第一篇：小學(xué)作文 《老人與海》讀后感
“一個(gè)人并不是天生就要被打敗的，你盡可以消滅他，卻打不敗他。”這句話出自于海明威的《老人與海》。這句話是這本書的精華，值得人深入思考。
本書講述了老人圣地亞哥經(jīng)過(guò)數(shù)次與鯊魚搏斗及他捕魚的經(jīng)驗(yàn)，讓他捕獲了一條鯊魚，在老人回來(lái)的時(shí)候，鯊魚肉被其它兇猛的魚奪去，老人空手而歸了。
一條鯊魚，一位老人，一只小船，一片大海，不禁令人無(wú)限感慨、無(wú)限遐想。一位老人，永不言敗的精神！一片大海，充滿挑戰(zhàn)；一只小船，寂寞與苦難；這些看似平凡的事物卻演繹了一個(gè)不平凡的經(jīng)歷。
老人圣地亞哥是個(gè)捕魚高手，但，這并不意味著他永遠(yuǎn)能捕到魚，可他沒有放棄，堅(jiān)持自己的信仰和永不言敗的精神，即使最后他空手而歸。
圣地亞哥在出海捕魚時(shí)，承受著孤獨(dú)、失敗、風(fēng)暴的侵襲，無(wú)數(shù)的困難困擾著他。一位老人在逆境中能夠如此自如、不退縮，我們?yōu)槭裁床荒苣兀?/p>
第二篇：小學(xué)老人與海讀后感
小學(xué)老人與海讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你有什么總結(jié)呢？需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)老人與海讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)老人與海讀后感1我讀了許多書，我也從中學(xué)到了許多知識(shí)，也讓我學(xué)到了許多道理。讓我印象最深的一本書是這樣一個(gè)故事，古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)了8天都沒捕到魚，被別的漁夫看在眼里老漁夫只是一個(gè)失敗者而已，可是他的堅(jiān)持不懈打動(dòng)了我。他終于釣上了一條大馬林魚，這條大馬林魚讓老漁夫在海上整整脫了三天才筋疲力盡，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。那條大馬林魚被他殺死了，綁在小船的一邊。
在回歸時(shí)，老漁夫一再遭到了鯊魚的襲擊，他用盡了所有的辦法來(lái)對(duì)付這條鯊魚。回到港灣時(shí)，只剩魚頭魚尾和一根骨頭。盡管魚肉已經(jīng)被鯊魚吃完了，但他的意志并沒有消失。
這個(gè)故事主要告訴了我們可以被受傷害，但不能被打敗。以前，我做什么事情如果做不好，只會(huì)退縮，有的時(shí)候我只會(huì)說(shuō)喪氣的話。每次考試的時(shí)候我都沒有把握，擔(dān)心自己考不好。
《老人與海》中，老漁夫和鯊魚搏斗，魚叉被鯊魚給帶走了。他把小刀綁在槳上面胡亂扎扎。刀子折斷了，老漁夫用一根短的棍子。短棍也給丟了，他用舵來(lái)打。這些主要就是告訴我們不要沒有信心。
小學(xué)老人與海讀后感2近來(lái)我們學(xué)了四篇課文，分別是《老人與海鷗》、《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》、《最后一頭戰(zhàn)象》和《金色的腳印》，每一篇都讓我感動(dòng)，但最讓我感動(dòng)的卻是《老人與海鷗》。
有一天，作者來(lái)到翠湖邊，看到一位老人在喂海鷗，朋友告訴作者，每逢冬季來(lái)臨，海鷗便成群結(jié)隊(duì)地來(lái)到翠湖之畔，這位老人每天也像趕赴約會(huì)似得去喂海鷗。然而有一天，老人去世了，海鷗們?cè)诶先说倪z像前翻飛盤旋，連聲鳴叫，當(dāng)人們收起遺像時(shí)，海鷗們朝人們撲來(lái)，人們好不容易才脫出身來(lái)……
本文讓我非常感動(dòng)，這位老人沒有孩子，沒有人陪伴他，他就和翠湖邊這些海鷗相依相隨，老人用他僅有的退休工資買食物，步行二十余里去喂那些“小可愛”。此文可以看出老人是多么的熱愛動(dòng)物，而海鷗也是那么重情重義，它們有著人一樣的情感，在老人去世后，輪流飛到遺像前，站成兩行，為老人守靈......這篇文章向我們展示了動(dòng)物豐富的情感世界和人與自然的和諧。我也有過(guò)幫助小動(dòng)物的經(jīng)歷：有一天，下著大雨，我發(fā)現(xiàn)在菜地里有一只受傷的小麻雀，它全身淋濕了，我把它帶回家，用暖風(fēng)機(jī)把它的毛吹干，又幫它養(yǎng)好了傷。在一個(gè)晴朗的上午，我去河堤上把它放飛了，它嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“謝謝你，小同學(xué)，再見！”
我們要保護(hù)動(dòng)物，不能傷害他們。成龍說(shuō)過(guò)：“沒有買賣，就沒有殺害。”讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！為保護(hù)動(dòng)物獻(xiàn)出我們自己的力量！
小學(xué)老人與海讀后感3“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)霜卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”
這是我剛接觸到《老人與海》時(shí)的感覺。可是，當(dāng)我繼續(xù)看完這本書時(shí)，我卻有了種說(shuō)不出感覺，是震撼?失望?亦或是刻骨銘心?
是因?yàn)槔先说念B強(qiáng)讓我震撼?還是老人在與鯊魚搏斗后扔是空手而歸，只是一副光禿禿的魚骨架和滿身傷而失望?我不知道，我只知道我感受到了一種堅(jiān)強(qiáng)的信念，他說(shuō)：“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。”
這本書主要講述了一個(gè)名叫桑迪亞哥的老漁夫，獨(dú)自一人出海打漁，在一無(wú)所獲的四十八天之后撈到了一條無(wú)比巨大的馬林魚。這是老人從來(lái)沒有見過(guò)也沒聽過(guò)的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚。魚勁也大，拖著小船漂
流了整整兩天兩夜老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受過(guò)的艱難考驗(yàn)，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻一副空骨架，這都已經(jīng)無(wú)所謂，因?yàn)橐粋€(gè)人的生命價(jià)值已在追捕馬林魚的過(guò)程中充分的體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理
想努力過(guò)、奮斗過(guò)、難道他不是一個(gè)勝利者嗎?
人性是強(qiáng)悍的，人類本身有自己的限度，但正是有了老漁夫這樣的人一次又一次的向限度的挑戰(zhàn)，超越他們這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在人類面前在這個(gè)意義上，老漁夫這樣的人，不論他們的挑戰(zhàn)是
成功或失敗，他們都是我們最敬重的英雄。
因?yàn)樗麕Ыo我們?nèi)祟愖罡哔F的自信!
小學(xué)老人與海讀后感4老人圣地亞哥是一位老漁民，老人與海就講述了他在連續(xù)八十四天都沒有捕到一條魚的情況下，終于獨(dú)自一人釣上了一條大馬林魚，但這條魚龐大的像一座山丘，所以將老漁民圣地亞哥的小漁船整整拖了幾天幾夜叉筋疲力盡，被老人殺死綁在了小船的一頭。老人返航的時(shí)候卻遇到了鯊魚，他應(yīng)用的抵抗鯊魚的攻擊。可最后回到港灣的時(shí)候，大魚只剩下魚頭、魚尾和一條脊骨。這篇小說(shuō)描寫了老人在中亞紫霞仍保持著優(yōu)雅的風(fēng)度。作者這樣寫突出了老人威嚴(yán)冷靜的性格特點(diǎn)，就像我們小學(xué)五年級(jí)的一篇課文《橋》中的老支書一樣。面對(duì)鯊魚的攻擊，老人并沒有嚇呆了，而是沉著的應(yīng)對(duì)鯊魚瘋狂的攻擊才保住了自己的性命。如果老人并沒有沉著的應(yīng)對(duì)鯊魚的攻擊，那老人將會(huì)一無(wú)所有這篇小說(shuō)主要告訴我名字一個(gè)人應(yīng)用有的最寶貴的精神—人可以被毀
滅，卻不可以被打敗。圣地亞哥也因此而成為了文學(xué)史上最著名的“硬漢”之一
所以在生活上我們要學(xué)習(xí)老漁民圣地亞哥的品格與精神，才能成為對(duì)住過(guò)有用的人。
小學(xué)老人與海讀后感5這個(gè)周末，我認(rèn)真閱讀了海明威的《老人與海》這本書，書中的故事給予了我許多正能量，讓我從困境中能勇敢地走出來(lái)，給予了我自信和光明。
主人公桑提亞哥是一個(gè)老漁夫了。他已經(jīng)整整八十四天沒有釣到魚了。在漁夫們都瞧不起他的情況下，他決定獨(dú)自出海釣更大更好的魚。第二天早上，桑提亞哥一大早就起來(lái)準(zhǔn)備出海了，他慢慢劃著船出海去釣魚，卻不
知不覺來(lái)到了海的深處。可世事難料，他釣到了一條大馬林魚——比他船還大。桑提亞哥已經(jīng)很老了，沒有了年輕時(shí)的身強(qiáng)力壯，但他依然和這條大馬林魚整整拼搏了三天三夜。在這三天三夜里，桑提亞哥經(jīng)受住了大馬林魚
給他的考驗(yàn)，終于拿下了這條魚。大魚的'鮮血染紅了海水，在回去的路上，大魚的血腥味引來(lái)了一群兇惡的鯊魚，雖然桑提亞哥在拼命地和他們搏斗，但是已經(jīng)疲憊不堪的老漁夫在鯊魚一波又一波的攻擊下，最終失去了他的勞動(dòng)成功——大馬林魚被可惡的鯊魚吃得一干二凈。但他并沒有垂頭喪氣，因?yàn)檫@次的考驗(yàn)讓他變的更加堅(jiān)強(qiáng)。
掩卷而思，《老人與海》讓我的心久久不能平靜。難道這不是正是我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中所需要的精神嗎?我們應(yīng)當(dāng)向桑提亞哥一樣積極樂觀，永不言敗。在我們的日常學(xué)習(xí)中，生活中，我們都會(huì)遇到一次又一次的挫折，如
果我們也能抱著積極樂觀，永不放棄的精神，那么我想，沒有什么困難能阻擋我們前進(jìn)的腳步!
小學(xué)老人與海讀后感6一向想讀這本書＜老人與海＞，最終如愿以嘗了。每每讀到這類外國(guó)的書，總覺得怪了點(diǎn)，但卻并非不是一種樂趣。但我覺得這本書讀得似乎比其他書更吃力些，硬著讓一個(gè)正興奮著的人靜下心來(lái)去讀一個(gè)老人３天的行程，似乎很困難。但它辦到了。
當(dāng)我意識(shí)到是，已經(jīng)看完了整本書（雖然很短）。我的不耐煩去了，只明白舒了口長(zhǎng)長(zhǎng)的氣，不知是因?yàn)樽罱K看完了此書，還是替老人順利回到家而開心。之后回想起來(lái)，我在吃力地啃咬下那些文字時(shí)，看到老人８４天沒補(bǔ)到一條魚，心里似乎籠著一大片茫茫的煙霧，看到老人為了補(bǔ)大馬林魚而堅(jiān)持了一天一夜，柔軟的沙發(fā)椅坐起來(lái)也讓人腰酸背痛，如坐針氈，看到老人吃生魚，既悲涼又不可思議，看到老人同鯊魚搏斗，我似乎也拿起了棍子，看到老人童年的非洲的夢(mèng)里的獅子，仿佛在那夢(mèng)中的不是他，而是我，倚著船欄，看著海岸高處凝望的獅子＾＾
正如其他優(yōu)秀的作品一樣，它給我?guī)?lái)了深深的震撼，絕非來(lái)自文字的華美，而是心靈的，讓我對(duì)像所有其他讀者一樣都不能不產(chǎn)生這樣的感情：尊敬。如果一個(gè)人有老人的堅(jiān)持，optimistic，這樣堅(jiān)強(qiáng)而透徹的，質(zhì)樸而樂觀的，高尚的心，無(wú)論是在一個(gè)普通漁夫的身上，抑或是農(nóng)民，醫(yī)生，工人，等等，我都要義無(wú)返顧地堅(jiān)持著一情感。直至某一天，我也能得到這樣的心，即便僅有一半也足夠用了。
以此書此文，激勵(lì)高一時(shí)的自我，不忘堅(jiān)持，永遠(yuǎn)樂觀！
小學(xué)老人與海讀后感7《老人與海》這本書，想必大家都讀過(guò)吧。但是，真正理解里面道理的人卻是很少很少。
這個(gè)故事講了一個(gè)孤獨(dú)的老人，在連續(xù)八十四天沒有捕到魚的情況下，終于在第八十五天出海時(shí)，遇到了一條大馬林魚。雖然捉住了，但在返航時(shí)遇到了鯊魚的襲擊，最后帶著魚的殘骸返回了港口。故事如此簡(jiǎn)單，但我在閱讀時(shí)，卻不知不覺陷入了情節(jié)中。
一個(gè)漁夫連續(xù)八十四天都沒有捕到魚，但是他仍舊沒有失去信心，這是怎樣一種堅(jiān)持和信念？
在攻擊鯊魚的時(shí)候，雖然魚叉被鯊魚給拖走，但是他還用一些別的工具來(lái)?yè)敉缩忯~，盡管最后只帶回了魚頭、魚尾和一條像白線一樣的脊骨。他不是一個(gè)失敗者，他是一個(gè)打不垮的“硬漢”。
每當(dāng)我看到書中“人不是為了失敗而生的”這句話的時(shí)候，我就開始反思自己，我是不是被學(xué)習(xí)打敗過(guò)很多次？每當(dāng)考試沒考好，我的心情都很失落，沒有一點(diǎn)兒想要再次復(fù)習(xí)的考慮，所以成績(jī)就一直在那水平線上晃悠。但是，《老人與海》中的老漁夫卻能在大海上頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，永不言敗，不向命運(yùn)低頭，就像電影上說(shuō)的，“我命由我不由天！”他的精神深深地觸動(dòng)了我。
我一定要學(xué)習(xí)老漁夫的精神，搶奪我的高分，我一定要充滿信心地為自己奮斗，帶著滿滿的自信和堅(jiān)韌，繼續(xù)奮勇前行。只要擁有奮斗的力量，就會(huì)有戰(zhàn)勝困難的武器；只要有絕不求饒的心理，就會(huì)有戰(zhàn)勝生活的勇氣。讓我們一起學(xué)習(xí)老人的精神，一起戰(zhàn)勝困難。
你喜歡《老人與海》這本書嗎？不妨來(lái)看一看吧。
小學(xué)老人與海讀后感8在暑期里我寫了我看了幾本書的讀后感，我今天就和大家分享一篇吧!那是一篇《老人與海》的讀后感。
在生活中相信大家一定會(huì)遇到挫折和失敗，但是這一位老人他每天都堅(jiān)持去捕魚，雖然他最后捕到的一條大魚被鯊魚吃了。在我們生活中，有的同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)點(diǎn)的問題，他就會(huì)去問別的同學(xué)怎么做，但是如果你不會(huì)做可以自己先想一想，說(shuō)不定你自己就可以做出來(lái)了呢，不要遇到不會(huì)做的就會(huì)去問同學(xué)，這樣一直去問同學(xué)，那別人會(huì)說(shuō)你怎么一直不會(huì)，就會(huì)覺得你煩。希望大家碰到難題先自己解決，如果實(shí)在不會(huì)可以請(qǐng)教你的同學(xué)幫助。在有一次，我遇到了苦難是我不小心把別人借給我的紅筆給弄丟了，但是我怎么找也找不到，我在教室了的每個(gè)角落都找了一遍，還是沒有，但是我有不敢對(duì)她說(shuō)，然后有一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)，不用怕，你只要對(duì)她說(shuō)聲對(duì)不起，她肯定會(huì)原諒你的，我就聽他的話，對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，我不小心把你的紅筆給弄丟了。”她說(shuō)：“沒關(guān)系，大不了我在買一支。”我很開心她能原諒我。
在生活中，有了困難一定要勇敢面對(duì)，不要退縮，勇往直前。
小學(xué)老人與海讀后感9“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可以消滅它。可就是打不垮他。”沒有華麗的辭藻，沒有洋洋灑灑的宏論，只有看似直白實(shí)則經(jīng)過(guò)作家反復(fù)推敲后的簡(jiǎn)練語(yǔ)言。一句話概出了整篇文章的主題，這種直觀簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言突出了老人所擁有的那種“硬漢性格”。一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)不平凡的故事，一條大馬林魚。一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，84天也沒有打到一條大魚。在第85天的時(shí)候他獨(dú)自一個(gè)人出海打魚，他遇到一條無(wú)比巨大的馬林魚。用了三天三夜才打到。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。老人花了極大代價(jià)卻只換回了一副魚骨架。但這樣也足以贏得大家敬佩。從他身上體現(xiàn)了人類面對(duì)艱難險(xiǎn)阻無(wú)所畏懼的高尚品質(zhì)，也因?yàn)檫@樣他贏得了人們的尊敬。這篇小說(shuō)歌頌了老人不懼困難努力奮斗的精神，我們也應(yīng)該像他一樣，積極向上，做任何事都堅(jiān)持不懈，遇到困難迎難而上，絕對(duì)不能半途而廢。老人雖然沒打到大魚，但是他并沒有被打敗。從他身上我們可以深深體會(huì)到這種精神。這位老人是一個(gè)非常了不起的人。
小學(xué)老人與海讀后感10在現(xiàn)在快節(jié)奏的生活腳步和匆匆忙忙的生活讓大家過(guò)得越來(lái)越緊張和拘束，似乎沒有了昔日的歡愉和心靈上的棲息地供大家歇息，而現(xiàn)實(shí)的壓力最讓我們這一新生的朝陽(yáng)越來(lái)越困頓、越來(lái)越迷茫，遭遇了一點(diǎn)點(diǎn)失敗就怨天尤人、自甘墮落。書籍，本是人們的精神寄托，通過(guò)閱讀，我們可以在書中將生活中的戾氣沉淀，凈化心靈。
什么是堅(jiān)強(qiáng)。有人說(shuō)，堅(jiān)強(qiáng)就是跌倒了不抱怨、不氣餒地鼓起勇氣爬起來(lái)。即使再次跌倒，便再一次爬起，永遠(yuǎn)不要失卻對(duì)于生活的希望與自己人生的夢(mèng)想。
什么是英雄，有人說(shuō)英雄就是敢于面對(duì)挫折，挑戰(zhàn)挫折，戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝挫折的人。他們有勇氣，即使失敗了無(wú)數(shù)次也依舊朝著夢(mèng)想前行的勇氣。
《老人與海》給予我們的啟示是，人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求，無(wú)論成功與否，都不能停下進(jìn)取的腳步，努力或許得不到成功，但是不努力就一定不能收獲成功。正如故事中老人曾說(shuō)：“不過(guò)人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。”失敗并不可怕，可怕的是自己對(duì)失敗屈服，一旦屈服，那么所有的努力都將功虧一簣，這在現(xiàn)實(shí)生活中有著很重要的意義，我覺得 我們就應(yīng)該向老人一樣，會(huì)勇敢地去面對(duì)生活的一切挫折，即使失敗了，也不會(huì)因?yàn)闆]有努力而給人生留下遺憾，我們也會(huì)是成為生活的強(qiáng)者，我們的生命也會(huì)因?yàn)槲覀兊呐Χ省?/p>小學(xué)老人與海讀后感11
望向茫茫的大海，波濤洶涌的海浪，一望無(wú)際的天空，我便想起《老人與海》中，桑提亞歌執(zhí)著追求的精神。
《老人與海》這本書主要講了古巴老漁夫桑提亞歌在連續(xù)八十四天沒捕魚的情況下，終于獨(dú)自釣上了一條巨大的馬林魚，這條魚拖著船，在海上走了三天三夜才停下來(lái)，老人把它殺死綁在船的一邊，但在歸程中不幸遭到鯊魚襲擊，最后只剩下魚頭、魚尾和脊骨。
桑提亞歌年輕時(shí)非常出色，強(qiáng)壯有力，但在晚年，妻子去世后，獨(dú)自住在海邊簡(jiǎn)陋的茅棚里。他的晚年生活即使痛苦、悲慘，但他執(zhí)著追求的精神又讓他充滿活力。他每天起早貪黑的去捕魚，不為別的，只想在無(wú)趣、凄涼的晚年中增添一絲樂趣罷了。“一個(gè)人生來(lái)并不是要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他。”這是因?yàn)樯Ｌ醽喐枭畹男拍睿且驗(yàn)橛辛诉@種信念與執(zhí)著的追求，桑提亞歌才能在一次次失敗和命運(yùn)的打擊中站起來(lái)，重新戰(zhàn)斗！
無(wú)獨(dú)有偶。著名的居里夫人，為了實(shí)現(xiàn)找到鐳的理想，在數(shù)千噸瀝青中尋找鐳的蹤影，不分晝夜的工作，他是如何堅(jiān)持下來(lái)的呢？因?yàn)樗龍?zhí)著的追求夢(mèng)想，追求使她在困難面前不低頭，終于在不知都少個(gè)晝夜中，她終于煉出了一克的純凈鐳，使人類在科技發(fā)展史上又進(jìn)了一步。
執(zhí)著追求是一種精神，更是一種意志，它可以使我們?cè)谌松牡缆飞细?shí)的走下去！
小學(xué)老人與海讀后感12《老人與海》是美國(guó)海明威寫的名著書。
內(nèi)容大概意思是：有一個(gè)老人，叫桑地亞哥，還有一個(gè)孩子，叫馬諾林，是老人的好朋友，孩子雖然不是老人的兒子，但關(guān)系挺好的，有一次，老人要出海去打魚，但孩子不能去，只好他一個(gè)人去，經(jīng)歷了艱苦的八十四天，第八十五天，終于鋪了一條比船還大的魚，拉著船往西游，持續(xù)了兩天，老人的手開始抽筋了，老人開始想如果孩子在這兒該多好呀，可以叫他幫我拉魚，老人開始起來(lái)過(guò)了三天，手不抽筋了。他用魚叉把魚叉死了，把魚綁在船邊。返回的時(shí)候，血腥味引來(lái)了一群鯊魚，到了岸上，只剩一個(gè)魚頭沒吃，其他肉全被鯊魚吃個(gè)精光。老人下了船，走了幾步，便什么也不知了。醒來(lái)的時(shí)候，躺在自己的床上。孩子在他的身邊做飯、熬藥，老人說(shuō)：“孩子，麻煩你去捕幾條魚吧。”“可以”孩子一捕就一天，捕了一池，賣了個(gè)好價(jià)錢。從此，老人過(guò)上了無(wú)憂無(wú)慮的生活了。
一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被困難打敗。我也要學(xué)習(xí)老人精神。
小學(xué)老人與海讀后感13這個(gè)寒假，我又捧起了美國(guó)著名作家海明威的小說(shuō)《老人與海》，讓我深受鼓舞，它主要講述了一位老人常年獨(dú)安閑海上打魚．有一次他釣到了一條大魚，但是在返回的路上碰到了成群的鯊魚．老人使出渾身解數(shù)和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃的肉都吃完了，結(jié)果老人拖回去的只是一副大魚骨架。盡管魚肉都被要去了，但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志，他的這種堅(jiān)持不懈的精神難道不值得我學(xué)習(xí)嗎？
我又想起來(lái)了張海迪阿姨，她小時(shí)候雙腳就已經(jīng)殘廢，在輪椅上度過(guò)了幾十個(gè)春秋，但是她并沒有向困難屈服，而是以積極、樂觀、自信的態(tài)度去面對(duì)困難，她天天把詞語(yǔ)貼在床頭、墻壁上、廚房……把自己當(dāng)做了常人，每天堅(jiān)持不懈地在學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)張海迪阿姨的不懈努力，她終于戰(zhàn)勝了困難，而且還獲得了榮譽(yù)，為祖國(guó)做出了巨大的貢獻(xiàn)！
我又想起了自己，在生活中，當(dāng)我跳繩跳的累了，總是趁爸爸沒看到的時(shí)候，少跳幾個(gè)，當(dāng)我仰臥起坐做的累了，偷偷摸摸少做幾個(gè)，當(dāng)我二胡拉累了，就少拉一遍，覺得自己占了便宜，其實(shí)我的做法是多么的愚蠢。
讀了《老人與海》這本書后，我要學(xué)習(xí)老人那種不服輸，堅(jiān)持不懈的精神。讓我明白了堅(jiān)持就會(huì)勝利！
小學(xué)老人與海讀后感14本文的主人公是一個(gè)叫圣地亞哥的老人，他經(jīng)常獨(dú)自出海，有一回已去了八十四天，可沒逮到一條魚，但是他并沒有灰心氣餒，而是繼續(xù)出海，旁邊的漁夫都同情可憐他，有的甚至鄙視他，可是他并不服輸，繼續(xù)勇往直前，毫不退縮。
經(jīng)過(guò)了那次之后，老人又獨(dú)自出海了，這次，老人的運(yùn)氣似乎沒那么糟糕了，他終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚但是這條魚實(shí)在是太大了，把他的小帆船在海上拖了三天以后才被殺死綁在小船的一邊，但在歸程中，這條大魚一再遭受鱷魚的襲擊，老人一次一次的與它們頑強(qiáng)的搏斗著，有好幾次老人都失去了信念，可最后還是聽了過(guò)去，最后回港時(shí)這條魚只剩下魚頭、魚尾和一條脊骨了。
雖然最后老人沒有十分成功的把大魚帶回港，但是對(duì)于一個(gè)老人來(lái)說(shuō)，能和一條足足有十八英尺的大魚搏斗，可見老人是有多么的了不起。
對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，我們生長(zhǎng)在和平的年代，沒有遇到一點(diǎn)的挫折，一遇到什么困難就先亮出了白旗，向困難低頭，而老人那種敢于挑戰(zhàn)，敢于和困難作斗爭(zhēng)的勇氣和毅力，不正是我們要為之學(xué)習(xí)的嗎？
老人雖然失敗了，但他堅(jiān)信：“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可能把他消滅掉，可就是打不破的它。”其實(shí)，老人在幾十次捕捉大魚的過(guò)程中已戰(zhàn)勝了大海，而我們也要學(xué)習(xí)他的精神，勇于和困難作斗爭(zhēng)，不在困難面前低頭，結(jié)果并不重要，重要的是奮斗的過(guò)程天空雖不曾留下痕跡，但我飛過(guò)。我想，那樣便滿足了。
小學(xué)老人與海讀后感15最近幾天，我看了一本書，感覺很有哲理，這本書的名字叫做《老人與海》。它的主要內(nèi)容是寫古巴老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒捕到魚的情況下，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚，但這魚實(shí)在太大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，最后回港時(shí)只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。這本書讓我深深地感受到了這位老人生活的艱辛和不易，更加珍惜身邊的美好生活。《老人與海》塑造了一個(gè)經(jīng)典的硬漢形象。
古巴的一個(gè)名叫圣地亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚，在一無(wú)所獲的8天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚。這是老人從來(lái)沒見過(guò)也沒聽說(shuō)過(guò)的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整3天3夜，老人在這3天3夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。這本書給了我很大的啟發(fā)，我要學(xué)習(xí)文中的這位老人的精神：在生活中遇到苦難不屈不撓，積極應(yīng)對(duì)的精神。
第三篇：老人與海小學(xué)讀后感
老人與海小學(xué)讀后感
老人與海小學(xué)讀后感1
前幾天，我看了一本書，就是《老人與海》，他的作者是海明威，你想知道內(nèi)容嗎？那就和我一起了解一下吧！
故事的主要內(nèi)容是在二十世紀(jì)中葉的古巴。主角人物是一位圣地亞哥的老漁夫，配角是一個(gè)叫馬諾林的小孩。這位風(fēng)燭殘年的漁夫一連八十四天都沒有釣到一條魚，幾乎都快餓死了；但他仍然不肯認(rèn)輸，而充滿著奮斗的精神，終于在第八十五天釣到一條身長(zhǎng)十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚。大魚拖著船往大海走，但老人依然死拉著不放，即使沒有水，沒有食物，沒有武器，沒有助手，而且左手又抽筋，他也絲毫不灰心。經(jīng)過(guò)兩天兩夜之后，他終于殺死大魚，把它拴在船邊。但許多小鯊立刻前來(lái)?yè)寠Z他的戰(zhàn)利品；他一一地殺死它們，到最后只剩下一支折斷的舵柄做為武器來(lái)對(duì)抗著那些小鯊魚。
最后，大馬林魚被吃的只剩下了魚的骨頭了，這本小說(shuō)告訴我們也許結(jié)果會(huì)是失敗的，但要努力才能不失敗，教育我們要成一個(gè)頂天立地的男子漢！
老人與海小學(xué)讀后感2
失敗，在許多人的眼里是可怕的，它一旦瘋起來(lái)，就可以讓人悲傷，失去生活中的希望。如果失敗戰(zhàn)勝不了你，而是被你踩在腳下那么成功就是你的。
著名作家海明威在《老人與海》中寫的那位老人就是一個(gè)敢于與失敗作斗爭(zhēng)的人。
《老人與海》主要講了一位名叫桑提亞哥的老漁翁，一次特別的打魚經(jīng)歷。在連續(xù)八十四天沒有打到漁后的第二天，他非常幸運(yùn)地捕到了一條比他的船還大的魚——大馬林魚。這魚大，自然力氣也大，它拖著老人和小船在海上漂流了兩天兩夜。后來(lái)老人用了全身力氣才把魚刺死，可不幸的是，魚的血卻把鯊魚引來(lái)了，老人只好用剩下的力氣和鯊魚決斗。后來(lái)老人的命是保下了，可是魚卻只剩下骨架。
作者為什么沒讓老人勝利？因?yàn)樗蛭覀冋f(shuō)明一個(gè)道理，就是小說(shuō)中的老人的話：“人盡可以被毀滅，卻不能被打敗。”
意思是人們可以被毀掉，但不可以向別人屈服，任人擺布。
老人與海小學(xué)讀后感3
《紅樓夢(mèng)》看完之后回味無(wú)窮，我又開始讀起了世界名著之一的《老人與海》。
本書講述的主要內(nèi)容是：一位老人孤身一人在海上捕魚，八十四天一無(wú)所獲，等終于釣到了大魚，用了兩天兩夜才將其刺死。返航的途中遭遇鯊魚的襲擊，經(jīng)過(guò)一天一夜的纏斗，大魚僅剩骨架。但老人并未失去希望和信心，休整之后，準(zhǔn)備再次出海。
“人可以被毀滅，但不能被打敗。”書中的老人釣到了大魚，大魚使勁的想掙脫，但老人也不給它機(jī)會(huì)，盡管魚線把手劃傷，老人也堅(jiān)持了兩天兩夜，這樣的品質(zhì)不正是“持之以恒”嗎？不像我們，干什么事干了一點(diǎn)覺得太難了，半途而廢，知難而退。還有，老人雖然八十四天連個(gè)魚影都沒見著，但是他永遠(yuǎn)保持一顆自信心，堅(jiān)信自己一定能釣到魚。同學(xué)們，難道書中的老人不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
看完這本書，使我明白:做事情不僅要有自信心，而且也要持之以恒、知難而上！
老人與海小學(xué)讀后感4
這個(gè)學(xué)期，我們讀的.第一本書就是海明威著作的《老人與海》。
這本書是我最喜歡的書之一。他講述只一個(gè)老人捕魚的故事。在最后老人捕獲了一條大魚，可在返航的路上，由于鯊魚。大魚只剩下一副骨架了。
這本書里有很多描寫景物的段落，從中我學(xué)到了許多優(yōu)美的詞句。而且在擬人和比喻的方面我也學(xué)到了許多知識(shí)。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”之前我還不理解這句話的含義，可直到讀了《老人與海》這本書后，我明白了，因?yàn)樵跁锌梢詫W(xué)到許多知識(shí)所以書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
《老人與海》這本書讓我們明白了一個(gè)道理，一個(gè)人無(wú)論你有多強(qiáng)大有多厲害可還是需要?jiǎng)e人的幫助。就像這老人一樣，他用盡全力去制服那條大魚整整花了幾天幾夜，可由于筋疲力盡所以無(wú)法和鯊魚搏斗。這是老人想起了他之前和小孩一起捕魚的快樂時(shí)光。
老人與海小學(xué)讀后感5
《老人與海》是美國(guó)作家海明威的作品，我從這本書中學(xué)到了那種頑強(qiáng)不屈、勇往直前的大無(wú)畏進(jìn)取精神。
書中講了一位在四十多天里，幾乎沒捕到魚的老人，沒有放棄，費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦才捕到一條大馬林魚，但是在接下來(lái)的三天三夜里，老人與大鯊魚爭(zhēng)斗，搶奪大馬林魚。老人面對(duì)鯊魚也曾沮喪，恐慌無(wú)助，但他還是堅(jiān)持了下來(lái)，雖然到岸時(shí)大馬林魚只剩下少許的肉和一副骨架。
如果換著是我面對(duì)這種結(jié)果，我只會(huì)沮喪、后悔與沉重的悲傷。可老人沒有，他一次又一次站了起來(lái)，不向命運(yùn)低頭、屈服，而是遙望更寬廣的遠(yuǎn)方。海明威塑造的這個(gè)桑地亞哥形象，是想告訴我們，在人生道路上的美麗風(fēng)景，不僅僅是登到頂峰才能欣賞到，而重要的則是這一個(gè)過(guò)程，這一個(gè)艱苦卓絕的攀登過(guò)程。而且只有這樣才會(huì)真正體會(huì)到這種更別樣的風(fēng)景。
老人與海小學(xué)讀后感6
暑假的一天，我和媽媽到圖書館里借書，突然看到了這本書——《老人與海》。
《老人與海》這本書的作者是海明威，我以前沒有讀過(guò)海明威寫的書，這是我第一次讀他的作品，就讓我感到大吃一驚。在故事里，主人公的性格，特點(diǎn)被作者描寫的淋漓盡致。
故事中的老人八十四天沒打到魚了，在第八十五天的時(shí)候，他仍然獨(dú)自出海，在海里終于遇到了一條大魚，老人和魚整整拼搏了三天兩夜，終于把這條比船還大的'魚捉住了。再回去的路上，因大魚的血腥味太大，引來(lái)了六只巨大而又兇殘的鯊魚，他使出渾身解數(shù)跟鯊魚搏斗，最后終于殺死了這六條鯊魚。雖然這條大魚被鯊魚吃得只剩下了魚骨頭，但是它還有大約800磅重。
這就是《老人與海》，老人沒有被任何困難壓服，他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。
這永不言敗的精神不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？
老人與海小學(xué)讀后感7
《老人與海》是由美國(guó)作家海明威所著，小說(shuō)主人公是一個(gè)永不言敗的強(qiáng)者。
到今天為止，老頭兒“桑提亞哥“已經(jīng)接連下海84天，但始終一無(wú)所獲，陪他一起的男孩子馬洛林也最終離開了他去到了另外一艘漁船上。但老頭兒一直沒有放棄，他堅(jiān)信他的運(yùn)氣不會(huì)一直這么壞下去。終于在第85天的時(shí)候，桑提亞哥捕到了一條比他漁船還大的馬林魚。
這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：世上無(wú)難事只怕有心人。哪怕失敗也絕不能放棄！我想到了我一年級(jí)的時(shí)候?qū)W跳繩，一開始怎么也跳不好，爸爸媽媽一直鼓勵(lì)我，讓我每天堅(jiān)持跳，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，終于我在二年級(jí)的時(shí)候可以跳到170每分鐘。也是一個(gè)小小的進(jìn)步。這也更堅(jiān)定了平時(shí)奶奶說(shuō)的一個(gè)道理：只要功夫深，鐵棒磨成針！
生活中很多事情也都像這樣，如果因?yàn)槭バ判亩型痉艞壛耍俏覀兙陀肋h(yuǎn)享受不到成功帶來(lái)的喜悅。我們得像桑提亞哥一樣，學(xué)會(huì)永不放棄！
老人與海小學(xué)讀后感8
前幾天看到一則新聞，美國(guó)舉行了一次很有興趣的海明威模仿大賽來(lái)紀(jì)念他。我于是想起了海明威，也想起了他的《老人與海》。
我慢慢地移動(dòng)鼠標(biāo)，和那個(gè)老漁夫漂泊在大西洋上，溫暖的墨西哥暖流帶來(lái)了豐富的餌料，也帶來(lái)了成群的魚，上天注定將要發(fā)生一件不尋常的事，一條巨大的上了鉤的魚拖著船在海上游了幾天，逃命的同時(shí)卻又遭遇了鯊魚的廝殺。一部短小的小說(shuō)，一次特殊的捕魚經(jīng)歷，簡(jiǎn)單的情節(jié)透著哪些東西呢?
不能忽視書中老人對(duì)孩子的愛，對(duì)大海的愛甚至對(duì)魚類的愛，相信那是真摯的，當(dāng)鯊魚襲擊那條魚時(shí)，他心痛過(guò)，但是他也明白，為了生存，他不的不這樣做，這就是生活，充滿矛盾的生活。
現(xiàn)實(shí)不是也如此嗎?復(fù)雜的世界永遠(yuǎn)也容不下簡(jiǎn)單天真的心。也許這世界正是在矛盾中前進(jìn)的吧!
第四篇：《老人與海》讀后感作文
海明威在《永別了，武器》中說(shuō)過(guò)這樣一句話：“世界毀滅了每一個(gè)人，但到后來(lái)，在那毀滅的地方又有了許多健兒”，《老人與海》讀后感作文。
這也許便是海明威看到的和期待的世界。
太陽(yáng)總是要落下去的，但是明天——
太陽(yáng)照常開起！
《老人與海》是一部寫陸地、海洋與天空的中篇小說(shuō)，海明威在八周里完成了這部?jī)扇f(wàn)六千字的作品。直到后來(lái)出版也始終保持了初稿的原貌，幾乎沒有什么改動(dòng)，一氣呵成。海明威本人也認(rèn)為這是他一輩能寫出的最好作品。《老人與海》以簡(jiǎn)單的故事說(shuō)的不僅僅是要對(duì)挑戰(zhàn)更多的是一種生活方式，生活理念。在一個(gè)鐘頭里一口氣讀完這本書，更準(zhǔn)確的說(shuō)只是一個(gè)小冊(cè)子，你才會(huì)明白為什么海明威能因它的主要成就而獲得全世界作家寫了幾千萬(wàn)字也難望其項(xiàng)輩的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。舍利曾說(shuō)過(guò)《老人與海》是一部字字珠璣的不朽作品。盡管我沒有讀英文版本的能力，但我已能從它的中文譯本中一窺它的魅力。（我一直認(rèn)為看中文譯本無(wú)法真正領(lǐng)略到原著的精華，而這次卻很意外）海明威說(shuō)：“我試圖描寫一個(gè)真正的老人，一個(gè)真正的孩子，真正的大海，一條真正的魚和許多真正的鯊魚。然而，如果我能寫得足夠逼真的話，他們也能代表許多其它事物。”的確，從書中很多內(nèi)證來(lái)看，海明威把諸多的內(nèi)涵融入了這個(gè)簡(jiǎn)單的故事中。
《老人與海》是一曲英雄主義的贊歌，老人在第一條鯊魚咬去了大約
該瑪諾林除了用同情和崇拜來(lái)使讀者覺得老人偉大以外，還展示了《老人與海》的另一主題：回歸。孩子帶回了老人早已失去的青春，使他觀了過(guò)去的自我。所以獨(dú)自在海一與鯊魚搏斗的三天里，老漁夫常念叨著：“但愿那孩子在這兒就好了。”每說(shuō)一遍他就又多了一份勇氣面對(duì)挑戰(zhàn)。
海明威在諾貝爾獎(jiǎng)儀式上的《書面發(fā)言》中說(shuō)，“寫作在最成功的時(shí)候，是一種獨(dú)寂的生涯。”所以，>讀后感作文800字
小學(xué)生作文（xiexiebang.comhttp://www.tmdps.cn/）
第五篇：老人與海讀后感作文
描寫漁夫釣到大魚的小說(shuō)并不少見，但能像作家海明威的《老人與海》這樣描寫細(xì)致入微情節(jié)引人入勝的，大概也只有這一篇了，老人與海讀后感作文。
這部小說(shuō)的主人翁是一位叫圣地亞哥的老漁夫，讀后感《老人與海讀后感作文》。古巴老漁夫圣地亞哥在連續(xù)84天沒捕到魚的情況下，出海遠(yuǎn)行，終于獨(dú)自釣到了一條超過(guò)一千磅重的大馬林魚。但這條魚實(shí)在太大了，它拼命掙扎，把老人和他的小船在海上拖了三天三夜才筋疲力盡，最后被老人制服。因?yàn)轸~太大，老人的小船里放不下，他只能把大馬林魚殺死并綁在小船的一邊。但在歸程中，綁在船邊的馬林魚一再遇到鯊魚的襲擊，老人為了保住自己的勝利果實(shí)，不得不一次次地和鯊魚爭(zhēng)斗，但是由于寡不敵從，最后老人回到港口時(shí)船邊只剩下魚頭、魚尾和一條魚脊梁骨。盡管老人沒有把完整的大馬林魚帶回港口，但他在海上與馬林魚和鯊魚斗智斗勇的精神令我敬佩。“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗”，老人是這么說(shuō)的，更是用行動(dòng)詮釋了這句話。這也是海明威要告訴我們的。
老人與海讀后感作文350字
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