第一篇：田華小雷鋒事跡材料

小雷鋒事跡材料

臺子街學校 四年級田華

我叫田華，是臺子街學校四年級的學生。我從一年級開始就是班干部，現任四年級中隊中隊長。在學校開展的學雷鋒活動中，我做了一些，下面是我的總結。

一、樂于肋人，尊老愛幼。

每當社區探望老人、獻愛心活動中，我都會積極參加。我會給老人家里掃地，擦桌子，給老人捶背。我最拿手的就是給老人唱歌，跳舞，吹葫蘆絲。看到每位爺爺、奶奶笑的合不攏嘴，我的心里也美滋滋的。

二、熱愛學習，成績優秀。

我作為一名學生，首要任務就是學習，為此我上課時做到認真聽講、積極發言回答問題，按時完成作業。學習成績始終保持優秀，業余時間我的生活也是非常豐富，比如讀一些課外書，有《十萬個為什么》、《昆蟲記》、《窗邊的小豆豆》等等。

三、熱愛生活，幫助父母。

我生活在一個特殘的家庭，爸爸因小兒痳痹一條腿殘疾，媽媽身體不好，常年吃藥，每當我放學在家，我都會幫父母做一些力所能及的事，比如掃地、擦桌子、收拾碗筷、洗碗。幫爸爸上下樓拎兜子。給媽媽端送藥，幫媽媽捶背，給爸爸媽媽唱歌、跳舞，讓他們忘記疲勞和疼痛。

四、愛護集體，熱愛工作。

作為一名班干部，在搞好學習的基礎上，我還協助班主任老師開展“一幫一結對子”活動，不讓一個同學掉隊。發動學習成績好的同學與較落后的同學組成“一幫一”小組。在下課后，幫助這些同學輔導功課。使他們在各科都能拿到好成績。

其實我做的還不夠好，我還要繼續努力，爭取作一名德、學兼備的好學生。

第二篇：小雷鋒事跡介紹

三（2）班“小雷鋒”事跡材料介紹

李燦,是大家公認的小雷鋒,他做事認真勤快，在班級里是同學的好榜樣，也是一個很有禮貌的好孩子。有一次，放學的時候天突然下起雨來。在校門口，他看見了一位同學沒有雨傘，有沒家長接，于是問道：“你家近不近，我送你回家吧。”于是，兩人共一把傘，走在大雨中，他把雨傘盡量的往那位同邊傾斜，自己卻淋濕了。然而，他沒有一句怨言，就把同學送到家。

還有一次，他跟父母坐公共汽車去塘廈，看到一位70多歲的老爺爺上來就連忙讓座。

潘安妮是老師的好助手，也是小朋友的好伙伴。她比同齡人懂事，就像姐姐一樣關心同學，幫助同學。她經常教何雄做作業，監督同學背誦課文，經常給同學聽寫。在校幫助同學，拾到東西交公。有次在外面玩耍，看見一位阿姨拎著很多的東西，就連忙跑過去幫阿姨拎了一部分，阿姨還獎勵她一瓶牛奶她還不要呢。在家里她是個孝順的好孩子，每天都要幫媽媽做家務，還要照顧小弟弟。

匡琳平時不但遵守紀律，還是老師的小助手，同學的好榜樣，而且在學雷鋒活動中，積極爭做好事。在家主動幫媽媽做些力所能及的家務。同時，還經常幫助鄰居老奶奶打掃院子，整理房間。她總是熱心幫助那些需要幫助的人，是個非常有愛心的人。重要的是她還有拾金不昧的精神呢。

蔡弘揚平時總愛幫助別人。在學校里，每當同學忘了帶學習用品，他總是主動借給他們；在家里也總能幫媽媽做家務；碰到不認識的人，他也能熱心幫助。有次有個一年級小朋友摔倒了，他還馬上扶他起來呢。當同學遇到難題時，他會耐心的給他講解直到理解為止；當同學之間出現矛盾時，他也會主動的站出來安慰他們；下雨天，跟忘帶傘的同學共撐一把傘，每天總是不厭其煩的給同學聽寫。

第三篇：小雷鋒標兵事跡

申報省小雷鋒標兵 先進事跡材料

弘揚雷鋒精神

做一名合格的共產主義事業接班人

――記群力小學六年五班 劉禹君

劉禹君同學是平山區群力小學六年五班“雷鋒中隊”的優秀中隊長，學校大隊部文藝委員，校田徑隊運動員。她以“做一名合格的共產主義接班人”為目標，時刻以雷鋒精神激勵自己，腳踏實地先做好一名“優秀的少先隊員”：她肯于奉獻，樂于助人；她具有強烈的集體榮譽感；無論做什么事，都有一股韌勁，特別是在學習上，有一種肯鉆研的“釘子”精神；她要求自己嚴格，積極參加各種活動，做到自立、自尊、自信；她品行端正，做事認真，學習努力；她性格開朗、興趣廣泛、樂于助人；她是老師得力的小助手，是同學們的好朋友，是一名品學兼優的好學生。在群力小學就讀的五年中，她連續十個學期被評為校“三好學生”，多次被授予“優秀少先隊員”稱號，還被學校推薦參加2009年道德小模范的評比。她興趣愛好廣泛，多次獲得國家、省、市級榮譽和獎勵：2005年，在遼寧省（首屆）少年兒童書畫、攝影大賽中獲得少兒組繪畫類一等獎；2006年，榮獲本溪市“知榮辱、學科學、反迷信、促和諧”知識競賽一等獎；2007年，獲得本溪市第二屆“藝華杯”少兒圍棋賽女子個人冠軍；2008年，她獲得第十一屆“育苗杯”全國少兒圍棋賽女子C組第八名、本溪市“棋昌杯”圍棋賽第四名的佳績；2009年，在本溪市首

屆圍棋段級位比賽中獲得女子甲組第五名，取得了“業余三段”的段位證；2010年，在“第六屆星星火炬英語風采展示大賽全國總決賽”中榮獲銀獎、在遼寧省第六屆“佰笛杯”手風琴比賽中獲得第三名、取得中國音樂家協會音樂考級委員會頒發的手風琴八級等級證書、在遼寧省第十一屆全運會圍棋比賽中獲得團體銅牌、個人第八名的佳績。

一、有理想有責任心并努力進取的好孩子

每條河都有自己的方向。理想就是航行中的指路明燈、就是奮進的方向。當她邁進小學的門檻，當她學會唱少年先鋒隊隊歌，當她加入“雷鋒中隊”的那一天起，她便知道少年兒童是祖國的花朵，是共產主義事業的接班人。要做一名合格的接班人必須先從做一名優秀的少先隊員做起。找到了理想與現實的結合點，她也選準了自己的目標和準則。她和父母制定了優秀少先隊員的標準：“學習成績好，積極參加學校的各項活動，團結同學，樂于助人，做人認認真真、做事持之以恒”。有了目標，就有了前進的方向和動力。無論是在學校還是在家中，她自覺守紀律、講文明、懂禮貌，在她的身上，最大的特點就是認真，被大家親切地夸獎為“認真的小姑娘”。

在學校，她以強烈的責任心和集體榮譽感，認真地做一名好學生。她遵守學生守則，從不遲到早退，從不打架罵人；她在課堂上認真聽講，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律；她尊敬老師，協助老師做好班里的工作，老師布臵的每一項任務，她都會盡心盡力地完成，是老師的得力助手。每天她都會早早到

校，幫助老師組織值日和早自習。每當她值日，她更是提早到校，組織同學們把教室打掃得干干凈凈。她具有健康的心態，能夠積極面對困難、挫折和失敗，能夠正確面對成績和名次的好與壞、受表揚的多與少。今年五月，在班主任劉漾老師住院休養期間，她積極組織班里的十四名同學參加學校的“紅詩會”，經過周密策劃和精心排練，表演的《沁園春〃長沙》得到了學校領導和老師們的一致好評。

在家里，她體貼父母，關心家人，是一個自立的好孩子。她堅持做到自己的事情自己做，減輕父母的家務負擔，提高自己適應環境和獨立生活的能力。上學以來，她沒用父母收拾過一次書包。她的父母親工作都很忙，每年寒暑假她獨自一人在家學習，會在爸爸媽媽下班前把米飯做好；為了不讓父母操心，她經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，洗自己的襪子，對她來說早就是小事一樁，她的勤勞與懂事讓親情其樂融融。對待鄰里，她與人為善，遇到鄰居，主動問好，深得鄰里喜愛。

她的世界并不僅僅局限和拘泥于學校和家里。她喜歡看新聞，關心國家大事，關注本溪市爭創文明城市和森林城市的報道。并在生活中，主動爭做小小文明市民，出行時自覺遵守交通規則，活動中不隨地亂扔廢紙、廢物，不隨地吐痰；她還是個小監督員，監督家里和周圍的大人，督促別人遵守文明市民的標準，倡導周圍的人為本溪的爭創活動做好自己應該做的事。她注重環保，到郊外和公園去玩，她注意愛護花草樹木，自覺保護環境。

二、有強烈的求知欲望和濃厚學習興趣的好孩子

刀要磨才鋒利，人要學才聰明。學習興趣是人渴求獲得知識，探求某種事物或參與活動的積極傾向。它是一個成功的最現實最活躍的因素，學習興趣的產生能有效地推動人去學習，去探索，最終成功。對于學習充滿興趣的人來說，學習是動力，是享受。

劉禹君同學愛學習、勤思考、愛鉆研，求知欲強烈，各門功課都努力學好，學習成績一直保持在年級前列。每天放學回家，她會自覺主動完成老師布臵的家庭作業，字跡工整條理清晰，從不應付。用她自己的話說，好的學習習慣讓一個人終生受益。正是由于她有良好的學習習慣，所以她的學習讓人感覺學起來輕松并且成績優秀。

一本好書，就像一艘船，帶領人從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活。讀好書就是同許多高尚的人談話。讀書、看故事是她的愛好之一，無論是歷史故事還是現代故事以及童話、科幻、偵探故事等，她都喜歡看。工作辛苦的父母總是千方百計的為她創造條件，每次出差總要給她買回來一些她喜歡的課外書，節假日還要帶她到書店選書，家里的各個角落都擺滿了書，讓她隨手就能夠拿到。她也特別愛看書，每天只要寫完了作業，便會抓起書看個沒完，《基度山恩仇記》、《綠屋的安妮》、《悲慘世界》、《簡愛》等名著讓她愛不釋手。每次讀完一本書，她能夠及時與家長談讀書體會，說出自己的看法和觀點，談喜歡的人物及特點。通過讀書，她被雷鋒、董存瑞、龍梅、玉蓉、海倫〃凱勒等英雄人物的事跡感動得熱淚漣漣；通過讀書，她對是非有認識，對愛憎很分明；也通過讀書，豐富了她的視野，擴展了她的知識面，也提高

了她的寫作能力，寫的作文經常被老師當作范文。她與同學合作一起編寫《校園日記》后，在班級里掀起了一股編書熱潮。

三、德智體美勞綜合素質全面發展的好孩子

綜合素質的全面發展對一個人的發展至關重要，已得到了很多人的共識和認可。做一個對社會有用的人，只是成績好是不行的，一定要德智體全面發展。

劉禹君同學的興趣愛好也十分廣泛，她能拉會唱，能歌善舞。她先后參加過小主持人、國畫、舞蹈、圍棋、手風琴、葫蘆絲、素描等興趣班的學習。學校的文體活動，她都積極參加。通過參加這些活動，她得到了鍛煉，從中學會了很多東西，懂得了團隊精神、集體榮譽。廣泛的興趣愛好，琴棋書畫的藝術熏陶，使得她的生活一點也不單調乏味，而是多姿多彩，其樂融融。她是班級的文藝骨干，每次文藝演出的舞臺上都少不了她的身影，唱歌、舞蹈樣樣都行。每年學校開聯歡會，她都背上她的手風琴、帶著葫蘆絲，為同學們獻上悠揚的樂曲；班里組織排演課本劇，從選劇本到確定角色，她都熱情地組織，全力地參與，她組織編排的課本劇《半支蠟燭》、配樂詩朗誦《你是人間四月天》等都獲得了一等獎。去年參加學校競聘成為少先大隊文藝委員后，她更加注重提高自己的組織能力和綜合素質，認真完成輔導員交給的各項工作，精心組織少先隊開展的各項活動。課余時間，認真琢磨、研習指揮的動作要領，在每周一學校的升旗儀式上、在擔當運動員鼓樂隊方陣的指揮時，力求指揮動作規范、標準。今年經過體能測試入選學校田徑隊后，她每天都按照教練的要求進行一絲不

茍的訓練，在運動場上從不偷懶耍滑。強健了體魄的同時，也進一步鍛煉了她的意志品質，她也成了同學們的驕傲和榜樣。她用自己的言行告訴著同學們：只有德智體美勞全面發展才能更好的迎接未來的挑戰。四、一言一行體現好品行的好孩子

有一次，她和媽媽閑聊的時候，媽媽向她提出了一個“要求”：“女兒啊，老師要是留作文，讓寫世界上最美麗的人，你寫媽媽行不？因為媽媽在工作上敬業努力，在學習上愛讀書，在家里對老人尊敬孝順，對孩子溫和慈愛、以身作則……”。劉禹君聽了，想了想說：“媽媽，那我就寫我自己，因為我是個好孩子”。當她這么說的時候，她已經理解并懂得“美麗不僅是指外表，而更重要地是要有內涵，要看學習行不行、心靈美不美、品行好不好”。

在許多人的眼里，劉禹君是一個善良、充滿愛心、樂于助人的小姑娘。雷鋒的那句“對待同志象春天般溫暖”的名言，讓她更深地理解了“送人玫瑰，手有余香”的真諦。她有一顆善良真誠的心，她愿意通過幫助別人豐富自己。對于學習上的后進生、班級里的調皮鬼，她總是給予力所能及的幫助，團結他們、幫助他們找尋學習的快樂。她所在的學習小組各項活動都努力爭先，而且她還帶動其他小組比學趕幫。正因為如此，她有許多好朋友，她也從交往中得到了許許多多的快樂。她對人十分的誠實守信，答應別人的事情絕對做到，因此，同學們很樂意跟她玩，和她談心。她有時也會跟同學們一起哈哈大笑或講悄悄話，跟同學們打成一片，融為一體，她的生活充滿了朝氣，充滿了快樂。她的一

位同班同學因為有時媽媽工作需要去外地，她就主動邀請同學到她家，督促同學盡快完成家庭作業，和同學一起學習、游戲，讓他感覺象是在自己的家中一樣，使同學不因想念而孤獨傷感。

她能夠自覺遵守學校規章制度，真正做到講文明、講禮貌。在學校里，她自覺愛護公共財物，不在課桌椅、走廊等涂抹刻畫，見到有損壞公物的行為她能夠及時制止。她能自覺做到不亂扔果皮紙屑，見到紙屑贓物就彎腰撿起。她積極參加各項活動，并力爭在各類比賽中獲得好成績，為班級爭光，為群力小學爭光。

現在的孩子都是家里的獨生子女，集萬千寵愛于一身，很多孩子養成了只知索取，不懂回報的壞習慣。劉禹君卻很節儉樸素，爸爸媽媽給的零花錢，她從不亂花，而是攢起來用在“刀刃”上。汶川地震發生后，她主動向父母提出捐款的要求；每次聽說有困難和生病的同學，她都從自己積攢的零花錢中拿出錢去幫助；每當走過地下通道和鬧市，見到有乞討的老人，她都把衣兜里裝的零花錢悄悄地放在乞討者前面的盒子里。

當有人表揚她是好孩子時，她總是驕傲地告訴人家，她的人生座佑銘是――沒有最好，只有更好！她還說是雷鋒精神一直在激勵著她向這個目標努力奮進。

2010年9月9日

第四篇：小雷鋒事跡簡介3

3.3班

魏釤杉

聰明而漂亮的小姑娘，在學習雷鋒的活動中積極爭做好事，能熱心幫助和關心同學，尤其突出的是她還有拾金不昧的精神。

第五篇：雷鋒事跡

雷鋒事跡

學雷鋒好榜樣，這是我們從小學就開始學習的。當使我并不知道，這樣做的價值，直到今天我才真的明白雷鋒的品格將永遠綿延下去。

雷鋒，一個全心全意為人民服務的人。當年的雷鋒同志讓座的情景，每一天都在不斷上演著。每個人的心里都有那一份為人民服務的思想，只是有些人去挖掘它，有些人沒有挖掘它而已。當你在乘公共汽車時，你有沒有看見到讓座這一情景。其實著一幕就在你我身邊。記得那是一個寒冷的早晨，我與媽媽乘公共汽車到姥姥家，當在車上時，有一個年老的老人正提著一籃雞蛋，路很難走，車子搖搖晃晃，老人在車上艱難的站著。這時一個年輕人站著。這時一個年輕人站起來給這位老人讓座，頓時我真的感受到雷鋒的精神沒有滅，他的豐碑永固。

雷鋒，一個無不利己專門利人的人。他每天省吃減用把自己存下來錢寄給那些貧窮的人。《陽光行動》播出了一個感人的節目：一對被遺棄的小女孩，而他們以揀破爛為生，生活極其困難，無法供養孩子讀書。于是他們向《陽光行動》節目組求助，節目組向全社會發出了倡議。小女孩的命運牽動了千萬人的心，在無數個素不相識的叔叔阿阿姨，爺爺，奶奶的資助下，孩子終于實現了她的夢想。當這個女孩坐在寬敞明亮的教室時，他怎能不感覺到愛心的偉大呢？是啊！愛心吹散了生命的陰霾，播灑下陽光。如果說幸福似水，愛心與幸福是相依相伴的啊！

雷鋒雖死，他的精神永遠存在我們心中，他的精神永遠綿延下去，他永遠豐碑永固。

雷鋒就在我們身邊

三月里，和風送暖，春光明媚，我們在盡情呼吸著新鮮空氣，享受這大自然美好恩賜的同時，一定不要忘記這個月所特有的價值，那就是我們要紀念一位戰士，一位普普通通，卻給我們帶來極大影響的戰士，一位兢兢業業為人民服務，甚至犧牲自己的利益，卻從不圖回報的戰士，一位精神永駐我們心間，一直激勵這我們奮勇前進的戰士：他就是雷鋒一個名字響鐺鐺的人物。

當提起雷鋒這兩個字時，有的同學會嘆息，現在雷鋒已經少之又少了。家長不放心自己的孩子單獨行走，因為他們覺得這世界上的壞人太多了。可這都錯了，其實，在我們的生活中，雷鋒不但沒有離我們遠去，而且越來越近了，活雷鋒隨處可見。

每當聽見學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強這首歌時，我就想起了發生在我們身邊的雷鋒的故事。

記得有一天，我和同學在校園里散步，穿梭在歡聲笑語之中，突然，一道獨特的風景線吸引了我們。幾位低年級的小同學，每人手里拿著一個塑料袋，撿著地上的廢紙、雜物。當我走過去時，那幾位小同學去卻跑開了。我不由得想起了一個響當當的名字雷鋒。是啊，我們校園里的小雷鋒

越來越多了！高年級的同學為小弟弟小妹妹們抬水；操場上有了雜物，許多同學主動去撿；小同學抬著本簿艱難地走著，高年級的同學邊去幫忙

你看，雷鋒是不是就在我們身邊？

校門口的那條馬路，車流量非常大。許多中午回家吃飯或放學回家的小同學也不管車，直接跑過去，讓人看得膽戰心驚。一天放學，我隨著人流來到了馬路旁，兩位交警站在馬路中間指揮，可有些車還是不聽，橫沖直撞。突然，我面前的車停了下來，我隨著人流過了馬路，回頭有望了望，那車等同學都過去才過去。我想，那司機一定是心地善良的人，你看，雷鋒是不是就在我們身邊？

一天，我和奶奶坐公共汽車回家，車上人多得讓人透不過氣來。這時，一位走路顫顫巍巍的老奶奶走了上來，望著滿車的人，有些驚訝，但還是顫顫巍巍地往里擠。這時，一位穿著雪白羽絨服得漂亮阿姨站起了身，對著老奶奶說：大娘，您坐著吧，我馬上就要下車了。老奶奶經不住勸，坐了下來。可當我下車時，那位漂亮阿姨還沒有下車。你看，雷鋒是不是就在我們身邊？

不管是同學、司機還是普通的乘客，他們都有這種雷鋒精神，由此可見，雷鋒精神并不是高不可攀，是人人都可以做到的。人最寶貴的是生命，可是人為什么要活著？生命的意義在哪里？雷鋒叔叔用它的行動告訴了我們。雷鋒曾說過：

人的生命是有限的，可是為人民服務的精神是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去！

同學們，讓我們學習雷鋒叔叔，在有限的生命力，做一個為他人著想、為他人服務的雷鋒吧！

河南許昌許昌高級中學初一:醉吻