第一篇：五十五中學環境衛生評比周活動簡報

校園安全衛生狀況簡報

為共同營造一個優美、和諧的學習工作環境，我校環保衛士與學生會組織部、生活部成立了“校園環保委員會”，以監督同學文明行為和維護校園環境。現將檢查情況通報如下：

一、基本情況

本次檢查的重點是學校的環境衛生和不文明現象，整體情況良好，說臟話與不文明行為的情況有明顯的好轉。教學樓分為兩個區域，分別有兩位成員檢查。檢查結果良好，追逐打鬧現象出現的不再頻繁，但是此類狀況還時有發生。在此,希望全校同學引起重視。

二、對校南門到北門和操場檢查情況

校南門到北門衛生狀況良好，偶爾發現帶食物進教學樓和操場的情況。但經過提醒能夠主動配合檢查人員，同學們能夠做到自覺的維護校園環境。

三、存在的問題和建議

1、通過檢查發現，有少數同學們的環境衛生維護意識不夠強烈，且不會主動地進行維護。

2、學校各層衛生間都有吸煙情況，希望各位同學愛護自己的身體，并且維護校園的形象。

3、雖然未發現帶食物進入教學樓的狀況，但是未發現不代表未發生，希望各位同學主動維護教室環境，養成健康的飲食習慣。

4、在樓層衛生間，很多同學洗完手將衛生間門簾當成擦手布。希望同學們互相監督，不要將此類不文明行為延續。

在檢查中發現的問題我們進行了分析，希望各位同學主動維護校園環境，不要抱著僥幸心理，和檢查人員玩躲貓貓的游戲。各班應認真打掃本班衛生，維護自己的學習環境。

校團委環保衛士小組2013年11月25日

第二篇：寒假作業評比活動簡報

寒假作業評比活動簡報

為了規范學生行為，使學生養成認真完成假期作業的良好習慣，全面提高學生綜合素質。3月2日，學校舉行了寒假作業評比活動并對假期中認真完成寒假作業的優秀學生給予獎勵，希望獲獎的學生戒驕戒躁，繼續努力。具體獲獎名單如下：

四年級：王宇雪 王振宇 雷建斌1 三年級：王越 王東洋 魚佳妮

二年級：王鵬凱 雷明輝 胡銘真

一年級：毛靜怡 尚冬晨 李彤

第三篇：學雷鋒環境衛生大掃除活動簡報

學雷鋒環境衛生大掃除活動簡報

為弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，把雷鋒精神散播到校園的每個角落，我系于3月4日在綜合樓聽力室舉辦了學雷鋒環境衛生大掃除活動。團總支部書記郭秀鋒參加了此次活動，并進行了講話，提高了大家的勞動積極性。大一至大三全體同學參加了此次活動。

此次活動分為掃地、擦地、擦桌椅以及對室內的教學設備進行清理幾部分。同學們以宿舍為單位準備清潔工具，全體成員共分為兩大組，每組中又有合理的任務劃分，男生掃地擦地，女生擦桌椅及進行室內整理。同學們積極主動，互幫互助，高效率地完成了任務，使教室煥然一新。

此次活動，展現了外語系學生良好的精神風貌，增強了外語系大家庭的凝聚力。同時傳播了雷鋒精神，讓大家對雷鋒精神有了更深刻的理解。

第四篇：合肥五十五中學廉政文化進校園活動工作匯報

合肥五十五中學廉政文化進校園活動工作匯報

合肥五十五中十分重視“廉政文化進校園”教育活動，讓廉政教育進學校、進課堂、進頭腦，將敬廉崇潔要求融入學校的德育工作之中，培養青少年學生樹立正確的價值觀念。在教育局的關心指導下，結合學校實際，努力探索，認真實踐，分層次、抓重點，循序漸進地開展教育活動。現將近年來的相關工作匯報如下：

一、高度重視，領會廉政文化進校園的精神實質

學校領導班子高度重視，多次召開專門會議，把廉政文化建設納入學校黨組織建設、學校精神文明建設之中，成立了學校 “廉政文化進校園領導小組”，制定實施方案，召開工作會議，進行了具體部署和落實。校黨總支向全體教職工宣傳動員，組織教師學習有關廉政教育的文件，明確廉政教育的背景和總體目標，統一思想，提高認識。通過學習，教師們充分認識到開展廉政文化進校園活動，要以實踐“科學發展觀”重要思想為指導，以反腐倡廉為主題，以多種廉政文化設施和文化活動為載體，貼近教師和學生實際，科學規劃，循序漸進，做到知識性、趣味性、教育性相統一。做到與學校的教學計劃和教學條件密切結合，適當調整內容，不增加學生負擔。學校還專門召開班主任會議，完成對班主任的培訓工作，具體落實“廉潔教育進班級”的實施方案，并以“國旗下講話”的形式對全校學生進行動員。同時，通過開展廉政文化進校園活動，進一步規范學校辦學行為，深化教代會和校務公開工作，加強教師職業道德建設，增強尊師愛生意識，努力凈化校園風氣。

二、正確定位，找準活動的工作思路

我們把廉政文化教育活動分為三個層次，達到三個目的：

1、在學校干部、黨員教師中開展“依法執教、廉潔從教”為主題的教育活動，通過教育活動提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體黨員以身作則，奮發有為，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。

2、對全體教職員工提倡“廉潔，從我做起”，要求做到“遵紀守法，廉潔從教，以廉育人”。促進全體教師依法執教，敬業愛崗，為人師表，做一名人民滿意的教師。

3、對全體學生倡導“廉潔，從小做起”，做到“知廉、守廉、揚廉”。把廉政文化進校園教育活動融入校園文化建設。

三、有條不紊，落實活動的各項措施

為了使敬廉崇潔成為校園文化建設的有機組成部分，學校精心策劃、設計載體、制定詳實的活動方案，明確職責，分工落實。

1、將廉潔教育活動與黨風廉政建設相結合，積極開展“廉潔，從嚴做起”主題教育。進一步落實黨風廉政責任制，做到嚴守黨紀、廉潔從政，使廉政文化入心入腦，為“廉潔從教”打下良好的思想基礎。

2、加強師德師風建設，開展“五個一”活動。在全體教職工中開展觀看一場廉潔教育宣傳片，讀一篇廉潔教育文章，舉辦一次廉潔教育座談會，上一堂黨風教育廉政課，寫一篇廉潔教育心得等活動。將師德考核作為教師聘任、晉級、獎懲的依據，使廉潔文化進校園教育活動具有有效性。召開廉潔從教動員大會，發放倡議書，簽訂責任書。并舉行“堅決反對有償家教、收受家長饋贈”簽字儀式。

3、在學科教學中滲透“敬廉崇潔”教育。學校以教研組為單位梳理整合各學科教材中蘊含的豐富的廉潔教育內容，在教學中滲透廉政文化，通過交流討論等方式，增強學生對清正廉潔品質的感受與體驗，利用班會課、政治課、國旗下講話（集會）等滲透反腐倡廉教育內容。并結合校本教研模式，在日常教育活動中滲透、實踐和感悟，做到有計劃、有措施、有監督、有案例、有總結。

3、創設宣傳陣地，舉辦喜聞樂見的校園文化活動。一是每學期舉辦廉潔警句的征集活動，制作并懸掛以廉潔警句為主要內容的宣傳橫幅，將廉政文化與校園文化結合起來，達到潛移默化的教育效果。二是由學校團委牽頭，舉辦以廉政文化建設為主題的黑板報，并開展了評比活動。各年級、各班級利用學習園地辦廉潔文化建設專欄，利用黑板報、學習園地專欄等營造了良好的學習宣傳氛圍。三是政教處組織各班開好一次廉政文化的主題班會，要求結合班團隊活動，分層次設計，組織開展各類符合學生身心特點的主題教育，并組織學生開展了專題討論，效果頗佳。四是政教處和語文組聯合舉辦了“廉潔故事演講”比賽活動，要求學生結合講故事活動寫出心得體會。五是針對學生的年齡特點，舉辦了征文比賽和廉政漫畫征集等活動，幫助學生在靈活多樣的教育活動中感知和思考，增強工作的吸引力和感染力。六是深入開展節約型校園建設，相繼開展“勤儉節約，從我做起”簽名活動、制訂各班節約公約等活動，在師生中深化了“勤儉節約”的理念。

四、加強督查，持之以恒開展廉政文化進校園活動

為使廉潔文化進校園活動能扎實開展，學校以黨總支為核心，按照《五十五中學廉政文化建設考評制度》，工會、團委、政教處共同合作，對教職員工及全校師生進行了深入細致地督查指導，做到“月月有重點，事事有人查”，保證工作順利進行，努力做到活動開展有始有終。

五、工作成效

一是廉政文化進校園活動的開展，進一步提高廣大教師的政治思想素質。不斷提升教師的思想境界、文化素養和道德情操，有力地推動了良好校風、學風和教風的形成。提高了教師的服務思想。

二是廉政教育與教代會、校務公開結合開展，大大減少干群之間的摩擦和工作的內耗，較好地解決學校中一些熱點、難點和教職工關心的問題，增強學校的凝聚力和戰斗力，提高教職工參與管理的能力，從而推動學校民主政治建設和黨風廉政建設。

三是通過有計劃地將廉潔教育納入學校教學活動中，作為社會公德教育的重要組成部分，培育了學生廉潔光榮、腐敗可恥的價值觀念，奠定了廉潔做人的品德基礎。

四是規范了學校各項管理制度，完善了學校財務制度，使學校各項工作有章可循。

當然，要使本項活動收到實實在在的成效，還必須持之以恒，創新方法。今后，我們將進一步把該項工作推向深入，與教育教學有機整合，不斷探索實踐，以課堂為主渠道進行廣泛宣傳；加倍努力，創設更多的載體，以廉政教育豐富校園文化內涵，促進學校各項工作的全面發展。

合肥市第五十五中學

2010.10

第五篇：班級文化建設評比活動簡報

班級文化建設評比活動簡報

為創設整潔、富有文化氣息的班級環境，根據學校行事歷及從七年級實際情況出發，在七年級各位班主任老師及廣大同學的積極參與下，經過宣傳動員、布置落實、檢查評比等環節，贛榆縣實驗中學七年級班級文化建設及衛生環境檢查評比活動現已順利圓滿結束。

經過政教處、團委、七年級組及部分美術組老師公正公平的檢查評比，現將評比結果簡報如下：

一、班級文化建設做的比較好的班級有：22、14、13、21、11、25、2、26、27、24、20、17、3、15、16等班級。以上班級的文化布置，充分發輝了學生的群體智慧，展現了班級的文化理念及參與學生個性特長和才藝，也體現了班主任獨具匠心的思考與指導。尤其是10、11、12、13、14等班級還用鮮花來裝扮教室，給人以充滿活力的感覺，給評委們留下了很好的印象。

二、衛生環境整理方面做的比較好的班級有：13、14、19、18、10、16、4、11、12、20、1、2、7、27等班級。以上班級：地面整潔、無口香糖殘跡；墻壁無蜘蛛網，灰塵；瓷磚、玻璃擦凈；灑掃用具擺放有序；講臺內外干凈，物品擺放有序；無衛生死角。

三、綜合各班級按時按要求完成情況和文化建設、衛生環境整理量化評分兩個方面，獲獎班級有：

一等獎：

14班、13班、22班

二等獎

11班、21班、2班、27班、三等獎

20班、25班、26班、17班、3班、24班、19班