第一篇：班隊會記錄

《安全伴我行》主題班會記錄

黑林小學 五（1）班

同學們，大家好：

在家中，同學們一定經常會聽爸爸媽媽說：“干什么事，都要注意安全。”當你背著書包上學前，看到過指示行人過馬路的斑馬線嗎？當你走到路口，看到過為安全站崗的紅綠燈，嗎？當你乘坐火車、汽車時，聽到過“為了您的安全，請不要把頭、手伸出窗外”的熱情關照嗎？走進校門，老師也會經常教育我們同學要注意安全；在工地、路口等危險的地方都看到過“請注意安全”、“安全第一”的牌子。安全真的很重要嗎？是的！關注安全就是關注生命，關注安全就是關注我們自己！

下面我就開學初的安全問題給大家提幾點具體要求：

1、在校期間，參加課內、外活動如：體育課、科學實驗課、參加集體勞動要注意活動安全，學會活動保護技能。

2、遵守交通規則，過馬路左右看。學校規定，我們小學的學生未滿12周歲以上一律不得騎車上學。12周歲以上騎車不得載人。

3、堅決杜絕買校外流動攤販的不潔食物，不喝生水，以免發生食物中毒和誘發腸道傳染病。

4、不聚眾打架斗毆、燃放煙花爆竹、攀爬墻壁樹木；注意水電安全，不允許玩火玩電，防止人身傷害；不到公路、山上、池塘、河道、水庫等危險地段及其他如高壓線旁、花炮廠、變電站、炸石場、加油站、液化氣站、建筑施工場等明令禁止的地方追打玩耍、嬉戲、游泳，防止意外事故發生。不進入“三室兩廳”。

5、不和生人搭訕，防止壞人拐騙，做到生人的話不聽、事不做、路不帶、東西不拿。

6、注意個人衛生，勤洗手，勤通風，勤鍛煉，繼續防范流感、甲肝等傳染病傳播。

7、不得參加非法宗教、迷信呢、賭博、偷竊等不正當活動。

8、遵守小學生守則，遵守小學生日常行為規范，保持校園環境衛生整潔，遵守學校安全紀律。

最后，祝愿我們的校園，永遠平安！

祝愿我們校園中的每個人永遠平安、快樂！

第二篇：班隊會記錄

班隊會記錄

時間：

11、5 地點：二年一班教室 參加人員：二年級全體學生 班會主題：學會感恩 活動過程：

1、主持人宣布活動開始

2、聽老師朗誦《擁有一顆感恩的心》

3、聽了朗誦后，請幾位學生說出最讓你感動的事。

4、班主任講話：

要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來報孝父母所付出的無數艱辛呢？無論精神上還是物質上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡，卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。

在這次主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發出來，積極影響身邊的人也常常 擁有一顆感恩的心。班會效果： 這次的活動在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的 熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經達到了，我們每個人 都已經真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。

班隊會記錄

時間：

9、24 地點：二年一班教室 參加人員：二年一班全體學生 班會主題：我是二年級學生了 班會目標：

1、了解自己一年來在學校的生活中取得的成績和存在的問題。

2、明確在新的學年里如何達到所追求的目標。班會過程：

1、引入主題。

2、回憶過去。（1）成績與進步。（2）不足與問題。（3）制訂班級目標。

我們的目標 勤奮：勤學習，勤思考，勤動手，勤動口。

勇敢：勇守紀，勇認錯，勇自立，勇奮斗。誠實：誠做人，誠學人，誠待人，誠助人。快樂：樂鍛煉，樂活動，樂勞動，樂學習。

3、鞏固與延伸。

本學年將以此目標進行各項比賽，作為評定 學生的素質和能力的依據。

班隊會記錄

時間：

10、22 地點：二年一班教室 參加人員：二年一班全體學生 班會主題：安全教育在我心 活動過程：

1、第一組代表表演防火：(一人讀情節過程，三人表演)

2、大家認真觀察表演后討論： 發生了什么事？他們是怎么處理的？

3、學習防觸電知識的情景表演：（1）第二組代表表演：

（2）大家認真討論觀察表演后討論：

4、學習防中毒知識的情景表演： 第三組代表表演：

生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果？應該怎么做？

5、學習防壞人破壞知識的情景表演：

6、班主任總結

同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續。

讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧！

班隊會記錄

時間：

10、8 地點：二年一班教室 參加人員：二年一班全體學生 班會主題：文明禮儀伴我行

活動目的：本次主題隊會，讓學生聯系生活認識文明禮儀的重要性，并且能從自我做起，從小培養起文明禮貌的好習慣。

活動過程：

（一）預備部分：整理隊伍，點清人數。

（二）正式部分：包括隊會儀式和活動內容。

1、中隊長：全體立正！我宣布：“文明禮儀伴我行”主題中隊會現在開始。

2、中隊長：出旗、敬禮、奏樂。

3、中隊長：禮畢。唱隊歌（有指揮和伴奏）。

4、中隊長：全體請坐。請主持人上場。

5、故事《買書》。聽完后提問題。

6、小品：有禮貌。

7、舞蹈《咱們從小講禮貌》。

8、《小學生日常行為規范三字歌》（4名隊員）

（三）中隊長：退旗、敬禮、奏樂、禮畢。

（四）“文明禮儀伴我行”主題隊會到此結束。

班隊會記錄

時間：

9、10 地點：二年一班教室 參加人員：二年一班全體學生 班會主題：教師節的禮物

活動目的：培養學生對教師的尊敬和愛戴，并能用富有感情的、真誠 的語言表達這種敬愛之情。活動過程：

1、找一張對折紙板疊好。

2、用彩筆畫或用剪紙貼圖案在賀卡外面（可以以班里有多少人就貼多少顆心形圖案）。

3、賀卡里面用彩筆畫出不同形狀的線格，可以有正方形、長方形、圓形等。

4、每個格里是一位同學寫給老師的一句話，字數最好不要超過15個字。然后寫上自己的名字，或用拼音代替，或畫個代表自己的小小簡筆畫，讓老師看了之后一猜便知。

5、全班同學都寫好后，由班長加以修飾、調整，在教師節的那天，送給老師。

6、活動總結。

班隊會記錄

時間：

11、19 地點：二年一班教室 參加人員：二年一班全體學生 班會主題：遵守學校各項常規

活動目標: 教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學生。結合學校以及班的實際，提出各項要求。

活動過程 ：

1、談話引入

2、看圖，說一說，議一議 哪些行為是不遵守紀律的行為？ 我們應該怎樣遵守學校規定？ 犯了錯誤應該怎么辦？

3、結合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。

4、小結：

剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發言，先舉手；專心聽課，不做小動作。

小學二年級上學期班會課的基本課如何設計

上海市普陀區曹楊小學 劉詠 莊薇

（選自《班會課100問》）

二年級的學生雖然經過了一年的學習生活，但由于生活經驗不足，情緒有時會不穩定，容易沖動。但是他們已產生了較強的集體榮譽感。因此，班主任要結合學生特點，繼續加強學習習慣教育、文明禮儀教育，同時加強理想教育。本學期班會課的基本課設計為：

一、新學期的召喚（新學期教育）

度過了一個愉快的暑假，迎來了新學期的開學，開學第一課要讓學生明白，自己已經長大了，成了二年級的小學生了。雖然過去曾有過歡笑，有過淚水，有過成功，也有過失敗。但這都成為過去的回憶，新的學期要以新面貌出發，追求新目標的實現。

這節課的設計為：

1、回憶暑期生活，交流暑期活動的收獲。

2、班主任提出新學期的奮斗目標。

3、學生交流新學期打算。

4、任課老師講話。

5、家長代表講話。

6、班主任總結。

二、老師，您好（尊師教育）

“尊師重教”是我國的優良傳統，早在西周時期，就提出“弟子事師，敬同于父”。長期以來，許多老師言傳身教，關心學生成長。通過活動，讓學生了解教師的辛苦，理解老師的用心，懷著感恩之心，用實際行動表達對教師的敬意。

這節課的設計為：

1、班主任講解教師節的來歷。

2、介紹古人尊師重教的故事。

3、老師談自己的學校往事。

4、交流打算，在今后的學習中，你如何回報老師的辛勤付出。

5、集體詩朗誦《我愛您，老師》。

6、為老師送上自己親手制作的感恩卡。

7、班主任總結。

三、月是故鄉明（民族文化教育）

中秋節是中國傳統的文化節日。古人把圓月視為團圓的象征，寓意合家團圓。通過活動，讓學生了解中秋節這一節日的來歷及民風民俗。引導學生傳承、弘揚民族文化。

這節課的設計為：

1、讓學生交流中秋節的知識。

2、班主任講解中秋節的習俗。

3、觀看視頻《中秋節》。

4、學唱兒歌《爺爺為我打月餅》。

5、品嘗月餅。

6、班主任講話。

四、繽紛課間（課間行為規范教育）快樂的課間活動既能讓學生在緊張的學習中進行身心的調節，又能讓孩子們能在活動中培養良好的文明習慣。加強課間行為規范教育是班會課的基本選題之一。

這節課的設計為：

1、欣賞歌曲《快樂的十分鐘》。

2、學生交流“課間你在干什么”“你最喜歡做什么”。

3、觀看錄像，辨析其中不安全的因素。

4、班主任指導如何科學、合理地安排好課間休息時間。

5、嘗試做同學們設計的課間小游戲。

6、班主任講話。

五、學會微笑（文明禮儀教育）

微笑是最美的身體語言，它會給人帶來好心情，給人鼓勵，還能增進同學之間的友誼。通過活動，讓學生學習文明禮儀舉止，學會真誠的、發自內心的“微笑”。

這節課的設計為：

1、多彩故事會，班主任介紹生活中的迷人微笑。

2、學生交流各種微笑的照片。

3、班主任講解為什么要微笑。

4、對著鏡子練微笑。

5、設置不同場景，思考如何解決問題（最簡單有效的做法“微笑”）。

6、評選班級微笑小天使。

7、贈送微笑大禮包。

8、班主任講話。

六、大家一起手拉手（團結友愛教育）

為了培養學生的團結友愛、互相幫助的美德，讓學生在活動中真正體驗到團結協作，幫助他人的快樂，通過日常生活事例的講析，讓學生學習如何與小伙伴們團結友愛，在別人遇到困難的時候能夠熱情地伸出自己的手。

這節課的設計為：

1、欣賞班中互幫互助的照片。

2、交流“你喜歡誰，為什么？”

3、設置不同場景，討論“你會怎么做？”

4、夸夸身邊的好伙伴。

5、“手拉手，心連心”好朋友結對。

6、班主任講話。

第三篇：班隊會記錄

六年級《文明禮儀伴我行》主題班會

活動目的：

１、使學生對自己在文明禮儀教育中取得的進步有深刻的認識，進一步體會講文明，有禮貌與否對我們個人、他人以及集體帶來哪些深遠的影響。

２、使學生對自己還存在的不符合文明禮儀的行為有清楚的認識，并能在班會中受到教育，使自己能嚴格要求自己，避免不文明行為的發生。

３、使學生在學習生活中正確運用禮貌用語與他人溝通，培養學生從身邊小事做起，努力提高自己的文明、禮儀修養。

４、使學生學會尊重老師，尊重同學，尊重每一個人的意識。

５、培養學生寬厚待人，與他人友好相處的意識。活動準備：

1、師生共同搜集整理文明禮儀系列活動中的資料。

２、指導學生自主編排活動內容。活動過程：

一、主持人宣布活動開始

親愛的老師，同學們，大家好。

中國自古以來就是禮儀之邦。古人說：不學禮，無以立。我宣布皂戶小學六年級《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。

第一個環節是“校園文明大家談”，有請同學們談談我們應該注意哪些方面的禮儀呢：（自由發言）

1、尊師的禮儀：尊重教師是每一個學生的起碼禮貌。路上或不同場合見到老師要點頭示意問好，或微笑行注目禮。進老師辦公室要輕輕扣門或喊報告。在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。

2、學生的形象禮儀：小學生正處于求學階段，著裝方面應樸素大方、活潑整潔為主。校內以校服為主。女生發式以簡潔易沖洗梳理為宜，不燙發、染發。男生的發型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發為主。不留長發、不染發。平時不留長指甲，女生不化妝、不涂指甲油。

3、對同學的禮儀：相互尊重與幫助。要坦誠相見，相互溝通交流，相互學習取長補短。寬容理解，善為人意。己所不欲，勿施于人，對人處事要胸懷要寬，度量要廣。同學們之間講究禮貌。多用敬語，養成良好習慣。

4、家庭禮儀：上學、放學或外出回家，都應向長輩打招呼；客人來訪，要熱情地接待。客人告辭時，應起身相送。長輩休息時，不要輕易打擾他們，長輩病了，要勤問候、多問候。

5、對于校園文明建設，我們學校一直以來非常重視，并形成了一套完善的管理系統，也取得了一定的成效，但目前還存在一些不盡如人意的地方，首先我們來看看發生在我們身邊的不文明現象，先看一下我們班的黑板報，記得上次學校評比還得了甲+呢，現在又被我們幾個人的一些不文明行為弄臟了；再來看看我們的課桌，本來好好的課桌被我們同學貼得五花八門、刻得面目全非，可能這桌不是你刻的，但也反映了我們先前坐在這的同學的不文明行為；下課的時候，外面總有那么一些人在打打鬧鬧，滿嘴臟話，上課隨便講話，甚至有的人不尊重老師； 開門的時候總那么一些人不先敲門，不用手而用腳。下面再看看我們校園的地面情況，食品包裝袋，小紙團，果皮等隨地可見，沒有丟到垃圾筒里，這就反映出我們的一個不良習慣；接下去的不文明現象表現在對公共財物的態度上，看看這些好端端的門被某些同學踢的都是洞；廁所的墻壁上的腳印； 有的人騎車橫沖直撞，在公共過道上打球，你在打的時候可以很開心，可你曾感受過行人的那份提心吊膽嗎？

6、下面是這次班會的最后一個議題：向全校師生發起倡議。“文明禮貌伴我行”倡議書 敬愛的老師們，親愛的同學：

大家好！

為了使我們能夠更好地學習、生活，我們需要一個優美和諧、秩序井然的校園環境。我們是學校的主人，理應“從我做起，從現在做起”，為建設美好校園，為而做出我們自己的一份貢獻。為此，我們向全班的同學們倡議：

1、語言文明、禮貌待人，不說粗話、臟話，不打架罵人，講普通話，用禮貌語，態度和藹，友愛同學、尊敬師長、孝敬父母。

2、舉止文明，情趣健康，不賭博，不參加封建迷信活動，不看色情、兇殺、迷信的書刊、影視片，不進營業性網吧、舞廳。

3、講究衛生，保護環境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不毀壞花草樹木。

4、遵紀守法，嚴格遵守中學生行為規范和文明守則，遵守交通規則，不亂穿馬路，不闖紅燈，不騎車帶人，走路要在人行道。不在教室內吃零食和飲用除礦泉水外的飲料。在校不帶手機、隨身聽、MP3、把精力集中到學習中來。

5、愛護公物，遵守公德。不亂涂抹、亂刻畫，遵守公共秩序，愛護公用設施，不在公共場所喧嘩、起哄。

6、志愿活動，積極參與。積極參加“志愿者”服務隊配合社區做好護綠和保潔工作。同學們，言行舉止有禮貌，能使人與人之間少一份苦惱，多一份快樂；少一份冷漠，多一份溫情；少一份庸俗，多一份高尚。讓我們在這個美好光明的季節里，撒下文明之種，栽下禮儀之花，從現在做起，從每一個細節做起，做一個文雅、和氣、謙遜的人。讓校園因我們更青春，讓春天因我們更溫暖！結束語（班主任）

感謝二位同學主持了這場精彩的班會，感謝各位同學的積極參與，在這里我真心希望大家能通過這次主題班會，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現象，可能一時你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會成功的。當然要改變這種校園不文明現象，光靠一個人是不夠的，它還需要我們全班甚至全校同學的一起努力。一顆樹木雖然不能從根本上改善周圍的環境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空。

六年級法律教育主題班會

一、班會地點：六年級教室

二、參加人員：全班同學及班主任

三、主持人：郭子怡 吳文博

四、班會主題：懂法、學法、守法，做普法小衛士

五、班會標題：法律與我們同行

六、班會目標：

對本班學生進行法律知識的宣傳和教育，進一步了解法律法規，力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識和法制觀念。教育他們在學校要做遵守校規校紀的好學生，養成自覺遵守和維護法律的習慣。以后進入社會做知法、懂法、守法、護法的好公民。

七、班會背景：

本班學生年齡大多11、12歲，正處于個性活躍期，容易受到周圍生活環境的各種不良影響，沾染不良習氣，走上違法犯罪失足的道路。所以，及早在他們心目中樹立法制觀念，嚴格地一法律和道德為準繩，約束自己的行為，是當務之急。

八、班會籌備情況：

利用網絡、報紙等媒介收集青少年與法相關問題的資料和實例資料，篩選，結合學生的實際情況進行分析，為班會主題服務。同時，讓同學聯系周邊實際案例，自演并自主分析，引以為戒。

九、班會主要內容：

1.加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規班紀。2.通過案例分析及小品表演讓學生學法，知法，加深體會

十、班會開展形式：

組織法律知識競賽；觀看法制教育小品；普法演講等，采用討論、交流方式

十一、活動前準備：

查閱《中小學生自我保護必讀》，《中小學生法制教育通用讀本》，學生自己準備身邊發生的案例小品，要求學生進行社會實踐活動

以小組為單位排練文藝節目

十二、班會流程

1.引入法律詞典（違法與犯罪）——導語； 2.主持人簡介目前我國青少年違法犯罪情況； 3.討論：找一找平時哪些行為屬于不良行為； 4.了解輕度、中度及嚴重不良行為表現及特征； 5.接觸案例：《死囚犯寫給弟弟的一封信》； 6.欣賞歌曲：心聲；

7.法律知識問答及案例分析； 8.班主任總結，校領導講話。

法律教育主題班會活動流程

（一）導語：

同學們，法律離我們并不遙遠，發生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們，法律與我們的生活息息相關，密不可分。學法，懂法，用法，是青少年素質的重要組成部分。那么，什么是違法與犯罪呢？今天我們一起來學習一下這兩個法律詞語。六年級法律教育主題班會六年級法律教育主題班會。（出示幻燈：法律詞典）

（二）法律知識簡介 將活動前找好的資料印發成冊，分發給學生，由主持人帶頭集體學習相關的法律知識。

（三）我國青少年目前違法犯罪情況統計

據統計，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產生的少年犯人數竟高達15萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外, 青少年違法犯罪的自身原因很重要。而我們平時的一些不良行為，往往在不加注意任其發展，最終會導致走上違法犯罪的可怕道路。

（四）小組討論，找找平時哪些行為屬于不良行為，交流發言； 組織學習，了解輕度、中度及嚴重不良行為表現及特征。

（五）同學介紹具體案例：《死囚犯寫給弟弟的一封信》；

（六）欣賞歌曲《心聲》

（七）討論法律案例（案例結合）

案例1 二年級學生小強非常淘氣，經常用石頭砸別人的窗戶，攀摘樹木花草等。一天，當小強在馬路邊玩耍時，正好一輛拉著鏡子的三輪車經過。鄰居蕭某見狀說：“你有本事把那個鏡子砸碎，算你厲害”。小強聽完當即就拿起石頭砸過去，致使價值400多元的鏡子被砸碎。請問：鏡子的損失最后應該由誰來承擔？為什么？

應該由蕭某來承擔損失，因為小強是未成年人，不能承擔民事法律責任，而蕭某對小強進行教唆，對事情的結果有預知判斷，所以應該由蕭某承擔損失。

案例2 二00二年七月的一天晚上，某中學九年級的王軍、崔凱、趙偉乘門衛不注意，悄悄溜進學校，直奔四樓九年級（3）班教室。王軍對著教室門先踹了幾腳，然后崔凱和趙偉接著踹，將教室門板踢下一塊，三人乘此鉆進教室，又開始毀壞其他東西，后揚長而去。問：高一（3）班王軍、崔凱和趙偉三人行為造成后果，怎樣處理？

《中華人民共和國教育法》第72條規定：“結伙斗毆、尋釁滋事、擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或破壞校舍、場地及其他財產的由公安機關給予治安管理處罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任。”

總結：由于法制觀念淡薄，法盲現象嚴重，在不知什么是違法犯罪的情況下觸犯刑律的事也屢有發生；而因缺乏法律意識，在自身受到侵害可以運用法律武器保護自己時卻不會保護，吃啞巴虧的人也確有不少。所以我們青少年要學法，知法和守法，更要學會用法。

（八）、主持人宣布班會結束。主持人：愿同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠相伴！

第四篇：最新班隊會活動記錄

班隊會活動記錄怎么寫，班隊工作總結又是怎樣的?

宣布開始

主持人(合)：“文明禮儀伴我行”主題中隊會現在開始

2、報告人數(中隊長：“各小隊報告人數。”)

第一小隊：(報告時，小隊長先向本小隊隊員發出“立正”口令，然后跑步到中隊長面前，敬隊禮，報告)

“報告中隊長，第一小隊應到7人，實到7人，報告完畢。”

中隊長回答：“接受你的報告!”

小隊長回原位，“全小隊稍息”。

第二小隊：。。。(各小隊報告完畢后，由中隊長向輔導員報告)

中隊長：(全體立正)“報告輔導員，本中隊應到58人，實到**人，缺席*人，各項準備工作均已做好，請允許我們開展隊會，報告完畢。”

輔導員回答：“接受你的報告，希望你們認真開好中隊會，預祝你們成功。”

中隊長回原位：“全體隊員,稍息!”

主持人：第一項、出旗

主持人：“出旗、敬禮、(奏出旗曲)禮畢”

第二項“唱隊歌” 指揮王一錦

第三項 中隊長宣布活動意義

文明禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長。親愛的同學們，文明禮儀是對我們少先隊員在日常行為習慣方面的基本要求，為了使我們中隊人人都養成良好的文明行為習慣，撒播文明的種子。今天，我們在這里舉行《文明禮儀伴我行》主題中隊會。

第四項;五年級292中隊《文明禮儀伴我行》主題隊會現在開始

主持人：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

主持人：一個光輝燦爛的日照，灑滿大地。

主持人：今天我們高舉著隊旗，唱著隊歌，走上文明的旅程。

主持甲： 童謠記載著我們童年的夢，記載著我們純真的情，千般話語匯于童謠里。親愛的同學們，唱起我們的童謠來吧!齊聲朗讀《拍手歌》

你拍一，我拍一，一心一意學禮儀。

你拍二，我拍二，二字不離文明語。

你拍三，我拍三，您請、謝謝常牢記。

你拍四，我拍四，見到老師，行個禮。

你拍五，我拍五，同學之間要友愛;

你拍六，我拍六，互幫互助求進步;

你拍七，我拍七，孝敬父母好美德;

你拍八，我拍八，社會公德要講究;

你拍九，我拍九，爭當文明好兒童;

你拍十，我拍十，十佳隊員屬第一;

屬——第—— 一

主持乙：文明，是永恒的話題，這區區兩個字涵蓋了豐富的內容，從報紙雜志上看到的名人逸事到身邊發生的瑣碎小事，文明滲透到了生活中的每一個角落。

主持人甲：(配樂)小熊皮皮和小兔貝貝是一對好朋友。他們都是動物學校五年級的小學生。貝貝特逗人喜愛，可皮皮呢?是個小調皮鬼，經常鬧些小笑話。這不，說著，說著，他們就來了……

主持人乙：請欣賞小品表演《問路》。表演者：(三名學生分別扮演“小熊”、“小兔”、“小羊”，小品《問路》的情節)：

(旁白、配樂)：今天天氣特別好，太陽公公早早地從天邊露出他那慈(“小熊”“小兔”上)祥的笑臉;小鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳唱得多歡，

小熊皮皮和小兔貝貝今兒個可起了個大早，他倆手牽手蹦蹦跳跳往森林深處走去。原來今天動物王國將舉辦一年一度的演唱盛會。皮皮和貝貝可是二重唱的小演員，睢把他倆樂得笑呵呵!可走著，走著，他倆卻迷路了——

小熊：唉!這可怎么辦呢!(焦急狀)

小兔：別急別急，那兒有人，咱們過去問問。(小熊快步跑去)

小熊：(自言自語)噢，是老山羊!(語)：老頭兒，去動物演唱會的路怎么走!

(山羊不做聲，仍干著農活兒)

(自言自語)這老頭兒，恐怕是聾子吧!我再去問問。

(對著山羊、大聲說)：喂——去動物演唱會的路怎么走?

(山羊還是不做聲，小熊低著頭走到貝貝身邊，貝貝走過去。)

小兔：山羊伯伯，您好!請問去動物演唱會的路該怎樣走?

山羊：(抬頭、高興狀)小朋友，翻過這座山，在路口往右拐，朝前走就到了。你也要表演節目;快去快去，還來得及!

小兔：山羊伯伯，謝謝您!再見!——再見!(來到小熊身邊。)皮皮，跟我走!

小熊：貝貝，那老山羊說話了，真的告訴咱們路了!那我問他怎么不告訴我呢?(貝貝拉著皮皮下)

主持人甲：看了這段精彩的童話，同學們你們知道山羊伯伯為什么不理小熊皮皮而親切地回答了貝貝的問路呢?(指兩名學生回答)

主持人乙：是啊!禮貌用語在生活中多么重要啊!請隊員們回憶一下，我們該常說哪些禮貌用語?(您、請、謝謝、對不起、沒關系、不用謝、晚安、再見……)

(屏幕顯示)

學生 1讀 你好、謝謝、再見、對不起、沒關系、早晨好、下午好、晚上好、晚安。

學生2：請坐、多多關照、一路順風、辛苦了、歡迎光臨、請慢用。

學生3：請原諒、請坐、請上車、請多多指教、這是我應該做的。

主持人甲：春風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，語言美，會說話，行為美，敬長輩。請欣賞相聲《說話》表演者：

相聲《說話》

甲：嗨，好久不見

乙：您好，您好，小李，今天我們講個相聲，好不好?

甲：哎!不好不好，我連話都不會說，叫我怎么演相聲呀?

乙：你怎么不會說話?

甲：我……我不是啞巴吧。

乙：誰說你是啞巴啦?

甲：可有人說我呀。

乙：誰呀?

甲：咱們鄰居趙爺爺。

乙：他怎么說的呀?

甲：他說，挺機靈的孩子就是不會說話。

乙：那你倒說說看，你是怎么跟趙爺爺說話的呀?

甲：我說，喂，你在干什么?你聾了。我說的一不是古文，二不是英文，都是話哩，你聽不懂啊!我又說，噢，我明白了，你是老外吧!外國趙老頭兒

乙：你是不會說話。

甲：我怎么不會說話?

乙：你說的話都是橫著出來的。

甲：橫著出來的，我的嗓眼就這么細溜，橫著出來有那么大的地方嗎?不信，你看!

乙：行啦，行啦!人家趙爺爺是個比喻

甲：比喻?

乙：對!人家趙爺爺說你不會用文明禮貌語。

甲：那我應該怎么說呀

乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺

甲：噢，我明白了。以后我會說，趙爺爺，您好!您吃飯了嗎?有事就叫我一聲，別客氣啦

乙：對，這才是個有禮貌的孩子。

主持人乙：是呀，一個微笑，一聲“您好!”一個“請”，一句“對不起”就能讓大家互相理解，互相謙讓。下面請聽**同學為我們帶來的演講

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?

我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。

升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。

課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。得到別人的幫助，應主動誠懇地說謝謝。

xiexiebang.com范文網(FANWEN.CHAZIDIAN.COM)

同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。

在3月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。

我的演講到此結束!謝謝

主持人甲：我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，禮儀是中華文明重要的組成部分，身為二十一世紀的接班人，我們怎么能落后呢?三小隊的同學已經躍躍欲試了，

讓我們一起欣賞他們的三句半:

《校園禮儀》

我們幾人臺上站!要把禮儀常規談!大家別嫌咱啰嗦，看，看，看!

穿戴干凈又整齊!拉鏈紐扣要系好!領巾標志天天戴!講儀表!

校園內外不亂跑 自覺排隊往右行 危險游戲不要做 別忘掉!

自尊自愛重儀表 誠實守信講禮貌 遵規守紀勤學習要記牢!

天天來把衛生搞 貴在保持習慣好 遇到廢紙不放過 重環保!

預備鈴響進教室 課本文具擺放好 不吵不鬧坐端正 妙、妙、妙!

升旗儀式要肅立 高唱國歌要整齊 校訓呼號要響亮 要有力!

同學之間要友愛 互幫互助樹新風 不打架來不罵人 講文明!

校園禮儀搞得好 好人好事真不少 禮儀少年在哪里 瞧、瞧、瞧!

主持人：你看，他們來了。請欣賞

配樂詩歌朗誦 ：《千萬個文明好少年》

女:千萬顆明亮的星星,綴滿燦爛的夜空.

男:千萬朵鮮艷的花兒,開滿祖國的山嶺

女:賽過鮮艷的花朵

男:勝過明亮的群星.

合:我們千萬個文明好少年行進在少先隊的行列中.

女:當人們走進校園、教室、感到清新，明凈，沒有痰跡、碎紙和灰塵，只有歌聲，笑聲、讀書聲。

男：當行進的隊伍出現掉隊的同學，有伸過去的一雙雙手臂，送去鼓勵的春風。

女：當學期已經結束，悄點教室的桌椅，總務處老師總會高興地宣布，不缺少一顆螺絲釘。

男：當春雨澆綠了大地，秋風又吹黃了樹葉，少先隊豐收的蓖麻會堆滿院邊和田垅。

女;當年老的軍屬迎接東方的黎明，他們會奇怪地發現院子天天被掃得干干凈凈。

男：當乘客踏進車廂，會傳來陣陣童聲：“爺爺請坐，阿姨請坐，”那樣清脆，甜蜜，動聽。

女：新道德，新風尚美化著我們的心靈。

男：為人民，為大家成為我們的使命。

合：就像少先隊員的敬禮，右手高舉頭上，五指并攏，“人民的利益高于一切，”化做了我們的具體行動。

女：紅領巾飄在胸前，更飄在我們心中。

男：星星火炬在隊旗上閃耀，更指引著我們的前程。

女：我們要有豐富的知識，要有建設，保衛祖國的本領。

男：我們要有豐富的知識，美好的心田和感情。

合：啊：賽過鮮艷的花朵，勝過明亮的群星，我們千萬個文明好少年，行進在少先隊的行列中。

對，千萬個文明好少年，行進在少先隊的行列中。

主持人：是啊，隊員們讓我們從我做起，從現在做起，拋棄不講文明的不良行為，使我們真正成為講文明、懂禮貌的好少年下面請欣賞快板《文明禮儀說一點》表演者：

A：我們今天說點什么呢?

B：我們就表演一個快板吧：《文明禮儀說一點》，我們要告訴大家，在日常生活中應該怎樣去做。

AB：大家的掌聲響一點，我們給大家說好點。

B：我這人特殊點，每句話里都帶點。先給大家說一點：

來到學校文明點，見到老師禮貌點。幫助同學熱情點，對小朋友關心點，聽講時專心點，學習上認真點，寫作業干凈點，成績就會提高點。

A：請聽我說第二點，文明語言常說點，粗話臟話禁止點，隨地吐痰監督點，公共設施愛惜點，不在墻上畫一點，花草樹木保護點，環境才會美一點。

C：聽一點，記一點，交通規則遵守點;過馬路小心點，公路上少玩點;這樣才會安全點，家庭就會幸福點。

D：對待老人孝敬點，接人待物熱情點;心里自會愉快點;身體就會健康點;公民愛國守法點，城市道德規范點;社會環境優美點;對人誠實守信點;家庭就會和睦點。

A：最后再來補充點，文明點，禮貌點。

B：寬容點，自信點，熱情點，道德點。

C：愛國點，守法點，明理點，誠信點。

D：勤儉點，自理點，敬業點，奉獻點。

合：說完了，意見你就少提點。

中隊長：同學們，他們的快板說得好不好，是的，我相信我們大家做的會更好。我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放。我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好。

第五項： 輔導員講話：同學們!今天的主題隊會開得非常成功。我相信通過今天的主題隊會，同學們一定會讓文明禮儀之花處處開放的!愿你們做文明禮儀的使者，遍撒文明禮儀的花種，使我們的社會變得更加美好!

第六項、呼號。

中隊長發令：“全體起立，呼號。”

輔導員：“準備著，為共產主義事業而奮斗!”

全體隊員：“時刻準備著!”

(輔導員右拳落下，全場隊員隨之落下右拳)

七 退旗，敬禮。

八、宣布活動結束。“文明禮儀伴我行”主題班會現在結束。(全班鼓掌)

第五篇：班隊會及家訪記錄[范文模版]

班隊會及家訪記錄

主題班會

一、班會目標：

1、了解自己一年來在學校的生活中取得的成績和存在的問題。

2、明確在新的學年里如何達到所追求的目標。

二、班會重點：

1、說說自己在這四年的學校生活中最大的收獲及最大的進步。

2、談談自己在四年級做得不夠的地方。

三、活動難點：知道四年級該做些什么，談談如何去實現目標。

四、會前準備：

1、召開中隊干部會，討論四年級班級最大的成績和存在問題。

2、分別召集優、中、學困生代表座談會，討論制定新的目標。

3、與相關家長聯系，讓家長寫孩子四年來的進步和不足之處。

4、收集好四年級的獎狀和作業本，以及學生的成長記錄袋。

五、班會過程：

1、引入主題。

2、回憶過去。（1）成績與進步。（2）不足與問題。（3）制訂班級目標。我們的目標

勤奮：勤學習，勤思考，勤動手，勤動口。勇敢：勇守紀，勇認錯，勇自立，勇奮斗。誠實：誠做人，誠學人，誠待人，誠助人。快樂：樂鍛煉，樂活動，樂勞動，樂學習。

（4）鞏固與延伸。本學年將以此目標進行各項比賽，作為評定學生的素質和能力的依據 活動后的收獲與思考：

四年級的學生好奇心重，而且已在學校學習了四年，他們有自己的見解，渴望被人承認,更樂于發表自己的意見。班會課上，因為老師的啟發與誘導，因此學生更加投入，學生表現得活潑，生動，但學生在說的方面還需指點。主題：講禮貌

目的：讓學生在藝術欣賞中得到文明禮貌教育，爭做文明學生，具備五講四美的品行。

準備：有目的地搜集有關文明禮貌曲藝資料，題材新穎，主題鮮明，好聽易記。采用喜聞樂見的形式，對班級風氣起積極影響作用。方法：由活動組織人宣講文明禮貌的意義，各組根據班級狀況編排曲藝節目，并針對一些不良傾向進行批評。以組為單位準備和表演節目。要求：內容要生動，形式要活潑，結束活動時可評選“最佳表演者”3名。過程：

一、主持人講話

二、表演節目

三、討論發言

四、評比節目

五、主持人總結

六、老師講話。主題

遵守學校各項常規

一、教學目標: 1 教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學生。結合學校以及班的實際，提出各項要求。3根據期末復習，規范學生紀律。

二、教學重點：教育學生能自覺遵守學校的各項常規。

三、活動過程

（一）談話引入

（二）說一說，議一議

結合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。

（三）小結：

剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發言，先舉手；專心聽課，不做小動作。學生談話記錄 學生姓名：朱洪亮 談話時間：4月5日

談話目的：帶頭守紀，當好班長 談話要點：

一、帶頭頭遵守紀律，二、認真搞好學習；

三、關心同學，四、關心班集體 學生認識態度：

開始有些不大情愿，后通過反復講清道理，有所認識，同意為同學們服務。效果：

9月15日出現第一次不能堅持帶頭。后經過談話有所改正。主題班會活動記錄 團結協作

活動目標：使學生明白團結力量大，在生活中、學習中發揚 團結合作的精神，能促進個人的健康成長，增強 自身的服務意識和責任感；才能更好地維護集體 的榮譽，辦好事情。

活動準備：四個空酒瓶、一卷線、一幅圖畫錄音機音樂磁帶。活動過程：

一、引言激趣：

二、游戲揭題：

⑴講解游戲規則：⑵推選出小組代表，進行比賽。⑶請各代表隊談談體會。（輸的原因，成功的做法和原因，你比賽的體會）

揭題： 今天的班會主題就是《團結協作》。

三、開展活動，體驗情感，回顧生活片斷，升華思想。

師語：通過一個游戲，就引起了我們很多的思考和探索，可能有些同學感到玩得還不“夠”，想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多時做事的“秘訣”？

⑵進行比賽，教師計時。⑶談談各自的體會。

結合活動，回顧親身經歷的諸如此類的生活片斷，升華思想情感。⑴各小組分頭討論、交流。⑵每組推選一至兩名代表發言。⑶評比總結。

四、班會總結。學生自由發言，談談體會。學生談話記錄 學生姓名：路朝鵬 談話時間：

月

日

談話目的：能上能下，不當干部一樣努力學習談話要點：

一、今年未當上班干部你有何想法？

二、今后有哪些打算？

三、你對老師有何看法？

四、老師對你的希望。學生認識態度： 開始有些不大做聲，后反復講清道理態度有所好轉。并表示愿意努力爭取在明年再當上。效果：

相反比去年有進步。主題班會活動記錄 在家做個好孩子

活動目標：圍繞學校總體目標，全面推進素質教育。切實加強本班德育工作，加強和改進未成年人思想道德建設.活動準備：節目內容的確定，排練節目，制定好孩子標準，設計“好孩子反饋信息表”； 活動過程：開始： 主持人A：爸爸是樹 主持人B：媽媽是巢

主持人A、B：我是一只小小鳥

全體同學：樹托著巢，巢摟著鳥，大風刮來，不動搖！

主持人A、B：四年級一班主題班會“在家做個好孩子”現在開始 結束：

主持人B：藍藍的天上白云飄，齊：我想飛上天把這潔白的云彩輕輕摘下，獻給我的家，做她的圍巾。主持人A：高山頂上雪梅香，齊：我不畏路險風蕭蕭，也要把雪梅摘下，獻給我偉大的爸爸、媽媽。主持人A、B：四（1）班主題班會“在家做個好孩子”到此結束。主持人A：請班主任陳老師講話。（伴隨兒歌《生日快樂》，班會結束 學生談話記錄 學生姓名： 談話時間：

月

日

談話目的：怎樣當好本班文娛委員 談話要點：

一、文娛委員工作情況調查問話。

二、你在工作有哪些困難？

三、你認為怎樣才能使我們班的文娛活動開展得更好呢？

四、老師對你的希望。學生認識態度：

一、認真聽。

二、積極響應。

三、提出開展比賽活動。效果：

本班文娛活動開展起來了。小學主題班會活動記錄 知榮辱，樹新風主題班會活動 活動目的：

1、通過活動使學生懂得榮辱的重要性

2、懂得要從平時的一點一滴做起。活動形式：文藝匯報演出

活動準備：制作頭飾，小品排演，收集有關資料。活動過程：

1：八榮八恥主題班會主持詞

胡錦濤同志3月4日看望出席全國政協十屆四次會議的委員時提出，要引導廣大干部群眾，特別是青少年樹立“八榮八恥”的社會主義榮辱觀。

2:“八榮八恥”涵蓋了愛國主義、集體主義和社會主義思想的豐富內容，是中國傳統美德和時代精神的完美結合，是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神的鮮明表達，為公民道德建設樹起了新的標桿。

黨和政府號召全國人民廣泛開展八榮八恥的活動。我們少先隊員應該發揚勤儉節約的美德，從小做起，從身邊做起，從現在做起。3：最后讓我們跟著胡康悅齊讀八榮八恥。

以熱愛祖國為榮 以危害祖國為恥，以服務人民為榮 以背離人民為恥，以崇尚科學為榮 以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮 以損人利己為恥，以誠實守信為榮 以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮 以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮以驕奢淫逸為恥 學生談話記錄 學生姓名：樸文玉 談話時間 ：

月

日 談話目的：任班長后工作中有哪些困難? 談話要點：

一、你對班長工作的任務和重要性有何認識?

二、你對怎樣開展我們班的工作有些什么意見？

三、還有些什么困難？

四、老師對你的希望。學生認識態度：

一、積極主動反映情況。

二、提出評選優秀班委干部的建議。

三、對自己有時未起帶頭作用有認識。效果：

主題班會活動記錄 《誠信在我心中》主題班會

活動目標：使學生從小養成誠實、守信的好品質。活動過程：1.四年級班“誠信在我心中”主題班會現在開始。

2、主持人：下面請聽快板《誠信在我心中》

說說誠信我真輕松！咋說輕松呢？因為呀，那個一輕松誠信的人呀就在我心中。在學校，他愛老師，他刻苦學習很用功。他愛公物、愛勞動，他處處幫助小同學。他樂為集體爭光榮。誠信早已播種在心中。誠信如同一團火！誠信如同一棵松！誠信如同一面鏡！誠信如同一盞燈！誠信的人，有力量。有了誠信事竟成。有了誠信成英雄。我有誠信事事通。讓我們從誠信走向明天！

3、（全班合）誠信是一首歌：“以誠相見，永遠是朋友”我愿唱著這首歌前進。誠信是一首詩，一首無韻的詩。用心去感受，真誠付出，你才會品出詩中永遠的甜蜜。

話說誠信，我有千言萬語，但此時，我什么也不想說，我只用心承諾：“永遠的誠信永遠是我心的歸宿。”

主持人：在我們今天的隊會即將結束的時候，請把你親手制作的誠信卡片相互贈送，讓我們把誠信裝在心中，一路走好！

4、交換誠信的卡片

主持人：我宣布四年級班主題隊會到此結束

5、班主任總結 學生談話記錄 學生姓名：孫磊 談話時間：

月

日

談話目的：上課聽講不用心的問題 談話要點：

一、你上課為什么不用心聽講?是老師講的課你不愛聽是嗎？

二、老師講的課你能聽懂嗎？

三、你是不是有些什么困難？

四、你要按時完成作業。學生認識態度：

開始有些反抗情緒，后通過細心談話，提同了認識，態度誠懇得多了，并表示愿意認真、按時完成作業。效果： 有進步

主題班會活動記錄 珍愛生命

學會自護

一、活動目的：

1、樹立學生自我保護的意識，教學生懂得珍愛生命的含義。

2、掌握一定的自護知識，讓學生在遇到緊急情況時，學會從容對待，不急躁，不慌張。

二、前期準備：：

1、結合本學期爭戴的雛鷹爭章手冊，開展動員。

2、結合社會上發生的一些具體事件，向學生宣傳自護的重要性。

三、活動過程：

主持人（男）：同學們，生命對于人來說只有一次，我們每個人都應該珍惜它。在日常生活中，有時會遇到危險。我們要遇事不慌張，學會保護自己，防止受到傷害。

（女）：沒錯，珍愛生命，學會自我保護的方法，對于我們小學生非 常重要。前不久，一所小學課間休息時，因為同學們互相追趕，造成在樓梯口處，一些同學擁擠致傷亡。類似的事件還有很多。（男）：看來我們真應該提高這方面的意識了。是不是，同學們？ 小組1：我們小組編演了一個小劇本，想表演給同學們，提醒大家注意。主持人（女）：同學們，你們都看明白了嗎？第1組的表演真精彩，讓我再一次感謝他們帶來的自護知識。

主持人（男）：哎，你有沒有一個人在家的時候？

主持人：社會上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當。同學們，說了這么多了，不如下面我們就來個自護知識搶答題吧！比賽規則：請家長和老師們作評委，以舉手最快的同學為答題者。答對有獎品。

主持人：同學們，請珍愛這僅有的一次生命吧，從小學會自護方法，將受益一生。最后，讓我們在這四句話中結束今天的班會吧。學生談話記錄 學生姓名：

談話時間：

月

日

談話目的：努力學習，完成作業。談話要點：

一、你為什么要來學校讀書（提高認識）？

二、父親為你交書費容易嗎？

三、你學習上還有些什么困難？

四、你應該上課用心聽講按時完成作業。學生認識態度：

一、認識了是為自己、為祖國讀書，不是父親要我讀。

二、答應把作業寫工整。效果： 進步不明顯。主題隊會活動記錄平安每一天 教學目標：

⒈引導學生了解有關安全的常識，使他們建立初步的安全意識； ⒉使學生學會自護、自救的一些方法，發展初步的自護自救能力。教學準備：

師—根據學生收集資料的情況制作自救、自護常識競賽題。設計獎品（“平安小精靈”胸章）；繪制情景圖和制作紅、綠燈牌。1 報道導入，揭示主題。

（師）：請同學們聽聽這條錄音報道說了些什么？

播放一則反映少年兒童安全事故（數據和事實）的報道錄音。（師）：聽了這則報道，你們有什么感想？ 學生發表看法。2 結合實際，發現危險。3 小組競賽，信息交流= “自護自救大闖關”、4 課后延伸，落實行動。、出示“我的安全卡”。學生談話記錄 學生姓名： 談話時間：

月

日

談話目的：了解為什么還沒有交清書費。談話要點：

一、你為什么還沒有交清書雜費？

二、你家有哪些人？

三、你家還有些什么困難？

四、你家打算什么時候交清書雜費？ 學生認識態度：

一、不是不交清，而是父親患絕癥時欠下了許多多債務，家庭實在困難。

二、母親正在為別人家做事，會盡快交清的。效果：

主題隊會活動記錄 毛澤東學游泳 活動目的：

1、引導學生學習革命領袖為救國而堅持體育鍛煉的實踐。

2、樹立為祖國鍛煉身體的動機。活動要求：

1、全班分成四個組。

2、閱讀三篇故事，練習講演一篇，要求情節完整，語言流利，表情豐富。

3、組內評出優勝者再到班內演講。活動過程：

一、出示主題：毛澤東學游泳

二、分組講演。

三、全班集體講演。活動講評：

1、學生提出講演得好的。

2、老師講評。活動結束 學生談話記錄 學生姓名： 談話時間：

月

日

談話目的：鼓勵繼續努力學習。談話要點：

一、你前段的表現很好。

二、老師希望你繼續努力學習。

三、多做思考題，提高思維能力。

四、你在學習上有什么困難嗎？ 學生認識態度：

很高興，愿繼續努力學習，作的思考題想請老師查閱。老師欣然同意。效果： 來查過三次。主題隊會活動記錄 自護、自救安全教育 活動目標：

通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。教學過程：

一、談話引入：

1、用電安全

1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

5）發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣

1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

二、游泳時要注意安全

三、交通安全

1、行走時怎樣注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。學生談話記 學生姓名：王云龍 談話時間：

月

日

談話目的：表揚利用休息時間撿操場垃圾 談話要點：

一、你今天在操場撿垃圾是誰叫你去的？

二、你做的時候是怎樣想的？

三、希望在學習上也多認真一點，把成績提高。

四、你在學習上有什么困難嗎？ 學生認識態度：

愿意把父母給的零花錢只用一半，另一半存好準備買學習用具。愿意努力學習，把作業做工整。效果： 有進步。主題隊會活動記錄 學生安全與防火 一，活動目標：

1，學生認識到防火的重要性。2，了解基本的安全防火意識。3，學生積極主動的參與到防火的工作中來。二，活動過程：

（一）由事例引入.（二）學生談一下自已的看法。

1,要學生主動參與進來，同時發揮小組討論的作用，要學生在討論中加深理解。

2,學生討論，發生了火災要如何逃跑。

（三）教師總結。

學生宿舍區是一個特殊的生活區域，它人口高度密集，稍有不慎，極易發生火災，一直以來都被消防部門列為重點防火單位。一旦失火，后果不堪設想，同時還會危害到其他同學的生命安全。

“隱患險于明火，防范勝于救火”我們提醒大家注意：

1.不亂接電源，直流電源不用時應立即取下；

2.不亂丟煙頭、火種；

3.不焚燒垃圾； 4.不躺在床上吸煙；

5.不在室內點蠟燭看書； 6.不懸掛床簾、門簾；

7.不在室內存放易燃易爆物品； 9.不使用電爐“熱得快”等電器；

10.在任何情況下，都要保持安全通道的暢通；

11.愛護消防器材，掌握常用消防器材的使用方法

12.發現火災險情后，在撥打校內報警電話時，可視火情撥?;用119"報警，以減少損失；

13.學習和掌握一定的防火、救火及逃生知識。消防知識問答 學生談話記錄 學生姓名：王文源 談話時間：

月

日

談話目的：了解上課時總是無精神的原因。談話要點：

一、你近段上課時總是無精打采的是什么原因？

二、你感覺有哪些不舒服？

三、希望你到縣醫院去作個體撿。

四、你在學習上有什么困難嗎？ 學生認識態度：近來總是沒有力氣。經常感冒，患病。效果：

去縣醫院檢查果然有白血求增多之兆。主題隊會活動記錄

活動目的：培養學生觀察事物、分析問題和發現自我、并且真實地表達自己的能力，逐漸養成寫日記的習慣，提高寫作水平。活動方式：主題班會形式。活動過程：

1、向學生介紹日記的特點：

日記的內容很廣泛，凡是自己學習、生活、勞動或是自己看到的人和事以及由此產生的看法、想法，甚至日月星辰、花草鳥蟲等的自然變化都可以作為日記的內容。

2、日記的格式：

第一行寫年、月、日、星期和天氣情況，第二行空兩格寫正文，正文要遵循的一條基本原則是真實，記的人真實，事件真實，感情真實，真實才能語言流暢、自然。

3、練習：

1）今天是哪年哪月哪日？星期幾？天氣好嗎？ 2）你今天早晨起來后做的第一件事是什么？ 3）你早飯吃的什么？出門時爸媽有怎樣的囑咐？ 4）你是爸媽或爺爺奶奶送你上學的，還是自己走來的？5）今天上了幾節課？你最感興趣的是哪一節課？

學生談話記錄

學生姓名：肖雨晴 談話時間：

月

日

談話目的：了解上課時總是不專心聽講的原因 談話要點：

一、你近段上課時總是不專心聽講的是什么原因？

二、你對老師的講課有什么聽不懂的嗎

三、你不喜歡老師的哪些地方？

四、你在學習上有什么困難嗎？ 學生認識態度： 開始不作聲。

后有所認識，并表示以后一定認真聽。效果：

有進步，但也有反復，還需鞏固。家訪情況記載

學生姓名：

家長姓名：

時間： 家訪內容：

1、上課總愛講小話。

2、作業不能按時完成。

3、經常遲到。家長意見：

父母不在家，經常看電視到深夜，請老師嚴格管教。家訪情況記載

學生姓名：

家長姓名：

時間： 家訪內容：

1、成績總是不理想。

2、作業不能按時完成，且字跡不工整。

3、經常不遵守紀律。家長意見：

父母認為是比其他同學有差巨，但不怪老師。學生談話記錄 學生姓名：周明 談話時間：

月

日

談話目的：了解下課與三年級同學打架的原因 談話要點：

一、你與劉超同學是怎樣打起來的？

二、你把他故意為難你的情況告訴老師了嗎？

三、你認為這次你有哪些地方做得不對？

四、你對你做得不對的地方怎么辦？ 學生認識態度：

認識到了與人打架是不對的。并表示以后一定遵守學校紀律。效果： 家訪情況記載 學生姓名：朱佳禹 家長姓名：

時間：

家訪內容：

1、聽課比較認真，但成績還是不佳。

2、作業不能按時完成。

3、經常遲到。家長意見：

父母不在身邊，是爺爺帶在親戚家，回家也不大聽話。在學校如不聽老師的話，盡格管教。家訪情況記載

學生姓名：朱遠航 家長姓名：朱寶東 時間：家訪內容：

1、最近總是請假回家吃午飯，你們家長是否同意。

2、如同意但在途中可能有交通事故請您多加交待。

3、您的孩子回家是否談起過對老師的意見。家長意見：

父母同意回家吃午飯，會協同老師反復交待注意安全。學生談話記錄 生姓名：金偉強 談話時間：

月

日

談話目的：最近總有人告你的狀的原因是什么 談話要點：

一、最近總有人告你的狀是為什么？

二、你覺得都是人家要和你過不去嗎？

三、你認為近來你有哪些地方做得不對？

四、你打算用什么辦法改正這一缺點？ 學生認識態度：

認識到了不顧別人只管自己是不對的。并表示以后一定多為別人想想。效果： 有進步 家訪情況記載

學生姓名：靳書博 家長姓名：靳玉林 時間： 家訪內容：

1、總是招惹是非，不大專心聽講。

2、作業不工整，作業本總是弄爛了。

3、經常買零食吃。家長意見： 請老師多加嚴管。

在學校如不聽老師的話，可以關在老師房中。家訪情況記載

學生姓名：張新蕊家長姓名：

時間： 家訪內容：

1、遵守遵守學校紀律好，團結同學佳。

2、學習成績總是不理想，對此家長有看法？ 家長意見： 父母也忙，沒時間輔導，請老師多多關照。家訪情況記載

學生姓名：劉東陽

家長姓名：

時間： 家訪內容：

1、劉東陽同學是一位愛學習、守紀律的好同學。

2、但身體可能有問題，上課喜歡上廁所，有時一節課都要去幾次，希望家長能到醫院檢查一下身體狀況。家長意見：

父母同意周末去縣醫院檢查身體。家訪情況記載

學生姓名：王劍松

家長姓名：

時間： 家訪內容：

1、王劍松同學學習認真，作業工整，成績較好。

2、了解王劍松同學回家是否讀書。

3、了解王劍松同學對老師有什么意見。家長意見： 回家偶爾讀書。

說老師總為很多人削鉛筆，浪費了上課的時間。家訪情況記載

學生姓名：朱安博

家長姓名：

時間： 家訪內容：

1、朱安博同學學習認真，成績很好。

2、朱安博同學回家除完成家庭作業以外是否還讀書

3、您的孩子回家是否談起過對老師的意見。家長意見：

就是喜歡急，早飯要是遲了就不來上學，請老師幫忙說服一下。家訪情況記載

學生姓名：王麗瑩

家長姓名：

時間： 家訪內容：

1、通過半年多的觀察，王麗瑩同學的確有說謊話的性格。

2、希望家長配合老師教育王麗瑩同學要做一個誠實的孩子。

3、老師會進一步觀察你的行動。家長意見：

父母原以為他沒有說謊，如真有此事請老師嚴格批評。家訪情況記載

學生姓名：周航

家長姓名：

時間： 家訪內容：

1、最近總是請假回家吃午飯，你們家長是否同意。

2、你們家離學校太遠，如同意但在途中可能有交通事故請您多加交待。家長意見：

父母不同意回家吃午飯，并表示以后家長一定送午飯來學校。家訪情況記載

學生姓名：王鴻飛

家長姓名：金素紅

時間： 家訪內容：

1、王鴻飛同學愛學習，守紀律，作業工整。

2、但有時貪玩，望家長能引起重視。

3、王鴻飛同學回家談起過對老師的看法嗎？ 家長意見： 及時管理 家訪情況記載

學生姓名：呂嘉健 家長姓名：呂鳳來 時間：家訪內容：

1、最近總是請假回家吃午飯，你們家長是否同意。

2、如同意但在途中可能有交通事故請您多加交待。

3、您的孩子回家是否談起過對老師的意見。家長意見：

父母同意回家吃午飯，會協同老師反復交待注意安全。