第一篇：小學綜合實踐科工作計劃

2013學年下學期綜合實踐活動工作計劃

綜合實踐活動科組 2013年3月實施綜合實踐活動課程，是實施素質教育的具體體現。本學期，本科組以深入推進常態實施為核心，通過落實《荔灣區義務教育階段綜合實踐活動教學常規（試行）》切實推進課程常態化實施，努力提高綜合實踐活動常態課型的教學質量，把提升學生的綜合素質作為教學工作的根本宗旨。

本科組要繼續加強課程相關理論以及我區《綜合實踐活動課程學業評價標準（試行）》、《荔灣區義務教育階段綜合實踐教學常規（試行）》及《荔灣區中小學教學視導中綜合實踐活動課例評價的若干細則》等課程指導性文件的學習，加深對課程理論的認識，并且在教學中切實執行，實現國家設置綜合實踐活動課程的價值。

在區教研室對學校和科組的指導下，加快本校自主開發教學資源的步伐，最終確立綜合實踐活動課程校本內容體系。規范組織綜合實踐活動及課堂指導教學，確保學生能“親歷實踐、深度實踐”，提高活動的有效性。在這種工作思想下，開展以下工作。

一、展開新一輪理論學習，提升實施課程的水平

繼續組織教師一起學習《荔苑擷英——廣州市荔灣區綜合實踐活動教學成課集》，并組織更多的教師參加教研活動進行系統的學習，吸收我區綜合實踐活動已經取得的成果的精華。本學期組織全科組教師開展科組教研和學習，確定本學期開展兩次科組教研，一起學習優秀成果和7環節的開展，按要求加強研討學習。并且由老師們登錄135edu的視頻平臺觀看主體課的視頻學習教學方法。

二、落實《荔灣區義務教育階段綜合實踐活動教學常規（試行）》的實行綜合實踐活動課程的常態化實施是本學科教學的最大困難，《荔苑擷英》出版后，本學科要加強對《荔灣區義務教育階段綜合實踐活動教學常規（試行）》的學習。

三、積極參與學片教研展示，分享各校的教學心得和成果。

結合學科教研學科的教研工作的開展，本學期參與康有為片的展示，在學片內開展常態的教研活動（當前主要形式為課例觀摩與研討），我校要積極組織教師參與到聽課。

四、完善綜合實踐活動課程學業評價體系

本學期積極穩妥地探索在義務教育階段的綜合實踐活動課程進行紙筆測試和實操測試等評價方式，以便更有效地促進學生綜合能力的形成。認真完成各年級的學業評價表。并在學期末做好六年級的學業評價資料與初中的交接。

第二篇：小學綜合科教研組工作計劃

綜合組2012—2013學年下學期工作計劃

一、指導思想

本學期我們綜合教研組，將繼續進一步認真學習新課程標準，以學生發展為本，遵照課程改革的新思路、新理念，提倡讓學生自主地學習,改進教學方法，以課堂教學為切入口，以務實、創新的工作作風，加強教學研究。

二、目標和任務

1、以學科轉變為契機，改進教學方法，重視培養學生的能力。

2、提高教師自身的教學素養，不斷學習新的教學理論和先進的教學思維。

3、拓展教學范圍，把課從課內象課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動，讓更多的學生得到參與的機會，使之更好的展示自己的才能。

三、主要工作

（一）加強學習，適應課程改革

隨著課程的改革，科學教師必須加強業務學習，提高個人的教學素養。改變原來的教學模式，更新教學觀念，以適應新課程的要求，跟上教改的步伐。

（二）突出重點，狠抓課堂教學

課堂教學是整個教學活動的關鍵，提高課堂教學的質量是科學教學的工作重點。本學期將從以下幾個方面來努力。

1、探索新的教學方法。在日常的教學中不斷總結教學經驗，尋找適合的教學方法。利用周六業務學習等機會，觀看優秀的錄象課借鑒一些好課的教學思路、教學方法。

2、重視實驗教學。實驗是學生學習的關鍵，同時也是培養學生能力的好機會，為此教師實驗教學中必須要做到：精心做好實驗前的準備工作；精心設計實驗；精心做好實驗中的指導；精心組織研討、總結，引導學生得出正確的結論。

（三）教研結合，抓好教研組建設

1、繼續開展集體備課活動，每月進行一次集體備課，使每個教師都能在活動中有所收獲。

2、通過開課活動提高教師駕御教材的能力，迎接學校的評課活動。

3、加強課堂教學的反思，認真撰寫教學后記、及時總結教學中的得與失，分析原因，提出改進的對策。

4、加強課題研究，以研促教。隨著教學的發展，對教師提出了更高的要求，為了適應時代的需要，教師要加強課題研究，做到“以研促教”，用教學研究來提高教師課堂教學的水平。

在新的一學期內，我們將積極適應新的課程標準，把握好過度時期的教學方向，進行創造性的教學研究，為提高科學教學質量而努力。具體安排如下： 二月份：

1、制訂本學期的教學計劃、課時安排。

2、全部進行電腦備課。三月份：

1、音樂課題組活動。

2、交流新學期工作計劃。四月份：

1、綜合課題組，體育課題組活動。

2、上好課題研究課，做好評課工作。五月份：

美術課題組活動。六月份：

1、總結學期工作，作好資料臺帳整理工作。

2、撰寫本學期總結。2013、2、23

第三篇：2013小學綜合科教研組工作計劃

2013小學綜合科教研組工作計劃

作者：佚名文章來源：本站原創點擊數：892更新時間：2012-12-17

一、指導思想 本學期綜合組教研工作以學校工作計劃為指導，加大教研、教改力度，以吃透教材，探索教法，立足課堂，以課堂教學為主陣地，開展教學科研活動。結合學校工作計劃，一、指導思想 本學期綜合組教研工作以學校工作計劃為指導，加大教研、教改力度，以吃透教材，探索教法，立足課堂，以課堂教學為主陣地，開展教學科研活動。結合學校工作計劃，綜合組將緊緊圍繞學校中心工作，確立以“學生發展為本”，充分調動教師的積極性，緊緊圍繞課程實施中的基本問題展開研究。以解決教育教學中存在的問題和提高教學質量為突破口，構建科研型教師群體為目標，進一步深化教育科研理論的學習和校本教材的建設。

二、教研組基本情況

涵蓋學科：品德與生活、品德與社會、信息技術、綜合實踐、科學、美術、音樂、體育。分管領導：劉旻山組長：侯遠達

成員：黃梅徐德好董燕玲侯遠達韋春梅

葉雪蘭 何丹何清清何燕黃強安葉永春

本組共有成員11名，其中信息技術2人、科學2人、綜合實踐2人、音樂2人、美術2人、體育1人。本組成員都有強烈的事業心和責任感，大部分教師經驗豐富，教育教學水平較高，歷年來成績顯著。都能認真學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學改革，全面提高本組教師素質和教學質量。

三、工作目標

（一）總體目標

加強業務學習，不斷提高教學水平，豐富教學手段，掌握和運用信息技術，并幫助其他學科的教師掌握以信息技術為主的現代教育技術，配合其他學科搞好信息技術與學科整合的實施工作。建設具有高度凝聚力和戰斗力的優秀教師團隊，有效發揮綜合組的優勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。

（二）具體目標：

1、充分發揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業務水平。

2、在學校總體工作思路和工作計劃的基礎上，發揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創亮點，達到效果最大化。

3、抓好綜合組教學研究，把教研組建設成為規范化、個性化的教研組。

4、端正教學思想，改變教育觀念?？迫谓處熣J真研讀本學科的課程標準與教材，聯系學生實際，探索教法，編寫好教案，上好每一節課。

5、編寫教案，課堂教學必須重視實驗操作指導，不僅要求學生會做實驗，還要注意安全指導。

6、課堂教學要體現開放性，鼓勵創造性，強調實用性。

7、每門課程的教學要落實養成教育，把養成教育貫穿到每一節課。

四、加強學習，提高教師自身素質

1、各科任教師必須認真研讀本學科課程標準，用新的教育理念武裝自己的頭腦。

2、自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點，努力學習改進。

3、研讀本學科系列教科書，了解本學科各年級知識點的縱向發展聯系及向其他科目橫向滲透情況。

4、教師之間相互學習，經常相互聽課，評課，汲取新的教學經驗，取長補短，共同提高。

五、主要工作

1、嚴格落實課程方案，執行課程計劃。

開齊、開足、開實每一門課程，堅決杜絕隨意調課、停課、缺課等現象的發生。堅持做到教師、班級、課表和上課實際相一致。

2、繼續完善各項制度，做到嚴格執行。

（1）強化師德管理，提高教師隊伍素質。按照上級教育主管部門關于師德建設的要求，結合學校教師的實情，組織落實學校 “學規范 強師德 樹形象”活動，從而規范教師的教育行為和工作方式，切實提高教師職業道德水平。

（2）加強教師備課、上課的規范、指導與檢查。

（3）規范執行教師考勤考績制度，按《考核細則》做好教師的綜合考評工作。

3、開展繼續教育學習和業務培訓。

（1）、組織教師進行“上好課”專題學習及培訓，撰寫學習心得，提高教學理論水平。

（2）、組織教師開展讀書活動。每位教師一學期至少讀一本教育專著，每月至少精讀一本教育雜志，每周至少精讀一篇與自己任教學科相關的專業文章并寫好讀書筆記。

（3）、組織開展深研教材活動。學習和觀摩優秀課例，以理論學習為引領，以“同伴互助”為推動，繼續開展撰寫教學反思的活動。

4、抓好現代教育技術工作，促進學校辦學特色的形成。

5、組織開展教師 “課堂教學練兵”活動。

要求每位教師在學科組內至少上一節“同伴互助觀摩課”。在上課之前，以學科組為單位，開展“三定備課”，并做好資料的收集工作。

六、實施辦法

1、期初訂好雙學計劃，切實按計劃開展自修和教學活動。

2、自學過程中，要認真寫好讀書筆記。

3、落實周查制度，重查課堂教學及方法。

4、在教導處指導下，開展好教研活動。

八、具體工作安排

二月份：

1、教研組共同商討擬訂工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統一，增強教研組凝聚力。

2、加強教研組精神文明建設。

3、制定學科計劃和學科活動設計方案，有目標有針對性地開展工作。

4、嚴抓學生的常規管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養。

三月份：

1、各學科繼續進行訓練。

2、繼續嚴抓學生一日常規，讓學生的良好習慣成為學生的自然習慣。

3、繼續開展教研活動。

4、開展體育學科競賽活動。

5、繼續加強教研組精神文明建設。

四月份：

1、繼續開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。

2、開展體育學科競賽活動。

五月份；

1、開展體育學科競賽活動。

2、繼續加強教研組精神文明建設。

六月份：

1、做好各學科期末收尾工作。

2、認真做好工作總結，進行經驗交流，為新學期的開始做好鋪墊。

第四篇：小學綜合科教研工作計劃

小學綜合科教研工作計劃

一、教研組基本情況

涵蓋學科：信息技術、品德與生活（社會）、科學（自然）、生命與健康、科技活動。

本組成員都有強烈的事業心和責任感，大部分教師經驗豐富，教育教學水平較高，歷年來成績顯著。都能認真學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學改革，全面提高本組教師素質和教學質量。

二、指導思想

本學期，我校綜合科教學工作要認真貫徹落實學校2010年工作計劃的要點，綜觀小學教育教學理論，根據對小學實施素質教育提出的全面要求，按照新大綱的指導內容，緊跟教育改革步伐，以提高全民族素質培養四有新人為目標，以信息技術教育為核心，充分利用我?，F有電化教育設施，運用教育理論和現代信息技術，以深化教育教學改革為動力，樹立質量立校、科研興校的意識，進一步加強教學常規工作的管理與落實，全面提高教育教學質量。

三、工作目標

1、樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀，扎實有效地上好每一節課。

2、進一步加強本組教師的培訓，提高教師素質。為全面提升我組教師運用信息技術進行學習與工作的能力，建設一支適應信息化的師資隊伍，將采用不同的方式對全體教師進行培訓。加強現代信息技術教育，做到人人會做CAI課件并會使用。

3、重視學生的“綜合實踐活動”。①教師和教科書不是學生獲取知識的唯一途徑，針對書后每一章節所學內容，學生自愿結合，互幫互學，參與實施，完成活動內容；②結合所學知識，可與父母建構“知識窗”，以拓寬孩子們的知識面，同時培養學生善于搜集整理知識的能力。

4、有意識地適當、適度培訓學生的參賽能力。

5、進一步樹立科研興校的觀念，切實開展教育科研活動?？蒲泄ぷ饕⒆銓W校教學，讓課題從教學中來，到教學中去，產生于教學，又服務于教學。

6、充分發揮綜合組的優勢，開展特色教育教學活動。

四、具體措施

1、繼續學習和貫徹新課程新理念，加深理解，要求每位教師至少有一篇關于新教材新教法的論文或教學體會。

2、以教學為主，教師把每堂課都作為一個課題來研究，不斷地搞高教學和教研的能力。

3、加強實驗教學，以實驗教學作為提高課堂教學效率的突破口，同時把實驗教學作為本組的研究課題。

4、加強競賽培訓教學的研究，不斷地提高學生的參賽水平，擴大學校的知名度。

5、搞好教學協作和一幫一活動，加強對青年教師的培養。加強互相聽課、評課。

6、加強教學環節的監督和檢查，認真搞好教學工作，努力完成教導處下達的教學指標。

7、認真組織期末考試和進行考試的質量分析、總結經驗、制定改進措施。

五、教研活動進度安排

九月

1、開學準備工作、備兩周新課。

2、制定教研組計劃、個人工作計劃。

3、信息技術課教研活動，新教材培訓。

4、學習教研室和學校工作計劃相關內容。

5、組織綜合科教師常規聽評課活動。

十月

1、各組集體備課，相同學科共同研究，處理好教材中疑難問題。

2、開展好青年教師教學互動活動。

3、教師信息技能學習（學習心得一篇，作品一幅）。

十一月

1、開展組內教師課堂教學設計比賽活動。

2、小學科學課堂教學研討。

3、信息技術教師專業素養與農村課堂教學研討。

4、科學科集體備課。

5、組織參加小學科學教師“教具制作與使用”評比活動。

十二月

1、請課堂教學設計優秀教師培訓組內教師如何設計課堂教學結構。

2、調整教學進度，學月末結束新課，組織好復習。

4、迎接信息技術課期末教學檢測工作。

一月

1、期末總結教學得失，撰寫教學經驗文章。

2、做好期末結束工作。

3、做好期末電教常規檢查工作。

4、搞好期末考試質量分析。

5、完成期末教學論文。

第五篇：小學綜合科教研工作計劃

小學綜合科教研工作計劃

（2012-2013-1）

一、教研組基本情況

涵蓋學科：信息技術、品德與生活（社會）、科學、體育與健康、活動、地方課、音樂、美術。緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學改革，全面提高教師素質和教學質量。

二、指導思想

本學期，我校綜合科教學工作根據對小學實施素質教育提出的全面要求，按照新大綱的指導內容，緊跟教育改革步伐，以提高全民族素質培養四有新人為目標，以信息技術教育為核心，充分利用我校現有電化教育設施，運用教育理論和現代信息技術，以深化教育教學改革為動力，樹立質量立校、科研興校的意識，進一步加強教學常規工作的管理與落實，全面提高教育教學質量。

三、工作目標

1、樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀，扎實有效地上好每一節課。

2、重視學生的“綜合實踐活動”。①教師和教科書不是學生獲取知識的唯一途徑，針對書后每一章節所學內容，學生自愿結合，互幫互學，參與實施，完成活動內容；②結合所學知識，可

與父母建構“知識窗”，以拓寬孩子們的知識面，同時培養學生善于搜集整理知識的能力。

3、進一步樹立科研興校的觀念，切實開展教育科研活動?？蒲泄ぷ饕⒆銓W校教學，讓課題從教學中來，到教學中去，產生于教學，又服務于教學。

4、充分發揮綜合組的優勢，開展特色教育教學活動。

四、具體措施

1、繼續學習和貫徹新課程新理念，加深理解。

2、以教學為主，教師把每堂課都作為一個課題來研究，不斷地提高教學和教研的能力。

3、加強實驗教學，以實驗教學作為提高課堂教學效率的突破口，同時把實驗教學作為研究課。

4、搞好教學協作和一幫一活動，加強對青年教師的培養。加強互相聽課、評課。

5、加強教學環節的監督和檢查，認真搞好教學工作，努力完成教導處下達的教學指標。

6、認真組織期末考試和進行考試的質量分析、總結經驗、制定改進措施。

五、教研活動進度安排

九月

1、開學準備工作、備兩周新課。

2、制定教研組計劃、個人工作計劃。

3、袁真琴老師上《綜合實踐活動課》公開課（9月17日至21日）

十月

袁洪俊老師上《科學課》公開課（10月15日至19日）十一月

張曉老師上《品德與生活課》公開課（11月19日至23日）十二月

1、項華燕老師上《英語》公開課（12月10日至14日）

2、認真組織好各科進行期末考試并進行質量分析

2012年9月1日

修文縣扎佐二小

2012-2013-1 綜 合 科 教 研 工 作 計

劃