第一篇：《習近平關于黨的群眾路線教育實踐活動論述摘編》學習體會

《習近平關于黨的群眾路線教育實踐活動論述摘編》學習體會

群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。從6月18日開始，我們黨在全黨上下開展了黨的群眾路線教育實踐活動，在全國掀起了開展該活動的熱潮，自上而下在我黨深入開展，反映了黨中央領導人的高瞻遠矚，密切聯系群眾，全心全意為人民服務，永葆黨風的清正廉潔。

一、深刻認識了黨的群眾路線在工作中的重要意義

總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上指出“這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題”。從總書記的講話中可以看出黨中央加強黨要管黨、從嚴治黨、凈化黨員隊伍、整治不正之風和頑疾的決心和信心。當前存在的“四風”問題已經影響了黨在群眾心目中的形象，影響到了黨的群眾基礎。開展群眾路線教育實踐活動，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關心群眾疾苦，不斷回應、引導、滿足人民群眾的新期待和新要求，是回應群眾關切、順應群眾期盼的重大部署，是全心全意為人民服務的馬克思主義政黨的自覺行動。

二、不斷加強理論學習，自覺改進工作作風

通過學習，再比照我們工作中的一些做法、作風，讓我發現了差距，發現了需要改進的地方。只有認真學習，才會深刻認識，只有深刻認識，才能增強自覺。通過學習，切實解決好權力觀、地位觀、利

益觀的問題，努力實現自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，并堅持常學不怠，邊學邊改，帶動廣大黨員干部建立群眾至上的理念，切實轉變作風，全心全意為人民服務。

我們作為當今黨員隊伍中的一份子，在黨新的歷史發展階段，特別是在當前社會轉型期和矛盾凸顯時期，更需要我們每一個黨員肩負起新的職責、新的使命。更加要帶頭密切聯系群眾、走好群眾路線，更加牢固樹立“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，不管是在什么時候群眾都是我們最有力的后盾、是我們黨永葆生機的力量源泉”的思想意識。自覺的積極投身于黨的群眾路線實踐教育活動中。

第二篇：黨群眾路線教育實踐

經過認真學習黨和國家領導人關于群眾路線的論述，使我深深認識到，我們做工作，辦事情，必須自覺堅持和運用從群眾中來、到群眾中去的群眾路線工作法，就能無往而不勝。

群眾路線是我黨保持先進性的根本經驗。回顧我黨的發展歷程，中國共產黨發源于農村，成長在農村。堅持為了人民、依靠人民，誠心誠意為人民謀利益，從人民群眾中汲取智慧和力量，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系。我們的黨員領導干部要真正成為人民群眾滿意擁護的領導干部，就必須堅持以全心全意為人民服務作為黨的根本宗旨，堅持以群眾路線作為黨的根本組織路線和工作路線，從群眾中來，到群眾中去，向群眾學習，拜群眾為師，貼近群眾，與人民群眾同呼吸、共命運，才能加強與群眾的親密聯系。我們黨以農村包圍城市，最后奪取全國的勝利，就是因為走群眾路線，團結爭取全國人民的支持，“得道多助、失道寡助”就是這個道理。

群眾路線是提高黨的建設科學化水平的重要任務。堅持以人為本、執政為民的理念，牢固樹立馬克思主義群眾觀點，自覺貫徹黨的群眾路線，是黨的建設科學化水平的一項重要任務。新形勢下，我們要尊重人民主體地位，尊重人民首創精神，拜人民為師。要善于做好群眾工作，堅持問政于民、問計于民，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關心群眾疾苦。“聯村聯戶、為民富民”行動的開展，就是省委關心群眾疾苦的具體體現。想群眾之所想，急群眾之所急，要求黨員干部深入實際、深入基層、深入群眾，去知民情、解民憂、暖民心，這樣才能不斷提高黨的建設科學化水平。

群眾路線是我黨永遠立于不敗之地的根本保證。密切聯系群眾是我黨的最大政治優勢，脫離群眾是我黨執政的最大危險。當前，利益關系調整、社會矛盾凸顯的情況下，遺留問題和現實問題相互交織，合理訴求和無理訴求相互疊加，直接利益和間接利益的相互糾結，保持黨同群眾的血肉聯系具有更加重要的意義。只有我們把群眾放在心上，群眾才會把我們放在心上;只有我們把群眾當親人，群眾才會把我們當親人。在聯村聯戶過程，當得知我們的干部是幫老百姓來脫貧致富，是幫助該地區的發展而來，他們是無比的高興，就把我們當親人，當朋友。因此，在實際工作中我們必須著力解決好人民最關心最直接最現實的利益問題。堅持發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享，才能最大限度增加和諧因素，最大限度減少不和諧因素。使我黨在任何考驗和危險面前永遠立于不敗之地。

第三篇：學習《習近平關于黨的群眾路線教育實踐活動論述摘編》

教育實踐活動見物也見人、見作風也見思想、見精神也見方法。總書記系列講話從知與行、物與人、破與立、改與守、上與下、內與外、小與大、方與圓等方面，深刻闡述了執政黨作風建設和黨性修養的內在規律，蘊涵著深刻的唯物論和辯證法思想，創造性地豐富和發展了執政黨建設的理論和實踐，是開展教育實踐活動、加強作風建設和黨性修養的科學指南與行動遵循。

一、知行合一，以知促行，以行促知

總書記指出，貫徹黨的群眾路線，“知”是基礎、是前提，“行”是重點、是關鍵，必須以“知”促“行”，以“行”促“知”，做到知行合一。教育實踐活動要一手抓教育，一手抓實踐；既增強思想自覺，又增強行動自覺；既解決作風問題，又從根本上解決黨性問題，尤其是解決世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，解決“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題。只有知行統一、言行一致，才能行穩致遠。一是知真理、悟真諦，知之至信深厚、虔誠執著，才能行之理性自覺、篤定不移；二是知民情、曉冷暖，只有冷暖兩相知、感情兩相融、心靈兩相通，才會行得體貼入微、不離不棄。三是知責任、勇擔當，心中唯有“責任重于泰山”，行才會義無反顧、無私無畏。四是知標準、懂規矩，在對標立規中找差距，“與人不求備，檢身若不及”“知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也”，方能動心忍性、增益不能，增強“打鐵之硬”，“趕考”路上才能頭不暈、心不慌。五是知大義、小自我，知之越深越切，越能“心不動于微利之誘，目不眩于五色之惑”，得之不喜、失之不慍，去留無意、寵辱不驚。

二、物人兩見，辦好實事，升華境界

總書記強調指出，教育實踐活動要見物見人，既圍繞解決實際問題制定方案、采取措施，又圍繞提高黨員、干部素質和能力制定方案、采取措施。要防止用興辦實事代替解決黨員、干部作風問題，只注重解決作風問題而忽視提高群眾工作能力的傾向。總書記的這一論述從物質與精神、主觀與客觀、內因與外因辯證關系的高度，揭示了執政隊伍思想作風建設的內在規律。聚焦“四風”的根本目的是為了連“根”一同拔掉。根子不除、風源不堵，必會卷土重來，今天門好進、臉好看、事好辦，明天又有可能不好進、不好看、不好辦了。因而，教育實踐活動必須見物也見人。只有見了立場、有了群眾觀點，一事當前才知話為誰說、事為誰辦；見了思想、有了公仆情懷，才會帶著感情做事，才叫一個溫暖；見了精神、提升了境界，才知道權為誰用、利為誰謀；見了能力、強了素質，群眾才信得過、靠得上、跟得緊。這是共產黨人需要用一生來修煉的“全套功夫”。不以群眾為英雄，就永遠不能像焦裕祿那樣“在困難面前逞英雄”；改變不了自己，就改善不了群眾生活；改造不了主觀世界，就改造不好客觀世界，這是黨風建設的要義所在，也是改造世界的客觀規律。

三、改守統一，改中破舊，守中立新

所謂不破不立，破是立的前提。總書記指出，“凡是影響黨的創造力、凝聚力、戰斗力的問題都要及時解決，凡是損害黨的先進性和純潔性的病癥都要認真醫治，凡是滋生在黨的健康肌體上的毒瘤都要堅決祛除”。因此，必須聚焦“四風”抓整改，堅決向陳規陋習說“不”，以改革的精神、改革的思維、改革的方法抓作風建設。

同時，革故鼎新中要知堅守、講傳承。離開了傳承和堅守，就等于割斷了黨的血脈、改變了黨的顏色、丟掉了黨賴以發展的“根”和“魂”。總書記在系列講話中反復強調要大力弘揚黨的理論聯系實際、密切聯系群眾、批評和自我批評以及艱苦奮斗、求真務實等作風。要堅持民主集中制，增強黨內生活的政治性、原則性、戰斗性，堅持黨性原則基礎上的團結統一，這是保證黨的創造力、凝聚力、戰斗力的重要法寶。要大力弘揚井岡山精神、延安精神、西柏坡精神、雷鋒精神、焦裕祿精神等革命傳統和偉大精神，無論過去、現在還是將來，這些都是我們黨的寶貴精神財富。

“改”和“守”的最終目的是“立”。教育實踐活動在集中整治“四風”的同時，立起了新標桿、新精神、新風尚，標注了中國共產黨人新的時代精神坐標，這就是總書記大力倡導的“三嚴三實”精神，“接力”和“趕考”精神，責任擔當精神，公而忘私精神，“與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團結奮斗”的精神，以及在教育實踐活動中反復強調的以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求的整風精神，“踏石留印、抓鐵有痕”的“釘釘子”精神，等等。實踐證明，教育實踐活動每深入一步、黨的時代精神內涵就豐富一步、黨員干部隊伍的精神面貌就大大向前改進一步。

四、以上率下，上下聯動，內外互動 總書記指出，領導帶頭、層層示范，是我們做好各項工作的重要方法。凡事都是這樣，上行下效，上率下行，上有所好、下必甚焉，上有所惡、下必不為，上面松一寸、下面松一尺。上頭搞形式主義，下面就會弄虛作假；上頭是官僚主義，下面就會照搬照套；上頭有享樂主義，下面就會投其所好；上頭刮奢靡之風，下面就會鋪張浪費。領導帶頭是具體的而不是抽象的，是全面的而不是有選擇的。在教育實踐活動中，從中央政治局到基層黨組織形成了以上率下、自上而下、一級帶一級、一級做給一級看、上下聯動抓整改的局面，使教育聯動深化、問題聯動查擺、措施聯動制定、壓力聯動傳導，形成教育實踐活動的整體效應。

堅持開門搞活動、內外互動抓整改，是由黨的性質和宗旨決定的，是由中國特色社會主義民主的本質決定的。因此，必須把嚴肅黨內政治生活與加強群眾監督“兩個民主”統一起來，把領導干部和廣大群眾“兩個積極性”充分調動起來，把來自黨組織內部和來自社會各方面的“兩種資源”整合起來，把黨組織自我革新、自我凈化、自我完善、自我提高的內驅力和來自上級督導、下級監督、橫向比促、制度規約、用人導向、社會輿論、典型引導等傳遞的外驅力這“兩種力量”結合起來。這既是確保教育實踐活動取得實效的保障，也是我們黨用辯證思維、系統思維不斷提高黨的建設科學化水平的具體體現，是我們黨從推進國家治理體系和治理能力現代化的戰略高度采取的重大舉措。

五、小大相兼，落小落細，從嚴從實

總書記在系列講話中多次闡述“抓大放小、以大兼小”，同時又“以小帶大、小中見大”“積小勝為大勝”的治黨治國思想。在如何對待群眾利益上，強調“利民之事，絲發必興；厲民之事，毫末必去”。在反對“四風”上，要堅持“老虎”“蒼蠅”一起打，從今天做起、從眼前做起、從小事做起、從具體事情抓起，一錘一錘接著敲，辦好一件事后再辦第二件事，鍥而不舍、持之以恒抓下去。在黨員干部黨性修養方面，強調“從善如登，從惡如崩”“奢靡之始，危亡之漸”“積羽沉舟，群輕折軸”“禁微則易，救末者難”“千丈之堤，以螻蟻之穴潰；百尺之室，以突隙之煙焚”“禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”。因而，最重要的就是要防微杜漸，慎獨、慎初、慎微，經得住誘惑，管得住小節，不要“溫水煮青蛙”。總書記關于在“小大”“宏微”“巨細”“難易”之間改作風的思想，體現了辯證唯物主義關于普遍與具體、量變與質變、主要矛盾和次要矛盾的辯證關系原理，形象而凝練地闡釋了全局與局部、宏觀與微觀、目標與手段、決策與執行、治標與治本、漸進和突破之間的辯證關系，反映了馬克思主義政黨通過循序漸進的自我凈化、自我革新來確保黨永不變質的發展規律。

六、方圓相濟，圓不失規，方不失矩

總書記用“圓不失規、方不失矩”深刻闡述了方圓相濟、剛柔相濟、德法相濟的治黨治國思想。無論是圓是方，都離不開規和矩，要立規矩、講規矩、懂規矩、守規矩，以法治思維和法治方法抓作風建設，劃出“紅線”、標明“雷區”、架起“高壓線”，堅決反對講人情不講黨性、講面子不講規矩、講關系不講原則、講權利不講義務、講自由不講紀律的現象，嚴格防止“破窗效應”，絕不讓規矩成為“稻草人”。

這就要求黨員干部既要強化品德修養，又要強化規約意識，心存敬畏、手握戒尺，做到方圓兼修、剛柔相濟、智圓行方、外圓內方。要內補理想信念之“鈣”，外強“金剛不壞之身”；內鑄傲骨，外除傲氣；涵養銳氣，去除霸氣；敬畏于內，義行于外；嚴以律己，寬厚待人；大事講原則，小事講風格；原則講堅定，策略講靈活；崇德以廣業，變通以趨時。唯其如此，方能“圓者運而不窮，方者止而有分”。

第四篇：《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》學習體會

嚴格紀律要求 加強權力制約

大力推進工商系統黨風廉政建設和反腐敗工作

——《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》學習體會

黨的十八大以來，總書記站在黨和國家工作全局的高度，發表了關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭的一系列重要論述。這些重要論述，對深入開展黨風廉政建設和反腐敗斗爭，加強新形勢下黨的自身建設、保持黨的先進性和純潔性的思想自覺和行動自覺，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。通過認真學習總書記系列論述摘編，結合工商職能工作，我們對進一步加強黨風廉政建設，正確處理好監管市場與服務發展的關系，有了更加深刻的認識和體會。

一、深入落實中央八項規定精神，堅持不懈糾正“四風” 一是切實增強守紀律講規矩的意識。嚴守黨的紀律，是每個黨員對黨的莊嚴承諾，是黨員講黨性、講政治的體現。守紀律講規矩，第一位的要求就是遵守政治紀律和政治規矩，始終同黨中央保持高度一致。我們要切實增強政治敏銳性和政治鑒別力，善于從政治上觀察和思考問題，自覺遵守黨的政治紀律、組織紀律、財經紀律，自覺同違背中央精神的言行作斗爭，堅決維護黨的團結統一。

二是進一步細化責任內容。我們將逐條落實主體責任內容，加強黨風廉政學習教育，加強紀律建設，強化對權力運行的制約和監督，把崗位看成是干事創業的平臺，把權力看成是為民服務的職責。要以精益求精、一絲不茍的敬業精神，高點定位，加壓奮進，真抓實干，做到心有所想、言有所指、行有所果，對得起組織和群眾的信任。

三是進一步強化責任追究。牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，堅決反對坐而論道、空泛議論的風氣，堅決反對敷衍塞責、推諉扯皮的風氣，堅決反對被動應付、甘居中游的做法。對違反黨的政治紀律和政治規矩、組織紀律的行為要嚴肅處理，同時嚴格追究相關人員的責任。

三、完善制約機制，進一步規范權力運行

一是深化商事制度改革，加大簡政放權力度。近年來，工商部門先后進行了多輪行政審批制度改革，砍掉了一系列審批事項。以后我們將繼續推進各項改革，最大限度讓企業和群眾辦事“少跑路、省時間、不求人”，進一步減少對市場主體的干預。

二是依法行政，加強對權力運行的制約。我們將積極推進工商權力清單及責任清單制度，依法公開工商部門權力運行流程, 積極開展基層執法人員向市場主體和監管服務對象代表述職述廉活動，繼續推進政務公開，透明用權，自覺接受社會各界監督。

三是加強監督檢查，推進法治工商建設。我們將加強對貫徹

第五篇：習近平關于黨的群眾路線教育實踐活動論述摘編學習筆記

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學習內容：《習近平關于黨的群眾路線教育實踐活動論述摘編》

一、充分認識開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義

1.新形勢下，我們黨面臨著許多嚴峻挑戰，黨內存在著許多亟待解決的問題。尤其是一些黨員干部中發生的貪污腐敗、脫離群眾、形式主義、官僚主義等問題，必須下大氣力解決。全黨必須警醒起來。打鐵還需自身硬。我們的責任，就是同全黨同志一道，堅持黨要管黨、從嚴治黨，切實解決自身存在的突出問題，切實改進工作作風，密切聯系群眾，使我們的黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心。

2.群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。開展黨的群眾路線教育實踐活動，是我們黨在新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是順應群眾期盼、加強學習型服務型創新型馬克思主義執政黨建設的重大部署，是推進中國特色社會主義的重大舉措，對保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位，對全面建成小康社會，具有重大而深遠的意義。

3.我們黨始終強調，執政黨的黨風關系黨的形象，關系人心向背，關系黨和國家生死存亡；加強和改進黨的作風建設，核心問題是保持黨同人民群眾的血肉聯系；馬克思主義執政黨的最大危險就是脫離群眾。

4.歷史和現實都告訴我們，密切聯系群眾，是黨的性質和宗旨的體現，是中國共產黨區別于其他政黨的顯著標志，也是黨發展壯大的重要原因；能否保持黨同人民群眾的血肉聯系，決定著黨的事業的成敗。

5.開展黨的群眾路線教育實踐活動，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求。保持黨的先進性和純潔性，鞏固黨的執政基礎和執政地位，是黨的建設面臨的根本問題和時代課題。

6.我們黨得到了中國最廣大人民支持和擁護，中國沒有一種政治勢力能夠取代中國共產黨。我們黨的執政基礎很牢固，但如果作風問題解決不好，也有可能出現“霸王別姬”這樣的時刻。我們一定要有危機意識。人心向背事關重大，失去了民心，黨就有危險。

7.群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，是我們黨永葆青春活力和戰斗力的重要傳家寶。不論過去、現在和將來，我們都要堅持一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，把黨的正確主張變為群眾的自覺行動，把群眾路線貫徹到治國理政全部活動之中。

8.基礎不牢，地動山搖。市、縣領導機關、領導干部和基層單位同人民群眾的聯系更直接，其不良作風更直接損害群眾利益，傷害群眾感情，長期蓄積起來，就必然侵蝕黨執政的群眾基礎。我們說老虎蒼蠅一起打，有的群眾說老虎離得太遠，但蒼蠅每天撲面。這就告訴我們，必須著力解決發生在群眾身邊的腐敗問題，認真解決損害群眾利益的各類問題，切實維護人民群眾合法權益，第二批教育實踐活動要突出做好這方面工作。

二、準確把握教育實踐活動的指導思想和目標任務

1.中央提出抓作風建設，反對形式主義、官僚主義、享樂主義，反對奢靡之風，就是提出了一個抓反腐倡廉建設的著力點，提出了一個夯實黨執政的群眾基礎的切入點。全黨同志一定要從這樣的政治高度來認識這個問題，從思想上警醒起來，牢記“兩個務必”，堅定不移轉變作風，堅定不移反對腐敗，切實做到踏石留印、抓鐵有痕，不斷以反腐倡廉的新進展新成效取信于民，確保黨和國家興旺發達、長治久安。

2.我們一定要牢記“奢靡之始，危亡之漸”的古訓，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，切實解決人民群眾反映強烈的突出問題。

3.為什么要聚焦到“四風”上呢？因為這“四風”是違背我們黨的性質和宗旨的，是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源。黨內存在的其他問題都與這“四風”有關，或者說是這“四風”衍生出來的。“四風”問題解決好了，黨內其他一些問題解決起來也就有了更好條件。黨的十八大之后，中央政治局首先抓改進工作作風，也是這個考慮。我們要通過教育實踐活動，鞏固和擴大前一段作風建設的成果。

4.有同志說，形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風如同臭豆腐，聞起來臭吃起來香，它是一種落后文化基因，具有遺傳性；是一種先天免疫缺陷，具有易感性；是一種高致病病毒，具有傳染性。

5.5年前開展深入學習實踐科學發展觀活動期間，我聯系浙江嘉善縣，他們提出常規性問題的解決要加大力度、遺留問題的解決要集中攻堅、新發現問題的解決要及時跟進的“三句話整改思路”，我給予了肯定。我想這也適用于這次教育實踐活動。要通過努力，讓群眾明顯感受到機關風氣的變化，明顯感受到黨員、干部思想作風和精神狀態的變化。

三、認真貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求

1.要讓黨員、干部明白，自己的問題自己查找、自己解決最主動。有病要抓緊治，如果諱疾忌醫，小病拖成大病，最后不僅對黨和人民事業不利，對自己也有百害而無一利。“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”都要自覺行動，照鏡子要自己照，正衣冠得自己正，洗洗澡有泡澡還有淋浴，搓泥也要自己主動搓，別人幫著搓、硬搓都不如自己搓的好。要主動把自己置于社會和群眾的監督之下。改什么、怎樣改、改得怎么樣，讓群眾看清楚，給干部以壓力，有助于推動問題解決。

2.延安整風時，毛澤東同志提出要集中整治主觀主義、宗派主義、黨八股，并說要做對于這些東西的肅清工作和打掃工作是不容易的，要重重地給患病者一個刺激，使患者為之一驚，出一身汗，然后好好叫他們治療。這次教育實踐活動借鑒延安整風經驗，明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。這4句話、12個字，概括起來就是要自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，說起來簡潔明了，但真正做到就不那么容易了。

3.整治“四風”是這次教育實踐活動的鮮明特點。第二批教育實踐活動更多是具體執行單位，基層干部直接面對群眾、面對具體矛盾和問題，不查不擺難以過關，真查真改需要勇氣，這也增加了活動的難度。能不能抓出成效，關鍵在能不能堅持標準，嚴字當頭。照鏡子不認真照就看不出美丑，正衣冠松松垮垮就樹不起形象，洗洗澡舒舒服服泡溫水就難以清神解體，治治病藥力不到也難以藥到病除。

四、切實解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題

1.全體共產黨員特別是黨的領導干部，要堅定理想信念，始終把人民放在心中最高的位置，弘揚黨的光榮傳統和優良作風，堅決反對形式主義、官僚主義，堅決反對享樂主義、奢靡之風，堅決同一切消極腐敗現象作斗爭，永葆共產黨人政治本色，矢志不移為黨和人民事業而奮斗。

2.我們每一個人，包括我在內，都有一個不斷解決好世界觀、人生觀、價值觀的問題。活到老學到老，世界觀改造永遠沒有完成時。要通過這次活動，把學習抓好。不要就事論事，就事論事一時可以解決問題，但不能長期解決問題。就事論事是一種功利主義，要么是把這次活動當作一項指標或任務，完成就行了，不從長計議；要么是走過場或是一陣風，敷衍了事，根本不去觸及思想認識和工作作風上的根本性問題。

3.群眾路線是永葆黨的青春活力和戰斗力的重要傳家寶，必須做到教育、實踐，兩手抓，使馬克思主義群眾觀點深深植根于思想中，真正落實到行動上。政之所興,在順民心;政之所廢,在逆民心。群眾觀點是馬克思主義觀點的重大觀點，群眾路線是黨的生命線和根

本工作路線，貫徹黨的群眾路線，知是基礎、是前提；行是重點、是關鍵；必須以知促行，以行促知，做到知行合一。既解決認識提高問題，又解決行動自覺問題，使群眾觀點、群眾路線落地穩、扎根深，落實到每個黨員行動上，貫徹到治國理政實踐中。

4.中國共產黨堅持執政為民，人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標。我的執政理念，概括起來說就是：為人民服務，擔當起該擔當的責任。

5．焦裕祿同志是縣委書記的榜樣，也是全黨的榜樣，他雖然離開我們50年了，但他的事跡永遠為人們傳頌，他的精神同井岡山精神、延安精神、雷鋒精神等革命傳統和偉大精神一樣，過去是、現在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財富，我們要永遠向他學習。

6.作風問題本質上是黨性問題。抓作風建設，就要返璞歸真、固本培元，重點突出堅定理想信念、踐行根本宗旨、加強道德修養。

五、以整風精神開展批評和自我批評

1.要開好民主生活會。各級黨組織要教育黨員干部堅持“團結—批評—團結”的公式，打消自我批評怕丟面子、批評上級怕穿小鞋、批評同級怕傷和氣、批評下級怕丟選票等顧慮，既深刻剖析和檢查自己，又開展誠懇的相互批評，觸及思想和靈魂，既紅紅臉、出出汗，又明確整改方向。無論批評還是自我批評，都要實事求是、出于公心、與人為善，不搞“鴕鳥”政策，不馬虎敷衍，不文過飾非，不發泄私憤。忠言逆耳，良藥苦口。對批評意見，要本著有則改之、無則加勉的態度，決不能用“批評”抵制批評，搞無原則的紛爭。

2.這些年來，在不少黨組織和黨員干部中，開展自我批評難，開展相互批評更難。之所以如此，原因固然很多，但黨性原則不強，為私心所擾、為人情所困、為關系所累、為利益所惑是主要原因。

3.批評和自我批評開展好了，說閑話、背后嘀咕的現象就會少得多。我們是共產黨人，有話要放到桌面上來講，不要搞“誰人背后無人說，哪個人前不說人”那一套。批評要實事求是、分清是非、辨別真假，切忌從個人恩怨、得失、利害、親疏出發看事待人。其實，一些領導干部因違紀違法受到處罰，幾乎都談到班子內部監督不夠，說沒人提醒我，如果當年有人咬咬耳朵，也不至于犯這么大的罪。小問題沒人提醒，大問題無人批評，以致釀成大錯，正所謂“千人之諾諾，不如一士之愕愕”啊！

六、堅持領導帶頭

1.堅持領導帶頭。經常聽到這樣的議論，說一些問題長期得不到解決，表現在基層，根子在上層，上面害病、下面吃藥。確實，脫離群眾的種種問題，主要表現在領導機關、領導干部中。這次活動要以縣處級以上領導機關、領導班子、領導干部為重點。常言道，先禁己身而后人，打鐵還需自身硬。中央決定中央政治局先行開展這次活動，目的就是要起示范帶動作用。縣處級以上各級領導機關、領導班子、領導干部一定要當好表率。

2.各級領導干部既是活動的組織者、推進者、監督者，更是活動的參與者，要以普通黨員身份把自己擺進去，力爭認識高一層、學習深一步、實踐先一著、剖析解決突出問題好一籌。

3.黨的十八大以來，中央政治局帶頭改進作風，嚴格執行中央八項規定，就是要在新的歷史條件下更好堅持“兩個務必”，以實際行動給全黨改進作風作好表率。各級領導干部要響應中央號召，通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，切實解決作風上存在的突出問題，以上率下，自上而下，一級帶一級，一級做給一級看，自覺起示范帶頭作用。世界上怕就怕“認真”二字，共產黨就最講“認真”。只要我們動真格抓，就沒有解決不了的問題。中央有信心在全黨同志共同努力下，把黨的作風建設搞好。

4.領導干部帶頭，應該是具體的而不是抽象的、全面的而不是有選擇的、一以貫之的而不是虎頭蛇尾的。我們強調領導干部要認識高一層、學習深一步、實踐先一著，每一條都要看得見、摸得著。河北的班子換屆調整不久，有原來的同志，也有新進和外來的同志。大

家在這里工作的時間有長有短，但都要聯系思想和工作實際，聯系成長進步經歷，帶頭學習理論，帶頭聽取意見，帶頭查擺問題，帶頭開展批評和自我批評，帶頭整改落實，帶頭推進制度建設。

5.領導干部在教育實踐活動中發揮帶頭作用，是具體的而不是抽象的，是全面的而不是有選擇的；面對群眾的眼睛，領導干部自我要求越嚴格越好，勘誤糾錯越主動越好。各級領導干部要把自己以一個普通黨員身份擺進活動中去，使每個環節、每個方面都示范到位。

七、堅持開門搞活動

1.群眾的眼睛是雪亮的。黨員、干部身上的問題，群眾看得最清楚、最有發言權。要堅持開門搞活動，一開始就扎下去聽取群眾意見和建議，每個環節都組織群眾有序參與，讓群眾監督和評議，切忌“自說自話、自彈自唱”，不搞閉門修煉、體內循環。

2.解決干部身上的作風問題，群眾也有責任，這種責任就是多提建議、認真監督。中國共產黨是代表人民、全心全意為人民服務的黨，群眾監督我們黨、我們各級組織、我們各級干部，責無旁貸。

3.要沉下身子，走出機關，放下架子，虛懷若谷，廣泛聽取各方面意見，讓大家暢所欲言，客觀真實給自己“畫畫像”、打打分，找準改進提高的參照系。特別是要針對群眾反映強烈的突出問題，推動建章立制，劃出“紅線”、標明“雷區”、架起“高壓線”。

4.對干部群眾提出的每個問題都要盯住不放，明確責任單位、責任人，制定任務書、時間表，一個一個加以整改。要堅持開門整改，讓群眾幫助和監督我們解決問題。教育實踐活動越往后，越要堅持標準，決不能虎頭蛇尾，決不能用自我感覺代替群眾評價。

八、解決“四風”問題既要著力治標又要注重治本

1.注重建立長效機制。保持黨同人民群眾的血肉聯系是一個永恒課題，作風問題具有反復性和頑固性，不可能一蹴而就、畢其功于一役，更不能一陣風、刮一下就停，必須經常抓、長期抓。我們既要立足當前、切實解決群眾反映強烈的突出問題，又要著眼長遠、建立健全促進黨員、干部堅持為民務實清廉的長效機制。

2.制度一經形成，就要嚴格遵守，堅持制度面前人人平等、執行制度沒有例外，堅決維護制度的嚴肅性和權威性，堅決糾正有令不行、有禁不止的各種行為，使制度真正成為黨員、干部聯系和服務群眾的硬約束，使貫徹黨的群眾路線真正成為黨員、干部的自覺行動。

3.集中教育畢竟時間有限，不可能把所有問題都一蹴而就地解決了，很多工作還要靠持之以恒的努力來推進。即使有的單位問題不多、解決得不錯，但隨著形勢任務發展，新情況新問題總會不斷出現，因此建章立制同樣要抓得很緊。

4.各級黨委和政府要充分認識“楓橋經驗”的重大意義，發揚優良作風，適應時代要求，創新群眾工作方法，善于運用法治思維和法治方式解決涉及群眾切身利益的矛盾和問題，把“楓橋經驗”堅持好、發展好，把黨的群眾路線堅持好、貫徹好。

5.解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風問題，做到為民務實清廉，既要立足當前又要著眼長遠，既要著力治標又要注重治本。對提出的目標，都要分清輕重緩急，從實際出發進行細化和量化，然后按計劃、有步驟、分階段加以實施，使措施和目標配套，把目標要求落到實處。長效機制一定要起作用，思想不能疲、勁頭不能松、措施不能軟。

6.解決好保持黨同人民群眾的血肉聯系問題，不可能一勞永逸，不可能一蹴而就，要常抓不懈。我們開了個好頭，要一步一步深化下去。有人說現在“為官不易”，群眾說期盼再接再厲，我說要乘勝前進，固化“為官不易”成果。

7.教育實踐活動要見物見人，既圍繞解決實際問題制定方案、采取措施，又圍繞提高黨員、干部素質和能力制定方案、采取措施。要防止用興辦實事代替解決黨員、干部作風問題，只注重解決作風問題而忽視提高群眾工作能力的傾向。

九、加強對教育實踐活動的組織領導

1.這次教育實踐活動時間緊、任務重、要求高。各級黨委要增強責任感和緊迫感，把開展好教育實踐活動作為一項重大政治任務抓緊抓好抓實。

2.行業系統要發揮指導作用，執法監管部門和窗口單位、服務行業是政策具體執行機構，面對面同群眾打交道，是群眾衡量黨風政風的標尺，要突出服務群眾這個著力點，在增強服務群眾意識、提高服務群眾能力上下功夫。著力針對具體矛盾抓好整改，在直接聯系群眾中受教育、轉作風。

3.落實領導責任。責任到位成效才有保障。省區市黨委和各部委黨委黨組是責任主體，各級黨委黨組要負總責，加強組織領導。不能搞權力下放，不能當甩手掌柜。主要負責同志要履行第一責任人責任，把教育實踐活動緊緊抓在手上，一級抓一級，一級帶一級，層層抓落實。各級領導干部要建立聯系點，解剖“麻雀”，加強指導，把聯系點建成示范點，對活動中出現的苗頭性、傾向性、潛在性問題要及時分析研判，提出有效的預防和解決對策，明確政策界限。

4.堅持統籌兼顧。要堅持系統思維、辯證思維，搞好統籌、突出重點，全面做好工作。要把開展活動中學習貫徹黨的十八大、十八屆三中全會和中央一系列重要會議精神結合起來，同做好當前各項工作結合起來，做到兩手抓、兩不誤、兩促進，為做好改革發展穩定各項工作提供有力保障。

5.要準確把握第二批教育實踐活動的總體要求、實踐載體、重點對象、組織指導原則、特點規律，大力學習弘揚焦裕祿精神，堅持高標準嚴要求，在對標立規中查找差距，在上下互動中解決問題，在攻堅克難中提振信心，在思考辨析中把握規律，確保每個層級每個單位都真正取得實效。