成長路上，感謝有您演講稿

成長路上，感謝有您演講稿1

尊敬的巢校長：

您好。近來身體好嗎？新學(xué)期開始了，您又投入到了緊張的教學(xué)管理中去，是不是很忙呢？在您的雙手的“描繪”下學(xué)校有什么變化呢？一定越變越美了吧！

轉(zhuǎn)眼間，又是一個金秋歲月，我結(jié)束了小學(xué)的幸福生涯，步入了中學(xué)的殿堂。今年是第27個教師節(jié)，望著星光璀璨的夜空，我情不自禁[注: 禁：抑制。感情激動得不能控制。強調(diào)完全被某種感情所支配。]地想起了您——尊敬的巢校長。

記得的秋天，我轉(zhuǎn)學(xué)到禾倉小學(xué)，第一次見到您是在校長室，您給我的第一印象是可敬而又可畏，再看看這校園，我覺得并沒有一點書香的氛圍，難道我就要在這樣的環(huán)境中度過兩年的學(xué)習(xí)生活嗎？我原來學(xué)習(xí)的學(xué)校是省一級重點學(xué)校，無論是完備的設(shè)施，還是書香的氛圍的教學(xué)環(huán)境都讓人感受到難以忘懷，相比之下我的心理落差很大，心里的滋味別提了。陌生的環(huán)境，不一樣的語言使我一下子無法適應(yīng)這個環(huán)境，無法融入到新班級的團隊中。唯一讓我能融入的就是每天的上課。即使上課，也有令我費神的時候，老師習(xí)慣性的布置作業(yè)用粵語，我一知半解[注: 知道得不全面，理解得也不透徹。]，還經(jīng)常請人“翻譯”。我不知道應(yīng)該怎樣面對這短暫的兩年的學(xué)習(xí)生活？我仿佛在指南針的國度里失去了前進的方向。

有一天，我站在課室的走廊上想心事。不知什么時候校長站在了我的身邊，遞給了我一封信。為什么給我寫信呢？信里的內(nèi)容是什么呢？這時上課的鈴聲又響了，我小心翼翼[注: 翼翼：嚴(yán)肅謹(jǐn)慎。本是嚴(yán)肅恭敬的意思。現(xiàn)形容謹(jǐn)慎小心，一點不敢疏忽。]地把它放進了我的口袋中。

放學(xué)的路上，我迫不及待[注:近：緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。]地打開了校長給我寫的那封信，信的字里行間[注: 指文章的某種思想感情沒有直接說出而是通過全篇或全段文字透露出來。]中親切的話語使我感到了久違的溫馨，您對我進行一番鼓勵，您說，您看到我原來學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，您感到很高興，很欣慰，您鼓勵我繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力為學(xué)校、為家人爭光！雖然只是簡單質(zhì)樸的幾句話語，但是給我在心靈中給了我無限的動力。在那一刻起，我就暗自地下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，不能讓您失望。就從學(xué)說粵語開始融入這里的語言環(huán)境，起初我學(xué)的時候?qū)W得很笨拙，弄出了不少笑話，有的時候我也覺得也很無奈。但是，我并沒有放棄，大膽地和同學(xué)們進行交流。有的時候，我也會看南方電視臺來主動學(xué)習(xí)粵語。功夫不負有心人，我終于可以用粵語和同學(xué)們進行簡單的交流，同學(xué)們驚異的表情讓我有幾分“得意”。 我有了幾分團隊的歸屬感。

在課堂上，您娓娓動聽[注: 形容善于講話，使人喜歡聽。]的講述《威尼斯小艇》這篇課文，語調(diào)抑揚頓挫[注: 抑：降低；揚：升高；頓：停頓；挫：轉(zhuǎn)折。指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。]，表情感染力非常強，至今使我記憶猶新[注: 過去的事，至今印象還非常清楚，就象剛才發(fā)生的一樣。]，我們仿佛真地坐在了“剛果拉”的'小艇上在水上城市——威尼斯旅游了一番。您讓我們的上課氣氛總是這樣的活躍，是您培養(yǎng)了我們創(chuàng)造性的思維。不久，學(xué)校組建了一支詩文朗誦比賽的隊伍。我榮幸地成為了學(xué)校的詩歌朗誦比賽隊伍中的一員。經(jīng)過您悉心的指導(dǎo)，我們學(xué)校取得了優(yōu)異的成績。除此之外您還組織了很多“第二課堂”，例如：校園小歌手的比賽，課本劇的比賽，愛國歌曲的合唱比賽，以及一系列的讀好書的活動……這些無疑豐富了我們的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)了我們的綜合素質(zhì)，使我們的能力得到了各方面的能力提高。

與此同時學(xué)校的環(huán)境也發(fā)生了翻天覆地[注: 覆：翻過來。形容變化巨大而徹底。也指鬧得很兇。]的變化。學(xué)校增加了很多的櫥窗。一進入教學(xué)樓就看到我們學(xué)校的校訓(xùn)：讀書改變命運，習(xí)慣成就未來，校訓(xùn)兩側(cè)是我們學(xué)校的簡介和獲得的榮譽。教學(xué)樓每層還有一個名言的標(biāo)牌，還有一個漂亮的鏡子供我們整理著裝。我仿佛又回到了我原來那個充滿書香的學(xué)校。您還經(jīng)常教育我們愛護這個美麗的校園就像愛護自己的家一樣。我感受到了一個校長對學(xué)生的真摯的關(guān)心和用愛經(jīng)營教育的理念在實時地陪伴著我們的成長。

巢校長，您教會了我們學(xué)習(xí)，教會了我們的生活，紙短情長，千言萬語[注: 形容說得話很多。]說不盡我對您的感謝，感謝您潤物無聲的愛，感謝您錚錚教誨的嚴(yán)師愛！最后我想發(fā)自肺腑地對您說：“成長路上，感謝有您”。

此致

敬禮

您的學(xué)生：小欣

20xx年9月26

成長路上，感謝有您演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家下午好！我演講的題目是《成長路上，感謝有您》

驀然回首，我加入石小這個大家庭將近三個年頭了。記得畢業(yè)那年，我從導(dǎo)師那里得知石小招聘新教師，就直接把簡歷投過來了。來石小面試時，剛走進校門，我就深深地被學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍給吸引住了，我想留在這里工作的愿望也越來越強烈了。是石小，用它廣闊而溫暖的胸懷接納了我，讓我少去了很多求職過程中的磕磕碰碰，我為自己能成為石小的一員而感到由衷的驕傲與自豪！在這短短的兩年半里，我與石小一起成長，與前輩們一起奮斗，與孩子們一起進步，使原本稚嫩的我逐漸走向成熟，能夠從容、淡定地面對工作上的事情。

正式上班之后，石小吸引我的不再是校園環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，取而代之的是團結(jié)互助的團隊精神和快樂和諧的工作氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對年輕教師的.培養(yǎng)工作全面而又深入，為我們安排經(jīng)驗豐富的師傅，開展各種公開課、外出聽課活動等讓我不斷學(xué)習(xí)、提升，使我深深地體會到被重視的感覺，也使我明白了：只有學(xué)校發(fā)展了，才能為我們自身的發(fā)展提供可靠的保障；也只有我們自身提升了，才能促進學(xué)校更好地發(fā)展。因此，我一直以主人翁的精神嚴(yán)格要求自己，不斷參加學(xué)習(xí)提升自己的業(yè)務(wù)水平，在工作上不敢有絲毫的懈怠，而是以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實的作風(fēng)，扎扎實實地做好學(xué)校交給的各項任務(wù)，服從學(xué)校的各項工作安排，使自己更快地成長起來。

站在三尺講臺上，初為人師的我最缺乏的是教學(xué)經(jīng)驗和班級管理。但幸運的是，無論是我所在的科組還是級組，都是一個非常團結(jié)互助的集體。在教學(xué)上，科組、級組的老師都很熱情地歡迎我走進他們的課堂去學(xué)習(xí)；在聽完我的課后耐心、細致地給我點評，給我提出很多寶貴的意見和建議，使我在教學(xué)上少走彎路。最讓我感動的是，針對我自身嗓子的問題，級組的老師特別利用一個中午反思會的時間為我出謀劃策，紛紛介紹自己在實踐中積累下來的有效的保護嗓子的辦法。在班級管理上，我也沒少給級長陳老師添麻煩，每次自己心里都很過意不去，但陳老師總是耐心地幫我解決，她那率直、爽朗的笑聲打消了我的顧慮。我是幸運的，在這樣的團隊里工作是最幸福不過的。

自古以來，人們喜歡把教師比作“春蠶”“蠟燭”“園丁”“人類靈魂的工程師”等等，但捫心自問，我們真的能像春蠶一樣到死絲方盡嗎？像蠟燭一樣成灰淚始干嗎？像園丁一樣澆灌鮮艷的花朵嗎？像工程師一樣構(gòu)建人類高尚的靈魂嗎？我深知自己還沒修煉到那么高尚的境界，但教書育人是一個良心的工程，雖然有時不能盡如人意，但求無愧于心，無愧于“教師”這一稱呼。只身在石小工作，我深知他人的關(guān)懷是多么的彌足珍貴。在孩子們身上，我也傾注了自己的關(guān)懷與愛護：下課了，多陪孩子們聊聊天、說說話；學(xué)生成績退步了，多抽空幫他們復(fù)習(xí)輔導(dǎo)；晚修結(jié)束后，常到孩子們的宿舍看看他們，和生活老師交流班上孩子的生活、學(xué)習(xí)情況等等。也許我做得還不夠，但每當(dāng)我看到孩子們天真、燦爛的笑臉時；每當(dāng)我看到孩子們?yōu)槿〉眠M步而歡呼雀躍時，我的心里總是甜滋滋的，平時再辛苦也是值得的，也許這就是當(dāng)教師的幸福感吧！

在教育的道路上，我才蹣跚起步，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”在教育的道路上，我愿用自己的一言一行，一舉一動，去耕耘歲月！在教育的道路上，感謝有您——石小以及石小的每一份子，感謝您陪伴我一起成長！

成長路上，因為有您

在我成長的道路上，一直有一個人在默默的支持著我。因為有您，我的生活才會五彩斑斕。

那個人就是您——爸爸

一天天的過去了，我也一天天的長大。您依然是我堅實的后盾。在我成長路上的艱辛，我依靠著您一步一步走過來的。

有一次我生病了，病的十分嚴(yán)重，是您在我身邊陪伴著我。

在每一次的挫折與失敗時，您都會微笑的對我說：“孩子，不要泄氣，我相信你！”

記得有一次我的測驗考的很不理想，我多的是內(nèi)疚和自責(zé)。而您非但不生氣還語重心長的對我說：“考試過后不應(yīng)該只在意分?jǐn)?shù)，首先看看哪些錯了，是不會做還是太粗心了，下次考試時多注意。”在成長的道路上，您給予我鼓勵。

有一次我遇到一個困難，我已無法去面對。您告訴我：“困難并不可怕，可怕的是無法面對，要勇于面對困難，做一個勇攀高峰無畏艱辛得人。”在成長的道路上，您給我啟發(fā)。

在成長的旅途中，您曾訓(xùn)過我，但我絲毫沒有怨言。

是您，在我失敗的時候鼓勵我；

是您，在我傷心的時候安慰我；

是您，在我痛苦的時候關(guān)心我；

是您，在我成功的時候勸告我；

有一次回家，天黑了。家里沒人，所以我得自己穿過那個漆黑的小樹林，沒有辦法，只有硬著頭皮走過去。但是在我的腦子里閃過一句話：“黑并不可怕，可怕的是心中的黑。”我壯著膽子過去了。因為有您的信念。

雁過無痕，風(fēng)吹無形，日復(fù)一日，年復(fù)一年。在成長的道路上，因為有您。使我明白了怎樣做人，怎樣面對困難，怎樣面對失敗------爸爸，是你，陪著我，品味了春榮夏酷，見證了秋凄冬寒，永不厭倦地聽我訴說，為我分擔(dān)，感謝一路有你。