班主任工作計劃15篇

班主任工作計劃1

時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間大二已經(jīng)成為過去，迎來的是大三上學(xué)期。在這學(xué)期里我們同樣要保持在上學(xué)期里做的好的方面，積極進(jìn)取，把大三上學(xué)期過的充實和美好！

在新學(xué)期里我們班主要在以下幾個方面做起：

一、學(xué)習(xí)上

1、我們班會在學(xué)習(xí)氣氛上下功夫，首先我們班打算在班上成立學(xué)習(xí)興趣小組，然后我們會安排人員去收集有關(guān)我們專業(yè)的同學(xué)比較感興趣的問題等！

2、我們班會進(jìn)行中考題的練習(xí)。這主要由班長和學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，具體就是一周我們班計劃讓同學(xué)們做一套中考題，然后抽一個時間請同學(xué)上臺給大家講一講。說說方法！在此活動中我們要求每位同學(xué)至少要講一次，這樣就能夠讓同學(xué)們了解以后我們所從事的崗位，即你能否勝任教師這個職位（能否勝任初中的教學(xué)工作）。

3、在這學(xué)期中我們會隨時收集同學(xué)們在學(xué)習(xí)專業(yè)課的時候所遇到的問題，我們會及時向科任老師反映，在上課時就會作出相應(yīng)的變化，從而會讓同學(xué)們學(xué)的更好。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)基本知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，課堂上認(rèn)真聽講，考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)。

5、注重同學(xué)們的掛科情況，盡量減少掛科！

6、提高計算機(jī)二級、英語三級、普通話二乙的。

二、課堂紀(jì)律上

1、堅持課堂紀(jì)律與操行分掛鉤，該怎樣就怎樣，不講情面！

2、在收假時要多次強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律。

3、同時要讓同學(xué)們清楚：課堂紀(jì)律好了，老師上課時的心情就好，對班上的印象就不差。最終受益的是同學(xué)們，這樣就減少了掛科的數(shù)量。

三、活動上

1、大力配合系上團(tuán)委安排的活動。

2、班上也要開展有特色的活動。

3、這學(xué)期的總目標(biāo)：

（1）建立求實務(wù)實、勤學(xué)好問的良好班風(fēng)，使我班基本形成“團(tuán)結(jié)、互助”的班風(fēng)。在這學(xué)期里我班會努力協(xié)助班主任把學(xué)校、系上的工作做好。

（2）培養(yǎng)同學(xué)們的個人能力，早每次開團(tuán)組織生活時，積極推薦班上同學(xué)參加，然他們在活動中有更好的鍛煉。

（3）在班委中要大力培養(yǎng)創(chuàng)新意識、工作心態(tài)加強(qiáng)團(tuán)隊精神，提高工作效率。

班主任工作計劃2

新的學(xué)期開始了，承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任，到大孟各莊小學(xué)的第一年便擔(dān)任了一年級班主任職務(wù)，新的工作，新的起點，信心滿滿的我相信，我一定會做的很好。

在我的接觸和學(xué)習(xí)里，我認(rèn)為班主任不僅是一個班學(xué)習(xí)、生活等方面的教育者、組織者和，也是班級教育活動的主要實施者和協(xié)調(diào)者。所以我要融入學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)中，盡快的了解他們，因材施教的做出有限的教學(xué)計劃。

我們一年級（2）班，共有34名學(xué)生，其中女生15人，男生19人，均接受過學(xué)前教育，就近入學(xué)。針對本班的情況，新學(xué)期我制定了如下工作計劃。

一、抓好學(xué)生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，對學(xué)生終身有益。從學(xué)齡前的兒童到一年級的新生，對于他們來說,要有一個適應(yīng)的過程，在這個過程當(dāng)中,就需要班主任花大力氣對他們進(jìn)行常規(guī)教育,時刻提醒學(xué)生,讓他們懂得在學(xué)校里就要遵守學(xué)校的制度,對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

小孩子剛?cè)雽W(xué),什么都不會，這種全新的環(huán)境對他們來說還不適應(yīng),這就需要班主任手把手的耐心的從各個方面教起。因此，在開學(xué)的前幾天,我就要專門對他們進(jìn)行各種常規(guī)教育,如上課不遲到,不早退,上課要專心聽講,要舉手發(fā)言,要保持校園整潔等等。

二、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，加強(qiáng)班級管理

一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作.因此,在新學(xué)期,我采用激勵方法,表揚表現(xiàn)好的同學(xué),并時刻注意觀察他們的動態(tài),觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的,有上進(jìn)心的,關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對象,并委以他們重任,指導(dǎo)他們做好本職工作,讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實踐中鍛煉自己,并培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項事務(wù),并讓他們配合老師進(jìn)行班級工作。

三、開展合作學(xué)習(xí)，增進(jìn)學(xué)生合作意識

古人曾說，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治勢。良好的群體風(fēng)氣能產(chǎn)生一種“勢能”，一種感染力量，它是群體的凝聚劑，個體優(yōu)良品質(zhì)的催化劑。因此，我計劃等學(xué)生稍能適應(yīng)學(xué)校生活，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣后，根據(jù)學(xué)生情況，在班級里開展“一幫一”活動，讓優(yōu)秀學(xué)生、班干部發(fā)揮其作用，幫助和帶動本組其他成員，完成預(yù)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，并營造出濃厚的你追我趕、互幫互助的學(xué)習(xí)氣氛。學(xué)生在這集體風(fēng)氣的感染下，制約下，很容易形成關(guān)心集體，體貼他人的主動意識。

四、加強(qiáng)安全工作，強(qiáng)化安全管理

在本學(xué)期內(nèi)，我將會全力配合學(xué)校做好安全工作，對學(xué)生的安全工作常抓不懈。一年級的小學(xué)生，由于年齡較小，自制力較差，還缺乏安全意識，需要老師及時提醒。并且認(rèn)真按照學(xué)校要求，利用班會課在班級內(nèi)開展各種安全主題班會，對學(xué)生進(jìn)行專門的安全教育。同時，我還將充分利用各種渠道與家長進(jìn)行聯(lián)系交流，如家長會、家訪等形式，與家長進(jìn)行溝通，增強(qiáng)家長的安全意識，使其與學(xué)校配合，做好各種防范措施，共同做好學(xué)生的安全工作。

雖然，班主任的工作是煩瑣的，但我堅信我會用我的耐心與愛心去澆灌我的學(xué)生，做好一名受學(xué)生愛戴的班主任。

班主任工作計劃3

一、班級基本情況：

本班共有衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

（1）衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

（2）安全教育方面

“安全時刻記心中”，時刻提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。

二、班干部的培養(yǎng)方面：

一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此，在開學(xué)初，我就積極采用激勵方法，表揚表現(xiàn)好的同學(xué)，并時刻注意觀察他們的動態(tài)，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作，讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項事務(wù)，并讓他們配合老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

三、加強(qiáng)與家長的合作

1、建立家校聯(lián)系本。老師可以每天及時反饋孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，家長也可以與老師及時交流孩子在家里的表現(xiàn)，形成家校之間的良性互動。

2、建立班級博客以及班級QQ群，搭建老師與家長交流的和諧平臺，及時展示孩子們的學(xué)習(xí)成果，分享教育心得。

四、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標(biāo)兵、小小書法家和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強(qiáng)管理。還給孩子們一個金色的童年。

這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。

一年級孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點，還是亮麗的彩虹。只要我們充滿愛心，關(guān)心和愛護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，一定會達(dá)到令人滿意的效果。

>小學(xué)一年級班主任工作計劃4

對于剛剛接觸小學(xué)學(xué)習(xí)生活的一年級學(xué)生來說，思想首先教育的重要程度遠(yuǎn)大于知識教育。因為德育工作是小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分，對孩子們的身心健康發(fā)展和學(xué)校的整體工作起著導(dǎo)向性的作用。特將小學(xué)一年級德育工作計劃分成以下幾個部分：

一、指導(dǎo)思想

從大處著眼，小處著手，“文化育人，和諧發(fā)展”，切實推進(jìn)少年兒童社會主義核心價值觀教育，努力提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)。

二、全期德育工作目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。

2、加強(qiáng)學(xué)生自主管理，提高學(xué)生自我管理的能力。

3、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。

三、本學(xué)期班級德育工作基本要點：

1、確立班級奮斗目標(biāo)。在實現(xiàn)班集體的奮斗目標(biāo)的過程中，充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

2、行規(guī)方面。充分利用晨會、班會的時間強(qiáng)調(diào)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我們將在班級設(shè)立“值日班長”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。班主任每天在放學(xué)前進(jìn)行一日總結(jié)，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

3、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

（1）通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的方法和良好的習(xí)慣。

（2）指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。

（3）充分利用課堂教學(xué)中向?qū)W生滲透德育進(jìn)行教育，經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情做好協(xié)調(diào)工作。

4、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實際，通過有意義的活動進(jìn)行思想教育，是行之有效的方法。

5、健全班委會，明確分工，提高小干部的管理能力。發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴(yán)以律己，主動做到模范帶頭作用，督促班中的學(xué)生自覺遵守行為規(guī)范，力爭上游。

6、加強(qiáng)安全教育，利用晨會、集會、升旗、黑板報等形式開展安全知識教育，平時多深入了解，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，確保學(xué)生安全。通過班會課，教育學(xué)生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，懂得學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，必須主動學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)上的種種困難，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7、抓好兩操的教育，合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

8、繼續(xù)作好行為規(guī)范示范員、行規(guī)之星、行為規(guī)范示范班的申報、結(jié)合少先隊優(yōu)秀隊員的評比，開展“群星閃耀”評比活動，以評比樹榜樣，促發(fā)展提高。

9、家庭教育指導(dǎo)方面：召開20xx學(xué)年度第一學(xué)期三級家委會會議，鼓勵家長積極參與學(xué)校管理，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)情況，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，與家長共同教育孩子，使他們?nèi)姘l(fā)展。

10、堅持正面教育，寓教育于講故事之中。對一年級的小學(xué)生進(jìn)行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對學(xué)生進(jìn)行教育。

學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，對促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展作用很大，本學(xué)期將會按照計劃提高學(xué)生的思想品德教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長！

班主任工作計劃4

一、班級現(xiàn)狀分析

我班現(xiàn)有學(xué)生x名，這些學(xué)生天真活潑，好奇心強(qiáng)，對班級非常熱心，小學(xué)班主任第一學(xué)期工作計劃。但是有幾個孩子自制力比較差，管不住自己。還有幾個同學(xué)學(xué)習(xí)慣差，特別好動、偷懶，精力不集中。又因大都是獨生子女，家長嬌生慣養(yǎng)，沒有養(yǎng)成勞動的好習(xí)慣，不會勞動。不少同學(xué)思想中集體主義觀念淡薄，不知要為班級和他人著想。為了把x班培養(yǎng)成一個凝聚力強(qiáng)、積極向上的班集體，讓學(xué)生的一切成為自覺。為此我特意做如下設(shè)想。

二、工作重點及目標(biāo)

1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2、師生中進(jìn)行賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人。

3、積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。

4、開展不同課型的活動，充分利用好班隊設(shè)計課，為學(xué)生設(shè)立一個展示才能的小舞臺，給一塊自由發(fā)展的空間。

三、具體措施

1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育

根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》制定出本班的班規(guī)，帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)，采取一定的評比、競賽等措施，使班規(guī)落到實處，切實培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。特別是開學(xué)之初，班主任要靠上抓，深入學(xué)生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動，并用制度規(guī)范學(xué)生的言行。

2、增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力

工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽(yù)和成績激勵學(xué)生，形成團(tuán)結(jié)向上的班級，在班級中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善，學(xué)校工作計劃《小學(xué)班主任第一學(xué)期工作計劃》。

3、重視家校聯(lián)系

做好家訪工作，班主任及時與家長及時聯(lián)系，互通情況，個別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效果。

4、提高自身素質(zhì)

在做好班主任工作的同時努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的材料，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學(xué)生的智力，善于誘導(dǎo)他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)。

四、活動計劃

第一周總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。

第二周繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

第三周培養(yǎng)學(xué)生上課鈴聲一響，教室里要安靜。

第四周進(jìn)行班級寫字比賽。

第五周進(jìn)行班級口算比賽。

第六周對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

班主任工作計劃5

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，以全面提高班主任的管理水平和學(xué)生的德育水平為目標(biāo)，以加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育、行為習(xí)慣教育、安全教育為主要內(nèi)容，努力營造良好的育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

教育學(xué)生爭做“思想正確、行為規(guī)范、心理健康、人格健全、學(xué)習(xí)認(rèn)真”的好學(xué)生。

三、班級情況分析：

本班共有學(xué)生20人，其中男生9人，女生11人。大多數(shù)孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛，有很強(qiáng)的可塑性；但一年級孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需不斷的加強(qiáng)。在本學(xué)期，我繼續(xù)把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。

四、主要工作及目標(biāo)：

1、時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。

2、制訂小干部培訓(xùn)計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。

3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強(qiáng)學(xué)校與家長間的多方聯(lián)系。

4、重視后進(jìn)生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績，關(guān)注他們的成長，以心換心、熱情關(guān)愛，多表揚鼓勵，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。

5、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項任務(wù)，活動、主題教育和各項競賽。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。

五、具體工作措施：

1、對于一年級的小學(xué)生,學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還需要進(jìn)一步規(guī)范,為了使學(xué)生能夠適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。也就是充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，細(xì)化規(guī)范內(nèi)容，注重學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。注重在班級內(nèi)樹立各方面的良好榜樣。

2、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要切實加強(qiáng)班干部的能力，落實每個小干部的責(zé)任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進(jìn)行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學(xué)形成一個良好的班風(fēng)。

3、加強(qiáng)班級規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，激勵學(xué)生積極進(jìn)取，促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善。同時也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件。

4、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對學(xué)生進(jìn)行訪問，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項，溝通學(xué)校、家庭、社會三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

5、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時，也促使學(xué)生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質(zhì)。

6、開發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的小主人。寓教于樂，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。

7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時對學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，積極評價學(xué)生，講究批評的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。

8、加強(qiáng)安全教育。利用晨會、集會等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。

還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。

六、具體工作安排：

三月份

1、學(xué)初教育，上好開學(xué)第一課（主題班會）

2、開展“三愛三節(jié)”教育活動

3、召開家長座談會

4、學(xué)生作業(yè)評比

四月份

1、開展“爭做優(yōu)秀小學(xué)生”活動（主題班會）

2、“反校園欺凌”主題教育

3、學(xué)生心理健康教育

4、開展學(xué)生古詩詞背誦比賽

五月份

1、“感恩教育”主題活動（主題班會）

2、評選“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”

3、學(xué)生心理健康教育

4、進(jìn)行朗讀比賽

六月份

1、“愛班級、愛校園”主題教育（主題班會）

2、開展心理健康教育

3、學(xué)生綜合素質(zhì)評價，整理學(xué)生成長記錄單

七月份

1、做好學(xué)生復(fù)習(xí)階段的心理教育

2、學(xué)生假期生活指導(dǎo)

班主任工作計劃6

一、班級基本情況

本班學(xué)生多數(shù)行為規(guī)范，有愛心，有集體榮譽(yù)感，尊敬師長團(tuán)結(jié)同學(xué)，但有個別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，需要老師和家長溝通進(jìn)行思想教育。

二、班級培養(yǎng)目標(biāo)

1.營造一個“追求時時刻刻的和諧，演奏自己指揮的生命樂章”的學(xué)習(xí)和生活氣氛，形成“沉穩(wěn)自信、挑戰(zhàn)自我”的班級信條，達(dá)到班級的“自立自信、自強(qiáng)不息，成人成事，成就自已”的個人目標(biāo)，形成“因為我的存在而使大家感到幸福”的優(yōu)秀班集體。2.鼓勵學(xué)生參加各級各科的競賽，并取得好名次，創(chuàng)造學(xué)校、班級的輝煌。3.進(jìn)一步抓好行為規(guī)范教育等，爭取各項評比都進(jìn)入全年級前列。4.學(xué)期末力爭被評為“優(yōu)秀班集體”。

三、加強(qiáng)道德教育

1.規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學(xué)生在班級自主管理中的作用，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情感。

2.開展以“自主與責(zé)任”教育，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的能力，并努力依據(jù)學(xué)校計劃，從五個途徑(認(rèn)識自我、對自己負(fù)責(zé)、對小事負(fù)責(zé)、自我評價、自我教育)加強(qiáng)“自主與責(zé)任”教育。3.創(chuàng)設(shè)良好的文化氛圍：充分利用板報、宣傳欄、主題班會。本學(xué)期依據(jù)目標(biāo)開展“如何正確對待男女生交往”“誠實守信”“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流”“給父母一份滿意的答卷”“考場上的我”等主題教育，讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)“我能行，我一定能行”的自信精神，做到班級無空地，班級無空時，處處時時教育人。

四、學(xué)風(fēng)建設(shè)

1.經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。2.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。3.加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。4.加強(qiáng)學(xué)生早自習(xí)、午自習(xí)、晚自習(xí)等時段的自主管理。

五、重建班干隊伍，班級管理常規(guī)化

首先，學(xué)期起始，重建班干隊伍，提高班干的服務(wù)意識，強(qiáng)化其帶頭作用，這一舉措是為了讓更多的同學(xué)加入管理班級、服務(wù)班級這一隊伍中來，增強(qiáng)主人公意識，認(rèn)識到個人在群體中所起的作用，同時鍛煉學(xué)生的管理組織能力，從而帶動其他同學(xué)共同建設(shè)班集體。班干由自薦和選舉兩種形式產(chǎn)生，對候選人員要有更嚴(yán)格的要求：學(xué)習(xí)成績可能不是很好，但必須在進(jìn)步，紀(jì)律、衛(wèi)生以及其他集體活動要帶頭參加，做表率。

六、加大家庭學(xué)校聯(lián)系力度

本學(xué)期平時充分利用×××多與家長多溝通，家校攜手，共譜教育教學(xué)新篇章：關(guān)鍵時期，更應(yīng)充分利用家長力量，讓他們了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活、思想的變化，及時解決學(xué)生存在的問題，充分發(fā)揮親情這一“法寶”的重大作用。

七、進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育力度

安全問題常抓不懈，天天抓，月月抓。校園安全、交通安全等各方面一個都不能忽視。堅決杜絕重大安全事故的發(fā)生。班級工作是繁雜的，但我作為一個年輕的班主任，我有信心，有能力把班級工作做好，把我們班建成優(yōu)良班集體。

班主任工作計劃7

班主任是班集體的組織者、管理者，加強(qiáng)常規(guī)教育、行為規(guī)范訓(xùn)練，形成良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是班主任的重要職責(zé)。為使常規(guī)教育具體落實，特制定班主任一日常規(guī)工作如下：

一、每天早上檢查學(xué)生出勤情況，如有缺席，及時弄清原因，同時檢查學(xué)生著裝儀表情況是否符合學(xué)校要求，及時進(jìn)行教育、整改。

二、督促學(xué)生參加升旗或大課間活動，檢查學(xué)生眼保健操以及學(xué)生課間文明休息的狀況。

三、檢查班級“三區(qū)”衛(wèi)生情況，了解值日生工作；安排督促學(xué)生做好“三關(guān)”工作（關(guān)電、關(guān)門、關(guān)窗）。

四、觀察班級公物保管狀況，發(fā)現(xiàn)損壞及時調(diào)查、教育和處理。

五、及時完成學(xué)校及年級辦安排的其它全校性或臨時性的工作。

六、注意和處理好班級偶發(fā)事件，課余時間多走出辦公室觀察學(xué)生動向。隨時發(fā)現(xiàn)班中的先進(jìn)事跡或不良現(xiàn)象，及時進(jìn)行表揚或批評教育。

七、配合任課老師做好教學(xué)工作，檢查課代表收交作業(yè)情況，并對違紀(jì)學(xué)生作出處理。

八、參加查寢及晚陪寢，并按要求做好記載。

九、關(guān)注學(xué)校及年級辦QQ群的管理通報，必要時作出回復(fù)，督促學(xué)生遵守午睡、及晚就寢紀(jì)律，切實關(guān)心學(xué)生生活。

十、檢查《班務(wù)日志》并簽字，利用晚讀報等時間，對個人和班級提出整改意見及努力方向。

班主任工作計劃8

本學(xué)期，本人仍擔(dān)當(dāng)七年級的班主任，通過上學(xué)期視察，學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱不高，不但學(xué)習(xí)成果不夠志向，而且行為習(xí)慣也很差，紀(jì)律觀念淡薄，自控實力差，后進(jìn)生較多。因此，作為一名班主任，我更應(yīng)當(dāng)努力去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，時刻留意一些后進(jìn)生的發(fā)展動向，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。依據(jù)班級的狀況，本學(xué)期我的工作安排如下：

一、培育良好的班風(fēng)

強(qiáng)化班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們激昂精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成&；班榮我榮，班恥我恥；的觀念，增加班集體的凝合力。培育學(xué)生的&；主子翁；意識，人人爭做班級的小主子。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，剛好訂正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

二、加強(qiáng)班級管理，培育提高班干部的管理實力

首先，激勵并要求大家嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級級制度》，重點從提高學(xué)生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，主動參與學(xué)校組織的各項活動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持四周環(huán)境的整齊衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整齊。開學(xué)初，剛好召開班會，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求學(xué)生樹立劇烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出主動性和先進(jìn)性。

其次，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問、實力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

三、做好個別學(xué)生的教化工作

面對全體學(xué)生，分類施教。加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)切、愛惜每個學(xué)生的角度動身，全面了解、關(guān)切學(xué)生。剛好了解學(xué)生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展?fàn)顩r。

在組織學(xué)生開展集體活動的同時，留意對學(xué)生進(jìn)行個別教化工作。對于班級里一些較特別的學(xué)生。他們或是智力有問題，或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特別學(xué)生的教化工作。詳細(xì)做法如下：

對于個別學(xué)生的教化，保持正確的看法，做到思想上不卑視，感情上不厭惡，看法上不粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，擅長發(fā)覺后進(jìn)生身上的主動因素，特殊是要留意培育后進(jìn)生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理。教化個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成果不志向，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導(dǎo)的狀況下就會搞出&；惡作??；。總之，對個別學(xué)生要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。定期與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動態(tài)，剛好疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

四、剛好了解學(xué)情

常常與科任老師取得聯(lián)系，精確把握各學(xué)科學(xué)生對學(xué)問的駕馭狀況。因材施教，重點在抓基礎(chǔ)學(xué)問上下功夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。

五、對學(xué)生進(jìn)行法制平安教化

對學(xué)生的法制平安教化要做到：時時到處都得講、時時到處都得做。假如發(fā)覺問題剛好處理，剛好上報，想盡方法把問題隱患限制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其是學(xué)生校外平安和校內(nèi)休息時間的平安，必需做好，確保平安工作萬無一失。

六、學(xué)校教化與家庭教化相結(jié)合

平常，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，剛好與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助激勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，剛好找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、學(xué)生三位一體的教化模式。

安排只是一個期望，一個目標(biāo)。本人將在本學(xué)年中，在不斷向有閱歷班主任學(xué)習(xí)的同時，加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí)，努力抓好各項常規(guī)工作，從學(xué)校的日常檢查工作做起，幫助任課老師，主動創(chuàng)建良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭取101班在本學(xué)期中做到穩(wěn)步前進(jìn)，成為一個主動向上的班集體。

班主任工作計劃9

參加工作至今已有十余年的班主任工作經(jīng)歷，在工作中，我一直把滿腔的熱情全部傾注到了學(xué)生身上和教學(xué)中。在自己的努力和校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級的各項活動和教學(xué)成果始終名列年級前茅，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的，自從我擔(dān)任班主任工作以后，我就一直盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。工作期間我付出了辛勤的汗水，收獲了可喜的成績，面對這些年充實的工作生活，我真的無怨無悔!

一、善于組織和管理學(xué)生

班主任必須善于組織和管理學(xué)生，我感受最深的一點。作為班主任，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個良好的班團(tuán)委，各項工作就很難順利的開展下去。所以每一新學(xué)期的開始，我都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級來說吧，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé)，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負(fù)責(zé);教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展。

二、善于做學(xué)生的思想工作是班級各項工作的基礎(chǔ)

我一直把思想工作臵于班級工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。并在班內(nèi)積極開展理想教育、感恩教育、養(yǎng)成教育等各種行之有效的教育活動，讓每個學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志!我所帶的班級班風(fēng)正學(xué)分濃，從未出過一起嚴(yán)重的違紀(jì)事件，這一切都要歸功于思想工作的成績。

三、用愛心感染學(xué)生

作為班主任，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。集體活動前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等。總之，同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時，帶他去看病。家長感激，學(xué)生感動，我認(rèn)為：這些看起來很平常，但這是作好一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。

四、善于做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在學(xué)生管理方面，我認(rèn)為班主任的工作大致可分為三個方面;1、尖子生的培養(yǎng)。2、中等生的促進(jìn)。3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個學(xué)生都是一個希望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，換來的是這些同學(xué)學(xué)習(xí)成績的提高。

五、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵

科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。在干班主任工作以來，我虛心向老教師請教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，結(jié)合自己的實踐，不斷歸納、總結(jié)，找到了一個比較綜合的治班方案。

1、配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部，指訂責(zé)任目標(biāo)，定期評議考核。我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)臵多種崗位，讓每個學(xué)生都有機(jī)會上崗施政，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。

2、建立日常家訪制度。每學(xué)期對每個學(xué)生進(jìn)行兩次家訪和談話，定期召開家長座談會，取得家長的配合。

3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通，交換意見，既全面了解學(xué)生的情況，又爭取了他們的協(xié)助，非常有利于班級管理。

4、樹立學(xué)生典型，建立德育檔案。典型的樹立，有利于學(xué)生把對偉人、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實際學(xué)習(xí)生活中去，因為典型就是身邊的人，身邊的事，看得見，摸得著。

幾年來，我確實取得了一些成績。但我深深的知道，這些成績的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的大力支持和幫助，離不開我縣大力發(fā)展教育的大環(huán)境，我一定會繼續(xù)努力把工作做的更好!

班主任工作計劃10

九年級新學(xué)期已經(jīng)開始了，這是對九年級學(xué)生的考驗，也是對九年級老師的考驗。作為九年級的班主任，我將承擔(dān)義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。面對升學(xué)的壓力，為了不辜負(fù)孩子和家長的希望，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望，所有學(xué)生都要在德、智、體、美各方面取得長足的進(jìn)步。本學(xué)期的工作計劃如下：

一、班級現(xiàn)狀分析。

這學(xué)期這個班有12個學(xué)生，上學(xué)期的成績很不理想。面對基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)缺乏主動性和自覺性，以及一群平時懶惰、缺乏毅力的學(xué)生，我感覺壓力更大了。畢竟還是有大部分學(xué)生想學(xué)習(xí)，希望能考上理想的學(xué)校。只是沒有好的學(xué)習(xí)方法，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，缺乏自制力。這些都是班主任工作的主要方向。

二、本學(xué)期的班級目標(biāo)。

持續(xù)營造和諧的師生關(guān)系，幫助學(xué)生改善不良行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生營造互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍，減少后進(jìn)生數(shù)量，增加尖子生數(shù)量。并積極參加各類學(xué)?；顒?，努力爭取成功。最重要的是，學(xué)生可以在中考中順利通過這座獨木橋。

第三，具體思想。

1.用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平。

這學(xué)期，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理理念，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性、主動性、創(chuàng)造性，讓他們學(xué)會生存、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會合作、學(xué)會生活，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生自主發(fā)展，擺脫各種壓抑，在活潑發(fā)展中感受學(xué)生生活的美好和幸福。

2、以人為本，尊重學(xué)生，讓學(xué)生成為班級管理的主人。

在班級管理中，尊重學(xué)生的個性，以平等的態(tài)度面對學(xué)生，給學(xué)生表達(dá)意見和看法的機(jī)會。歡迎同學(xué)們對班級管理提出意見，提高積極性。很多問題都是自己通過討論提出來的，讓課堂洋溢著和諧、活潑、愉悅的氛圍，讓學(xué)生有一種喜悅、友誼、信任、自豪的情感體驗。

3、一把鑰匙開一把鎖，關(guān)注學(xué)生的個性差異

班主任要教育好學(xué)生，只有了解學(xué)生，掌握學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實際出發(fā)對學(xué)生進(jìn)行教育，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到學(xué)生的心坎上。因此，全面了解和研究學(xué)生是班主任做好工作，提高學(xué)生素質(zhì)的前提條件。

四、主要措施

第一、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。同時，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

第二、鼓舞學(xué)生信心

實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目標(biāo)，取長補(bǔ)短。在面對挫折時，實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和學(xué)生所具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞學(xué)生的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一時的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。在學(xué)習(xí)中多鼓動學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”。

第三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

班主任既要加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果。還要強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲。另外，加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。

第四、加強(qiáng)班級管理

嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去，嚴(yán)重的報學(xué)校給予處分，對付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強(qiáng)對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動積極性。

第五、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。

五、培優(yōu)補(bǔ)差

在培優(yōu)補(bǔ)差方面，對待優(yōu)生，不僅要他們樹立起學(xué)習(xí)的自信，同時還要培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力，自覺主動地學(xué)習(xí)。對待優(yōu)生，對他們的要求自然也要更高一些，不能沉湎于優(yōu)異的成績而不知前進(jìn)。對他們的教育，不僅要提高要求，更要讓他們產(chǎn)生憂患意識。

而對于差生，給予的不僅是學(xué)習(xí)上的鼓勵。對于差生，首先要照顧到學(xué)生的心理，想他們所想的，在生活中多多給予支持和幫助。同時，在學(xué)習(xí)上，努力幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，多和他們進(jìn)行交流。另外，對于差生，特別要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高向他們的學(xué)習(xí)效率，得到成就感。對于差生，做題要求和作業(yè)可有所不同。課外，對差生多進(jìn)行輔導(dǎo)。

班主任工作計劃11

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計劃以及特殊教育學(xué)校的特殊性，本學(xué)年重在加強(qiáng)德育建設(shè)，落實素質(zhì)教育，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍。同時，根據(jù)中一年級學(xué)生的心理和生理特點進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生的健康成長。結(jié)合團(tuán)委，開展好團(tuán)委的各項工作。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、濃厚的學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

3、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排，平衡各科的發(fā)展，幫助學(xué)生全面提高成績。

4、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事，學(xué)會感恩。

三、班級情況分析

過了一個新年，孩子們有長大了一歲，年齡、身心都發(fā)生了變化。本學(xué)年依舊采取以班主任為中心，突出發(fā)展學(xué)生干部自主管理的能力。讓學(xué)生學(xué)習(xí)自主、生活自理，多方面協(xié)調(diào)發(fā)展。本學(xué)年進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利完成九年級各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的先進(jìn)班集體。

四、具體措施

(一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、加快培養(yǎng)班干部。公開競選班干部，明確職責(zé)、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議，聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調(diào)整。

2、利用開學(xué)收心班會再次學(xué)習(xí)班規(guī)、學(xué)校制度、就寢制度。

3、每天晨會實行每日一省制度，讓學(xué)生在反思中成長。

(二)、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、定期與各任科老師溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。

2、每天通過課代表了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時進(jìn)行教育。

3、利用班會課不定期的開展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。

4、在班級建立“小老師互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動，形成一種你追我趕的良好氛圍。

(三)做好德育工作

根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動。加強(qiáng)對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班、團(tuán)活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

(四)發(fā)揮黑板報的作用

黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器。原來是在班級里面成立了專門的板報小組，后來發(fā)現(xiàn)板報小組的學(xué)生能力都得到了發(fā)展，但是沒有進(jìn)板報小組的學(xué)生能力卻平平。所以，本學(xué)期依舊采取全班學(xué)生參與，輪流做主辦板報活動，通過輪流辦板報，讓每個人的能力的能得到發(fā)展。每期板報按學(xué)校要求每月出一期黑板報，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無時無刻不在思想上受到教育。

(五)做好心理輔導(dǎo)

和心理老師密切溝通，關(guān)注每一位學(xué)生，及時了解學(xué)生情況，對青春期的孩子們進(jìn)行特別關(guān)注，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。切實做好每周2次的談心工作。

(六)家校聯(lián)系

本學(xué)期依舊實行五天工作制，充分利用和家長見面交流的機(jī)會，將孩子在校的情況及時反饋給家長，提出具體要求和努力方向。在微信群里發(fā)一些正能量的文章和家庭教育方面的文章，幫助家長成長。

(七)團(tuán)隊活動

在團(tuán)委的帶領(lǐng)下，開展好團(tuán)隊活動，建立起一支能力強(qiáng)的班級團(tuán)組織隊伍，在每月的活動主題下做好班級團(tuán)隊活動，讓學(xué)生能力、思想均得到提高。

新的學(xué)年，新的面貌，讓我們一起努力，再創(chuàng)輝煌。

班主任工作計劃12

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，早上好！很榮幸能代表高一年級全體班主任就學(xué)校常規(guī)管理進(jìn)行經(jīng)驗交流。我是一名年老的新班主任，教齡已逾7年，但做班主任還是頭一回，難免經(jīng)歷受限，經(jīng)驗不足，借此機(jī)會，我把8個月來帶班的做法說出來與大家探討，以求今后發(fā)揚優(yōu)點，彌補(bǔ)不足，更好地開展工作。

做法一：放手學(xué)生管理

我任教高一（10）班，開學(xué)初對學(xué)生情況不太了解，學(xué)生相互之間也不了解，所以根據(jù)檔案指定了幾位班委，結(jié)果體現(xiàn)出班委整體素質(zhì)不行，加上我自己對班級管理經(jīng)驗不足，所以開學(xué)初兩個月我班一直未形成良好的班風(fēng)。10月底的學(xué)農(nóng)活動提供了重組班委的契機(jī)，一批同學(xué)在學(xué)農(nóng)中體現(xiàn)出對班級工作的熱情，自我管理與管理他人的能力都較強(qiáng)，所以返校后改選了班委。新班委中三位女班長尤為得力，其中兩位經(jīng)驗豐富，從小學(xué)到初中都是班長，工作積極主動，很有思想，我安排一位管紀(jì)律和全局，一位主抓宣傳、文娛、衛(wèi)生。另一位女班長名字叫做侯曉晴，她的特點是經(jīng)驗不足，但學(xué)習(xí)好，且很有熱情，做事一絲不茍，不循私情。那我意識到當(dāng)務(wù)之急就是把侯曉晴培養(yǎng)出來：她的這些特點很適合抓學(xué)習(xí)方面的工作，所以安排她主抓學(xué)習(xí)，在我的指導(dǎo)下她搜集整理了青少年勵志名言300句，如“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”、“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”之類的，每日早讀送上一句勵志名言，用以時刻提醒全班同學(xué)早立志，勤展翅。這一措施讓剛?cè)敫咧械乃麄冇勺畛醯呐腔?、游離迅速步入正軌；同時在我的指導(dǎo)下，侯曉晴還搜集了全國大學(xué)100強(qiáng)的相關(guān)資料，利用班會課讓同學(xué)們感受名校風(fēng)采，確定心目中的大學(xué)。上完班會課后學(xué)生們個個摩拳擦掌，紛紛寫下自己心目中的大學(xué)并貼在桌角。這兩項大的活動不僅帶動了全班學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)了侯曉晴的信心，更奠定了她在全班同學(xué)心目中的地位，同學(xué)們更信服她。至此，學(xué)習(xí)方面的事情我終于可以放手交給她了，每日侯曉晴會在上午第三節(jié)課前向科代統(tǒng)計欠交作業(yè)名單，懲罰他們跑圈+抄公式，并在放學(xué)后留下他們直至補(bǔ)完作業(yè)。我的這些小助手從來不會抱怨班級事務(wù)繁多，因為她們已經(jīng)很會調(diào)控工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，并且能把二者的相互促進(jìn)作用發(fā)揮到極致。此次期中考，主抓學(xué)習(xí)的班長排全班第10,全級第146;另兩位班長在全級排名分別進(jìn)步了118,93個名次，家長都非常感激。

做法二：變班會課為情感溝通的舞臺

想讓學(xué)生切實按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們想通，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。高中生他們的價值觀和人生觀逐漸形成，“親其師，信其道”,我深感和學(xué)生間情感的溝通是非常重要的，在這方面，我主要有以下一些做法：

我們班的班會通常先由學(xué)生自己總結(jié)，然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進(jìn)行教育。如果僅僅依據(jù)學(xué)校工作布置班級任務(wù)，或作強(qiáng)硬的規(guī)定，如“不準(zhǔn)......”,“禁止......”等，這樣的班會課，學(xué)生反感，甚至產(chǎn)生逆反心理。我們面對的高中學(xué)生他們已有自己的思想，作為班主任得時時刻刻了解他們的想法，然后有針對的做學(xué)生的思想工作。比如，在期中考試前，我班召開了題為“誠信值千金”的主題班會課，針對考試作弊問題打預(yù)防針，開誠布公的給他們講“做誠實的人”;講作弊給個人給班級造成的嚴(yán)重后果。同時幫他們舒緩壓力，提供一些舒緩壓力的途徑，消除作弊的內(nèi)在隱患。又比如要他們不要早戀，首先會從思想上讓學(xué)生正確認(rèn)識，然后就以自己身邊的一些事例進(jìn)行說明教育；等等。當(dāng)然，講的最多的，是關(guān)于理想，如何做人的道理。每次要講某個問題前，我會查一些書，想想大致該分幾層說，如何盡量吸引學(xué)生。

主題班會上，要盡量讓每個同學(xué)都能發(fā)表自己的看法，并對他們的發(fā)言及時肯定與鼓勵。

三、尋找學(xué)生的閃光點，讓獎勵增值

閃光點就是施教的支點。因此，班主任要善于用眼睛去發(fā)現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，哪怕是微弱的一點，也要千方百計放大，因為“星星之火可以燎原”.譬如我班許藝瀚同學(xué)，畢業(yè)于校風(fēng)不太好的52中，身上有很多壞習(xí)氣，如談戀愛、上課睡覺、遲到、佩帶首飾等等。他的家長毫無辦法，只能望兒興嘆。那我就隔三差五找他談話，曉以利弊，然后只要在公開場合，我就會將平時瞪大眼睛搜尋到的他的閃光點公開表揚。并且根據(jù)他表現(xiàn)欲強(qiáng)的特點安排他組織紅歌賽、大掃除、校運會入場式等，他都能做得很好，在同學(xué)中的威信越來越高。漸漸地，他上課不再遲到、睡覺，我還授予他“熱愛班級，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，工作負(fù)責(zé)”的好學(xué)生光榮稱號。現(xiàn)在他的學(xué)習(xí)也進(jìn)步很大，數(shù)學(xué)能拿到128分，進(jìn)步最快的一次進(jìn)步了243名?？傊?，調(diào)動一切積極因素，因勢利導(dǎo)，用鼓勵揚起學(xué)生人生的風(fēng)帆。盡量給學(xué)生展現(xiàn)的機(jī)會，讓學(xué)生在得到展現(xiàn)的滿足中，認(rèn)識自我、規(guī)范自我、評價自我、發(fā)展自我。以達(dá)到“自我”教育的境界。

四、主動和家長聯(lián)系，形成教育合力

父母是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子的成長起到舉足輕重的作用。學(xué)校教育需要家長的配合，班主任工作更需要家長的信任和支持。在教育過程中若能取得家長們積極配合，對學(xué)生的教育可起到事半功倍的作用。怎樣才能達(dá)到有效溝通，我嘗試了如下做法：

1、尊重家長

感情的建立首先是要多與家長聯(lián)系，多交流，多溝通，在溝通中加強(qiáng)理解。班主任切不可因工作忙或其它原因，而忽視了平時與家長的聯(lián)系，非等到學(xué)生學(xué)習(xí)或思想方面出現(xiàn)了問題，才想起與家長聯(lián)系。這時聯(lián)系，學(xué)生會認(rèn)為班主任是向家長告狀；家長也會心情不好，容易出現(xiàn)打罵學(xué)生的行為，這樣的家訪很容易引起家庭沖突，不利于解決問題。

2、用好互教通

學(xué)校開辦了互教通，我們應(yīng)該充分利用這一資源，學(xué)生考試得了好成績，發(fā)個短信報喜，家長會覺得自己的孩子得到老師的關(guān)注；學(xué)生身體不舒服，及時打個電話通知家長，或者孩子生病在家時及時電話問候，家長會覺得老師工作細(xì)致，孩子交到老師手上放心；逢年過節(jié)，我們的手機(jī)上也會收到一條條祝福的話語，這時你會感到很舒心。這種交流方式，雖比不上面對面來得真實與自然，可是卻能隨時隨地用到，是一種靈活的溝通方式。

3、采用有針對性的溝通策略。

每個家庭各有不同，學(xué)生家長的知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)類別、性格氣質(zhì)、修養(yǎng)程度等都參差不齊。班主任在與家長交流前應(yīng)對學(xué)生家庭情況做初步了解，對待不同層次的家長，就要采取針對性的溝通策略。

如在和溺愛型的家長交談時，語氣要熱烈，先充分肯定學(xué)生的長處，再適時指出學(xué)生的不足，語氣要帶有急切的意味，希望其孩子有長足的進(jìn)步，要肯定家長熱愛子女的正確性，也要用懇切的語言指出溺愛對孩子成長的危害。在和有教養(yǎng)的家長打交道，語氣要帶有欣賞的意味，盡可能將學(xué)生的表現(xiàn)如實向家長反映，認(rèn)真傾聽他們的善意的意見和建議，通過這些家長在家長會上主動現(xiàn)身說法，一方面客觀上能夠調(diào)動這些家長的積極性來配合學(xué)校更好地教育自己的子女，另一方面從主觀上刺激了其他家長的教育孩子愿望。

當(dāng)代教育大家魏書生說過：“生活像鏡子，你對它笑，它就對你笑；反過來，你板著階級斗爭的面孔對待生活，那就天天都有值得生氣的事情。做班主任要提高笑對家長的能力！”

老師們，一個學(xué)生就是一本書，掌握了正確的讀書方法，才能讀進(jìn)去，才能讀懂，當(dāng)我們讀懂了每個學(xué)生，我們也許會覺得班主任工作的滋味“有點甜”.我的交流完畢，謝謝大家！

班主任工作計劃13

教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。班主任的工作是神圣而又光榮，也應(yīng)該以自己的學(xué)生而光榮。班級管理要科學(xué)化，育人工作要高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)。首先，班主任要高度認(rèn)識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次，班主任要認(rèn)識到“德育為首”的重要性。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，所以身為辦主任，就是要對得起學(xué)生。

一、指導(dǎo)思想：

1、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以“學(xué)會關(guān)心”為主線，以“德育教育”為重點，進(jìn)一步提高學(xué)生的`政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。

2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。

二、班級基本情況和目標(biāo)：

八年級三班班共有學(xué)生X人，其中男生X人，女生X人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

三、主要工作

1、加強(qiáng)班級班風(fēng)班貌的建設(shè)

a、創(chuàng)建和諧向上、努力進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。

發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神，促進(jìn)共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)好的要切實幫助學(xué)習(xí)較差的，遇到問題、困難，要努力克服，群策群力，共同解決，發(fā)揮共同智慧。

b、加強(qiáng)班干部隊伍的構(gòu)建、建立班委會

學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過民主選舉組建一支工作能力強(qiáng)、實踐經(jīng)驗足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。

2、做好常規(guī)管理工作

經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育，男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。

3、做好住宿生的管理

教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理，愛護(hù)公物，堅持每天到宿舍檢查清潔。紀(jì)律。要求學(xué)生加強(qiáng)個人衛(wèi)生習(xí)慣，防止傳染病的發(fā)生。

4、培優(yōu)轉(zhuǎn)差

加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。鼓勵勤奮好學(xué)，樹立學(xué)習(xí)榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級前列，同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采用正面教育，加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)競賽活動；開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動；同時聯(lián)系家長，開展家庭教育指導(dǎo)工作：積極與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學(xué)生進(jìn)行教育。關(guān)心愛護(hù)，安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化。

加強(qiáng)師生對話建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說；建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生樹立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。

5、組織有益的活動，豐富學(xué)生的生活

在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)常化。力求使班級形成“團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體?？傊緦W(xué)期班主任的工作，首要的是要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想道德建設(shè)，其次要加強(qiáng)班級班風(fēng)班貌的建設(shè)，為學(xué)生構(gòu)建一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生的共同發(fā)展。

6、加強(qiáng)與家長的有效配合。

加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，以利于采用合理、有效的方法進(jìn)行教育，為思想道德工作的開展創(chuàng)造一個和諧的家校結(jié)合的環(huán)境，以利于學(xué)生的成長。

7、加強(qiáng)對部分學(xué)科重視

本學(xué)期生物、地理兩學(xué)科將進(jìn)行會考。作為中考的第一步，在此將重點強(qiáng)調(diào)對兩門學(xué)科的重視。

四、具體措施：

1、抓好常規(guī)工作

（1）經(jīng)常到班，組織、管理、督促檢查、反饋一日班級學(xué)生出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、作業(yè)等情況，對不良現(xiàn)象進(jìn)行處理、糾正。

（2）督促兩操。“兩操”是指早操、課間操。

（3）不定時深入教室，了解學(xué)生情況，包括教室保潔、學(xué)生精神狀態(tài)、學(xué)生課間生活內(nèi)容、方式等，并對不良現(xiàn)象進(jìn)行教育、引導(dǎo)。

（4）處理學(xué)生請假及其它突發(fā)事件。學(xué)生中難免會出現(xiàn)突發(fā)事件，如學(xué)生生病、打架斗毆致學(xué)生受傷等，這些情況都需要班主任批假方能外出就醫(yī)，多在辦公室辦公，以便于學(xué)生有急事能找到班主任解決。

（5）教育違紀(jì)學(xué)生。俗話說，“不以惡小而為之”，學(xué)生中難免“大錯不犯、小錯不斷”的情況，對學(xué)生中的違紀(jì)應(yīng)及時教育、處理，從而更好地建設(shè)班風(fēng)、優(yōu)化學(xué)風(fēng)。

（6）教室紀(jì)律維護(hù)。班主任應(yīng)維護(hù)好教室紀(jì)律，以保證良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（7）檢查學(xué)生儀表。儀表是學(xué)生形象、精神面貌的寫照，是學(xué)校管理的必須要求，諸如規(guī)范學(xué)生飾物佩戴、發(fā)飾及其它穿著打扮等，都要進(jìn)行檢查督促，保證學(xué)生儀表符合中學(xué)生的角色要求。

2、了解學(xué)生思想狀況。

了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

（1）與學(xué)生交談。有計劃地利用班會與學(xué)生交談，通過召開座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

（2）不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時鼓勵與表揚，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。

（3）進(jìn)行家庭訪問、召開家長會。通過與父母的對話，了解學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工作的配合。

3、創(chuàng)新教育

（1）充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項活動。

（2）加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機(jī)會參與管理。

（3）正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新。使學(xué)生明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價值的，也就是強(qiáng)調(diào)德育教育是其他教育的前提。

4、個性與共性教育

（1）堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學(xué)認(rèn)識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍。

（2）抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學(xué)，多點撥，激勵他們將來做出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會，帶動全班共同進(jìn)步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊瑢€別生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。

班主任的工作就是這樣，雖然比較繁瑣，但是卻很有意義，看著自己的學(xué)生一天天的長大，心里也是感到很欣慰。孩子們的今天就是我們祖國的明天，照顧好他們就是照顧好我們祖國的未來。我一定更要堅持更好的努力下去，將孩子們的帶好，我相信我會做到的。

班主任工作計劃14

曾有人說過：“教育是教書與育人的結(jié)合”，在我們職業(yè)學(xué)校中，育人應(yīng)放在所有工作的首位，讓學(xué)生先學(xué)做人然后才是學(xué)會學(xué)習(xí)。在三年多的班主任工作崗位上，我不斷地探索，不斷的變革，在無數(shù)次的失敗中我不斷地總結(jié)自己的得與失，現(xiàn)將中職班主任學(xué)生管理工作的一些見解與大家分享。

一、關(guān)愛學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自覺意識

我在《班主任》的報刊上曾看到這樣一句話：“教育需要愛，更需要培養(yǎng)愛，沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育”。在新的形勢下，教師的角色在變化，師生之間是一種平等的關(guān)系，是一種合作的關(guān)系。有這么一句話：“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”，也就是說對學(xué)生要有一顆愛心，要多一份耐心，要給學(xué)生一點信心，把學(xué)生當(dāng)作自己的小孩，班級就象一個大家庭，班主任就是這個家的家長，要讓學(xué)生在校園生活中有一種在家的感覺，時時對學(xué)生有一種牽掛。比如有的學(xué)生請假離校，我就會事先與家長聯(lián)系，估計著他們到家的時間，再打電話向家長詢問到家與否，從而，一方面防止了學(xué)生在路上的耽擱，另一方面又確保了學(xué)生的安全。這樣做，先是讓一些家長、學(xué)生感動，覺得老師真的很在乎很關(guān)心他們，到后來只要一有學(xué)生請假回家，到家時都會主動的讓家長打電話向我匯報平安。

二、從嚴(yán)管理，強(qiáng)化學(xué)生團(tuán)隊意識

我們的學(xué)生在剛?cè)胄@時，可以說是素質(zhì)參差不齊，紀(jì)律松懈，生活散漫。要想讓這樣一盤散沙變成有凝聚力的團(tuán)體，作為我們班主任就必須要從“嚴(yán)”管理。在我的班上，為了糾正學(xué)生的不良行為，訓(xùn)練學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我采取了跟班的方法。這一年多來，我都盡量與學(xué)生多接觸，從儀容儀表到班級衛(wèi)生實行“先講道理，后實際操作”。盡量去控制學(xué)生違紀(jì)情況的發(fā)生，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，這一年多來，我班沒有發(fā)生嚴(yán)重違紀(jì)問題，學(xué)生的行為習(xí)慣大有改變，課堂紀(jì)律大有進(jìn)步，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)大有改觀，在集會方面，基本做到了快、靜、齊。

三、職務(wù)流動，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識

當(dāng)今社會是競爭的社會，從小培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，有益于學(xué)生今后的發(fā)展。如果說每個班級是一個大家庭的話，那么大家庭中主管家中大小事務(wù)的當(dāng)家人或許多數(shù)人會認(rèn)為應(yīng)該是班主任無疑，我卻不這么認(rèn)為，新型的教育模式?jīng)Q定了師生之間是合作的關(guān)系，我們常會聽到這樣的一句話：“水能載舟，也能覆舟”，用在班級管理也能理解為師生關(guān)系的和諧。只有讓師生關(guān)系和諧化，班級管理的這艘船才能行駛的既穩(wěn)又快。如何讓師生關(guān)系和諧？我認(rèn)為關(guān)鍵在于師生間、同學(xué)間的“換位”。我在做“換位”時，并不是讓學(xué)生憑想像而是通過實踐進(jìn)行換位思考的。

剛開始時，我主要是利用日常各項活動選拔了五位敢管、肯干、能吃苦耐勞、在學(xué)生中又有一定威信的學(xué)生做班干部，日常的學(xué)習(xí)生活中讓他們固定負(fù)責(zé)每周中某一天的大小事務(wù)，并在前期我對他們進(jìn)行跟蹤式指導(dǎo)，直到他們每個人都知道如何去應(yīng)對各種事務(wù)。但在培養(yǎng)班干部的同時，我也時常在想，雖然現(xiàn)在班級已相對趨于穩(wěn)定，這五個班干部也非常得力，可我的學(xué)生不是只有5個，而是58個，如何讓他們也主動參與到班級管理中去，讓他們在管理過程中去培養(yǎng)人際關(guān)系和競爭意識。這樣，無形中讓他們在管理班級工作中，體會到管理的繁瑣與難度，自身在日后的學(xué)習(xí)生活中也逐漸學(xué)會了珍惜別人的勞動成果，學(xué)會了寬容與理解，并提高了競爭的意識。

四、以就業(yè)為導(dǎo)向，盡早培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德

大部分的中職生畢業(yè)以后就要面向就業(yè)，為了我們的學(xué)生不被社會、企業(yè)所淘汰，我們就必須從在校期間就培養(yǎng)他們的職業(yè)道德。

有些企業(yè)人事主管反映很多學(xué)生喜歡頻繁跳槽或不辭而別，嚴(yán)重影響了企業(yè)的正常運營，對學(xué)生職業(yè)發(fā)展也有較大影響。也有企業(yè)反映學(xué)生一拿到上月工資甚至年終獎后當(dāng)即辭工，企業(yè)對此類現(xiàn)象更為反感，也體現(xiàn)出學(xué)生職業(yè)道德的欠缺。所以學(xué)生在校期間，班主任要努力增強(qiáng)學(xué)生以德立身、誠實守信的意識，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和法制觀念，引導(dǎo)學(xué)生平時答應(yīng)別人的事要盡力去做，引導(dǎo)學(xué)生從小事起，從現(xiàn)在做起，做一個誠實守信的文明中職學(xué)生。同時，有許多已經(jīng)參加工作的學(xué)生打電話給班主任反映“一天站八個小時”，“晚上還要加班”等等對于企業(yè)來說是正常現(xiàn)象的問題。針對這一問題我有意識的從一年級軍訓(xùn)時就培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神，使學(xué)生以后接受職業(yè)教育乃至就業(yè)有了一個良好的開端。

同時，中職班主任應(yīng)與學(xué)校就業(yè)部門緊密聯(lián)系，熟悉學(xué)生實習(xí)面對的企業(yè)概況，在日常管理中灌輸企業(yè)文化、企業(yè)規(guī)章制度等，利于學(xué)生較快融入工作，同時在第三年實習(xí)階段，班主任切不可有“解放了”的松懈思想，第三年學(xué)生更需要班主任的就業(yè)指導(dǎo)。因此，班主任也應(yīng)成為就業(yè)指導(dǎo)專家。

五、班主任隨想

當(dāng)班主任很累，事情很多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了，那快樂是從心里往外涌的。

班主任在紛繁復(fù)雜的班級管理中，要抓好方方面面的工作，確實不是一件容易的事，做班主任不容易，做中職班主任更不容易，做一個優(yōu)秀的中職班主任就更不容易。

總之，中職班主任工作是一項復(fù)雜的工作，你只有從點滴做起，從小事做起，做到潤物細(xì)無聲，這樣你就成功了一半。

班主任工作計劃15

新學(xué)期開始了，根據(jù)我班學(xué)生的實際情況，作為班主任的我，將在新學(xué)期中繼續(xù)圍繞“以人為本、創(chuàng)建和諧班級、樹立和弘揚正氣”這一主題，引導(dǎo)班內(nèi)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，將我們?nèi)昙壛啻蛟斐伞昂椭C團(tuán)結(jié)、班風(fēng)端正、學(xué)風(fēng)積極”的優(yōu)秀班級，力爭為校建工作貢獻(xiàn)力量，促進(jìn)全校工作穩(wěn)步健康開展。

一、多措并舉，強(qiáng)化引導(dǎo)

根據(jù)三年級六班的實際情況，開展樹立和弘揚正氣，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。對學(xué)生加強(qiáng)品德教育，利用好班會的時間，通過在學(xué)生中間開展演講、辯論、觀看教育錄像等多種形式，提高學(xué)生明辨是非的能力，端正自己為人處事的態(tài)度和方式方法，讓學(xué)生充分認(rèn)識到“團(tuán)結(jié)就是力量”、“眾人齊心，其利斷金”的真實涵義，進(jìn)而將團(tuán)結(jié)同學(xué)、認(rèn)真學(xué)習(xí)、抵制不良習(xí)氣轉(zhuǎn)化成為班級學(xué)生們的自覺行為。

二、以人為本，強(qiáng)化溝通

新學(xué)期，我將更好的總結(jié)自己，擺正自己的位置，在堅持原則的前提下，努力平衡好學(xué)生的師長與朋友之間的關(guān)系，扮演好學(xué)生家長的朋友的角色。在具體實踐中，將堅持以人為本的原則，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，及時準(zhǔn)確的把握學(xué)生的思想動態(tài)，力爭在第一時間發(fā)現(xiàn)問題，采取有效措施將問題消滅在萌芽之中，促進(jìn)班級學(xué)生健康成長。在與家長溝通方面，根據(jù)學(xué)生的具體情況，采取手機(jī)短信、電話、約見談話甚至家訪等多種方式，經(jīng)常性地與學(xué)生家長針對學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)狀況，進(jìn)行深入細(xì)致的溝通和交流，讓家長了解學(xué)生、了解學(xué)校，讓我及班級的其他任課教師充分利用好家庭教育，更好的服務(wù)于學(xué)生，更好的促進(jìn)校家共建。

三、發(fā)揚民主，科學(xué)管理

新學(xué)期，我將在班級管理方面繼續(xù)發(fā)揚民主，通過民主選拔，認(rèn)真培養(yǎng)和大膽使用學(xué)生干部，讓他們發(fā)揮橋梁和紐帶作用，真正成為班主任的得力助手。為了使更多的同學(xué)得到鍛煉的機(jī)會，還計劃在班級中設(shè)一些臨時執(zhí)政崗位，如“值周班長”、 “值日班長”、第二衛(wèi)生委員、第二學(xué)習(xí)委員、第二團(tuán)支部委員等等之類的職務(wù)，通過人人參與的方式，全面提高學(xué)生的自我約束力;通過參與到實踐管理，體驗到做“主人”的酸甜苦辣，從而提升學(xué)生的班級主人翁意識，增強(qiáng)集體觀念。