以你是我的陽光小學作文1

“父愛是沉默的，如果你感覺到了那就不是父愛了?！边@似乎是冰心對父愛最好的詮釋。我從未體會過這句話的深奧，因為在我看來，父親只是一艘航船，早出晚歸，給我的陪伴也是少之又少。但是今天，生活告訴我，這無言的父愛，卻是我生命中最溫暖的一抹陽光。

那一天，是學校組織春游的日子。從出門到登上巴士，父親如往常一樣一路無言。我透過車窗，望著那些搶著把孩子送上車卻又不忘千叮嚀萬囑咐一番的家長們。父親算得上是個家長嗎？不知過了多久，車緩緩地開動了。司機好像知道父母們的心思，沿著人群讓開的路慢慢地開著，留下充足的時間讓熱情的他們與自己的孩子揮手告別。我從未期望父親能如他們一般關心我，但心中仍有些不明原因的失落。我的目光掃過一張張洋溢著笑容的臉，就這樣意外的停在了他身上——是父親！他怎么可能等在那？車開始加速，正在注視著我的'父親立刻發覺了我的目光，還沒等我再看他一眼，就像個小孩子似的慌忙鉆進人群中不見了。我望著他消失的地方，笑了。原來，父親也是陪伴著我的一抹暖陽。

“這次比賽的冠軍是……”頓時，禮堂里響起一陣掌聲。我也一起鼓掌，只是這掌聲中帶著不甘和失落——這掌聲不是屬于我的。從小就學習古箏的我參加過大大小小的比賽，但這次失利是我完全沒有想到的。為什么汗水換來的不是收獲？為什么失敗的偏偏是我？為什么上天對我如此不公？我望著舞臺上萬眾矚目的聚光燈，淚水不爭氣地留了出來。記得那天，父親是陪著我走回家的。一路上，我不知多少次抬起頭，想仰起臉讓淚水停止奔流，但昏暗的天空告訴我，一切都是徒勞。我不指望父親能給我些許安慰，便一路無言，聽著自己的哽咽，留著無聲的淚。果然，父親也只是沉默。到家后，心灰意冷的我打算進屋練琴，可就在這時，身后的父親突然說：“沒關系，別灰心！”我猛地回過頭，四目相對，他的眼中閃爍著我從未見過的，溫柔卻堅定的目光。頓時，一股暖意涌入心中，我抿著淚水笑了。原來，父親也是陪伴著我的一抹暖陽。

暑假，父親為了讓我體驗生活，給我報了夏令營。母親如往常一樣嘮叨個不停，囑咐著無關緊要的事情。而父親卻只是默默地把手機放進行李箱中，說：“記得每天晚上給我們打電話啊?！钡搅顺霭l的那天，從沒離開過父母陪伴的我有些緊張。父親沉默地走過來，輕輕地拍了拍我的肩膀。他并沒有看著我，而是望著前方的人群。這些簡單的動作仿佛有著無窮的力量，使我心中一下子安定了許多。我看不出他的眼神中藏著什么，但我知道，那里，有不舍。我回過頭，用微笑回應了父親。原來，父親也是陪伴著我的一抹暖陽。

也許，我與父親之間不會有太多語言。但我知道，我擁有的愛不比任何一個人少。是啊，一路上有了父愛的暖陽，我永遠都不會孤單。

以你是我的陽光小學作文2

他如一縷清風吹散了我生活中的陰霾，又化作一束陽光照亮了我的生活。我的生活因他而改變，因他而精彩。

他就是我的語文老師。

我的語文老師很出名，因他的副業寫作而出名。我也受了感染，開始在私下偷偷地寫文章，不在意好與壞，不去管對于錯，也不理睬他人的看法。

語文課上他常常念一些生動優美的詞句給我們聽，甚至把自己寫的文章給我們欣賞。生活在老師藝術的陶熏之中，我如沐春風。眼前優美的文章，耳邊動聽的`詞句烙在我心里，浮現在我腦中，像一個個音符組成一張了樂譜。在我身邊奏響，讓我贊嘆：“此曲只應天上有！”；似一陣花香竄入我的五臟六腑讓我感嘆：“沖天香氣透長安！”；又如一股甘露順著我的喉嚨流下，流著，流著再次流向我心底讓我驚嘆：“飛流直下三千尺！”

我深切地、親近地、詳細地感受到了屬于文字的純凈、美麗、脫俗，但又不缺人間煙火的精彩。

我耳目濡染，寫作的夢想被再次喚醒，破土而出，并一點一點地成長著。開始修筑自己的萬里長城，我便時常握著一只筆，捧著一本書忘我地寫小說，寫人寫事，寫美景，同學們有的也樂意看，我會為此開心一整天。因為我感受到了老師站在講臺上驕傲自豪地給我們欣賞他自己寫的文章的快樂。我每天鍥而不舍地寫，也許在旁人看來糟糕透了，但對我來說這就是我的全部，我認為這精彩極了，因為它充滿了青春，夢想的氣息。

老師的年紀有些大，但鼻梁上的眼鏡遮不住他的寫作的熱愛，文章中的一筆一畫都充滿了夢想的味道……也許正因為老師的年紀，所以他才時常需要經受病痛的折磨，但我覺得他微微落寞的背影像極了史鐵生這位大作家，因為老師與他都很樂觀，他在我們面前臉上每每都掛著微笑。

也許正因為如此，我寫作的心境與夢想才會被他眼中充滿詩和遠方的目光所挖掘。他的文章似一塊玉，被他反復推敲打磨，其中飽含著深情，充滿著想象，字里行間全是夢想的味道，字的每個音律、音節如行云流水。整篇文章布滿著少年青春的熱烈又含隱居老者的睿智。

在人的心中有一塊地方永遠無法被鎖住，那塊地方就是夢想，夢開始的地方總會有一位盛裝的領路人蒞臨在門前，幫助你我修筑起夢的巨龍，使它最終不在折翼與大地，而是翱翔與天際。

老師，你是我生活的陽光，古人云：“心中若有桃花源，何處不是水云間?！倍褪俏倚闹械奶一ㄔ?，我心中可愛可敬的大文豪！

點評：一個普通學生的作文語言進步明顯，甚欣慰。熱愛是最好的老師，激發學生熱愛寫作，自然就會把作文寫好。作文語言在于日積月累，厚積薄發。背誦和摘抄是一個有效的途徑，仿寫名家是成長之路，學習沒有捷徑，需要長期的積累！

你是我心中的陽光作文三篇

在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的你是我心中的陽光作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

放學回來，我在寫作業的時候，忽然聞到了一陣陣撲鼻而來的香味，原來是---媽媽正在燒菜。

我聽到媽媽說：“吃飯了，章詩穎下來吃飯了。”我走下樓，看到桌子上放了很多我喜歡吃的菜。我的口水都快流下來了。

我盛好飯，坐在位子上，接著爸爸媽媽也坐了下來，媽媽把手向前伸，用筷子夾起雞腿轉身放進了我的碗里，接著又夾起豆芽菜放了進來。我心里想?。簨寢屆刻焐习嗪芡砘貋?，還要管妹妹她們，實在是太辛苦了。我連忙把雞腿和豆芽菜夾回了媽媽的碗里，媽媽又把雞腿放回到了我的碗里面，用溫柔的眼睛看著我，親切地對我說：“吃多一點，你是小孩子，現在是你長高的時候，多吃一點才能長得高！”頓時我心里一陣暖流流過，不禁想起那次雨中送傘，出門前叮囑我帶一件外套，盡管要帶妹妹們還要抽空在家里給我做蛋糕……

媽媽，你就像我心中的一縷陽光，如果沒有你，我就不會有如此多微小的溫暖，來感受愛的溫度。

我坐在窗臺上，沐浴著溫暖的陽光，正在閱讀一本書。忽然，看見了一張畫有母親的插圖，我又回想起昨天晚上。

昨天晚上，我正在緊張的復習中。生怕自己會考不好，生怕這次會在人之后，成績會下滑。于是，我認真的復習著語文，一字一句的`看著，生怕會少看一個知識點。不知不覺，到了九點多鐘，我已有了倦意。手中的卷子也已有些看不清了，我搖了搖頭，想自己清醒過來?？墒?，手越來越無力了，眼皮也是越來越沉重，頭越來越低，都快要貼到桌面了。忽然，心中猛地驚醒。我猛地抬起了頭，又使勁的搖腦袋，想把困倦都搖出腦外?？墒牵灰粫胍庥謥砹?，我的眼皮漸漸地又要合上了。

這時，媽媽進來了，她手中拿著一杯熱牛奶，臉上是溫暖人心的笑容?！袄哿税?，喝了這杯牛奶，先休息一下吧。”說著，把手中溫熱的牛奶遞給我。手心中被牛奶的溫度暖的熱呼呼的，心中也是暖暖的。手心也不斷傳遞著母親手心中的溫度。

喝完了牛奶以后，媽媽又叫我躺在床上，她要給我捏捏頭，讓我休息一會。我躺在床上，媽媽的手在我的眉心那里，輕輕地給我捏著，我的身體全都放松了，都沐浴在了母愛的陽光下，舒服的快要融化了。媽媽的手還在給我捏著，讓我放松，不要太累。我心中感動極了，眼角也不由的流出了兩滴幸福的淚水。

當我休息后，又開始做題時，媽媽就坐在我旁邊，伴隨著我。我一轉頭，忽然看見母親的鬢角也已長出了白發，在媽媽黑色的頭發中特別的耀眼，它的光芒閃著我的眼。那是母親為我辛苦、為我操勞的結果，凝結著母親對我深深的愛。

我輕輕的說：“媽，別累著了，快去睡吧。”“沒事，我不累。你復習完了，也趕快去睡吧，我去給你洗衣服去。”說完，就站了起來，走向了浴室。我突然發現，母親已不再高大了，我快要和她一般高了。

早晨，我騎車子去上學，早上的太陽露了出來，灑下了萬丈光芒，其中的一道，照在了我的身上，也照在了我的心上，暖暖的……

評語：母親的偉大就在于不管什么時候，我們在不經意間回頭總能看到那抹身影和那溫暖的眼神。為了我們她們熬掉了自己的青春，由黑絲慢慢生出白發，我們能做的就是理解，為她們努力做好我們自己，因為她永遠都是我們心中的一縷溫暖陽光。小作者通過晚上媽媽陪學的場面細致表達出母愛的偉大和自己對這份偉大的理解，語言樸實，感情真摯。

如今已是春暖花開的季節，走在馬路上，沐浴在陽光下，仍會想到六年前的那個春天，那縷不同的陽光，滿載著幸福。

那是小學一年級的下午，我因為有事留在教室，當我背上書包走到后門時，聽到一絲碰撞的聲音，剛想抬頭看，就感覺一股力量向我涌來，鮮血順著我的發絲流了下來，我就失去了知覺，暈了過去。

后來，一陣顛簸的感覺把我擾醒，我睜開了眼睛，撞上了老師欣喜的眼神，她對我說：“孩子，別怕啊，老師在這里陪著你，沒……沒事的?！辈恢醯模匆娝辜钡谋砬?、凌亂的發絲、頭上密密的汗珠，以及她勉強打起的微笑。聽到她斷斷續續、有些結巴的聲音。感受到她緊緊抓著我的手，那讓我有些吃痛的力量。我的心安穩了許多，又放心地閉上了眼睛。

隱隱約約的，我感覺進了手術室，忽然沒有了一絲聲音，嗅到的只有一股子刺鼻的消毒水的味道，耳邊也只有一些工具碰擊的聲音，突然感覺到一陣從來沒有過的恐懼，那是面對死亡的懼怕。不經意間，我緊緊咬住下唇，兩只小手漸漸握起來，被指甲掐得生痛?？蛇@絲毫沒有減去我的緊張與恐懼。我的身子繃著緊緊的，一動也不敢動。就在這時，一雙手握住了我的小手。這雙手并不大，也不細致滑嫩，反而有些老繭，磨得我有些疼。但是這雙手卻好似一縷無比溫暖的陽光，給我帶來了安心，將恐懼帶走。我緊緊地握著，這雙手帶給了我力量，讓我不再害怕?？墒沁@個感覺，又那么熟悉，會是誰呢?

手術做完了，我一頭扎進了父母的懷抱，在他們對我問東問西的時候，我看見了一個人：她緩緩走出了手術室，邊走邊將身上的隔離服脫了下來。她坐在椅子上，大喘了一口氣，笑了笑，擦了擦頭上的汗。難道，她就是那手的主人?——是的，一定是老師!頓時，感動涌上心頭，倍感溫暖。

從那之后，盡管我的傷已完全康復，可是老師還是時不時的問：“怎么樣了?”每次聽到，都心生感動?，F在，當我向別人講述這段經歷的時候，他們大都驚訝的說：“那多疼啊!”但是只有我知道，每當我撫摸那道長長的傷疤時，心中沒有恐懼，滿是幸福。至今仍然給我陽光般的動力與溫暖。

評語：可怕的手術室，恐懼的孤單面對，因為有了你的雙手緊握，“我”不再害怕，有了這樣的溫暖包圍，“我”生出了面對的勇氣。一道傷疤留下的卻是滿心的幸福，濃濃的師生情在小作者筆下娓娓道來。小作者講自己的恐懼心理和老師的雙手細膩的描繪，讓我們也有了如她般溫暖的感受。