第一篇：保護花草樹木標語

地球是我家，綠化靠大家。

一花一草皆生命，一枝一葉總關情。

愛花惜草，珍惜生命。

樹木擁有了綠色，地球才能有脈搏。

來時給你一陣芳香，走時還我一身潔凈。

小草有生命，足下多留“青”。

天更藍、草更綠、花更艷。

花兒紅，草兒綠，世界更美麗。

添份紅和綠，生活更美麗。

小草有生命，腳下請留情。

愛青山綠水，愛藍天白云。

讓生命在愛中充滿活力！

森林是氧氣的制造工廠。

草木綠，花兒笑，空氣清新環(huán)境好。

種一棵樹，種一枝花，世界會更美好。

草兒可愛，大家愛。

距離產生美，謝絕親密接觸。繞行三五步，留得芳草綠。花兒紅了，草兒綠了，水兒清了，地球媽媽笑了。綠色家園，伴我成長。保護綠色，綠色伴我一生。不能踏小草，小草也會疼。

請你別踩我，我怕你的腳。

愛護花草，從我做起。

人人愛花草，空氣環(huán)境好。

小草微微笑，請你繞一繞。

小草多可愛，請你別傷害。

小草微笑，請您身旁繞。

花草也有生命，也會疼，請呵護它們。

花草能裝扮世界，更能美化心靈。

請您繞一繞，小草笑一笑。

小草在睡覺，請勿來打擾。

綠草蔭蔭，潤了我心。

可愛小草有生命，人們踐踏多可惜。

小心！別把小草踩疼了。

花兒香香，何忍摘下。

腳無眼，草會痛；看到花，請留步。

珍惜我脆弱的生命，留下你美好的回憶。

保護好環(huán)境，情牽你我他。已有開闊大道，何須另辟草中路。請高抬貴腳，饒了你腳下的小花小草。校園是我家，美化靠大家。綠色是地球的本色。保護樹木，就是保護自己。

芬芳來自鮮花，美麗需要您的呵護。

綠色——生命之源。

讓綠色感染心靈，讓綠色美化校園。

綠色無處不在，人類無比可愛。

多種一棵綠樹，多添一份希望。

種一棵樹，綠一片天。

我是一只小小小鳥，總是飛呀飛不高。+ 1 = 2，一棵樹 + 一棵樹 = 一片樹林。

小腳不亂跑，小草微微笑。

讓小樹和我們一起快樂成長！

城市屬于你，綠茵屬于你。

綠色的植物就是我們的寶貝，寶貝需要我們愛護它。

您熱愛生活嗎？請愛護美麗的花草吧！

手下留情，腳下留青。

青青小草，踏之何忍！

小草在成長，請勿打擾。

小花多可愛，請你別傷害。為了你我的健康，請愛護樹木。花草叢中笑，園外賞其貌。我為你美麗的心靈綻放。樹木擁有綠色，地球才有脈搏。除了相片，什么都不要帶走；除了腳印，什么都不要留下。

帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠。

愿君莫伸折枝手，鮮花亦自有淚滴。

一花一草一木，且看且愛且護。

多謝您的關愛，我會健康成長。

手邊留情花似錦，腳下留情草成蔭。

一磚一瓦皆是史，一草一木總關情。

風之輕柔，樹之蔭蔭；草之舞動，君之功勞。

踩時花濺淚，踏后草揪心——愛護花草。

花草樹木的微笑源于你的愛心。摘下我，我屬于你的瞬間；留住我，我便成為大家的永恒！踏破青氈可惜，多行數步何妨。紅花綠草滿園栽，風送花香碟時來。

小草對您微微笑，請您把路繞一繞。

欲攬春色入自家，無可奈何成落花。花開堪賞直須賞，莫要折花空賞枝。喜歡你深情的注視，討厭用刀子表達對我的刻骨銘心。除了腳印的痕跡什么也別留下，除了照片的美麗什么也別帶走。謝謝你給我的愛，今生今世我難忘懷———小草說。這里也是心愛的家園，莫圖方便忘了自己是家中一員。我愛花我愛草我愛青青小樹苗！不摘花不踏草不折樹枝不亂搖！花草樹木是朋友，大家都要愛護好。

愛山愛水愛林愛鳥愛人類，護天護地護花護草護環(huán)境！

一花一世界，一草一段情，萬物皆有靈！

青青綠草地，悠悠關我心。

綠色的草地多美，小朋友的行為更美。

請愛護花草樹木吧，它將給你綠色的生命！

愿綠色天天與我們相伴！

千萬別踩疼了小草呦！

為了明天還有綠色，別帶走今天的綠色。

碧草青青花盛開，愛花護草蝶飛來。山水美如畫，咱是畫中人。碧波蕩游船，魚戲蓮葉間；愛蓮不采蓮，人樂魚也歡。公物要愛護，花草人共享；整潔成習慣，清潔保安康。

不吐你不快，你吐大家都不快。

瀟灑一吐，風度全無，別讓口香糖處處留香。談吐不凡人人夸，隨地吐痰惹人煩。隨地吐痰就是助菌為虐。“痰吐”得體，從我做起。讓您的痰吐與談吐同樣高雅。敬請腳下留“青”。電池說：我下崗了，再給我一次就業(yè)的機會吧！我大肚能容骯臟之物———垃圾桶說

第二篇：保護花草樹木的標語

保護花草樹木的標語

在生活、工作和學習中，大家對標語都再熟悉不過了吧，標語是在宣傳時用簡潔的語言表達一個意思從而達到某種宣傳目的口號。你所見過的標語是什么樣的呢？以下是小編收集整理的保護花草樹木的.標語，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

1、保護野生動物，維護生態(tài)安全!

2、愛鳥護鳥是人類的美德。

3、保護野生動物就是保護人類自己!

4、關愛動物，關愛我們共同的世界。

5、同建綠色溫馨家園，共享清澈碧水藍天。

6、保護野生動物，實現人與自然和諧共處!

7、不要讓我們的孩子只能在博物館里才見到今天的動物。

8、保護動物，與自然和諧。

9、追求綠色時尚，擁抱綠色生活。

10、地球上沒有動物，那是一個沒有活力的世界。

11、你也只是動物。如果你愿意做禽獸。

12、給它們一點愛，我們唯一的家園地球才更美好。

13、同在地球上，共享大自然!

14、保護環(huán)境，功在當代利在千秋。

15、野生動物也是這個星球的居民，保護野生動物，否則，我們的子孫將是這個星球上孤獨的居民。

16、同在藍天下，人鳥共家園。

17、動物是人類親密的朋友，人類是動物信賴的伙伴。

18、保護鳥類保護野生動物維護生態(tài)平衡。

19、小鳥想回家了，你想回家嗎?

20、鳥是害蟲的天敵，鳥是人類的朋友。

21、你喜歡它，請你愛護它，你不喜歡它，請你要更加愛護它，它是我們的家園守護者!

22、保護野生動物，就是關愛人類自己。

23、不要讓一切都成為記憶。

24、野生動物是人類的朋友!

25、來時給你一陣芳香，走時還我一身潔凈。

26、種一棵樹，種一枝花，世界會更美好。

27、草兒可愛，大家愛。

28、距離產生美，謝絕親密接觸。

29、除了相片，什么都不要帶走;除了腳印，什么都不要留下。

30、樹木擁有綠色，地球才有脈搏。

31、小草依依，踏之何忍。

1、打開藍天的窗，扣開青山的門，走進環(huán)保世界，共享美麗人生。

2、以法保護自然環(huán)境，以德創(chuàng)建社會文明。

3、植樹造林，美化家園;展現綠色浦東，維護生態(tài)環(huán)境。

4、植物青青，水也清清。路房園新，家也溫馨。

5、愛護大自然，建設美好家園。

6、用心靈播撒綠色的種子，用汗水犁出綠色的家園。

7、綠色，是自然之美，是心靈之聲，是人類的依靠。

8、世界因萬物而和諧，生命因綠色而美好。

9、保護藍天碧水，愛護生態(tài)家園。

10、讓綠色走進家園，使生命遠離污染。

11、金山銀山，不如綠水青山。

12、生命和綠色擁抱人類與生態(tài)共存

13、自然在身邊，保護在心中。

14、小草睡覺，請勿打擾。

15、保護環(huán)境，愛我家園。

16、多一份綠色，多一份健康。

17、請保護一草一木。

18、與綠色相約，與環(huán)保同行。

19、人生百年環(huán)保千秋

20、生命是樹，綠色是根。

21、花朵香又美，倩君不要采，留著大家看，美景常存在。

22、有了我--植物，家園才會更美麗。

23、綠色深呼吸，陽光好滋味。

24、綠色是生命之色，生命呼喚著綠色。

第三篇：關于保護花草樹木的標語研究

關于保護花草樹木的標語研究

11級語文教育（1）班李諾學號：11101027

摘要：標語，指用簡短的文字寫出的有宣傳鼓動作用的口號。近年來，隨著全球氣候變暖帶來的影響，政府及社會大眾也越來越重視保護環(huán)境的宣傳，關于保護花草樹木的標語也越來越重要。今天我們將要探究的就是關于保護花草樹木的標語的語言選擇以及創(chuàng)作中使用的修辭格研究和梳理。

關鍵詞：標語、語言選擇、修辭格

標語，用簡短的文字寫成的有宣傳鼓動作用的口號。同時，標語作為一種政治性宣傳鼓動文體，應用范圍十分廣泛。在實際生活中，標語也受到了人們的關注。關于保護花草樹木的標語，我們在生活中也是隨處可見。但是隨著社會的發(fā)展和時代的進步，關于保護花草樹木的標語也在不斷地創(chuàng)新和發(fā)展，改變了以往的生硬、枯燥、呆板。現今的標語因為更加的重視語言選擇和修辭格的使用，使得標語更加富有人情味和文化內涵。現在看個例子：

舊：請勿踐踏草坪。

新：請讓我們的腰桿永遠挺直。

1.關于保護花草樹木的標語的語言選擇

下面例舉現今保護花草樹木的標語所作的一些語言選擇：

例：⑴除了你的記憶，什么都別帶走；

除了你的笑臉，什么都別留下。

這則標語使用了“除了......”的句式，符合了標語在使用中的明確簡潔。且標語中使用第二人稱“你”，明確指出了提示的對象是“你”而不是“我”或“他（她）”，更加增強了標語的明確性。此外，這則標語看起來讓人很舒心，更能引起人們的注意從而達到標語的溝通和交流目的。

語言使用者之所以能夠在語言使用過程中做出各種各樣的恰當的選擇，是因為語言具備以下三個特征：變異性、商討性和順應性。

語言的變異性指：“語言具有一系列可供選擇的可能性”；語言的商討性指：“所有的選擇都不是機械地，或嚴格按照形式功能關系做出的，而是在高度靈活的原則和策略的基礎上完成”；語言的順應性則指：“能夠讓語言使用者從可供選擇的項目中做靈活的變通，從而滿足交際需要”的特征。1

要達到成功的交際，語言的使用者就必須認識到語言的這三種特征，在具體的語言使用中做出選擇。下面試看一例：

例：⑵為了達到提示人們保護花草樹木的目的，通常有

選擇一：人間知音難覓，天涯芳草難培。

選擇二：小腳不亂跑，小草微微笑。

如果要從這兩則標語中選擇一則做標牌放在園林中的草坪中，顯然，我們會選擇一。原因是園林是富有中國古典文化的地方，具有一種凝固的文化底蘊。其

中到處都有詩意的感覺，選擇一更具有中國古詩詞的韻味，更能融合園林建筑的意境，從而成為園林中的一道風景線。另外，選擇一能夠引起游客的注意，從而達到與游客的交流的目的，起到保護花草樹木的作用。但如果要選擇一則標語放在小學校園的草坪中，當然，選擇二更合適。選擇二更有一種童趣，更能引起小學生的注意，從而起到保護花草樹木的目的。然而出現這兩種選擇的不同就取決于環(huán)境以及提示的對象。這一點就是語言選擇中的順應性的體現。也就是說要從語用的角度去制定標語。

標語的制定不僅要注意語言的選擇，還要注意修辭格的使用。為了研究保護花草樹木的標語的研究，我將其中所使用的主要修辭格進行了梳理。

2.關于保護花草樹木的標語所用的修辭格的梳理

當今關于保護花草樹木的標語所用的修辭格大致有：擬人、對偶、反問、設問、排比、頂真、雙關、比喻等幾類修辭格。

2.1擬人：根據想象把物當做人寫。擬人在保護花草樹木的標語使用中是最普通的。擬人的使用使得標語中的花草樹木更加的可親、可愛，能更好的使人產生共鳴，從而起到提示人們保護花草樹木的意識。

例如：①小腳不亂跑，小草微微笑。

②小草在睡覺，請勿打擾。

③小草對您微微笑，請您把路繞一繞。

④花草叢中笑，園外賞其貌。

⑤當你昂首闊步時，我在你的腳下呻吟。

⑥小草對您微微笑，請您把路繞一繞。

⑦草木綠，花兒笑，空氣清新環(huán)境好。

⑧請讓我們的腰桿永遠挺直。

⑨我很怕羞，請別碰我。

這些語句擬人的使用賦予了花草樹木人性，能更好的引起人們的共鳴，從而更好的起到喚起人們保護花草樹木的意識。

2.2對偶：把字數相等、結構相同或基本相同、意義相關的兩個句子或詞組，對稱地排列在一起。對偶在保護花草樹木的標語中相對于擬人來說使用較為頻繁的修辭格。對偶的使用使標語讀起來朗朗上口，更容易記住，從而起到保護花草樹木的宣傳作用。

例如：①人間知音難覓，天涯芳草難培。

②一花一草皆生命，一枝一葉總關情。

③少一串腳印，多一份綠意。

④ 小草對您笑一笑，請您把路繞一繞。

⑤手上留情花自香，腳下留意草如茵。

⑥花木有情報春暉，大家愛護喜心扉。

⑦勸君多走幾步路，莫把草坪當馬路。

⑧賞花愛花花更美，觀景惜景景更幽。

⑨邁步留意地下草，撣指莫折枝頭花。

對偶的使用讓標語看起來很整齊，富有節(jié)奏感，給人一種美的享受，從而更能引起人們的注意，起的保護花草樹木宣傳的作用。

2.3反問：從反面提問，答案就在問句當中，這種運用疑問的語氣，來表達肯定或否定的意思，來表示強烈感情的修辭方法，叫反問。反問在標語中的使用更加的增強了做為人類不得不保護花草樹木的感情。

例如：①芳草萋萋，踏之何忍？

②踏破青氈可惜，多行數步何妨？

反問的使用增強了要保護花草樹木的必要性，這也更能起到提示人們保護花草樹木的作用。

2.4設問：在說話或行文中，雖說自己心中有數，卻故作無疑之問，以便引起注意，然后再作回答，或作無疑而問后，不作出回答，讓對方去思索體會。標語中使用設問同樣能引起人們的思考，更好的讓人們審視自己的行為，從而達到保護花草樹木的目的。

例如：①您熱愛生活嗎？請愛護美麗的花草樹木吧！

針對生活提出問題：“您愛生活嗎？”當人們看到這個問題，腦中會浮現一個答案：愛。“請愛護美麗的花草樹木吧”的回答，提示人們“愛生活”要怎么做。設問的修辭格，讓人們不可避免的要思索自己的行為，使保護花草樹木的行為得到自己的肯定。

除了以上修辭格，在保護花草樹木的標語中還有很多不太常用的修辭格。如：排比、頂真、雙關等修辭格。無論什么修辭格的使用都使得保護花草樹木的標語更加的鮮活，更加的能引起人們的注意，從而達到標語交流和宣傳的目的，起到讓人們自覺保護花草樹木的目的。

小結：在現今文明程度不斷發(fā)展的社會，保護花草樹木是每個人的義務和責任。但是保護花草樹木的標語的選擇和創(chuàng)作則要重視語言選擇以及創(chuàng)作標語時修辭格的使用。

。參考文獻：1.Verschueren.Jef.Understanding Pragmatics[M].北京：外語教學與研究出版社，2000.

第四篇：花草樹木保護管理制度

花草樹木保護管理制度

校園綠化是美化、凈化校園環(huán)境的關鍵，是展示校容校貌的自然生態(tài)亮點，是陶冶師生情操的根本途徑。為加大校園綠化管理力度，特制定以下制度：

一、校園綠化的總體規(guī)劃、布局設計必須委托園林部門規(guī)劃設計，校長室進行充分論證，符合校情給予設計方案認可。校內綠化的實施必須從學校實際出發(fā)，依據綠化總體規(guī)劃設計方案嚴格進行，任何人不得隨意變更規(guī)劃，實施過程中必須調整規(guī)劃的應經過校領導集體研究決定后，方可實施。

二、校園綠化管理責任人為綠化管理員，校園綠化管理機構是以分管校長、總務主任、綠化管理員組成的綠化工作領導小組，團隊牽頭，綠化管理員掛帥對校園內各類樹種、盆景掛牌，落實對口班、團、隊，劃分維護監(jiān)管責任區(qū)域責任到班，形成校園綠化維護網絡。

三、校園綠化實施計劃均由總務處編制，報綠化工作領導小組討論，經校長室論證審批后再由總務處根據計劃進行實施，公共部位的盆景、花卉合理擺放，適時調整以及移盆、分植、養(yǎng)護。

四、校園綠化凡名貴、常綠盆景、四季花卉以及地栽喬木應根據樹種、規(guī)格、數量進行登記造冊，建立健全必要的綠化管理臺帳。凡出現自然枯死，萎謝的必須由綠化管理員填寫注銷單經分管校長、總務主任簽字后才能銷帳，人為因素造成的枯死，萎謝追究管理者的責任，并與獎金或承包費掛鉤。

五、校園以及有關處室四季擺放的盆景、花卉，任何人不得隨意帶出校園，綠化管理員也不得隨便贈送他人，學校教職工也不得將個人的盆景花卉帶到校內存放。凡發(fā)現有人將校內盆景花卉帶出校園，門衛(wèi)必須憑總務處開具的出門證放行，教職工個人的盆景花卉存放校內養(yǎng)護的，在進校時應先到總務處登記注冊，未辦理相關手續(xù)的一律作為校產所有，辦公室及公共處室的盆景、花卉擺放均由綠化管理員統一安排調度，其他人員不得自行選擇擺放。

六、校園綠化的全年養(yǎng)護管理實行公開招標確定專業(yè)養(yǎng)護管理隊伍。養(yǎng)護協議一年訂，養(yǎng)護費用憑養(yǎng)護單位提供的花木銷售剪額發(fā)票年底一次付清。養(yǎng)護過程出現的枯死、凍死、干死的樹木、灌木、常綠觀葉植物均按原采購價賠償或賠償同規(guī)格同品種的樹木、盆栽。

七、校園綠化中的喬木、盆景、花卉、草坪師生共同維護，任何人不得隨便踩踏草坪、攀搖樹桿、采摘花朵，凡發(fā)現有人惡意損壞校內樹木、花卉、草坪者從重處罰，除給予批評、通報和一定的紀律處分外，還處以三倍以上罰款。體育課、課外活動課體育老師要加強常規(guī)巡視。安排分散活動時，應充分注意遠離綠化帶，禁止學生在南側云梯、單杠處模仿灌籃和足球射門動作，以及在直道南北兩端投擲實心球，以避免踩踏綠籬和撞擊圍護木欄。

富源縣營上鎮(zhèn)迤啟小學

2017年11月18日

第五篇：保護花草樹木倡議書

保護花草樹木倡議書1

廣大市民朋友：

美麗的靜寧，是我們共同的家園，她的每一點成長、每一分靚麗，都離不開每一位市民的精心呵護。隨著城市建設的加快，我們的道路綠地、休閑廣場、公園變得美麗多姿、舒適宜人。綠地的一草一木、一地一景，凝聚著無數建設者的辛勤汗水和智慧結晶，我們理應倍加珍惜、愛護、保護。在全社會營造愛護綠化、破壞花草樹木可恥的濃厚氛圍，縣園林綠化所發(fā)出如下倡議：

一、愛護花草樹木

1.不任意踐踏綠地、花園，不攀爬樹木，不折損樹枝，不采摘花朵；

2.自覺遵守文明交通規(guī)定，不穿行分車帶、綠化帶及小游園；

3.不得在行道樹或綠化帶上亂拉鐵絲、繩索，掛置拖把、晾曬衣物、被褥或放置其它雜物；

4.不得在綠化帶內違規(guī)鋪設道路，禁止砍伐、盜伐城區(qū)花草樹木；

5.禁止在綠化帶內挖坑取土，堆放爐灰、樹葉、建筑垃圾等雜物，不得傾倒污水或有毒液體；

6.嚴禁私自對城區(qū)綠化樹木、綠籬進行砍伐修枝。

二、愛護生活環(huán)境

1.不得在公園、綠地、廣場內亂扔紙屑、果皮、煙頭等垃圾，并勸導他人做好衛(wèi)生保潔；

2.不得在公園、廣場、景觀帶內隨地大小便、吐痰、擤鼻涕等不文明行為；

3.遵守公園廣場管理制度，不得在公園、廣場內亂停亂放、擺攤設點，車輛自覺停放在指定位置。

三、愛護公共設施

1.禁止在座椅、雕塑、涼亭、圍欄等基礎設施上亂刻亂劃、亂涂亂寫，不得人為損毀公用設施；

2.禁止破壞公園、廣場及景觀帶內庭院燈、地坪燈、草坪燈、音響及消防水井等；

3.不得破壞公共健身器材，兒童娛樂設施，大人不得侵占玩耍兒童秋千、滑梯等；

4.家長要負起監(jiān)護責任，不得放任兒童隨意破壞兒童娛樂設施。

讓我們立即行動起來，從我做起，從現在做起，從身邊做起，讓文明行為成為一種生活習慣，讓文明行動成為一條靚麗的風景線，使我們的城市更加美麗。

倡議人：

日期：

保護花草樹木倡議書2

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

地球是我們的唯一家園，花草樹木是我們這個家園的主體。沒有花草樹木，就沒有清新的空氣。沒有花草樹木，就沒有豐富的水源。沒有花草樹木，就沒有鳥語花香。愛護花草樹木，才能讓我們的家園充滿生機。

所以，今天我所倡議的內容是希望大家愛護花草樹木。

愛護花草樹木是人人都必須做到的。如果不愛護花草樹木，那么我們就無法生存，因為沒有綠色植物，就不能進行光合作用，那么咱們呼出的二氧化碳怎么處理？呼吸的氧氣又從哪里來呢？

最初保護花草樹木的方法只是給那些不遵守的人一個警告或者一句口頭懲罰。后來，大家發(fā)現這種方法沒有用，就用牌子寫上“少一條腳印，多一份綠意”等標語插在草坪上，這種方法雖然在開始的時候有一些作用，但隨著時間的發(fā)展，人們漸漸選擇性的忘記這些牌子，于是又去草坪上亂踩小花小草。直到現在有人在草坪上巡邏，人們才不在草坪上亂走動。

如果現在人們還在不停的砍伐樹木、破壞草坪，那么世界會是怎么樣的呢？

據網上資料可知道，一棵樹能夠讓兩個人生存1左右。如果砍伐掉一棵樹，就會損失掉兩個人的生命。全球大約有71億人，也就需要至少35.5億顆樹。

為了我們的生命可以持續(xù)下去，在此呼吁大家：

1、少砍伐樹木，多種植樹木。

2、不要隨便破壞花草樹木。

3、遇到瀕臨滅絕的植物，更不要去破壞它，甚至不要碰觸它。

相信在我們的努力下，地球上的綠色植物會越來越多，生活的環(huán)境越來越好！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

保護花草樹木倡議書3

親愛的同學們:

大家好!

花草樹木是我們人類的好朋友，正是因為有了它們，大地才變得綠意盎然，繁花似錦，充滿勃勃生機，讓我們的生活更加多姿多彩。花草樹木是人類的“空氣凈化器”。我們呼出的二氧化碳由它們吸收，而它們呼出的潔凈的氧氣供我們吸收。它們還是“細菌殺毒機”,松、柏一類的樹木可以吸收一系列有毒細菌,給我們一個潔凈的生存環(huán)境;樹木也同樣是各種災害的克星,龍卷風、沙塵暴等見了它唯恐避之不及。

花草樹木給予了我們氧氣,潔凈的環(huán)境。我們又何曾回報過大自然呢？相反地，由于人們的亂砍濫伐，使有些地方的樹木數量日益銳減，破壞了生態(tài)平衡，從而帶來了一系列的災害，給人類的生產生活甚至生命帶來了毀滅性的打擊。

現實生活中,隨處可以見到破壞花草樹木的現象:亂砍濫伐樹木，公園的草坪上,缺乏公共道德的人肆意踐踏著修剪得整整齊齊的花草,在上面扔煙頭,包裝袋等一系列垃圾,讓花草無緣無故地傷心落淚，把原本美麗的草坪破壞得像待耕的農田,令人慘不忍睹。高大挺拔的樹干上被無情地刻下“×××到此一游“的字跡司空見慣,花朵被無情地從枝頭摘下,隨后,一片片美麗的花瓣像蝴蝶一樣在空中傷心落下……

花草樹木也有生命，也會有感覺,我們在肆無忌憚地破壞它們時,有沒有想過它們的感受呢?

其實,花草樹木對人們的貢獻是不可磨滅的。樹木為我們釋放氧氣，吸收二氧化碳，為我們遮雨蔽日；花草們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個美麗的環(huán)境，讓我們的生活更富有詩意。它們都是我們生活中所不可缺少的一部分。

保護花草樹木就是造福子孫后代!為了更好地保護它們，特提出以下倡議:

一、不亂砍濫伐樹木，節(jié)約使用一次性筷子、火柴、紙張等物品。這樣可以減少樹木的消費量與砍伐量，從而保護樹木，不被亂砍濫伐。

二、積極參加植樹造林活動。俗話說:“砍樹容易栽樹難。”多栽花草樹木，可以讓空氣更清新，讓大地更富有綠意。

三、爭做“護綠天使”和“綠色環(huán)保環(huán)宣傳員”，多宣傳種植花草樹木的益處，在學校或小區(qū)公告欄上警示人們亂砍濫伐的危害，從而激起人們保護樹木的意識與責任。用實際行動影響周圍的人，一起保護花草樹木，愛惜花草樹木。

四、不亂撕紙扔紙。每一張都是樹木的前身，不要因為我們的這一小小惡習，牽連樹木被無辜地砍伐。

五、不隨意踐踏花草，讓花草承受不應承受的傷害，讓它們的生命芨芨可危。

“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。“一花一草皆生命,一言一行總關情”。讓我們從現在開始,從小事做起，愛護花草樹木，不再讓大地母親無故地傷心落淚，讓花草樹木重現它們應有的勃勃生機吧！

倡議人:王xx

20xx年4月9日

保護花草樹木倡議書4

各位老師、同學：

綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，文明是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。為了更好地綠化、美化、凈化我們的家園，營造文明的校園環(huán)境，同時也為了積極響應團市委、市政府的創(chuàng)建文明城市的號召，我校向全體同學發(fā)出倡議：創(chuàng)建綠色學校、共建綠色文明。

1、立即行動起來，都來關心、支持和愛護綠化，積極參與綠色學校的創(chuàng)建活動。

2、愛護花草樹木，不破壞砍伐樹木，不踐踏燒毀草坪，不攀折樹木、花朵。和花草交朋友，為花草掛牌，和花草對話。

3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼等垃圾，不隨地吐痰。積極參與垃圾分類活動。

4、養(yǎng)成良好的行為習慣，墻上無腳印及污損現象，課桌上無亂刻畫現象，用電用水無浪費現象，校園內無打架及酗酒吸煙現象，走廊上無喧嘩現象，考試無作弊現象。

老師們，同學們，為了美化我們的校園環(huán)境，共建文明家園，我們應該以自己的實際行動，從自己做起，從身邊做起，將綠色作為我們生活的主旋律，用文明唱響我們最美的主題歌，為豐士中心小學更美好的明天而共同努力！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

保護花草樹木倡議書5

親愛的同學們：

我們生活在一個可愛、富饒的星球上，它總是無私地向我們奉獻自己的寶貴資源。而這，就是我們美麗的'地球。

地球是我們共同的家園，保護地球是我們共同的責任。人們總把“保護地球”的標語掛在嘴邊，卻還是義無反顧的破壞地球。近年來，人們亂砍濫伐，糟踐花兒，踩踏小草，導致地球資源遭受破壞。作為祖國新一代的花朵，我們有義務和責任杜絕這種行為，應該珍愛弱小生命，不去毀壞花草樹木。為此，我們向全體同學發(fā)出愛護花草樹木的倡議，希望同學們能夠從今天起，努力做到以下幾點：

1、不去踩踏草坪。

2、不亂摘花、折草。

3、不要為了一己私利而毀壞花草樹木。

4、生活中，應多養(yǎng)些綠色植物，以綠化環(huán)境，美化家園。

5、積極參與環(huán)保、植樹類活動，除參加活動之外，在平時生活當中還應多植樹、栽花。

6、見有踩草、摘花、砍樹等破壞植物的現象，要及時去勸說并制止。

7、多為“愛護花草樹木”的主題做宣傳。

一份倡議，一個承諾，一種責任！我們的家園只有一個，地球不可克隆。對地球資源，取之有度，才能用之不竭。親愛的同學們，讓我們一起保護碧水藍天，共創(chuàng)美好家園吧！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

保護花草樹木倡議書6

親愛的同學：

春光明媚，萬物復蘇。一片片蔥郁的樹林，一簇簇嬌艷的花朵，一處處翠綠的小草，使我們濮陽這座小城呈現出生機勃勃、春意盎然的景象。但正是這萬紫千紅的時節(jié)，少數人不自覺，隨意踐踏草坪，隨意攀折花木，嚴重破壞了大自然賦予人類的寶貴財富。沒有花草樹木，空氣怎么滋潤和清新？沒有花草樹木，怎么感受到鳥語花香？

“一花一草皆生命，一枝一葉總關情。”同學們，美麗的城市環(huán)境需要共同去營造，文明習慣要靠一點一滴去做起。在此，我向全體學生發(fā)出倡議：

一、愛護花草樹木。不攀爬樹木、折損樹枝、采摘花朵，不在樹木上涂、寫、刻、劃，不在樹木上釘掛物品。

二、愛護城市綠化。立即行動起來，都來關心支持和積極參與城市綠化建設和管理，愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報。

三、倡導綠色生活和消費。要崇尚勤儉節(jié)約，綠色環(huán)保的社會風尚，從減少使用一次性紙杯、筷子等木制品做起，節(jié)約使用紙張，減少森林采伐，保護綠色家園。

四、不踐踏草坪，不隨意向草坪上仍倒垃圾。

五、自覺履行植樹造林義務。我們要通過植樹造林、撫育管護、認建認養(yǎng)等方式參與造林綠化，建設美麗家園。

濮陽市我家，綠化靠大家。

保護花草樹木倡議書7

同學們：

大家好！

正值春光明媚、萬物復蘇、草木蔥蘢的季節(jié)，綠色生命無處不在，到處呈現出生機勃勃、春季盎然的景象。

但有的同學在這萬紫千紅的春季里攀折花木，踐踏草坪，浪費紙張，使春季缺少了一抹亮麗的色彩。“一花一草皆生命，一枝一葉總關情”，我們應自覺維護優(yōu)美的環(huán)境。讓環(huán)境變得空氣清新，景色宜人。

為了讓風景更亮麗，讓環(huán)境更優(yōu)美，我們應該多一點責任感，愛護花草樹木，從自身做起，為此，我向大家提出了以下的倡議：

第一，請大家不要攀折花木。愛護環(huán)境，做一個講文明的同學。

第二，不要踐踏草坪，要呵護每一株綠色生命。“小草青青，足下留情”踐踏草坪不利于小草正常生長，破壞了生態(tài)環(huán)境。

第三，不要浪費紙張，因為每一張紙都是樹木的前身，愛惜紙張，節(jié)約用紙是愛護樹木的體現。愛護樹木需要自己一點一滴的實際行動。

第四，積級開展愛護花草樹木的宣傳，同時主動勸阻破壞綠化的行為。不僅僅自己盡力而為，還應帶動身邊的每一位同學一起愛護花草樹木。

第五，積極開展植樹護綠實踐活動，爭當愛護環(huán)境的“綠色建設者”。

同學們，讓我們行動起來，愛護花草樹木，從自身做起，從一點一滴做起，讓我們攜起手來，為愛護花草樹木綠化環(huán)境做出自己應有的貢獻！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

保護花草樹木倡議書8

親愛的同學：

地球作為我們唯一的家園，上面的任何資源都值得我們去珍惜。綠色生命作為地球上的主體，其價值更是珍貴。沒有花草樹木，空氣怎會滋潤清鮮？沒有花草樹木，我們又怎能感受到鳥語花香？只有美麗的梧桐才能招來金色的鳳凰，只有生活在綠色環(huán)境中我們才能健康成長。所以，愛護花草樹木是我們的一件重要大事，一刻也不能松懈。

地球的綠色資源不是無窮無盡的，我們要好好地去守護。但在我們身邊仍有一些不文明現象：踐踏草坪、折損花木。

在此，我呼吁大家愛護花草樹木，呵護美好家園，讓我們的家園生機勃勃。

如今，草場沙漠化、森林大面積消失，這一切都警示著我們。為此，我發(fā)出以下幾點倡議：

1、關心綠化建設，愛護綠化設施，珍惜腳下草，勿折枝頭花，做文明的“綠色守護者”。

2、樹立綠色文明觀念，了解綠色環(huán)保知識，積極向身邊的人宣傳綠色理念，做倡導全民愛護樹木的“綠色傳播者”。

3、不浪費紙張，養(yǎng)成良好的生活習慣，不亂砍亂伐，做創(chuàng)建和諧生活的“綠色擁護者”。

4、積極種花養(yǎng)草，參與植樹活動，做健康生活的“綠色踐行者”。

同學們，讓我們一起去愛護花草樹木，讓綠意住在我們心中吧。

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

保護花草樹木倡議書9

親愛的同學：

地球是人類的唯一家園，綠色生命是我們這個家園的主體。沒有花草樹木，空氣怎會滋潤和清新？沒有花草樹木，怎能感受到鳥語花香？種一棵樹，愛護一草一木，便能染一片生命之綠洲。只有美麗的梧桐才能招來金色的鳳凰！只有綠色的家園才能庇護生命的茁壯成長。我們的生活在發(fā)生著日新月異的變化，當校園綠化美化直接作用于我們的學習生活之中，成為不可分割的一部分時，愛護和保護環(huán)境也就成為一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式。創(chuàng)建綠色環(huán)境，不僅要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更要求我們有良好的自身修養(yǎng)和素質，需要全體師生的一腔熱忱，一份認真。我們要從不隨地吐痰，不亂扔食品包裝物等垃圾做起；從節(jié)約每一滴水，珍惜每一棵樹做起；從愛護花草，綠化環(huán)境做起。人人爭護綠色愛護潔凈環(huán)境的天使，從我做起，用自己的實際行動去影響周圍的人。為了給我們自己提供一個清潔，溫馨，健康向上的學習、生活環(huán)境，學校向全體師生提出以下倡議：

一、樹立綠色文明觀念，自覺關心生活環(huán)境狀況，遵守環(huán)境保護法律法規(guī)，把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分

二、愛護校園綠化，立即行動起來，都來關心支持和積極參與校園綠化建設和管理，愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報。

三、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等，不隨地吐痰。伸出你的手，撿起地上的一張廢紙、一只廢塑料袋、一個煙蒂，為校園的整潔獻出你的愛心。

四、支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。

五、遵守公德，倡導文明，維護公共秩序，愛護公共衛(wèi)生，保護自己和他人的健康，倡導師生和諧，同學友好，語言文明，行為規(guī)范，共建環(huán)境幽雅，和諧文明的校園。

老師們、同學們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”；一草一木顯春色，一舉一動見品行；花紅草木青，德高心靈美；一塊綠洲，一片詩意，一種希望。同學們！讓我們從身邊小事做起，從我做起，讓我們的校園更加美麗，讓我們的家園更加溫馨、優(yōu)雅。

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

保護花草樹木倡議書10

尊敬的市民朋友們：

康巴什新區(qū)作為全國文明城市的一極，是全國第一個以城市命名的保護樹木建議書保護花草樹木建議書A景區(qū)，所有來新區(qū)參觀的游客都被新區(qū)的美麗所征服，為新區(qū)的城市綠化成就所震撼，作為新區(qū)的一員，我們倍感驕傲和自豪。但是近期發(fā)現在一些市民和游客中出現破壞綠地、采摘花卉的不文明行為，尤其是許多人將各公園、廣場、道路兩旁栽植的大花萱草錯當成我們常見的黃花菜大量采摘，嚴重影響了新區(qū)的美觀。在此我們特別提示，大花萱草與黃花菜相比，顏色更加鮮艷，秋水仙堿(含有劇毒)含量更大，一般不作為食材使用。同時新區(qū)所種的花草樹木，都噴有農藥，如果誤食可能會影響身體健康。因此，我們倡議：

1、不采摘花朵果實，不破壞樹木;

2、不踩草坪，不在綠地里游玩;

3、保護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂丟煙頭，不亂扔果皮、紙屑;

4、愛護公共設施，遵守公共秩序;

請市民朋友們積極行動起來,互相宣傳,互相監(jiān)督,如發(fā)現以上不文明行為，請及時制止或撥打舉報電話。

倡議人：xxx

20xx年x月x日

保護花草樹木倡議書11

各位市民朋友：

為打造生態(tài)長廊、繪就幸福底色，近日，我們在212國道兩旁因地制宜栽植了油橄欖、月季等綠植，有效提升了環(huán)境質量。

然而，令人痛心的是，個別人隨意攀折花草，甚至偷盜樹木、花卉。這些不文明行為，不僅影響了生態(tài)長廊建設，更嚴重影響了對外良好形象。我們每個人既是美麗桔柑的建設者，也是花草樹木的呵護者。為了保護生態(tài)環(huán)境，共建美好家園，向大家發(fā)出倡議：

1、文明賞花，絕不攀折、、偷盜花木，不在公共綠地隨意拋棄垃圾。

2、自覺護花，遇到人為損壞和偷盜苗木花卉的不文明行為時，主動勸阻，及時制止。

3、積極宣傳，擴大輿論影響，共同維護全鎮(zhèn)形象。

4、對攀折、采摘、偷盜花木者，一經查實，嚴肅處理。

倡議人：

日期：

保護花草樹木倡議書12

親愛的同學們：

沒有花草樹木，就沒有碧樹藍天。置身于青青河畔，微風拂面，青青碧草一望無際，心中是多么愜意。綠樹紅花爭奇斗艷，心中是何等豪情。

自古詩歌出自然，我們自喻小草，嘆慨人生之渺小，自比白楊，感慨人生之堅強。一草一木皆有情，有花草樹木的世界真好！然面它們也太容易破碎了。

人間最美四月天。四月，曉春剛至，花兒們露出了笑臉。鮮花盛開，天高云淡，一片花的海洋，怎能不讓人留戀？雨后天晴，空氣清鮮，光突突的山丘上泛起一層綠意，怎能不讓心情舒暢？但是，花兒的容嚴剛剛展露，就已支離破碎一一個孩子走來，看到美麗的花，聞到了醉人的芬芳，二話不說就把它摘走了。

草坪上，剛剛挺拔的身軀的小草又彎下了腰，勃勃生機也沒有了。“小草青青，足下留情”的警示牌孤立地站著，來往行人對它置若罔聞，依然談笑風生踏過草地。這樣的行為卻隨處可見

對此，我提出以下幾點倡議：

1、不隨意攀折花木，愛護社會、校園里的一草一木。

2、不踐踏草坪、即使十分匆忙也要繞道而行。尊重警示牌，如有違反，請真誠地對小草說一聲”對不起”。

3、一草一木有生命。如果看到有人破壞花草樹木，請及時上前制止。

一份倡議，一個承諾，一種責任。這不僅是口號，更是行動。

世界萬千，花草樹木齊爭艷，你我行動，碧水藍天四月天。

倡議人：

日期：