第一篇：高2012級11班家長會班主任發言稿

四川省江油中學高2012級11班班主任發言稿

2012-10-17 尊敬的各位家長：

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會表示深深的感謝！你們的到來，對同學來說是幸福，是自豪，是驕傲；對我們老師來說，是支持，是理解，是欣慰；更是大家對高中學生學習的重視。說句實話，要想把各位同學都培養成人才，僅僅依靠學校的力量還是遠遠不夠的，家長的積極配合起著舉足輕重的作用。召開這次家長會的目的是為了把本期學校和我班的工作思路、工作重點以及大家關心的有關問題做個介紹，以便家長明了和配合；加強聯系和溝通，相互推薦一下學生在校和在家的情況，以便我們老師能夠及時調整工作找準教育的切入點，提高教育教學質量；同時也給各位家長一個參與教育教學管理交流的機會。今天的會議有七項議程：

一、班級上期基本情況介紹（班風、班級活動、班級整體的學習風氣）； 二．學生9月月考考試情況及下階段的計劃與工作思路；

三、本期思路及方向

四、我們的希望和建議；

五、家長的發言

六、學生的發言

七、個別家長的單獨交流。一．班級基本情況：

（一）、學生情況：本班學生81人，其中男生48人，女生33人。

（二）班級管理收獲：經過一個學期的努力，班級目標明確，班級管理層次清晰、高效，大多數同學思想端正，有明確的學習目標，努力向上，同學之間關系較為和諧，班級各項工作開展的有條不紊；學生自主學習，班內檢測、自我管理能力得到很大的提升。基本實現了“人人有事做，事事有人做”的高效班級管理目標，學生在遵守校紀班規、做人、提高學習效率等方面有了較大的進步；初步形成了比學趕幫的良好氛圍。

（三）存在的問題：

1、多數同學有了競爭意識，你追我趕，但個別同學自信心嚴重缺乏，仍無動于衷，不思進取，沒從根本上認識到學習的重要性。兩極分化較嚴重，優生相比雖然不弱，但成績較低者人數多。

2、學習效率不高。學習上有的同學學習不主動，盲目，靠老師管，不積極回答問題，不懂不問，不按時完成作業，成果較差等。偏科現象隨著復習會更凸顯。

3、部分學生吃苦意識不強，在學習中和生活中不能堅持下去，影響學習。

4、少數同學雖守紀律，知道要好好學，但學習不得法：有的對學習三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實是對自己要求標準低；有的不重視各科知識的系統梳理，做到融會貫通，以一勝百；有的不注重徹底弄懂平時的練習訓練上做錯的題目，做查漏補缺的工作，而是老做無用功；有的平時只顧于應付老師布置的作業，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時請教老師，喜歡與其他同學的對答案，抄答案，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，不懂裝懂，能力水平老得不到提高；還有的同學壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，不會休息，往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失。

5、部分學生班級意識不強，缺乏動力，沒有時間緊迫感，作業馬虎應付，甚至抄襲；違紀干擾他人學習。

二、本期的思路及方向

1、本著“一切為了學生，一切圍繞提高學習成績”的原則，本期我班要狠抓紀律，保證為學生創造良好的學習和競爭環境。排除一切影響因素，讓孩子全身心的投入學習中，讓每個孩子考出最優異的中招成績。

2、做好心理輔導，不斷鼓舞學生的信心，讓孩子始終充滿信心。加強做人教育和感恩教育，讓孩子有遠大的理想，熱愛生活，從而為學習增添源動力；開展抗挫折教育，吃苦教育，讓孩子能勇敢面對困難和挫折，為取得良好學習成績打下強心劑。

3、定期開展學習方法，考試技巧的教育。讓孩子提高學習效率，在最短的時間內提高學習成績和應試技巧。

4、抓好作業和任務的完成情況督促檢查。建立學習小組，課代表，任課老師三位一體的學習檢查體系，并嚴格落實，以保證學習效果。

5、抓好三輪復習的指導工作。從每輪的時間，學習方法，注意事項，到如何擴展應用等。

6、千方百計保證學生身體鍛煉，保證營養的吸取和休息睡眠時間。

7、嚴抓安全教育：交通安全（上學、放學路途中，上下樓梯，體育課、實驗課等等）、飲食安全、食品安全、食宿安全、網絡安全、財產安全、人身安全等等

四、希望和建議：

抓好班級工作,單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關心、支持與配合。可以說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能勝利，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念的獲取更需要家長來給學生引導。可以說學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態度。那么，面對緊張的九年級學習生活，家長應注意哪些教育問題呢？

1、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。從家庭，學前班，小學到初中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能發生好的教育效果。我們都知道同樣一個教師在同樣一個班級上課，有的學生學習成果好，而有的學生學習成果差，可以說這與家庭教育不無很大的關系。面對緊張的畢業學習家長要給孩子合適的、一定的期望，增強學習動力。做法：家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。經常了解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生一起制訂學習目標。對學生的學習過程進行管理，了解知道上學放學時間，完成作業情況。讓孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。

“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養不好小朋友的。

2、要把教育如何做人放在第一位。

學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習。“要做好事，首先要做好人”已經成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關系。當前我們的極個別九年級學生中，有逃學上網玩游戲、上課不遵守紀律以和不尊重老師等不良行為，對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也根據學校的規章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分，以保證極大多數學生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。

3、安全教育重中之重。

學生的平安事關千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。抓好學生的平安工作不只是學校的事，更是家長的事。而我校當前的平安工作主要有交通、飲食以和通宿生參與晚自習（個別家長不能保證每天接送）等隱患，希望家長能積極支持與配合學校的工作，一起努力，讓你的子女平安健康地完成初中階段的學習生活。

4、多鼓勵增信心，對待孩子有耐心。

可能你的孩子由于學習基礎、學習方法等方面的因素而造成學習成果不理想或離你的要求還有差異的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態和懶惰的習慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信心在今年的中考中取得滿意的成果。要常對你學生說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時對學生有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心的。

5、注意培養良好的品行習慣，樹立榜樣從小事抓起。

對不良行為要隨時隨地預防和矯治。而常見的、多發的、容易誘發犯罪的不良行為概括起來有：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊或故意損害公共財物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽色 情淫穢音像制品讀物；對以上不良行為作為監護人的家長切不可視為小事。希望家長監督學生在家游戲現象、看課外讀物等。更要注意交往對象，星期天除了做作業外的經常性行為。

6、注意做好和學校的溝通聯系工作。發現學生的優缺點及時和老師交流溝通，發現學習或者生活中出現諸如：一階段或幾天心情突然不好；愛打扮；放學到校不按時；花錢較多增長；神情苦悶、恍惚；沒有作業；和同學鬧矛盾；無故帶手機等異常現象及有時不明原因的要錢交費請及時聯系。

7、畢業班下期學習任務多作業量大，腦力勞動艱苦艱巨，體育訓練量大，要保證學生的成長發育，需要大量的營養，否則對發育造成影響。所以建議家長做好后勤保障工作，保證好孩子的吃飯和營養工作。晚上回家別大量吃飯，建議喝包奶。

8、督促好孩子及時休息，別開夜車耗神還影響第二天的學習，長期下去形成惡性循環，反而影響學習。

9、如果孩子學習也盡心了，成績不理想咋辦。請根據實際情況，選擇上適合的職業學校，莫要擠在上高的獨木橋上，讓孩子在高中痛苦三年，不如早學技術，早就業。三百六十行，行行出狀元，今天大學生就業難、工資低，還不如技工拿工資多的現實，確實令人深思，也希望家長酌情考慮。

總之一句話，就是“一切為了學生的生長”。這是我和各位家長的，也是學校召開這次家長會的最根本出發點。我希望也相信，有在座各位的大力支持，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的勝利！我們的中考一定會取得驕人的成績！

五、下期幾點需要說明的情況和工作;

1、各種資料費一般自愿訂，訂者交錢，高中資料可能比較多，會短信及時通知

2、座位根據需要一月調整一次.。

六、家長意見和建議的交流及提議，請請講出來，或者寫下來交給我。七、個別交流時間

第二篇：五年級班家長會班主任發言稿

五年級家長會班主任發言稿

首先，感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，這既是對學校的支持，也是對我個人工作的支持，更是對孩子的關心、鼓勵。今天邀請大家來，主要目的就是向各位家長匯報班級的一些情況，通過我們雙方的共同努力，使我們每個孩子都能取得進步，為使每一位孩子都能健康、活潑的成長而共同努力。

今天的會議主要安排了這幾項內容：

一、匯報孩子的在校情況。（重點是期中考試情況）

1、期中考試情況。

這個班是新組合的班，整體水平中下，語文基礎知識不扎實尤其是拼音，這半個學期來我很注重這方面的查漏補缺，平時布置家作時有意多做一些基礎的東西，其實我擔心的還不是拼音而是作文，有少數同學寫起作文來就不知道寫什么，平時也不愛看書。通過半個學期的共同努力，期中考試成績不理想。

及格：25人，優秀：2人，良好：16人 80分以上兩人：趙麗紅、牛文嬌都是82.5分 有進步同學：曹芳、李文、陳文洋、王蕓蕓等。

50幾分同學：胡彥昊、劉洋、宋濤、孫彥玲、王麗萍、楊楠。40幾分同學：李向棟、李國瑞、羅銀平、羅月鑫、楊永剛。20幾分同學：項正旭。

2、文明禮貌方面。

在校講文明語言，做文明學生，尊敬師長，見了老師主動問好；團結同學，互幫互助的學生有楊文毅、陳文洋、張漢龍、孟昭君、胡彥昊、楊永剛等。

尤其要表揚的是牛文嬌同學拾金不昧，趙麗宏、樊春蘭、等同學對工作非常負責。

3、學習方面。

上課能認真聽講，積極舉手回答問題的同學有：牛文嬌、趙麗紅、曹芳、李娜、張春燕、高文靜、羅東、金文博等。

作業能及時完成、書寫工整的同學有：丁梅、牛文嬌、趙麗宏、樊春蘭、陳文洋等。孟昭君、金文博、張樂書寫工整，但作業不能及時完成。

學習踏實的同學有：蔡鷺、楊楠、張娜娜、楊芳霞等。不能及時完成作業的同學：楊振宇、羅銀平、羅月鑫。

4、各項活動方面。

學校開展秋季運動會，大部分同學都能夠積極參加。有些同學還取得了好成績

5、家長配合方面。

家庭教育在一個人的成長和發展過程中的作用是不可低估，家庭是兒童出生后的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。所以家長的一言一行，一舉一動都對孩子的成長產生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會影響孩子的一生。

有下列同學的家長經常與老師聯系：羅銀平、趙麗紅、張春燕、王云云、金文博、李向東、張漢龍、孫彥玲等。

班主任工作一定離不開家長的配合，以上表揚的同學的家長見面后常常問起孩子在學校的學習情況和表現情況。如果能多一些這樣的家長，相信我的工作一定能很好的開展并事半功倍。

二、建議。（希望家長能配合、支持、理解）

1、家庭作業一定有的，但量不會很多。希望家長能在孩子完成作業后看一看，讓他認為你很重視他的學習。

2、關注孩子并及時進行思想教育。孩子是一張潔白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來，但這期間需要家長、學校，乃至整個社會的教育和關心，尤其是家長應該給孩子引路，告訴孩子什么是對什么是錯。

3、加強聯系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育并積極配合學校做好工作。

4、要學會欣賞孩子，要善于發現他們的閃光點，及時給予鼓勵，以增強他們的自信心。“數子十過，不如贊子一長。”

我相信，只要我們攜起手來，為共同的目標而努力，孩子一定會健康快樂地成長。

2012.11.9

第三篇：托班家長會班主任發言稿

[托班家長會班主任發言稿]

托班家長會班主任發言稿

各位家長：您們好！

首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表托班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎！我們今天召開這個家長會，主要目的是：

1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及托班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活、學習情況，托班家長會班主任發言稿。

2、希望家長進一步配合老師，加強老師與家長之間的聯系。

會議流程：

一、介紹班級老師、幼兒的情況，以及衛生消毒工作。

我是老師，是托班的班主班老師，另一位老師是??老師，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽光曝曬、消毒柜，每天都進行室內紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內物品等（玩具）每周經84消毒液消毒。

目前我們班共有9名幼兒，其中男5名，女生4名，二、介紹本學期的教學目標和教育理念。

本期托班主要以養成教育為重點，主要是培養幼兒養成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學目標是：

1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動；

2、知道自己的名字，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求；

3、在成人的幫助和指導下學會自己進餐，盥洗、入睡，能根據自己的需要入廁、喝水；

4、充分活動身體，走爬跑動作協調，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍；

5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；

6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關的物品和人；

7、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。

托班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學、藝術、語言、社會這五大領域（和安全，同時我們開設了體育、智力、表演、角色及音樂游戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設計是環環相扣的，發言稿《托班家長會班主任發言稿》。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發展。

三、介紹幼兒在園的表現情況。

孩子已在幼兒園渡過了2個星期的集體生活了，在我們三位老師的關心和照顧下，孩子們的進步很大，現在大部份幼兒情緒穩定，能開心入園，愉快回家，但還有少數幼兒情緒還不太穩定，當有人經過，或來人接小朋友回家時，會哭臉，念叨回家，還需繼續加強安心工作。幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現象，還需進一步加強活動中的常規培養，我班幼兒的進餐習慣較好，大多數幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動要求老師裝飯；我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發現有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內，往往是最容易發生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：（1）、不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對；（2）、自我控制能力較差；（3）、生理因素的影響；（4）、家庭教育的因素。當出現了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發生的，希望家長們能理解和原諒。

附：另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長不必為此擔心，應該多鼓勵他，關心他，多給孩子講入園的好處。

幼兒入園后，容易感冒，這其實有三種原因：首先，對于2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環境發生了很大的變化，最初會感覺不習慣，離開了媽媽和家人，孩子內心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗濕了就容易受寒著涼，導致感冒。

四、需要家長配合的事情：

1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒；

2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人；、3、按時接送孩子早7：30后入園，下午5：30離園，如果讓別人代接請打電話通知老師；

4、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯系；

5、請為幼兒準備兩條褲子（衣服），并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕；

6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師；

7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟；

8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學習穿脫衣服、鞋子。

五、結束語：

我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長！

六、自由交流。《托班家長會班主任發言稿》

第四篇：年級班家長會班主任發言稿

初一年級（1）班家長會班主任發言稿

沈玲玲

大家好！首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。我同時代表全體學生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學生鼓鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話，那么你們的到來我就可以說家長會是成功的。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

今天我想跟各位家長談談以下幾個問題： 一． 班級基本情況：

我們班共有學生36人，其中男生18人，女生18人；這半學期，我對我們班級學生的總體表現評價是：心理狀態較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，如我們班的班長吳敏杰、學習委員鐘靜文、紀律委員孫毅輝、體育委員錢佳豪、勞動委員陸宇豪、文娛委員黃沁卿、宣傳委員潘彤等同學表現積極,認真負責，還有其他一些同學,像陸昀菁、汪玲玲、李蕭蕭、陳甜甜、丁成生、姚思琪、劉佳飛、李陽等等,都很能為班級集體著想，使得我班現在一切基本情況良好。學生遲到早退現象基本沒有，無故曠課的沒有，同學有事都能自覺做好請假工作。1 每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，這半學期以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。

但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業或不完成作業，有一部分的同學表現出不積極思考，上課發言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛生，保持衣服的整潔。

二、教學工作。

介紹其中考試情況：表揚優秀學生和進步學生

（初中與小學相比：科目多、內容多、難度大、要求高，作業量大。）低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現在進入中學以后就更不提倡這種做法了，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學。”因此，有一些學生因為不想學，為了逃避寫作業在家長面前說：“今天老師沒布置作業。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業”這句話是不成立的。老師布置給他的作業一個就是一個，兩個就是兩個，更多的作業得學生自己去找，家長幫著去找，就算老師偶爾沒布置作業，學生自己也有好多好多的作業等著去完成，如可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經講過的知識。因為以上改變，所以會出現一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協調，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。

我相信各位家長在你的事業有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，初中時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點：

1、學習方面：知識內容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發現，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。

四、請家長介紹經驗、學生介紹學習經驗、老師提出要求

五、最后我就本班的實際情況，給家長們提一些建議；

重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理。

孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，然而接受教育的效果則是區別很大的，這種大優大劣分化的原因。并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調學校教育質量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。所以，別對孩子撒手，自己的孩子自己一定要負責到底，班級的班訓是聽老師的話不吃虧，希望各位家長也可以借鑒。

在剩下的這段時間里，我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。

樹立正確的教育觀念。教育觀念是家長素質的核心，它不但制約著家長對知識和能力的運用，而且直接影響著家長對子女的教育內容和方式，影響著家長對子女教育時間、精 力投入和物質經濟投入的方向。我們家長的觀念也要逐漸發生變化，應更加關注孩子的長遠發展、全面發展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。

要正確看待孩子的分數。開學伊始我就對咱班同學說，和我在一起的這三年，我們首先是學習做人，做好人，然后咱們再學習做學生，做好學生。什么是好人，我們不把標準定的那樣高，就做到誠實，在老師心目中你就是好人了，什么是好學生，我歷來的觀點是知道用心去學習，努力去掌握老師講授的知識，你真正在學習上付出了，你就是好學生。愛因斯坦初中未能畢業、愛迪生小學被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學家、發明家；比爾。蓋茨哈佛大學未畢業卻能成為世界首富，因此我們應樹立新的人才觀，時代變化了，人才的標準也在變化，分數不能決定一切。您的孩子學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿，山外有山，人外有人；考試分數不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。怎么樣去研究學習上的問題呢，我們手里要有卷子，要有學生學習情況的證明，這樣老師才會有的放矢的幫你分析原因總結經驗。只有結合課堂表現，結合考試卷子，教師的評價才是中肯的。既要與同學比，更要與自己比，比較前后二次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等 地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。

我總有一個美好的愿望，想讓同學們配合老師學會自主學習，引導學生學會聽課、學會思考問題，特別是成績暫時落后的同學這點尤為重要。靠課外補，想有出色表現，難！因為很多知識要靠學生自己去消化、領悟，最后達到觸類旁通。學習的過程從來就不是一帆風順，會遇到許多困難和波折，作為學校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務幫助學生克服學習中的困難，有針對性的幫助學生真正學會自主學習。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們就應該給他信心。

為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。（1）、做一個榜樣型的家長。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。教育孩子的同時，您也要時刻謹記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。我看過這樣一個廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水，深情地說：“媽，您泡泡腳吧，解除疲勞，有益健康。”年輕的媽媽一轉身，發現自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水，充滿自信的說：媽媽，您也泡泡吧！下面出示了一行字“家長是孩子最好的老師”。

這個廣告告訴我們做家長的一個道理：想讓你的孩子將來長成什么樣的人，你現在就要做一個什么樣的人。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進步。

（2）、做一個監督型的家長。

作業督促：經常檢查孩子的作業情況，盡力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業通過家校聯系本了解，睡覺前督促收拾好作業，早上起來督促早讀。建議：你的孩子在家做作業時，你要坐在旁邊。或打毛衣，或看報刊雜志都可以，但一定要坐在旁邊，以示關 心。作業做得好，稱贊兩句。做錯了的，督促改正。話不要多，以免引起他煩心，干擾他完成作業的情緒。方法非常簡單，只要持之以恒。時間不會很長，一年半載。等到你孩子的學習習慣養好了，你就可以去瀟灑了。

孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學業。家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發現不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。

（3）、做一個細心型的家長。

學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正常現象，沒有作業，經常打電話，作業普遍較少等！家長發現后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。

（4）給孩子創造一個良好的學習環境。

學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。

（5）、隨時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。（6）不要吝嗇你的肯定和表揚

“高標準、嚴要求”是我們培養學生時時常采用的準則。再看我們成年人，往往對以前工作中取得的成績牢記在心，且津津樂道，經常提及。成年人尚且如此，何況學生呢？所以我們在教育學生的過程中，要多用表揚和獎勵，少用批評和懲罰。古人云：“數子十過，不如獎子一功”，這是教育原則的經驗之談，是值得家長效法的金玉良言。我們應打破一些傳統的教學觀念，不要認為人前談論孩子優點會遭人譏笑、嘲諷。怕遭人譏笑、嘲 諷重要還是孩子的健康成才重要？家長滿懷著愛的期望對孩子的成長起著重要的激勵作用。相反如果你們習慣于將眼光盯在孩子的缺點與短處上，在你們那喋喋不休的訓斥與指責中，孩子會慢慢地學會自我否定、撒謊與反抗。

以上是我的一些想法，不當之處請各位家長多多指正。對你們的到來再次感謝！

六、下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理化意見和建議。

七、個別交談

八、班主任宣布家長會結束。

學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發展，為三年后升入理想的學校打下堅實的基礎。

最后，在這里我謹代表七一班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。謝謝大家！

第五篇：八年級班家長會班主任發言稿

家長會發言稿

八年級(5)班：劉平樂

2014年4月20日

八年級(5)班家長會班主任發言稿

尊敬的各位家長：

大家好！

按照學校安排，今天，我們召開本學期第一次家長會，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！

根據學校工作需要，自上學期第十周開始，由我擔任八年級5班班主任工作，本次家長會是我擔任班主任之后的第一次家長會，在座的大多數家長和我比較陌生，因此我很有必要做一下介紹：我叫劉平樂，漢族，中共黨員，現年32歲，我的電話是***。希望通過今天的家長會能進一步加強我們之間的溝通，密切我們之間的聯系。擔任班主任以來我深感責任重大，雖然之前在鄉下工作時曾連續擔任班主任工作，也積累了一些經驗，但教育對象的轉變、班級人數的增加、城鄉學生的結合，都讓我感到本次班主任工作并不是那么簡單，因此，我絲毫不敢懈怠，我以極大的熱情投入到班級工作中，并隨時和前任班主任韓老師交流溝通，共同尋求治班策略，期間得到了韓老師的大力支持，在此一并感謝。通過一段時間的工作，我已掌握了本班學生的基本情況，在今后的工作中我會繼續努力，并希望得到各位家長的支持，我相信，我們八（5）班在未來的日子里一定會更加輝煌，因為我有充沛的精力，也有飽滿的熱情，更有51位家長的大力支持和密切配合。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

首先，我先全面介紹一下開學以來本班的基本情況。

一、班級基本情況

1、學生情況介紹

我們班共有學生51人，其中男生27人，女生24人；城鎮戶口31人，農業戶口20人；住宿生18人，其中男生8人，女生10人。和上學期相比，無1人流失，學生總數保持不變，鞏固率百分之百。

2、教師情況介紹：

科任教師無變化。

3、班委會組成

班長——楊焜、學習委員——李琳子、文體委員——劉瀟、生活委員——路思源

二、班級成績通報

1、第一次質量檢測成績 月考是對學生入學一月以來學習情況的檢測，這次考試，涌現出了一部分成績優異的同學，全級前百名共有10人，超過全級平均水平，他們分別是：楊凱宇、李琳子、魏菁、楊樂、張瑞、張瑜、董欣華、楊焜、常宇歡、楊欣鈺。全科合格39人，合格率75%（沒有合格的同學是屈博、王濤、李明華、高婷婷、朱桐、王晶、伏嬌婷、李亞楠、賈海亮、耿正啟、張鋒、曹智），優秀22人，優秀率42.31%，綜合成績66.43分，位列全級第14名，與上學期期末相比略有退步。

2、學生個人表現。

近半學期，我對我們班學生的總體表現評價是：心理狀態較好，積極樂觀向上，總體

來說都比較乖巧聽話，班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，如我們班的班長楊焜、學習委員李琳子、文體委員劉瀟、生活委員路思源等同學表現積極,認真負責。還有其他一些同學,像張瑜、趙晗、張瑞、王浩敏等同學,都很能為班級集體著想，使得我班現在一切基本情況良好。學生相對其它班級遲到早退現象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能自覺請假，每天的值日工作認真負責。上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，這一個月以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結和諧，各項工作正常開展。在學習方面，絕大部分學生表現良好，認真努力，積極上進。絕大部分同學成績進步明顯，如：楊凱宇、路思源、王濤等（對照成績冊，對進步學生逐一分析）

三、班級不足

但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業較被動，字跡較潦草等，較突出的有曹智、張鋒、耿正啟等。有一部分同學不認真思考，上課發言不踴躍，突出的有，高婷婷、朱桐、李明華、伏嬌婷、李亞楠、楊春燕、趙樂樂等。還有的同學，心不思學，投機鉆空，混天度日，懶惰成性，突出的有曹智、張鋒、耿正啟、賈海亮、朱桐、王濤、謝濤等。部分學生成績退步明顯，如：張瑜、楊焜、楊欣鈺、趙晗、陳博榮等（對照成績冊，對退步學生逐一分析）。同時個別同學在紀律方面還存在一些問題，列舉如下：個別同學有早戀現象、有抽煙、喝酒、生日聚會、KTV等顯現、有不遵守考試紀律現象、有攜帶違禁物品現象、住校生晚讀期間說閑話，亂竄宿舍，向多名同學借錢等，還有個別同學參與打架，以上現象都有對應的人和事，在這里不便公開，希望家長能密切關注孩子的言行，以便預防和制止。

四、管理的措施辦法

1、以六個系列活動為載體，堅持和諧育人。為了強化德語工作，學校在加強政治課教學的同時，結合學校實際，確立了和諧育人的理念，本學期針對學生實際，主要開展三項活動：和諧課堂，和諧管理。目前和諧課堂教育已告一段落，和諧管理已經啟動。

2、繼續開展一日“三查六問”活動，強化學生紀律觀念。將“三查六問”的內容打印上墻，并已調查表的形式督促學生自問，強化他們的紀律觀念。

3、繼續積極進行課改，以“先學后教，當堂訓練”為主要模式，強力打造“生本”課堂，提高課堂教學效率。

4、繼續推行作業紙和“四清”制度，強化學習效率。

5、繼續堅持安全教育，長期開展晨檢、午檢和值班制度，靠實責任，確保安全。

五、改進措施

1、勤跟緊抓，堅持把習慣培養成習慣。

2、深入開展和諧育人六個主題教育，筑牢思想基礎

3、加強課堂教學改革，大力培養學生良好的學習習慣，著力提高學習效率。

4、安全教育常抓不懈，確保不出安全問題。

六、家長配合解決的問題

1、我們家長應該多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異，免不了孩子的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，多多加以鼓勵，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績

不理想的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄，我們該做的是跟他一起努力，幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去，多關心他的學習、生活情況，幫助孩子樹立切合實際而又需通過努力可以達到的學習目標，讓孩子調整心態，積極向上。

2、教育孩子遵守紀律。

家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，孩子們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良性的班級，才能夠在各方面提高自己。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育孩子明白，一個懂得規矩，并且自覺地遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的。假如哪個孩子在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的孩子來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。良好習慣的養成非常重要，包括學習習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、衛生習慣等，這些都有助于孩子的成長。要盡量控制孩子的零用錢，教育孩子少與社會上的或其他學校的人搭朋友。

3、針對孩子的情況，及時和老師聯系，及時溝通。

由于班級中學生比較多，作為班主任，我和各位家長的聯系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們取得聯系，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對孩子的進步有驅動力。有個別的孩子，家長、老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。家長要及時了解孩子每月在校的學習、紀律等情況，靠一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現和學習成績情況。因為孩子只有一個呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎？同時，要讓孩子相信自己的老師，相信老師的教學能力，相信老師要教好每個孩子的決心，在孩子面前議論和貶低老師，只能讓孩子以此作為成績變差的借口。學會和孩子溝通。多花點時間來陪陪您的孩子。其實您的孩子很累，心理方面也很脆弱。他們很需要你們及時地給他們精神安慰。只有這樣才能教育好他們，才能引導他們朝正確的方向一如既往地走下去。如果孩子回家向您訴說遇到了委屈的事，請諸位先了解事情的真相，再進行引導。

4、樹立人人成才和全面發展的觀念。

要教育孩子怎樣做人，關心孩子的思想動態使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對每個孩子我們都應該嚴格教育和管理，把思想品德放在第一位，約束紀律，抓好學習，發展特長，爭當先進，全面提高各方面的素質。現在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網吧，電腦網絡游戲，不健康的影視、漫畫、小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學習成績一落千丈，思想和觀念受不良影響，這也是人們常

說的2大于5。何況初中生的自覺性還沒有形成。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優異；相反，除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。

5、嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需家長注意：(1)休息時間不經家長陪同不要外出。

(2)早晨到校時間：6:50前，下午放學時間：5：30，要督促孩子按時起床，做到不早到，不遲到。

(3)星期天也要按時作息，做到勞逸結合，建議每天學習習近平均3——5小時，（對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高）。

6、家長要經常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果。

7、注重培養孩子的勞動觀念。

要求孩子在家必需干一定數量的家務活。如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動等。不學會生活，往往也不會學習；在勞動中，既培養了孩子的情操，又能讓孩子在能力方面得到鍛煉。我們對孩子的衛生值日等勞動安排也正基于此。在教育孩子時，要求自己的事情自己做，家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識地培養孩子的責任感。

8、密切注意孩子的動態,適時調節孩子的情緒,關心孩子.9、經常與您的孩子保持聯系,多了解學習和生活的需求.10、要相信老師的作用,碰到問題,經常和老師商討對策.11、采取多種方式刺激孩子的學習欲望.12、對有缺陷的科目要立即采取措施補救(即補偏)。

13、不要給孩子配手機，謹慎買步步高學習機之類。

14、讓孩子遠離游戲和無益的課外讀物。

15、盡可能每天檢查孩子學習情況。

七、對家長的希望及建議；

(1)多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。

(2)給你的孩子有發表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權。(3)請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解，雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。

做一個榜樣型的家長。做一個監督型的家長。

作業督促：經常檢查孩子的作業情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業通過家校聯系本了解，睡覺前督促收拾好作業，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學業。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發現不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。

做一個細心型的家長。

學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的

表現情況。以下情況屬不正常現象，沒有作業，經常打電話，作業普遍較少等！家長發現后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。

(4)、給孩子創造一個良好的學習環境。

學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。

(5)隨時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。

八、與會副班主任及任課教師的講話

九、家長意見和建議

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。

剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我有信心把這51個孩子都培養成人，在學習和生活上有質的飛躍，我在此鄭重承諾：第二次學業水平測試，八（5）班在全級前進4個名次。

十、班主任與問題學生家長進行個別交流

曹智家長、張鋒家長、耿正啟家長、賈海亮家長、王晶家長、朱桐家長、高婷婷家長、李明華家長、王濤家長、謝濤家長、馬蕊家長、屈博家長、。

十一、班主任宣布家長會結束。

學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發展，為三年后升入理想的學校打下堅實的基礎。

最后，在這里我謹代表八三班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。

謝謝大家！

班主任：劉平樂

2014-4-20