定的事情就要堅持把它做好，現在也是將來也是。

假期中，還有的同學更是體驗了一把教師的感覺，他們在暑假期間，應征成為了一些中小學同學的家庭教師，利用自己比較擅長的學科來輔導學生們假期的學習。返校后，在我們的經驗交流會上，他們提到的是老師們的不易，當自己真正站到老師的位子上時，才體會到了學生們的認真的態度對老師的工作是多大的支持。在以后的學習生活中，我們將會更加尊重老師們的工作。

當然，我們同學們以后要擔任的職務多數是護士，假期中就有不少同學走進了醫院切身一會了作為一個護士一天的生活……瞧，這就是我們未來的工作：

護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂。可是透過多數人的不理解，我們發現，護士有著其獨特的魅力。醫院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫生離不開護士，病人離不開護士，整個環境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發揮其獨到的作用，產生不可或缺的作用。因為有了臨床的見習，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業。

細心的核對

耐心熱情的接待

匆忙去不紊亂的步伐

都讓我們見證者一個天使的魅力。

短短的見習生活畫上完美的句號。這讓我們找到了自己的價值，以后將更加喜愛這個職業：

曾經的歲月，轉瞬間即逝

望著穹窿，收藏回憶

心是那么的滿足，生命真好

太陽暖暖地照著，風也輕輕地吹著

生命如此美麗。

“救死扶傷”“為人民服務”

天使的稱號如此神圣

生命在他們手里絢麗多姿，異彩紛呈

實習是每一個學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。

一片葉子屬于一個季節，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風發的我們年少輕狂，經不住暴風雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們書寫一份滿意的答卷。

第三篇：學生月考總結會教師演講稿

各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！月考已經落下帷幕,值此總結會與大家一起交流,我深感榮幸.首先請允許我代表全體 教師,向本次考試中的優秀生、進步生給以 熱烈的祝賀；！喜悅之余,憂患依然存在：面對成績,我們全體同學是否能經得起成功考驗,能否冷靜地分析這次考試、客觀地分析自我、真正找到成功的經驗與自身的不足,以明確下一步努力的方向,把成功的經驗發揚下去,把存在的不足做為我們努力和完善的基點；能否把眼光放得再遠一點,避免讓勝利沖昏頭腦、迷失自我、迷失前進的方向…不過我相信,這一切問題,我們全體 學生有信心也有能力去克服.同學們,無論成敗,它都已成過去.展望未來,我們依然任重道遠.你給生活多少懶惰,生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘,生活就會回饋你幾分收獲.我們希望通過本次月考總結表彰大會,激發同學們爭先創優意識,掀起學習高潮.希望全體受表彰的同學再接再厲,百尺竿頭更進一步,在期中考試中,再攀高峰；希望其他同學,以受表彰的同學為榜樣,頑強拼搏,激起直追,刻苦努力,爭創一流.那時我希望有更多同學,以自己的汗水贏得熱烈的掌聲,以自己的勤奮贏得更多的喝彩！

最后,祝愿在座的各位同學,快樂學習、學有所成;

第四篇：期中總結會演講稿

各位老師,同學們: 大家下午好!辛勤汗水,換來豐碩成果。經過學校嚴謹有序的組織,經過全體師生的共同努力,本學期期中考試工作已圓滿結束。為了鼓勵先進,鼓舞斗志,在這陽光燦爛的下午,我們歡聚一堂,隆重召開“期中考試表彰大會”。

半個學期來,由于全體師生的共同努力,我們取得了十分可喜的成績,涌現出大批學習刻苦、成績突出、進步較大的先進個人和優秀班集體。

下面,進行大會第1項:學習標兵名單。有請教務處崔曉凱主任為獲獎的同學頒獎。

讓我們再一次用掌聲向在本次期中考試中獲得獎勵的同學表示熱烈的祝賀。

大會第2項：單科狀元

有請政教處呂亞茹主任為獲獎的學生頒獎。大會第3項:單科之星

有請總務處楊永凱主任為獲獎的學生頒獎。大會第4項:進步之星

有請辦公室楊柳主任為獲獎的學生頒獎。大會第5項：學習優勝班集體

有請尊敬的徐督學為獲獎的班集體頒獎。

讓我們再一次用掌聲向在本次期中考試中獲得獎勵的同學和班集體表示熱烈的祝賀。十一月份,我校開展了“”的作文大賽活動,在有獎征文活動中,部分學生積極參與,取得了優異的成績。

下面,進行大會第6項:宣讀獲獎學生名單。有請初一至初四的語文老師為獲獎的學生頒獎。

讓我們再一次用掌聲向在本次期中考試中和作文大賽中獲得獎勵的同學表示熱烈的祝賀。

今天,我們召開的是“期中考試表彰大會”在這重要時刻, 大會第7項,請初三（1)班何益鑫同學給我們傳經送寶,大家掌聲歡迎

謝謝x同學的精彩發言

請初四三班邊裕洲同學給我們傳經送寶,大家掌聲歡迎

人們都說,老師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。同學們,我們的每一次進步,都與老師的辛勤耕耘是分不開的。當我們在接受掌聲、獎品和微笑時,我想說:我們不能忘了辛勤耕耘老師,讓我們把最熱烈的掌聲送給我們親愛的老師們,向半個學期來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝

大會第8項掌聲有請優秀教師代表劉文偉老師發言。謝謝老師的精彩發言 半個學期來,為了讓期中考試起到加油站,檢修站的作用,進而在以后的學習中揚長避短,向更高的目標邁進,學校和我們的爸爸媽媽為我們做了很多很多的工作，在這里向學校所有的教職員工和家長表示感謝！

同學們,期中考試已經結束,但這并不代表我們的學習任務結束了,這也不是我們學習的終點。一次考試并不是句號,更不是人生的全部。只要我們志存高遠、胸懷天下、腳踏實地、求真務實 ,苦干、實干加巧干,我們一定能再創佳績、再造輝煌。

2018—2019學第一學期期中考試表彰大會到此結束。最后,祝老師們工作順利,祝同學們學習進步!謝謝大家！

第五篇：班主任工作總結會發言稿-班主任演講稿

班主任工作總結會發言稿

《做學生成長的引路人》

各位老師：

大家好！本人擔任班主任的時間短、經驗淺，在座的老師們都有自己一套獨特的管理方法和管理經驗，是值得我學習的。今天，我就自己擔任806班班主任以來的具體做法跟大家交流一下。希望在座的老師們能給我提出寶貴的意見。現結合我擔任806班班主任工作的實際做法談幾點：

一、德育工作

我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點展開的：

1、教會學生如何做人；（如何做人是教育的根本，要求學生要做有道德、有理想、文明守紀、誠實守信、樂于助人、積極進取、尊老愛幼、孝敬雙親之人。）

2、教會學生如何生活；（要求學生從小事做起、從點滴做起、從個人衛生、個人理財、飲食起居等做起，逐步培養學生獨立生活能力。）

3、教會學生如何學習。（培養學生獨立學習、創新學習的能力，指導學生的學習方法、研究方法，鼓勵學生獨立研究，積極探究、勇于創新。）

二、班級管理

加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入了解學生。一方面，通過各種方式，指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質。一方面，我有效地利用班會課開展一些專題性的活動。例如：人生觀教育、意志教育、學習經驗交流會、辯論會、習慣養成教育等等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。一方面，我針對本班的具體情況，制訂了一套班規。對學生在校的日常行為規范提出了明確的規定。如：儀容儀表、遵守課堂紀律、早讀午寫到校時間、分學習小組等等。采用量化分制，每周評選出文明組（比賽到期末哪組獲紅旗最多），由值日班干部負責登記并評選。學生可自由查閱登記本。一方面，培養得力的助手。如：根據學生學科優秀者、民主選舉選出科代表、學習小組組長、班長、學習委員、紀律委員等。由學生民主討論、班干部制訂班級管理制度：如

1、座位輪換制

2、衛生工作責任制

3、早讀帶讀者自愿制

4、課外學習小組自愿制

5、班干值日制

6、每月班干部開會一次，總結本月份的工作情況。

三、后進生的轉化工作

在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清楚他們之所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心、最信賴的朋友，及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。但我覺得光靠這些做法是不夠的，對待某些學生，必須做到“軟硬”兼施，要有“愛心、誠心、寬容心、耐心、同情心、細心、狠心”七心相結合，做到有效地治班。

本班在級中屬較好的班級，但問題學生還是蠻多的。班上，有接近10多人學習不認真，調皮，常惹是生非的學生。如：男同學的有敏佳、一燦、文生、澤欽、燦旺、秋鵬等，女同學也有一兩個不愛學習，貪玩者。舉幾個案例講講，如燦旺他是一個插班生，剛來到這個班級的時候，表現非常差，于是我經常與他溝通，做好他的思想工作。同時聯系他的家長，相互配合教育。但由于他自身的性格關系與同學之間相處得不愉快，有了一些小矛盾，就出現打架事件。針對他這樣的情況，我還是悉心地多與他交流，多鼓勵他，多挖掘他身上的閃光點，我發覺他的朗讀水平較好，平時課上多邀請他來朗讀課文，久著，他也喜歡上我的課，課上也表現得較好。現在的他不再愛惹事了，變成一個文靜的學生，雖然他的成績仍然進步不大，但是現在的他已不再是以前的他了。（班主任）不過，對于他我還是不敢掉以輕心，還有待繼續觀察。如：一女同學楊梅麗，上學期開學初表現較好，樂于為班集體做好事，身為班里的勞動委員，勞動積極認真、不怕臟不怕累。可惜，下半學期就完全變了個樣，出現厭學現象，還準備輟學去打工，搞得整個班級亂轟轟的。針對她這一情況，首先我與家長取得聯系，了解家里的情況，再經過多方面的調查，得知她要輟學的原因。于是，我多次找她談話，剛開始采用“軟”教育（就是談心做說服教育），但她特別倔，所以我就采取“硬”教育。那天下午班里的幾個女同學跑來向我請假，原因就是要為梅麗送行。結果，我一個都不準假，還讓她們去叫梅麗來我辦公室，這一次的談話，她哭了，也放棄輟學的念頭。但從此之后的日子，她每天來學校上課都是心不在焉的，一直持續到學期結束。本學期注冊她沒來注冊，于是，我找到她的父親，和她父親的一段對話后，使我更了解她了。我打了好幾次電話才找到她，一直勸她來上學，最后，她被我的真誠打動了。回學校來上課了，學期初，她仍出現厭學的現象。但我仍耐心地與她多交流，多鼓勵她，組織班干相互幫助她。目前，有些好轉，她前陣子寫了封信給我，從中我得知她已經漸漸對學習有興趣了。對于她的教育工作有待繼續。再講一個案例是最令我頭疼的，敏佳同學平時在班里表現較為低調，但是，惹起事來，卻是出乎意料的。他好曠課、好違反紀律、好頂嘴、好狡辯、好強、好斗狠，小氣之類的。每次惹事都有他的份，有時候他的父親也拿他沒法。，對于他這樣的學生，確實是令我頭疼，但是仍必須對他加強教育，除了我所說的“七心”“軟硬”兼施的方法外，每天仍得不斷地對他進行教育，或隔期找他談話，表現好時，表揚他，鼓勵他。希望我教育，對他能有所改變。期待著……

四、重視對優等生的教育

對待優等生的教育我把著力點放在他們學習的動機上，正確的引導他們積極進取，善于激發優等生的創造才干，使其創造力充分發揮出來。

五、積極開展好各項體育活動，做好課間操，增強學生的體質，提高學習的效率

六、積極主動地和各科教師聯系，協調學校個方面的教育力量，發揮好紐帶作用

以上是我擔任806班班主任工作以來的實際做法，雖然取得了一定的成績，但仍存在不足之處。今后，我會更加努力，爭取做到最好！

謝謝！