第一篇：中學生法制宣傳資料

中學生法制宣傳資料

導語：憲法是國家根本大法,也就是基本法。憲法是關于我國的政體,國體,和公民權利義務等一些基本權利為內容的。以下是小編為大家搜集整理的，歡迎借鑒與閱讀!中學生法制宣傳資料

常言道：“沒有規矩不成方圓。”法律就是調整人們行為的“規矩”。隨著社會的發展，法律的作用愈來愈重要，與人們生產生活的關系愈來愈密切。在一定意義上說，市場經濟就是法制經濟。在對外交往中，法律也是調整國與國之間關系的重要行為規范和準則。作為21世紀主人的青少年朋友，學習、掌握必要的法律知識，是依法治國、構建和諧社會，實現新世紀宏偉藍圖、振興中華的需要，也是維護人類和平，促進世界發展的需要。

青少年是祖國的未來，黨和政府歷來十分重視青少年法制教育。黨中央、國務院批轉的全國第五個五年普法規劃將少年兒童的法制教育列為重要內容。廣大青少年應當抓住這一有利時機，積極接受法制教育，努力學習法律知識。

第一，通過學習法律知識，邁好人生的第一步。人生的路很漫長，打好基礎是人生之旅的關鍵所在。青少年時代正是長身體、學知識的重要時期，只有學習了法律知識，才能知道什么是合法，什么是違法，學會分辨是非，識別善惡，從小養成遵紀守法的良好習慣。

第二，通過學習法律知識，爭做新世紀合格公民。21世紀的中國將是一個法制更加完備的社會，要求每一個公民具有較高的法律素質。廣大青少年只有學法懂法，才能樹立民主法制觀念，明確公民的權利與義務，才能依法辦事，依法維護自身權益，成為適應社會發展需要的合格公民。

第三，通過學習法律知識，努力成為中國特色社會主義事業的合格接班人。21世紀建設中國特色社會主義的時代重任和使命將落到青少年朋友的肩上。加強社會主義民主，健全社會主義法制，依法治國，是建設有中國特色社會主義事業的重要組成部分。為了更好地肩負并完成歷史賦予的重任，青少年兒童必須用科學的理論武裝頭腦，必須具有堅定的信念和廣泛的知識面，不僅要學習、掌握科學知識，而且要學習和掌握法律知識，增強法制意識。唯有如此，才能使我國實現依法治國的法制目標，才能保障我們偉大祖國的長期穩定、經濟騰飛，才能實現中華民族的偉大復興。

今天學校組織給同學們上法制課，通過聽講課、受警示、學法律，從發生在青少年身邊的典型事例，與青少年密切相關的法律知識，一點一滴積累，持之以恒學法、守法、用法、護法，逐步樹立法制觀念，增強法制意識，養成遵紀守法的良好習慣，爭做一名新世紀的合格公民。

當前，未成年人包括在校學生犯罪問題，仍然是危害社會治安的一個不容忽視的問題。今天我用幾個案例，說明一個道理：中學生應該學法、懂法，應該在德、智、體各方面健康成長。

根據我國《刑法》第14條規定，未成年人年滿14周歲已具有刑事責任能力。一旦被受害者起訴，將根據情節輕重，最高刑期高達5年。

XX年5月14日10時30分許，受害人危某與其朋友在銅盤路一網吧上網時，被一名男子持刀從身后割喉，生命垂危，被送至武警總院搶救。刑偵大隊于5月15日凌晨在銅盤路后營村201號2樓一出租房內將其抓獲，同日上午，在福州某中學抓獲林某、歐某等2名涉案嫌疑人。經審理，查明今年4月中旬，危某伙同他人因瑣事在銅盤路持械追打楊某等人，楊某懷恨在心并將此事告訴林某等人。案發當日8時許，林某到銅盤路一網吧上網時，看見受害人危某等人也在網吧內上網就打電話通知歐某，歐某又將此事告訴楊某，楊某即在銅盤路永輝超市購買了一把水果刀，并將刀藏入挎包到了網吧，通過林某指點確認，楊某走到危某身后，掏出水果刀割其脖子一刀的事實。目前，3名犯罪嫌疑人均已抓獲，他們都將面臨牢獄之災。

近期我地相繼發生兩起學生受傷害事件，造成了一死一重傷的嚴重后果，社會影響極為惡劣。

XX年12月23日16時，第十四中學初一(8)班學生張某在放學途中經過大同新村時被一群少年圍毆，頭部及手部多處受傷。

XX年12月26日19時，美佛兒學校初二(9)班學生李某(男，17歲，到該校高中部科技樓四層上網時，被該校高三(2)班余某、陳某、黃某三位同學毆打，李某用水果刀將余某、黃某刺傷，值班老師發現后立即組織人員將兩人送到市醫院搶救。余某經搶救無效死亡，黃某正在接受治療。

某地區兩天時間，先后發生兩起校園暴力惡性案件，引起相關部門的高度重視。

XX年1月21日，洪梅鎮洪梅中學一初二男生在放學途中被同校學生群毆，至今仍躺在醫院昏迷不醒。

1月22日中午12時左右，市區一所中學的一名高二男生在市區刺桐公園附近，被社會青年砍傷致生命危險。

某區近期也發生一起學生暴力惡性案件。

XX年2月4日3時許，陳某(男，16歲，系一中學學生，在一網吧內被人捅傷后經搶救無效死亡。案件發生后，市公安局迅速鎖定該案6名犯罪嫌疑人，經民警做家屬的思想工作，犯罪嫌疑人姚某(16歲)、馬某(15歲)、董某(17歲)、李某慈(16歲、)、李某守(17歲)、蘭某(16歲)分別于2月5日、23、24日到市公安局投案自首，并供認于4日3時許因糾紛在一網吧結伙持匕首捅傷陳某右腿大動脈，致陳某經搶救無效死亡的犯罪事實。

上述案件的發生，反映出當前少數在校學生法制觀念淡薄，隨身攜帶刀具現象比較突出，非法攜帶管制刀具是違法行為。

近年來，校園暴力案件頻頻發生，且呈逐年上升趨勢。經過對案件的認真分析，它們有以下特點：一是案件起因小，許多都是雞毛蒜皮的小事引起的;二是作案手段和后果均很嚴重;三是被告人大多性格較為內向。

中學時代，是人生中最為燦爛的時代，對朋友的向往最為強烈，對友誼的憧憬最為多彩，都希望有朋友共享歡樂，又希望有朋友分擔痛苦。

那么，同學們聽了這幾個案例，我們應當從中受到哪些啟示呢?應當怎樣才能與同學融洽相處呢?如何解決人際矛盾，才能使自己成為集體中受歡迎和愉快的成員呢?我想最起碼要牢記以下5句話，15個字：這就是：慎交友、立大志、善慎獨、敢維權、要坦白。

1、慎交友。和人交往，一定要慎重，牢記古人忠告：“近朱者赤，近墨者黑”。不要和那些心術不正的人交往，更不要和校外的劣跡者同流合污。

2、立大志。每個青少年都應加強思想品德修養。人的行為，是受思想支配的，沒有良好的思想，就不會有正確的行為。學校教育中的思想政治課，法制課不是空的假的，而是實實在在的道理，我們要從中悟出做人的理想價值，不僅學會做學問，學本事，更重要的是要學會做人。要懂的用道德、法律規范自己的行為，不使用暴力或脅迫手段來獲取不義之財以滿足自己好逸惡勞的生活，從而走上犯罪道路。古人云：“君子愛財，取之有道”。道在何處?我認為，勤勞致富，才是正道。上好高中，考上大學，學好本領，參加工作獲取報酬，才是正道。相反，坑、蒙、拐、騙、偷、搶等手段弄錢，那就是邪門歪道，輕則受到道德的譴責，重則要受到法律的追究。我們應該立大志，苦學成才，長大報效祖國，用勞動所得改善自己的生活。

3、善慎獨。我提醒同學們一定要有獨立思考的能力。遇事該怎么做，不該怎么做，要有自己的主見，且不可盲從。

4、敢維權。每一個青少年都應學法、知法、懂法用法，學會用法律武器保護自己的合法權益。刑法對正當防衛作了規定，即為了國家、公共利益、本人或他人的人身、財產和其他權利免受正在進行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害的人造成損害的，屬于正當防衛，不負刑事責任。對正在進行行兇、殺人、搶劫、強奸、綁架及其它嚴重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛行為，造成不法侵害人傷亡的，不屬于防衛過當，不負刑事責任。就學校而言，如果每個同學都充滿正義感，見義勇為，碰到類似搶劫的情況，挺身而出，人人喊打，我們就能創造一個安定團結的學習環境。犯罪分子就沒有藏身之地。

5、要坦白。一旦做錯了事，甚至犯了法，就要坦白地向老師、學校、有關機關把事情講清楚，爭取從寬處理。今天的幾個案例中，被告人有的能如實供述犯罪過程，才被依法從輕發落，判了緩刑。所以，我奉勸同學們最好是從小學法、懂法、守法，萬一觸上法網，就應該主動坦白、自首，如實交待，爭取從寬處理。已經踩上犯罪邊緣線以及準備實施此類行為的同學，如果再不懸崖勒馬，亡羊補牢，那么，上述那些犯罪嫌疑人的今天，就是你的明天，因為誰把法律當兒戲，誰就必然亡于法律。

最后，祝愿青少年朋友們，同學們，勤奮學習，只爭朝夕，時刻準備著，為創造中華民族更加燦爛輝煌的明天而努力。

第一，以誠待人、實事求是，不虛偽浮夸，不輕率魯莽。既要力求在集體中做出成績，但又不能自視清高，孤芳自賞。

第二，要主動接近同學，廣泛交友，不搞小圈子，不排斥異己。不以己度人，不以性格差異、家庭背景、成績優劣、觀點異同作為交友的標準。如果不平等待人，那會使自己陷于孤穴。

第三，善于控制情緒，不濫用感情。遇到不愉快的事不要遷怒他人有了激動的情感想抒發還得看時間、場合、對象。

第四，要善待同學，正視客觀環境。對同學要學會尊重體諒。不要貶低議論他人。人際交往中的大忌就是背后對人指指點點，這是惡化人際關系的一個主要原因。對同學、對環境不要過高要求，要學會寬大容忍，要善于處理矛盾，學會謙讓妥協、不要總是以自我為中心。

第二篇：法制宣傳資料

法制宣傳資料

(2008)第一期

嵊州市依法治市領導小組辦公室 編2008年1月15日 嵊州市司法局

編者按：《勞動合同法》與《就業促進法》兩部新法，于2008年元月一日起正式實施，這是我國勞動和社會保障工作中的一件大事。貫徹和實施好這兩部法律，對于進一步完善勞動合同，保障就業制度，保護勞動者的合法權益，促進勞動者就業再就業的發展，構建和諧穩定的勞動關系具有重大意義。為進一步推進《勞動合同法》、《就業促進法》的宣傳學習工作，我們特編了這期宣傳資料，供大家學習。

1、勞動關系跨越新舊法，經濟補償如何計算？

答：本法施行之日存續的勞動合同在本法施行后解除或者終止，依照本法第46條規定應當支付給勞動者經濟補償的，經濟補償年限自本法施行之日起計算。本法施行前，按照當時有關規定，用人單位應當向勞動者支付經濟補償的，按照當時有關規定執行。也就是說，勞動關系跨越新舊法的，以2008年1月1日為分界線，2008年1月1日之前的工作年限按照舊法規定計算經濟補償，2008年1月1日之后按照勞動合同法的規定計算經濟補償，分別計算，再合并相加。

2、勞動合同到期后，如果單位不續簽，要給勞動者補償？答：以前，勞動合同到期后，如果單位不續簽，不用向勞動者支付經濟補償金。勞動合同法實施后，如果合同到期，單位就應提出與勞動者續簽新的勞動合同。如果合同到期不續簽，就應向勞動者支付經濟補償金。當然，如果用人單位維持或者提高勞動合同約定條件續訂勞動合同，勞動者不同意續訂的情形除外。

3、單位現在突擊裁員要給勞動者補償？

答：目前，有個別企業對勞動合同法規定的勞動合同經濟補償辦法存在誤解，以為趕在新法實施前解除或終止員工的合同，就可以規避經濟補償責任。其實，現行的法規政策也是不允許單位違規裁人的。根據《違反和解除勞動合同的經濟

補償辦法》的規定，單位違反規定提前解除勞動合同，照樣要給勞動者經濟補償金，標準為：根據勞動者在本單位工作年限，每滿1年發給相當于1個月工資的經濟補償金，最多不超過12個月。工作時間不滿1年的按1年計算。所以，單位現在突擊裁員得不償失。當然，如果職工的勞動合同在新法實施前到期，單位不再續簽就不用補償。

4、連續訂立固定期限勞動合同的次數，從何時起算？

答：根據勞動合同法第14條的規定，連續訂立二次固定期限勞動合同，且勞動者沒有本法第39條和第40條第1項、第2項規定的情形，再續訂勞動合同，用人單位與勞動者就可以簽訂無固定期限勞動合同。鑒于此，勞動合同法特別規定，連續訂立固定期限勞動合同的次數，自新法施行后再次續訂固定期限勞動合同起開始計算。

5、職工現在已有勞動合同，2008年新法實施后會有變化？

答：根據法不溯及既往的原則，《勞動合同法》第97條規定，本法施行前已依法訂立且在本法施行之日存續的勞動合同，繼續履行。這一規定意味著，《勞動合同法》實施之前訂立的勞動合同，即便其條款與新法相違背，只要訂立時不違反當時的法律，均應該繼續履行。這是《勞動合同法》規定的過渡性條款，主要是為了防止新法的實施對用人單位的勞動用工造成較大沖擊。因此，企業經營者不必表現出過分憂慮。

6、2008年面臨退休，可適用《勞動合同法》維權嗎？

答：老李在一個事業單位工作了近30年，單位一直沒有給他簽訂過勞動合同，也沒有上過任何保險（單位說他不在編）。2008年老李面臨退休，他能否用《勞動合同法》維權？

像老李這種情況是不能適用《勞動合同法》的。因為按照法不溯及既往的原則，《勞動合同法》僅適用于2008年1月1日以后開始履行的勞動合同或建立的勞動關系，對之前已經履行的勞動合同或事實勞動關系，只能按現行的勞動法或現行的部門規章、相關政策來執行。從老李所述情況看，他已經和這個用人單位形成了比較穩定的事實勞動關系。根據《關于貫徹執行<勞動法>若干問題的意見》

第17條規定：用人單位與勞動者之間形成了事實勞動關系，而用人單位故意拖延不訂立勞動合同，勞動行政部門應予以糾正。用人單位因此給勞動者造成損害的，應按《違反<勞動法>有關勞動合同規定的賠償辦法》的規定進行賠償。

7、單位未與職工簽訂勞動合同，新法實施后怎么辦？

答：根據《勞動合同法》規定，本法施行前已建立勞動關系，尚未訂立書面勞動合同的，應當自本法施行之日起一個月內訂立。這一規定明確了，新法實施

前已經存在事實勞動關系的雙方應在新法實施后及時補簽書面勞動合同，最遲應在新法實施之日起1個月內補簽書面的勞動合同。也就是說，從2008年1月1日開始到2月1日之前，所有未與勞動者簽訂勞動合同的用人單位，必須抓緊時間簽訂勞動合同，否則將受到相應的處罰，即向勞動者每月支付兩倍的工資。

8、事業單位與實行聘用制的工作人員適用《勞動合同法》規定嗎？

答：老姜是某事業單位的聘用制工作人員，合同是一年一簽。今年9月，他在該事業單位工作了3年后，單位告知他不再續聘，讓他辦理離崗手續。老姜要求續聘或由單位支付補償金，單位不同意。老姜想問：像他這樣在事業單位工作的人適用《勞動合同法》嗎？

根據《勞動合同法》第96條規定，事業單位與實行聘用制的工作人員訂立、履行、變更、解除或者終止勞動合同，法律、行政法規或者國務院另有規定的，依照其規定；未作規定的，依照本法有關規定執行。可見，一般情況下，老姜這樣的事業單位聘用人員是適用該法的。在《勞動合同法》實施前，合同到期雙方沒有續簽勞動合同的，勞動合同終止，單位可以不付經濟補償。所以老姜現在不能索要經濟賠償。但《勞動合同法》實施后，因勞動合同期滿導致勞動合同終止，單位終止勞動合同關系不再續簽的，要給勞動者經濟補償。

9、個人承包經營違反本法規定，由誰擔責？

答：《勞動合同法》第94條規定：個人承包經營違反本法規定招用勞動者，給勞動者造成損害的，發包的組織與個人承包經營者承擔連帶賠償責任。連帶責任實際上就是雙保險，勞動者的利益能夠得到最大限度的保護。

10、勞動者違反保密條款或者競業限制條款給單位造成損失，承擔賠償責任嗎？

答：《勞動合同法》第90條規定：勞動者違反本法規定解除勞動合同，或者違反勞動合同中約定的保密義務或者競業限制，給用人單位造成損失的，應當承擔賠償責任。勞動者違反本法規定解除勞動合同主要指，未提前30日書面通知用人單位解除勞動合同。賠償責任指的是賠償下列費用：1.招錄費用；2.培訓費用；

3.合同約定的其他賠償。

11、殘疾人、少數民族、傳染病攜帶者能否在招工錄用？

答：（1）就業促進法規定，用人單位招用人員、職業中介機構從事職業中介活動，應當向勞動者提供平等的就業機會和公平的就業條件，不得實施就業歧視。

（2）國家保障婦女享有與男子平等的就勞動權利。用人單位招用人員，除國家規定的不適合婦女的工種或者崗位外，不得以性別為由拒絕錄用婦女或者提高婦女的錄用標準。用人單位錄用女職工，不得在勞動合同中規定限制女職工結婚、生育的內容。

（3）各民族勞動者享有平等的勞動權利。用人單位招用人員，應當依法對少數民族勞動者給予適當照顧。

（4）就業促進法規定，國家保障殘疾人的勞動權利。各級人民政府應當對殘疾人就業統籌規劃，為殘疾人創造就業條件。用人單位招用人員，不得歧視殘疾人。

（5）就業促進法還規定，用人單位招用人員，不得以是傳染病病原攜帶者為由拒絕錄用。但是，經醫學鑒定傳染病病原攜帶者在治愈前或者排除傳染嫌疑前，不得從事法律、行政法規和國務院衛生行政部門規定禁止從事的易使傳染病擴散的工作。

（6）農村勞動者進城就業享有與城鎮勞動者平等的勞動權利，不得對農村勞動者進城就業設置歧視性限制。

12、公共就業服務機構舉辦招聘會能否向勞動者收取費用？

答：地方各級人民政府和有關部門、公共就業服務機構舉辦的招聘會，不得向勞動者收取費用。就業促進法規定，縣級以上地方人民政府對職業中介機構提供公益性就業服務的，按照規定給予補貼。國家鼓勵社會各界為公益性就業服務提供捐贈、資助。

13、職業中介機構扣押勞動者的證件、收取勞動者押金允許嗎？

答：就業促進法規定，職業中介機構不得有下列行為：

（一）提供虛假就業信息；

（二）為無合法證照的用人單位提供職業中介服務；

（三）偽造、涂改、轉讓職業中介許可證；

（四）扣押勞動者的居民身份證和其他證件，或者向勞動者收取押金；

（五）其他違反法律、法規規定的行為。

就業促進法規定，違反本法規定，職業中介機構向勞動者收取押金的，由勞動行政部門責令限期退還勞動者，并以每人五百元以上兩千元以下的標準處以罰款。

14、遇到就業歧視可以打官司嗎？

答：違反本法規定，實施就業歧視的，勞動者可以向人民法院提出訴訟。

15、政府機構是否建立失業預警制度？

答：就業促進法規定，縣級以上人民政府建立失業預警制度，對可能出現的較大規模的失業，實施預防、調節和控制。

第三篇：法制宣傳資料

·兒童保護

近年來，兒童被拐事件多次發生，被拐兒童有的被賣到其他地區，有的被迫乞討、有的被迫從事非法活動，給兒童及其家庭造成了嚴重的身體及心理傷害。為提高對兒童的保護，我們整理總結了兒童被拐高發地及應對方法如下：

1.小區、公園、綠地、醫院

應對方法：在遇到問路之類的搭訕時，一定要牽好自己的小孩。

在醫院不要把新生兒交給不認識的醫護人員，人販子有時裝扮成醫護人員，從產婦或其家人手中接過孩子很快消失。

2.大商場、超市、菜市場

應對方法：購物時，家長應用帶子將孩子的衣服系牢在手推車上。在商場不要讓孩子走離自己的視線范圍，發現陌生人抱孩子，不要猶豫，馬上呼救，沖上去搶過孩子并請周圍的人扭住人販子，打110報警。

孩子能說話時，就訓練孩子背家庭電話號碼、所住城市和小區名、父母名字，教育孩子一旦在商場、超市、公園等公共場所與父母走失，馬上找穿制服的工作人員，背出電話號碼。不要哭，以免引起潛伏在周圍的人販子的注意，不要跟任何沒穿制服“好心幫助”的人走。

3.自己家中

近年來，兒童被保姆拐走的案例屢見不鮮。不少人販子放長線，以保姆或者鐘點工身份潛伏進雇主家中，再實行拐帶。

【應對方法】一定要在正規保姆介紹所聘請保姆，保留好保姆的身份證復印件和清晰的生活近照，證實其家庭電話、地址、家人等信息，留意經常與保姆來往的人員，一旦發生保姆拐賣孩子，警方可以利用這些信息盡快找到犯罪人，解救孩子。

救助流浪未成年人

流浪未成年人的救助、保護和管理一直受到廣泛關注。國務院辦公廳日前下發了《關于加強和改進流浪未成年人救助保護工作的意見》，意見要求要加快推進流浪未成年人救助保護體系建設，確保流浪未成年人得到及時救助保護、教育矯治、回歸家庭和妥善安置，最大限度減少未成年人流浪現象，堅決杜絕脅迫、誘騙、利用未成年人乞討等違法犯罪行為。

我國那些法律明確規定了保護兒童？

《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國治安管理處罰法》、《中華人民共和國刑法》等法律

明確規定了要兒童被撫養、受教育、不受虐待、生命安全受保護等權利。

·國防教育

我國全民國防教育日是哪一天？

我國全民國防教育日是每年9月的第3個星期六。

為什么要開展國防教育？

開展國防教育的根本目的在于弘揚愛國主義和革命英雄主義精神，普及國防知識，使全體公民提高國防觀念，增強保衛國家安全的意志、技能和體魄

國防教育的內容有哪些？

國防教育的主要內容包括：國防理論、國防歷史和地理、愛國主義思想、革命英雄主義精神、國防法制、國防常識、國防科技知識、國防體育等等，特別要以毛澤東、鄧小平、江澤民三代黨中央集體領導關于國防建設的思想和實踐為教育的重點內容進行教育。

·法律常識問答

【問題一】張某：我從商場拿回一電飯鍋試用，如一周內沒有出現質量問題，我就得購買。結果，第一次使用時，電飯鍋就爆炸了。請問，我該承擔這筆損失嗎？

答：不用。損失應該由商場承擔。試用買賣合同以試用人同意購買為生效條件，因試用而交付標的物的，一旦試用人同意購買，風險才轉移給買受人，否則風險仍由出賣人承擔。【問題二】李某：去年我買了一套房子，價格為30萬元。我支付了10萬元后，剩下的款項約定過戶后再支付。然而，這個房子至今沒能過戶，請問我除了要求賣主辦理過戶手續外，還能要求違約金嗎？

答：根據有關司法解釋，由于出賣人的原因，買受人在下列期限屆滿未能取得房屋權屬證書的，除當事人有特殊約定外，出賣人應當承擔違約責任：

1、商品房買賣合同約定的辦理房屋所有權登記的期限；

2、商品房買賣合同的標的物為尚未建成房屋的，自房屋交付使用之日起90內；

3、商品房買賣合同的標的物為已竣工房屋的，自合同訂立之日起90日。合同沒有約定違約金或者損失數額難以確定的，可以按照已付購房款總額，參照中國人民銀行規定的金融機構計收逾期貸款利息的標準計算。【問題三】馮某：我是一起交通事故肇事者的家屬，這起交通事故造成一人死亡，經檢察院審查起訴后，已經以交通肇事罪為由起訴到法院。作為家屬能去復印相關案卷嗎？

答：刑事訴訟法規定，辯護律師自人民檢察院對案件審查

起訴之日起，可以查閱、摘抄、復制本案的訴訟文書、技術性鑒定材料，可以同在押的犯罪嫌疑人會見和通信。其他辯護人經人民檢察院許可，也可以查閱、摘抄、復制上述材料，可以同在押的被告人會見和通信。其他的辯護人經法院許可，也可以查閱、摘抄、復制上述材料，同在押的被告人會見和通信。因此，建議你們委托律師來查閱、摘抄、復制有關材料。

·人民調解法

什么是人民調解？

人民調解是指人民調解委員會通過說服、疏導等方法，促使當事人在平等協商基礎上自愿達成調解協議，解決民間糾紛的活動。

怎樣進行人民調解？

根據《人民調解法》規定，當事人可以向人民調解委員會申請調解，也可以由人民調解委員會主動進行調解。如當事人一方明確拒絕調解，人民調解委員會不得調解。

根據調解糾紛的需要，人民調解委員會可以指定一名或者數名人民調解員進行調解，也可以由當事人選擇一名或者數名人民調解員進行調解；人民調解員在征得當事人的同意后，可以邀請當事人的親屬、鄰里、同事等參與調解，也可以邀請具有專門知識、特定經驗的人員或者有關社會組織的人員參與調解。（人民調解委員會支持當地公道正派、熱心調解、群眾認可的社會人士

參與調解）

根據糾紛的不同情況，人民調解員可以采取多種方式調解民間糾紛——充分聽取當事人的陳述，講解有關法律、法規和國家政策，耐心疏導，在當事人平等協商、互諒互讓的基礎上提出糾紛解決方案，幫助當事人自愿達成調解協議。

調解協議的效力如何？

經人民調解委員會調解達成的調解協議，具有法律約束力，當事人應當按照約定履行。如當事人之間就調解協議的履行或者調解協議的內容發生爭議，一方當事人可以向人民法院提起訴

訟。

·嚴打兩搶一盜 創全國文明城市

區公安分局嚴打措施：

自7月以來，區公安分局為有效打擊“兩搶一盜”，提高群眾安全感，采取了以下措施：

1、堅持“嚴打”方針不動搖,堅持“嚴打‘兩搶一盜’，保衛百姓平安”和“掃黑除惡”專項斗爭，不斷創新“以打促防”模式，反復打、打反復。

2、堅持“穩、準、狠”的原則，切實做到對人民群眾最敏感、罪深惡痛絕的“兩搶一盜”案件的快偵快破，堅決對犯罪分子打擊一批、減少一批。

3、堅持定期治安信息分析研判通報制度、案件回訪制度，及時發布預警信息，最大限度地提高打防工作針對性和時效性。

4、進一步完善“一區一警或一區多警”建設，扎實開展“社區民警進萬家大走訪”活動，密切警民關系，加強警民溝通，及時收集掌握社情民意。

5、加強專職巡防隊伍的管理和使用。

6、最大化地發揮治安卡點和流動巡邏警車社會面的執勤守護和巡邏防范作用，加強對易發案地段的巡邏力度和密度（特別是夜間），有力震懾各類犯罪，提高群眾安全感。·本月法律熱點

婚姻法司法解釋

（三）【案例一】南京的朱女士和丈夫是在2009年結婚的。兩個人的收入是普通的工薪階層，一直沒有錢買房，而是租房生活。2010年，的時候，朱女士的公公婆婆出錢給兩人在南京買了一套住房，房產證上登記的是朱女士丈夫一個人的名字。朱女士疑惑：“這套房子到底是我老公一個人的房子，還是我們婚后共同財產呢？”

【律師解答】《婚姻法司法解釋(三)》的出臺，明確規定，婚后一方父母出資為子女購買的不動產，產權登記在出資人子女名下的，視為只對自己子女一方的贈與；雙方父母出資購買的不動產，產權登記在一方子女名下的，該不動產可認定為雙方按照各自父母的出資份額按份共有。因此，這套房子應認定為朱女士丈夫的個人財產。【案例二】2010年2月，羅某與張某經人介紹戀愛，同年8月登記結婚。婚后不久，張某懷孕。羅某喜出望外，要求張某把小孩生下來。但因雙方婚前缺乏了解，性格不合常發生糾紛。2010年11月的一天，兩人因瑣事爭吵后，張某偷偷將胎兒打掉了。

后來羅某向法院起訴請求與張某離婚時稱，張某私自將腹中胎兒打掉，侵犯其生育權，要求張某賠償其精神撫慰金5萬元。法院經審理，依法準許原告羅某的離婚請求。同時法院認為，根據《婦女權益保障法》的相關規定，婦女有按照國家有關規定生育子女的權利，也有不生育的自由。作為男性公民，其生育權的實現，要借助于女性公民的配合。對于其要求的賠償，法院不予支持。【關聯法律】第九條

夫以妻擅自中止妊娠侵犯其生育權為由請求損害賠償的，人民法院不予支持；夫妻雙方因是否生育發生糾紛，致使感情確已破裂，一方請求離婚的，人民法院經調解無效，應依照婚姻法第三十二條第三款第（五）項的規定處理。【案例三】2010年8月，程某與王某戀愛同居。兩人在同年11月閃電結婚，又在兩個月后感情破裂協議離婚。離婚時，程某已有孕在身。離婚半年后她生下女兒小童。因王某不承認孩子是他親生的，拒絕支付女兒的撫養費，2011年，以小童作為原告，程某代孩子起訴至法院，請求確認小童和王某的親子關系，判令前夫王某承擔撫養義務。

法院要求進行親子鑒定，王某拒絕進行親子鑒定。“對王某提出的小童不是他的親生女的主張，因證據不足，法院不予支持。”法院最后判決，小童和王某的親子關系成立，王某應對孩子盡撫養、教育等義務。判決王某補交生活費。

【關聯法律】第二條

夫妻一方向人民法院起訴請求確認親子關系不存在，并已提供必要證據予以證明，另一方沒有相反證

據又拒絕做親子鑒定的，人民法院可以推定請求確認親子關系不存在的一方主張成立。

當事人一方起訴請求確認親子關系，并提供必要證據予以證明，另一方沒有相反證據又拒絕做親子鑒定的，人民法院可以推定請求確認親子關系一方的主張成立。

【律師解答】民事訴訟按“誰主張誰舉證”的原則，王某不承認孩子是自己親生，就該拿出相應的證據。他既無舉證，也不愿做親子鑒定，因此要承擔敗訴的責任

第四篇：法制宣傳資料

法制宣傳資料

公民的基本權利有哪些?

(1)中華人民共和國公民有言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由;

(2)中華人民共和國公民有宗教信仰自由;

(3)中華人民共和國公民的人身自由不受侵犯;(4)中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯;

(5)中華人民共和國公民的住宅不受侵犯;

(6)中華人民共和國公民的通信自由和通信秘密受法律的保護;

(7)中華人民共和國公民有勞動的權利;

(8)中華人民共和國勞動者有休息的權利;

(9)中華人民共和國公民有受教育的權利。

公民的基本義務有哪些?

答：(1)中華人民共和國公民有勞動的義務;

(2)中華人民共和國公民有受教育的義務;

(3)中華人民共和國公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利;

(4)中華人民共和國公民有維護國家統一和全國各民族團結的義務;

(5)中華人民共和國公民有維護祖國的安全、榮譽和利益的義務，不得有危害祖國的安全、榮譽和利益的行為;

(6)中華人民共和國公民必須遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護公共財產，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德;

(7)依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國公民的光榮義務;

(8)中華人民共和國公民有依照法律納稅的義務。

各種土地的承包期限？

答：耕地的承包期限為30年；草地的承包期為30——50年；林地的承包期為30——70年；特殊林木的林地承包期，經國務院林業行政主管部門批準可以延長。

通過家庭承包取得的土地承包經營權可以依法采取哪些方式流轉？

答：通過家庭承包取得的土地承包經營權可以依法采取轉包、出租、互換、轉讓或者其他方式流轉。

因土地承包經營發生糾紛的，雙方當事人應采取何種方式解決？

答：因土地承包經營發生糾紛的，雙方當事人可以通過協商解決，也可以請求村民委員會、鄉（鎮）人民政府等調解解決。當事人不愿協商、調解或者協商、調解不成的，可以向農村承包合同仲裁委員會申請仲裁，也可以直接向人民法院起訴。

農村婦女在農村土地承包中有什么權利？

答：《農村土地承包法》第六條規定：“農村土地承包，婦女與男子享有平等的權利。承包中應當保護婦女的合法權益，任何組織和個人不得剝奪、侵害婦女應當享有的土地承包經營權。”

農村婦女在農村土地承包中的權利，主要體現在以下幾個方面：

（1）作為農村集體經濟組織的成員，婦女同男子一樣有權承包本集體經濟組織發包的土地。

（2）婦女結婚的，其承包土地的權利受法律保護。

（3）在婦女離婚或者喪偶的情況下，仍在原居住地或者不在原居住地生活，在新居住地未取得承包地的，原集體經濟組織不得收回該婦女已經取得的原承包地。

農村土地發包給本集體經濟組織以外的單位或者個人承包的情況下，應經過什么程序？ 答：發包方將農村土地發包給本集體經濟組織以外的單位或者個人承包，應當事先經本集體經濟組織成員的村民會議三分之二以上成員或者三分之二以上村民代表的同意，并報鄉鎮人民政府批準。由本集體經濟組織以外的單位或者個人承包經營的，應當對承包方的資信情況和經營能力進行審查后，再簽訂承包合同，防止農民集體經濟組織利益受到損害。

外出務工人員必須辦理的證件（手續）有哪些？

公民如果外出務工，居民身份證是必帶的。因為居民身份證是由公安機關核發的證明居民身份，便利公民進行社會活動，維護社會秩序，保障公民合法權益的重要證件，公民應當隨身攜帶并妥善保管；

外出務工人員到用人單位后，還要在當地公安部門辦理暫住證，屬育齡人員的，須交驗常住戶口所在地鄉(鎮）、街道計劃生育部門出具的婚育節育證明。此外，還應帶學歷證明或學位證、特種作業證、職業技能等級證書等，以證明自己的文化程度、職業技能與能力，以便在適合自己的崗位上施展才能及被用人單位確定合理的工資報酬。如果到邊境地區務工還要到戶籍所在地的公安部門辦理邊境證。

勞動合同書應當有哪些內容？

勞動合同書是勞動部門統一制發的，是勞動者和用人單位訂立勞動合同，明確雙方權利義務關系的樣本，其格式各不相同，但內容不得違反國家法律、法規的規定，否則為無效合同。根據《勞動合同法》第十七條的規定，勞動合同的必備條款應包括：（1）用人單位的名稱、住所和法定代表人或者主要負責人；（2）勞動者的姓名、住址和居民身份證或者其他有效身份證件號碼；（3）勞動合同期限；（4）工作內容和工作地點；（5）工作時間和休息休假；（6）勞動報酬；（7）社會保險；（8）勞動保護、勞動條件和職業危害防護；（9）法律、法規規定應當納入勞動合同的其他事項。

勞動合同除前款規定的必備條款外，當事人可以協商其他內容。

試用期應該是多長時間?

《勞動合同法》第19條規定，勞動合同期限3個月以上不滿一年的，試用期不得超過一個月；勞動合同期限一年以上不滿3年的，試用期不得超過兩個月；3年以上固定期限和無固定期限的勞動合同，試用期不得超過6個月。同一用人單位與同一勞動者只能約定一次試用期。以完成一定工作任務為期限的勞動合同或者勞動合同期限不滿3個月的，不得約定試用期。

訂立勞動合同的用人單位要求交納保證金，否則不簽訂勞動合同，怎么辦?

用人單位錄用勞動者時收取保證金是錯誤的，違背了《勞動法》有關規定。《關于貫徹（中華人民共和國勞動法）若干問題的意見》規定，用人單位在與勞動者訂立勞動合同時，不得以任何形式向勞動者收取定金、保證金(物)或抵押金(物)。對違反以上規定的，應按照有關規定，由公安部門和勞動行政部門責令用人單位立即退還給勞動者本人。

哪些情況下，用人單位不得單方解除勞動合同?

勞動者有下列情形之一的，用人單位不得單方解除勞動合同：(一)患職業病或因工負傷并確認喪失或部分喪失勞動能力的。(二)患病或負傷，在規定的醫療期內的。這里的“患病’是指患職業病以外的疾病，“負傷”是指非因工負傷。(三)女職工在有孕期、產期、哺乳期之內的。(四)法律法規規定的其他情形。

勞動者能否單方解除勞動合同?

勞動者提前三十日以書面形式通知用人單位，可以解除勞動合同。勞動者在試用期內提前三日通知用人單位，可以解除勞動合同。

用人單位有下列情形之一的，勞動者可以解除勞動合同：

（一）未按照勞動合同約定提供勞動保護或者勞動條件的；

（二）未及時足額支付勞動報酬的；

（三）未依法為勞動者繳納社會保險費的；

（四）用人單位的規章制度違反法律、法規的規定，損害勞動者權益的；

（五）勞動合同無效的；

（六）法律、行政法規規定勞動者可以解除勞動合同的其他情形。

用人單位以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強迫勞動者勞動的，或者用人單位違章指揮、強令冒險作業危及勞動者人身安全的，勞動者可以立即解除勞動合同，不需事先告知用人單位。

用人單位不按月及時支付工資，怎么辦?

《勞動法》第15條規定：“工資應當以貨幣形式按月支付給勞動者本人。”工資必須在用人單位與勞動者約定的每月發放工資的日期按月支付，工資的最長支付周期為—個月，也就是至少每月支付—次，超過當月規定的日期發放工資是違法的。法律規定工資按月及時支付，主要是考慮工資制度和社會習慣，只有按月持續的支付才能保障勞動者的基本生存和生活需要。

為了保障工資及時支付，有關法律規定，如遇節假日或休息日，工資應提前在最近的工作日支付；實行周、日、小時工作制的，可按周、日、小時支付；對完成一次性臨時勞動或某項具體工作的勞動者，用人單位應按有關協議支付或用人單位一次性付清勞動者工資；用人單位依法破產時，應將欠付的勞動者工資列入第一清償順序，首先支付。否則，勞動者可向當地勞動和社會保障部門反映此事，或者直接向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁，要求糾正用人單位的錯誤做法。

對精神損害賠償我國侵權責任法明確規定了精神損害賠償。這是我國法律中第一次明確精神損害賠償。侵權責任法第22條規定，侵害他人人身權益，造成他人嚴重精神損害的，被侵權人可以請求精神損害賠償。

全國人大常委會法工委副主任王勝明表示，這個規定，一是把精神損害賠償嚴格限制在侵害人身權益上，侵害人身權益就包括侵害生命權、健康權、名譽權、隱私權等，但不包含財產權。二是什么情況下構成精神損害。侵權責任法用了“嚴重精神損害”這個詞。

污染環境造成損害 污染者擔法律責任

法律規定，因污染環境發生糾紛，污染者應當就法律規定的不承擔責任或者減輕責任的情形及其行為與損害之間不存在因果關系承擔舉證責任。法律明確，兩個以上污染者污染環境，污染者承擔責任的大小，根據污染物的種類、排放量等因素確定。法律還規定，因第三人的過錯污染環境造成損害的，被侵權人可以向污染者請求賠償，也可以向第三人請求賠償。污染者賠償后，有權向第三人追償。

藥品等致醫患糾紛可向醫療機構索賠

侵權責任法規定，因藥品、消毒藥劑、醫療器械的缺陷，或者輸入不合格的血液造成患者損害的，患者可以向生產者或者血液提供機構請求賠償，也可以向醫療機構請求賠償。患者向醫療機構請求賠償的，醫療機構賠償后，有權向負有責任的生產者或者血液提供機構追償。

車主與駕駛人不一致 交通肇事如何擔責

侵權責任法規定，因租賃、借用等情形機動車所有人與使用人不是同一人時，發生交通事故后屬于該機動車一方責任的，由保險公司在機動車強制保險責任限額范圍內予以賠償。不足部分，由機動車使用人承擔賠償責任；機動車所有人對損害的發生有過錯的，承擔相應的賠償責任。此外，侵權責任法還規定，當事人之間已經以買賣等方式轉讓并交付機動車但未辦理所有權轉移登記，發生交通事故后屬于該機動車一方責任的，由保險公司在機動車強制保險責任限額范圍內予以賠償。不足部分，由受讓人承擔賠償責任。

建筑物倒塌傷害人 建設施工單位擔責

法律規定，建筑物、構筑物或者其他設施倒塌造成他人損害的，由建設單位與施工單位承擔連帶責任。建設單位、施工單位賠償后，有其他責任人的，有權向其他責任人追償。因其他責任人的原因，建筑物、構筑物或者其他設施倒塌造成他人損害的，由其他責任人承擔侵權責任。法律規定，從建筑物中拋擲物品或者從建筑物上墜落的物品造成他人損害，難以確定具體侵權人的，除能夠證明自己不是侵權人的外，由可能加害的建筑物使用人給予補償。

法律規定，在公共場所或者道路上挖坑、修繕安裝地下設施等，沒有設置明顯標志和采取安全措施造成他人損害的，施工人應當承擔侵權責任。窨井等地下設施造成他人損害，管理人不能證明盡到管理職責的，應當承擔侵權責任。

動物造成他人損害 飼養或管理人擔責

法律規定，飼養的動物造成他人損害的，動物飼養人或者管理人應當承擔侵權責任，但能夠證明損害是被侵權人故意或者重大過失造成的，可以不承擔或者減輕責任。法律明確，違反管理規定，未對動物采取安全措施造成他人損害的，動物飼養人或者管理人應當承擔侵權責任。禁止飼養的烈性犬等危險動物造成他人損害的，動物飼養人或者管理人應當承擔侵權責任。法律規定，動物園的動物造成他人損害的，動物園應當承擔侵權責任，但能夠證明盡到管理職責的，不承擔責任。

第五篇：中學生法制宣傳講稿

中學生法制宣傳講稿

序言

在改革開放和發展社會主義市場經濟的形勢下，經濟全球化、信息網絡化、觀念多元的態勢日趨明顯，尤其是各種思想觀念、生活方式相互碰撞，由些帶來的相對復雜的社會環境，向學校教育提出了挑戰。小學生的生理和心理正處于發育階段，身體及心智等各方面并不成熟，是非觀念和善惡標準也正在建構之中。因此，加強少年兒童的思想道德、法制教育建設尤為重要和緊迫。小學生通過學法律、講道德可以約束自己，也可以保護自己。小學法制教育主要是使小學生初步了解一些與日常社會生活密切相關法律常識，進行法制觀念的啟蒙教育，逐步培養學生分辨是非的能力，讓他們樹立正確的審美觀，學會辨別美丑、善惡，學會用法律武器保護自己，從小養成遵紀守法的好習慣，為他們將來成為合格的公民打下基礎。

法制教育是一項政治性、思想性、理論性、知識性、實踐性很強的綜合性教育，不僅要有明確的目標，規范的內容和相對穩定的教育渠道，而且必須有符合小學生認知規律，適合小學生口味的教育資料。今年暑假，市教育局

委組織部分一線的老師，深入學習《中華人民共和國車旗法》、《未成年人保護法》、《社會治安管理條例》、《公民道德建設綱要》、《環境保護法》等法律法規，并通過圖書閱覽、上網等方式了解立法背景等知識，提高大家的認識水平。在此基礎上，選擇小學階段法制教育的重點和切入點，結合本地的具體實際，用“以案釋法”的方式，用平和生動的語言，編寫出小學生易于接受的法制宣傳講稿，為法制教育在我市深入開展創造了條件。

中小學生是民族的未來，祖國的希望，是社會主義事業的接班人。希望廣大教育工作者積極開動腦筋，發掘社會資源，強化法制教育，為構建法制社會、和諧社會，為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義一代新人作出應有的貢獻。

目錄

為了孩子的健康成長

— —《未成年人保護法》法制宣傳講稿

房春傳 警惕不良行為

健康快樂成長

— —《預防未成年人犯罪法》法制宣傳講稿

王勇 保護人類的家園，你行動起來了嗎？

— —《中華人民共和國環境保護法》法制宣傳講稿

李新梅 學習公民基本道德規范

從小養成道德好習慣

— —《公民道德建設綱要》法制宣傳講稿

張鳳凱 認真遵守《條例》

增強自護本領

— —《社會治安管理處罰條例》法制宣傳講稿

楊傳明 紅燈短暫生命長久

— —《中華人民共和國國旗法》法制宣傳講稿

謝兆萍 增強權利意識

爭當優秀消費者 — —《消費者權益法》法制宣傳講稿

黃元虎 為了孩子的健康成長——《未成年人保護法》法制宣傳講稿 同學們：

有一首歌，你們一定聽過，也一定會唱：“我們的祖國是花園，花園里花朵真鮮艷”。這首歌里唱的“花朵”是誰呢？對！你們就是祖國的花朵！祖國的希望！從“花朵”這個詞你們一定感受到祖國人民對你們的關心、呵護。是的。為了你們，為了祖國所有孩子的健康成長，黨和國家給予了相當的重視，多方面地關心愛護你們，還在1991年9月4日的全國人民代表大會常務委員會上制定并通過了《未成年人保護法》。這是一部保護孩子合法權益的法律，是為了保護孩子健康成長的法律，更是一部凝聚差祖國人民對你們深切關愛的法律。關注成長的搖籃——家庭保護 有這樣式個真實的故事。家住鄉村的李某是一個9歲的女孩，因為家里窮，父母一直沒有送她去上學。李某有個弟弟，今年剛好7歲，父母準時將他送進了學校。李某提出要和弟弟一起讀書，父母卻說，女孩子讀書有什么用，家里也很困難。其實李某知道家里窮只一個借口，最根本的原因是父母根深蒂固的重男輕女的思想，即使家里條件好了，父母也不會贊成李某去學校讀書的。當地學校及教育部門發現后，多次做李某父母的工作。但李某父母認為讓不讓孩子上學是自己的事，與他人無關。這個案例就涉及到如何保護女性兒童、少年接受義務教育的法律問題。接受教育是公民全面發展的前提。我國法律明確規定男女平等，包括女童在內的未成年人都有接受教育的權利。但是，從全國范圍看，仍有一些貧困地區的女被迫失學。對此，國家、社會、學校和家庭，都有依法保障她們接受義務教育的權利。上面的案例就涉及到家庭對孩子的保護問題。家庭是未成年人成長的搖籃。《未成年人保護法》對于家庭保護的措施的規定是詳細的、具體的，除了規定父母或者監護人對未成年人的保護責任外，還規定了父母或者監護人對不履行監護職責或侵害未成年人合法權益時，應當承擔的責任。其主要體現在法律條文的第8條至第12條。包括以下幾個方面的內容：①關于父母和其他監護人的扶養和監護義務的規定。如第8條規定：“父母或者其他監護人應當依法履行對未成年人的監護職責和撫養的義務，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視未成年人或有殘疾的未成年人；禁止溺嬰、棄嬰。”②關于父母或其他監護人對未成年人教育義務的規定。第9條指出，父母或其他監護人負有讓未成年人接受法定教育的義務。它規定：“父母或其他監護人應當尊重未成年人接受教育的權利，必須使適齡未成年人按照規定接受義務教育，不得使在校接受義務教育的未成年人輟學。”③關于父母或者監護人不履行職責或侵害未成年人合法權益應當依法承擔的責任。上面講的李某的父親，由于不懂法律，侵害了李某的接受義務教育的權利，在當地政府、教育部門和學校的勸告下，醒悟過來，立即將李某送進了學校。給予健康的培養——學校保護 學校保護是指學校、幼兒園和其他教育機構對成年人實施的保護。

一、保護未成年人的受教育權

受教育權是憲法賦予每個公民包括未成年公民的確項基本權利，學校作為實施教育的專 門機構，更有義務來保障未成年人接受教育。《未成年人保護法》規定：“學校應當尊重未成年學生的受教育權，不得隨意開除未成年學生。”也就是說，學生犯了錯誤，學校老師首先要進行教育，不能隨隨便便就把學生趕出校門。隨便開除學生，是對學生不負責，也是對國家的不負責，是法律所不允許的。

二、保證人身安全和健康

學校作為教育機構，既有責任使在校學生接受良好的教育，又要保護學生在學校活動中 的人身安全和健康，防止意外事件的發生。學校一定要時時刻刻注意安全工作。

首先，學校的教室和各種教學設施，必須經常檢查，如果發現有危險，要立即修復，消 除隱患。比如有些教室年久失修，墻壁上出現裂縫，就有可能發生意外。學校老師知道后，不及時維修，還讓學生在里面上課，那么，一旦教室倒塌，贊成學生傷亡，就要追究有關人員的法律責任。其次，學校組織學生外出春游、看電影或者參加集會、進行社會實踐等活動時，必須做好組織工作。活動前老師要講明注意事項，并且做好應急準備，活動中，老師不能離開學生，要自始至終照看好學生，防止發生意外。再有，學校要保證教室和各種教學設施符合國家標準。比如教室的光線不能太暗，桌椅的高度要合適，黑板離學生不能太近。學校還要提供符合規定的衛生設備，并且要配合衛生防疫部門，做好各種常見病的群體預防和嬌治工作，比如經常為學生檢查視力，在傳染病流行期間組織學生打預防針或吃預防藥，以保證學生創身體健康。其實，《未成年人保護法》第16條就規定：“學校不得使未成年人學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育設施中活動。任何組織和個人不得擾亂教學秩序，不得侵占、破壞學校的場地、房屋和設備。”第17條規定：“學校和幼兒園安排未成年學生和兒童參加集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動，應當有利于未成年人的健康成長，防止發生人身安全事故。”根據上述法律規定，學校有責任保護在校學生的生命健康安全。學校的義務不僅體現在平時的監管方面，也體現在確保校舍和其他教育設施的安全方面。

三、保證未成年人全面發展

我國的教育方針是：“教育必須為社會主義現代化建設服務，必須同生產勞動相結合，培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。”讓未成年人德智體全面發展，是各類學校工作的方向，也是每個受教育者的努力目標。德，是指要有正確的世界觀，有高尚的品德和行為；智，是指能夠比較全面地掌握所學的知識和技能，掌握建設祖國的本領；體，是指要有健的體魄，能夠適應社會主義建設的需要。這三方面是互相聯系，缺一不可的。因此，國家教育部門對學校的課程設置做了明確的規定，學校除了進行語文、數學、物理、化學等文化課的教學外，還必須有思想品德課和音樂、體育、美術等課程，學校不得隨意取消這些課程。多年來，我國各地學校認真貫徹教育方針，培養了一批又一批祖國需要的合格人才，但是，也有些地方出現了片面追求升學率的傾向，尤其是學生的體育，往往得不到重視。1990年1月，國家體季在全國各學校推行《國家體育鍛煉標準施行辦法》，把測驗項目分為5類，對不同年齡的學生制定了不同的標準。達標等級分為及格、良好、優秀三級，學校可以根據場地、器材情況選擇測驗項目，但5類項目的測驗必須在此年內完成。近幾年，不少省市又在初中升高中的考試中，增加了體育的內容，體育考試成績計入總分。這些措施，都使忽視體育的現象有所糾正。學校是專門從事教育事業的單位。我們每個人從小到大一般都要經歷學校教育這一個過程.學校對于未成年人的保護,除了給未成年人提供健康的培養教育外,還表現在對未成年人其他生活權利的保護。《未成年人保護法》對學校保護也規定行十分詳細，除了上面講的第16條和第17條，是關于學校保護未成年人的人身安全的規定，還包括以上兩個主要方面：①關于學校教育的方針和內容的規定。如第13條規定：“學校應當全面貫徹國家的教育方針，對未成年人進行德育、智育、體育、美育、勞動教育以及社會生活指導和青春期教育。學校應當關心、愛護學生；對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心的教育、幫助，不得歧視。”②教職員必須尊重未成年人的人格尊嚴。如第15條規定：“學校、幼兒園和教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人學生和兒童實施體罰、變相體罰或者侮辱人格尊嚴的行為。”

提供優化的環境——社會保護

《未成年人保護法》對社會保護也提出了具體的規定，以動員全社會力量共同關心未成年人的健康成長，并為優化未成年人的生活、學習環境提供優良的服務。

有這樣一個故事。涂某是中學初二學生，在班級學習成績一直都很好，可在最近的幾次考試中，學習成績急劇下降；而且出現曠課現象。老師找涂某的父母談話，希望能夠查明原因。后來經父母仔細調查，發現涂某放學后就鉆進離學校不遠剛開的電子游戲廳打游戲，而且游戲廳二樓還設有通宵影劇放映廳，里面經常放映一些黃色影片，出售一些黃色淫穢書籍。于是涂某的父母將向有關部門反映電子游戲廳的違法行為，認為他們不應將此性質的娛樂場所工在學校附近，不但沒有表明“禁止未成年人進入”的標志，而且公然播放黃色影片。因此要求有關部門責成該游戲停業搬遷，并賠償對涂某造成不良影響的損失。

游戲廳開在學校附近合法嗎？是否侵害了未成年人的合法權益呢？成了這個案件爭議的焦點。其實，《未成年人保護法》對于社會保護措施的規定很清楚，主要有以下幾個方面：①關于建設和完善未成年人的活動場所。如第21條規定：“各級人民政府應當創造條件，建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動場所和設施。”②關于為未成年人提供有益健康的作品。如第24條規定：“國家鼓勵新聞、出版、廣播、電影、電視、文藝等單位和作家、科學家、藝術家、及其他公民，創作或者提供有益于未成年人健康成長的作品。出版專門的未成年人為對象的圖書、報刊、錄象制品等出版物，國家給予扶持。”第25條規定：“嚴禁任何組織和個人向未成年人出售、出租或者以其他的方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品。”③關于為未成年人提供優化的社會環境，如第27條規定：“任何人不得在中小學、幼兒園、托兒所的教育、寢室、活動室和其他未成年人活動的室內吸煙。”聽了這些介紹。你們一定知道那個游戲廳的下場吧！它將難以逃避法律規定的責任。

實驗專門的保護——司法保護

《未成年人保護法》除了對家庭保護、學校保護、社會保護提出了具體、明確的規定，還規定國家司法機關對未成年人實施一種專門性的保護，這就是司法保護，分為一般司法保護的特殊司法保護。一般司法保護是指不論未成年人受到何種侵害，只要是發球司法機關管轄范圍內的，司法機關便應行駛職責實施全面的保護。特殊司法保護僅針對司法機關辦理案件中的違法犯罪的未成年人。如第41條明確規定：“公安機關、人民檢察院、人民法院對于審前羈押的未成年人應當與羈押的成年人分別看管。對經人民法院判決服刑的未成年人，應當與服刑的成年人分別關押、管理。”第42條規定：“14周風以上不滿16周歲的未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。16周歲以上不滿18周歲的未成年人犯罪的案件，一般不公開審理。對未成年人犯罪案件，在判決前，新聞報道、影視節目、公開出版物不得披露該未成年人的姓名、住所、照片及可能推斷出該未成年人的資料。”這樣規定并不是說未成年人犯罪是無所謂的事，而是針對未成年人的年齡、心理和認知能力等方面的具體特點，對于已經犯了罪的未成年人采取一定的保護措施，以利于他們更好地改過自新，成為新人。規定明確的措施——法律責任

另外，《未成年人保護法》在法律責任中，更是規定了對侵害未成年人合法權益的行政處分、行政處罰、刑事處罰等措施及承擔民事責任的具體規定；同時還規定了向主管部門要求處理、申請行政復議、提起訴訟等程序方面的保護措施。

同學們，剛才我簡單地介紹了與大家密切相關的《未成年人保護法》，有了這部法律，大寫就會更加健康地成長，成為祖國的棟梁。希望同學們好好學習，全面發展，不辜負祖國人民的期望，將來建設加美好的祖國！

警惕不良行為

健康快樂成長

——《預防未成年人犯罪法》法制宣傳講稿 同學們： 為了保護我們健康成長，我國制定了許多有關保護青省年成長的法律法規，你知道哪些？（隨機請聽講座學生回答）同學們有沒有聽說過《預防未成年人犯罪法》？（隨機請聽講座學生回答）今天，我要和大家講的就是《預防未成年人犯罪法》的有關知識，希望通過今天的講座，同學們能夠多掌握一些法律常識，對照一下自己在學習、生活中的行為，能夠利用法律法規為更好地保護自己。什么是未成年人？我國法律規定：未滿十八周歲的公民稱為未成年人。什么是犯罪？我國刑法作了明確規定“一切危害國家主權、領土完整和安全，分裂國家、顛覆人民民主專政的政權和推翻社會主義制度，破壞社會秩序和經濟秩序，侵犯國有財產或者勞動群眾集體所有的財產，侵犯公民私人所有的財產，侵犯公民的人身權利、民主權利和其他權利，以及其他危害社會的行為，依照法律應當受到刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節顯著輕微危害不大的，不認為是犯罪。”簡單的說，犯罪就嚴重危害社會的行為，比如盜竊、搶劫、殺人等就是一種犯罪行為，會受判刑、抓進監獄的嚴重處罰。在這里，可能有的同學會不以為然，犯罪和我們小學生有什么關系？我又不會偷、支搶。同學們，如果這樣想那就錯了，在我們的生活中，在我們身旁，未成年人犯罪的事例并不少見。湖北大冶震驚全國的“9·13”大冶羅橋中學搶劫案中，3名案犯中2名胡姓少年不足18歲、另一名明姓少年則只有14歲。2004年9月，3名少年因為缺錢，最終決定學校去“找”。他們手持水果刀等作案工具，在羅橋中學校園搶劫學生53人，毆打學生40人，其中致2人輕傷，16人輕微傷，卻得300多元及牛仔褲1條、懷表1塊。3名未成年案犯最終分別被大冶法院判處9年、8年、1年有期徒刑，并處500元到1000元罰金。曾經轟動一時的海南“龍虎幫”犯罪團伙主要成員“惡虎”陳里入獄時未滿16歲。他的人生經歷可能在失足青年中具有一定的代表性。他本來是個乖孩子，心性也很善良。在學校讀書，就時常看見群學生相互之間打打殺殺的，還在上課呢，接到通知立馬放下課本便成群結對地，有的還找出刀具，跑向械斗場，邊學校老師也沒辦法管住，他平時最愛看槍戰片，黑社會老大的那種“英雄”氣概總是讓他佩服不已，甚至成了他經常標榜的楷模。他開始嘗試追求“黑老大”式的生活。由于有了平日里勢單力薄遭“追殺”的經歷，他便一步步走進拉幫結派以圖自保的泥潭。最終因“江湖”追殺“砍死人”而鋃鐺入獄。就是在我們江都某中學，剛升入初一的學生江某兄弟，居然在大白天入室偷東西，被人當場抓住。聽完上述案例，同學們一定會感到震驚，這并不奇怪，因為在這兒聽講座的同學都是勤奮學習，遵紀守法的好同學，平時對這些事情知道得很處，也不會去做這些事情。說到這兒，我想問大家一個問題，大家有沒有思考過，這些年齡比你們大不了多少，或者說是年齡與大家差不多大的孩子為什么會走上犯罪的道路呢？（可以隨機請學生回答）剛才說過，江某兄弟入室盜竊的案子，據我所知，在小學時，這兩兄弟就經常拿同學的鋼筆，有時沒有零花錢，就到學校小商店去偷偷拿吃的，被學校發現后，老師多次對其進行教育，并按校紀校規給予寫檢查，通報批評等處分。兩兄弟被警察發現后還認為寫寫檢查、挨個處分就沒事，殊不知他們這種行為已構成盜竊罪，要被判刑。以上的事例說明不少人對違法的犯罪的關系還不太清楚。一般違法行為對社會危害性較小，只是違反了《刑法》以外的法律規定，只是受民事的、經濟的、行政的等方面非刑罰制裁方式的處罰。如：有的學生在上學的路上毀壞路邊的小樹，違反《森林法》，有的在家放羊牛將別人的莊稼損壞，有的將別人停放在路邊的汽車損壞，有的將街道、公園里的公共設施損壞等。特別常見的是有的同學上學、放學時騎自行車不走自行車道，而是幾個人并排騎著自行車在公路上互相追逐，違反了《道路交通管理法》。這都是違法現象，這些現象不一定非得判刑抓進監獄，可以罰款、拘留。但是，如果情節嚴重，構成犯罪，那就要受到刑法的制裁。但是，應當看到，一般違法行為同犯罪行為之間的共同點，都是對社會有危害性的行為，只是輕重不同而已；都是違法行為，只是受法律制裁的方式不同，嚴厲程序不同而已。由此可見，一般違法任其發展，有可能滑向犯罪。如：某個學校的一名學生，平常偷拿同學的筆、工具書等學習用品，后為發展到翻墻入室盜竊，開始是一般違法行為，出于教育、挽救的角度，學校進行教育，后來觸犯刑法，就要由公安機關處理，受法律的制裁。《預防未成年人犯罪法》中提出了預防未成年人的九種不良行為，只要你有了這幾種不良行為，就很容易滑向犯罪的邊緣：

（一）曠課、夜不歸宿；

（二）攜帶管制刀具；

（三）打架斗毆、辱罵他人；

（四）強行向他人索要財物；

（五）偷竊、故意毀壞財物；

（六）參與賭博或者變相賭博；

（七）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

（八）進入法律法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；

（九）其他嚴重違背社會公德的不良行為。在這幾種不良行為當中，同學們尤其要注意千萬不可有下列行為。

1、曠課、夜不歸宿。

2、攜帶管制刀具。

3、強行向他人索要財物；

4、進入法律法規規為什么要特別提出這幾點呢？因為同學們經過老師父母多年的教育，都已經知道偷竊、定的不適宜進入的營業性歌舞廳等場所。

賭博等行為是社會所不允許的，而對上述四條所說的行為，同學們認為這些都是不算什么大事，而且這些事情在同學們生活、學習中經常出現，這些看似不太嚴重的行為，因為同學們自身的防范意識不夠，往往就會演變成犯罪行為。為什么不能曠課？不能夜不歸宿？因為曠課容易與社會上的不良少年和違法犯罪團伙廝混一起，最后走上犯罪的深淵。夜不歸宿的未成年人未經其父母或其他監護人的同意，到深夜還不歸家的行為，夜不歸宿的未成年人很容易受壞人引誘走上違法犯罪道路，也往往由于孤身無助成為犯罪者的攻擊對象。什么是管制刀具？管制刀具是指匕首、三棱刀、帶有自鎖裝置的彈簧刀以及其他相類似的單刃、三棱刮刀，未成年人攜帶管制刀具的危害極大，很容易在一時沖動下持刀傷害別人，由于力弱，刀具有很容易被人搶去傷害未成年人，因此必須來歷禁止。某校有兩個學生和社會青年一起持刀搶劫人民幣100元、紅塔山香煙兩包被判2年。濟南有三個青年攔截工人強制剝去人家褲子，搶去褲子兩條，現金3元，并用匕首把人扎傷，被法院判處11年徒刑。強行向他人索要財物，是指利用輕微暴力，以暴力相威脅或者以其他手段相要挾的方法迫使財物所有人或者保管人交出財物的行為。情節嚴重就會構成犯罪。如剛剛年滿16歲的李小飛是北京某縣的一名中學生。一天傍晚，李小飛來到學校宿舍，將同學王可輝叫出來，向他要100元錢。王可輝說沒有，李小飛便從身上掏出一把彈簧刀，頂著王可輝的脖子比劃了幾下，威脅他回去準備100元錢，明天早晨送到教學樓西側。否則就殺了他。第二天早晨李小飛打到王可輝，向他要錢。王掏出身上僅有的10元錢，對李說自己只有這么多，還要作生活費呢！李小飛聽了后，從他手里拿了一張5元的轉身走了。接到報案后，公安部門當天是拘留了李小飛。12月26日，李小飛被逮捕。法院認為，李小飛以非法占有為目的，使用暴力脅迫手段，劫取私人錢財，已構成搶劫罪。于是在今年3月2日，一審判處李小飛有期徒刑6個月并處罰金1000元人民幣。不進入法律法規規定的不適宜未成年人進入的場所。主要是營業必歌舞廳、酒吧、夜總會、通宵影劇院、帶有賭博必的娛樂室、游戲場以及其他不適宜進入的場所。為什么這樣說？可以舉幾個例子：2004年1月20日在銀川市某中學的王某某等四人在某網吧碰面，其中馬某提出“弄點錢”上網，其余三人表示同意。四個來到興慶區麗景街交警二大隊附近，將路過此處的郭某從自行車上拉下，對其一頓拳打腳踢，搶得現金5元后逃離現場。案發后四人相繼落網。法院認為四被告行為構成搶劫罪，分別判處有期徒刑3年、緩刑3年、并處罰金4000元及有期徒刑2年、緩刑3年、并處罰金4000元。他們為此失去了寶貴的高考機會。2003年6月15日，17歲的北京少年吳某為了偷錢上網，趁爺爺奶奶熟睡之際，將奶奶砍死、爺爺砍成重傷；15歲男孩小雨是一名初中生，經常出入游戲廳等未成年人禁入場所。因沒錢玩樂，小雨來一中學附近，以“借錢”為名，采取脅迫手段，堵截該校學生實施搶劫行為。雖然幾次搶劫僅僅得到了5角、1元數額，但法院認為小雨以大欺小、以強凌弱，強行占有他人財物構成搶劫犯罪，雖數額不大，但系多次（三次以上為多次），發球情節嚴重，于是對其判刑處理。預防未成年人犯罪全社會正在共同努力。如《預防未成年人犯罪法》規定：未成年人 的父母或者其他監護人不履行監護職責，放任未成年人有法規定的不良行為或者嚴重不良行為的，由公安機關對未成年人的父母或者其他監護人予以訓誡，責令其嚴加管教。公安機關的工作人員接到報告后，不及時查處或者采取有效措施，造成嚴重后果，構成犯罪的，依法追究刑事責任。向未成年人出售、出租含有誘發未成年人違法犯罪以及渲染暴力、色情、賭博、恐怖活動等危害未成年人身心健康內容的讀物、音像制品、電子出版物的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員處以罰款。營業性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進入的場所、營業性電子游戲場所，不設置明顯的未成年人禁止進入標志，或者允許未成年人進入的，情節嚴重的，由工商行政部門吊銷營業執照。當然，預防未成年人犯罪，最重要的還是需要我們自己積極學習《中小學生日常行為規范》、《小學生守則》，警惕學習生活中的不良行為，加強自身修養，用科學知識武裝自己的頭腦，做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”

同學們，在加強自身修養的同時，大家也要謹防來自別人對你的傷害，下面給同學們提

1、珍惜學習機會。要堅持在校學習。自覺接受家庭和學校的教育管理。

2、提高鑒別能力。不要學習和模仿電視、電影、音像制品和文學作品中的犯罪行為。

3、謹慎交朋友。未成年人要謹慎交友，不要和社會上品性不端的閑散人員交往，特別

4、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理，說話要謹慎，不要隨意向外人透

5、增強防范意識。要保持必要的警惕性。單獨回家的孩子，在進家門前要注意觀察，幾點建議：

是那些有前科劣跡的人。

露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來不必要的傷害。

不給壞人以可乘之機；獨自在家的孩子，不要隨便打開家門；在放學路上，不要路陌生人說話。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個心眼，警惕各種不良誘惑，對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。

6、掌握自救本領。首先要保護好自己，然后求助于成年人，不要蠻干，要學會用報警、作為21世紀的新人，我們不僅要學好文化科學知識，也要掌握好法律知識，提高法律呼救、反抗等方法抵制不法侵害。

素質，規范我們的一言一行，最后祝同學們在法律的保護下健康成長！保護人類的家園，你行動起來了嗎？

——《中華人民共和國環境保護法》法制宣傳講稿 同學們：

你們好！

我首先給大家介紹一則法國兒童謎語：

池塘里有一朵百合花，它每天按兩倍速度生長，如果不受限制，30在內它會覆蓋整個池塘，悶死水中的其它生命形式。人們直到第29天才意識到這個危險——因為百合花已經覆蓋了半個池塘。這時你還有幾天來挽救你的池塘呢？只有一天！這個謎語很簡單，卻道出了環境均衡發展的真諦，也引申出了拯救當前生態環境的重要性和緊迫性問題。我們生存在大自然中，但大自然不僅僅屬于人類，如果有一在沒有了花草森林、沒有了飛鳥走獸...！我們人類將走向哪里？

保護環境就是保護人類自己，就是為人類的永恒發展創造美好棲身地！

所以今天我就跟同學們談談環境保護的問題，我今天講話的題目是：《保護人類的家園，你行動起來了嗎？》我打算從以下四個方面來談：

一、地球是人類的母親；

二、環境污染對人類生存的威脅；

三、環境保護，刻不容緩；

四、人人爭做環保小衛士。

一、地球的人類的母親 被贊喻為人類母親的地球，溫柔、慈祥、無私地哺育著我們，清新自然的空氣、清澈透 明的河水、生機勃勃的動植物都是地球母親送給我們的最好禮物。它們是我們生存的源泉、生活的保障，因為有了它們，我們人類才得以生生不息，世代安康，我們理應珍惜這些寶貴的資源。

可是，現實生活中存在的一些現象卻讓我們不得不感到痛心：

水是一種平常物質，江、河、湖、泊、地上、大氣中有水，海洋中更有水。地球上的水不僅孕育了人類和一切生物，還為人類提供了各種資源和文明發展的物質資源。水是寶貴的自然資源，盡管地球70%的表面被水所覆蓋，但是現在可供生產和生活利用的淡水僅占地球水量的3%。當今世界上有80個國家，約20多億人口正面臨淡水資源危機，其中26個國家的3億多人正生活在缺水狀態中。1972年召開的聯合國人類環境會議上，許多國家的代表都認定缺水是個世界性的問題，水資源正面臨差嚴峻的挑戰。我國淡水資源總量居世界第六位，但人均占有量只有世界平均水平的1/4。地球媽媽像要歷史“巨著”，記載下了生物界10多億年的悠久歷史，記載下了生物進化過程中的艱辛。大自然中的動植物是我們的朋友。可是近幾百年為，由于人為的原因，使自然生態系統遭受破壞，直接的后果就是物種大量趨于滅絕及與之相聯系的生物基因多樣性的減少，導致地球上的一些動物漸消失。近150年為，鳥類滅絕了80種；近50年，獸類滅絕了近40種，十年前，平均每四天就有一個動物滅絕；而現在，每四小時就有一種生靈永遠消失！在中國，一些珍奇動物正瀕于消失，如東北虎、揚子鍔、大熊貓、金絲猴等。世界各地的青蛙、蟾蜍、蠑螈等數量一度急速下降，這些兩棲動物也有消失的可能。還有大量不引人注意的動植物種正處于不斷減少之中，包括蕨類植物、灌木、昆蟲、軟體動物、鳥類等等。

二、環境污染對人類生存的威脅

也許有的同學會說：有那么嚴重嗎？我們人類社會出現才幾萬年，這時間相對于動植物出現以來的幾億年來說，是那么的微乎其微。然而，可怕的事實卻是：自人類社會出現扣不斷發展的這幾萬年間，原本有著幾億年歷史的生態平衡已經在不知不覺中遭到破壞，地球也慢慢演變成了宇宙的垃圾場。當我們人類來到地球的同時，因為人口的增加，生產力的發展，活動范圍的擴大，改造自然的能力越來越強，我們對環境的影響也日益顯著。這其中有人類社會的不斷發展，給地球帶為的有益影響，也有我們對資源的無序開發和利用給地球帶來的副面影響。例如：因為濫砍亂伐，許多原始植被被迫壞，原本清新潔凈的天空到處煙塵彌漫，粉塵飄蕩，酸雨肆意侵害；因為未能采取及時有效的措施整治工業污染，導致光化學煙霧籠罩城市，惡臭氣味熏人，海洋上赤湖泛濫，黑色油膜成片，江河上“黑白”分明，湖泊藻類蔓延，內城河臭氣襲人；由于交通工作的發展，城市建設的加速，使得汽車噪音、工廠噪音、建筑噪音、汽車尾氣等，嚴重影響著我們的居住環境和身心健康；另外還有各種生活垃圾、工業垃圾和進口“洋垃圾”泛濫成災，形成了嚴重的垃圾“圍城”?? 可想而知，這樣的生存環境就像一個“無形殺手”一樣，在影響著我們生活質量的同時，更加嚴重地威脅著我們人類的生命。新華社曾報道：由于村前屋后的河流、港溝污染嚴重，湖北省應城市黃灘鎮艾堤村村民長期飲用已被污水滲透的井水，得癌癥的怪病的為數不省。不到200人的艾堤村4組，先后有5個患癌癥。當記者趕赴艾堤村采訪時，發現這個村近四五年來，有7個人患癌癥身亡，就在他們前去采訪的當天，又有兩個村民被查出患了癌癥。村民們告拆記者，村民常得的病不僅有癌癥，還有腎結石、皮膚病、不育癥等。這些觸目驚心的事例每天都在發生，它告訴我們：為了人類的今天和明天，我們必須向

三、環境保護，刻不容緩

為了有效地遏制污染，保護環境，國家專門確立了《中華人民共和國環境保護法》。環 境保護法第2條規定：“本法所稱環境，是指影響人類生存和發展的各種天然的和經過人工改選的自然因素的總體，包括大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、草原、野生動物、自然遺跡、人文遺跡、自然保護區、風景名勝區、城市和鄉村等。”那么，環境保護就是指為了協調人與自然的關系，促進人與自然的和諧共處，保證自然資源的合理開發利用，防止環境污染和生態環境破壞，保障社會經濟的可持續發展而采取的行政、經濟、法律、科學技術及宣傳教育等諸多措施和行動的總稱。《環境保護法》規定，環境保護的任務主要有兩個方面：一是“防”，即防止和減少新環境污染和環境破壞；二是“治”，即治理和控制已經產生的環境污染和環境破壞。環境保護的手段主要有經濟手段、行政手段、法律手段、宣傳教育手段、科學技術手段、行政管理手段、工程手段等。

環境保護法的立法目的主要有五個方面：（1）保護和改善生活環境與生態環境

環境保護法的立法目的不僅在于保護環境現狀，防止環境質量退化，還在于治理和改善各種污染宣戰。‘

環境，不斷提高環境質量；不僅要保護和改善人類的生活環境，還要保護和改善人類生活環境之外的生態環境。

（2）防止污染和其他公害

防治污染和其他公害，主要是指防治廢氣、廢水、固體廢物、噪聲、放射性物質、有毒有害化學物質和電磁輻射等對環境資源的污染和防治亂砍濫伐林木、濫采礦藏、濫牧亂墾草地、亂捕濫獵野生動物、濫采野和植物、濫墾荒地、濫用水資源等對環境資源的破壞。

（3）合理開發、利用環境資源

合理開發、利用環境資源主要是指遵循社會經濟規律、自然生態規律以及人與自然相互（4）保障人體健康

這是防治環境污染立法的基本出發點和起碼目的。給環境立法首先就是保障給人類一個（5）促進經濟和社會的可持續發展

環境是經濟、社會發展的物質基礎和源泉，環境的污染和破壞是對經濟、社會發展條件作用的規律，采用先進的科學技術手段，對環境資源進行開發和利用。

安全、舒適的生活環境，把環境質量保持在有利于人體健康水平之上。的損害，保護環境有利于經濟、社會的可持續發展。只經濟、社會的可持續發展，才能為環境保護提供必要的經濟技術條件，才能提高我們人類的生活質量。以上向同學們介紹的是我國《環境保護法》的一些基本常識，為了有效地實施《環境保護法》，國家不但有專門的機構和組織擔負著管理、監督、執法的任務，而且還通過各種各樣的宣傳形式，號召所有的人都加入到保護環境的行列中去，下面我就向同學們介紹幾個有關環境保護的紀念日，希望同學們能記住它們：世界環境日—6月5日；世界地球日—4月22日；國際生物多樣性日—12月4日；植樹節—3月12日；中國土地日—6月25日；愛鳥周—4月至5月初的一個星期；世界水日—3月22日。

四、人人爭做環保小衛士。

人類只有一個可生息的村莊——地球，保護環境是每個地球村民的責任！警鐘已經敲響，責任落在了我們肩上。“真正檢驗我們對環境貢獻的，不是言辭，而是行動”，讓我們少先隊員都來爭當“環保小衛士”，保護我們的地球母親，保護我們生存的環境！讓我們從現在做起，從身邊做起，相信只要我們每人做出一點點，地球就會大為改觀的。《公民環保行為自律細則》要求我們每個公民要做到以下16點：

1、制止和檢舉盜獵買賣野生動物的行為。

2、拒絕購買野生動物毛皮制作的衣服。

3、不食用國家各類保護動植物。

4、不購用珍稀動植物制作的家具和飾品。

5、日常采購多用布袋子菜籃子，少用塑料袋。

6、生活垃圾分類投放，使其無害化、資源化。

7、不使用一次性木筷子，不濫用紙張，保護我們的森林資源。

8、將廢舊電池送到專門回收點，杜絕重金屬污染。

9、選購無氟冰箱、空調等家用電器，保護地球臭氧層。

10、選用無磷洗滌用品，減少城市水源污染。

11、選購電動、燃氣等無污染交通工具，保護大氣環境。

12、開車選用無鉛汽油，機動車須安裝尾氣凈化裝置。

13、食用無公害綠色食品，提高生存質量。

14、家庭娛樂、家庭裝修時，請自學控制時間和音響，保障鄰居不受噪聲侵害。

15、家庭控制用水，一水多用，節約寶貴的淡水資源。

16、城鎮家庭請用燃氣灶具和無煙燃料，保障城鎮大氣質量。

同學們，以上所述，你做到了哪些呢？我希望同學們不但把它作為自己努力的方向，更 要擔負起“環保小衛士”的職責，向你的爸爸媽媽，向你的爺爺奶奶，向你身邊所有熟悉的人宣傳環境保護的重要性，宣傳《公民環保行為自律細則》，讓我們身邊越來越多的人能自覺地擔負起環境保護的責任。同學們，地球，不是一個人的，而是全人類的，全人類的家必須要全人類來保護。讓我們愛護我們的家園，保護我們的家園，讓綠色成為人類家園的一種最美的顏色吧！學習公民基本道德規范

從小養成道德好習慣 ——《公民道德建設綱要》法制宣傳講稿 同學們：

我今天講話的題目是《學習公民基本道德規范，從小養成道德好習慣》。

我的講話從一個真實的故事開始：1998年1月28日至2月1日，全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎，為人類所面臨的重大科技問題進行研討。會議期間，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您認為您在哪所大學、哪個實驗室獲得的知識最重要？”大家都在等待著這位諾貝爾獎獲得者深思熟慮的答案。介出人意料的是，這位白發蒼蒼的老者卻說：“是在幼兒園。”提問者一下了愣住了，接著問：“您在幼兒園學到了哪些最重要的東西呢？”這位科學家耐心地回答說：“我學會了把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；用過的東西要擺放整齊；吃飯前要洗手；午飯后要休息；做錯了事要表示自己的歉意；仔細觀察周圍的事物??”這位科學家一口氣說出了許多我們習以為常的基本行為習慣。誰也沒有想到，在我們平時看起來最平常的行為習慣，竟是成就這位科學家輝煌事業的重要因素！這位獲獎者的確席話真是耐人尋味啊！的確，良好的行為習慣會影響的一生，有了好習慣，失敗不容易；沒有好習慣，成功不容易。行為習慣是道德習慣的一部分。由此可見，養成道德好習慣對于一個人的一生是多么重要在中華民族悠久的文明史中，“道德”的理念和規范，是最厚重的積淀，是維系中華民族持續發展最寶貴的精神財富，是中華民族的傳統美德。民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。公民道德建設是弘揚和培育民族精神的關鍵所在。民族精神激發道德力量，道德力量支撐民族精神。平時看似潤物無聲的道德建設，在民族危難之時，如涓涓溪流匯集為波瀾壯闊的洪流！大家一定還記得，2003年春天，當傳染性極強的非典病毒突然襲來時，無數醫護人員、科研人員冒著生命危險主動投入到救治病人和尋找病因的戰斗中去。有人問中國工程院院士、廣州呼吸病研究所所長鐘南山：為什么會主動提出把危重病人集中到研究所來？為什么60多歲了不不顧危險每天到病房查看病人？鐘南山的回答很簡單：“治病救人是醫生的天職。”沒有豪言壯語，在那樣的危難時刻，鐘南山教授想到的就是自己作為一名醫生的職責。這樣的回答令人肅然起敬，人們在此刻感受到了鐘南山教授身上崇高的道德——這就是道德的力量！

2001年9月20日，黨中央印發了《公民道德建設實施綱要》。《綱要》一頒布，就引起強烈反響，全社會都掀起了一股學習《綱要》的熱潮。《公民道德建設實施綱要》近9000字，共分8個部分；可以概括為“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的20字基本道德規范。我們一定要記住這20個字的基本道德規范。

一、“愛國守法”是公民道德規范中最重要的內容

愛國是一種崇高而神圣的感情，是每一個有祖國的人都應該具備的道德素養，也是中華民族之所以生生不息的生命之源、情感歸宿和奮斗的動力，是中華民族傳統美德中極其重要的內容。列寧說過：“愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己的祖國的一種最濃厚的感情。”古往今來，有多少志士仁人，用他們的熱血和生命，在歷史舞臺上演出了一幕幕可歌可泣的愛國壯劇。他們或衛國工地

邊，馬革裹尸；或氣貫長虹，寧死不屈；或歷盡艱辛，不辱使命；或直言敢諫，嫉惡如仇；或剛正不阿，鐵面無私；或興利除弊，拯救民生。這種“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的精神，勇當國難、凜然赴死的氣魄，是中華民族自立自強的生命力和希望所在，也是中華民族亙古不變的精神支柱和永恒的時代主題。

國家法令是每個公民所必須遵守的行為準則和規范。同學們熟悉的我們宋代的“青天”包拯（包公）曾說：“法令即行，紀律自正，則無不治之國。”意思是，制定好法律條文之后，人們所應該遵守的準則和規范也就隨之而明確了，那么就沒有什么不能治理的國家了。這便是所謂的“法行則國治”一個國家治理得好不好，其主要標志是國家的政治、經濟、文化、生活等各種社會秩序是否良好。這也是國家、社會正常運轉，人民群眾正常生活和工作的基本條件。接受法紀教育，增強法紀觀念，提高遵紀守法的自覺性，對于我們小學生來說是必不可少的。大到國家憲法，小到社會公德、學校的各項紀律，只要是正確的，我們都要遵守，只有這樣，我們的社會才能成為一個法制的社會、一個安定的社會。

二、“明禮誠信”是每一個公民必備的道德素質

重“禮”是中華民族的優良傳統，中國自古以來就有“禮儀之邦”的美譽。“禮”這一重要道德范疇已深深根植于我們中華民族的內心世界，早已成為了中華民族最根本的文化基因。如今的中國國力蒸蒸日上，人民的我掛生活水平日新月異，文化素養和道德素養也逐步提高。在新的時代，繼承優良傳統，提高中華民族的禮儀水平，是當代中國道德建設的一項緊迫任務，也是一件功在當代、利在千秋的文化工程。作為新時代的小沉重，我們每個人都應當自覺加強自身對“禮”的修養，使自己成為“明禮”的好公民，使我們的國家充滿和諧文明之風。

明禮為先、為本是做人的重要原則。古人將明禮之人稱為“謙謙君子”，將之人贊為“一諾千金”。作為炎黃子孫、龍的傳人，繼承祖先的優良傳統是我們責無旁貸的使命。“誠信”凝結著中華民族的的智慧，并反映著中華民族的道德品質和崇高追求，它給人以深刻的啟迪，也使我們深切地感受到中華民族悠久的道德精神。我們可以從浩瀚的中華典籍中，看到無數的先哲們關于“誠信”這一中華民族世代相傳的優秀品質，越來越顯示出巨大的作用，無論是對個人道德修養的提高而言，還是對各種社會交往的規范、對社會風氣的凈化而言，“誠實守信”都是至關重要的。提倡全社會發揚“誠信”的美德，必將大大提升全民族的道德素養。

中國自古以來就是一個講信用的民族。同學們聽過《曾參殺豬立信》的故事嗎？一一孔子的學生曾參一生清貧，靠寫文章為生，他的妻子每天都織布養豬，生活中他一直遵循孔子“言必信，行必果”的教誨。一天曾參和妻子去趕集，兒子牛牛吵著要去，為了能讓他呆在家里，妻子哄騙牛牛，答應回來后殺豬給他吃，牛牛高興極了。曾參和妻子趕集回來后，牛牛讓他們殺豬。可是那時豬是全家的命根子呀！豬長大后就好換成銀兩、糧食，如果現在把豬殺了損失太大，曾參的妻子當然不答應。曾參卻認為人的誠信更重要，于是說服妻子同意把豬殺了。曾參的這種做法就是“守信”的體現，他用自己的實際行動教育了他的妻子和兒子做人就應該說到做到。

三、“團結友善”是現代社會中人與人之間和諧相處的道德原則

團結，簡單來說就是目標一致，和睦友好。友善就是與人為善，善解人意。我們每個人都是生活在一定的人群和組織中的，因而不可能不一他人打交道。生活的經驗告訴我們，對他人友善的人必然會得到他人的友善，對他人敵視的人也必然會受到他人的敵視。一個孤立無援的人常常陷入困境，而一個經常幫助他人的人則處處都是坦途。能否團結他人、友善他人，關系到一個人的前途和幸福。

要做到團結友善，必須要看到他人的長處，要反省自己的短處。在日常生活中，我們常常看到這樣一種人，他們總是自以為是，凡事都是自己好，對的都是自己的，錯的都是別人的。他們還常常會這樣說：“我與他團結友善，但是他不想與我團結友善。”一個人如果總是自以為是，是不可能做到團結友善的。人都一樣，不可能身上沒有一點毛病，做事也不可能永遠正確。這一點對別人是適用的，對自己也同樣是適用的。一個人如果能想到這一點，就要在與人交往時，對于別人的某些缺點和錯誤有寬容之心，不必事事都斤斤計較。一個人如果能記住這一點，在與人交往時，對于自己要時常反省，看看自己有什么對不住人、做得不好的地方，從而對自己嚴格要求。說得簡單點，對己嚴、對人寬，就容易做到團結友善。

團結、友善是現代社會中人與人之間和諧相處的最基本的道德要求，也是社會主義道德大廈的基石。只要我們每個人都從自己做起，從最基本的東西做起，從一點一滴做起，人人講團結、講友善，那么我們每個人就都能體會到與人為善的快樂和幸福，我們的世界就能變成美好的家園。

四、“勤儉自強”是我們在生活和學習中應有的精神境界和道德要求

勤儉是中華民族的優良傳統，中國人民自古以來就勤勞勇敢而又節儉樸素，因而有許多令人難以忘懷的警言：憂勞可以興國，逸豫可以亡身；歷覽古來國與家，成由勤儉敗由奢；業精于勤而荒于嬉。

我國改革開放以來，取得了令世人矚目的成就，經濟得到了迅猛的發展，人民的生活水平有了很大的提高。這些都確實值得我們驕傲，值得我們自豪。于是，有人覺得現在中國強大了，比以前富裕了，就應該好好過日子，好好享受了。便大手大腳，鋪張浪費。這種認識顯然是有錯誤的。因為，雖然我們國家比以前確實是好多了，但是和發達國家相比，還存在比較大的差距。我們國家還有一部分地區和一部分人民處在貧困境地。因此，我們仍須保持勤儉節約的優良傳統和作風。

毛澤東主席在談到中華民族的優良傳統時尤其肯定中華民族是一個“以刻苦耐勞著稱于世”的民族。中華民族5000年悠久燦爛的傳統文化也培育出了一代又一代勤勞勇敢、吃苦耐勞、勤儉節約的炎黃子孫，這也是我們中華民族一直保持堅強團結和旺盛生機的力量之源。從中華民族所走過的艱辛歷程中，我們看到的是一種力量――它既不是“恐懼”，也不是“屈從”，而是以大無畏的勇氣，堅忍不拔的斗志，不怕艱難困苦、不怕流血犧牲、不畏強暴、不甘屈服，同外亂內患奮勇斗爭，向著大自然、向著惡劣的環境勇敢挑戰的偉大精神，這就是—自強不息的精神。

自強就是要努力向上，奮發進取，就是要對未來有無限的憧憬和不懈的追求。“天行健，君子當自強不息”這句千名言，說的就是這個道理。我們在學習和生活中，肯定會碰到各式各樣的困難、挫折甚至失敗。此時，我們就必須有堅定的意志和堅強的決心，不畏艱難、勇于攀登，相信“有志者，事竟成”。清朝的蒲松齡在科舉考試中很不得意，他雖滿腹學識，卻屢考不中，但他仍然不放棄，終于寫出了文學名著《聊齋志異》。這就充分說明，惟有自強不息者，才能成為真正的強者。

五、“敬業奉獻”是社會主義社會中每一個公民應有的工作態度和價值觀

敬業奉獻是中華民族的傳統美德。翻開古今歷史的篇章，早就有“凡百事之成也，必有敬之，其敗也，必有慢之”的古訓，有“鞠躬盡瘁，死而后已”的名言。意思是說凡是能夠成就一番事業的，無不對其從事的職業敬愛有加、專心致志，有的則更是嘔盡全部心血，奉獻畢生精力。中國古代奉獻給人類的四大發明，哪一項不浸透著發明者如醉如癡的專注與癡情；著名藥物學家李時珍踏遍青山吃盡千辛萬苦，才寫成醫學巨著《本草綱目》，惠及億萬后人。同學們十分熟悉的雷鋒叔叔，更是把有限的生命投入到無限的為人民服務之中，使“永不生銹的螺絲釘”在世界許多國家閃閃發光。在他們身上所表現出來的事業心與使命感，不正是中華民族敬業奉獻精神的最好證明嗎？

同學們對你們而言，刻苦學習、珍惜學習機會就是“敬業”的體現；友愛同學、互相幫助就是“奉獻”的行為。只要我們每一個人心中都有“敬業奉獻”的念頭，全身心地投入到學習和生活中去，我們就必能為振興中華貢獻自己的力量。

同學們，從剛才的講話里，我們已經明白了《公民道德建設實施綱要》的主要內容，知道了加強自己道德好習慣培養的重要性，那么我們該養成哪些道德好習慣呢？

為貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，共青團中央、全國少工委提出了少年兒童應該養成的17個基本行為習慣。這17個基本行為習慣是：

1、說話有禮貌，對師長用尊稱；

2、說了就要做，對朋友要真誠；

3、不給別人添麻煩，對別人的請求給予力所能及的幫助，及時感謝別人的幫助；

4、不做破壞別人勞動成果的事；

5、做事情想到與別人合作。

在人與社會的關系中應養成的四個基本行為習慣：

1、在班集體和少先隊組織中以小主人的身份發表意見、提出建議，對大家決定的事情努力去做；

2、在社區里多做好事；

3、每天注意閱讀、收聽、收看新聞；

4、按規則行動。

在人與自然的關系中應養成的三個基本行為習慣：

1、自己不做隨地吐痰、亂扔垃圾、傷害小動物等對環境人害的事；

2、節約不浪費；

3、保護環境衛生。

在人與自我的關系中應養成的五個基本行為習慣：

1、做人講道理，做事有計劃；

2、不向困難低頭；

3、不遷就自己的毛病；

4、天天鍛煉身體，干干凈凈迎接每一天；

5、愛動腦筋，以創造為快樂。

這些道德好習慣簡單易行，希望每個同學都能用實際行動證明自己是一個守紀律、講文明、講衛生、愛學習的好學生。從自己身邊做起，從每一件小事做起，樹立起我們當代小學生的良好形象，時時刻刻提醒自己：養成道德好習慣，爭做文明好少年。認真遵守《條例》增強自護本領

—《社會治安管理處罰條例》法制宣傳講稿

同學們：

很高興今天能夠給大家講一些法律知識，以便同學們在今后學習和生活中有所作用。也許有的同學會問：你不是來講法律嗎？怎么講起《條例》了？是什么《條例》啊？我先給大家介紹一件真實的案例。

某中學的劉強在一天晚自習后，躲在一個三岔路口，攔住了三個放學的同學，劉強掏出隨身攜帶的彈簧刀，威逼他們交出身上的錢，還威脅不準報告，其他人見劉強一副兇相，又有刀，只得把隨身的十幾塊零錢交給了劉強，這才得以脫身。在回家的路上，一位同學撥打了110，民警將正在肯德基飽餐的劉強逮個正著，并依法進行了處理。那么，劉強的行為觸犯了什行法律？有的同學會說，不就是要了這點錢嗎？值得民警處理嗎？其實啊，劉強的行為違反了《治安管理處罰條例》中的兩項規定：一是第二十條“非法攜帶管制刀具”二是第二十三條“敲詐勒索私有財產”，所以應當受到法律的懲處。

在我們同學當中，有不少像這樣的行為，雖然夠不上犯罪，但依然違反了國家的法律、法規，對社會造成了一定危害，應當受到治安處罰，年依據的法律就是《治安管理處罰條例》。這部條例總共四十五條，詳細規定了哪些行為是違法的，應當受到什么樣的處罰條等。內容，涉及到社會生活的各個領域，為人們參與社會生活，遵守治安秩序提供了行為準則，同學們要熟悉了解它，一方面用它來約束自己的行為，自覺遵守和維護社會秩序，另一方面，也就有了同違法行為做斗爭的武器，能夠更好地運用法律、法規保護自己。

下面先介紹一下哪些行為是違法的，是要受到處罰的，《治安管理處罰條例》列舉的違法行為有14大類近百種，我這里重點說的是七種：

一、是擾亂公共秩序。比如有的同學在公共場所辱罵他人，大聲起哄，甚至打架斗毆，引起圍觀，造成堵塞，影響極壞，嚴重擾亂了公共秩序；再比如乘坐飛機，不聽工作人員的勸告，使用手機發短信息，這也是違法的，制造混亂；如果在國家工作人員檢查食品衛生，進行城市管理或者其他執法過程中，拒絕檢查，阻撓執法，妨礙公務，也屬于擾亂公共秩序的違法行為。

二、是妨害公共安全。像上面提到的非法攜帶管制刀具就屬于這類。什么是管制刀具呢？它是指國家主管部門依法對生產、銷售、使用實行強制管理的部分刀具，包括匕首、刮刀、彈簧刀、單刀、尖刀等。因為這些刀具容易成為壞人進行違法犯罪活動的工具，因此要實行管制。那什行是非法攜帶呢？它是指攜帶上面所提到的這些管制刀具進入車站、機場、影劇院、公園等場所和乘坐輪船、火車、汽車、飛機等交通工具。上面提到的這些刀具，只要是個人持有，就屬于違法。所以，我們小學生應當不玩、不買、不帶、保存管制刀具。

此外，如果損壞、移動一些交通標志，或者是攜帶煙花爆竹之類的容燃容爆品乘坐交通工具等行為也是妨害公共安全的違法行為。

三、是侵犯他人人身權利。每個人都有神圣的人身權利。那是不可侵犯的。誰侵犯，誰就要負責任。如果你辱罵他人或者私自亂拆別人的信件、電報，非法限制他人的人身自由，寫恐嚇信威脅別人，都是侵犯他人人身權利的行為。有一個小學的六年級學生王林，依仗著個子高，力氣大，經常欺負小同學，一次放學竟然因為幾個同學沒有答他的話而大打出手，后來被別的家長送到派出所接受處罰。

四、是侵犯公私財物。包括偷盜、騙取、敲詐、搶奪公共財物和私有物品，還有公開哄搶集體私人財產，故意損壞公私財產的行為。有一次公路上發生了車禍，貨車上的水果撒了一地，附近的很多人前去哄搶，也包括一些小學生，貨主怎么阻止也沒有用，急得直哭。后來民警趕到，及時進行教育，大多數人都改正了自己的行為。少數不聽勸告的人受到了相應的處罰。

五、妨害社會管理秩序。有的學生喜歡耍玩具手槍，甚至去射擊馬路邊的路燈，這就屬于妨害社會管理秩序。現在在火車站、球場外倒賣各種車票、球票，被子人們稱作“黃牛”，他們的行為同樣違法。有些同學在外出旅游的時候，覺得很難得，就在一些建筑上甚至古跡上涂抹刻畫，損壞了景點的美感，違反了《治安管理處罰條例》，當然會受到處罰。

六、是違反交通管理。這是和我們學生的生命息息相關的。有些同學不遵守“紅燈停、綠燈行”的規矩，橫穿馬路，不走斑馬線，從而釀成交通事故。一些成年人酒后駕駛、騎摩托車不戴頭盔等都屬于違反交通管理的行為。

。包括賭搏和傳播黃色信息等。有些同學放假在家，也學著大人打撲克、搓麻將，還玩點小刺激，有的發現了其父母藏著的三級片，便偷偷地看個究竟，他覺得也好玩、很刺激，還叫來幾個同學一起觀看，這種行為就屬于傳播黃色信息，后來受到了嚴肅處理。

上面列舉的是一些常見的違法行為。一旦產生了這樣的行為，就要受到《治安管理處罰條例》的處罰，有哪些處罰的辦法呢？

一、是警告：如上面提到的有些人就是因為擾亂公共秩序而受到警告處罰，這是最輕的一種制裁措施，這種處罰不但帶有教育性質，同時又帶有強烈譴責的意義。

二、是罰款：比如破壞文物會被處罰200元到2000元。在中國的一些發達城市，如果你不遵守交通規則，會受到50元向上罰款的處罰。

第三是拘留：這是公安機關對違反治字管理的人在短時間內剝奪其人身自由的一種強制措施。是最重的一種處罰。拘留的期限是1日以上，15日以下。剛才提到的王林就是因為毆打他人，造成輕微傷害，被處以7日拘留。

另外，對于違反法紀，后果比較嚴重，但還沒有觸犯刑法、并且有勞動能力的人實行勞動教養，目的是讓這些人早日迷途知返，不至于發展到犯罪的地步。

剛才和同學們一起了解了什么是《治安管理處罰條例》，知道了哪些行為已經是違法的，應該受到哪些處罰等，對于我們小學生說要做到以下幾點：

一、從小養成良好習慣，自覺守法。

同學們聽說過這樣一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，意思是說不要以為這件好事太小了而不去做，也不以為這件壞事太小而去做。《治安管理處罰條例》涉及到我們生活的方方面面，比如怎么樣過馬路，不能打擾別人休息，不能破壞文物，在乘坐交通工具時要注意什么等等。有很多事情在一些同學看來是不起眼的小事，像隨地吐痰，亂闖紅燈，還有攜帶管制刀具，到了學校拿出來炫耀，實際上這樣做已經是違法了。因此大家要學習法律，增強是非判斷能力，自覺遵守《條例》和其它法律法規。關鍵是要養成良好的行為習慣，從小事做起，遵守《小學生日常行為規范》做起。

我知道有的同學其實很聰明，但他心思不用在學習上，而是用在調皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學喜歡打架，將別的同學打傷；有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品；有些同學以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進游戲室就強行向弱小同學索要等等行為都是法律不允許的，如果情節嚴重的話就要受到法律的制裁，也就是說你這一逞強就有可能將自己送進班房。所以在這里我要告訴同學們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法。還有些同學會說我現在還不到十四周歲呢，在這里我要告訴你們，如果你實施犯罪行為時年齡雖未達到能追究刑事責任的界限，國家法律還是有懲罰的措施的，比如作治安處罰、送勞動教養、送工讀學校進行矯治等等。同時我認為一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之提，潰于蟻穴。如從小養成了各種不良習性的話，以后要改正就很難，平時又不注重學習科學文化知識、不注重規范自己的言行，不按照各種規章制度做事，最后必將釀成大錯。我給大家舉個例子：2002年4月份的天下午，一個城區小學的女學生張某由于經常駐受到同桌男生的欺負，就決定報復一下，將同桌買來牛奶袋子咬破一口，再灌入上點老鼠藥，而后放回抽屜里，下午，坐該課桌的小學生喝了這有毒的牛奶后，很快就有了中毒反映，幸虧被送到醫院及時搶救，這才避免釀成大禍。這起案件偵破后，投毒學生后悔不已，她說自己沒有想到會出那么大的事情，以為小學生吃了只會拉肚子，但是該學生的后悔不能代替法律的懲罰，她照樣受到了處罰。

二、幫助他人

抵制不良誘惑。

有人說，我只要自己不違法，別人的事情與我無關。這是不對的。如果我們身邊的同學、朋友甚至家人做出了一些不應該做的事情，我們應當及時阻止，給他們講解法律，讓他們認識到違法的后果，那你就立了大功，就為社會做出了貢獻。比如：有的家長晚上喝酒回來，把音響打開，乘著酒勁拼命地唱歌，影響到樓上樓下，你呢可以好好勸勸家長，告訴他夜深人靜的時候，這么大的聲響會攪得鄰居不安的，同時也是違反《條例》的行為，如果人家打了110，民警來處理多不好啊。這樣你的家長可能就會及時改正。

在現實生活中有很多的誘惑，有金錢、物質，還有一些奢侈享受，我們呀一定要頂得住誘惑，把心思放在學習上，決不放松自己的防線。

首先是交朋友要慎重，拒絕不良交往。交往對同學們的成長起著不可忽視的作用。現在社會上有些人，他們抽煙喝酒、打牌跳舞、打架斗毆、追求低級趣味等等，還利用同學們好奇心強、社會經驗缺乏、辨別力、控制力薄弱等特點，以物質引誘、暴力威脅等方式，傳達室播犯罪思想，教唆作案手段，使少數抵抗力薄弱的學生誤入歧途。例如，學生吳某，初中畢業后未考上高中，本想去當兵的，但自從在舞廳跳舞時認識曾犯過盜竊罪的羅某后，一來二去，二人搞得火熱，羅某便向吳大談“盜經”，說作案時如何刺激，如何過癮，最終吳某在羅的教唆下走上了盜竊犯罪道路。被判刑八年，葬送了自己的前程。

其次是盡量避免涉及成人誤樂場所，避開不良環境的影響。現在的成人娛樂場院所如歌舞廳、酒吧、迪吧、網吧特別多，由于那里人員成分復雜和流動性大，許多違法犯罪人員混跡其中，尋釁滋事，你們在這樣的場所很容易受腐蝕。

三、學會自護，運用法律保護自己。

同學們在成長的過程中，有時候會遇到各種各樣不法侵害，比如被人敲詐，被人毆打，被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢？我們要增強是非判斷能力，豐富社會生活經驗，鍛煉各種應變能力，還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助于同學們在遇到侵害時入時擺脫或者進行正當防衛，不至于受到違法人員的隨意侵害。根據實踐經驗，我們建議同學們如果在遭到違法犯罪行為侵害的時候，切切要記住兩點：

第一、同學們要以避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務，不提倡你們去同違法犯罪分子面對搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警。對于這一點，我們辦理的件案子很有代表性，那天住在北門村附近的小女孩娟娟放學后往家里趕，罪犯王某看見她脖子上掛著一把鑰匙，心想：這個小女孩家可能大人沒在家，我就跟著她待她開門后沖進她家搶點東西。于是就一直跟著娟娟，走了段路后，娟娟發現后面有男青年一直跟著，心里害怕，在走到自家房子門口時，她心想：如果我現在開門進房間的話，這個壞蛋一定會沖進我家干壞事的，我不能開門。她就一直在家門前馬路上逛來逛去，王某見娟娟沒開門就躲在馬路對面等，過了一會兒，娟娟看見隔壁的張阿姨走了過來，就立即湊著張阿姨的耳朵把她遇到的情況告訴了張阿姨，張阿姨娟娟去開門，她立即打110報警。要娟娟開門后，王某就沖上前將娟娟逼進一個小房間里反鎖起來，并威脅娟娟不準喊叫，他自己就到娟娟父母的房間里翻東西，在王基本翻東西時，由于張阿姨報了警，公安人員及時趕到將王某抓獲。

第二、如果同學們發現自己正在或已經受到非法侵害的就應該采取正確的途徑解決。如及時向學校、家庭或者其他監護人報告，由家長、老師或學校出面制止不法侵害，也可以向公安機關或者政府主管部門報告。此外學生之間打架事件也要引起同學們的注意，據調查，一些學生被同學毆打后并不是向家長或學校匯報，而是自己作主到外面找人來報復，要知道報復傷人也是違法的，也會受到處罰。

總之，同學們如遇上不法侵害時，不要害怕，一定要沉著、冷靜，機智勇敢，要敢于檢舉揭發，積極同違法犯罪行為作斗爭，我們要堅信邪不可能壓正的道理，干壞事的人心總是虛的，害怕的應該是他們。

最后祝愿所有同學都能夠學法懂法、奮發向上、健康成長！

紅燈短暫而生命長久

—《中華人民共和國交通法》法制宣傳講稿 同學們：

大家好！今天我主要和大家談談交通法律法規。

在父母眼里，你們是嬌嫩的花朵，在老師的眼里，你們是展翅待飛的雛鷹。在你們身上寄托著父母、老師和祖國的希望，希望你們成為棟梁之才。然而，有的花還沒開放就凋謝了，這是為什么？這是因為有些同學忘了“安全”兩字，我以小學生交通安全為主向小伙伴們談談交通安全的重要性。在這里我呼吁“小伙們，遵守交通安全從我做起”。

一、駭人聽聞的故事

江都城區有一位叫小東（化名）的小朋友，在學校品學兼優，在家中孝敬父母，以優異的成績考取江都中學重點班。然而當年春節坐父親私家車時，由于沒有系安全帶，在磚橋立交橋下，遇到緊急情況，被拋出車外，當場氣絕身亡。聽到這里你一定會說好悲慘啊！這都是忘記交通法規所造成的悲劇，像這樣血淋淋的教訓數不勝數。隨著經濟的日益發展，江都已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意誤解的淡薄，在車水馬龍的馬路上，上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失于輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場院景時，能下感到痛心疾首嗎？有一位母親天天在晚上9點，在她家門口的公路旁等候她那中學上晚自習的孩子。有一天雨夜，她看著孩子活潑俏麗的身影出現在公路上。她像往常一樣，正想高興地前去迎接，不料一輛汽車飛馳而過，沖向了她的孩子，驚恐的母親呆住了，眼睜睜的看著自己的孩子倒在了血泊中??一個剛到花季的生命凋謝了，一位慈愛的母親從此瘋了。她陷入了深深自責和無盡的痛苦之中，思念和悲痛嚴重地擾亂了她的心智。她天天守候在那里，固執地等待她那永遠不回來的孩子??道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。而導致悲劇發生一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育任務相當緊迫。有專家指出，通過安全教育，提高我們小學生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強對中小學生的安全教育，1996年2月，教育部、公安部等委聯合發出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學生安全教育日，建立全國中小學生安全教育制度，敦促安全教育工作的開展。每個同學都要牢記交通法規，更要記住通安全從我做起，從現在做起，千萬不能疏忽大意。

二、險象環生的場面

有同學會說，交通安全與我們關系不大，有這么嚴重嗎？我今天就和同學們談談我們身邊的一些事例吧！放學了，某學校四（1）班小明和小紅騎著自行車往家奔去，過馬路時，在斑馬線上疾馳而過（他不懂得騎自行車過斑馬線也要下車）；五年級小剛在上學的時候，由于下雨，撐著傘騎著車向學校走去；明明家里離學校較遠，看到一輛小貨車，慢了下來，便擅自爬了上去??同學們我剛才列舉的事例，有哪些同學能告訴我，他們錯在哪里？有哪些危害？

同學們說得真好，遵守交通法規多么重要！生命是多么的珍貴！為什么在我們身邊會出現這么多與交通法規背道而馳的現象呢？這些同學們的法律法規意識不強，視法規為兒戲，有些同學甚至不懂交通法規。到頭來受害的是你們自己、家長、親人。

紅燈短暫而生命生久，為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們生命，在此，我向全體師生出倡議：

1、我們要認真學習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德；

2、當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；

3、當我們過馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路；

4、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。放學回家一定要排好路隊。

記得有一個故事。幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什么是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息：那你已經失去了一半的生命。這時一個巨浪花打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳啊？”學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命。”

雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學子、工人、知識分子，人民公仆??無論咿呀學語，還是學富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常駐識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發生。遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼靠近了一步。我所列舉的險象環生的場面也就蕩然無存了。重視交通安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。

三、隱行殺手的背后

道路越好走，汽車量越增加，交通越發達事故發生頻率越高。我們國家已逐步向小康社會邁進，逐步成為輪子上的國家。據統計，北京市機動車已達200余萬輛，私家車達100余萬輛，越來越多的家庭開始有了第二輛汽車。車輛的與日俱增，導致北京的道路交通每況愈下，這也讓開車的人煩躁不安。我們江都的汽車擁有量每年在成倍地增加，這都成為隱形殺手的潛在溫床。因此我看到一汽轎車公司宣布汽車年產量達到100萬輛時，我的第一反應卻不是興奮，而是在想，得盡快加強產通安全的教育，以使人們的意識、行為等到跟上汽車時代的發展。

俗話說，人無遠慮，必有近憂。當汽車經濟為人我國國民經濟增長發揮越來越大作用的時候，交通安全問題愈發凸顯出來。在我國，包括我們江都，交通安全問題已成為隨時威脅人類的“隱性殺手”。一項統計表明，在十四歲以下少年兒童中，交通事故成了花季少年的“第一殺手”。而在另一項調查中，80%的少年兒童安全問題可以通過教育和必要的措施得以預防。顯然，我國的交通安全教育，遠遠跟不上汽車時代的快速發展。關注生命首先要關注交通安全，當你坐車時發現駕駛員飲酒了或在接聽手機等你能視而不見嗎？你應該有這個義務去制止。交通事故分析表明，正是由于司機的超速行駛、酒后駕車等導致車禍頻繁發生。因此，駕駛員肇事依然是道路交通安全問題主因。值得注意的是，大量行人的交通字全意識、行為并沒有因為汽車時代的到來有所改變，他們依然故我，無視交通規章。據報道，像江都這樣一個發展中的城市，竟然有人在封閉的高路公路上“勝似閑庭信步”，大有“我是行人我怕誰”的氣概，這樣的狀況如何不令人擔心？與成人相比尤為嚴重的是，兒童青少年的道路交通安全意識同樣淡漠，相關知識匱乏，缺少我保護意識。往往“少年不識愁滋味”，十分看輕自己的生命。面對死亡可以毫不畏懼、甚至不知避禍。同學們學法懂法增強交通安全是多么的重要啊！

四、從我做起學法律

你們了解新的《交通法》嗎？你們知道它是什么時候開始頒布的，什么時候開始實施的嗎？（請聽講座的同學舉手回答）

不錯，許多同學都能掌握了，但是還有不少同學還不清楚，讓我來告訴你們吧！最新頒布的《中華人民共和國道路交通安全法》，是在2003年10月28日第十屆全國人民代表大會常駐務委員會第五次會議通過的，在2004年5月1日開始實施的。

新《交通法》對行人和乘車人制定了一些新的規定，這可與我們小朋友密切相關呀！因為我們大部分同學都扮演著行人和乘車人的角色。下面我就與同學們共同學習相關規定。在《交通法》第四章第四節第六十條：行人應當在人行道內行走，沒有人行道的靠路邊行走。這一條，在執行的時候，同學們千萬要判斷好路況，走路也要有學問啊！

第六十二條行人通過咱口或者橫過道路，應當走人行橫道或者過街設施；通過有交通信號燈的人行橫道，應當按照交通信號燈指示通行；通過沒有交通信號燈、人行橫道的路口，或者在沒有過街設施的路段橫過道路，應當在確認安全后通過。有的同學看到紅燈亮時，路上沒有車輛，認為闖紅燈，沒有問題。錯了，你違反了該條款，萬一出了問題，應負全部責任，到時后悔莫及。第六十三條行人得跨越、倚坐道路隔離設施，不得扒車、強行攔車或者實施妨礙道路交通安全的其他行為。這一條許多男同學經常違反，這里再次提醒同學們，以后不能，要自覺遵守交通法規。

第六十五條行人通過鐵路道口時，應當按照交通信號或者管理人員的指揮通行；沒有交通信號和管理人員的，應當在確認無火車駛臨后，迅速通過。我們江都通了火車，大家得認真學習，按交通法規走路。

第六十六條乘車人不得攜帶易爆等危險物品，不得向車外拋灑物品，不得有影響駕駛人安全駕駛的行為。

第六十七條行人不得進入高速公路。

聽完這些，有的同學又會發問：這些規定并沒有什么特別呀？是的，特別之處我還沒說呢！那就是行人與乘車人也需要負法律責任！不知道怎么回事吧？讓我來告訴你！

在我們身邊，有很多行人都有一些不遵守交通規則的壞習慣，例如，闖紅燈，橫過馬路不走人行橫道，跨越或倚坐道路隔離設施，扒車、強行攔車??等等。上面我和同學們列舉的一幕幕悲劇，正是當事人沒有按交通法律法規去做釀成的后果。針對這些情況，新的《交通法》在第七章第八十九條做出這樣的規定：行人、乘車人、非機動車駕駛人違反道路交通安全法律、法規關于道路通行規定的，處警告或者五元以上五十元以下罰款；非機動車駕駛人拒絕接受罰款處罰的，可以扣留其非機動車。

而在第七十六條中，機動車發生交通事故造成人身傷亡、財產損失的，由保險公司在機動車第三者責任強制保險責任限額范圍內予以賠償。可見學習，運用交通法是何等重要，同學們我們今天學了以上法律法規后，可要切切牢記信啊！紅燈短暫而生命長久！怎樣去落實好這些法律法規呢？

我們要聽從交警叔叔的指揮，要佩服交警叔叔，尊敬交警叔叔，向交警叔叔學習。他們不怕嚴寒酷暑堅守在崗位上，我們要理解他們的工作辛苦。學會走路，記住斑馬線是行人的生命線。“斑馬線”可以保障行人安全橫穿過馬路。小學生要培養過馬路走斑馬線的好習慣。走路要走人行道，過斑馬線是要先看左后看右，注意車輛行使狀況。走路的學問還是真大呢？遇到危險情況時，應該怎么辦？我來考一考大家：遇到交通事故時該怎么辦？（答案：

1、千萬不要驚慌要保護好現場，等待交通警察叔叔理事故；

2、撥打“122”交通事故報警電話，有傷情要及時撥打“120”急救中心電話，醫生會趕來救助。）我們小朋友有義務幫助大人處理交通事故，做交警叔叔的好幫手。

同學們，《中華人民共和國道路交通安全法》是國家法律中的一個單項法。于2004年5月1日正式施行，《道路交通安全法》是為了維護道路交通秩序，預防和減省交通事故，保護人身安全，保護公民、法人和其他組織的財產及其他合法權益，提高通行效率而制訂的。法，人人都要遵守，誰也不能違反，它是交通安全的保障。要求車輛駕駛人、行人、乘車人以及與道路交通活動有關的單位和個人都要遵守這個法。道路交通安全工作，就是遵循依法管理，方便群眾的原則，保障道路交通有序、安全、暢通。這樣才能使交通便捷、快速、減少交通擁堵。《道路交通安全法》及其他交通安全法律、法規也是束縛和限制那些只圖自己一時“方便”、不顧他人利益行為的人。我們青少年都要養成遵守交通法規的良好習慣，做到知法、懂法、守法，以確保道路有良好的交通秩序。下面我為了幫助大家學好法律法規，編了一些兒歌讓大家學習，挺有趣的，我們一起讀讀吧： 排隊歌

排排隊，過馬路，小朋友要記住。紅燈停，綠燈行，看看車輛再邁步。乘車歌

汽車乖乖，把門開開。先下后再上，我是好孩子。出門歌

爸爸媽媽和小朋友，開車上街出門游，千萬記住系安全帶，不怕剎車出意外。坐車歌

公共汽車飛快跑，扶手一定抓緊了。不要上竄和下跳，更不伸手窗外鬧。備好零錢買好票，積極讓座要敬老。拍手歌

你拍一我拍一，過馬路不要太大意； 你拍二我拍二，騎車不要把人帶； 你拍三我拍三，走人行道才心安； 你拍四我拍四，先上后下才懂事； 你拍五我拍五，不做馬路小猛虎； 你拍六我拍六，交通安全來學透； 你拍七我拍七，開車不要耍脾氣； 你拍八我拍八，路邊護攔別亂爬； 你拍九我拍九，施工場地繞道走； 你拍十我拍十，安全習慣要記牢。

這些兒歌易背好懂，希望同學們回家后反復吟誦、實踐。學習運用交通法律法規、要把它作為自己的事去做，這既是生命教育，更是社會文明的教育，希望大家利用班隊活動，雛鷹假日活動中參加交通法律法規的學習和實踐，在珍惜生命、保護生命的教育中學會尊重、學會關愛、學會寬容以及與他人共同生活。但愿今天的交通法律法規教育能幫助你們健康成長，讓你們一生享用不盡！五星紅旗，你是我的驕傲 —《中華人民共和國國旗法》法制宣傳講稿 同學們：

每個星期一的早晨，同學們一定都會感到異常的激動吧？是的，每逢星期一，全國各類學校都要舉行莊嚴的升旗儀式。看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起，聽著耳邊奏響的雄壯國歌，我們少先隊員不約而同的敬上了我們最神圣的隊禮。

當你們進行這個莊嚴儀式時候，你知道嗎？你正在遵守著我們國家的一項法律《中華人民共和國國旗法》（以下簡稱《國旗法》）。《國旗法》第十三條規定：升掛國旗時，可以舉行升旗儀式。舉行升旗儀式時，在國旗升起的過程中，參加者應當面向國旗肅立致敬，并可以奏國歌或者唱國歌。全日制中小學，除假期外，每周舉行一次升旗儀式。

一、走近《國旗法》。

《中華人民共和國國旗法》于1990年6月28日第七屆全國人民代表大罕常務委員會第十四次會議通過，1990年6月28日中華人民共和國主席令第28號公布，自1990年10月1日起施行，全文共二十條。

1、哪些地方可以升掛國旗

《小學生日常行為規范》第一條就規定：尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。隊員們，你是不是想過：哪些地方可以掛上一面國旗呢？這在《國旗法》第五條中就有明確規定： 下列場所或者機構所在地，應當每日升掛國旗：

（一）北京天安門廣場、新華門；

（二）全國人民代表大會常務委員會，國務院，中央軍事委員會，最高人民法院，最高人民檢察院；

中國人民政治協商會議全國委員會：

（三）外交部；

（四）出境入境的機場、港口、火車站和其他邊境口岸，邊防海防哨所。

所以，國旗可不是想掛在哪里就掛在哪里的，他是我們中華人民共和國的象征和標志，我們都應當尊重他，愛護他。

2、如何升降國旗

學校在舉行升旗儀式的時候國旗總是徐徐升起，緩緩降下，《國旗法》也對升降國旗的程序作了明確規定：

第十五條升掛國旗，應當將國旗置于顯著的位置。

列隊舉持國旗和其他旗幟行進時，國旗應當在其他旗幟之前。

國旗與其他旗幟同時升掛時，應當將國旗置于中心、較高或者突出的位置。

在外事活動中同時升掛兩個以上國家的國旗時，應當按昭外交部的規定或者國際慣例升掛。第十六條在直立的旗桿上升降國旗，應當徐徐升降。升起時必須將國旗升至桿頂；降下時，不得使國旗落地。

下半旗是一件特別嚴肅的事情。只有杰出人物逝世后，當國家有統一要求時，才能降半旗致哀。下半旗時，應當先將國旗升至桿頂，然后降至旗頂與桿頂之間的距離為旗桿全長的三分之一處；降下時，應當先將國旗升至桿頂，然后再降下。所以，升旗手可都要經過嚴格訓練才能勝任的！

3、國旗有何含義

一個國家的國旗就是這個國家的象征。他是不能隨意更改的，《國旗法》第二條規定：中華人民共和國國旗是五星紅旗。

同學們，你知道我們的國旗—五星旗的含義嗎？五星紅旗是建國時毛澤東等老一輩國家領導人親自審定，并經過中央人民政治協商會議通過公布的。國旗旗面紅色象片革命脈，是無數革命先烈前赴后繼用鮮血染紅的，大五星代表中國共產黨，四顆小五角星代表全國各族人民，象征中國共產黨領導下的人民大團結。

4、國旗有哪幾種規格

同學們除了在學校看過國旗，在周圍的很多地方也都有國旗，有沒有注意過，國旗的大小是不是一樣呢？仔細觀察的同學一定會說：不一樣！是的，國旗共有五種規格，人們在使用的時候總是根據自己的實際情況酌情選用的。這五種規格分別是： 甲、長288cm，高192 cm。乙、長240 cm，高160 cm。丙、長192 cm，高128 cm。丁、長144 cm，高96 cm。戊、長96 cm，高64 cm。

二、爭當優秀護旗手。

小玲是學校國旗護衛隊的名成員，每個星期一的早晨總是她是激動的時候。這一天，她總是穿上干凈的校服，系好鮮艷的紅領巾，邁著矯健的步伐，和著出旗曲的節奏，昂首挺胸地從操場的跑道邊走到升旗臺前，看著國旗聽著國歌，她的心中總是有股熱血在沸騰。升旗儀式上，她靜靜地聆聽老師的教導，總能從中獲得巨大的動力，鼓舞她不斷地努力和進取。小玲非常愛護國旗，每天清晨她除了光榮地在全校同學的注視下把國旗升上旗桿頂，傍晚她還能默默無聞地堅擇每天把國旗從旗桿上降下來，同雨無阻！下雨了，當同學們都在擔心該如何回家之時，小玲此刻正向老師申請著去升旗臺把國旗降下來，直到晚上七點她才想起，今天她忘記把國旗降下來了，在媽媽的陪同下她趕緊返回學校。到了學校，她才發現國旗已經放進了隊室，她的心總算安了下來。第二天才知道，原來是護衛隊的另一位同學在放學的時候收好了國旗。

同學們，你能不能像小玲那樣熱愛國旗，以最崇敬的心情參加好每周一次的升旗儀式呢？如果能，讓我們一起努力，做到以下幾點：

1、當國歌響起，五星旗冉冉升起的時候，統一做到雙手自然下垂，雙腳并立，肅立致敬，行注目禮，少先隊員行隊禮，唱國歌，表情自然、莊重，心隨國旗跳動，心中裝著祖國，為國爭光，報效祖國的決心油然而生。

2、當國歌響起，五星紅旗冉冉升起的時候，走在路上還未歸隊的同學，此時必須立即步立正，面對國旗，致敬，待升完旗后，再歸隊。

3、在舉行升旗儀式的過程中，同學們要堅決做到，不做小動作、不講話，尊敬國旗，并能仔細聆聽國旗下的講話，學習先進，鞭策自己不斷進取。

希望同學們能像小玲一樣愛護國旗，也能成為學校一名出色的護旗手！

三、令人驕傲的五星紅旗

同學們是不是常常想：做一名學校的護旗手是一件很榮耀的事情，做一名天安門國旗護衛隊隊員那該是多么的自豪與榮幸啊！然而任何榮耀的背后都隱藏著辛苦的付出和不懈地努力，你知道天安門國旗護衛隊嚴格的訓練碼？

一年365個日夜，天安門國旗護衛隊的官兵們天天比太陽早起一個半小時。每天清晨隨著天安門城樓后院里，一聲清脆的哨音，武警國旗護衛隊隊員們聞聲而起，大家緊張而而序地起床、疊被、洗漱、在整容鏡前整帽束衣，擦拭皮靴，接著他們開始了升旗前的操練。每天升旗、降旗之前的一小時操練，是國旗護衛隊雷打不動的訓練科目。威武的隊列，鏗鏘的足音，迎著曙光，隊伍步出天安門，走過金水橋，邁上長安街，邁向天安門廣場國旗基座。“唰、唰、唰??”國旗護衛隊踢著正步一路向前，從金水橋開始正步行進138步，一步不多，一步不少，正好走到國旗桿下。當太陽上沿與北京地平線相切之時，升旗儀式正開始。擎旗手將國旗莊重地交給升旗手，護衛隊員在旗桿周圍依次就位。隨著一聲“敬禮”的口若懸河令，升旗手按動電鈕，揮動右手劃出一道漂亮的弧線，伴著武警軍樂團奏起激昂嘹亮的國歌旋律，五星紅旗在軍人的軍禮、少先隊員的隊禮和眾人的注目禮護送下，沿著30米高的銀灰色旗桿冉冉升起??廣場上的人群，隨著國旗護衛隊走出天安門便開始靜了下來，此時全場更是寂靜無聲，大家都懷著敬仰之情，凝望著緩緩升起的國旗。國旗護衛隊又一次和廣場上的人海一起迎來了新的太陽、新的一天。

建國以來，五星紅旗迎風飄揚，它指引著祖國一代又一代人開創輝煌的事業。經濟迅速發展，人民生活明顯改善，國力大大增強，祖國到處一片繁榮昌盛的景象，一個強大的中國屹立在世界的東方。如今，鮮艷的五星紅旗總是給世界帶來一次又一次的震驚，給國人一次又一次的驕傲。

香港、澳門回歸之際，五星紅旗時隔近百年終于再次在國土上冉冉升起；2008北京申奧成功，五星紅旗在奧林匹克中心飄揚；雅典奧運會上，劉翔身披五星紅旗登上冠軍領獎臺；楊利偉乘坐“神舟五號”飛船在太空中展示五星紅旗??

五星紅旗是我們國家的象征和標志，是民族精神，愛國主義精神的集中體現，同學們應該自覺愛護，尊重和景仰。我們要將崇敬的精神轉化為前進的動力，激勵我們奮發努力，不斷進步，長大以后當一名祖國的好公民。

四、你能回答嗎？

1、《國旗法》第十七條規定動作：不得升掛（）、（）、（）或者（）的國旗。

2、《國旗法》第十八條規定：國旗及其圖案不得用作（）和（），不用于（）。

3、讀一讀下面的兒歌： 國旗國旗真美麗，高高飄在天空里。我愿變只小小鳥，飛上藍天親親你。

同學們，從“小問答”和“讀兒歌”的情況來看，大家掌握得比較好。學習《國旗法》的知識，維護五星紅旗的尊嚴，是每一個中華人民共和國公民的職責。希望大家從小知國旗、愛國旗，長大后，成為國家有用之才，為我們的國旗—五星紅旗增光添彩。增強權利意識

爭當優秀消費者 —《消費者權益保護法》法制宣傳講稿 同學們：

在一次有一百名小學生參加的調查活動中，有這樣一道問題：“如果新買的鋼筆不好用，你會怎么辦？”結果只有兩名學生回答要求退換，其他學生回答不是“算了，湊合用吧”就是“再買一支好了”。而如果這樣的事情發生在外國的孩子身上，他們會怎么做呢？恰恰相反，除了極少數，其他人都會要求退換甚至進行投訴。這樣一種現象告訴我們，小學生要增強作為消費者的權利意識。

為了保護消費者的權益，我們國家在1993年10月31日頒布了《消費者權益保護法》，并且于1994年1月1日正式執行。社會上從事經商的人常常有一種說法：“要發財，吃小孩。”意思是小朋友的錢最好賺。其實，除了因為賣兒童商品利潤高以外，還與小朋友消費權利意識淡薄有關，許多小朋友明知自己吃了虧，也“忍氣吞聲”，不去追究。要做一名優秀的消費者，最主要的是知道有哪些權利？怎樣運用這些權利？當權利受到侵害時，怎樣保護自己的權利？

《消費者權益保護法》中，與我們小學生密切相關的權利主要有六個方面。今天，我們就來談一談這六個方面的權利以及怎樣運用這些權利保護自己的利益。

一、人身、財產安全不受損害和獲得相關賠償的權利

一天下午4點多鐘，在江蘇省濱少縣某小學幼兒班上學的小成放學后，與5歲的同伴小旺到某商店，各花5角錢購買了一只鯊魚造型的玩具糖。玩具糖沒有外包裝，沒有商品標識、廠名廠址和生產日期，沒有警示標志和說明。“小鯊魚”憨態可掬，十分惹人喜愛，數十顆圓珠狀的糖果就裝在它的肚子里。更絕的是，“小鯊魚的嘴里嵌著一顆錐形塑料彈頭，只要輕輕一按“小鯊魚”尾部的機關，塑料彈頭就會快速射出。小成對“小鯊魚”愛不釋手，天真爛漫的他哪知這只“小鯊魚”會成了他生命的殺手。回到家后，小成興致勃勃地擰開“小鯊魚”肚上的塞子，將里面的糖果往嘴里倒。就在這一瞬間，他不心觸動了尾巴上的機關，“小鯊魚”嘴里的塑料彈頭猛地射進小成的口中。塑料彈頭一下子嗆進氣管。小成猛烈地咳嗽起來，呼吸困難，臉色由紅變紫，倒在地上，痛苦地用雙手亂抓脖子和胸脯。此時，小成的父母都在外地打工，只身一人在家看護他的奶奶頓時慌了手腳。她急忙從地上抱起正在掙扎的孫子，連聲問道：“怎么啦，怎么啦？嘴里有東西趕緊吐出來！”可小成再也無法回答奶奶的問話。奶奶瘋了似的大聲呼救，聞訊趕來的親戚和鄰居迅速用拖拉機將身體逐漸變得僵硬的小成送往3公里外的鄉衛生院搶救。趕到衛生院后，醫生未及施救，小成便停止了呼吸，永遠離開了世界。

耳邊仍回響著孫子親切叫聲的奶奶怎么也弄不明白，健康活潑的小成怎么說死就死呢？她很快便從與小成的同學口中得知這只“小鯊魚”是在小學旁邊的商店承包者俞基某那里買的。事件在當地引起極大震動，縣有關部門和公安機關迅速介入此案。法醫對尸體進行了解剖，從氣管內取出了那顆長1.5厘米、直徑0.8厘米的塑料彈頭，并鑒定小成的死因是“機械性窒息死亡”。剛從江南趕回來的小成父母憤怒地將俞某告上了法庭。要求判令被告予賠償。江蘇省濱海縣人民法院依法受理了此案，并且進行了公開審理。

《消費者權益保護法》規定：“消費者在購買、使用商品和接受服務時享有人身、財產安全不受損害的權利。消費者有權要求經營者提供的商品和服務，符合保障人身、財產安全的要求。”“消費者因購買、使用商品或者接受服務受到人身、財產損害的，享有依法獲得賠償的權利。”據此，法庭作出判決：被告俞某賠償原告精社撫慰金、喪葬費、差旅費、鑒定費合計人民幣35536元。

這樣一個案例，啟發我們小朋友在購買商品時，一定要注意它對人身安全是否有損害，千萬不能購買對人身安全損害的商品。如果發現，有權要求經營者不予出售或向工商管理部門舉報，使小成這樣的悲劇不再重演。

二、知悉真實情況的權利

2005年“六·一”國際兒童節前夕，浙江省工商機關專門對溫州、寧波、湖州三地市場的兒童配方奶粉、兒童配方米粉、膨化食品三類商品進行了監督抽查。抽檢結果顯示：在此次乳粉抽檢中標稱（黑龍江）雙城雀巢有限公司生產的‘雀巢’牌金牌成長3+奶粉，“碘”含量超過國家標準要求。浙江工業大食品研究所一位教授認為，過量食用碘會發生甲狀腺腫大，只是癥狀會比缺碘導致的結果稍輕。相對而言，兒童比成人更容易因碘過量導致甲狀腺腫大。據了解，雙城雀巢有限公司是由瑞士雀巢公司與雙城市乳業公司共同投資興建的合資企業。調查結果公布以后，在消費者中引起了軒然大波，新聞報刑、廣播臺、電視臺紛紛報道。在碘超標的雀巢奶粉外包裝袋上，標明了碘含量是30-150微克，而這個數字是符合國家標準的。實際檢測結果是191-198微克，與包裝上的標注完全不吻合。中國消費者協會認為，“這屬于誤導，向消費者提供了一個真實的信息，侵害了消費者的知情權。”《消費者權益保護法》規定：“消費者享有知悉其購買、使用的商品或者接受的服務的真實情況的權利。消費者有權根據商品或者服務的不同情況，要求經營者提供商品的價格、產地、生產者、用途、性能、規格、等級、主要成分、生產日期、有效期限、檢驗合格證明、使用方法說明書、售后服務、或者服務的內容、規格費用等有關情況。”

這樣一個案例告訴我們小朋友，在購買商品時，要了解商品的產地、生產者、用途、主要成分、生產日期、有效期限、檢驗合格證明等有關情況，并且這些情況應該是真實的。對于不能提供或者提供虛假情況的，我們有權保護自己的消費知情權。

三、自主選擇的權利

一天下午，重慶市南岸區幾個小朋友，到電影院看電影。驗票進場時卻被服務員擋在了門外，原因是他們手上拿著西瓜籽、花生米等零食。服務員示意小朋友看墻上“請勿攜帶外來食品”的告示：“為維護公共衛生，觀眾不得攜帶非本院出售的飲品、食物。”小朋友表示了強烈不滿：“既然怕影響衛生，那影院賣出的食品還不是同樣要影響衛生？你們就是要觀眾只買你們的東西！這是不公平的！”小朋友來到售賣部，發現這兒出售食物的爆米花、烏梅、餅干等，但價格比外面要貴一兩倍，比如外面賣1.5元一瓶的礦泉水，這里賣5

元，4元一袋烏梅賣10元。小朋友認為電影院的做法侵犯了他們購買商品的自主權，因此向重慶市消費者協會投訴。重慶市消費者協會認為，電影院以影響環境衛生為借口，限定觀眾只能購買他們的食品，侵犯了消費者自主選擇商品的權利。在消費者協會的干預下，電影院向小朋友道歉，并且取消了“請勿攜帶外來食品”的規定。

《消費者權益保護法》規定：“消費者享有自主選擇商品或者服務的權利。消費者有權自主選擇提供商品或者服務的經營者，自主選擇商品品種或者服務方式，自主決定購買或者不購買任何一種商品、接受或者不接受任何一項服務。消費者在自主選擇商品或者服務時，有權進行比較、鑒別和挑選。”剛才講到的幾個小朋友在維護自主選擇商品的權利方面，給我們做出了很好的示范。

四、公平交易的權利

丁丁10歲生日時，媽媽他買回一盒生日蛋糕，丁丁的心里甭提多么開心了。秒料，當天晚上丁丁打開盒子準備吃蛋糕時，發現蛋糕底部已經長了層白毛。丁丁和媽媽拿到商店去換，可售貨員說，商店對售出的食品一律不退換。丁丁的生日蛋糕已經變質了。變質食品如果吃下去，會造成食物中毒甚至死亡。這個問題該怎么解決呢？

《消費者權益保護法》規定：“消費者享有公平交易的權利。消費者在購買商品或者接受服務時，有權獲得質量保障、價格合理、計量正確等公平易條件，有權拒絕經營者的強制交易行為。”我國有關部門對部分易腐易霉易變質的食品從生產到售出是有時間限制的，比如對奶油裱花蛋糕，根據季節不同，規定了不同的售出期限。在夏季，從生產到售出一般不能超過24小時。因食品生產經營者的責任而造成食品霉變，應該給予退換。根據《消費者權益保護法》的規定，丁丁完全可以要求商店退換蛋糕。因此，丁丁和媽媽據理力爭，指出對方違反了《消費者權益保護法》，如果拒絕退換生日蛋糕，他們將投訴到消費者協會。在法律面前，售貨員不得不低下了頭。

丁丁和媽媽就有很強的權利意識，他們運用法律保護了自己公平交易的權利。如果同學們以后遇到經營者售貨質量不合格、價格不合理、計量不正確等情況，同樣可以像丁丁和她的媽媽一樣維護自己的權利。

五、獲得有關消費和消費者權益保護方面的知識的權利

2003年12月3日，小武的父母從商店買了一些爆竹（未見說明書），準備在幾天之后為叔叔結婚燃放。一天，小武避著父母拿了兩個“天地炮”與同學周某到場地上燃放。小武手持爆竹，由周某點燃，一聲炮響后，爆竹的殘物傷及小武的右眼。經治療，右眼視力下降到0.1，治療費花去3500余元，小武的父親以爆竹質量不合格炸傷兒子的眼睛為由，要求商店老板賠償醫藥費及因護理停工損失費等8000元，商店老板拒絕賠償，于是被告到法院。經調查，產品質理是合格的。后又到爆竹燃放現場調查，查明小武所持的爆竹倒置，把應當向上放的一頭倒置向下，而使點燃的爆竹往地下爆炸，第二響又彈回上方，這時爆竹殘物彈到小武的眼睛。

本案責任應該由誰來負？《消費者權益保護法》規定：“消費者享有獲得有關消費和消費者權益保護方面的知識的權利。消費者應當努力掌握所需商品或者服務的知識和使用技能，正確使用商品，提高自我保護意識。”雖然小武使用的爆竹質量并無缺陷，但是生產廠家和商店老板的出售爆竹時，并未附有使用說明書，來說明產品正確使用的方法，導致小武對爆竹進行錯誤放置，最終造成損害后果，所以本案的責任應由生產廠家和商店老板共同承擔。這樣一個案例提醒我們小朋友在使用商品前，應該先索取和查看使用說明書，注意了解使用方法，獲取相關的消費知識。

六、對商品和服務以及保護消費者權益工作進行監督的權利

《消費者權益保護法》規定：“消費者享有對商品和服務以及保護消費者權益工作進行監督的權利。消費者有權檢舉、控告侵害消費者權益的行為和國家機關及其工作人員在保護消費者權益工作中的違法失職行為，有權對保護消費者權工作提出批評、建議。”消費者協會是保護消費者權益的合法組織，工商局是保護消費者權益的行政部門。當我們作為消費者的權益受到侵犯時，可以通過他們進行檢舉和控告。前面所講的幾個案例中，當消費者的權利受到侵犯時，都勇敢地拿起法律武器，保護了自己的合法權益。

同學們，隨著社會的發展，消費者的權利意識將會越來越強，國家保護消費者權益的法律和制度將會越來越完善。法制意識、權利意識應該從小樹立，希望大家認真學習《消費者權益保護法》，增強權利意識，爭當優秀的消費者。