第一篇：寒假社會實踐服務隊為困難老人獻愛心

寒假社會實踐服務隊為困難老人獻愛心

2月24日，我院寒假社會實踐服務隊隊員來到聊城市冠縣菜莊集一位困難老人家中，為老人送去一些生活用品，并幫助老人打掃衛生。

跟隨著村委主任的帶領，隊員們來到老人家中，殘破的房屋，簡陋的家具，無處不顯露出生活的窘迫。放下帶來的生活用品后，村主任說明了隊員們的來意，老人難掩心中激動，滿眼淚水地拉住隊員的手，講述她內心的感謝以及生活的艱辛，80歲高齡卻依舊要照顧存有智力缺陷的兒子，老人的堅忍讓隊員們無不動容。隨后，隊員們還幫助老人打掃住所衛生，陪老人拉家常，說社會新變化，讓老人度過了一段愉快的時光。

老吾老以及人之老，關愛老人是當代大學生應盡的時代責任，盡己所能為老人奉獻愛心，使老人安享晚年將成為志愿者們今后志愿服務工作的一個重要方向。

第二篇：開展我為老人獻愛心活動

農歷九月九日，為傳統的重陽節。因為古老的《易經》中把“六”定為陰數，把“九”定為陽數，九月九日，日月并陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九，古人認為是個值得慶賀的吉利日子，并且從很早就開始過此節日。

慶祝重陽節的活動多彩浪漫，一般包括出游賞景、登高遠眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等活動。

九九重陽，因為與“久久”同音，九在數字中又是最大數，有長久長壽的含意，況且秋季也是一年收獲的黃金季節，重陽佳節，寓意深遠，人們對此節歷來有著特殊的感情，唐詩宋詞中有不少賀重陽，詠菊花的詩詞佳作。

今天的重陽節，被賦予了新的含義，在1989年，我國把每年的九月九日定為老人節，傳統與現代巧妙地結合，成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節日。全國各機關、團體、街道，往往都在此時組織從工作崗位上退下來的老人們秋游賞景，或臨水玩樂，或登山健體，讓身心都沐浴在大自然的懷抱里；不少家庭的晚輩也會攙扶著年老的長輩到郊外活動或為老人準備一些可口的飲食。

開展我為老人獻愛心活動。重陽節前后，各中小學校（園）要通過各種形式大力宣傳敬老孝親道德模范的事跡，弘揚尊老敬老的良好風尚。同時在學生中開展“我為爺爺奶奶洗一次腳”、“我為爺爺奶奶洗一件衣”、“我給爺爺奶奶寫一封信”、“我陪爺爺奶奶散一次步”、我為爺爺奶奶送一個小禮物”等活動，特別是各片區教育督導辦公室要統一安排轄區學校到敬老院為老人獻愛心活動，教育學生學會感恩，學會做人，從力所能及的小事做起，為老年人辦實事、送溫暖、獻愛心，以實際行動詮釋敬老孝親。

第三篇：2016寒假養老院獻愛心社會實踐報告

2016寒假養老院獻愛心社會實踐報告

通過廣泛的社會實踐活動，能讓學生看到自己和市場需求之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認識、評價自我，逐漸擺正個人與社會、個人與人民群眾的位置。下面是公文易整理的關于大學生2016寒假養老院獻愛心社會實踐報告精選范文，歡迎歡迎1 寒假養老院獻愛心社會實踐報告范文

xx年寒假假期，在港灣學院的號召下，為社會建設貢獻一份力量，為提高自己各方面的能力，加深自己對社會的了解，我到自己所屬的社區居委會進行了為期一周的實踐活動。

在這一周的時間里，我和一起前來的伙伴們在領導的帶領下來到社區養老院，早晨六點集合，從上午七點三十到下午四點，我們一直和老人們在一起，陪他們聊天，和他們一起吃飯、下棋……別看現在過完年已經好幾天了，老人們的臉上卻還洋溢著笑容，這種笑容是從內心里發出來的，和老人們在一起的時候，看到他們開心，我們也無比的開心。

正月十五那天，我們按照時間再次來到著養老院，今天也是我們實踐活動的最后一天了，我們沒有告訴老人們，不希望在這個日子里有著不舍，因為我們的到來，老人們已經把我們看成是自己的孫子孫女，其實我們的心里也是不舍。上午十點左右，陸續的來了幾個叔叔阿姨，原來他們也是志愿者，來給老人們送祝福，呵呵，好事成雙，我們這幾個小伙子更是忙前忙后，向志愿者們學習經驗!恩，現在我寫報告的時間離我實踐結束也有好幾天了，雖然我們實踐結束了，但我們那幾個人還不時去看望老人們，和老人們的相處是我的這個假期過得很愉快，很充實。實踐結束之后，我感到自己有很大收獲：

一、待人要真誠

第一次踏進居委會辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和伙伴們打成一片，我心變成“透明人”的事情根本沒有發生。我想，應該是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當朋友，也愿意和我一起完成工作任務。

二、要善于溝通

溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。

三、要有熱情和信心

其實，不管在哪個行業，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。

四、要講究條理

如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養成講究條理性的好習慣。“做什么事情都要有條理，”這是劉經理給我的忠告。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。一位在美國電視領域頗有成就的中大師兄講過這么一個故事：他當部門經理時，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經理桌上總是亂糟糟堆滿信件。師兄說，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理。”總裁于是把這種做法推廣到全公司，整個公司的運作變得有序，效率也提高了。養成講究條理的好習慣，能讓我們在工作中受益匪淺。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。范文二

這個寒假雖然短暫，但我過得很充實。經村委的介紹，我有幸和村上的獨孤老人接觸，并向他們了解了一些生活情況，還帶給他們一些生活用品，最重要的是豐富了他們的精神家園。

這次假期社會實踐我以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐年能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會調查，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。

在這次實踐過程中，我獲益匪淺。我學到了在書本上學不到的知識。讓我深入生活的每個角落里，真正體會到老人們的生活的艱辛。同時也認識到農村存在的問題。

由于老人們身體都不是很好，行動也不怎么方便，為他們打掃，整理房間成為了我第一個工作。過程中雖然挺煩挺累的，但看到老人們可愛又可親的臉龐，我又有動力了，而且想想做這些也挺有意思的。在整理房間的時候我發現以普遍的問題，那就是他們的家都缺少生氣，本來房子就挺舊了，所以就更應該裝飾一些東西來使房間里充滿活力和朝氣。這樣老人的生活條件改善了，那么身體狀況也會有所好轉的。可是我碰到了一個很棘手的問題，者買東西的錢從哪來啊?于是我思考了一番之后，我準備去向村委干部商量，向他們要錢。在我娓娓道來之后我順利的拿到了錢并置辦了一些好彩頭的物品以及一些盆栽。老人東夸我們呢!最后我們在村委的幫助下為老人辦了一場精彩的“交談會”，大家都圍著一圈邊吃瓜果點心邊暢所欲言，“會”間還有同學自愛唱歌表演，真正讓老人感受到我們的愛。雖然這次實踐我沒有用到我所學的專業知識，但增強了我的辦事能力與交往能力，同時也讓我懂得了前來之不易，而且作為子女的人們應該多多想想在家的父母親們，要常回家看看。

在實踐的這段時間里我穿街走巷，接觸了各種各樣的人和事，做著自己計劃好的事。在學校里也許有老師分配說今天要做什么明天做什么，但這次的實踐中不會有人告訴我這些，我必須要知道什么時候要做什么，而且要自己做，并盡自己最大的努力做到最好。同時也培養了我獨立思考的能力，也鍛煉了我的思維，讓我思想更深一層。

在與老人交談中我了解到他們的很多生活趣事，也知道了他們最需要的不是什么物質財富，而是精神上的滿足。從他們身上我還學到了挺多生活經驗和為人處世的方法。同時我也和他們交流了我所學到的一些知識。

當然這次我學到的更重要的還是如何與他人溝通。一直以來我的口語交際能力東不是很好，與別人對話時不會隨機應變，往往會使談話時有冷場，這是非常尷尬的事情。在實踐中我深刻的體會到了這一點，所以我抓住這次機會努力與他人交談，效果真的很不一樣誒。這次的親身體驗讓我有了深刻的感觸，這不僅僅是我的一次實踐還是一次人生經歷，而且是我一生中最寶貴的財富之一。

當然這次社會實踐之后，我掩卷深思，思緒萬千。我在思考幾個問題。嗯我覺得這些老人真的很可憐的。他們是社會上的弱勢群體，卻很少受到社會的關心與照顧。我還經常看到老人們自己挑水喝，還要去城里為了生活而去賣東西賺錢，這些我看了好是心疼和心痛。心疼的是那些老人，而為那些對這些漠不關心的人而感到心痛和可悲。最讓人難過的是政府對者些也視而不見，以點都不重視這些。雖然中央有說對老人的補貼，可是天高皇帝遠，等到了老百姓這里就是岌岌可危的一點點東西而已罷了。物質上的資助沒有也就算了可連精神上的安慰和關心也很少。還有就是子女沒有盡到義務與責任。這種風氣真的非常的嚴重。就讓我們一起努力吧，從身邊的小事做起。

這幾天實踐下來，我也充分的認識到我的不足之處。我覺得我需要學的東西還很多，也明白了一個人的力量是多么的微不足道啊。只有大家齊心協力，團結合作，才能把事情做好。而且出門在外，朋友很重要，偶爾遇到困難的事情或者傷心難過時，朋友是最好的依靠。總之我會再接再厲，為自己而奮斗，對自己的人生負責。

第四篇：寒窗行動——為困難學生獻愛心

“寒 窗 行 動” 在 行 動

-----二龍中學特殊愛生活動記實

遵照汐子總校黨總支、德育處關于開展特殊愛生活動的具體布暑，我校實施了名為“寒窗行動”的扶困幫差活動,如今活動已持續近一個月的時間,實效如何?得以本篇記實,向領導們匯報。

序曲-----東風吹者便成春

秋末冬初的季節,秋風已不再是讓人喜悅的豐收的象征,冬寒更是無情的早日到來,但享受著素質教育陽光沐浴的二龍中學校園,到處呈現出朝氣蓬勃，求實奮進的喜人景象。學校“師生課堂常規十項競標”活動扎實推進，“爭創文明宿舍”活動又閃亮登場，“青春的旋律”隊形、隊列，廣播操，校園集體舞比賽異彩紛呈，“合格課升級”活動開展的有聲有色……廣大教師豪邁自信，匆匆的腳步,在嚴謹而有序的鈴聲中,詮釋著二龍中學“整頓秩序,全面改革,穩步提效”的新學年工作思路,正如一位教師在《燭光之聲》校園導報的投稿中寫到“腳步雖然是腳步,但速度加快了,備課還是備課,但內容更充實了;上課還是上課,但課堂結構變了……”二龍中學實施的《教師公約》、《教師、班主任平時評價辦法》,富有創新的導報《紅土坡》文學社,校園之聲廣播等一切內在的與外在的科學管理,使二龍中學出現了前所未有的喜人局面。二龍中學的廣大學子們有幸在新的學年,在二龍中學這溫暖的家園里,全方位接受愛的滋潤,就是在這種良好的背景下,遵照汐子總校黨總支、德育處的布暑,在二龍中學德育處的倡議和具體策劃實施下,一項名為“寒窗行動”的扶困幫差特殊愛生行動,在二龍中學的校園里拉開了序幕……

“寒窗行動”的指導思想是：以弘揚互幫互助的中華傳統美德為指針,以升華師生愛心為宗旨，以扶困幫差為目的,多方位、多角度構建“溫暖之家”的文明和諧良好校園氛圍。

“寒窗行動”的主要內容為:1.開展“捐款助特困”活動,學生每人捐1一2元錢,資助本班1-3名經濟貧困生，教師每人捐5--10元錢救助學校特困生。

2.各班級召開一次以“愛在校園”為主題的班、團隊會深化活動。3.開展“你幫我，我幫他”一幫一結對子活動，使學困生重振精神,提高學習成績。4.進行以“在愛的感召下”為主題的征文活動。5.召開活動總結會。

過程 —— 一枝一葉總關情

“這是心的呼喚,這是愛的奉獻……”《愛的奉獻》的歌聲永遠是那樣的純真,那樣的令人心動,而現在,歌聲充斥著二龍中學的角角落落,那無言的情感,那份濃濃教師愛、學友情,正如和煦的春風激蕩在每個師生的心扉,體現于教師的言行中,每個學生的靈魂深處，都經歷了一次愛的洗禮，凈化了心靈，二龍中學的“寒窗行動”可謂“隨風潛入夜,潤物細無聲”……

在“寒窗行動”過程中,全校教師和近95%的學生, 為經濟特困生,學困生送去了一份師生的關愛,使他們振作了精神, 自強自愛.融入競爭向上的集體之中。本次活動全校師生共捐款人民幣1731.20元,扶助經濟特困生十余名,各班共結成互助互學對子二百四十五對，精選出以“在愛的感召下”為主題的具有真情實感的記實文章三十余篇；為使“寒窗行動”得以有效進行,各班級都先后召開了主題班會，獻愛心活動報告會。獻一份真情,獻一份關愛,團結起來,攜手共創美好未來,灑一點愛心，讓寒冷的心不在寒冷。學生們一曲充滿活力的歌曲《愛的奉獻》,具有啟動力的演講《伸出友愛之手 》、《一個離家的孩子》實事求是的真情表白,感人肺腑的小品《山里娃》讓校園灑滿愛,實實在在的幫扶之行,無不凝聚著廣大師生的汗水和心血。只有愛的付出,才會有愛的回報,在充滿愛意的二龍中學校園里,愛的花朵一定會萬紫千紅,永開不敗,讓所有二龍中學的莘莘學子的三年初中生活，在綿綿師愛、友愛中成為人生一道亮麗的風景線,二龍中學，愛的基因仍在延伸，愛的效應仍在發揚光大，愛心舒展，愛意交換，讓奉獻直到永遠，讓愛心永駐校園-------

效應——萬紫千紅總是春

我校開展的“寒窗行動”，作為汐子總校“特殊愛生”活動的一朵朵小小浪花，也只是我校教育教學工作的一個小小的縮影，但窺一斑而見全豹，“寒窗行動”的效應是鮮明的，它奏出了我校校園生活一曲又一曲的歡歌；演繹了一件又一件生動感人的校園故事；呈現了一篇又一篇的催人奮進的壯美華章，“寒窗行動”意義遠大。

——美化、凈化了學生心靈，培養了學生的集體主義精神。在市場經濟的負面影響下，一些學生難以擺脫“金錢”的困惑，通過本次活動的開展，實實在在的讓學生們認識到了同學情誼的深重，師愛的博大，那濃濃情誼，不是金錢所買到的。一些學生的心靈在震撼中得到凈化，凝聚了集體向心力。

——激活、驅動了學生內力，培養了學生向上進取精神。貧困不是自己造成的，稚嫩的肩膀不能去承受千鈞重負。但學習不好，則可能付出不夠，扶困幫差，使經濟特困生，深深認識到，今天的物質“貧”在大家的幫助下，可以度過“難關”，但精神上的“貧”，是他人無法從根本上扭轉的。只有用實際行動去努力學習，塑造自己，才能不辜負教師、學生的師愛友情。“一幫

一、結對子”活動使一些學困生學習有了明顯的進步，使學生們振奮了精神，重新找回了失落已久的自尊、自信。

——密切、融洽了師生關系，增強了師生互尊互愛的情感。在活動中，廣大教師積極參與捐款，犧牲休息時間對學生輔導，課上、課下無不傾注著教師的一片愛心，許多教師提前半個小時甚至一個小時到校，和學生一

起上自習、搞衛生，對學生輔導，這一切都化作了無聲的動力，體現了廣大教師“務實、獻身、創新”精神，教師愛學生，學生更加的尊重老師，師生情誼在活動中得到升華，師生關系在活動中更加和諧。

樸樸實實總是純，實實在在總是真。還是讓我們看一看我校一名學生的真情實感的流露吧。

在愛 的感召下

（七年三班：房靜）

“這是心的呼喚，這是愛的奉獻……”韋唯的歌聲永遠回蕩在我們耳邊，永遠促使人們把愛的種子、愛的音符播灑給人間。

在愛的感召下，我校開展“寒窗行動”扶困幫差獻愛心活動，班主任向我們介紹說：“每個班級都有需要我們幫助的人，需要我們奉獻愛心的人，錢財不在乎多少，最主要的是那份心意……”。我覺得老師的話很對，幫助別人，在無形之中也是在陶冶我們的情操，提高我們的精神境界。

我校全體同學都伸出了援助之手。在自己的零花錢中拿出了1元、2元，甚至更多的錢去幫助貧困學生，所有老師更是慷慨解囊，以實際行動捐錢捐物來幫助貧困學生；大家都用那顆滾燙的愛心去融化他們已經冰封了很久的那條心河，給予他們源源不斷的希望潮水，讓寒冷的心不再寒冷。我校任課老師和一些學習好的學生主動承擔學困生的輔導，雙休日、節假日、放學后總是看到他們給學生輔導的身影。這一切給“特殊生門”以重振自尊的機會，以成就自我的志向，給他們生活的勇氣和學習的自信，給他們前進的力量。讓他們在困境中站起來，鼓足干勁，自強自愛，讓他們感覺到世界到處都灑滿了愛的陽光。

在愛的感召下，冷落的心靈得到凈化，希望的種子開始萌芽；在愛的感召下，我們手拉手、肩并肩去面對新的挑戰，走向勝利，贏得成功。

二龍中學特殊愛生活動還在繼續著、繼續著……“寒窗行動”在行動。

二龍中學

滕建榮王富華

2007年11月8日

第五篇：、實踐題目：去敬老院為老人獻愛心

一、實踐題目：去敬老院為老人獻愛心

二、實踐人員(8人)系別：土木工程 班級：土木1305班 姓名：

三、實踐目的：一直生長在被家人和朋友的關心當中，而從未付出行動 去幫助過那些需要幫助的人，在生活中總是看到別人獻出了自己的愛心。通過本次社會實踐，我希望可以為那些需要關心和幫助的人伸出自己的雙手，獻出自己的愛心。

四、實踐內容： 寒假期間，我和同學去了鎮敬老院。早上，我們提著慰問品，一路說笑著向鎮敬老院走去。到了敬老院，走進大門一位熱心的阿姨接待了我們，還一邊給我們講解敬老院的概況。

鎮敬老院創辦至今將有二十年，有了一支較強經驗的管理機構和有一支較有經驗的護理人員隊伍，鎮政府投資200萬元基礎設施。敬老院將住房規范、服務特色化、廚房標準化、環境花園化作為標準。房間有二人、三人、四人，全天24小時護理，間間有衛生設施，食堂飲食生熟分開，專燒特具病號飯。

阿姨向我們講解到：敬老院里其中50%以上的老人生活不能自理，多數患有神經官能癥或老年癡呆癥等疾病，給護理工作帶來極大的困難。在阿姨的帶領下，我和同學前往一個房間慰問代養老人。起初在老人面前我們還有些拘謹，但老人們的熱情歡迎感染了我們。平時嬌生慣養的我們，走出校園來到社會，走進老人。把老人當作朋友一樣聊天，幫他們整理衣物，擦拭家具，聽老人講自己的過去，讓這些在孤獨中生活著的老人又一次露出了開心的笑容。

到了老人的就餐時間，我們跟著負責分飯的管理員一起幫助老人們進行就餐。有的老人就餐很不方便，一定需要喂才行。這時我們早已沒有先前的拘謹，爭著給老人喂飯，完全沒有了平時的嬌氣。雖然動作顯得笨拙，可一見到老人的笑臉，大家就笑得很開心，感覺像一家人似地其樂融融。下午1點多,等我們吃完飯,老人們都出來散步和鍛煉身體了。敬老院里

有個很大的院子,里面有很多鍛煉身體用的運動器械.有相當多的老人在鍛煉身體,看見我們來了，就和我們一起玩些小游戲.。通過聊天，我們了解了老人們日常的生活。老人們雖然剛到時有些不太習慣，不過時間長了也就習慣了。老人家在這里很開心，也可算是安享晚年。

下午3點多，我們與老人告別后離開了敬老院。

五、實踐的意義：這次社會實踐讓我懂了很多，社會上有很多需要我們關愛的人群，我們應該獻出一點愛，盡我們所能去幫助他們，關心他們，這樣的社會一定會和諧。

六、實踐的心得體會：通過志愿服務，啟發了我在公益勞動中尋找能使我們受到

教育、有所感悟的亮點，引導我們去了解社會、感受社會。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。雖然我們滿頭大汗，但是我們很高興，因為我們心里有一種自豪感。這種自豪感很少能夠體會到。公益勞動是不計報酬、不謀私利、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動，也是培養我們關心公共事業熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈，這些都讓我們感覺自己是另一個雷鋒。

作為當代大學生，我們每天面對的不僅僅是課堂與知識，而應當有更多的接觸社會實踐。此次活動不僅給敬老院因各種問題而失去家庭溫暖的老人送去了溫暖，同時在活動中葉鍛煉了自己。看到老人那落寞的眼神，那被歲月摧折的脊背，那被時光的車輪碾過留下歲月痕跡的臉龐，都激發了我們的愛心。作為青年的我們把自己當做老人的親孫子，陪老人撈家常，為老人捏肩捶腿，盡自己的孫輩之孝。從此次敬老院的活動中我感受到了不一樣的人群，不一樣的人生，也更加深刻的體會到了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的重要性。望著那些因不幸走到一起的老人們，那群因孤獨而相伴終老的老人們，我們心中都有一個希冀，希望我們能給老人帶去一絲溫暖，希望老人能夠安度晚年。

同學們，行動起來吧!奉獻我們的愛心，去關心那些可敬的老人，可愛的兒童，你會發現自己真的長大了，成為真正的社會人!