第一篇：三支一扶面試真題

2011年山東省濟南三支一扶面試真題

1.自然界有這樣一種現象：當一株植物單獨生長時，顯得矮小、單調，而與眾多同類植物一起生長時，則根深葉茂，生機盎然。人們把植物界中這種相互影響、相互促進的現象，稱之為“共生效應”。事實上，我們人類群體中也存在“共生效應”。談談你對共生效應的認識。

2.把你派到少數民族聚集的區域，結合你報的崗位，怎樣開展三支一扶的工作? 2011年山東省泰安三支一扶面試真題

1、談一談“沒有調查，就沒有發言權”對工作的指導意義

2、某高校畢業生畢業后來到基層工作，看到基層落后面貌，然后憤然離去。談談你的看法。上午：關于誠信，談談你的認識。

下午：“上下同欲者勝”，談談自己的看法。

2010年山東聊城三支一扶面試真題

1、再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子，談談對這句話的理解?

2、一個人工作經常消極遲到、早退，他還是你的同事還常拉你下水，遇到這種情況你怎么辦? 2013年9月5日山西三支一扶面試真題

1、視頻題目，看視頻回答問題，主要談的就是留守兒童問題，談談解決留守兒童問題的建議？

2、結合崗位實際，談談“成功是從左微不足道的小事情開始的”和“良好的開端是成功的一半”

2013年內蒙古三支一扶面試真題

1、有人說像紳士，又要像斗士，有人說要有笑臉還要會翻臉，你認為今后工作怎么做？

2、有人說“做人要有安全感，做事要有成就感”，你怎么看？你怎樣展開今后的工作？

2013年廣東省三支一扶考試面試真題

1、在學校推行傳統文化，你是學校負責人，開展重點注意那些。

2、有公司推出新型高質量種子，你事前怎么宣傳

3、政府要求領導禁煙，并且要求公共場所全面禁煙，你怎么看

4、你們村新開了個菜市場，但是大家依然在舊菜市場買菜，并且那里車多很擁擠。你怎么處理。

2012山東濰坊三支一扶面試真題

1、“想”與“干”是工作的兩個步驟，可以先想后干，也可以邊想邊干，也能不想就干。請你談談對于想與干的看法。

2、你正在主持一個新聞發布會，對于發布會上的一個數據有記者提出質疑，請問你要怎么辦？請模擬一下當時解決問題的情況。

2013年山東省煙臺三支一扶面試真題

1、有人說像紳士，又要像斗士，有人說要有笑臉還要會翻臉，你認為今后工作怎么做？

2、有人說“做人要有安全感，做事要有成就感”，你怎么看？你怎樣展開今后的工作？

2012山東萊蕪三支一扶面試真題

1、救助落水兒童，扶住受傷老人，政府的對于這些好人好事行為給予獎勵，很多人認為這是舉手之勞，沒必要獎勵，你怎么看？

2、鎮上開倆網吧，中小學生癡迷網絡，學校說學生離開校園不歸他們管了，家長說不知情也管不了，你該怎么做？

2013年山東臨沂三支一扶面試真題

1、中共中央政治局4月19日召開會議，決定從今年下半年開始，用一年左右時間，在全黨自上而下分批開展黨的群眾路線教育實踐活動。請你談談作為三支一扶工作人員如何開展工作貫徹黨的群眾路線？

2、孕婦被撞身亡，網上出現流言誤指是某政府工作人員的責任，領導交給你去調查處理，怎么做？

2013年河南省三支一扶面試真題

1、孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”結合自己的職位，談談對這段話的認識。

2、有一場辯論會，正方觀點是公務員口才比文才重要，反方觀點是公務員文才比口才重要。你支持哪一方觀點，請談談理由。

3、當前，是農村各種矛盾的突發期，集體上訪事件時有發生，你認為應如何正確認識和處理這類問題？

三支一扶面試題（2）

1、端午節期間，某大學一名大學生，將從老家趕來看望自己的母親攔在校門口，母親帶來的一籃子粽子也讓母親原封不動的帶回去，最后，這位母親不得不含淚離去。對此，你有什么看法？

2、有學生舉報，有一家資格認證機構打著為大學生服務的旗號，通過辦培訓班騙錢，領導讓你去調查核實，你怎么辦？

3、在你支教的單位，上班時間有個別老師利用電腦聊天，嚴重影響了工作，領導決定嚴禁電腦安裝聊天工具，已經安裝的要立即刪除。讓你負責這件事，你怎樣處理？

三支一扶面試題（3）

1、一個跳蚤被放在玻璃杯子里面，杯子的口敞開著，跳蚤可以自由的跳出，后用一個玻璃片封住杯子，跳蚤嘗試若干次之后，都沒有辦法跳出去，跳蚤不再嘗試了，這時我們把玻璃片移走，跳蚤也不會再嘗試跳出杯子！請說明這一現象帶給你的啟示！

2、如果領導派你到某個偏遠貧窮的鄉鎮掛職，你打算如何提高農民收人？

3、你和領導召開一個座談會，領導突然有緊急事情出去了。這時有人突然向你提出一個十分尖銳的問題，現場氣氛一下子變得尷尬起來。請問你如何解決？

三支一扶面試題（4）

1、每個人都有自己的優點和缺點，你如何在實際的工作中做到揚長避短？

2、在實際工作中，我們經常會遇到自上而下，方方面面的壓力，你如何應對這些壓力？

3、在工作中，你的同事經常把本屬于他職權范圍內的事情都推給你去做，你會怎么做？

三支一扶面試題（5）

1、人們都說環境是不可改變的，但人是可改變的？請談一下你的看法？

2、現在我煤炭資源供應緊張，??清談一下你此問題的的看法？

3、你工作的抽屜了發現了你的同事丟失的貴重物品，這時，你怎么辦

三支一扶面試題（6）

1：“三支一扶”大學生工作地點大多在農村，服務對象也主要是廣大農民群眾。假如你到工作崗位后，發現群眾對你不是很信任。面對這種情況，你將如何做好自己的工作？

2：某鄉盛產獼猴桃，鄉政府為進一步提高獼猴桃品質，準備舉辦一期獼猴桃種植技術培訓班。領導決定由你負責負責此次培訓，你將如何開展工作？

3：目前，許多貧困大學生需要通過助學貸款來完成學業，國家也出臺了相應的助學貸款政策，但金融機構因貸款的償還問題而顯被動，未能很好滿足貧困大學生的貸款需求。你如何看待這種現象？你認為造成這種現象的根源在哪里？

2009年山東濟南三支一扶面試真題

一、你的職業規劃是怎樣的？你怎樣看待三支一扶的經歷？

二、某市為解決行人闖紅燈現象，紅燈時在馬路兩邊用繩子將行人攔住。（大體是這個事件）你對此事怎樣看的？你有什么想法？

2010年8月7日湖南省三支一扶面試真題

8月6日面試題

1、網絡投票顯示有13萬人建議恢復五一黃金周，對于五一黃金周是否恢復，你怎么看？

2、放暑假，家長擔心孩子暑假在社會上學壞，怕去上網，你是社區關心下一代主管干部，你如何讓社區的學生過暑假？

3、你的領導性格不好，總愛批評人，并且動不動就罵人，你怎么與他相處？ 2010年湖南省質檢系統公務員面試真題：

8月5日上下午面試題 上午：

1、“為人必須像人，當官不必像官”，對于這句話你是怎么理解的，對你有什么啟迪意義.2、領導讓你負責一項由于過量添加食品劑的問題食品，你怎么做。

3、“知人者智，自知者明”對于這句話的理解，如果你被錄取了，將會如何處理與同事的關系，還有對自己的認識。下午：

三道題，一共十分鐘

1、北京對大學生村官實施了很多優惠政策，你對此怎么看

2、某質監局打算在某旅游景點組織一次游樂設施安全宣傳活動，你是負責人，怎么組織

3、假如你的領導武斷而專橫，你會給他提合理建議嗎

2009年XX市高校畢業生“三支一扶”考試面試題（支教）

指導語

主考官宣布：你好，首先祝賀你順利通過筆試，歡迎參加今天的面試。我們會問你一些問題，希望你能認真和實事求是地回答，盡量反映自已的實際情況和真實想法。對你所談的個人信息，我們會為你保密。這次面試時間為15分鐘，其中包括3分鐘審題時間和12分鐘答題時間。答題時，請按照面試題順序依次進行，每答完一道題，請告訴評委“第*題答題完畢，現在回答第*題。”好，現在開始審題，注意不要在題單上寫劃或污損題單。

一、在市場經濟條件下，部分青年選擇職業更看重的是名與利，選擇教師職業就意味著清貧與奉獻。對此，你怎樣看待？你如何使自已盡快成為一名合格的人民教師？

（命題思路：著重考察應試對象的責任感和進取心）

二、假如你是一名班主任教師，為了把本班建設成為健康、文明、向上的優秀班級，你打算怎樣實現這一目標？你將如何處理與其他班級之間的關系？

（命題思路：著重考察應試對象的計劃組織能力和協調能力）

三、在2009年的高考中，四川某考生用甲骨文完成作文，結果取得了很低的分數。于是，網絡上有人為其叫屈，也有人指責其純屬作秀。對此，你有什么看法？

（命題思路）著重考察應試對象的邏輯思維能力和語言表達能力。

赴nx支教招新面試題

3月21日，在學院616面試支教新同學，題目如下： 1支教是件既權錢又費力的事，你為什么還要去。

2支教的地方條件十分艱苦，你是否清楚支教所存在的困難，認為之前就應做哪些準備工作。3在西海固，很多孩子都比較害羞內向，你如何接近他們，讓他們敞開心扉。

4到西海固以后，你在一個問題上與大家有分歧，并且認為在這個問題上團隊錯了，你是對的，你會怎么辦。5在團隊中，大家對某一件事或某一個問題的觀點態度不一致，并且都認為自己是對的，你會怎么做，你認為堅持與放棄哪一個更重要？

6在支教過程中，見到當地的老師對學生實施粗暴的教育方式，你怎么辦？ 7學生對你的依戀程度越來越深，離分別的日子近了，你怎么辦？

8在當地，我們的生活及老師的生活，將會明顯好于學生，特別是在飲食上，但是有規定稱不能把吃的給學生，你怎么辦？

9你覺得山里的孩子們需要什么？你認為自己能為他們帶去什么？ 10你有什么問題要提出？

共有17位同學參加了面試，他們都表現的很突出，但面試名額有限，只能忍痛割愛，最終錄取4個：lyl,ly,yzn.qww.青一色的女生！

希望她們能夠珍惜這個機會，把這個接力棒傳下去！

匯總三支一扶面試題目答案

你認為你自己有哪些優點，你認為你比較適合做哪些工作? 假如領導派你和一個有矛盾的同志一起出差，你如何處理?在日常生活中，出現這樣的事情你是如何處理的? 答：在日常生活中，由于每個人的觀點和立場，看待和分析問題的方法不同，矛盾是不可避免的。假如我和一個和我有矛盾的同志一起出差，我想首先應該開誠布公，因為有矛盾，就把許多東西offcn隱藏起來，這只會加深誤會，假如互相坦誠相見，以一種客觀，不帶個人情緒的態度看問題，你會發現你原先自認為十分得意的想法并不完全正確，你先前反對的看法和觀點可能只是一個事物的offcn另一側面，你們原來在許多方面可以互相補充，互相完善。我個人認為在處理矛盾問題上要有一種寬容的態度，俗話說的好：宰相肚里能撐船。心胸狹隘是化解矛盾的大敵，而一個心胸狹隘的人是絕不可能成就一番大事業的。

“古人云'疑人不用，用人不疑'，你在使用下屬干部時，是否采用'用人不疑'的觀點?”

“作為副職助理，在和主要領導研究問題時，你認為自己的意見正確，提出后卻不被采納，面對這種情況，你如何處理?” 目前，存在著這樣兩種觀點：一是有人說，要使農民富起來，必須減少農民。二是還有人說，農民進城，使城市管理混亂，增加城市壓力。你認同哪種觀點，為什么? 當前對有些單位實施的'末位淘汰制'，有不同爭議，你怎么看待這種用人措施?" 在村鎮規劃中，某村道路需擴寬，有幾戶群眾擔心許諾賠償不能兌嚴，有抵觸情緒，阻擋施工建設，其中有一戶還是你親戚，作為村干部，你將如何處理這一問題?

1、孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”結合自己的職位，談談對這段話的認識。

2、有一場辯論會，正方觀點是公務員口才比文才重要，反方觀點是公務員文才比口才重要。你支持哪一方觀點，請談談理由。

3、當前，是農村各種矛盾的突發期，集體上訪事件時有發生，你認為應如何正確認識和處理這類問題？

4、端午節期間，某大學一名大學生，將從老家趕來看望自己的母親攔在校門口，母親帶來的一籃子粽子也讓母親原封不動的帶回去，最后，這位母親不得不含淚離去。對此，你有什么看法？

5、有學生舉報，有一家資格認證機構打著為大學生服務的旗號，通過辦培訓班騙錢，領導讓你去調查核實，你怎么辦？

6、在你支教的單位，上班時間有個別老師利用電腦聊天，嚴重影響了工作，領導決定嚴禁電腦安裝聊天工具，已經安裝的要立即刪除。讓你負責這件事，你怎樣處理？

三支一扶面試題(1)

1、一個跳蚤被放在玻璃杯子里面，杯子的口敞開著，跳蚤可以自由的跳出，后用一個玻璃片封住杯子，跳蚤嘗試若干次之后，都沒有辦法跳出去，跳蚤不再嘗試了，這時我們把玻璃片移走，跳蚤也不會再嘗試跳出杯子!請說明這一現象帶給你的啟示!

2、如果領導派你到某個偏遠貧窮的鄉鎮掛職，你打算如何提高農民收人?

3、你和領導召開一個座談會，領導突然有緊急事情出去了。這時有人突然向你提出一個十分尖銳的問題，現場氣氛一下子變得尷尬起來。請問你如何解決?

三支一扶面試題(2)

1、每個人都有自己的優點和缺點，你如何在實際的工作中做到揚長避短?

2、在實際工作中，我們經常會遇到自上而下，方方面面的壓力，你如何應對這些壓力?

3、在工作中，你的同事經常把本屬于他職權范圍內的事情都推給你去做，你會怎么做?

三支一扶面試題(3)

1、人們都說環境是不可改變的，但人是可改變的?請談一下你的看法?

2、現在我煤炭資源供應緊張，??清談一下你此問題的的看法?

3、你工作的抽屜了發現了你的同事丟失的貴重物品，這時，你怎么辦

三支一扶面試題(4)1：“三支一扶”大學生工作地點大多在農村，服務對象也主要是廣大農民群眾。假如你到工作崗位后，發現群眾對你不是很信任。面對這種情況，你將如何做好自己的工作? 2：某鄉盛產獼猴桃，鄉政府為進一步提高獼猴桃品質，準備舉辦一期獼猴桃種植技術培訓班。領導決定由你負責負責此次培訓，你將如何開展工作? 3：目前，許多貧困大學生需要通過助學貸款來完成學業，國家也出臺了相應的助學貸款政策，但金融機構因貸款的償還問題而顯被動，未能很好滿足貧困大學生的貸款需求。你如何看待這種現象?你認為造成這種現象的根源在哪里? 三支一扶面試題(5)

1、孔子說：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”結合自己的職位，談談對這段話的認識。

統治者本身言行正當，即使不下命令，百姓也會跟著行動，統治者本身言行不正當，即使三令五申，百姓也不會聽從。

出處【《論語。子路》---子曰：“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”。

說明當政者，領導者，必須以身作則，為人表率。

2、有一場辯論會，正方觀點是公務員口才比文才重要，反方觀點是公務員文才比口才重要。你支持哪一方觀點，請談談理由。

3、當前，是農村各種矛盾的突發期，集體上訪事件時有發生，你認為應如何正確認識和處理這類問題?

三支一扶面試題(6)

1、端午節期間，某大學一名大學生，將從老家趕來看望自己的母親攔在校門口，母親帶來的一籃子粽子也讓母親原封不動的帶回去，最后，這位母親不得不含淚離去。對此，你有什么看法?

2、有學生舉報，有一家資格認證機構打著為大學生服務的旗號，通過辦培訓班騙錢，領導讓你去調查核實，你怎么辦?

3、在你支教的單位，上班時間有個別老師利用電腦聊天，嚴重影響了工作，領導決定嚴禁電腦安裝聊天工具，已經安裝的要立即刪除。讓你負責這件事，你怎樣處理?

2011年河南省的三支一扶筆試是在6月19日下午進行的，6月25日進行面試。我報的是扶貧，有幸進入面試圈。

我們去到集合地點后被分成了四大組，當然報同一類的分在同一組，我們到侯考室后上廁所由老師帶著去。抽完號后就等著一個一個被帶到考室了。河南省的面試題有AB兩套，到時有老師拿著試卷讓一個學生選，我們這次用的是A卷。

現在我將面試的題目跟大家一起分享，希望有助于后來者。面試題一：現在的80 90后大都選擇北京上海等大城市作為發展地點，你為什么報了三支一扶。

剖析：這是一道關于求職動機的面試題，只需從自身和現在社會要求情況來敘述就可以了。

面試題二：假如你已經錄上了三支一扶，且已經服務了一年，又來了一批新的三支一扶志愿服務者，讓你舉行一個幻影儀式。你會怎么做？

剖析：這是一道考察組織能力的面試題，首先應說自己會不負領導重托會極力做好，然后敘述怎么進行組織。面試題三：現在農產品滯銷成為農民一大難題，比如今年夏天鄭州等大城市都出現了芹菜等滯銷，導致都爛在田間地頭，對此，你有什么建議。

剖析：這是考察解決問題能力的。首先簡要分析下導致這種問題的原因，再給出建議：問題前要預防，問題中要把損害降低到最小，問題后要進行補償，減少對農民的損害。

第二篇：山東三支一扶面試真題

2011年聊城三支一扶面試真題

上午：關于誠信，談談你的認識。

下午：“上下同欲者勝”，談談自己的看法。

2011年煙臺三支一扶面試真題

一、說胡錦濤對青年的講話 讓青年去基層 談你對基層的認識。

二、農村沼氣是環保的，但是農民的生活習慣不接受。如果是領導，你怎么推進工作進行?

三、大學生到基層去是為了鍍層金，走到基層不干事對工作幫助不大。你是怎么看待這個問題的?

2011年淄博三支一扶面試真題

一、菜農賣菜難，菜賤傷農，很多人幫助銷菜。你怎么看。

二、好習慣決定好命運。說說你有什么好習慣，這些習慣對你有什么作用。

三、有人說當前的三支一扶就像當年的“上山下鄉”，你怎么看。

2011年濰坊三支一扶面試真題

一、你認為到基層工作需要什么條件或素質?

二、你認為新形勢下的基層最需要什么?你能為基層做什么?

2011年濟南三支一扶面試真題

1.自然界有這樣一種現象：當一株植物單獨生長時，顯得矮小、單調，而與眾多同類植物一起生長時，則根深葉茂，生機盎然。人們把植物界中這種相互影響、相互促進的現象，稱之為“共生效應”。事實上，我們人類群體中也存在“共生效應”。談談你對共生效應的認識。

2.把你派到少數民族聚集的區域，結合你報的崗位，怎樣開展三支一扶的工作?

第三篇：市三支一扶面試真題

2010年淄博市三支一扶面試真題

2010.6.19上午，面試時間10分鐘（包括看題時間），面試比例1:2，面試時有筆和紙，第一題：在紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會上，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤強調不動搖、不懈怠、不折騰，請你談談對不折騰的理解與看法？

第二題：在新的歷史條件下，外出打工者封紛紛回鄉創業，談談有關部門應該怎樣為這些創業者提供方便服務？

三支一扶面試題（6）

1、端午節期間，某大學一名大學生，將從老家趕來看望自己的母親攔在校門口，母親帶來的一籃子粽子也讓母親原封不動的帶回去，最后，這位母親不得不含淚離去。對此，你有什么看法？

2、有學生舉報，有一家資格認證機構打著為大學生服務的旗號，通過辦培訓班騙錢，領導讓你去調查核實，你怎么辦？

3、在你支教的單位，上班時間有個別老師利用電腦聊天，嚴重影響了工作，領導決定嚴禁電腦安裝聊天工具，已經安裝的要立即刪除。讓你負責這件事，你怎樣處理？ 2011年7月3號山東省臨沂市三支一扶面試真題

1、建設社會主義新農村中，要求建整齊的房屋和統一標準的街道，聯系社會主義新農村，談談你的看法。

2、你剛去村里，領導和群眾不信任你，你怎么開展工作？

泰安三支一扶面試真題

1、談一談“沒有調查，就沒有發言權”對工作的指導意義

2、某高校畢業生畢業后來到基層工作，看到基層落后面貌，然后憤然離去。談談你的看法。上午：關于誠信，談談你的認識。下午：“上下同欲者勝”，談談自己的看法。

淄博三支一扶面試真題

一、菜賣菜難，菜賤傷農，很多人幫助銷菜。你怎么看。

二、好習慣決定好命運。說說你有什么好習慣，這些習慣對你有什么作用。

三、有人說當前的三支一扶就像當年的“上山下鄉”，你怎么看。

面試題（1）

1、孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”結合自己的職位，談談對這段話的認識。

2、有一場辯論會，正方觀點是公務員口才比文才重要，反方觀點是公務員文才比口才重要。你支持哪一方觀點，請談談理由。

3、當前，是農村各種矛盾的突發期，集體上訪事件時有發生，你認為應如何正確認識和處理這類問題？

面試題（2）

1、端午節期間，某大學一名大學生，將從老家趕來看望自己的母親攔在校門口，母親帶來的一籃子粽子也讓母親原封不動的帶回去，最后，這位母親不得不含淚離去。對此，你有什么看法？

2、有學生舉報，有一家資格認證機構打著為大學生服務的旗號，通過辦培訓班騙錢，領導讓你去調查核實，你怎么辦？

3、在你支教的單位，上班時間有個別老師利用電腦聊天，嚴重影響了工作，領導決定嚴禁電腦安裝聊天工具，已經安裝的要立即刪除。讓你負責這件事，你怎樣處理？

面試題（3）

1、一個跳蚤被放在玻璃杯子里面，杯子的口敞開著，跳蚤可以自由的跳出，后用一個玻璃片封住杯子，跳蚤嘗試若干次之后，都沒有辦法跳出去，跳蚤不再嘗試了，這時我們把玻璃片移走，跳蚤也不會再嘗試跳出杯子！請說明這一現象帶給你的啟示！

2、如果領導派你到某個偏遠貧窮的鄉鎮掛職，你打算如何提高農民收人？

3、你和領導召開一個座談會，領導突然有緊急事情出去了。這時有人突然向你提出一個十分尖銳的問題，現場氣氛一下子變得尷尬起來。請問你如何解決？

面試題（4）

1、每個人都有自己的優點和缺點，你如何在實際的工作中做到揚長避短？

2、在實際工作中，我們經常會遇到自上而下，方方面面的壓力，你如何應對這些壓力？

3、在工作中，你的同事經常把本屬于他職權范圍內的事情都推給你去做，你會怎么做？ 面試題（5）

1、人們都說環境是不可改變的，但人是可改變的？請談一下你的看法？

2、現在我煤炭資源供應緊張。清談一下你此問題的的看法？

3、你工作的抽屜了發現了你的同事丟失的貴重物品，這時，你怎么辦 面試題（6）

1、“三支一扶”大學生工作地點大多在農村，服務對象也主要是廣大農民群眾。假如你到工作崗位后，發現群眾對你不是很信任。面對這種情況，你將如何做好自己的工作？

2、某鄉盛產獼猴桃，鄉政府為進一步提高獼猴桃品質，準備舉辦一期獼猴桃種植技術培訓班。領導決定由你負責負責此次培訓，你將如何開展工作？

3、目前，許多貧困大學生需要通過助學貸款來完成學業，國家也出臺了相應的助學貸款政策，但金融機構因貸款的償還問題而顯被動，未能很好滿足貧困大學生的貸款需求。你如何看待這種現象？你認為造成這種現象的根源在哪里？

2010.6.19上午，面試時間10分鐘（包括看題時間），面試比例1:2，面試時有筆和紙。第一題：在紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會上，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤強調不動搖、不懈怠、不折騰，請你談談對不折騰的理解與看法？

第二題：在新的歷史條件下，外出打工者封紛紛回鄉創業，談談有關部門應該怎樣為這些創業者提供方便服務？

三支一扶面試題（4）

1、每個人都有自己的優點和缺點，你如何在實際的工作中做到揚長避短？

2、在實際工作中，我們經常會遇到自上而下，方方面面的壓力，你如何應對這些壓力？

3、在工作中，你的同事經常把本屬于他職權范圍內的事情都推給你去做，你會怎么做？ 三支一扶面試題（1）

1、孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”結合自己的職位，談談對這段話的認識。

2、有一場辯論會，正方觀點是公務員口才比文才重要，反方觀點是公務員文才比口才重要。你支持哪一方觀點，請談談理由。

3、當前，是農村各種矛盾的突發期，集體上訪事件時有發生，你認為應如何正確認識和處理這類問題？

2012年公務員精品課程·免費聽 點擊進入>> 三支一扶面試題（2）1：“三支一扶”大學生工作地點大多在農村，服務對象也主要是廣大農民群眾。假如你到工作崗位后，發現群眾對你不是很信任。面對這種情況，你將如何做好自己的工作？

2：某鄉盛產獼猴桃，鄉政府為進一步提高獼猴桃品質，準備舉辦一期獼猴桃種植技術培訓班。領導決定由你負責負責此次培訓，你將如何開展工作？

3：目前，許多貧困大學生需要通過助學貸款來完成學業，國家也出臺了相應的助學貸款政策，但金融機構因貸款的償還問題而顯被動，未能很好滿足貧困大學生的貸款需求。你如何看待這種現象？你認為造成這種現象的根源在哪里？

1、人們都說環境是不可改變的，但人是可改變的？請談一下你的看法？

2、現在我煤炭資源供應緊張，??清談一下你此問題的的看法？

3、你工作的抽屜了發現了你的同事丟失的貴重物品，這時，你怎么辦 2011年7月3號山東省臨沂市三支一扶面試真題

1、建設社會主義新農村中，要求建整齊的房屋和統一標準的街道，聯系社會主義新農村，談談你的看法。

2、你剛去村里，領導和群眾不信任你，你怎么開展工作？

泰安三支一扶面試真題

1、談一談“沒有調查，就沒有發言權”對工作的指導意義

2、某高校畢業生畢業后來到基層工作，看到基層落后面貌，然后憤然離去。談談你的看法。上午：關于誠信，談談你的認識。下午：“上下同欲者勝”，談談自己的看法。

淄博三支一扶面試真題

一、菜賣菜難，菜賤傷農，很多人幫助銷菜。你怎么看。

二、好習慣決定好命運。說說你有什么好習慣，這些習慣對你有什么作用。

三、有人說當前的三支一扶就像當年的“上山下鄉”，你怎么看。

2010年，我局工會在市總工會、市局工會和橋北林業局黨委的正確領導下，在局行政的大力支持下，根據年初工作安排及開展“交友幫扶”活動的通知要求，深入基層摸實情，結合實際定措施，真情幫扶促和諧，全心全意抓民生，將扶貧幫困、扶貧幫醫、扶貧幫學活動搞的有聲有色，開創了我局扶貧幫困工作的新局面。

一、幫扶方式

1、“一對一“”包扶：一名科級領導干部包扶一名困難職工。

2、項目幫扶：對有一定勞動技能申請創辦第二產業的困難職工，發放一定數額的扶貧幫困周轉金。

3、一次性救助：對因天災人禍、子女上大學等特殊原因致困的特困職工給予扶貧幫困基金一次性救助。

二、主要幫扶措施

1、制定了我局扶貧幫困工作制度，建立了幫扶長效機制。

2、設立了橋北林業局扶貧幫困基金，成立了扶貧幫困基金領導小組，出臺了幫扶基金審批、使用、管理辦法。

3、深入調研，摸清底數。對全局分流職工基本情況、職工子女待業情況、困難職工子女入學情況、特困職工致困原因等進行了深入細致的摸底調查，建立了困難職工、職工待業子女、職工子女就學情況電子檔案，做到了困難職工人數清、致困原因清、困難程度清；技能特長清、就業需求清。

4、認真分析，理清思路。通過對全局困難職工致困原因、困難程度、技能特長、就業需求等的分析研究，分別制定出了不同的幫扶方案，因人制宜采取不同方式進行幫扶。

5、實行“交友幫扶”活動獎懲制度。對“交友幫扶”活動成效顯著的單位和個人予以表彰獎勵。凡“交友幫扶”活動整體工作開展情況良好，能夠在全局發揮榜樣示范作用的單位，獎給班子成員正職現金1000元，副職現金各500元。凡被包扶對象率先脫貧，年自營純收入達萬元以上的獎勵幫扶人現金1000元。反之，進行通報批評。包扶困難職工工作兩年不見成效，包扶領導不得被評為先進，應繼續幫扶直至收到明顯成效或徹底脫貧。

6．加大了扶貧幫困信息反饋工作，要求各級工會隨時掌握和上報困難職工的現狀和存在的問題，真實上報困難職工脫貧情況。

三、幫扶內容

1、幫思想。即真心與困難職工交朋友，傾真情了解困難職工的思想狀況，幫助困難職工更新觀念，轉變思想，提高認識，樹立搞好本職工作、克服困難的堅定信念和決心。

2、幫創收。即幫助困難職工在圓滿完成工作任務的前提下，利用林區的有利條件搞產業開發，或者通過其它合法途徑增加自營收入，走勤勞致富之路。

3、幫信息和技術。積極熱情主動地向困難職工提供脫貧致富的信息和技術幫助，竭誠為他們排擾解難。

4、幫資金。當困難職工在產業開發或生活中遇到困難時，要伸出熱情之手，千方百計幫助他們解決資金難題，使其渡過難關。

5、幫（轉載自本網http://www.tmdps.cn，請保留此標記。）子女入學與就業。在困難職工子女入學遇到困難時，要想法設法幫助其解決子女入學上的困難，保證困難職工子女能按時入學。同時要及時收集就業信息，多方尋找就業門路積極幫助困難職工解決子女就業問題。

6、幫就醫。即在困難職工及其家庭成員就醫遇到突出困難時，要盡最大努力給予幫助，以便使其病有所醫。

四、幫扶成效

1、拓寬了幫扶渠道，建立了我局城鎮居民最低生活保障機制，使100名困難職工及其親屬年享受低保金額達28萬多元，解決了大部分困難職工的溫飽問題，使我局困難職工達到了應保盡保。

2、多方籌措資金，使各項幫扶工作取得了顯著成效。從市總工會為楊志清、郭曉芹等7名特困職工爭取到一次性救助金7000元，為李萬軍，溫建強等三名困難職工發放扶貧幫困金2500元，為張志才、王佐東、劉亞莉等6名大病職工發放大病慰問金5500元。從市總工會為雷百林，曹改花等10名困難職工子女上大學爭取到助學金XX0元，又從市民政局為趙霞云，雷百林，劉定海三名低保戶子女上大學爭取到助學金6000元，獎勵考上大學本科以上的職工家庭8900元，為減少女職工婦科病多發的風險，減輕女職工肩負工作與家庭雙重壓力，在“三八”期間為女工進行了婦女病普查。

3、制定了 “三必訪”制度，即遇婚喪嫁娶必訪、職工生病住院必訪、家庭出現矛盾糾紛必訪。半年來看望生病職工20多人、解決家，庭紛爭5起，成立婚喪事理事會12個，幫助職工解決婚喪嫁娶中的具體事宜。使職工切實感受到了黨的關懷和溫暖，增強了工會的凝聚力和戰斗力。

4、為全局914名在冊職工（包括離退休職工）進行了一次全面的健康體檢，建立了全局職工健康情況電子檔案。

5、廣泛開展了“送招工信息、送專業技能、送就業崗位”等活動，結成“一對一 ”幫扶對子42對，為困難職工過“雙節”捐款1518元。春節期間走訪、慰問困難職工50多人，發放慰問金17500元，寄發慰問信200多份。選送了一名困難職工子女進行了駕駛技能培訓。為263名職工興辦了職工互助合作保險，筑起了抵御風險的第二防線。

6、不斷提高困難職工的勞動技能，實現分流職工的再就業。協助有關科室進行了各項勞動技能培訓，累計舉辦各類培訓班20期次，參加培訓人員累計達400多人次，使238名分流職工中有112人從事二、三產業，8人一次性安置，118人投身于養殖業、種植業中。項目幫扶分流職工37名，發放幫扶周轉金累計達82500多元，幫扶脫貧率達到40%以上。雖然我局扶貧幫困工作取了一定的成績，但仍存在一些問題與不足，扶貧幫困的力度還有待進一步提高，扶貧的具體措施、方法還需進一步完善。相信在我局黨委、行政的正確領導下，我局的扶貧幫困工作一定會取得新的提高與突破。

第四篇：“三支一扶”筆試真題

江蘇省2014年高校畢業生“三支一扶”計劃招募筆試綜合能力和素質

（考試時間150分鐘 滿分150分）

注意事項：

請在專用答題卡指定位置作答，在試卷、草稿紙其他地方答題一律無效。

一、綜合分析題（30分）

某鄉鎮府要求，村民參加新型農村合作醫療的“參合率”必須達到95%，由于一些農民外出務工聯系不上，還有一些村民不愿意參加“新農合”，甲村未能完成任務，為了達標，村干部墊付了幾十名村民的“參合”費用。當村干部要求那些村民還錢時，遭到拒絕。于是，村干部持這些村民的醫療卡，套取了與墊付資金等額的醫療費。

1、請對甲村村干部的上述行為作出評析。（150字左右）

2、假如你是“三支一扶”人員，上述事件對你今后做好工作有何啟示？（200字左右）

二、案例分析題（30分）

去年暑假的一天，5歲的留守兒童牛牛在奶奶做午飯期間獨自外出玩耍，至吃飯時間仍為回家，于是奶奶四處尋找，鄰居家的小紅告訴她，曾看到牛牛在村頭的魚塘邊玩耍。牛牛奶奶感到情況不妙，連忙請村民們幫助打撈。結果村民在魚塘里摸到了牛牛，抱上岸時已經死亡。該魚塘由張某承包，曾有人提醒他要設置警示牌和防護欄，但張某未予理睬。

1、請你就牛牛溺亡的責任承擔進行確認，并簡要說明理由。（150字左右）

2、請你就農村留守兒童的安全問題提出針對性措施。（150字左右）

三、實務題（選做題，30分）

（報考支農工作的考生作答此題，其他考生不作答。）

甲村生產的水果玉米品種好、產量大，是村民增收的重要支撐。但是，由于一家一戶種植的水果玉米難以進入大型超市，銷路難以打開。村民們只能在鎮集市上沿街叫賣，賣家很不穩定，而且各家各戶的種植時間都差不多，成熟后又集中上市，在一定程度上壓低了賣家。因此，每到水果玉米成熟的季節，村民都要為銷售問題犯愁。

假如你是“三支一扶”的支農人員，請就怎樣改變甲村水果玉米的銷售困境談談你的想法。（250字左右）

（報考支醫工作的考生作答此題，其他考生不作答。）

小李支醫所在的某社區衛生服務站定期為居民舉辦義診活動，很受歡迎。但是，隨著居民生活水平的提高和健康保健意識的增強，原有義診活動的不足逐漸顯現，如服務項目少、活動方式單

一、疑難雜癥的咨詢效果差等，難以滿足居民的需要，導致前來咨詢的居民越來越少。最近服務站又將舉辦義診活動，站長將具體籌辦的任務交給小李，要求這次義診辦出新意。

假如你是小李，你將如何完成好站長交辦的任務？（250字左右）

（報考支教工作的考生作答此題，其他考生不作答。）

大學生小沈到某農村小學支教，發現學生的英語發音不準、口語較差。小沈認為解決這一問題的關鍵在于提高當地英語教師的業務水平，于是萌生了利用暑期舉辦全縣小學英語教師英

語口語培訓班的想法。

假如你是小沈，應當為該培訓班的成功舉辦開展哪些工作？（250字左右）

（報考扶貧工作的考生作答此題，其他考生不作答。）

年扶貧后，由于各種原因還剩十多戶村民尚未脫貧。他們中有的是家人長期患病，有的是貸款困難無法啟動脫貧項目，有的是做生意虧本了，針對這一情況，市縣相關部門決定進一步加大對該村扶貧的支持力度，同時要求村里提出明確的工作，切實做到扶真貧、真扶貧。

假如你是“三支一扶”的扶貧人員，請你提出該村扶貧工作的思路。（250字左右）

四、材料處理題（60分）

材料1：兩年前，小張來到了某鄉中心衛生院。初到崗位，感覺衛生院和自己想象中的醫院差距太大了。衛生院設在一座簡陋的樓房里，診療室又小又破，而且只有體溫計、血壓計、聽診器等一些最簡單的器械。小張的心涼了一大截，難道這個是我要呆兩年的地方，怎么和我實習過的醫院差別那么大啊？

不過他轉念一想，我是來做什么的？我不是來支醫的嗎？我是目的就是貧困地區的醫院，所以我不應當挑剔什么，而是應該好好適應環境，努力發揮自己的所長，圓滿完成任務！于是，邊學習書本知識邊積累臨床經驗，他開始了支醫生活。。

兩年來，他救過心肌梗塞的老人、自殺的農婦，緩解了許多面癱、腰肌勞損 和肩周炎病人的痛苦，還運用自己的電腦知識，初步建立了衛生院的信息管理系統，在衛生院發揮著越來越大的作用。他深深感受到：“三支一扶”的經歷不一定成為未來的資本，但一定是明天事業的基石。

材料2:從小生活在城市里的小郭熱愛教育，喜歡和孩子們在一起，但她萬萬沒有想到自己走上支教這樣一條艱辛之路。兩年來她克服了無數困難，在偏遠的山區學校，默默地奉獻著自己的青春和熱血。

山區留守兒童多，又缺醫少藥，孩子們往往因為各種原因不能到校上課，為了做到“一個都不能少”，她組建了“臨時家庭”，把孩子們接到自己身邊照顧，他們的“代理媽媽”；班上有兩名學生學生患了腮腺炎，必須與其他同學隔離，為了不讓他們拉下功課，她每天走一個多小時的山路到學生家中給他們補課，結果有一次不慎摔傷了胳膊，她纏著繃帶仍然堅持給學生上課。

工作上遇到的困難更是數不勝數。孩子們基礎差、學校教學設施簡陋、自己缺乏教學經驗等等她虛心向老師請教，刻苦鉆研業務，兢兢業業，任勞任怨。功夫不負有心人，在全鎮的期末統考中，她所任教的二年級語文成績名列第一；她自己在全鎮語文教師“多人同上一堂課”教學比賽中獲得一等獎；在全縣青年教師精品課教學競賽中也榮獲二等獎。

她的付出得到了社會 廣泛認可，在教育部“思源.AOC彩虹計劃———大學畢業生支援貧困地區教育事業激勵行動”中被評為 “全國百名優秀大學生支教教師”。

材料3：從2000年到2013年保定學院近百名畢業生自愿到西部工作生活，他們在雪域高原、西部邊陲教書育人，把一腔赤誠和師者大愛獻給邊疆人民，他們的事跡經《光明日報》報道后引起了廣泛關注。近日這批西部支教畢業生群體代表給總書記寫信，匯報了他們的工作和生活情況，表示愿像一顆顆紅柳、一株株格桑花一樣，扎根西部、堅韌不拔、甘于吃苦、平實做人，為廣袤的土地帶去無盡的生命力。

今年五四青年節前夕，總書記給他們回信，充分肯定了支教畢業生辛勤耕耘、默默奉獻的精神以及他們為當地經濟社會發展、民族團結進步做出的貢獻，勉勵青年人到基層和人民中去建功立業，在現實中國夢的偉大實踐中書寫別樣精彩的人生。總書記強調，同人民一

道拼搏、同祖國一道前進，服務人民，奉獻祖國，是當代中國青年的正確方向。好兒女志在四方，有志者奮斗無悔。

1、請歸納概括“材料1”和“材料2”中兩位先進典型所體現的共同精神品質。（100字左右）

2、請結合給定材料，針對“材料1”中劃線部分的內容，圍繞“材料3”總書記回信的精神，自擬題目，寫一篇文章。（50分）

要求：觀點明確，結構嚴謹，語言流暢，感情真摯；篇幅不少于800字。

江蘇省2015年高校畢業生“三支一扶”計劃招募筆試綜合能力和素質

（考試時限：150分鐘

滿分：150分）

注意事項：請在專用答題卡指定位置作答，在試卷、草稿紙及其他地方作答一律無效。一．論述題（25分）

2014年12月，總書記在江蘇視察時指出，希望江蘇的同志認真落實中央各項決策部署，緊緊圍繞率先全面建成小康社會、率先基本實現現代化的光榮使命，努力建設經濟強、百姓富、環境美、社會文明程度高的新江蘇。請結合材料并聯系實際，談談“三支一扶”人員應當如何在建設新江蘇中發揮作用。（300字左右）

二．實務題（選做題，35分）

（報考支農、扶貧工作的考生作答此題，其他考生不作答。）

隨著“互聯網+”的迅速發展，各行各業紛紛觸網。某市順應這一趨勢，決定選擇一些貧困村開展電商扶貧試點，運用電商渠道幫助貧困村解決農產品銷售難問題，提高農民收入。甲村是貧困村為脫貧致富，在近2000畝地上實施水稻和西瓜輪作，另有300多畝地蓋大棚種植草莓，西瓜每畝兩茬，產量近9000斤，集中上市時很難找到合適的買家，只能低價匆忙出手，加上輪種的水稻，每畝收入只有六七千塊錢。草莓大批上市時，村里溢滿草莓的甜香，但村民們卻高興不起來，因為零星的售賣遠遠趕不上草莓成熟的速度，如果不能拓展銷路，成熟的草莓就會爛在大棚里。得知市里決定開展電商扶貧試點后，該村準備申報。1.為成功申報市電商扶貧試點村，你認為甲村應該做好哪些方面的工作？（200字左右）

2.假如申報成功，有關部門撥給該村一筆專款用于對村民進行電商知識培訓。請就怎樣做好培訓工作提出你的建議。（150字左右）

（報考支醫工作的考生作答此題，其他考生不作答。）

為了增強老年人的保健意識，防控各類常見慢性病發病率，提高老年人的健康生活水平，某鄉衛生院根據鄉鎮府的要求，決定為全鄉65歲以上的老年人進行一次免費健康體檢。院長指定在該院支醫的小張具體負責這項工作，并要求做到全面覆蓋、方便群眾、提高效率。

1、假如你是小張，將如何做好院長交辦的工作（200字左右）

2、假如在體檢過程中，你發現有些患慢性病的老人聽信商家的虛假宣傳，把保健品當藥品買來服用，你會怎么做？（150字左右）

（報考支教工作的考生作答此題，其他考生不作答。）大學畢業生小陳到某農村小學支教，發現該校大多數學生都是留守兒童，其中不少人愛好文藝，喜歡唱歌跳舞。為了提高他們的藝術素養，豐富學生的文化生活，更好地發揮學校在鄉村文化建設中的作用，他萌生了一個想法，利用暑假免費舉辦留守兒童藝術培訓班，并在此基礎上組建留守兒童藝術團。

1、假如你是小陳，將如何吧這一想法變成現實？（200字左右）

2、假如留守兒童藝術團成立后，學校決定國慶期間由你帶隊到附近各村進行巡回演出，你將著重做好哪些方面的工作？（150字左右）

（報考水利工作的考生作答此題，其他考生不作答。）某村大部分農田地塊中的灌溉渠道淤塞、滲漏情況嚴重，很多渡槽、涵道、閘門等設施老化，超年限運行，使得農田灌溉的效率不高，過去一倆個小時從排灌站放水就能完成的灌溉，現在要花五六個小時才能勉強完成。這不僅增加了農業生產的成本，遇到大旱天氣，還極易造成農作物減產減收。為了改變現狀，該村決定對全村的農田灌溉系統進行整治

1、為確保農田灌溉系統整治順利進行，你認為該村應該做好哪些方面的工作？（200字左右）

2、假如在施工過程中，村民王某因承包地里的莊稼被挖掘機占壓而阻攔施工你認為應該怎樣處理？（150字左右）

三．材料處理題

材料1：聽的是清風半夜蟬鳴，愛的是身上泥土芳香。“三支一扶”的大學生一直備受社會關注，更被看作新時代的“知識青年”，如同春風沐雨般落在鄉村，創業富民，支農、支教、支醫，建設美麗鄉村??他們儼然已成為新農村建設的一只生力軍。

“學醫救人是我從小的愿望，將自己所學為百姓服務是我的夢想。”雖然聲音很溫柔，卻顯得鏗鏘有力，直擊人的心靈。她就是小肖，2013年經過考試和選拔，成為“三支一扶”的支醫人員，到了鄉衛生院。在支醫過程中，小肖經常遇到一些“棘手”的事。來衛生院看病的多是年紀大的，對一些醫療問題理解起來有些難。小肖每次都會耐心細致地給他們講解，一遍不行兩遍，兩遍不行三遍，直到他們明白為止。偶爾還會有患者因懷疑她的治療而產生矛盾，小肖總是本著“醫者父母心”的原則，用自己的知識去醫治患者，用適當的方法消除患者心中的疑慮。經過一段時間的努力，小肖的醫術得到了村民的認可，在當地已小有名氣。

Y村是某縣重點貧困村，村里對于小張的到來滿是懷疑：他一個大學生會安心在窮山溝里工作嗎？隨著扶貧工作的開展，小張走村入戶，摸排走訪，建立了一本“扶貧日記”對自己“管轄”的村民做到知根知底，將幫扶單位的幫扶責任人與貧困戶一一掛鉤，對每戶“量身定做”詳細的脫貧規劃為改善村容村貌，小張卯足了勁，經過不懈努力，爭取到幫扶單位對每戶貧困戶800元的沼氣建設補助，再加上政府對每口沼氣池補貼2000元，建沼氣池、改廁改圈的資金問題就解決了。村民自己只需要投工，就能用上清潔的能源，對小張也是刮目相看。

破舊簡陋的教室，不足6平米的宿舍，一床，一桌，一柜，屋頂還多處漏雨??但這些并沒有動搖大學畢業小楊在山區小學支教的決心。學校不少學生的家地處偏遠，有的學生走回家甚至需要四五個小時，影響了學習，于是小楊經常做飯給他們吃，他的工資其實并不高，自己省吃儉用，還時常出錢給孩子們買學習用品。家長特別感動，讓孩子帶來雞蛋、冬筍送給他，可他死活不收，在兩年的支教生涯里，小楊和孩子們結下了深厚的友誼，孩子們都把小楊老師看成自己的“知心大哥哥”。

材料2：小胡是一名法學專業的大學生，“三支一扶”到崗后發現，村農家書屋里圖書不少，主要是農村科技、家庭養殖以及生活休閑類的，法律書籍少之又少，偶爾有幾本還都是上世紀的，村民看不懂也不愛看。有些村干部辦理村務、處理糾紛不是照搬上級文件指示，就是按個人意志行事，有些村干部以“國家”的代表自居，習慣于對村民強迫命令，想怎么干就怎么干，言如令旨；個別村更是打出“誰影響我一陣子，我影響你一輩子”的口號。

小胡還發現，有些村民對法律一無所知，不少村民覺得法律還不如村規民約管用，很多村民認為“不是萬不得已，誰愿意跟法院打交道”。遇到糾紛時村民最先想到的就是去政府上訪。只有個別村民明確表示，在切身利益遭受侵害時會主動利用法律武器維權。他感慨地說，“農村法治建設確實任重道遠。”

材料3：網友“支農大姐姐”是一位“三支一扶”大學生，在某網站發帖：“作為一名‘三支一扶’人員工作兩年，收獲了愛情、親情和人生第一桶金，深感建設家鄉不是一句空

話；教中年人玩微信，教老年人視頻聊天，給村里建設網站，這些都會促進農村現代化、信息化。大學生到基層現在是時代的需要，多少年后必將成為時代的精神。”

這一帖子很快引發了網友跟帖討論： 網友“煙動午夜”：頂！我曾經下過鄉！不認識中國的農村，就不能認識中國的國情！城市只是中國的面子，農村才是中國的根本！

網友“烈火疾風”：為“三支一扶”的學姐點贊！天天悶在學校寫那些抽象的理論文章，實在不能解決問題。理論是灰色的，要想寫出好文章，就要到基層去。只有把理論與實踐結合起來，這樣的理論才有價值。

網友“五月麥子”：我們下鄉也許做不了什么大事，可能是因為幼稚，但是如果沒有這份心，我覺得會更可悲。如果說90后的我們對社會不了解，那么下鄉不是一個很好的了解方式么？我想我十年后還會堅持今天的選擇！

材料4：“總理跟我說，現在基層缺乏人才，特別是像你們這樣的醫療人才。去基層的想法很好！”吉林大學醫學院應屆碩士畢業生小朱回憶說，今年4月10日在吉林大學考察的李克強總理一邊翻看她的簡歷，一邊勉勵她到基層更要不斷學習。小朱向總理表示，畢業后先到鄉鎮衛生院工作，鍛煉提高業務水平。總理點頭贊許并說，在基層可以積累最寶貴的經驗。

1.“材料1”中三位典型人物的事跡，對你做好“三支一扶”工作有哪些啟示？ 要求：緊扣材料，觀點明確，調理清晰；200字左右。（20分）2.“材料2”所反映的農村法治建設中存在的問題提出對策建議。

要求：緊扣材料，條理清晰，對策建議有針對性和可行性；200字左右。（20分）3.為宣傳落實“材料4”中李克強總理的講話精神，你所在的學校決定舉辦一次專題演講活動。假如學院安排你去演講，請你寫一篇演講稿。（50分）要求：緊扣材料，條理清晰，800-1000字

第五篇：2017萍鄉三支一扶面試真題模擬

2017萍鄉三支一扶面試真題模擬（3）

【模擬試題】

簡政放權是指精簡政府機構，把經營管理權下放給企業，它是中國在經濟體制改革開始階段，針對高度集中的計劃經濟體制下政企職責不分、政府直接經營管理企業的狀況，為增強企業活力，擴大企業經營自主權而采取的改革措施。結合實際，談談對“簡政放權”的看法。【參考答案】

所為“大道至簡”，其實蘊含著“善政至簡”的道理。好的政府治理并不在于程序的復雜與繁瑣，也不在于制度的龐大，而在于高效務實。簡政放權是政府的自我革命，有利于厘清政府和市場的關系，激發市場活力，也可以用它去頂住經濟下行的壓力。

當前，我國有些地方政府行政審批仍存在著審批事項多、審批方式繁雜的問題，主要表現在：一是政策相互沖突，地方和中央、不同部門間行政審批體系不同意，標準差異大，無法貫通連接。二是，審批互為前提，部門之間辦事程序不規范，互為前置條件，形成“審批轉圈”，互相制約，增加申請人辦事難度;三是，審批效率低，一些行政審批環節多、材料多，層層審批，導致審批時間長、收費高、辦事難。四是，變相增設審批項目，某些部門追求利益，隨意增設行政審批事項和環節，導致政府部門管得太多，妨礙有效發揮市場機制作用;五是，審批觀扭曲，部門間互爭審批簽字權力，謀私利，政府服務理念樹立不到位。簡政放權就是針對上述問題進行治理，體現“大道至簡”的真正內涵。

第一，處理政府與市場、政府與社會的關系，劃清政府權力的邊界。政府明確自己的權利范圍，應該管什么，不應該管什么，哪里該管，哪里不該管。

第二，制定后續監督措施，切實加強事中事后監管。向市場放權，就需加強對市場的監督;向社會組織放權，就需加強對社會組織的監管;向地方政府放權，則要加強對地方政府的監管，確保行政權力規范運行。

第三，以法治方式推進簡政放權。由于政府權力是具有自我擴張性、侵害性、腐蝕性的一項公權力，因此，現代法治要將政府權力關進法律的“籠子”里。

第四，地方政府簡政放權不同于中央政府，要做好“領”、“接”、“放”、“管”、“改”、“評”的工作。提高改革認識、貫徹改革精神、主動接受監督;明細管理理念，管住應管事項;建設行政審批服務平臺，創建“一站式”政府服務體系等。