第一篇：小學2009年度綠化工作總結

我校座落在美麗的五府山下，共有教職工49人，學生1400多人。一年來我校在師生中開展了環境保護，環境科學知識的系列教育，通過相關學科有層次的滲透和少先隊工作的緊密配合，鼓勵全校師生走向社會，積極參與社會實踐活動，取得了良好成績。

一．學校高度重視綠化工作，建立了綠化領導組，組長：陳居友

副組長：陳柯、朱德學

組員：張待昌、盧天強、韋曉英、殷克芬。

二．本年度學校落實綠化工作的具體情況：

1．在師生中廣泛的進行綠化教育和綠化宣傳，增強了師生的綠化意識。

2．學校聘有花工，每周到校一次澆水、剪枝、擺設等。

3．校園內適宜綠化的空地全部綠化，綠化率為100%。

4．植樹節組織高年級學生到西湖周圍、五府山烈士林園進行護樹活動，并組織學生義務植樹120棵，西湖旁邊有21棵柳樹，協助社區管理這批樹，受到居民的好評。單位職工以全代勞完成義務植樹任務。

5．學校實行了立體綠化，在屋頂上進行了綠化，效果很好。

6．綠化占地復蓋率為38.2%。

7．綠化管理措施落實，有專人看管、有組織管理、有專人花工進行培植。

一年來由于學校重視，我校的綠化得力，取得了較好的工作成績。

富世鎮五府山小學

XX.12

第二篇：小學2018綠化工作總結

小學2018綠化工作總結(精選多

篇)

市實驗小學2014年春季校園綠化活動工作總結 為進一步加強校園綠化建設，營造良好的教書育人環境，打造人與自然和諧發展的綠色校園，根據市委市政府《關于實施綠滿宜城行動的意見》文件精神，作為“全國綠色學校”的市實驗小學開展了一系列春季校園綠化活動，現將有關工作總結如下：

一、加大宣傳，提高認識

校園綠化的實質，就是美化自己的家園，塑造高雅怡人的生活空間。學校組織教師學習了市委市政府《關于實施綠滿宜城行動的意見》文件精神，我校結合各學科對學生滲透了環境教育、生

態教育，還利用紅領巾廣播站、主題班隊會、宣傳欄、板報等形式，結合植樹節開展系列宣傳教育活動。少先隊大隊部向全體師生發出了植樹綠化的倡議，并在師生中間開展“綠化校園，美化環境”的主題宣傳活動及手抄報評選，組織學生參加義務植樹活動，增強了師生的綠化意識，環境意識和生態意識。

二、加強領導，明確責任

組織落實是搞好綠化工作的前提和重要保證。學校成立了“校園綠化工作領導小組”，校長周毅為組長，成員由鄧家全、胡高峰、李吉虎及各年級主任組成。校長周毅是學校綠化工作第一責任人，副校長鄧家全主抓學校綠化工作，李吉虎具體負責綠化規劃的實施工作，胡高峰具體負責宣傳、教育工作。綠化領導小組定期召開會議，總結經驗，研究布置工作，制定綠化計劃。

三、具體落實，注重效果

在整個綠化美化工作中，學校充分結合現有地形、地貌實際，走一條有利

于教育教學工作，陶冶師生情懷，真正營造出緊湊、活潑、美麗的環境，集教育、游憩于一體的活動空間，以種植環保型樹種為主，選用適合當地生產條件的花草樹木和節約型的草坪，充分發揮園林綠化的降溫、滯塵、殺菌、減噪的作用，體現出辦學特點和突出個性化特點，根據學校的占地實際，做到花草、樹木高矮搭配，錯落有序。為保持學校的持續發展，學校加大綠化投入，今年，對校園綠化進行了優化改造。

1、開展“綠色班級”創建活動。首先落實并強化班衛生掃除、檢查制度。其次，發動各班學生自帶花盆，進行花草培育知識普及教育。目前全校學生自帶花盆874盆，既美化了教室、樓道，又培養了學生的綠化環保意識。

2、加大資金投入力度。對校門口、單元樓后等綠化重點區域進行了整翻、移栽。新栽桂花樹32棵、廣玉蘭24棵，添置了盆景16盆。城關校區將運動場全

部種植上“黑麥草”和“高揚茅”，種植面積3600平方米，去冬今春共投入4萬多元綠化資金。現在新征地近20畝土地已進行整體綠化規劃。

3、加強校園綠化美化管理。為了進一步管理好學校已有的這些樹木，學校安排定期澆水施肥，認真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。

面對學校的發展，我校在綠化工作要提高、確保綠化質量與檔次，綠化工作任重道遠，我們堅持做到人人小事做起，用巧手裝點出更美的明天。今后，我們要把校園綠化工作當作一項持久的工作和任務，長抓不懈，集中財力，積累跨越，努力抓出成效。

2014年3月

我校座落在美麗的五府山下，共有教職工49人，學生1400多人。一年來我校在師生中開展了環境保護，環境科學知識的系列教育，通過相關學科有層次的滲透和少先隊工作的緊密配合，鼓

勵全校師生走向社會，積極參與社會實踐活動，取得了良好成績。

一．學校高度重視綠化工作，建立了綠化領導組，組長：陳居友

副組長：陳柯、朱德學

組員：張待昌、盧天強、韋曉英、殷克芬。

二．本學校落實綠化工作的具體情況：

1．在師生中廣泛的進行綠化教育和綠化宣傳，增強了師生的綠化意識。

2．學校聘有花工，每周到校一次澆水、剪枝、擺設等。

3．校園內適宜綠化的空地全部綠化，綠化率為100%。

4．植樹節組織高年級學生到西湖周圍、五府山烈士林園進行護樹活動，并組織學生義務植樹120棵，西湖旁邊有21棵柳樹，協助社區管理這批樹，受到居民的好評。單位職工以全代勞完成義務植樹任務。

5．學校實行了立體綠化，在屋頂上進行了綠化，效果很好。

6．綠化占地復蓋率為38.2%。

7．綠化管理措施落實，有專人看管、有組織管理、有專人花工進行培植。

一年來由于學校重視，我校的綠化得力，取得了較好的工作成績。

富世鎮五府山小學

xx.12

楊柳完全小學綠化工作總結

我們的目標是為了創造一個鳥語花香、綠樹成蔭、環境幽雅的校園環境,可以陶冶師生員工的思想情操,激勵他們工作熱情和學習熱情,人人都知道：什么樣的環境可以造就什么樣的人才！因此,加強校園綠化建設,對推動學校其它工作開展有極其重要的意義.我校歷來把校園綠化工作列為學校重要議事日程之一,精心組織,周密安排,認真落實義務植樹及綠化美化工作,經過師生員工幾年的艱苦努力和辛勤勞動,基本上達到了預期目標：

1、加大宣傳,提高了認識.校園綠化的實質,就是美化自己的家園,塑造高雅怡人的生活空間.學校政體處領導積極利用班會時間向學生宣傳綠化工作的重要性,定期刊出綠化工作板報,開展“綠化校園,美化環境”的主題宣傳活動,組織學生參加義務植樹活動,增強了師生的綠化意識,環境意識和生態意識.2、加強領導,明確了責任.組織落實是搞好綠化工作的前提和重要保證.學校成立有校園綠化工作領導小組,組長由校長擔任,主要負責成員袁老師及各班班主任組成.綠化領導小組堅持“綠化美化、景點設置和基建工作統籌考慮”的思想,定期召開會議,總結經驗,研究布置工作,取得了一定的成效,本學校落實綠化工作的具體情況：

．在師生中廣泛的進行綠化教育和綠化宣傳,增強了師生的綠化意識.．學校有專門班級管理,每周到校兩次澆水、剪枝、擺設等.．校園內適宜綠化的空地基本綠化,綠化率為98%.．綠化管理措施落實,有專人看管、有組織管理、有專人花工進行培植.總之,一年來學校重視,我校的綠化得力,取得了較好的工作成績.2014

年6月

xx小學

學校綠化美化工作總結

一年來，學校領導十分重視校園環境建設，強調“環境育人”的重要性，先后投入大量精力、物力及財力從事學校綠化工作，長抓不懈，始終使我校綠化工作走在本鎮前列。按照組長負總責，做到分工明確，全面開展綠化，美化工作。我們主要做了以下綠化美化工作：

一、加大宣傳，提高認識。

校園綠化的實質，就是美化自己的家園，塑造高雅怡人的生活空間。學校領導積極利用班會時間向學生宣傳綠化工作的重要性，定期刊出綠化工作板報，開展“綠化校園，美化環境”的主題宣傳活動及手抄報評選，組織學生參加義務植樹活動，增強了師生的綠化意識，環境意識和生態意識。

二、加強領導，明確責任。

組織落實是搞好綠化工作的前提和重要保證。學校成立校園綠化美化工作領導小組，曾凡杰校長任組長。綠化領導小組堅持“綠化美化、景點設置和基建工作統籌考慮”的思想，定期召開會議，總結經驗，研究布置工作，制定綠化計劃。

三、加強管理，保護成果

1、按照班級清潔區的劃分，將學校綠地也分包到班。凡在 1

清潔區的樹木花草，由學生按時澆水，除草，并做好看管工作。

2、每年定期對綠地、花草樹木打藥、修剪，有效防止病蟲害。

3、建立檢查評比制度，與班級量化考評掛鉤。

4、設立標志牌，專人專班給樹木

掛牌管理。

5、鼓勵教職工捐花種樹。

6、建立賠償制度。

四、加大投入，形成亮點。

在校園綠化方面，學校舍得投入。在鞏固原有成果的基礎上，今年又在校園中種櫻樹樹等四棵，植三葉草坪 7800平方，足球場草坪3523平方米。養草花 30盆。校園綠化是學校管理水平高低的重要標志。經過我們的努力，如今的xx小學，充滿了欣欣向榮，花團錦簇的麗景。

總之，通過綠化組的每一位老師和同學們的辛勤努力下，校園綠化風貌有了很大的改善，最終讓每一位老師和同學們都能在燦爛的陽光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨；大家都能健康、快樂的學習和工作。讓師生在良好的環境中健康、快樂的學習和工作。

綠化工作總結

在教育局的精神指引下，園林處專家指導下，在校長的大膽設想與創新下，通過一個階段的努力，我們學校的綠化工作，已取得了一定的成果，現總結如下：

一、被觸動局領導和專家第一次試點調研，觸動了我們要改變慣性做法的想法。雖然每年都在做校園綠化，但往往以感性實施為主，在量上有了“零存整取”的積累，但在質上總是會斷不了遺憾。于是就萌生出今年校園綠化要“上點講究”的想法。

二、快啟動局領導和專家第二次走進我們校園時，我們已經有了一個綠化方案的雛形，經過專家實地指點，形成了成型的方案。在準備向局領導匯報前，我們又想到，能否利用這次機會，把校園綠化與彰顯學校文化主題特色結合，按較高標準實施。于是，我們又再次單獨邀請園林處兩位專家來到校園，對我們修改后的方案進行現場深度指導，在得到專家的肯定后，最終形成了向王局長匯報的方案。

這個方案概括講就是“豐富品種、提升品位”。所謂豐富品種，就是按照“調整常綠、增添落葉、更換地被、講究品質”的意見，對常綠喬、灌木進行更換、去除、移位，補充相應的落葉喬木，對平淡無味、凌亂無序、缺乏主題的花園、花帶進行重新整合，從基礎土層做起，努力讓每一處綠化都有獨自特點。所謂“提升品位”，就是除了提升綠化本身的檔次，還要與校園文化

建設相結合。所以，方案確定，在二號樓后建一“閱讀小站”，營造“閱讀園”氛圍。學生在課余時，在候車時，都可以在其中感受閱讀的樂趣，品評閱讀的成果。在三號樓后營造“棋樂園”，用以增添傳統的棋文化教育特色的味道。這里的棋亭、石桌、小廣場，將是學生快樂博弈的場所。

三、措施實所謂措施實，就是抓方案落實的全程。為此，學校成立了由我任組長的五人工作小組，負責方案制定、市場調研、經費預算、招標投標、施工督查、問題處理等各項具體事務。小組

成員都兢兢業業，認真負責，為了保證進度，抓好質量，就連五一節三天休息時間，大家都全部放棄，仍然奔波在中心小學和村小的校園，檢查督促工作情況。也正因為有工作小組的努力，才取得了今天的階段性成果。

四、效果好現在再走進我們城廂小學，眼前是煥然一新，行道樹挺拔茂盛、綠籬整齊、草坪茵茵、色塊錯落有致，小亭石桌隱約其中，長廊布局彰顯文化，整個校園呈現綠化與文化主題特色相結合的濃厚氣息。

按照“美化環境——凈化心靈——提升素養”的基本設想開展工作。一方面，認真做好花草樹木的“管、養、護”工作，新增苗木目前只是“栽下”，還必須保證“存活”，并促進其順利生長。對原有苗木，繼續隨季節做好澆水、施肥、除草、修剪、治蟲等工作。另一方面，利用好現有環境開展教育實踐活動。我們認為，綠化工作不能僅停留在“化物、化環境上”，學校的一切，最終都要體現其“化人”的功能。

第三篇：城廂小學綠化工作總結

綠化工作總結

在教育局的精神指引下，園林處專家指導下，在校長的大膽設想與創新下，通過一個階段的努力，我們學校的綠化工作，已取得了一定的成果，現總結如下：

一、被觸動局領導和專家第一次試點調研，觸動了我們要改變慣性做法的想法。雖然每年都在做校園綠化，但往往以感性實施為主，在量上有了“零存整取”的積累，但在質上總是會斷不了遺憾。于是就萌生出今年校園綠化要“上點講究”的想法。

二、快啟動局領導和專家第二次走進我們校園時，我們已經有了一個綠化方案的雛形，經過專家實地指點，形成了成型的方案。在準備向局領導匯報前，我們又想到，能否利用這次機會，把校園綠化與彰顯學校文化主題特色結合，按較高標準實施。于是，我們又再次單獨邀請園林處兩位專家來到校園，對我們修改后的方案進行現場深度指導，在得到專家的肯定后，最終形成了向王局長匯報的方案。

這個方案概括講就是“豐富品種、提升品位”。所謂豐富品種，就是按照“調整常綠、增添落葉、更換地被、講究品質”的意見，對常綠喬、灌木進行更換、去除、移位，補充相應的落葉喬木，對平淡無味、凌亂無序、缺乏主題的花園、花帶進行重新整合，從基礎土層做起，努力讓每一處綠化都有獨自特點。所謂“提升品位”，就是除了提升綠化本身的檔次，還要與校園文化

建設相結合。所以，方案確定，在二號樓后建一“閱讀小站”，營造“閱讀園”氛圍。學生在課余時，在候車時，都可以在其中感受閱讀的樂趣，品評閱讀的成果。在三號樓后營造“棋樂園”，用以增添傳統的棋文化教育特色的味道。這里的棋亭、石桌、小廣場，將是學生快樂博弈的場所。

三、措施實所謂措施實，就是抓方案落實的全程。為此，學校成立了由我任組長的五人工作小組，負責方案制定、市場調研、經費預算、招標投標、施工督查、問題處理等各項具體事務。小組成員都兢兢業業，認真負責，為了保證進度，抓好質量，就連五一節三天休息時間，大家都全部放棄，仍然奔波在中心小學和村小的校園，檢查督促工作情況。也正因為有工作小組的努力，才取得了今天的階段性成果。

四、效果好現在再走進我們城廂小學，眼前是煥然一新，行道樹挺拔茂盛、綠籬整齊、草坪茵茵、色塊錯落有致，小亭石桌隱約其中，長廊布局彰顯文化，整個校園呈現綠化與文化主題特色相結合的濃厚氣息。

按照“美化環境——凈化心靈——提升素養”的基本設想開展工作。一方面，認真做好花草樹木的“管、養、護”工作，新增苗木目前只是“栽下”，還必須保證“存活”，并促進其順利生長。對原有苗木，繼續隨季節做好澆水、施肥、除草、修剪、治蟲等工作。另一方面，利用好現有環境開展教育實踐活動。我們認為，綠化工作不能僅停留在“化物、化環境上”，學校的一切，最終都要體現其“化人”的功能。

第四篇：小學綠化美化工作總結

小學綠化美化工作總結

小學綠化美化工作總結1

校園綠化美化工作是學校工作的重要組成部分，良好的校園環境可以給全體師生創造一個舒適、整潔、優美的工作、學習、生活環境，可以把學校建成學生的樂園、家園、學園，不斷提升學校的品位。因此，做好學校的美化綠化工作具有特殊的意義。一直以來，學校領導十分重視校園環境建設，強調“環境育人”的重要性，先后投入大量精力、物力及財力從事學校綠化工作，長抓不懈，始終使我校綠化工作走在本鎮前列。積極開展創建“綠色學校”綠化興趣小組活動，按照組長負總責，做到分工明確，全面開展綠化，美化工作。

我們主要做了以下綠化美化工作：

一、加大宣傳，提高認識。

校園綠化的實質，就是美化自己的家園，塑造高雅怡人的生活空間。學校領導積極利用班會時間向學生宣傳綠化工作的重要性，定期刊出綠化工作板報，開展“綠化校園，美化環境”的主題宣傳活動及手抄報評選，組織學生參加義務植樹活動，增強了師生的綠化意識，環境意識和生態意識。

二、加強領導，明確責任。

組織落實是搞好綠化工作的前提和重要保證。學校成立校園綠化美化工作領導小組，xx校長任組長。綠化領導小組堅持“綠化美化、景點設置和基建工作統籌考慮”的思想，定期召開會議，總結經驗，研究布置工作，制定綠化計劃。

三、加強管理，保護成果

1、按照班級清潔區的劃分，將學校綠地也分包到班。凡在清潔區的樹木花草，由學生按時澆水，除草，并做好看管工作。

2、每年定期對綠地、花草樹木打藥、修剪，有效防止病蟲害。

3、建立檢查評比制度，與班級量化考評掛鉤。

4、設立標志牌，專人專班給樹木掛牌管理。

5、鼓勵教職工捐花種樹。

6、建立賠償制度。

四、加大投入，形成亮點。

在校園綠化方面，學校舍得投入。在鞏固原有成果的基礎上，今年又在校園中種銀杏樹等20棵，種植月季20棵，黃楊300棵。校園綠化是學校管理水平高低的重要標志。經過我們的努力，如今的大柳疃小學，充滿了欣欣向榮，花團錦簇的麗景。

總之，通過綠化組的每一位老師和同學們的辛勤努力下，校園綠化風貌有了很大的改善，最終讓每一位老師和同學們都能在燦爛的陽光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨；大家都能健康、快樂的學習和工作。讓師生在良好的環境中健康、快樂的學習和工作

小學綠化美化工作總結2

一年來，學校領導十分重視校園環境建設，強調“環境育人”的重要性，先后投入大量精力、物力及財力從事學校綠化工作，長抓不懈，始終使我校綠化工作走在本鎮前列。按照組長負總責，做到分工明確，全面開展綠化，美化工作。

我們主要做了以下綠化美化工作：

一、加大宣傳，提高認識。

校園綠化的實質，就是美化自己的`家園，塑造高雅怡人的生活空間。學校領導積極利用班會時間向學生宣傳綠化工作的重要性，定期刊出綠化工作板報，開展“綠化校園，美化環境”的主題宣傳活動及手抄報評選，組織學生參加義務植樹活動，增強了師生的綠化意識，環境意識和生態意識。

二、加強領導，明確責任。

組織落實是搞好綠化工作的前提和重要保證。學校成立校園綠化美化工作領導小組，曾凡杰校長任組長。綠化領導小組堅持“綠化美化、景點設置和基建工作統籌考慮”的思想，定期召開會議，總結經驗，研究布置工作，制定綠化計劃。

三、加強管理，保護成果

1、按照班級清潔區的劃分，將學校綠地也分包到班。凡在清潔區的樹木花草，由學生按時澆水，除草，并做好看管工作。

2、每年定期對綠地、花草樹木打藥、修剪，有效防止病蟲害。

3、建立檢查評比制度，與班級量化考評掛鉤。

4、設立標志牌，專人專班給樹木掛牌管理。

5、鼓勵教職工捐花種樹。

6、建立賠償制度。

四、加大投入，形成亮點。

在校園綠化方面，學校舍得投入。在鞏固原有成果的基礎上，今年又在校園中種櫻樹樹等四棵，植三葉草坪7800平方，足球場草坪3523平方米。養草花30盆。校園綠化是學校管理水平高低的重要標志。經過我們的努力，如今的xx小學，充滿了欣欣向榮，花團錦簇的麗景。

總之，通過綠化組的每一位老師和同學們的辛勤努力下，校園綠化風貌有了很大的改善，最終讓每一位老師和同學們都能在燦爛的陽光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨；大家都能健康、快樂的學習和工作。讓師生在良好的環境中健康、快樂的學習和工作。

小學綠化美化工作總結3

一、指導思想

通過校園美化綠化，提高學校綜合辦學水平，展示學校個性魅力與辦學特色，為培養適應時代要求、全面推動學生、教師和學校的和諧發展、全面推進素質教育、全面提高教育質量提供精神支持。

二、美化綠化工作目標

根據學校實際情況，提煉體現時代要求的辦學育人理念形成學校的思想文化，通過全員參與，開展各種校園文化建設活動形成具有學校特色的精神環境；通過加強學校綠化建設形成學校的物質環境。使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的樂園。

三、具體工作及措施

校園環境，是學校美化的重要組成部分。我們主要做了以下工作：

1、抓好衛生工作，凈化校園環境，落實并強化衛生掃除、檢查制度，衛生區每日定時清掃并隨時保潔，做到室內外地面整潔，無痰跡、廢紙等雜物。

2、抓好綠化建設工作，不放過邊邊角角，對樓后等待綠化的地方進行了樹木的移栽。為提高綠化率，對已有花壇進行了雜草清理和整理補苗，力爭在做到四季如春的美好校園。四月二日在校長的帶領下，組織部分教師和七年級全體學生參加校園綠化植樹活動，在校園內移植樹木數十株。

3、抓好綠色植物養護工作，在加強校園綠化美化工作的同時，養護好花木，為了進一步管理好學校已有的這些樹木，學校安排定期澆水，認真做好校園花草樹木的修剪整理工作。

4、抓好營造育人氛圍工作，我校在資金短缺的情況下，擠出部分資金制作一幅永久性標語，并在校內建成了宣傳櫥窗五處。

5、抓好宣傳教育工作，開展形式多樣與時俱進的系列校園文化教育活動。充分利用“三八”、“清明”等節日開展豐富多彩的活動。通過舉辦“感恩教育”、“清明寄哀思”活動豐富校園文化的內涵。通過各種活動讓學生感悟生活。幫助學生發現自己，肯定自己，體驗每天有進步和成功的快樂。

四、今后著力做好以下工作

1、繼續開展師德建設活動。與建立和諧師生關系緊密結合起來，使師生凝心聚力，共建和諧校園，成為師生的自覺行動。

2、繼續抓好學生日常行為規范教育和法制教育。定期對學生上法制教育課，進一步修訂學校規章制度，建立健全學生行為評價和反饋體系，不斷促進學生行為的養成；利用開展評選學生文明寢室等活動，激勵學生健康發展；注重法

制教育，開設法律教育課，增強學生法律意識、法制觀念，增強學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束能力，從而養成自覺遵規守紀的良好行為習慣。

3、繼續讓每一面墻壁會說話。利用學校圍墻布置專欄，彰顯學校的教育品質。通過辦公室內教育格言，營造了樂學互助，積極參與教育教學改革的良好氛圍。對培養教師愛崗敬業的職業精神起到了有力的推動作用。近期將根據學生的年齡特征，班級教室的布置要兼顧共性與個性，各班師生根據各自新學期奮斗目標，鼓勵和引導學生參與班級文化建設，通過班風、學風建設來體現獨特文化，讓教室成為學生自我教育、主動發展、表現自我，優化個性的場所。

五、不足之處

校園美化綠化建設工作，需要資金較大。但由于我校經費上的短缺，在品味上還存在欠缺，實用性不夠貼切，不能更好地彰顯出特色性，師生在良好的環境中健康、快樂的學習和工作還不夠穩定。

日

小學綠化美化工作總結4

為了給廣大師生營造一個環境優雅、空氣清新、健康舒適的工作學習和生活環境，根據上級要求在文明三月動員學校師生全面綠化美化學校環境。現在已近月末，在此次工作中確有收效。具體總結如下：

一、加大宣傳，提高認識。

校園綠化的實質，就是美化自己的家園，塑造高雅怡人的生活空間。我校都能利用集會、班會時間向學生宣傳綠化工作的重要性，定期出綠化工作板報，開展“綠化校園，美化環境”的主題宣傳活動，組織教職工及學生參加義務植樹、移栽樹木活動，增強了師生的綠化意識，環境意識和生態意識。

二、加強領導，明確責任。

組織落實是搞好綠化工作的前提和重要保證。成立有校園綠化工作領導小組，李國棟校長為組長，是學校綠化工作第一責任人，張靚主抓學校綠化工作，劉龍飛具體負責學校綠化規劃的實施工作，李美玲具體負責宣傳、教育工作。綠化領導小組堅持“綠化、美化、凈化、亮化，使校園形象更美、校園環境更優、校園品位更高。”的思想，定期召開會議，總結經驗，研究布工作，制定綠化計劃。在校園綠化實踐中，學校領導身先士卒，帶頭實干，增強了師生員工對搞好校園綠化工作的信心，提高了師生員工自覺愛護花草樹木、愛護環境的素質，這對學校搞好校園綠化工作起到了促進作用。

三、加強管理，保護成果。

1．按照班級清潔區的劃分，將學校綠地也分包到班。凡在清潔區的樹木花草，由學生按時澆水，除草，并做好看管工作。落實并強化衛生清掃、檢查制度，衛生區每日定時清掃并隨時保潔，做到室內外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；墻壁、墻角、天花板沒有蜘蛛網，學校門窗、桌椅、樓梯及其它建筑設施無積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內垃圾日產日清，垃圾箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛生死角。

2、校園綠化體現一定的文化內涵，設具備育人功能的景點，做到點面結合，花草樹木布局錯落有致、疏密合理

3、在加強校園綠化美化工作的同時，養護好花木，為了進一步管理好學校已有的這些樹木，學校安排定期澆水施肥，認真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。

4、不放過邊邊角角，對校門口、樓后等待綠化的地方進行了整翻、移栽。為提高綠化率，對已有草坪進行了雜草清理和整理補苗，清除影響校園環境綠化的枯枝敗葉，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。

5．設立標志牌，專人給樹木掛牌管理。

6．建立檢查評比制度，與班級量化考評掛鉤。

師生個人精神風貌是校園最重要的環境、最美的風景，因此我們把以人為本的文化建設，作為校園美化的重要內容，著力做好以下工作：

1、校園內建有旗桿、旗壇，每周一早讀前舉行升國旗儀式，由少先隊大隊輔導員主持，并成立有國旗護衛隊。校園內各種教育標語、名人名言、校風校訓、教風學風及辦學理念、小學生守則、小學生日常行為規范等書寫位適宜且美觀醒目

2、學校各室、場、所分別貼掛有門牌或標志牌，警示牌、標語、名言警句、名人畫像、相關職責、制度、簡介、課程表、作息時間表上墻，樓道貼掛有疏散指示標志、溫馨語句警示牌。

3、學校櫥窗定期更新、教室的學習園地等內容每月更新一次。

4、學校建立有安全工作責任制、安全工作預案，定期開展專題安全教育，要求所有教師在日常教學工作中滲透安全教育，全校定期開展安全演練活動。校園、校舍、圍墻、飲水、飲食、用電、體育器材、電教儀器等設備設施沒有安全隱患

5、嚴格落實食品衛生安全責任制，在現有條件下切實保障學生的飲水安全。6學校食堂開辦至今沒有任何因食品衛生造成的安全事故發生，專人負責采購食物，制作時力求達到衛生標準，

校園美化綠化工作，我們本著“追求高品味，著眼實用性，科學規范，合理高效”的原則，立足實際，突出特色，使校園形象更美、校園環境更優、校園品位更高。讓師生在良好的環境中健康、快樂的學習和工作。

小學綠化美化工作總結5

創造一個鳥語花香、綠樹成蔭、環境幽雅的校園環境，可以陶冶師生的思想情操，激勵他們工作熱情和學習熱情，因此加強校園綠化美化建設，對推動學校其它工作開展有極其重要的意義 。我校在中心學校的領導下，歷來把校園綠化 美化工作列為學校重要議事日程之一，精心組織，周密安排 ，認真落實義務植樹及綠化美化工作 ，經過師生員工多年的艱苦努力和辛勤勞動，基本上達到了預期目標。現將我校今年綠化美化工作總結如下：

一、校園情況 學校占地 13800平方米， 現有綠化面積 2664平方米， 綠化率19％，校園綠樹成蔭。

二、加強領導，高度重視。一直以來，學校領導十分重視校園環境建設，強調“環境育人”的重要性，成立了學校綠化工作領導小組，形成了“一把手校長親自抓，分管領導負責抓，各個年級具體抓”的工作機制，按照規模發展，重在實效的發展思路，做到分工明確，全面開展綠化工作。

三、加大宣傳，強化意識。我校結合各學科對學生滲透了環境教育、生態教育，還利用紅領巾廣播站、主題班隊會、宣傳欄、板報等形式，結合植樹節、世界森林日、世界地球日等重要活動日開展系列宣傳教育活動。少先隊大隊部向全體師生發出了植樹綠化的倡議，學生還自制了愛護樹木花草的廣告牌。全校4個中隊召開了植樹節主題隊會，紅領巾廣播站、宣傳欄進行了植樹周宣傳。這些活動增強了學生的主人翁責任感，提高了學生環保知識、生態知識和綠化知識，培養了他們自覺愛護樹木花草的高尚品德，使全校師生員工充分認識到學校綠化是國土綠化的重要組成部分，是加強學校育人環境建設和校園文化建設全面推進素質教育的需要。

四、具體落實，注重效果。學校充分結合現有地形、地貌實際，走一條有利于教育教學工作，陶冶師生情懷之路。真正營造出緊湊、活潑、美麗的環境，集教育、游憩于一體的活動空間，以種植環保型樹種為主，選用適合當地生產條件的花草樹木和節約型的草坪，充分發揮園林綠化的降溫、滯塵、殺菌、減噪的作用，體現出辦學特點和突出個性化特點，根據學校的占地實際，做到花草、樹木高矮搭配，錯落有序。為保持學校的持續發展，學校加大綠化投入，今年，學校已投入1200元，對校園綠化美化進行了優化改造。具體做了以下事情：

1、抓好衛生工作，凈化校園環境，落實并強化衛生掃除、檢查制度，衛生區每日定時清掃并隨時保潔，做到室內外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；墻壁、墻角、天花板沒有蜘蛛網，學校門窗、桌椅、樓梯及其它建筑設施無積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內垃圾日產日清，垃圾箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛生死角。

2、校園綠化美化體現一定的文化內涵，設置具備育人功能的景點，更換了文化櫥窗和標志牌，新添了宣傳標語，做到點面結合;花草樹木布局錯落有致、疏密合理。

3、對校門口、樓后等待綠化的地方進行了整翻、移栽。為提高綠化率，對已有草坪進行了雜草清理和整理補苗，清除影響校園環境綠化的枯枝敗葉，并新栽了樟樹，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠” 。

4、在加強校園綠化美化工作的同時，養護好花木，為了進一步管理好學校已有的這些樹木，學校安排定期澆水施肥，認真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。

面對學校的發展，我校在綠化美化工作還需要提高、以確保綠化美化的質量與檔次。綠化美化工作任重道遠，我們堅持做到人人小事做起，用巧手裝點出更美的明天。今后，我們要把校園綠化工作當作一項持久的工作和任務，長抓不懈，集中財力，積累跨越，努力抓出成效。

第五篇：小學綠化美化工作總結

Xx小學

學校綠化美化工作總結

一年來，學校領導十分重視校園環境建設，強調“環境育人”的重要性，先后投入大量精力、物力及財力從事學校綠化工作，長抓不懈，始終使我校綠化工作走在本鎮前列。按照組長負總責，做到分工明確，全面開展綠化，美化工作。我們主要做了以下綠化美化工作：

一、加大宣傳，提高認識。

校園綠化的實質，就是美化自己的家園，塑造高雅怡人的生活空間。學校領導積極利用班會時間向學生宣傳綠化工作的重要性，定期刊出綠化工作板報，開展“綠化校園，美化環境”的主題宣傳活動及手抄報評選，組織學生參加義務植樹活動，增強了師生的綠化意識，環境意識和生態意識。

二、加強領導，明確責任。

組織落實是搞好綠化工作的前提和重要保證。學校成立校園綠化美化工作領導小組，曾凡杰校長任組長。綠化領導小組堅持“綠化美化、景點設置和基建工作統籌考慮”的思想，定期召開會議，總結經驗，研究布置工作，制定綠化計劃。

三、加強管理，保護成果

1、按照班級清潔區的劃分，將學校綠地也分包到班。凡在 1

清潔區的樹木花草，由學生按時澆水，除草，并做好看管工作。

2、每年定期對綠地、花草樹木打藥、修剪，有效防止病蟲害。

3、建立檢查評比制度，與班級量化考評掛鉤。

4、設立標志牌，專人專班給樹木掛牌管理。

5、鼓勵教職工捐花種樹。

6、建立賠償制度。

四、加大投入，形成亮點。

在校園綠化方面，學校舍得投入。在鞏固原有成果的基礎上，今年又在校園中種櫻樹樹等四棵，植三葉草坪 7800平方，足球場草坪3523平方米。養草花 30盆。校園綠化是學校管理水平高低的重要標志。經過我們的努力，如今的xx小學，充滿了欣欣向榮，花團錦簇的麗景。

總之，通過綠化組的每一位老師和同學們的辛勤努力下，校園綠化風貌有了很大的改善，最終讓每一位老師和同學們都能在燦爛的陽光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨；大家都能健康、快樂的學習和工作。讓師生在良好的環境中健康、快樂的學習和工作。