“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”放學(xué)了，班主任吳老師因?yàn)橛屑议L(zhǎng)校訪，便讓同學(xué)們自主管理晚托班自習(xí)。看大家都在安安靜靜地吃東西，吳老師滿意地走出了班級(jí)。然而老師的身影才剛消失在教室后門口，同學(xué)們就交頭接耳起來，“太棒了，老師不在!”“吳老師短時(shí)間之內(nèi)肯定不會(huì)回來!”“自由時(shí)光!”

不知哪只“皮猴子”開的頭，一些“好動(dòng)分子”左顧右盼，確定老師不會(huì)再來之后便離開了座位，他們彎著腰，踮著腳，快步跑到別的同學(xué)那兒討要食物。一看可以離開座位，大家都摘下了“好學(xué)生”的面具，變得不安分起來：有的同學(xué)到處傳小紙條;有的同學(xué)跟前后桌手舞足蹈地高談闊論;還有的同學(xué)還大膽地離開了座位，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，在教室里追逐打鬧……原本安安靜靜的教室一下子變成了吵鬧的菜市場(chǎng)。只有小部分同學(xué)一言不發(fā)，安靜地吃完東西，開始認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)。

自修課又不是課余時(shí)間，怎么能這般吵鬧?紀(jì)律班長(zhǎng)褚同學(xué)當(dāng)機(jī)立斷，大喊：“不要再吵了!茶歇時(shí)間結(jié)束，都回到座位好好寫作業(yè)!”同學(xué)們卻不服氣地反駁道：“憑什么?我說話又沒打擾你!”像是找到了理所當(dāng)然的原因一般，你一言，我一語地繼續(xù)聊著天，更有同學(xué)直接裝沒聽到，我行我素，不顧旁人感受，大聲喧嘩。

這時(shí)，語文課代表王韻涵捧著吳老師的語文書，快步走進(jìn)了教室，她見同學(xué)都在講話，還有幾個(gè)值日生在外面掃地，這雜亂的情景根本不像是在自習(xí)，不悅地皺著眉，大聲喊：“安靜!現(xiàn)在開始劃詞語!”總算，吵鬧聲改成了交頭接耳的說話聲。當(dāng)報(bào)到“地域”一詞時(shí)，班級(jí)里又炸開了鍋。只聽間許剛大喊：“什么?我沒聽清楚，再報(bào)一遍!”一些男同學(xué)跟著起哄：“第幾自然段第幾個(gè)?”“是地獄嗎?”“地獄?在哪兒，在哪兒?”“我的媽呀，地獄?太可怕了!”想快些劃完詞語的同學(xué)只能皺著眉頭，側(cè)著腦袋，努力地從吵鬧聲中分辨王韻涵的聲音。

小彭同學(xué)可是個(gè)“好學(xué)生”。只見他左手捧著語文書，右手握著一支筆，飛快地跑到王韻涵身邊，對(duì)照著書劃詞語，他笑嘻嘻地說：“這樣真方便，我都已經(jīng)劃好了。”

一波未平一波又起，銳同學(xué)以打掃衛(wèi)生為由，開始了他的表演，只見他慢騰騰地把垃圾都掃進(jìn)垃圾桶，這時(shí)垃圾已經(jīng)滿出來了，怎么辦呢?只見他一腳踩進(jìn)垃圾桶，使勁兒地“壓縮”垃圾，幾乎整個(gè)腿都進(jìn)了垃圾桶里。眼看著滿滿一大桶的垃圾變得只剩下小半桶了，他才心滿意足地收回了腳丫，看著他這一系列的舉動(dòng)，同學(xué)們被逗樂了，都哈哈大笑起來。

見大家都沒有認(rèn)真劃詞語，王韻涵只好把自己劃好詞語的語文書放到大屏幕上投影，大家這才不情不愿地拿起筆，劃了起來。

忽然，只聽得“砰——”的一聲響，“吳老師來了!”這大概是那一瞬間閃過所有人心頭的一句話。離開座位的同學(xué)迅速跑回座位，講話的同學(xué)立刻閉上了嘴，傳紙條的同學(xué)馬上藏好了紙條，一眨眼，教室又回歸了寂靜。

就在這時(shí)，班級(jí)門被打開，吳老師走了進(jìn)來……

老師不在的自習(xí)課

俗話說得好，“山中無老虎，猴子稱大王。”老師不在，課堂就是我們的天下。這些話簡(jiǎn)直就是為我們班的同學(xué)們“量身定做”的。怎么，不相信呀？那就聽一聽我下面的介紹吧！

今天下午第一節(jié)是科學(xué)課，上課鈴剛一響，同學(xué)們立刻“雞竄狗跳”慌慌張張的坐在座位上，端端正正地看起了科學(xué)書，等待著科學(xué)老師來上課，可是，三分鐘過去了，五分鐘過去了，十五分鐘過去了……老師還是沒來，突然，科學(xué)課代表滿頭大汗的從門外跑進(jìn)來，大喊道：“老師有事情出去了，這節(jié)科學(xué)課讓我們老老實(shí)實(shí)地看書、寫作業(yè)，這個(gè)小張，那個(gè)小李，都給我閉上嘴，你們聽見了沒有，你、你、你還有你，不要吵！”可是同學(xué)們哪里能聽得進(jìn)去呀，都是從左耳朵進(jìn)去后，又禿嚕禿嚕地從右耳朵里出來。你聽聽，我們班的同學(xué)們，頓時(shí)異口同聲地說，“禿驢”又不來嘍，（因?yàn)槲覀兊目茖W(xué)老師是禿頂，所以一些淘氣的同學(xué)給科學(xué)老師起了一個(gè)外號(hào)，叫做“禿驢”；而且被一些同學(xué)給氣的經(jīng)常不來上課。）教室里吵得幾乎連一粒塵土都容不下了……

同學(xué)們都坐不住了，有的玩起了模仿秀，學(xué)人家明星的模樣，賣弄起自己的嗓子，像華仔一樣發(fā)出濃厚的鼻音；像楊坤一樣伸出蘭花指……更多的是在交頭接耳，像小鳥一樣嘰嘰喳喳。小小的教室成了一個(gè)熱鬧的大集市。有的講笑話，逗得同學(xué)們捧腹大笑。有的在聊電腦：你在家里玩得什么游戲啊？你的QQ號(hào)幾個(gè)太陽了？還有的在談?wù)撔@里發(fā)生的大事、小事……無論班干部們?cè)趺垂埽瑢W(xué)們都依舊我行我素。

就在這時(shí)候，不知道是誰突然叫道：“老師來了！”教室里立刻以最快的速度進(jìn)行了“緊急收?qǐng)觥！庇械耐瑢W(xué)急忙用書蓋住了臉；有的則在慌亂之中把筆拿倒了；有的則在書和本子上亂寫亂畫一通，可是過了三分鐘、五分鐘，老師也沒來。直到聽到了一陣“造假者”的偷笑聲后，大家才知道中了計(jì)。接著吵鬧聲又如同夕陽時(shí)海水漲潮般漲了起來。聲音越來越大，整個(gè)教室又像開鍋似的，又沸騰了起來。有的同學(xué)拿著尺子當(dāng)劍對(duì)打起來了，口還念念有詞道：“大刀向叛徒頭上砍去。”有的同學(xué)則學(xué)日本人罵人“死啦死啦地”、“八嘎牙路”、“殺得給給，”緊接著，是一陣乒乒乓乓的打鬧聲。

沒了老師的約束，同學(xué)們?nèi)缤恢恢伙w出了籠子的小鳥，有了自由自在的生活。這堂不守紀(jì)律的自習(xí)課，帶給我們的是更多的歡快，爽呀！（劉力源）