第一篇：暑期老年人社會工作實習報告

暑期老年人社會工作實習報告

有人說，改變一個人或許需要一輩子那么長，也或許就是幾天那么短。曾經圍繞在爺爺奶奶身邊驕縱任性的我，怎么也想不到，17天，讓我從一個整天嚷嚷著爺爺奶奶好煩的不懂事的孩子，成長為聆聽老人心聲，理解老人處境，開導老人，哄老人開心的大人了。成熟，不僅僅是生理的成長，更是心智的健全。仿佛一夜之間我長大了，回頭想想曾經那些無理取鬧，瞬間覺得可笑，于那些身處暮年，行走在人生盡頭的老人們來說，我們沒有理由不成長，因為:他們真的需要我們。

在與敬老院院長的交流之中，我大體對院中老年人的年齡分布，老年人的人數，和老年人所共同具有的幾個集中問題有了初步的了解，敬老院中的老人主要集中在60歲—80歲的年齡段中，其中70歲左右的老人最多，因此我決定采用分層抽樣的方法來確定案主，共計抽樣5個老人，其中60歲左右老人1位，70歲左右老人3位，80歲左右老人1位。

隨后針對老年人問題集中點確定具體是哪位老人被抽選，抽選的原則是典型性，多樣性與可工作性。其中有幾位老人已經癱瘓在床，生活不能自理，且不便于開口說話，因此被排除在樣本之外。①針對老年人孤獨感強烈，安全感缺乏的問題，選取兩個典型的代表老人：張爺爺和劉奶奶，張爺爺,76歲，是一個鰥寡老人，平生沒有結過婚，也沒有兒子等可靠的親屬，因此是在政府政策的支持下，由民政局參與扶持，將老人送到了敬老院。劉奶奶73歲，有四個兒子，其中兩個兒子在縣城，工作尚好，家庭條件也不錯，兩個兒子在鄉下，家庭條件一般，其中鄉下的兩個兒子曾經在劉奶奶老伴尚在的時候照顧二老年年歲歲，而城里的兩兒只是給過養老費，卻并未盡孝。在劉奶奶老伴去世后，鄉下的兒子們要求與城里的兒子共同照顧老人遭到拒絕，因此鄉下兩兒子不答應了，四人都不贍養老人，最終在民政局的調解下，四個兒子商定平攤敬老院的入住費將老人送到敬老院。②針對老年人自卑感強烈的問題，選取一個典型代表老人：李爺爺，82歲，他是抗美援朝的老兵，曾經在戰場上奮勇殺敵，被炸掉了左手。抗戰勝利后他被評為優秀黨員，擁有革命抗戰老兵等榮譽。但是隨著歲月流逝，李爺爺感覺到自己日漸衰老，大不如從前了，兒女都在外地安家，而且工作較忙，因此不能經常來看望李爺爺，他感覺自己已經不被需要了。因而整天悶悶不樂，自卑感強烈。③針對老年人隨眠質量不佳的問題，選取一個典型代表老人：李奶奶。77歲，李奶奶有一兒一女，因為兒子也在農村，經濟條件有限，且兒媳刁鉆刻薄，所以李奶奶只是每年收取兒女一家500元的養老費，就自己住進了敬老院，在敬老院中的入住費尚且湊不齊的情況下，老人只能動用自己在家中賣房賣地所得的錢，以及年輕時與老伴攢下的積蓄。因此老人心事比較多，睡眠質量比較差，平均睡眠時間5個小時左右。④針對老年人晚年出現的行動遲緩，感情寡淡的問題，選取

一個典型代表老人：孫爺爺，65歲。孫爺爺年輕的時候好喝酒，然而到了老年以后身體大不如從前了，他依然戒不掉酒，有一次喝完酒后的了腦血栓，雖然醫院里把孫爺爺搶救過來了，但是他的雙腿和雙手現在止不住的抖動，而且口齒不清，結巴現象嚴重，并且對他人的行為感情反應遲鈍且不強烈。

針對以上5位老人的具體情況，我初步確定了一些社會工作介入方案： 1：針對張爺爺這樣的鰥寡老人，我決定從以下幾方面入手：?鰥寡老人一生中最需要和最渴望得到的是一個溫暖的家庭，一群承歡膝下的子女，因此我們可以采用幫扶結對的方式，通過招募一些關愛老人的志愿者，認老爺爺為干爺爺，并且可以在過節的時候接老人回家共同過節，平時里也可以抽空來看望老人。因此我聯系到了煙臺市慈善總會，在鮑院長的指導下，找到了劉阿姨，她說她的父親前年因病去世了，總是感覺老人走的太匆忙，還沒有來得及盡孝。因此也希望能夠在張爺爺的身上能夠彌補自己對父親的虧欠，好好照顧張爺爺。?鰥寡老人通常都比較喜歡小孩子，因為沒有小孩子，所以更喜歡小孩子。所以我們可以通過小孩子的介入來幫助老人消除孤獨感。所以我就跟玉林店鎮幼兒園的老師們聯系了，雖然快要放暑假了，但是老師還是很愿意接受我的邀請，帶領小班的幼兒園小朋友們去陪張爺爺一天。那一天令我難忘，因為我從來沒有看到一個老人可以笑得那樣燦爛，像極了夏天里盛開的月季，那樣肆無忌憚，那樣讓人為之振奮。

2.針對劉奶奶的問題，我從以下幾個方面展開工作：?劉奶奶的孤獨感來自安全感的缺乏,曾經他以為養兒防老，然而現在的現實情況卻恰恰相反，這無疑是給劉奶奶一個狠狠的耳光，在現實面前，她更多的是無依無靠的安全感的缺乏，所以，要從劉奶奶兒子的調解上讓劉奶奶放心從而能夠安度晚年。所以我在跟敬老院劉院長交流后，得到劉奶奶四個兒子的電話，在電話中我講明了自己的來歷，雖然他們開始的態度并不和善，但是當我說起兒行千里母擔憂的話后，并請求他們能夠多來看看老人，別讓老人擔心兒子，他們都沉默了，并且決定多抽時間來看看老人。在通完電話后，我也沉默了，我遠赴千里之外讀書，可曾想過家中父母的牽掛，想到此時，心里酸酸的。我發誓將來一定好好照顧父母，不讓他們擔心。?對劉奶奶進行思想上的開導，告訴他其實兒子不是不要她了，只是城里兒子太忙實在沒時間照顧她，而鄉下的兒子也是覺得老讓他們照顧老人心里也不服氣，所以才賭氣不養你的，并不是真的不要你的，讓老人寬心。

3.針對李爺爺的問題，我這樣進行工作的：?首先通過誠懇的方式，引導老人講述自己曾經抗美援朝的輝煌故事，并且耐心的聽完，對老人的經歷表示崇拜與贊揚。在老人講述的過程中要多多贊揚老人的勇敢精神與無私奉獻精神，以此來增強李爺爺的信心。在工作實施的過程中，我對李爺爺的光榮事跡是真的打心底里佩服，我不曾試想過，一個人被炸彈炸掉手后，三天里都沒有醫生診治，只是簡單包扎的慘況。我更加對老一輩的革命者心生濃濃的敬意，李爺爺，我們都沒有

忘記你，永遠都不會忘記。?其次，與鎮中心小學的校長聯系，希望校長能夠組織一次“向老一輩革命戰士致敬”的活動，組織小學生帶好紅領巾，來聽李爺爺講故事，并且做好筆記，每個人在場發言從李爺爺身上學到了什么精神，這樣李爺爺聽到了一定會很開心，但是由于開展工作時間正好是小學生考試期間，所以這次活動推遲到下個學期。

4.針對李奶奶的問題，我從以下幾方面入手：?李奶奶之所以睡眠質量不好，一個重要的原因就是奶奶有心事，心事就是兒女不孝順，自己也要付敬老院的入住費，可是自己攢的錢畢竟有限，4700元的入住費還是過于昂貴，奶奶害怕自己哪天錢花光了，被敬老院趕出去，無家可歸了。所以針對這個問題我首先找到奶奶的兒女電話，并且邀請他們來敬老院商討老人贍養的問題，雖然他們以沒有時間推脫掉了，但是我們還是在電話中進行了交涉，他們始終不肯多出錢讓老人住敬老院，所以我提出了贍養老人是法律規定的，無論從法律還是道德都是應該的，所以如果你們執意不照顧老人，老人可以提出上訴，到時候就不單單是交錢的問題了，他們還是執迷不悟，說老人哪天被敬老院趕出來了，會接奶奶回家，不用我操心。所以我也無能為力了。?然后我與敬老院的院長商量可不可以減免李奶奶的入住費用，院長表示李奶奶有兒有女，實在不能開這個減免的先河，如果實在必要可以去找民政局開證明，然后給李奶奶辦理低保手續，于是我去找到民政局的主任，在講明了詳細情況之后，主任同意進行考察，如果必要會盡快給李奶奶辦理低保手續。?我推薦李奶奶在睡覺前可以出去散步一小會，然后聽聽收音機里的音樂，奶奶說不愛聽那些依依呀呀，都是我們小孩子聽得，不過還是挺好聽的。我笑了，希望李奶奶的問題能夠解決，不用再失眠了。

5.針對孫爺爺的問題，我從以下幾方面入手：?給孫爺爺講多喝酒對身體沒有好處，并且他現在還病著，所以不能喝酒，再喝酒他的病就好不了了，勸孫爺爺不要喝酒，這樣可以好的快一些。?在網上搜索腦血栓康復的運動和游戲，鼓勵孫爺爺多玩玩摞積木，可以跟周圍的老人下下象棋，稍微適度的鍛煉一下身體，散步等等都對身體康復有好處，鼓勵孫爺爺出去多走走。?跟院方協調，推薦他們在過節的時候可以組織老人進行一些喜氣洋洋的活動，增強老人間的交流與溝通，讓老人能快樂健康的生活，并且得到批準。

匆匆而過，17天的實習轉眼就要結束了，此時此刻，再一次去回想這走過的17天，再一次去細細打量眼前那些蒼老微笑著的笑臉，一股莫名的酸楚，一種小小的成就感，更或是一種強烈的不舍涌上心頭。我突然覺得我仿佛屬于這里，仿佛我就是這些敬老院中孤苦老人承歡膝下的孫兒。面對離別，我再一次哽咽，一如我初聞老人們艱難坎坷一生后的低聲啜泣。我相信，我還會回來的，爺爺奶奶們，你們要健康長壽，等我回來看你們。

第二篇：社會工作暑期實習報告

2010暑期實習報告

2010年7月12日，學校舉行了“2010年暑期實踐活動啟動儀式”，今年的暑期實踐活動正式開始了！今年的暑期實習由系里統一安排，同學們被分到各個實習基地參與實習，雖然實習只有短短的半個月，但是給我們留下了深刻的印象，使我們受益匪淺，收獲良多。

我和其他四位同學被分配到鄭州市金水區民政局北林路街道辦事處，北林路街道辦事處位于鄭州市金水區經三路與廣電南路交叉口，成立于2001年，北林路街道辦事處共有大大小小16個科室部門，我們五個都在辦事處的社區事務科參加實習鍛煉。

我們五人在學校“暑期實踐活動啟動儀式”結束后就到辦事處報到了，社區事務科的盧科長熱情接待了我們，在簡要的了解我們五人的基本情況后，盧科長介紹了社區事務科的基本情況，并把我們五人分配到各個具體實習地點。由于我是實習小組的組長，在實習鍛煉的同時還要負責聯系其他小組成員，盧科長把我留在了社區事務科辦公室，而把其他四名同學分派到下轄的各個社區辦事處。

辦公室的工作簡單，甚至有些枯燥，閑暇時間辦事處工作人員經常在一起閑聊。但是由于我是剛從學校過來參與暑期實習的大學生，除了社區事務科里的幾名工作人員外不認識他們中的任何一個，所以在他們在辦事大廳閑談時，一開始我會待在辦公室里通過文件、網絡了解辦事處的情況。王書記曾經說過，社會工作專業的學生與其他專業的學生相比，最大的優勢就在于較強的人際溝通能力。而人際溝通能力是立足于社會的基本能力之一，我認識到這是我參與實習鍛煉的一個好時機，于是我開始主動參與到他們的談話中來，剛開始只是一個傾聽者的角色，通過他們的交談了解他們的個人情況，接著開始適時表達一下自己的看法，當然是以一種謙虛恭敬的態度。這果然收到了好的效果，他們開始主動與我打招呼、交談，并通過我了解我們系、我們學校和現代大學生的基本情況。而在兩天前這還是另一種截然不同的狀況，這是我第一次明顯的感覺到大學教育對我潛移默化的影響。

在我實習的第五天，也就是7月16日，盧科長通知我要帶我進社區，我很興奮，因為這是我參加實習以來第一次到社區基層參加鍛煉。在社區事務科和社區辦事處的五名工作人員的帶領下，我們來到了北林路街道辦事處下屬的融元社區。因為鄭州市正在努力創辦“全國衛生文明城市”，每個社區都在積極做好衛生工作，我們這次到融元社區來就是要監督引導物業公司的工作人員搞好本處衛生。工作進展很順利，但在一處居民樓遇到了困難，該處的物業公司是一家國有大公司下屬的物業公司，物業公司的工作人員表示：愿意配合辦事處工作，但是資金和人力不足，工作進展太慢，居民也反映工程緩慢影響居民的正常工作和生活。面對這種情況，工作人員一面安撫居民，做好群眾的思想工作，一面同物業公司交涉，表示愿意幫助他們一起搞好衛生工作。最后，辦事處和物業公司各出一半的資金，我和三位工作人員留下來幫忙，這件事情得到圓滿解決。通過這一天的實習，我真正了解到了社區基層工作人員的艱辛和不易，同時也更加懂得良好的溝通對工作的巨大作用。

在實習的過程中聽到了很多關于社會工作專業發展的好消息，7月15日，盧科長在辦公室主持召開了社會工作人才隊伍經驗交流會，盧科長先就金水區社會工作專業發展現狀和同學們交換了意見，之后又帶領我們學習了金水區下發的《關于赴廣州、深圳、福州、廈門學習考察社會工作人才隊伍建設的報告》，文件中說道：2010年3月29日至4月4日，鄭州市金水區區長助理燕建華率領區委組織部、區民政局及文化路、花園路、北林路三個街道辦事處相關人員15人，到廣州市荔灣區、深圳市南山區、福州市鼓樓區和廈門市湖里區學習考察當地社會工作人才隊伍建設情況，區委領導看到和鄭州市金水區同為全國社會工作人才隊伍建設基地的廣州市荔灣區、深圳市南山區、福州市鼓樓區和廈門市湖里區這四個地區的社會工作人才發展如此之快，并且形成了自己特色的社會工作人才發展模式，收到了良好的社會效益，下定決心要把金水區的社會工作人才隊伍建設搞好。具體舉措之一就是北林路街道辦事處準備在未來兩年內建設好社工服務站，服務站將全部聘用社會工作專業人才，在薪金方面參照國家公務員的薪資標準。而河南財經政法大學作為金水區本地的高校，哲學與社會學系的社會工作畢業生將有較大的發展前途！

在實習的最后一天，盧科長把在社區事務科實習的我們五個和河南農業大學的幾名實習生集合在一起，開了一個大學生暑期實習經驗交流會。盧科長先對我們在這半個月來在各個實習地點的工作給予充分的肯定，表示我們大學生在實習過程中表現出的工作熱情讓辦事處的工作人員很感動；但是由于缺乏社會實踐經驗，在工作中也出現了

一些失誤，缺乏耐心、情緒不穩定是實習大學生的通病。這給了我很大的啟發，我決心一定要在今后的工作和學習中鍛煉這些方面的能力，為自己的將來打好基礎。

時間如白駒過隙，眨眼間半個月的實習就結束了，在實習的最后一天要離開辦事處的時候，心里竟然有一種離家遠行的感覺，半個月的工作實習，心里早已經把辦事處當成了自己的家，辦事處的工作人員都是我的親人。短短的半個月的實習，讓我從中學到了很多，它使我認識到社區基層工作的的不易；它使我學會了在實踐中靈活運用課堂知識；它還使我認清了社會工作專業的發展現狀和光明前景！半個月的實習讓我學到了太多書本上所沒有的知識，這些知識將伴隨著我，使我受益終生！

第三篇：暑期社會工作大學生實習報告

前言：由于社會工作專業在我國大陸地區屬一新興專業，要想找一個完全對口的實習單位談何容易？在城市尚且如此，在農村也就更加難上加難了。今年暑假，學校又要求完成暑期實習任務，圖方便，所以我想在農村老家找一個比較適合我及適合我專業的實習崗位。經過一番打聽調查，我初步確定了村委會、村衛生院、村私人幼兒園及村里的幾個工廠等幾個地方，我基本可以去試試。最終，結合所學專業知識及個人愛好，我決定去村衛生院比較合適，而且部分專業知識也可以應用于此。再經過與衛生院醫生幾次協商之后，醫生同意我留下來幫忙。所以，我的暑期實習生活就在這樣一番周折之后開始了！

實習目的及意義：向來看病村民講解基本醫療衛生常識，使之明白養成愛護身體健康，“有病早投醫”的習慣的重要意義。向部分來就醫的病人介紹農村合作醫療對老百姓的重要性，勸說沒有加入合作醫療的病人盡早加入合作醫療。通過此次農村衛生院的實習，鍛煉自己課堂書本知識的實際運用情況，盡己所能為病人排憂解難。

實習單位概況：此衛生院是成立于XX年的一家私人衛生院，位于村里比較熱鬧的中心十字路口處，醫生是XX年畢業醫科大學一對夫妻。衛生院醫療設備簡單，主要是治療村民常見病，如發燒、腹痛、外傷等簡單病癥。衛生院有里外兩間，外屋診斷而且作為藥房賣藥，里屋有病床兩張，可做打針輸液以及臨時住院用。

實習內容：經過與衛生院醫生的協商之后，在醫生的同意允許下，我此次實習的內容包括以下幾個方面。

（一）自己上網廣泛搜羅各種醫療衛生常識，并記錄下來整理好，借村衛生院這個平臺向村民宣傳講解日常基本衛生常識。借此使村民了解學習基本衛生知識以及基本自救常識。

（二）隨醫生出診，詳細了解病人家庭生活狀況（尤其是家庭經濟困難病人），經訪談聽取村民聲音，掌握第一手資料，收藏起來以備將來需要，有條件時可向相關部門反映事實情況。

（三）因為在村衛生院實習，可清楚了解到來看病的村民是否加入農村合作醫療。所以，可以向參加合作醫療的病人了解他們對農村合作醫療的滿意程度以及他們對合作醫療制度一些意見建議。同時，結合《社會保障概論》等相關知識向沒有加入農村合作醫療的病人講解國家農村合作醫療制度給村民帶來的好處，勸說他們志愿加入農村合作醫療。

（四）照顧在衛生院臨時住院的兒童。因為有些孩子的家長白天要去田間勞作或去其它村子里上班，孩子生病了，白天家里無人看管就不得不在衛生院里輸液，晚上家長回來再把孩子接回家。因為學習過《個案工作》、《小組工作》、《兒童社會工作》的相關知識，再加上我本身也比較喜歡孩子，所以與在衛生院住院的孩子交流起來也比較順利。實習期間碰到照顧的幾個孩子，我都照顧的比較好，醫生、家長都比較滿意。

第四篇：社會工作專業大學生暑期實習報告范文

社會工作專業大學生暑期實習報告9-91:33:12

前言

2012年的六月，也就是我大學二年級下學期的期末時期，我的專業老師——魯艷樺老師在一次團體實務活動課后叫我們班的女生留下來，說是有事要交代。我們都有點丈二和尚摸不著頭腦，如果說我們是初中生，那么老師單獨留下女生是為了講些生理問題，但是我們現在都是大學二年級的學生了。最后老師揭開了我們的疑云，原來是要向我們傳達漢達康福協會在暑假期間要招一名社工專業的女實習生的消息。老師也向我們介紹了基本的實習條件，我記憶最深刻的一點是實習生和一名女社會工作者住在一起。加上先前對漢達康復協會的了解甚少，只知道她是一個服務于麻風病康復者的公益性組織，總部在廣東。所以，我結合老師提供的實習條件展開了關于實習生活的聯想：每天早上，我和女社會工作者早早起床，吃完早餐后，我和她就背著文件袋到各個麻風病康復村開展調查工作，日落的時候回到住處。真正地在漢達康復協會實習一個多月后，我覺得自己當初的聯想有點近乎荒謬的地步。

身為社會工作專業的學生，我知道社會工作在中國是個新興的學科，目前能夠為社會工作專業學生提供對口實習機會的單位極少，所以我放棄了暑期到廣東打工的計劃，前到位于大沙田區的漢達康福協會廣西項目面試。就這樣，在這個因為有了對奧運的期待而極其炎熱的暑期里，我開始的我的第一次實習。

接下來我將正式地對自己這一個多月來的實習生活做個較為全面的總結。

一、實習目的通過本次暑期實習加強對ngo組織的工作理念和工作內容的理解，提高自己策劃活動和開展活動的工作能力；增強對漢達康福協會及其工作內容的了解，走近麻風康復者群體，了解麻風康復者群體，運用個案手法與其溝通。

二實習時間

2012年6月19日——2012年8月20日

三、實習地點

廣東漢達康福協會廣西項目辦公室，合浦村、北海村、合浦外村、扶綏村、都安村及八圩村等6個麻風病康復村

四、實習單位和部門

廣東漢達康福協會廣西項目，社工組

五、實習內容

我將分階段來總結本次時期的實習內容

第一階段：翻閱文獻資料，了解漢達康復協會的發展歷程及其相關的工作內容

6月19日下午是我第二次到漢達康福協會廣西項目的辦公室，（由于臨近期末，所以我只能在復習的閑暇時間到辦公室里看點資料）開始從《漢達通訊》、《漢達年報》以及漢達協會歷年開展活動的社工組的活動資料等文獻資料著手了解漢達康福協會的發展歷程及其相關的工作內容。雖然翻閱與漢達協會相關文獻資料的過程是一個較為枯燥的過程，但是這個過程對于我能夠更為深入的了解漢達協會起了很重要的作用。以下就是我對漢達協會的新的認識：

廣東漢達康福協會成立于1996年，是1994年在美國注冊的國際理想協會在中國的分支機構，漢達協會是在省民政廳注冊、由省衛生廳主管的具有法人資格的非政府、非宗教、非盈利的社團組織，是目前在中國唯一一家專門服務麻風康復者和患者的具有麻風防治專業背景的民間組織。漢達康福協會在廣西、云南、四川等三個省市設有項目部。

漢達康福協會的工作內容在分為生理康復項目、社會經濟康復項目和社會心理康復項目等三個板塊。

生理康復項目包括視力保護項目即流動眼科手術工作隊、足底潰瘍防護項目、防護鞋項目及假肢項目等四個方面的工作內容。

社會經濟康復項目包括小額貸款項目、技能培訓和小被項目等三個方面的工作內容。

社會心理康復項目包括高校宣傳、社工駐村、城市一日游、院村互訪、漢達通訊、“家”工作營、國際尊嚴尊敬日大型活動等七個方面的工作內容。

我個人然為漢達康復協會的工作可以用“一個使命，一個基礎，兩條途徑”來概括：一個使命是指通過動員社會資源，全面開展社會、心理、生理、經濟康復活動，提高麻風康復者的生命質量和生活質量，消除麻風歧視，共創和諧社會；一個基礎是指生理康復項目的工作是麻風康復者生存的根本也是漢達康復協會開展其他項目的工作的基礎；兩條途徑是指社會經濟康復項目和社會心理康復項目，其中社會經濟康復項目是漢達康福協會完成使命的物質途徑，通過經濟康復項目的開展提高麻風康復者的經濟實力。社會心理康復項目則是漢達康福協會完成使命的精神途徑，通過社會心理康復項目的開展提升康復者的自信和消除他人對康復者的歧視。

第二個階段：漢達康福協會論壇的完善以及志愿者的招募

7月12日結束了期末考試，也開始放暑假了。我于7月14日到漢達協會開始的正式的暑期實習生活。從14日到28日這一階段的工作內容是完善漢達康福協會的論壇以及招募后期相關活動的志愿者。

對于論壇的創建和管理，我可以說是一個白癡，所以我首先得學習有關論壇方面的知識。表姐當時正好在上海一家網絡視頻培訓公司工作，她給我介紹了他們公司的論壇管理者—阿哲。通過qq聊天，阿哲教會我不少關于論壇的知識。可是當我準備動手完善漢達協會的論壇的時候，督導陳旺告訴我論壇的后臺控制權在廣東總部，我們所能做的就是望論壇上發帖，充實論壇的內容。于是在那十多天里，我的工作就是在漢達論壇上發帖，把漢達近期的活動以及與漢達有關的資料發到論壇上。在望論壇發帖子的同時，也收集一些南寧市的志愿者團體的相關信息資料，與他們聯系，希望他們能夠作為志愿者參與扶綏的技能培訓活動或是寧明康復村的種草工程。那個階段，我感覺自己的角色就是一個打字員，心里覺得很壓抑，覺得自己的實習生活的真實情況與自己當初所期待的實習生活有很大的差距，甚至想過提前結束在漢達的實習。但最終還是說服自己堅持到最后，因為我想讓自己的第一次實習生活得到圓滿的結束，而且自己也知道理想與現實的差距肯定是存在的。既來之則安之，最終又熱情飽滿地到論壇上發帖了。

第三個階段：走近康復村開展工作，了解康復者。

7月29日是我在漢達實習以來的第一次出差，出差的地點是合浦村，北海村和合浦外村。這次出差也是我第一次走近麻風康復者，下車走近村子的時候，我的心還是有所被觸痛的：被他們艱難的生活環境和他們身上嚴重的殘疾所觸痛。出差那三天我們社工組的主要任務是給三個村的康復者的直系在讀子女發放助學金，我主要是幫村民們填寫助學金申請表，核對他們的證件。至于督導給我安排的基線調查表和msc故事的收集工作則沒有完成，主要是由于語言的障礙。三個村的村民都是講本地的土白話，我除了微笑地和他們打招呼以及進行一些簡單的對話外，無法和他們進行更深入的溝通了。

接下來是8月15日和16日的扶綏甘蔗技能培訓活動。我們社工組的工作任務是負責15日晚的聯歡會，其中文藝表演由我得督導陳旺負責，團體活動則是由我來負責。雖然以前在學校的專業實務課上也策劃和開展過一些活動，但這次團體活動參與對象的特殊性使我對本次團體活動是否能夠順利開展還是比較擔心的。我在期末復習期間就把團體活動的策劃書給做好了，那么那幾天主要的工作就是活動器材的準備和活動的實際開展。當晚的團體活動雖然有點混亂但是最終還是順利地結束并且調動了康復者參與團體活動的積極性，這與中華義工聯的志愿者們的積極配合是有很大關系的。本次團體活動讓我對活動的策劃與組織能力有了一定的提高，也讓我學到了很多在學校可能無法學到的知識。總而言之，扶綏活動是我難忘的實習生活中最為難忘的一次活動。

從扶綏回到南寧的第二天，我們漢達協會的全體員工又奔赴南丹開展社區宣傳的工作了。由于工作的需要，假肢組的老吳、潰瘍組的香平姐、我的督導陳旺和我要先行到都安的康復村開展工作。去都安村應該是最為艱苦的一次出差了。我們不僅得爬山進村，而且那天剛好下大雨，山路上有很多小溪流。我們傍晚出村時全身都濕透了。但是還是覺得很刺激很開心。

在南丹縣八圩鎮開展了三項工作：一是晚上給村民放電影，二是到八圩集市上進行麻風病相關知識的社區宣傳，三是與村民們開展游園活動。

這也是一次比較開心的出差之旅。

首先是感受到村民的熱情，村民殺雞招待我們，而且給了我們最崇高的禮節：用雞腸把雞腎綁在雞爪上，據說這是白褲瑤對客人最高的禮節方式。從他們的言談中，我感覺他們對我們漢達工作人員的一種尊敬，他們把我們當作他們的親人一般。

第五篇：老年人社會工作論文

老年人社會工作畢業論文

摘要:在應對人口老齡化、倡導人文關懷、構建和諧社會的背景下,為老年人這個特殊而龐大的群體提供全方面、高品質的服務,使之“老有所養、老有所醫、老有所學、老有所為”,從而實現老年人安度幸福晚年,已成為全社會共同關注的一項工程。運用社會工作的專業理念和方法為老年群體提供服務的老年社會工作也開始興起,并日益受到重視。為推動我國老年社會工作走向職業化和專業化,對老年社會工作者的培養也在加速進行。

關鍵詞:老年社會 社會服務 老年社會工作

一、人口老齡化現狀迫切需要強化老年人社會工作

人類進入21世紀的同時,也邁入了老齡化社會。我國自1982年第三次人口普查后,人口老齡化趨勢開始引起重視。計劃生育政策的嚴格落實,伴隨著經濟發展和社會進步,人口平均壽命不斷提高,人口總規模急劇膨脹,人口老齡化迅速加快。我國80歲以上老齡老年人口增長率快于老年人口增長率。全世界每5個、亞洲每2個60歲以上的老年人中,就會有一位中國老年人。據民政部統計,早在2002年中國60歲以上老年人口目前已達1.32億,占總人口的10.2%;65歲以上人口超過9400萬,占總人口的7%。其中,80歲以上老齡老年人口達1300萬,約占老年人口的9.7%。預計到2050年,80歲以上老齡老年人口的比重將從10%上升到20%,60歲以上的老年人將達到4億左右,約占亞洲老年人口總數的36%,約占世界老年人口總數的22.3%。

老齡化趨勢加快,老年人人數的不斷增加,使得老年人社會工作成為一個急需重視和解決的社會問題。在中國長期實行計劃生育政策的背景下,子女難以獨立承擔對老年父母的照顧,客觀上也需要社會提供更多的針對老年人的公共服務。

1.老年人社會工作內涵

老年人社會工作是指綜合運用社會老年學和社會工作的理論知識,運用社會工作的價值觀、技巧和方法,充分利用各種可能的社會資源,貫徹實施與老年人相關的社會政策,解決老年人生活中遇到的各種問題,滿足其需求的實踐過程。

2.強化老年人社會工作的原因分析

老年人是社會的弱勢群體,同時又是社會有功之臣,解決好老年人問題,讓老年人老有所養、老有所醫、老有所樂、老有所為、老有所教,從而實現成功老化,這是社會的責任。讓老、中、青和諧相處,共同分享社會資源是社會公平的體現,關系到我國和諧社.........