第一篇：就業你準備好了嗎主題班會

就業，你準備好了嗎？主題班會

12汽電

一、活動主題：

就業，你準備好了嗎？

二、活動目的：

通過本次班會，讓畢業班的同學初步了解相關就業信息，樹立正確的就業觀，擺正就業心態，今早進入就業準備狀態

三、活動準備：

1、開班會前，指導學生推薦表的填寫、畢業生信息表的填寫。

2、關于就業指導的相關材料。

四、活動過程：

以班主任講話為主，指導學生正確的填寫畢業前的相關表格，通過目前就業現狀的分析，樹立學生正確的就業觀。（講稿內容見附件）

五、活動總結：

就業主題班會課在對面臨就業的畢業生來說，發揮著極其重要的作用。通過這次班會，通過班主任的仔細分析，相信學生在樹立正確的就業觀、價值觀,解釋對當今就業問題的一些困惑,解決學生在學習職業技能時出現的問題等得到了很多的幫助。

2014年5月9日

講稿內容：

各位同學們：

就業，是每位學生走出學校學習生活，走向社會、參與社會活動的必然結果，也是對我們在學校中學到的知識、掌握的能力、培養的素質的綜合性的檢驗，是我們人生中要走的關鍵的步履之一。我們職業教育相對于普通高中教育來說，最大的優勢就是就業優勢。技校學生在學校經過一定階段的專業理論學習和實踐技能提高后，由學校招生就業科有計劃、有組織、有針對性地推薦安置在泉州知名大型企業或事業單位上班，就是給每位學生提供了非常寶貴的就業機會，也就是說學校對每個學生提供的生存和發展的平臺是相同的，機會是均等的。那么，為什么有的同學在崗位上干得非常出色，而有一部分同學卻表現不盡如人意呢？

這幾年根據我們的老師、同學的反饋、我本人的觀察、在企業的調研及在企業的回訪發現凡是在工作崗位上干出一番成績的同學，他們的成功法寶關鍵在于有正確的就業觀。

大量的實踐證明，樹立正確的就業觀念，有利于我們順利就業，并在今后工作中克服困難、做出成績和貢獻、得到社會的承認，為自己事業發展打下良好的基礎。反之，如果沒有正確的就業觀作指導，就像一艘沒有航向的輪船，最終會東撞西撞，迷失航程，慘重的可能會葬身大海。

那么，什么是正確的就業觀呢？正確的就業觀首先要衡量自己的綜合素質的高低，專業知識有多少，實際操作能力有多強。根據這些自身基本條件去對照，自己干什么工作比較適合。沒有正確地估價自己，盲目去就業，就是錯誤的就業觀。

怎樣才能樹立正確的就業觀呢？樹立正確的就業觀要求我們在就業之前，應該對以下幾個相關問題，有足夠的清醒的認識。

一、選擇單位和具體工作時，要量力而行，切忌好高騖遠。

就業，是一種雙向選擇行為，既是同學們對單位的各項條件的要求，如單位性質、工作環境、工資待遇、福利條件、勞動強度的選擇，也是單位對同學們所具備的條件，如專業技能水平、實踐操作能力、道德品行、待人接物的態度、思想覺悟水平、人際關系協調能力等等的選擇。只有雙方的條件都能被對方接受時，就業才能實現。所以同學們在選擇單位和具體工作時，要實事求是地從自身條件出發，對就業單位提出的要求，要選擇基本一致的單位。切不可不顧自身條件，一味要求工作輕松、工資高、待遇好的單位。俗話說得好“打鐵還需自身硬”，所以在學校里，同學們必須刻苦鍛煉，培養自己，不斷提升自己的綜合素質，到推薦就業時，又要客觀地評價自己，對號入座。

二、樹立先生存，再發展，先就業，后擇業的觀念，切不可追求一步登天。人生就像走路一樣，要從第一步開始，不斷地積累，才能達到目標。任何單位對招聘的員工，總是讓他從最基本的工作做起，在工作中考察他的品行、能力、素質，根據他的表現和工作需要，逐步安排晉升并提高工資待遇福利待遇等。這個過程，既是單位對他的了解過程，又是畢業生表現自我的過程。有的同學不了解這個過程，他們剛到單位，就想著要拿高工資，又極不樂意在實際操作中去多吃苦，這是不現實的。試問有哪一個企業或事業單位會這么冒失地把高工資崗位交給一個他并不十分了解的，還沒有表現出實際能力也沒有對公司作出突出貢獻的新員工呢？就業時如果執著于這樣的單方面的追求，不肯從最基礎、最基層做起，對順利就業是十分不利的。

三、專業對口是相對的，不是絕對的。切不可過分強調專業對口。同學們在學校中確實從事了某個專業的學習，想找一個專業十分對口的工作去發揮才能，這是可以理解的。學校在推薦安排就業時，也盡量按專業對口去安排。但是，實際需要與我們的專業所學的往往難以做到完全吻合，絲毫不差。畢竟我們還要服從單位的實際需要才行。所以，我們在就業時，只能要求大的方向上的專業對口。努力用我們在學校中培養起來的素質去適應工作需要，做出成績。如果所要求從事的具體工作完全跟學校所學的知識要一致無二，量身定做，那是不可能的也是極不現實的。

四、你準備好了嗎？

機會只屬于做好準備的人。人生的成功，可以用一個簡單的公式來表示：成功＝能力+機遇。一個有才能的人，是不會被埋沒的，但如果他同時又得到了好的機遇，就會更快、更好地發揮才能，做出業績。機遇是稍縱即逝的，它只賦予那些做好了準備的人。對我們來說，學校的學習、鍛煉就是準備階段。單位招聘員工，百分之百地要求品行端正、知識面廣、專業基礎扎實、肯吃苦、謙虛好學的人。當你做好了準備，具備了這些條件，機遇就一定會垂青于你，相反，你沒有做好這些準備，即使有了好的機會，你也會失去，只留下深深的遺憾和惋惜。一個留長頭發的男生、一個染著黃頭發的女生、一個滿口粗言的同學、一個上課都不愿按時起床的人，任何單位都是望而卻步的。

五、樹立工作第一、事業第一的觀念。

就業，意味著離開學校的生活，投入到社會的大環境之中，去迎接新的挑戰。在新的天地里開創新的生活，就必須樹立工作第一、事業第一的觀念。有的同學在選擇就業時，往往感情多于理智，眼前的利益高于自己的前途：幾位關系好的

朋友不愿分開、幾個同學要求進同一個單位甚至同一個車間、自己本身沒有主張，把別人的說三道四作為指南、把道聽途說當作事實。因為這些原因而徘徊不定，錯失良機，令人惋惜。有的同學過于自信，往往看不上學校推薦安排的單位，總以為外面有大把好機會，于是草率辭職或跳槽，自謀出路，但往往對社會缺乏了解，信息不靈，東撞撞，西碰碰，白白浪費了時間和金錢，像“白頭翁”一樣，今天干這個，明天干那個，到頭來一事無成。

同學們，就業是人生的一件大事。目前，學校保證推薦安排同學們就業的單位是經過學校領導和招生就業科慎之又慎共同考察長期調研的單位，一般在用工、保險方面都比較規范而且工資待遇也有保證，為同學們參加工作提供了有力的保障。但要順利就業，還需要同學們有正確的就業觀、正確的思想觀，這樣，才能為自己的前途打下良好的基礎。

正確的就業觀既是一個人立足企業，準確定位的風向標，也是我們踏入社會，最大化、最優化實現人生價值的金鑰匙。愿我們每個人都能很好的利用好自己手中這把鑰匙，開啟事業成功的大門。

第二篇：主題班會 期中考試你準備好了嗎

主題班會

期中考試，你準備好了嗎？

活動目的：

1、讓學生明白爭取優異成績為為班級添彩的意義。

2、通過活動能獲得一些好的學習方法和復習方法。

3、讓學生重視期中復習，制定復習計劃和目標。活動過程：

一、談話導入主題。

期中考試就要到了，一個檢驗我們學習狀況的時刻，本周三就是本學期期中考試時間。今天利用這個時間，我就復習備考跟大家一起談談。

二、關于復習備考的建議。

那么，我們怎樣做迎接期中考試呢？在這兒,我想從四個方面談一談我的幾點想法：

1、思想要正

思想要正，就是你的學習的目的要端正，你要為目標而努力。你感恩父母給你學習機會，感恩老師傳你知識，感恩朋友給你友愛的良心要樹正，你要堂堂正正走正道，你要光明正大學正理，你要光明磊落地揚正氣，這樣你才能一心一意地成正果。思想要正，同時要學會排除各種干擾，消除各種雜念。一心一意想學習，全心全意謀進步。

2、動手要早

動手要早，就意味著在思想上和行動上都要跟得上。學習不是一件很輕松愉快的事情，也不是一朝一夕一蹴而就的事情，它必須付出艱苦的勞動。在你的思想上，不要把學習看作是一種負擔，一種包袱和苦差事，學習是一種追求、興趣、責任，一種愿望。誰動手早，誰就會擁有學習的主動權；誰擁有的時間多，誰就會擁有考試的成功；機遇總青睞于有準備的頭腦。

3、落實要準

期終考試為階段性考試，主要考察同學們基礎知識掌握和知識運用情況，所以在復習時，①復習時要牢抓基礎：從課本上的例題入手，習題入手，從最簡單的入手，每一道題，都親自動手做一做，千萬別眼高手低，大事做不來，小事不愿做，大題不會做，小題不愿做。

②重視糾錯本，重視總結。充分利用糾錯本，狠抓易錯點，易混點不放松，反復練，練反復，直到練會、練準為止，另外，做題后要善于總結、反思，讓技巧、方法爛熟于心。

4、行動要恒

人生就像馬拉松賽跑一樣，只有堅持到終點的人才有可能成為真正的勝利者。常言說：“行百里者，半九十”，最后一段路往往是最艱苦難行的，著名航海家哥倫布在他的航 海日記上最后總是寫著這樣一句話“我們繼續前進”。這話看似平凡，實則包含著他無比的信心和毅力。就是憑著這樣一種大無畏的精神，他們向著茫茫不可知的前方挺進，橫跨驚濤駭浪，歷經蠻荒野地，克服了無數的艱難險阻，終于發現了新大陸，完成了歷史上驚人的壯舉。

三、學生暢談如何開展期中復習，爭取優異成績。學生小組交流發言。

四、制定期中目標，針對目標，你如何進行復習。

每一個同學，要抓緊考前時間，制定各科復習計劃，按計劃認真搞好各科復習工作，認真對待考試，打好期中考試這一仗，以優異的成績向老師和家長匯報。

1、認真地系統地對期中考試內容進行復習，形成清晰的知識網絡，適當地進行針對性練習，提高解決問題的能力，掌握應試必備的技巧。

2、抓緊考前時間，全身心地投入到復習中去。所有學生一定要珍惜點滴時間，對所學的知識進行系統復習，發現不懂的、未掌握的知識，要抓緊時間向同學、老師請教，及時解決。對課不平衡的情況，應該認真對待，及時彌補上來，這樣，總分才能上升，名次才能進步。

3、期中考試所有同學不能抱有僥幸心理，憑自己的實力去取得真實的成績。“實力”必須依靠自己的勤奮刻苦，一絲不茍。“一分耕耘，一分收獲”，付出多少努力，就能取得多少成果。

五、教師總結。各位同學，考試對我們來說雖是一種壓力，但我們只要學會負重就不會跌倒；考試雖是一種挫折，但他能磨練我們堅強的意志；考試是一種甜蜜，因為我們可以從中體會到自己成功的喜悅；希望同學們不斷進取，不斷超越，不僅有勇氣超越同學，更有勇氣超越自己，超越昨天的自己！衷心預祝所有同學在期中考試中取得好成績！

第三篇：就業你準備好了嗎

就業，你準備好了嗎？

今年來，隨著高考的擴張，現在的大學生可謂“隨手一抓一大把”。無疑，就業的壓力也隨之增大了不少。面對當前嚴峻的就業形式，我們應該做出什么樣的反應呢？如何在這大學生巨浪中游刃有余呢？這些問題都是我們大家所關心的問題。

個人覺得，當前我們所接受的大學教育已經不是當初的精英化教育了，而是大眾化或者是普通化了。我們在畢業后擇業，就業和擇業的過程中，應該具備一種更加務實的擇業觀，不要對初期的工作期望值太高。而且，我們剛畢業時，不一定就一定要到北京、上海、廣州等經濟相當發達的城市，在那些高度發達的地方，人才濟濟，博士碩士等更多，人才早已飽和，我們作為本科畢業生去的話，沒有優勢，自己的才能難以得到施展。相反，一些二線或者三線城市，人才會相對稀缺一些。我們如果在就業初期能到一些中小城市，就業壓力可能會減少很多。所以我們現在要分清理想與現實，要找到這兩者的結合點，從全面的角度來分析自己的角色，更不要自高自大，眼高手低。這樣，我們才能更好的適應社會，發揮自己的才能，充分展現自己，實現自己的價值。

另外，針對我們英語專業，我覺得，我們處在工科類院校里的文科專業，我們會比那些專業的外語或者師范類院校的英語專業稍有遜色。但是，我們不能因為這個就灰心，因為我們也有我們的優勢，要學會突出自己的優勢，淡化自己的缺點，主動出擊。如果一旦遇到求職失敗，只要認真總結，吸取教訓，勇敢地面對 市競爭，積極參與競爭，尋找機會，把握機遇，成功的求職就會光顧你了。我們畢業的時候可能雖然會有缺陷，但是自身可塑性強，工作中慢慢的或找到適合自己的位置。人生經歷總是有價值的，從事工作的過程中，不斷積累經驗，即使以后要跳槽也會有更多的選擇。

匆匆歲月，我們的大學生活即將結束。我們也即將要走上社會，我們應以積極的心態，頑強的斗志，必勝的新年，努力向自己的目標奮斗！

第四篇：面對就業,你準備好了嗎

面對就業，你準備好了嗎

面對就業，你準備好了嗎？也許這是每個大三和大四的學生都會被問到的問題，面對艱難的就業形式，激烈的社會競爭，以及毫無經驗可言的大學畢業生，我們該如何選擇，選擇什么樣的職業，這些都是我們必須思考的，也是必須盡快解決的。

近年來，高校畢業生人數不斷增加，就業形勢非常嚴峻。據國家教育部資料顯示：2011年，全國普通高校畢業生為660萬人，2012年，全國普通高校畢業生規模達到680萬人。畢業，一個即將面臨的問題，又是一個重要的轉折點。就業，一個不得不面對，盡管內心充滿了無限迷茫，無限壓力，但卻始終要站在面前正視的問題，面對就業，我準備好了嗎？

在即將踏上社會的時侯，不要忘記，母校是你們的堅強后盾！學校領導在關心著你們，老師在幫助著你們，師弟師妹們在為你們吶喊助威，我們也會在背后默默地支持服務，你們并不孤單！遇到任何事情一定要不氣餒，不放棄，拿出年輕人的朝氣來，勇往直前，完成從“學生”到“社會人”的人生跨越。

我國西部大開發戰略、振興東北老工業基地戰略以及社會主義新農村建設等戰略的實施，“選聘高校畢業生到村任職”、“三支一扶”計劃、“大學生志愿服務西部計劃”、“預征入伍服義務兵役”等項目已深入開展，為畢業生面向基層就業打開廣闊的空間。廣大西部地區和基層有著廣闊的就業天地，那里正虛位以待高素質人才大顯身手、施展才華，同學們要以發展的眼光對就業做出判斷，積極響應國家號召，到西部去，到基層去，到農村去建功立業，努力成為既有現代科學文化知識，又有基層工作經驗的優秀人才！近幾年來，國家為畢業生實現自主創業提供了政策上的支持和制度上的保證，已經正確引導部分畢業生順利實現了自主創業。從就業形式和就業去向上看，自主創業等多種形式的就業已經逐步被廣大學生所接受。隨著我國創業環境的日益成熟，產業結構的深入調整，國內各類產業尤其是在第三產業中呈現出越來越多的創業機遇，這給畢業生自主創業擴寬了空間。通過自主創業，可以將自己的興趣、愛好、能力有機地結合起來，充分調動自我主觀能動性和對待工作的熱情，從而實現人生理想，體現人生價值。“不拋棄，不放棄”是新一代年輕人的時代宣言。你們的就業歷程也許會比較順利，也許會經歷幾多坎坷。但無論怎樣，我們要堅信：與人生其他方面一樣，在就業的道路上，沒有絕對的強者，也沒有永遠的失敗。我們要以一種永不言棄的精神執著面對整個就業過程，冷靜觀察，調整好心態，時刻為下一次的挑戰做好準備。太陽每天都會升起，當你一切準備就緒滿懷自信地去參加應聘之前，請拍一拍自己的胸膛，自信而微笑著告訴自己：我一定能行！

當然，不管怎樣。在面對就業問題的時候我們首先要做到的就是努力的學習專業知識，這樣工作的時候能夠充分靈活的用到自己的所學知識，順利完成業務，得到同事和領導的認可。在社會這個更大的舞臺上我們更要嚴謹的要求自己。我想，只要我們做好充分的準備，有著良好的心態，我們就會大聲的說：“就業，我準備好了！”

物理與電氣信息工程學院

10級電子二班

史良

學號：201001071563

第五篇：“愛,你準備好了嗎”主題班會設計

“愛，你準備好了嗎”主題班會設計

一、班會背景

現在的孩子不僅思考的問題比上一代人來得早，考慮得深，而且在生理上也呈現早熟的勢頭。有人說是食品中的激素多，催生了早開的花朵。也有人說這是時代進步人類進化的必然結果。不論怎樣講，早開的花朵已經擺在我們面前，這是我們必須應對的現實。

二、班會目的

1、讓學生認識“早戀”這個詞語。

2、分析早戀的弊，明確中學生不宜早戀。

3、學會正確地與異性相處。

4、理智冷靜地處理早戀。

三、班會準備

1、《窗外》mp3

2、《早熟》電影

3、搜集關于早戀的悲劇故事

四、班會過程 A、程序

1、班主任發言，引出早戀。

2、說早戀的悲劇故事，學生聽故事談感想。

3、拒絕早戀

4、聽歌曲，欣賞電影，進一步明確中學生應如何正常交往。

5、班主任分析原因，做總結性發言。

B、具體設計

親愛的同學們，大家好。今天，老師要與大家談論一個敏感的話題——早戀。長期以來，早戀一直是我們大家都比較敏感的話題。一提到早戀，一部分同學可能會不好意思，當然，也有相當一部分同學會說：“老師，我知道了你要說的話了。那玩意不好。”這我并不否認，伴隨著各種大眾傳播媒體的出現與普及，大家知道的確實比較多了。但是，老師在這里還要老生常談兩句，我想和同學們一起來探討一下早戀。

雖說愛情是美麗的，但是，早戀卻是丑陋的。它像惡魔一樣傷害了無數天真的少男少女，讓他們陷入感情的泥潭不能自拔，讓他們輸掉大段美麗的人生卻不自知。那么，你知道什么是早戀? 早戀就是過早談戀愛，不是錯在“戀”上，而是錯在“早”上。在心理和生理上還沒完全成熟的中學生時代，少男少女間發生的戀愛現象。

那么，你知道早戀到底有哪些危害嗎？請大家來聽幾個真實的故事。

早戀分手自殘悲劇

2004年的深夜里在南通某縣某中學女宿舍里傳來一陣驚叫，震驚了全校的師生。尖叫是小翠（化名）傳出來的。原來，初二3班的小翠因為被她深愛的男生甩了，她覺得很沒面子，在這天夜里她痛苦不已，她恨那位男生，更恨自己的那雙手，如果不是這雙手接受人家的禮物，他們的感情就不會發展，也就不會有今天的痛苦。她悔恨至

極，便在那天深夜里做了一件傻事，她拿出水果刀，剁掉了自己的一節手指，成了一生缺陷。

早戀引發的跳樓事件

2007年4月，在安徽省某中學，發生了令人心驚肉跳的事件。初一8班的女生江雯跳樓自殺了。原因是她與鄰班的一位男生發生了戀愛關系。但不久，江雯又發現那男生又另有新歡了，江雯很痛苦，決定“用自己生命挽回她的愛人，希望她的愛人抱著她的身體哭泣”（引遺書原話），于是，在一天陽光燦爛的早晨，江雯嘴里叫著那位男孩的名字，從五樓跳下。她的遺言實現了，愛她的人哭天喊地，慘不忍睹，不過，不是那男孩，而是深深愛著她的父母！

求愛遭拒拔刀自殺

據《江南時報》報道：2月14日情人節那天，在錫城某中等學校上學的一16歲男學生像所有的求愛者一樣，拿著玫瑰花向自己的意中人求愛。誰知，這下卻遭到對方的拒絕。經過一夜的思考，他還是想不通為什么會被拒絕，于是第二天便在校園內拔刀自殺，5天后，永遠閉上了雙眼，帶著一絲遺憾，到了另一個世界。男孩的父母得知這一噩耗后，當場哭得死去活來，母親當場暈厥。但是，這一切都太晚了，直到兒子離開人世，他們才意識到兒子的心理太脆弱了，怎么這一點點挫折就奪走了兒子那寶貴的生命。

（學生聽完故事后，談自己的感想。）

許多早戀的故事讓我們不寒而栗，我們應該遠遠的避開它。但是，有時早戀像蒼蠅，它隨時有可能干擾我們的正常生活。在你不經意間，早戀會披著美麗的外衣來到你的面前，你知道該怎么辦么？請一起來看一則案例：

有一天，晶晶在課本中發現了一位同班男同學寫給她的紙條，大意是說他很喜歡她，愿意和她做個好朋友。最后還有一句英文：“I LOVE YOU,DON’T YOU?”看到它，晶晶既興奮又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦亂跳，臉上像火烤一樣。她的眼前立刻浮現出男孩兒的笑容、眼神??這一切讓她并不討厭。可一想到平日里老師和家長關于嚴禁早戀的三令五申，又怕??她不知所措了。

請同學們討論：他們的感情可以進一步發展嗎？ 可以從以下幾個角度思考：

1、他們心理成熟了嗎？他們有能力承擔相應的責任嗎？

2、他們在經濟上能夠獨立嗎？

3、他們有足夠的時間和精力嗎？進一步發展感情會影響他們的學業嗎？

4、老師、父母 對此事持何態度？

5、同學會如何評價？

6、如果是你，你會怎么處理？

那么晶晶該怎么做才合適呢？我們來幫她選擇。

一是拒絕。（1）將紙條交給老師，讓老師批評教育這位男生。（2）當眾找到這位男生，嚴詞拒絕她。（3）把這件事告訴同學，鬧得滿城風雨。（4）把這件事告訴父母，尋求幫助。（5）找恰當的時機，委婉地表明自己的態度，拒絕這位男生。

二是接受，偷偷地與這位男生開始單獨交往。（學生發言）

我們中學生有愛的沖動，這很正常。也并不是所有的老師和家長都不理解我們，他們之所以阻止我們，主要是害怕我們沒有自控能力，害怕我們誤人歧途。剛才，大家基本上也都同意中學生談戀愛不應該。那么，我們能不能找一種更好的辦法來解決?下面，我請大家聽一首歌曲。（放李琛的歌曲《窗外》）

剛才，大家聽得都很入迷，想必這首歌大家都很熟悉。不知同學們聽出來沒有，《窗外》中的男孩用他自己獨特的方法——將這份愛埋藏在心底，每天為他所愛的女孩祝福。《窗外》有幾句歌詞寫得很好，“愛過你這么多年??想一想你的美麗我的平凡??明天，我就要去遠方尋找未來??就讓月亮守在你窗外”。男孩沒有敲門叫女孩出來，反而決定要離開了，因為男孩為了理想要到遠方去尋找未來。后兩句說男孩決定如果將來能榮歸故里，衣錦還鄉，學業有成再來找女孩。好男兒志在四方，榮歸故里當然很好，在外面闖蕩出一番事業也是老師和家長的期望啊。魚和熊掌不能都得到，大概說的就是這個道理。同學們一定要志存高遠啊！

早戀是有害的，我們應該讓它像過街的老鼠人人喊打，但是男女同學間的真正友誼還是值得保護的。

我們一起來面對一個情境：一位男生和一位女生一起寫作業討論問題。旁邊的一些同學對他倆的舉動議論紛紛，指指點點。然后有人帶頭起哄。

看了此情境后你有何感想？（學生自由發表看法。參考答案：情境中的一些同學的表現就是把正常的異性交往庸俗化，結果是傷害了同學，這是要不得的。但是，如果男女同學之間的交往處理不當，也會影響和妨礙中學生的學習和身心健康，帶來情緒和行為上的困擾。我們與異性同學相處是要注意一個原則：那就是親密有間，男女有別。相信同學們在今后的學習生活中，一定能把持住自己，讓自己健康快樂的成長！）

班主任總結：同學們熱烈的討論、精彩的發言，使我很欣慰地感到你們確實長大了，即使你沒有發言，你也一定在心里認真地思索著：到底應該怎樣對待同學、對待朋友，怎樣對待友情、怎樣對待人生。你也一定考慮過，到底怎樣做才能不虛度這大好的青春年華？

我這里有個禮物送個大家。請同學們看這只雪碧瓶，它端莊美麗。我給他裝進了開水后，再看是什么樣子？原本端莊的身子已經扭曲。同學們想想，如果我把水倒掉，把瓶塞打開，又會怎樣呢？

同學們這就是我想送給大家的禮物：在我們原本端莊的人生中，你如果執意裝進不該裝進的早戀，那么，你的人生會從此扭曲，你永遠沒辦法再回到從前！所以，心存感激，真心收藏純真的友誼才是最正確的！我們要大聲地對早戀說：我不！