觀察小螞蟻的日記1
一天,在媽媽陪我去練炫溜輪滑的路上,我突然看見(jiàn)一只螞蟻急匆匆地向一支被丟棄的冰棒走去,只見(jiàn)它爬上棍子,舔了舔棍上殘留的奶油。過(guò)了一會(huì)兒,它似乎吃飽了,鉆進(jìn)了草叢里。不久,那只螞蟻又大搖大擺地走了出來(lái),不一樣的是,這次后面跟上了一群“部隊(duì)”,它們排著整齊的隊(duì)伍,浩浩蕩蕩地爬上了那支冰棒,它們齊心協(xié)力,有的搬上面、有的搬下面、還有的搬兩旁,不一會(huì)兒,棍子的.一頭就栽進(jìn)了草叢,這時(shí),幾十只螞蟻從草叢中蜂擁而上,其中有一個(gè)個(gè)頭特大的,我猜那是蟻王,它們風(fēng)卷殘?jiān)瓢闾蛑逃停硎苤牢?,頃刻間,棍子上就光禿禿的了。我對(duì)媽媽說(shuō):螞蟻的團(tuán)對(duì)精神還是蠻強(qiáng)的!
觀察小螞蟻的日記2
突然,一只螞蟻發(fā)現(xiàn)它們的隊(duì)伍旁邊有一只毛毛蟲(chóng),只見(jiàn)它飛奔去告訴了自己的`同伴,不一會(huì),象龍似的隊(duì)伍向毛毛蟲(chóng)涌去,它們用鋒利的牙齒在毛毛蟲(chóng)身上亂咬,痛得毛毛蟲(chóng)直打滾,一下子就壓死了幾只大螞蟻,螞蟻們不服氣就又上來(lái)了幾只。約20分鐘后,毛毛蟲(chóng)一動(dòng)不動(dòng)地被螞蟻抬回了家。 原來(lái),螞蟻也懂得團(tuán)結(jié)。
觀察小螞蟻的日記3
今天我在我外婆家玩,突然我看見(jiàn)一群小螞蟻不知道在搬什么東西,我?guī)е蓡?wèn)走過(guò)去,我睜大眼睛一看原來(lái)小螞蟻再搬小孩不吃的面包,我準(zhǔn)被走的時(shí)候一看一只大螞蟻不知道在跟一群小螞蟻說(shuō)些什么?我又蹲在原來(lái)蹲過(guò)的'地方觀察了一會(huì)我才知道那只大螞蟻在跟一群小螞蟻說(shuō)些什么了,我猜那只大螞蟻在說(shuō):“冬天快來(lái)了我們要找一些食物準(zhǔn)備過(guò)冬你們也來(lái)幫我們把東西搬回我們的洞里吧。小螞蟻說(shuō):”好吧,我們來(lái)幫你,它們一邊走一邊說(shuō):“一二一,一二一,很快小螞蟻們就到大家,大螞蟻說(shuō):”謝謝你們要不是你們,我們還不知道怎么辦呢?說(shuō)完那群小螞蟻就走了。
觀察小螞蟻的日記4
今天我的興趣班是科技活動(dòng),老師給我們每人發(fā)了一個(gè)小盒子,小盒子的蓋子是放大鏡,可以觀察小動(dòng)物,比如螞蟻之類的。
我先抓了一只大螞蟻,后來(lái)再抓其它螞蟻時(shí)候被它逃掉了,我想再抓,但沒(méi)成功,后來(lái)我總結(jié)了TUETIAO,把它引到墻壁上,就可以把它很輕松的'抓住,我抓了好幾個(gè),拿到教室來(lái)觀察它們,我看到它們有兩只觸角,有四只腳,科技活動(dòng)真有趣。
觀察小螞蟻的日記5
只有一粒黑米那么長(zhǎng),螞蟻有六條腿,頭上還長(zhǎng)著兩只能搖動(dòng)觸角,身體是一節(jié)一節(jié),樣子十分可愛(ài);它在地上不停爬來(lái)爬去,很少見(jiàn)它休息,我不小心碰了它一下,它就飛快逃走了。我不知道它為什么會(huì)跑,就去問(wèn)爸爸,爸爸讓我自己找答案,我跑到書(shū)柜旁,急忙翻開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》找到了!找到了!原來(lái)螞蟻以為我要攻擊它,所以它才逃跑,逃跑是動(dòng)物所具有防御本能。
通過(guò)對(duì)螞蟻觀察,使我對(duì)小動(dòng)物有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí),也使我對(duì)生物產(chǎn)生了更濃厚興趣。
觀察小螞蟻的日記6
今天我準(zhǔn)備出去玩,關(guān)門(mén)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)門(mén)角有一塊餅干,等我回家的時(shí)候我又去看那塊餅干:“呀!這怎么這么多小螞蟻?”我大聲喊道。
我的媽媽聽(tīng)到了馬上趕來(lái)說(shuō):“快把餅干掃出去,要不然家里到處都是小螞蟻”。我說(shuō):“等等,我先觀察一下,”我找來(lái)放大鏡,我產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn):“小螞蟻為什么會(huì)排成一排走呢?”我看了一下科學(xué)書(shū),上面說(shuō)小螞蟻?zhàn)邥r(shí)會(huì)留下一種信息素,讓后面的小螞蟻?zhàn)呦嗤?路線,如果我們用手或樹(shù)枝去觸碰小螞蟻的路線就會(huì)干擾小螞蟻的信息素,這樣小螞蟻就會(huì)迷失方向,到處亂跑。
看來(lái)我們真應(yīng)該在玩的同時(shí)也要觀察身邊的事物。
觀察小螞蟻的日記7
9月21日星期六晴
現(xiàn)在我們就要來(lái)說(shuō)一說(shuō)螞蟻的生活習(xí)性。
螞蟻的巢穴一定要溫暖和潮濕的土壤才能夠生活下去。有一只螞蟻發(fā)現(xiàn)一個(gè)巨大的食物,搬不動(dòng)的話,螞蟻的觸角會(huì)發(fā)送信號(hào),螞蟻群收到信息,螞蟻群就會(huì)到達(dá)那里,一起搬動(dòng)著食物。
9月22日星期日晴
我發(fā)現(xiàn),大部隊(duì)齊頭并進(jìn)的搬東西,像一群大力士搬著一個(gè)大塊頭的東西,往前走著。
小螞蟻是啦啦隊(duì)的,跟在后面好像在說(shuō):“加油。加油。我們最棒了?!?/p>
經(jīng)過(guò)這幾天的'觀察,我發(fā)現(xiàn),原來(lái),只要團(tuán)結(jié)就可以做更多的事情的。
觀察小螞蟻的日記8
今天,晴空萬(wàn)里,秋風(fēng)習(xí)習(xí)。一只小螞蟻興致勃勃地出來(lái)尋找食物。
忽然,小螞蟻在草叢中發(fā)現(xiàn)了一根又大又粗、香味撲鼻的肉骨頭。它興奮極了,一蹦老高!小螞蟻使盡全力想把它搬回家??墒牵夤穷^仍然一動(dòng)不動(dòng)地躺在那里。怎么辦呢?它冥思苦想。突然,它眼睛一亮,飛快地向家跑去……
小螞蟻的兄弟姐妹們?nèi)w出動(dòng),它們排成兩隊(duì),有的在前面用力地拉,有的在中間使盡抬,還有的'在一邊指揮。它們一邊喊著號(hào)子,一邊齊心協(xié)力地把肉骨頭搬回了家。
小螞蟻們雖然累得滿頭大汗,但是心里卻樂(lè)滋滋的,因?yàn)榻衲赀^(guò)冬有香甜的美味了!
觀察小螞蟻的日記9
今天午睡起床,我來(lái)到廚房想洗把臉。咦,新堆的水泥地上怎么出現(xiàn)了一些小細(xì)沙,我仔細(xì)一看,旁邊又打開(kāi)了一個(gè)小洞口,小螞蟻還是成群結(jié)隊(duì)地爬著,有的'拖著面包屑兒向洞里爬,有的銜著沙往洞外拖,還有的搖動(dòng)著觸角向伙伴們打招呼呢!我氣急敗壞,拿著裝了“敵殺死”的噴霧器想,這回,給它們個(gè)“斬盡殺絕”。于是,我便“哧哧”地打起來(lái)。嘿,真有效,這些螞蟻有的當(dāng)場(chǎng)“死亡”,量有的還想當(dāng)逃兵,但也沒(méi)爬幾步就栽倒了。我高興地嚷了起來(lái):“噢,絕種啦,絕種啦!”當(dāng)我洗好臉出來(lái)看時(shí),哈,黑乎乎的一大片,它們蜷縮著,橫七豎八地躺著。
我一邊唱著歌,邊去向媽媽報(bào)告了我的“豐功偉績(jī)”。
觀察小螞蟻的日記10
今天我準(zhǔn)備出去玩,關(guān)門(mén)時(shí)候發(fā)現(xiàn)門(mén)角有一塊餅干,等我回家時(shí)候我又去看那塊餅干:“呀!這怎么這么多螞蟻?”我大聲喊道。
媽媽聽(tīng)到了馬上趕來(lái)說(shuō):“快把餅干掃出去,要不然家里到處都是螞蟻”。我說(shuō):“等等,我先觀察一下,”我找來(lái)放大鏡,我產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn):“螞蟻為什么會(huì)排成一排走呢?”我看了一下科學(xué)書(shū),上面說(shuō)螞蟻?zhàn)邥r(shí)會(huì)留下一種信息素,讓后面螞蟻?zhàn)呦嗤肪€,如果我們用手或樹(shù)枝去觸碰螞蟻路線就會(huì)干擾螞蟻信息素,這樣螞蟻就會(huì)迷失方向,到處亂跑。
看來(lái)我們真應(yīng)該在玩同時(shí)也要觀察身邊事物。
觀察小螞蟻的日記11
今天,陽(yáng)光明媚,我拿著一塊餅干放在小螞蟻洞前面。
沒(méi)過(guò)五分鐘,一只小螞蟻似乎聞到了餅干的香味,走了出來(lái)。在餅干的周?chē)D(zhuǎn)了一圈又一圈,似乎在打量著這個(gè)餅干。
我原本以為這就可以把食物搬回家去了,可是,小螞蟻用觸角東點(diǎn)點(diǎn),西點(diǎn)點(diǎn),似乎感覺(jué)這個(gè)東西有點(diǎn)大,可是那只小螞蟻怎么搬它也搬不動(dòng),結(jié)果那只小螞蟻爬回了自己的老巢,叫來(lái)了自己的兄弟姐妹一起來(lái)搬,但還有困難,小螞蟻們拿出了自己最鋒利也是最堅(jiān)硬的武器——顎,它們用顎把餅干咬碎,然后搬進(jìn)了自己的'老巢。
如果這些小小的小螞蟻都懂得團(tuán)結(jié)就是力量,我們?nèi)烁梢粤恕?/p>
就是這團(tuán)結(jié)的力量,才使我們班級(jí)評(píng)上了書(shū)香班級(jí)。
觀察小螞蟻的日記12
老師布置了一個(gè)作業(yè),就是觀察小螞蟻。
回到家里,我馬上把螞蟻工坊從柜子上拿了下來(lái)。本來(lái),我還以為螞蟻都死翹翹了,但令我驚訝的是一只日本背弓蟻成了幸存者,真是了不起!
可是,這幸存者為什么一直走來(lái)走去,四處張望著,在地上聞著什么東西?好像在找吃的。可過(guò)了一會(huì)兒,好像螞蟻在想著什么,呆在那邊。我猜它可能非常孤獨(dú),想念著以前的幸福和快樂(lè)。
吃完晚飯,我看見(jiàn)螞蟻?zhàn)谀抢锊粍?dòng)了,估計(jì)在回憶著以前的.小伙伴們,我覺(jué)得螞蟻很可憐,就想對(duì)它說(shuō):別難過(guò)了,你的新朋友就要來(lái)了(朋友送了我新螞蟻)!
這時(shí),我也想到了自己的孤獨(dú)生活。我覺(jué)得:我和孤獨(dú)的螞蟻的生活境遇也差不多。
觀察小螞蟻的日記13
星期六的下午,我在操場(chǎng)上玩。忽然,我發(fā)現(xiàn)前面有一串黑色的小東西在蠕動(dòng),我悄悄地走過(guò)去一看,噢,原來(lái)是一群小螞蟻在搬家呢!我蹲下來(lái)仔細(xì)地觀察著。 螞蟻搬家可真有趣啊!你瞧,它們有的背著螞螞蟻卵,有的背著剛出生的小螞蟻,有的`也許已經(jīng)把東西運(yùn)到新的住宅里去了,然后又來(lái)搬,,它們的隊(duì)伍始終都有是整整齊齊的。
觀察小螞蟻的日記14
今天上午,天氣非常晴朗,螞蟻們都從洞里尋找食物,它們成群結(jié)隊(duì),像一條黑色的長(zhǎng)龍。媽媽說(shuō),螞蟻出洞是要下雨的預(yù)兆。螞蟻能預(yù)測(cè)天氣嗎?我有點(diǎn)半信半疑。
我好奇的蹲下來(lái),仔細(xì)地觀察螞蟻要干什么。原來(lái)它們?cè)诎峒夷?。你看,前面的螞蟻已?jīng)進(jìn)入樹(shù)洞里,而后邊的'螞蟻還有成千山萬(wàn),像一條黑色的長(zhǎng)龍?jiān)谇斑M(jìn),我看見(jiàn)一只黑色的小螞蟻掉隊(duì)了,這時(shí)一只大螞蟻跑過(guò)來(lái),好像對(duì)小螞蟻說(shuō):“快點(diǎn)走吧。等下雨的時(shí)候,雨會(huì)淋壞我們的?!毙∥浵伨透@大螞蟻跑回隊(duì)伍。
觀察小螞蟻的日記15
今天,我去觀察螞蟻,看見(jiàn)螞蟻的身體有三節(jié),頭大大的,嘴巴長(zhǎng)著夾子,有六對(duì)足,頭上還長(zhǎng)著觸角呢!
他們喜歡搬東西。我放了點(diǎn)在地上,來(lái)了一只“偵察兵”。它一看是食物,偵察兵馬上就轉(zhuǎn)身去和“隊(duì)長(zhǎng)”碰觸角,好象在說(shuō):“隊(duì)長(zhǎng),前面有食物,你去通知所有人民去搬吧!”然后,一大群螞蟻爬出洞來(lái)搬食物,有的螞蟻用夾子夾,有的兩只螞蟻一起抬,還有的一群螞蟻一起搬。我用小木棍把食物移動(dòng)了一下,螞蟻一看情況不妙,連忙爬回洞里去了,我把食物捏成渣,放到洞口,過(guò)了一會(huì)兒,一大群螞蟻爬出來(lái)把食物搬走了。
我觀察發(fā)現(xiàn),螞蟻愛(ài)吃甜的食物和咸的'食物,我把有點(diǎn)辣的食物放在那兒,它們只看了一下就爬走了。
觀察小螞蟻日記
三年級(jí)五班 鄭亦康
2012年11月13日 星期二 晴
前兩天科學(xué)課,老師讓我們寫(xiě)一篇觀察日記,今天正好有空,我就做個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)觀察一下吧!
我找來(lái)三塊糖,把第一塊和第二塊分別放在我家院子的角落里,第二塊糖我還故意涂了水彩筆,好讓糖失去一些甜味,第三塊糖我放在了院子中間,我很想知道會(huì)是哪幾只螞蟻先上當(dāng)呢?
不一會(huì)兒,一只貪吃的小螞蟻從角落的洞口鉆出來(lái)了,看來(lái)它是嗅到了糖的味道,只見(jiàn)它快速的爬到第一塊糖上,用它頭上的一對(duì)觸角碰了碰糖,看來(lái)是想知道糖塊是真是假,然后就急急忙忙地去洞里大概是想叫小伙伴出來(lái)幫忙吧。果然不一會(huì)兒的功夫,一大群螞蟻就出來(lái)了,它們也都紛紛涌向了第一塊糖。我還看見(jiàn)有一些螞蟻它們并沒(méi)有往有糖的方向去,而是沿著墻角匆匆忙忙跑來(lái)跑去,它們又是做什么呢?原來(lái)它們是去邀請(qǐng)其它地方的同伴一起來(lái)分享美食??!每邀請(qǐng)到一位同伴,它們就會(huì)碰碰觸角。
看來(lái)螞蟻真是個(gè)又大方,又友好的動(dòng)物,它們非常的團(tuán)結(jié),還非常的聰明。它們都選擇角落里的糖塊,而院子中間的糖塊它們根本不去碰它,或許它們覺(jué)得院子中間太危險(xiǎn)了,怕被人類踩到,還可能是因?yàn)槟抢镫x洞口太遠(yuǎn),搬運(yùn)起來(lái)也不方便,多聰明的小家伙啊!
指導(dǎo)教師:高永霞