第一篇：關(guān)于黨政機關(guān)考核的自我鑒定材料

關(guān)于同志的綜合鑒定

邵俊江同志于2009年通過績溪縣事業(yè)單位招聘考試被我單位正式錄用。在其工作的兩年里，能夠積極主動協(xié)助配合老同志并出色的完成各項日常工作。做到了思想積極要求進步，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，工作踏實認真，作風(fēng)正派，在各方面都取得了較好的成績，起到了一個黨員模范帶頭的作用。現(xiàn)對其鑒定如下：

政治堅定。該同志積極學(xué)習(xí)黨的理論知識，能以馬列主義、鄧小平理論、“三個代表”等重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，能夠深刻準(zhǔn)確理解黨的各項政策，并嚴(yán)格執(zhí)行黨各項決議，政治立場鑒定。

學(xué)習(xí)刻苦。該同志充分利用可利用的時間不斷的提高和完善自己，堅持學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識，積極主動的向領(lǐng)導(dǎo)和同事們請教日常工作中遇到的一些困難，做到勤學(xué)習(xí)善思考，根據(jù)工作中遇到的一些問題主動的與學(xué)習(xí)的各種理論結(jié)合起來，不斷的總結(jié)一些好的工作方法以提高工作效率。

工作認真。由于工作的需要，該同志目前的工作內(nèi)容是市政建設(shè)，雖與原學(xué)專業(yè)有差距，但該同志并未有任何怨言，而是勇于承擔(dān)。通過不斷的學(xué)習(xí)與實踐，在很短的時間內(nèi)已基本上掌握

了市政建設(shè)的相關(guān)法規(guī)及業(yè)務(wù)知識，并運用到工程建設(shè)上來，積極投身到績溪縣的市政工程建設(shè)中。在工作中，能夠堅持用心發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，為避免工作中遇到類似的問題做了很好的借鑒。

工作能力強。通過在本單位工作的兩年，該同志表現(xiàn)出工作的積極和勤奮，通過短時間內(nèi)的學(xué)習(xí)并將掌握的相關(guān)知識和技能來指導(dǎo)實踐。通過與工作實際相結(jié)合，充分挖掘自身的潛能，面對實際問題，積極的向領(lǐng)導(dǎo)諫言獻策，為工作的順利開展盡了綿薄之力。

成績斐然。該同志自2009年來本單位至今，積極投身到績溪縣大建設(shè)中，協(xié)助完成了靈山二期路橋工程、印潭路、中王路等工程的建設(shè)管理，為績溪縣的城市路網(wǎng)建設(shè)做出了積極的貢獻。

作風(fēng)正派。該同志能堅持嚴(yán)于律己，做到生活正派，注重團結(jié)同事，真誠待人；恪守規(guī)章制度，做到按章辦事，謹慎認真。

市政工程管理局 二〇一一年十月九日

第二篇：阜康市黨政機關(guān)事業(yè)單位考核

阜康市黨政機關(guān)事業(yè)單位考核 領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室文件

阜考核字?2007?01號

關(guān)于做好2007年機關(guān)事業(yè)單位工作人員

考核工作的通知

天池管理委員會、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處、市直黨政群機關(guān)各部門、各事業(yè)單位：

為正確評價機關(guān)、事業(yè)單位工作人員的德才表現(xiàn)和工作實績，切實發(fā)揮考核工作在公務(wù)員隊伍及專業(yè)技術(shù)人員、管理人員隊伍建設(shè)中的基礎(chǔ)作用，根據(jù)《關(guān)于2007自治區(qū)公務(wù)員考核工作有關(guān)問題的通知》(新人機發(fā)?2007?30號)精神、《自治州實行聘用制事業(yè)單位工作人員考核暫行辦法》(昌州考核字?2004?4號)及自治州考核領(lǐng)導(dǎo)小組“關(guān)于做好2007年全州機關(guān)事業(yè)單位工作人員考核工作的通知”（昌州考核字?２００７?２號）等文件精神，結(jié)合我市實際，現(xiàn)就做好2007全市各級黨政機關(guān)、事業(yè)單位工作人員考核工作通知如下：

一、考核的指導(dǎo)思想

2007考核工作要以十七大精神為指導(dǎo)，認真貫徹落實國務(wù)院《關(guān)于進一步促進新疆經(jīng)濟社會發(fā)展的若干意見》（國發(fā)?2007?32號文件），圍繞市黨委、市人民政府中心工作，堅持“黨管干部、客觀公正、民主公開、注重實效、獎懲掛鉤”的原則，做到領(lǐng)導(dǎo)與群眾

評價相結(jié)合,平時考核與定期考核相結(jié)合,定性與定量相結(jié)合，使考核工作更加規(guī)范化、制度化和科學(xué)化。通過考核，進一步加強對干部職工的教育、管理與監(jiān)督，充分調(diào)動和激發(fā)廣大干部的積極性和創(chuàng)造性，提高工作效能和服務(wù)水平,為我市經(jīng)濟社會發(fā)展提供有力的制度保證。

二、考核的內(nèi)容與方法

（一）要堅持考核與平時考核相結(jié)合。平時考核是考核的基礎(chǔ)，考核要以平時考核為依據(jù)，平時考核的重點是公務(wù)員和工作人員全年完成日常工作任務(wù)、階段工作目標(biāo)情況和出勤情況；考核要對公務(wù)員和工作人員的德、能、勤、績、廉進行全面評價，重點是考核工作實績。

德：包括政治態(tài)度、思想品質(zhì)、職業(yè)道德、法制觀念和社會公德；能：包括學(xué)識水平、政策水平、業(yè)務(wù)能力和協(xié)調(diào)管理能力； 勤：包括工作態(tài)度、工作作風(fēng)、遵守制度和敬業(yè)精神；

績：包括完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效率、效益和工作中的突破創(chuàng)新；

廉：包括奉公守法、清正廉潔、遵守紀(jì)律和艱苦奮斗。各單位也可將干部考核與民主評議黨員、綜合目標(biāo)驗收通盤考慮，統(tǒng)籌安排。事業(yè)單位考核可與聘任期考核同步進行。

（二）要堅持定性與定量考核相結(jié)合。考核指標(biāo)體系依據(jù)考核目的和考核內(nèi)容設(shè)定，要體現(xiàn)科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績觀的新要求。各單位要按照不同職（崗）位、不同類別、不同工作任務(wù)的要求，根據(jù)實際情況，制定科學(xué)適用、分類、分檔的量化考核指標(biāo)體系，分類組織測評，并將量化測評結(jié)果與定性考核結(jié)果相結(jié)合，提高考核結(jié)果的針對性和準(zhǔn)確性。事業(yè)單位可結(jié)合聘任期考核，圍繞聘任合同所規(guī)定的崗位職責(zé)、工作任務(wù)，以及崗位說明書或崗位目標(biāo)責(zé)任書的內(nèi)容，從不同方面進行綜合評價。

（三）要堅持領(lǐng)導(dǎo)與群眾評價相結(jié)合。考核要堅持領(lǐng)導(dǎo)與群眾評價相結(jié)合，突出群眾性，實行全方位的考核，使被考核人的領(lǐng)導(dǎo)、同級、下級等不同層次的人員參與考核過程，使考核結(jié)果綜合反映各方面的意見。對直接面向群眾服務(wù)的窗口單位考核時，應(yīng)注意擴大考核民主測評的范圍，增加服務(wù)對象層面對被考核人的測評意見。

三、考核的程序

（一）制定考核方案。各單位要結(jié)合本單位具體情況，制定2007考核實施方案（細則），體現(xiàn)量化考核標(biāo)準(zhǔn)，對全體工作人員履行崗位職責(zé)的工作思路、措施、數(shù)量、質(zhì)量、效率、貢獻和創(chuàng)新等方面進行全面考核和評價。同時成立單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)組織、指導(dǎo)、監(jiān)督本單位考核工作。

（二）個人總結(jié)。被考核人要按照職（崗）位職責(zé)和有關(guān)要求進行總結(jié)，在一定范圍內(nèi)進行述職，填寫《公務(wù)員考核登記表》、《機關(guān)工勤人員考核登記表》或《事業(yè)單位聘用人員考核登記表》。市各部門科級干部要向單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組提交不少于2000字的書面總結(jié)。

（三）民主評議。在個人總結(jié)（述職）的基礎(chǔ)上，各單位可根據(jù)不同的考核對象，確定相應(yīng)的范圍進行民主評議和民主測評，測評結(jié)果要作為確定考核等次的重要依據(jù)之一。

（四）提出考核等次初步意見。主要領(lǐng)導(dǎo)在聽取群眾意見的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照考核標(biāo)準(zhǔn)，綜合被考核人平時的表現(xiàn)和個人總結(jié)等情況寫出評語，提出考核等次意見；單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組進行嚴(yán)格審核，確定考核等次，要嚴(yán)格按規(guī)定的比例確定優(yōu)秀等次人選。單位主要領(lǐng)導(dǎo)的定等意見必須要有分管市領(lǐng)導(dǎo)簽署意見。

（五）考核擬定等次公示。初步考核定等意見經(jīng)單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究后，確定被考核人考核擬定等次，并在本單位內(nèi)公示5個

工作日。對反映的問題，各單位要認真核實，確實不符合相應(yīng)等次條件的，應(yīng)重新確定考核等次。

（六）確定考核等次。考核擬定等次公示無異議后，單位主管領(lǐng)導(dǎo)簽署考核意見，確定考核等次。機關(guān)工作人員考核的結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次，被評為優(yōu)秀等次的公務(wù)員同時給予嘉獎。事業(yè)單位工作人員考核的結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。

（七）考核結(jié)果反饋。單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組要將考核結(jié)果通知被考核人。被考核人對考核結(jié)果有異議的，可按有關(guān)文件要求在規(guī)定時間內(nèi)向單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組提出書面復(fù)核申請。

四、考核評優(yōu)等次比例的確定

考核評優(yōu)比例以本單位實際參加考核人數(shù)為基數(shù)，本受省（部）級以上綜合性表彰或被自治區(qū)文明委授予“文明單位”（有效期內(nèi)）榮譽稱號，或本被記集體二等功以上單位的優(yōu)秀等次比例掌握在20%以內(nèi)；其他單位的評優(yōu)比例要嚴(yán)格控制在15%以內(nèi)。

五、考核結(jié)果的使用

要加大對考核結(jié)果的使用范圍和力度，公務(wù)員考核結(jié)果要作為調(diào)整公務(wù)員職務(wù)、級別、工資及獎勵、培訓(xùn)的依據(jù)；事業(yè)單位工作人員考核和聘任期考核結(jié)果要作為續(xù)聘、解聘或調(diào)整工作崗位以及獎懲、晉職、工資分配的依據(jù)。市各級機關(guān)（參照公務(wù)員法管理單位）公務(wù)員考核結(jié)果的使用按照《公務(wù)員考核規(guī)定（試行）》(中組發(fā)?2007?2號)規(guī)定執(zhí)行。考核中被確定為優(yōu)秀等次的公務(wù)員及工勤人員嘉獎獎勵按照《轉(zhuǎn)發(fā)自治區(qū)黨委組織部、人事廳關(guān)于2006自治區(qū)公務(wù)員考核工作有關(guān)問題說明的通知》（昌州人通?2007?14號）文件規(guī)定執(zhí)行。事業(yè)單位工作人員考核結(jié)果的使用按照《自治州實行聘用制事業(yè)單位工作人員考核暫行辦法》(昌州考核字?2004?4號文)執(zhí)行。

六、考核結(jié)果的上報

今年的考核工作原則上自12月1日開始，至12月20日結(jié)束，各單位要于2007年12月25日前按照干部管理權(quán)限上報考核結(jié)果。其中黨群口各部門及法檢兩院報送市委組織部，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、政府機關(guān)及其他事業(yè)單位報送市勞動人事社會保障局。

機關(guān)單位（參照公務(wù)員法管理單位）需上報的材料有：《公務(wù)員（工作人員）考核結(jié)果審核備案呈報表》、《公務(wù)員（工作人員）考核等次名冊》、《公務(wù)員嘉獎審批表》（一式兩份）和《公務(wù)員考核登記表》、《機關(guān)勤人員考核登記表》、單位考核工作方案、考核指標(biāo)量化表、考核總結(jié)、《公務(wù)員培訓(xùn)證書》、評優(yōu)人員的《考核手冊》及評優(yōu)比例控制在20%以內(nèi)的依據(jù)。

事業(yè)單位需上報的材料包括：《事業(yè)單位聘用人員考核結(jié)果審核備案呈報表》、《事業(yè)單位聘用人員考核等次名冊》（一式兩份）和《事業(yè)單位聘用人員考核登記表》、單位考核工作方案、考核指標(biāo)量化表、考核總結(jié)、《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書》、評優(yōu)人員的《考核手冊》及評優(yōu)比例控制在20%以內(nèi)的依據(jù)。

在《公務(wù)員（工作人員）考核等次名冊》和《事業(yè)單位聘用人員考核等次名冊》中，基本稱職（基本合格）、不稱職（不合格）等次人員和不定等人員、內(nèi)部退養(yǎng)人員，均需在備注中注明原因。

上述有關(guān)表格可登錄昌吉人事人才信息網(wǎng)（網(wǎng)址：）下載中心，所有人員的考核登記表和《公務(wù)員嘉獎審批表》用16開紙張（19×26cm）打印，其他表格用A4紙張打印上報。

七、考核的幾點要求

（一）各單位要高度重視考核工作，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，認真抓好落實，建立健全考核監(jiān)督管理、審核備案制度，保證考核工作按照規(guī)定的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、程序和時間有序進行。要嚴(yán)肅考核紀(jì)律，確

保考核工作的質(zhì)量，堅決克服考核搞形式、走過場和平衡照顧等現(xiàn)象，不得隨意突破優(yōu)秀比例限額。市組織部、勞動人事社會保障局將結(jié)合今年全市綜合目標(biāo)考核對市直各單位工作人員考核、平時考核工作進行檢查。

（二）各主管部門要做好所屬事業(yè)單位考核的監(jiān)督、指導(dǎo)工作，人數(shù)較少的事業(yè)單位可由主管部門負責(zé)統(tǒng)一組織考核，優(yōu)秀比例統(tǒng)一掌握使用，考核登記表、考核結(jié)果審核備案呈報表和考核等次名冊按照機關(guān)和事業(yè)單位分別填報。

（三）做好有關(guān)人員的考核。新錄用公務(wù)員和事業(yè)單位新聘用人員在試用期內(nèi)參加考核，只寫評語，不定等次；機關(guān)公務(wù)員和事業(yè)單位工作人員調(diào)動工作的，由現(xiàn)工作單位進行考核并確定等次；病、事假累計超過考核半年的機關(guān)公務(wù)員和事業(yè)單位工作人員，不進行考核；各單位下鄉(xiāng)駐村、進廠駐企的人員回原單位參加考核；掛職鍛煉時間在半年以上的的人員由掛職單位進行考核，將考核等次報派出單位備案。不足半年的，由派出單位進行考核；單位派出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的人員，由派出單位進行考核；事業(yè)單位內(nèi)部退養(yǎng)人員參加考核，但不得評為優(yōu)秀；機關(guān)事業(yè)單位當(dāng)年退休人員和機關(guān)提前離崗人員不參加考核。

（四）各單位要將學(xué)習(xí)十七大精神理論考試、公務(wù)員公共管理核心課程考試和市直機關(guān)公務(wù)員電子政務(wù)培訓(xùn)情況、事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育情況作為年終考核的重要依據(jù)之一，考試成績不合格者或沒有完成培訓(xùn)任務(wù)的，考核不能定為優(yōu)秀等次。

（三）各單位要對長期不在崗人員進行認真清理，嚴(yán)格按照機關(guān)事業(yè)單位工作人員的有關(guān)管理規(guī)定辦理，有瞞報行為的，將追究單位領(lǐng)導(dǎo)人的責(zé)任，并取消該單位的評優(yōu)資格。

二00七年十一月二十九日抄送：市委辦 人大辦 政府辦 政協(xié)辦 紀(jì)檢委辦存檔

（二）

第三篇：考核自我鑒定

考核自我鑒定

篇一：考核>自我鑒定

一年來，本人在思想上嚴(yán)于律己，時時以一個人民教師的身份來約束自己，鞭策自己，熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。在工作中面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我還積極參加各種業(yè)務(wù)>培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自己的綜合素質(zhì)。服從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極配合學(xué)校各種工作，按時完成學(xué)校安排的各項任務(wù)。

一、教育教學(xué)工作：

在學(xué)校教務(wù)的工作安排下，按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認真專研教材，認真?zhèn)湔n，把課標(biāo)、教參與實際操作能力有機結(jié)合，按時完成了規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，并確立“以學(xué)生為主體”，全面提高學(xué)生的知識和技能，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，從而使學(xué)生在語文、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能等方面的能力不斷得到提高。

認真制定班級>工作計劃和撰寫>工作總結(jié)，積極參加學(xué)校組織的>師德、校本教研、新課標(biāo)、教育技術(shù)培訓(xùn)、>科學(xué)發(fā)展觀知識等培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤。此外，在教學(xué)中我非常注重與學(xué)生之間的情感交流，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認知能力，引導(dǎo)學(xué)生認識本民族文化，鼓勵他們大膽探索和創(chuàng)新，并結(jié)合本民族文化內(nèi)容進行文學(xué)創(chuàng)作，取得很好的效果。

二、其他方面：

三、努力方向：

在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強自身>政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻。

總之，任現(xiàn)職以來，我作為教育戰(zhàn)線上普通的一員，雖然在班級管理和教學(xué)工作上取得了一定的成績，也多次受上級政府的表彰，但我認為這只是我人生事業(yè)的起步，也深感肩上擔(dān)子的份量，我愿意戒驕戒躁，再接再厲，爭取明天輝煌。

篇二：考核自我鑒定

思想積極，要求進步，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。92年任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。

工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學(xué)生，以樸實端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識，最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特別是認真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學(xué)得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設(shè)計，合理分配，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。

先后擔(dān)任三年時間>班主任工作。積極探索班級管理新路子。所帶班級班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)較端正。倡導(dǎo)“嚴(yán)謹、求實、啟智、育人”的教風(fēng)，不斷加強自身師德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。愛學(xué)生如親人，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵和幫助，日常通過班會、團活、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵學(xué)生竟選學(xué)生干部，樹立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求已成為學(xué)生的自覺行動。教學(xué)中我認真的調(diào)查研究，虛心向同仁學(xué)習(xí)，對五中的老教師們，我一個一個地拜訪求教。不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，使自己成長進步的速度快，班級管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級氣氛，尊重學(xué)生個性，具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度，具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù)。應(yīng)該把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的主人，對好質(zhì)疑、好提“怪”問題、回答問題超越課本的學(xué)生，應(yīng)持熱情歡迎的態(tài)度。要鼓勵學(xué)生超過教師，愛護學(xué)生的自尊心和自信心，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性；

長期的教學(xué)生涯中我一直遵循的準(zhǔn)則是：千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)作真人。注重研究教學(xué)規(guī)律，精心組織教學(xué)，受到學(xué)生們的普遍好評，我大膽改革勞動技術(shù)課的教學(xué)模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段，增強了教學(xué)直觀性、趣味性，受到學(xué)生的普遍歡迎。組織學(xué)生開展野外實踐活動并指導(dǎo)學(xué)生撰寫>實踐報告、小論文，在提高應(yīng)用能力方面作出了可貴的探索。

學(xué)習(xí)是手段，創(chuàng)造才是目的。在教育學(xué)生時我以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口，以地理課堂教學(xué)為主陣地，以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理、原則與策略，在探索中小學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律，開發(fā)中小學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力；二是提高學(xué)生的參與意識；三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。

學(xué)生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，主渠道是課堂教學(xué)。要最大限度地發(fā)揚課堂民主，調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考、主動探索、大膽質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異。采用“引導(dǎo)式”，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，要巧設(shè)問題，善設(shè)疑點，給學(xué)生一個自由發(fā)揮的天地，說己之欲說，寫己之欲寫，提供其積極參與的思維空間。學(xué)生只有在此境界中才會產(chǎn)生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放。

在現(xiàn)代科學(xué)迅速發(fā)展的今天，各學(xué)科間的橫向交叉、滲透和融合趨勢日趨明顯，這必然反映到>地理教學(xué)內(nèi)容上來。“我始終是教育教學(xué)戰(zhàn)線上的一名新兵。”我總是用這樣的想法來鞭策自己學(xué)習(xí)和不斷提高。正是一直有這樣的業(yè)務(wù)上的饑餓感，培育努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中探索的習(xí)慣。并常以自己的讀書行動體會去感染學(xué)生，熏陶學(xué)生，潛移默化中使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)地理的習(xí)慣。由于自身文化底蘊逐漸厚實，95年，我以優(yōu)異的成績考入省教育學(xué)院進行數(shù)字專業(yè)本科學(xué)歷函授學(xué)習(xí)，于xx年合格畢業(yè)，三年函授學(xué)習(xí)，我閱讀了大理專業(yè)書籍，開闊了視野，豐富了理論知識。為干好教育教學(xué)本質(zhì)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

憑著對教育事業(yè)的摯愛深情，憑著“干什么都要爭第一，樣樣工作爭優(yōu)異”的強烈事業(yè)心，我針對地理教學(xué)中存在的弊端，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，進行了大膽的教學(xué)改革，創(chuàng)造了許多成功的經(jīng)驗。我撰寫的論文《人類與地理自然環(huán)境的關(guān)系》榮獲省獎勵。

我們認為：讀書，是凸現(xiàn)地理教學(xué)邊緣性特征，實現(xiàn)地理教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能夠啟發(fā)地理教師創(chuàng)造的靈感。

事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。如今，我的思路更加開闊，目標(biāo)更加遠大，步伐更加堅實。有決心在地理教研乃至普教研究這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。篇三：考核自我鑒定 在工作中，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，民揮學(xué)

生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。例如************等同學(xué)，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評為先進班級。

在教學(xué)工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進步的同學(xué)，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。

在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。例如當(dāng)時有一個調(diào)皮學(xué)生，他叫***。他學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，后來還成為三好學(xué)生。在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷的充實自己的教學(xué)水平和班級管理水平。通過一年來的教學(xué)，在班級中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。篇二：考核自我鑒定

考核自我鑒定 一年來，本人在思想上嚴(yán)于律己，時時以一個人民教師的身份來約束自己，鞭策自己，熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。在工作中面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我還積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自己的綜合素質(zhì)。服從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極配合學(xué)校各種工作，按時完成學(xué)校安排的各項任務(wù)。

一、教育教學(xué)工作：

在學(xué)校教務(wù)的工作安排下，按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認真專研教材，認真?zhèn)湔n，把課標(biāo)、教參與實際操作能力有機結(jié)合，按時完成了規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，并確立“以學(xué)生為主體”，全面提高學(xué)生的知識和技能，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，從而使學(xué)生在語文、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能等方面的能力不斷得到提高。

認真制定班級工作計劃和撰寫工作總結(jié)，積極參加學(xué)校組織的師德、校本教研、新課標(biāo)、教育技術(shù)培訓(xùn)、科學(xué)發(fā)展觀知識等培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤。

此外，在教學(xué)中我非常注重與學(xué)生之間的情感交流，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認知能力，引導(dǎo)學(xué)生認識本民族文化，鼓勵他們大膽探索和創(chuàng)新，并結(jié)合本民族文化內(nèi)容進行文學(xué)創(chuàng)作，取得很好的效果。

二、其他方面：

三、努力方向：

在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻。

總之，任現(xiàn)職以來，我作為教育戰(zhàn)線上普通的一員，雖然在班級管理和教學(xué)工作上取得了一定的成績，也多次受上級政府的表彰，但我認為這只是我人生事業(yè)的起步，也深感肩上擔(dān)子的份量，我愿意驕戒躁，再接再厲，爭取明天更輝煌。

蓮山課件 原文地址：/article/zjbgjdcl/81366.htm篇三：教師考核自我鑒定

教師考核自我鑒定

蘇鴻彥

經(jīng)過一個學(xué)期緊張而忙碌的工作，在師生的共同努力下，圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，并取得了可喜的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

認真學(xué)習(xí)國家的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，愛崗盡業(yè)，始終不忘人民教師 的職責(zé)，愛學(xué)校，愛學(xué)生，使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才打下堅實的基礎(chǔ)。

二、教育教學(xué)方面

本學(xué)期我擔(dān)任了五（1）班的班主任及數(shù)學(xué)科教學(xué)工作，在工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作職，刻苦專研業(yè)務(wù)知識，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，改進教育教學(xué)方法，關(guān)心，熱愛學(xué)生，耐心輔導(dǎo)差生，讓他們共同進步，做孩子的好朋友。

總之，教育是一項長期的工作，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，以飽滿的熱情投入到工作中，讓我們的教育更加燦爛。篇四：2014考核自我鑒定 2014事業(yè)單位工作人員考核自我評鑒

榕江縣三江中學(xué) 潘光聯(lián)

本人熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，關(guān)愛學(xué)生，工作勤懇，兢兢業(yè)業(yè)。一年來，一直堅守在教育教學(xué)工作崗位上，遵紀(jì)守法、廉潔從教，聽從領(lǐng)導(dǎo)、服從安排，教書育人、為人師表。現(xiàn)將一年來的主要工作、科研課題完成情況自我評鑒如下：

一、學(xué)校分管工作方面

根據(jù)學(xué)校工作的分工，一年來主要分管了學(xué)校的德育安全，教師的職稱晉升、崗位競聘（補聘），校務(wù)公開等工作。本各項工作都已經(jīng)勝利完成，并取得了優(yōu)異的成績。如學(xué)校德育安全工作，宣傳開展到位，資料齊全，確保我校師生的各項安全。一年來學(xué)校無一例重大違紀(jì)、安全事故發(fā)生。教師的職稱晉升、崗位競聘（補聘）工作，堅持民主、公平、公正、公開的原則，確保無一例教師矛盾激化事件發(fā)生。

二、教育教學(xué)工作方面

根據(jù)教務(wù)處的安排，本學(xué)接任八年級（1）班的數(shù)學(xué)科教育教學(xué)工作。該班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差，在上學(xué)年期末統(tǒng)考中差縣同級同類學(xué)校人均分10多分，且學(xué)習(xí)氛圍不濃，兩級分化嚴(yán)重。根據(jù)學(xué)生這些學(xué)習(xí)特點，制度了周密的教學(xué)計劃，精心設(shè)計每個教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計出滿足不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)需要的導(dǎo)學(xué)案、練習(xí)題、作業(yè)題、檢測題。實行小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，借助小組合作學(xué)習(xí)模式，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上得到互助、監(jiān)督、共同提高。通過努力，本的教育教學(xué)工作任務(wù)已經(jīng)順利完成，并取得了較好的成績，所任班級教學(xué)成績?nèi)司直壬弦粚W(xué)年提高了14分多，超縣人均分近3分。

總之，一年來在教育教學(xué)工作崗位上，遵紀(jì)守法、勤勉工作，并取得一定的成績。但工作上仍然還有許多需要改進的地方，教育教學(xué)成績還需要進一步提高，這是我今后的工作思路和努力的方向。篇五：2010年考核鑒定表

順德區(qū)教職員工學(xué)年考核鑒定表

（2010學(xué)）

說明：本表在學(xué)考核結(jié)束后存入本人檔案。

第四篇：考核自我鑒定

考核自我鑒定

考核自我鑒定

一年來，本人在思想上嚴(yán)于律己，時時以一個人民教師的身份來約束自己，鞭策自己，熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，考核自我鑒定。在工作中面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我還積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自己的綜合素質(zhì)。服從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極配合學(xué)校各種工作，按時完成學(xué)校安排的各項任務(wù)。

一、教育教學(xué)工作：

在學(xué)校教務(wù)的工作安排下，按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認真專研教材，認真?zhèn)湔n，把課標(biāo)、教參與實際操作能力有機結(jié)合，按時完成了規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，并確立“以學(xué)生為主體”，全面提高學(xué)生的知識和技能，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，從而使學(xué)生在語文、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能等方面的能力不斷得到提高。

認真制定班級工作計劃和撰寫工作總結(jié)，積極參加學(xué)校組織的師德、校本教研、新課標(biāo)、教育技術(shù)培訓(xùn)、科學(xué)發(fā)展觀知識等培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤。

此外，在教學(xué)中我非常注重與學(xué)生之間的情感交流，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認知能力，引導(dǎo)學(xué)生認識本民族文化，鼓勵他們大膽探索和創(chuàng)新，并結(jié)合本民族文化內(nèi)容進行文學(xué)創(chuàng)作，取得很好的效果。

二、其他方面：

在課余時間里，我不斷加強理論研究，撰寫教育教學(xué)論文，還創(chuàng)建了個人博客和網(wǎng)校個人空間，把平時的教育工作、教學(xué)得失、聽課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和網(wǎng)校同行交流分享、共同進步，還豐富了業(yè)余生活，自我鑒定《考核自我鑒定》。

三、努力方向：

在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻。

總之，任現(xiàn)職以來，我作為教育戰(zhàn)線上普通的一員，雖然在班級管理和教學(xué)工作上取得了一定的成績，也多次受上級政府的表彰，但我認為這只是我人生事業(yè)的起步，也深感肩上擔(dān)子的份量，我愿意驕戒躁，再接再厲，爭取明天更輝煌。

回顧即將過去的2010年，震驚全球的世界科技博覽會在上海如期進行，而8號線是世博會專線中的一條，我們肩負的使命是讓全球各地游客能順利的去欣賞世博，地鐵能夠安安全全的運行完全離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)方針和值班員的辛勤努力的工作。多少個夜深人靜的晚上。地鐵車站依稀傳來清脆的腳步之聲。

多少個兢兢業(yè)業(yè)的值班員努力的工作換來了地鐵的安全運行。多少個揮汗如雨的日子換來了世博會的順利召開。做為一名地鐵變電人員。我!光榮!

還記得世博會前后的一次次清掃，面對一個個熟悉的工作中的同事。和一個個了如指掌的設(shè)備。卻勾起了我不同的回憶。

不平凡的一年即將過去了，回顧一年的時光，腦海中浮現(xiàn)出一片又一片工作中的自己。臉上卻掛起了欣慰的笑容。這一年中喜過悲過，在2010年運管中心正式成立，并成功拿下了2號線東延伸(現(xiàn)已開通運行)。當(dāng)然這都離不了領(lǐng)導(dǎo)的知道。在這一年中。也出了不少的事故，觸網(wǎng)的脫落和人員的受傷等等。

這無一不對我們單位造成了巨大的損失和影響。我覺得這些喜悲都是我們工作中的真實寫照。因為單位剛剛成立，還有很多的經(jīng)驗不足，還有很長的一段路要走。就象在雪地里前進。幕然回首，就會發(fā)現(xiàn)兩行斜斜的腳印，我們要把這些腳印收集起來，因為這些都是我們的工作經(jīng)驗，魯迅先生曾經(jīng)說過：人世間原沒有路。走的人多了便成了路!我想我們運管中心好幾百口人踏出的這一條路一定會更廣更闊，我愿收起2010年的腳印鋪在2011年的路上，與運管中心再創(chuàng)輝煌！

第五篇：自我鑒定(考核)

考核（自我鑒定）

本中，本人堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持改革開放，堅持以毛澤東思想，鄧小平理論、“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，熱衷于黨的教育事業(yè)。在思想上，愛國愛黨，積極上進，積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的思想覺悟。我深知教育好學(xué)生，教師必須先身先士卒，做學(xué)生的表率，時時做到教書育人、言傳身教、以身作則、為人師表，以自己的人格、行為去感染每一位學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。工作中，我積極、主動、勤懇，樂于接受學(xué)校布置的各項工作，自覺完成學(xué)校安排的各項任務(wù)；在教學(xué)中我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

在教育教學(xué)中，我堅持不懈地抓好學(xué)生的思想教育工作，從愛入手啟發(fā)教育學(xué)生，用愛的感情去打開他們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。我還保持了與家長們的密切聯(lián)系，不斷以電話、家訪等形式同家長聯(lián)系，形成“雙管齊下”教育網(wǎng)絡(luò)，讓家庭和學(xué)校形成良好的教育合力,促使學(xué)生良好行為的形成。總之,在今后的工作中，我要努力探索素質(zhì)教育的新途徑，積極參與素質(zhì)教育的實踐，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，爭取為家鄉(xiāng)的教育作出更的多貢獻。