第一篇：《創建文明城,我班在行動》主題班會

《創建文明城，我班在行動》主題班會

一、班會背景

我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”說的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”。雖然學生從小在學校接受的是正面教育，有一定的辨別是非的能力，但受家庭和社會不良風氣的影響，不文明、不禮貌、不道德的現象屢有發生，許多學生在禮儀小節上仍存在著模糊認識。在全區同心協力開展“創文明城市，做文明市民”活動之際，通過主題班會讓學生懂得只要我們從身邊做起，從小事做起，就能為創建文明城市貢獻自己的一份力量。

二、班會目的

1、響應政府的號召：全民參與，爭創文明城市！讓學生能自覺按《小學生日常行為規范》的內容來規范自己的行為，做文明的小公民。

2、通過此次活動，使學生對文明習慣有更明確的認識，體會到文明的重要性。培養學生良好的道德品質，根據自己的道德認知能力、道德判斷能力，就不同的環境和具體情況做出最佳判斷，做出相應的道德行為。

3、培養學生從點滴小事做起，養成良好的習慣，不斷提高自身素質。

三、班會準備

1、提前布置主題班會內容,同學們收集有關文明的材料；

2、請同學們結合校園中文明與不文明的現象做好發言準備；

3、安排四位同學準備情景劇《一塊香蕉皮》。

四、班會過程

（一）情景導入宣布主題班會開始 主持人講話：

親愛的同學們，我們偉大的祖國從古至今素以“禮儀之邦”聞名世界。文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規范和文明行為表現。我們云浮市各行各業為創建文明城市而紛紛行動起來。，我們21世紀的小主人翁應該怎樣做呢？現在我宣布：“五（1）班創建文明城，我班在行動”主題班會現在開始。

（二）觀看短片明辨是非。

1、垃圾桶的自述：

（我是一個漂亮的垃圾桶，身著橘黃色的外衣。幾年前，我來到這里。清潔工人給我蓋了一間能擋風遮雨的尖頂房子，小房子的里里外外都帖滿了光亮亮的瓷磚，還給了我一個方方的蓋子。我很喜歡我的新家，可是……

一個年輕的小伙子來扔垃圾，竟把我當成了籃球架，拎起垃圾遠遠地就開始練習投籃。“嘭”，那袋垃圾沒有扔進我的肚子，卻砸在我的身上，好疼啊！

一群剛吃完棒冰的小學生說說笑笑地走來了。他們把我當成了靶子，把小棒當成飛標來射我，那小棒射到我身上又反彈回去，在我身邊形成了一個包圍圈。

又來了一個老奶奶，她打開蓋子，把垃圾放進去。我正要感謝她，只見她頭也不回地走了，忘了把蓋子蓋上。我肚子里散發出垃圾的臭氣，過路的行人都捂住鼻子。

人們開始討厭我了。我很難過。從這只垃圾桶的自述中你知道了什么？

主持人：《一只垃圾桶的自述》反映了我們城市人不文明的行為，也說明了還有文明人的存在。的確，小小的垃圾桶也能檢驗我們是否講文明。那么我們身邊的同學有沒有不文明的行為呢？請欣賞我們班同學自編自演的情景劇《一塊香蕉皮》，提一個小小的要求，請同學們一邊看一邊思考，小品中人物有哪些文明與不文明的行為，仔細地找出來。

2、表演情景劇《一塊香蕉皮》

劇情梗概：上課鈴響了，東東忙著把最后一口香蕉填進嘴里，所隨手把香蕉皮扔在走廊的地上。大家都忙著跑出去上體育課，誰也沒注意。一個女同學正巧踩在香蕉皮上，一下滑到了。東東看見了，捂著嘴偷笑。旁邊一名同學扶起了那名女同學，彎腰拾起了香蕉皮，氣呼呼地說：“誰這么不道德！”并把它扔進了垃圾箱。

主持人：感謝這幾名同學的精彩表演。情景劇看完了，請同學們來評一評、說一說。（看后小組交流）

主持人：情景劇所演的事就是我們身邊的事。其實在我們的身邊還有很多不文明的現象。誰來說一說？

（全班交流身邊不文明的現象。）

（三）用行動實踐文明。

主持人：同學們，有一句公益廣告說得好：“我們每一個人在文明上邁出一小步，整個社會的文明就會邁出一大步。”文明就在我們的生活中，文明就在我們的心中，一個城市，因為文明而美麗，一個人，因為文明而高尚。那么要創建文明城市，我們從哪些方面去努力？（全班交流，各抒己見）

1、文明學習。做到不曠課，不遲到早退；遵守課堂紀律，不睡覺或吃零食。

2、尊敬師長，團結同學，互相幫助。

3、合理分配時間，科學看電視。

4、爭創文明班級。維持班級良好的生活環境。

5、愛護公共設施，注意公共衛生，不隨地吐痰，亂扔垃圾，隨意踐踏草坪。

6、養成習從我做起、從身邊做起、從小事做起、從現在做起的品質，言行一致，知行統一。……

主持人小結： 同學們說得太好了！其實校園里，馬路上，影院里，處處都考驗著我們的文明素養。樂隊有了指揮，聲音才會優美；生活有了規則，才能安全來回。我們要語言美、行為美、心靈美，才算真正的美！講文明，讓人舉止文雅；知禮儀，讓人風度翩翩。文明禮儀，我們應該從小事做起，從身邊做起。

集體承諾：為了班級的榮譽，為了校園的美麗，為了城市的文明，五年一班全體同學鄭重承諾：我們一定從身邊的小事做起，改正自己的不文明行為，努力使自己成為一名品學兼優，積極向上的新時代的文明小市民！

下面請班主任講話。

（四）、老師小結

同學們，這次班會開得很成功！代表民族未來的我們，每播下一個動作，將收獲一個習慣；播下一個習慣，將收獲一個品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習慣看作小事。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生。請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園，一個文明美好的城市！

（五）結束班會。主持人：我宣布：五（1）班“創建文明城，我班在行動”主題班會到此結束。班會反思

通過《創建文明城，我班在行動》主題班會的設計、準備和召開的全過程，學生的積極性、創造性得以充分地調動和發揮，他們的自律意識和文明素養得以提高，懂得文明禮儀應從我做起，從點滴小事做起，班集體整體面貌朝著文明標兵班的方向發展。

一次活動不能解決所有問題，還需長期的鞏固落實，但通過本次班會，看到了孩子們的進步，我想這就是可貴之處。

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第二篇：《創建文明城-我班在行動》主題班會

《創建文明城，我班在行動》主題班會

沙溝小學：四年級

2018.6

一、班會背景

我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”說的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”。雖然學生從小在學校接受的是正面教育，有一定的辨別是非的能力，但受家庭和社會不良風氣的影響，不文明、不禮貌、不道德的現象屢有發生，許多學生在禮儀小節上仍存在著模糊認識。在全區同心協力開展“創文明城市，做文明市民”活動之際，通過主題班會讓學生懂得只要我們從身邊做起，從小事做起，就能為創建文明城市貢獻自己的一份力量。

二、班會目的

1、響應政府的號召：全民參與，爭創文明城市！讓學生能自覺按《小學生日常行為規范》的內容來規范自己的行為，做文明的小公民。

2、通過此次活動，使學生對文明習慣有更明確的認識，體會到文明的重要性。培養學生良好的道德品質，根據自己的道德認知能力、道德判斷能力，就不同的環境和具體情況做出最佳判斷，做出相應的道德行為。

3、培養學生從點滴小事做起，養成良好的習慣，不斷提高自身素質。

三、班會準備

1、提前布置主題班會內容,同學們收集有關文明的材料；

2、請同學們結合校園中文明與不文明的現象做好發言準備；

3、安排同學準備情景劇。

四、班會過程

（一）情景導入宣布主題班會開始 主持人講話：

親愛的同學們，我們偉大的祖國從古至今素以“禮儀之邦”聞名世界。文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規范和文明行為表現。我們云浮市各行各業為創建文明城市而紛紛行動起來。，我們21世紀的小主人翁應該怎樣做呢？現在我宣布：“創建文明城，我班在行動”主題班會現在開始。

（二）觀看短片明辨是非。

1、垃圾桶的自述：

（我是一個漂亮的垃圾桶，身著橘黃色的外衣。幾年前，我來到這里。清潔工人給我蓋了一間能擋風遮雨的尖頂房子，小房子的里里外外都帖滿了光亮亮的瓷磚，還給了我一個方方的蓋子。我很喜歡我的新家，可是……

一個年輕的小伙子來扔垃圾，竟把我當成了籃球架，拎起垃圾遠遠地就開始練習投籃。“嘭”，那袋垃圾沒有扔進我的肚子，卻砸在我的身上，好疼啊！

一群剛吃完棒冰的小學生說說笑笑地走來了。他們把我當成了靶子，把小棒當成飛標來射我，那小棒射到我身上又反彈回去，在我身邊形成了一個包圍圈。又來了一個老奶奶，她打開蓋子，把垃圾放進去。我正要感謝她，只見她頭也不回地走了，忘了把蓋子蓋上。我肚子里散發出垃圾的臭氣，過路的行人都捂住鼻子。人們開始討厭我了，我很難過。

從這只垃圾桶的自述中你知道了什么？

主持人：《一只垃圾桶的自述》反映了我們城市人不文明的行為，也說明了還有文明人的存在。的確，小小的垃圾桶也能檢驗我們是否講文明。那么我們身邊的同學有沒有不文明的行為呢？請欣賞我們班同學自編自演的情景劇《一塊香蕉皮》，提一個小小的要求，請同學們一邊看一邊思考，小品中人物有哪些文明與不文明的行為，仔細地找出來。

（三）用行動實踐文明。

主持人：同學們，有一句公益廣告說得好：“我們每一個人在文明上邁出一小步，整個社會的文明就會邁出一大步。”文明就在我們的生活中，文明就在我們的心中，一個城市，因為文明而美麗，一個人，因為文明而高尚。那么要創建文明城市，我們從哪些方面去努力？（全班交流，各抒己見）

1、文明學習。做到不曠課，不遲到早退；遵守課堂紀律，不睡覺或吃零食。

2、尊敬師長，團結同學，互相幫助。

3、合理分配時間，科學看電視。

4、爭創文明班級。維持班級良好的生活環境。

5、愛護公共設施，注意公共衛生，不隨地吐痰，亂扔垃圾，隨意踐踏草坪。

6、養成習從我做起、從身邊做起、從小事做起、從現在做起的品質，言行一致，知行統一。

主持人小結：

同學們說得太好了！其實校園里，馬路上，影院里，處處都考驗著我們的文明素養。樂隊有了指揮，聲音才會優美；生活有了規則，才能安全來回。我們要語言美、行為美、心靈美，才算真正的美！講文明，讓人舉止文雅；知禮儀，讓人風度翩翩。文明禮儀，我們應該從小事做起，從身邊做起。下面請班主任講話。

（四）、老師小結

同學們，這次班會開得很成功！代表民族未來的我們，每播下一個動作，將收獲一個習慣；播下一個習慣，將收獲一個品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習慣看作小事。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生。請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園，一個文明美好的城市！

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第三篇：”文明校園,我行動“主題班會

“喜迎黨代會·青春我最虹”文化活動

一、活動目的：中國共產黨青島農業大學第一次代表大會將于2012年9月26日隆重召開。青島農大第一次黨代會是學校站在新起點、謀劃新發展、開創新局面而召開的一次重要會議，是學校政治生活中的一件大事。為喜迎黨代會的召開，引導全校團員青年以飽滿的熱情和良好的精神面貌迎接大會的勝利召開，校團委決定在全校團員青年中開展“高舉團旗跟黨走，青春獻禮黨代會”主題教育，引導團員加深對黨的認識。

二、活動內容：開展優秀團員座談會和優秀共產黨員學生報告會。

三、活動時間：2012年9月19日至10月19日

四、活動流程：

1、召開各班學委例會，下發活動方案，介紹此次活動。

2、每班推選一名優秀團員和一名優秀學生代表。

3、組織團員開座談會，學習和交流自己的經驗。

4、組織優秀學生講述自己的先進事跡報告會。

五、活動單位：

動物科技學院全體在校生

動物科技學院學術部2012年9月26日

“文明校園，我行動”主題班會

為進一步加強和改進大學生思想政治教育工作，不斷提升大學生基礎文明素養，9月2日，動物科技學院各班利用政治學習的時間召開了“文明校園我先行”主題班會。本次班會由班級兩委會積極組織，各班同學積極參加。

班會上，各班級認真學習了《公民道德建設實施綱要》、《普通高等學校學生管理規定》、《山東省公民基本道德行為40則》、《關于進一步加強大學生基礎文明養成教育的意見》、2012版《青島農業大學學生手冊》、《青島農業大學學習指導手冊》等學習材料，并根據該主題分別開展了情景模擬、交流討論、演講朗誦、小型辯論賽等豐富多彩的活動，使同學們對文明校園活動有了更加深層次的理解。班會結束后，每班推選出了兩名“文明督察員”，負責督查本班級文明創建工作。

本次主題班會的召開，有助于同學們樹立正確的榮辱觀，提高文明修身意識，增強社會責任感，促進學校營造良好的教學育人氛圍，推動“學雷鋒”活動常態化，以良好的精神風貌向建國63周年以及黨的十八大和學校第一次黨代會獻禮。

活動總結：

學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。然而，我們校園中常常出現一些不良現象卻不由得讓我們對這個問題重新進行了思考：究竟，我們的校園還是一個文明的校園嗎？我們的同學是有修養的嗎？作為中國跨世紀新一代的青年就是我們這樣的嗎？

第四篇：正莫中學創建文明城志愿者在行動

正莫中學創建文明城志愿者在行動

在新樂市創建國家級文明城市過程中，根據教育局文件指示精神，為擴大我校創建文明城工作隊伍，提高創建文明城市活動率，我校面積全體教職工和全體學生征召“創建文明城志愿者”，本著自愿為主，分教職工和學生志愿者兩類。

一、教職工志愿者，從自己的衣食住行開始，為我市爭創文明城市做榜樣，做貢獻。并組織所教學生參于到爭創文明城市活動當中。

二、學生志愿者，從自身做起，從力所能及的小事做起，自覺形成說文明話，行文明路，做文明事的良好習慣。孝敬父母，尊重長輩，友善待人，明禮誠信。出行時不闖紅燈，不隨意橫穿馬路，購物和乘公交車時主動排隊不加塞。進入影院，商場等公共場所時不大聲喧嘩。利用放學后的時間走出家門，清掃樓道、院落、街道、垃圾以及清理違規小廣告等。

三、學生和老師志愿者，可自覺組織成一個小集體，在學校、社區、街道等地點，舉行“創建文明城，我們在行動”的小活動，以豐富我校爭創活動內容。

新樂市正莫中學

2016.10.10

第五篇：創建周恩來班 主題班會

P3.大家好，下面由我來簡單介紹周總理的生平。

P4.周恩來(1898～1976)，字翔宇，曾用名伍豪等，浙江紹興人。中國無產階級革命家、政治家、軍事家和外交家，中國共產黨和中華人民共和國的主要領導人，中國人民解放軍的創建人之一。

P5.1917年天津南開學校畢業后，留學日本。1919年回國。五四運動中，在天津組織覺悟社，從事反帝、反封建的革命活動。1920年去法國勤工儉學，發起組織旅歐中國少年共產黨。1921年加入中國共產黨，任青年團旅歐支部書記、中共旅歐支部領導人。1924年回國。1927年8月1日領導了南昌起義。1949年中華人民共和國成立后，一直擔任政府總理，兼任過外交部長（并任中共中央軍委副主席，全國政協副主席、主席。是中共第五屆中央政治局委員，第六屆中央政治局常委，第七屆中央政治局委員兼書記處書記，第九屆中央政治局常委，第八屆、第十屆中央委員會副主席）等職務。

P6.我們知道，周總理的外交才能是無人能及的，他敏捷的思維，出色的應變能力，在外交活動中充分體現了文明古國政治家的君子氣質，如友好、正直、謙遜、耐心、優雅，體諒他人和講求信用等，給各國政治家、外交家留下了深刻的印象。同時也給予當時蔑視我們的群體以有力的抨擊，（P5.）牢牢地捍衛了中國的國際地位。下面我們來了解一些關于周總理外交的事跡。

P7.周總理出訪柬埔寨，年輕的西哈努克親王沒有按照事先的安排，邀請周總理參觀他心愛的小飛機。周總理去了。突然，西哈努克又請求總理乘坐他駕駛的飛機起飛瀏覽。望著周圍阻止的目光，周總理還是答應了西哈努克的邀請。飛機上天了，盤旋了幾圈后，終于平安地降落了下來。等離開現場后，有人提出周總理不應該同意西哈努克提出事先安排外的要求，這不符合國際慣例。周總理卻說，西哈努克雖然年輕，可也是一個國家元首，對于他提出的要求，我們應當尊重。總理話鋒一轉，又說，你們是不是在心理還覺得柬埔寨是一個小國，我們就可以忽視了呢？在國際交往中，中國更應該尊重小國！

周總理的處變不驚，機智、簡潔的回答一下子將西哈努克至于了不高不就的地位。

P8.大家請看這幅圖，這是當年美國總統尼克松訪華時周總理在機場迎接他的照片。照片上的這一幕，讓許多記者措手不及。仔細看，尼克松總統的身體稍向前傾，而周總理的身體稍向后仰。有的同學可能知道，在日內瓦會議期間，美國代表企圖把中國代表視為根本不存在。美國代表團團長杜勒斯當時命令美國代表團成不許同共產黨中國的代表團成員握手。當周總理在休息室等候進入會場時，杜勒斯并不知道都有哪些人在休息室，于是他推門而入。周總理見杜勒斯進來了，準備走向前去同他握手，他一見到周總理，馬上轉頭便跑。但是，美國代表團副團長史密斯將軍對杜勒斯的這一做法卻很不以為然，他認為即使是敵人，在停

1戰以后雙方也會互相握手。因此他走到周總理身邊。由于杜勒斯曾命令不許同對方握手，他向周總理伸出手來，用手握一下周總理的肩膀。

對這件事的敘述或轉述卻出現在大量的外交史著作中，成為中美兩國關系正常化程中引人注目的事件。周恩來本人在同外賓談話中多次談及此事，甚至在作大報告時也講過。比如，他在1958年4月15日的全國外事工作會議上就說過：“我們不能像杜斯那樣笨法，到了日內瓦還規定一條：不許握手。”

對此事印象最深的大概無過于首次訪問中國的美國總統尼克松。1972年2月，他在飛往北京的航程對身邊工作人員說了6次，要他們在飛機到達北京首都機場的時候不要緊跟著他出艙門，要讓美國總統獨自與周恩來握手，以彌補當年杜勒斯失禮。1972年2月21日，尼克松乘坐的“空軍一號”在北京著陸以后，他即和夫人走下舷梯。這時，周恩來正在寒風中等著他。尼克松在回憶中寫道：“我知道，1954年在日內瓦會議時福斯特·杜勒斯拒絕同周恩來握手，使他深受侮辱。因此，我走完舷梯時決心一邊伸出我的手，一邊向他走去。我們的手相握時，一個時代結束了，另一個時代開始了。”

這是次歷史性的握手使中美敵對歷史發生轉折，是震驚世界的握手，是雙方克服了無數政治隔閡、跨越了巨大文化差異的結果。這打破了中國外交的僵局，使中國外交進入了一個新階段，從此世界掀起了與中國結交的高峰。

（P5.）有人說，周恩來是有史以來世界上最無可挑剔的執政人物。江澤民主席用“三個結合”精準地評價了周總理的精神。分別是“共產主義遠大理想同腳踏實地的工作作風的結合；對上負責同對下負責的結合；高度的原則性同高度的靈活性的結合。”

P9.下面我們來了解一下周總理的人生目標。周總理曾把這樣一句話作為奮斗的動力：“我不下地獄，誰下地獄？ ”現在仍有許多人常把這句話掛在嘴邊。是的，周總理在地獄里拯救了全中國。在文革中他為自己選擇了一條最艱難最痛苦的道路：忍辱負重，因勢利導，挽狂瀾于即倒，扶大廈于將傾。原因是他要的不是青史留名，而是保住這個國家。事實證明，他做到了。

P10.還有一句我們耳熟能詳的話：“為中華之崛起而讀書”。新學期開始，沈陽東關模范學校魏校長問同學們讀書是為了什么？于是有人回答說：“是為了家父讀書。”有人回答：“為明禮而讀書。”也有人說：“為光耀門楣而讀書。”當魏校長點名要周恩來回答是，坐在后排的周恩來站起來，莊重的回答：“為中華之崛起而讀書。” 南開中學也因此將這句話作為翔宇樓大廳墻壁上的浮雕，用以激勵學生發奮圖強。

P11.下面我們來總結一下周總理的成就。①樹立起古今中外難以逾越的人格高峰。②與他的戰友一起建立起偉大的中華人民共和國。③在文革中盡可能的保護他能保護的人，維持著中國的經濟與國際地位。

P12.我們還知道，在周總理的背后，還有一位出色的無產階級革命家，將自己的一生奉獻給祖國。她便是周恩來的結發妻子——鄧穎超。在天津愛國學生運動中，周恩來與鄧穎超都是沖鋒在前的勇士，在覺悟社內，他們又都是志趣相投的戰友。照常情，青年男女，特別是志趣相投的青年男女，在交往中相互愛慕，是自然之理，但那時周恩來與鄧穎超這兩顆充滿激情的心，卻絲毫沒有去顧及個人感情，他們一心一意忙著救國，忙著斗爭。

2又因為那時社會上封建思想很嚴重，對于男女之間的社交，“道學家”們攻擊更甚，而“覺悟社”的社員們懂得，他們的行動，是對流言與誣蔑最有力的回答。因此，為了斗爭，他們都更加嚴格地克制著自己的感情。

1920年11月7日，周恩來等197名赴法勤工儉學的學生，乘坐法國郵船“波爾多斯”號，前往巴黎去進一步探求救國救民的真理。而鄧穎超則到北京師大附小當了教員，他們雖然相隔云山萬重，但從來未間斷彼此的聯系。憑著鴻雁傳書，他們交換著情況，交流著思想。此外，國內社友們還常會收到寄自法國的畫片或賀年片，其中許多是周恩來寄來的。他曾在1922年底趁友人回國之便，給已轉到天津教書的鄧穎超帶去了一張附有題詩的賀年片。正是在這種純真的，志同道合的通信中，他們的感情逐漸成長了，終于定情。

1924年7月，周恩來從巴黎動身回國。當時，鄧穎超任中共天津地委婦女部長。他們雖然在書信往來中間已經定情，但周恩來歸國后近一年，卻不曾有機會同鄧穎超見上一面。1925年1月，高君宇在上海參加黨的第四次全國代表大會之后，受周恩來之托，在返回北京的途中，特地在天津下車，到鄧穎超任教的學校去看望她，并帶給了她一封信，高君宇的這一次看望，對于他們的結合，起著重要的作用，因此，高君字被鄧穎超稱之為她與周恩來之間的“紅娘”。

P13.周恩來和鄧穎超彼此相惜，他們的愛情也充滿著浪漫。1954年，為和平解決朝鮮問題和恢復印度支那和平問題，周恩來率領中國代表團，出席了在瑞士舉行的日內瓦會議。這時國內家中的庭院里，嬌艷的海棠花正值盛開。海棠，是周恩來最喜歡的花。鄧穎超趕緊壓了一枝，連同原來醫好的一片紅葉，一同裝在信封里寄去。信里還寫道：“紅葉一片，寄上想念”，表示了真摯的思念之情。周恩來托人帶回了壓制好的日內瓦出名的芍藥花與玫瑰花，作為回很親人的禮物。這兩地的花和葉后來裝在一個鏡框里保存著，成為一件特殊的工藝品，更是他們情深似海的見證。1960年，鄧穎超在協和醫院做手術，正值暑天，周恩來的外事活動已安排的滿滿的，無法抽身。他就讓身邊的工作人員在手術那天不斷同醫院取得聯系，以便隨時知道手術后的情況。有一天，他還利用去機場接外賓之便，順便到醫院去看望。鄧穎超見他日程排得那樣緊，“還抽身來看望她，于心不忍，反勸他適當注意休息，不要以她為念。周恩來工作的特點是不分時間，不分地點，都隨時批閱文件。有時沒有桌子，他就順手拿本書墊，但書寫起來不太方便。后來他發現用一塊小三合板來襯墊就方便多了，從此以后臥室和沒有桌子的地方便都放上一塊小三合板，以備隨時可用。周恩來盤膝坐在床上墊著三合板，批改文件，實在辛苦。特別是在他高齡，重病之后更是不免感到勞累，為了改善他的工作條件，鄧穎超親自設計了一個一邊高、一邊低，適合周恩來靠坐在床上伏案工作的小床桌。為了不使文件散落到床上，減少他用左手去扶持文件的力量，在桌面四周還加了邊框。這張作為他們恩愛見證的小床桌，曾出現在周恩來生平事跡展覽會上。

P14.1972年，周恩來得了癌癥，一直拖到1974年夏才住進醫院。在這一年半中，鄧穎超不論陰晴風雨，每天都要去看望周恩來，有時還參加醫療組織會議，討論治療方案，在需要作手術時，鄧穎超總是守候在手術室外邊，直到深夜、凌晨……

P15.周總理離開的時候，發生了一件感天動地的大事。那便是“十里長街送總理”。天灰蒙蒙的，又陰又冷。長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少。路那樣長，人那樣多，向東望不見頭，向西望不見尾。人們臂上都纏著黑紗，胸前都配著白花，眼睛都望著周總理靈車將要開來的方向。一位滿頭銀發的老奶奶，雙手拄著拐杖，背靠著一顆洋槐樹，焦急而又

3耐心地等待著。一對青年夫婦，丈夫抱著小女兒，妻子領著六七歲的兒子，他們擠下了人行道，探著身子張望。一群淚痕滿面的紅領巾，互相扶著肩，踮著腳望著，望著……

夜幕開始降下來。幾輛前導車過去以后，總理的靈車緩緩地開來了。靈車四周掛著黑色和黃色的挽幛，上面裝飾著大白花，莊嚴，肅穆。人們心情沉痛，目光隨著靈車移動。當總理的靈車緩緩開來時，好像有誰無聲地指揮，老人、青年、小孩，都不約而同地站直了身體，摘下帽子，眼睜睜地望著靈車，哭泣著，顧不得擦去腮邊的眼淚。許多人在人行道上追著靈車奔跑。就在這十里長街上，我們的周總理應送過多少位來自五洲四海的國際友人，陪著毛主席檢閱過多少次人民群眾。人們常常幸福地看到周總理，看到他矯健的身軀，慈祥的面龐。然而今天，他靜靜地躺在靈車里，越去越遠，和我們永別了。靈車緩緩地前進，牽動著千萬人的心。許多人在人行道上追著靈車奔跑。人們多么希望車子能停下來，時間能停下來！可是靈車漸漸地遠去了，最后消失在蒼茫的夜色中了。人們還是面向靈車的方向，靜靜地站著，站著，好像在等待周總理回來。

P16.最后，我們來看一些對周總理的評價。

“只要周恩來看你一眼，就把你爭取過去了。”

冰心說，“他是付出愛最多，也是得到愛最多的人。他是古今中外第一位完人。”

梁衡說，“悲劇是命運從總理身上一條條地撕去許多本該屬于他的東西，同時也在撕裂后人的心肺肝腸。那是永遠無法彌補的遺憾，這遺憾又加倍轉化為深深的思念。漸漸二十二年過去了，思念又轉化為人們更深的思考，于是總理的人格力量在濃縮，在定格，在突現。” 威爾遜說，“周恩來的風度、品格和氣質形成的獨特魅力對見過他的人產生了感染力和吸引力。他富于同情心，理解他人，善于和不同文化背景的人交往，這一切結合起來，是使其成為世界外交舞臺上重要人物的基礎。”

P17.多年后，人們班周總理的精神歸結為“周恩來精神”。

P18.”周恩來精神"是一個完整、科學的系統,是與毛澤東思想、鄧小平理論相類似的總體性范疇.它作為一個民間的、學術界、理論界的新概括,是為了對周恩來建樹的卓著功勛、崇高境界及他的作用力、影響力作出的新的、更深層次的總結和概括.P19.希望通過我的介紹，同學們可以對周總理有一個更深刻的認識。最后，讓我們走近周總理，領悟“周恩來精神”，爭創周恩來班級，讓我們的身上散發中國人的傲氣，為祖國的未來發奮圖強。

P20.謝謝大家。