高中生作文我的老師

高中生作文我的老師1

從小到大，我遇到過很多老師，我印象最深的，最喜歡的就是我小學的啟蒙老師—-侯老師。

侯老師眼睛大大的，個子很高，有一頭長長的漂亮的卷發。她笑起來很甜，明亮的眼睛彎彎的象天邊地月牙兒。她對我們我們很和藹，但很嚴格。從我第一天背上書包邁進小學的時候，她就是我小學生涯的第一任老師，教我們語文，也是我們的班主任。

她對我們很嚴格，要求很高，因此很多同學都怕她發火，不敢跟她說話。其實侯老師對我們并不嚴厲，只是有些調皮的同學上課不好好聽課，光做小動作，常常惹侯老師生氣。侯老師也是為了給我們養成良好的`學習習慣，所以我從一年級開始就養成了回家就寫作業的好習慣。

侯老師還經常督促我們看書、閱讀。到現在為止我已經看了很多書了，我的書架上滿滿都是我讀過的書。侯老師改作業非常認真，不放過每一個錯題，她利用休息時間給我們改作業，真的很辛苦呀!每到節假日，我們放假在家，爸爸媽媽的手機上就會經常收到她發來的短信，提醒我們注意安全，我看到就覺得心里暖暖的。

有一次是我的鋼琴音樂會，我們班好多同學都來參加了，侯老師親自來看我的音樂會。她一出現，所有同學都很興奮，大聲叫著“侯老師!侯老師!”，侯老師親切地跟我們打招呼，嘴角掛著喜悅的笑容。她還摟著我跟我一起合影，我心里真開心!

在侯老師的嚴格要求下，我們班的成績一直在進步，漸漸的，有一次考試，我們班只有一個良好，其它都是優秀!我每次成績也特別好，我很感謝她!

我一二年級她和我們一起學習，現在我上三年級了，她也陪伴著我們成長。這就是我的侯老師，我很喜歡她，也很感謝她，真希望她能教我到六年級!

高中生作文我的老師2

我來中國以后，見到了很多好老師，其中兩個令我難忘，我的中國老師。

剛來中國的時候，我聽不懂中國人對我說的話，跟中國人交流越來越不自信。這時我遇到了一位好老師，她三十歲左右，不高不矮，不胖不瘦，戴著一副眼鏡。初次見她時，我覺得她有點兒嚴厲，因為上課的時候，她總是先點了學生的名再向我們提問。剛開始聽她的課時，我總是有點兒害怕、緊張，但是她講得很認真，如果我們不明白她講的內容的話，她就講到我們都明白為止。所以我對她的印象越來越好。過了一段時間，我漸漸地喜歡上了她的課，而且尊敬她，所以離開時，我感到遺憾。

這個學期我在南開大學學習漢語。沒想到見了另外一個難以忘記的好老師。她的個子有點兒矮，瘦瘦的，頭發整齊地束起來?？雌饋硭腵年齡跟我們班的學生差不多，我的中國老師。初次見她時，我有點兒吃驚，因為我覺得她當老師太年輕了。但是我真沒想到她課講得這么好，內容很容易明白。其實我剛來南開大學時，第一個見到的就是她，所以我覺得她比別的老師更熟悉。但是剛開學的時候，她的課對我來說有點兒難，因為上課的時候，她希望每個學生都主動地說話。當時，這樣的講課方式給我帶來了很大壓力，可是上了幾次課后，我慢慢地習慣了這種講課方式，就漸漸地喜歡上了她和她的課。因為她講得好，所以我的漢語水平越來越高。老師對我的生活也很關心。她經常對我們說：“如果你們遇到困難的話，隨時告訴我，我會盡量幫你們。”她說這話時，我感到溫馨。

總之，我覺得自己是一個幸運的人，因為我在中國學漢語的時候認識了很好的老師。我覺得現在我的漢語水平比剛來中國時好多了。我一輩子也忘不了我的中國老師，我感謝我的老師。

高中生作文我的老師3

魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。老師像春天的微風把新意吹給我們;老師像夏季的暖風把知識送給我們;

老師像秋天的落葉帶走我們的錯誤;老師像冬季的寒風吹走我們的缺點。俗話說：“一位好老師，勝過萬卷書?！笨梢姡粋€好老師對我們的成長有多么的重要。

我有許多老師，他們教會了我不同的知識。我最喜歡的還是英語老師—王老師。她長著短發，長的并不是很高，常常穿高跟鞋，但我最喜歡上她的課。我喜歡王老師的原因有兩個：一是應為小學時我的英語只能算是中等也不到，常?？?0多分，只考到一次90分，所以我希望在這里能學得好一些。二是因為上一節課時王老師說的一句話，那是一個同學在用英語回答問題，可是他的聲音很輕，遠點的同學都聽不清，王老師便揮手讓他坐下，面對我們說：“學英語就是要不要臉?！崩蠋熢捯魟偮渫瑢W們就哄堂大笑，并在笑聲中記住了這句話和含義“學習英語時就算說得不好，也要不怕別人笑話，繼續說下去，這樣才能學得更好?！钡浆F在老師上課時也會提到這句話。

王老師上課時很幽默，一些學生上課時提出與上課無關的.問題，她不是像一些老師那樣嚴厲的批評，而是笑著，用幽默的方式應付。她每上一次課，同學們總是能會有一些笑聲。王老師教的很好，她每次講的我都能記住，而在小學里，上英語課前我總是要像同學問這問那的，上課時最害怕老師提問我了。

花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長;鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長;大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝我的老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長。

高中生作文：我看教育質量

高中生作文：我看教育質量

“你對學習感興趣嗎？”“學習時遇到難題你會怎么辦？”“完成學習任務后，你有沒有一種成功的喜悅感？”??試卷上這些有關“學習動機”的問題，也不由得引發了我對于 “教育質量”這四個字的思考。

我以為，教育質量在我們學生身上的體現主要與以下幾方面的內容有關：

一、學習的興趣。

興趣是最好的老師，只有對學習產生了興趣，才會有好學的精神，努力鉆研的毅力，勇往直前的動力。如某個同學對學習缺乏興趣，感到學習是件極其乏味的事，只有老師和父母要求他做，他才會做。這種學習是很被動的，學習對于這位同學來說是一項任務，他在學習中找不到快樂。反之，有些同學認為學習是很愉快的事，不僅在課內表現良好，在課外也自主拓展，讀課外書，積累詩詞等等。他們在學習的快樂源泉中成長。所以，我覺得學習興趣是教育質量的關鍵。

二、學習的習慣。

學習習慣也是相當重要的。沒有良好的學習習慣，往往會事倍功半。作業拖拉、課上做小動作??這些都是令人生厭的行為，都是因為沒有養成良好的學習習慣而導致的。這些行為會使人原地踏步，甚至導致學習成績下滑，學習興趣喪失。養成良好的學習習慣，便事半功倍。例如某位同學，因為課前總會自主預習第二天的新課內容，所以課上面對老師的提問，他總有自己獨到的見解，贏得老師的贊賞，同學的欽佩。而贊賞和欽佩又可化為學習的快樂之源，促使他在學習的道路上繼續前行。如此良性循環，不就是良好的學習習慣所帶來的功效嗎？

三、挑戰的勇氣

在做題的過程中，同學們常會遇到一些“攔路虎”——難題。面對這些難題，有許多同學遇見了，就害怕，退縮。有些同學迎難而上，在一片荊棘中開辟屬于自己的道路。即使跌倒了，也要爬起，勇往直前。這種勇于挑戰的勇氣，是可貴的，它能使人在學習的峭壁上攀得更高。懷著挑戰的勇氣，成功了，固然自豪；即使失敗了，也會比別人看到更美好的風景。攜著敢于挑戰的翅膀，能開辟屬于自己的天地，能在學習的路上看到更多的風景，獲得自豪感，成就感，從而在學習的道路上漸行漸遠，漸行漸精彩。

愿同學們能在健康的教育環境中，擁有濃厚的學習興趣，良好的學習習慣，敢于挑戰的勇氣。在學習之路上收獲屬于自己的“一路花香”。