第一篇：新教師見習(xí)期培訓(xùn)工作實(shí)施意見

贛南師范學(xué)院商學(xué)院2013年暑假專業(yè)見習(xí)方案

根據(jù)商學(xué)院教學(xué)計(jì)劃安排，學(xué)生在第六學(xué)期暑假進(jìn)行專業(yè)見習(xí)，這是四年教學(xué)計(jì)劃中不可或缺的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。為保證此項(xiàng)工作的順利進(jìn)行和教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案，供指導(dǎo)教師和同學(xué)們參照執(zhí)行。

一、專業(yè)見習(xí)目的：

在見習(xí)期間，使學(xué)生通過調(diào)查研究，了解見習(xí)企業(yè)的相關(guān)的現(xiàn)狀和經(jīng)驗(yàn)，鞏固所學(xué)理論知識，加強(qiáng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、獨(dú)立分析問題和解決問題能力，為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）搜集基礎(chǔ)資料，為完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）作好充分準(zhǔn)備。見習(xí)的具體目標(biāo)是；

（1）為撰寫畢業(yè)論文作必要的準(zhǔn)備工作；

（2）鞏固教學(xué)成果，增強(qiáng)感性認(rèn)識；

（3）提高學(xué)生的實(shí)際操作能力；

（4）為畢業(yè)后參加實(shí)際工作在思想和業(yè)務(wù)方便作好準(zhǔn)備。

二、專業(yè)見習(xí)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

在學(xué)院行政和黨總支領(lǐng)導(dǎo)下，成立由院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任組成的見習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室負(fù)責(zé)日常工作。

領(lǐng)導(dǎo)小組名單：

組 長：李自茂

副組長： 商海峰 郭志華

成 員：林育生、方經(jīng)奎、鐘運(yùn)華、王冰、孫劍斌、崔新生、鄧淑華。辦公室人員：張淑英

三、專業(yè)見習(xí)內(nèi)容：詳見附件商學(xué)院各專業(yè)見習(xí)指引

四、專業(yè)見習(xí)時(shí)間：2013年暑假共四周，具體時(shí)間由學(xué)生根據(jù)各自時(shí)間確定。

五、專業(yè)見習(xí)方式

1、學(xué)生以自主安排專業(yè)見習(xí)為主。

2、在見習(xí)過程中，主要以聽取介紹、提問的方式為主，并適當(dāng)借閱有關(guān)資料，全面分析所獲資料，并寫好見習(xí)報(bào)告，填寫好專業(yè)見習(xí)鑒定表，取得指導(dǎo)者評語（或負(fù)責(zé)人評價(jià)），加蓋單位公章帶回學(xué)校上交。

六、專業(yè)見習(xí)紀(jì)律

1、見習(xí)期間，每位同學(xué)必須服從見習(xí)單位和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，嚴(yán)格遵守見習(xí)單位的規(guī)章制度。

2、見習(xí)期間，如要摘抄見習(xí)單位的有關(guān)文件和數(shù)據(jù)資料，必須征得見習(xí)單位指導(dǎo)教師的同意；對所摘錄的文件資料要妥善保存，注意保密，不得隨意擴(kuò)散或丟失。

3、見習(xí)學(xué)生要自覺地嚴(yán)格遵守《大學(xué)生行為準(zhǔn)則》，樹立社會責(zé)任感，發(fā)揚(yáng)互助友愛和虛心求教的精神。

4、見習(xí)期間必須指導(dǎo)教師保持經(jīng)常聯(lián)系（電話號碼變更及時(shí)報(bào)告班主任），確保班主任隨時(shí)能用電話與見習(xí)生聯(lián)系上。

5、專業(yè)見習(xí)結(jié)束后，所有學(xué)生必須在下學(xué)期開學(xué)初按時(shí)返回學(xué)校

七、專業(yè)見習(xí)考核辦法

1、專業(yè)見習(xí)成績由見習(xí)單位指導(dǎo)教師及校內(nèi)指導(dǎo)教師（校內(nèi)見習(xí)指導(dǎo)教師由各班班主任擔(dān)任）共同評定。其中見習(xí)單位指導(dǎo)教師成績占60%，校內(nèi)指導(dǎo)教師成績占40%。評分項(xiàng)目內(nèi)容主要有見習(xí)單位鑒定表、學(xué)生本人撰寫的專業(yè)見習(xí)報(bào)告以及學(xué)院掌握的學(xué)生見習(xí)期的其它有關(guān)情況等。

2、有下列情況之一者，學(xué)院對其見習(xí)成績最終評定為“不及格”：

（1）在見習(xí)期間學(xué)院、指導(dǎo)老師聯(lián)系不上者；（2）在見習(xí)單位違法亂紀(jì)，造成不良影響者；

（3）見習(xí)單位評定見習(xí)成績不及格者；

（4）見習(xí)報(bào)告相關(guān)內(nèi)容與專業(yè)指引內(nèi)容嚴(yán)重不符者；

（5）未按規(guī)定匯報(bào)見習(xí)情況、遞交有關(guān)書面材料和未參加見習(xí)者。

贛南師范學(xué)院商學(xué)院 2013年6月20日

商學(xué)院各專業(yè)見習(xí)內(nèi)容指引

注:學(xué)生可根據(jù)見習(xí)單位實(shí)際情況選擇各專業(yè)見習(xí)內(nèi)容的3-4個(gè)部分

●會計(jì)學(xué)專業(yè)見習(xí)內(nèi)容指引

一、了解企業(yè)管理概況

（1）企業(yè)的地理位置、交通運(yùn)輸條件、隸屬關(guān)系

（2）企業(yè)的歷史沿革

（3）企業(yè)的主要產(chǎn)品及生產(chǎn)規(guī)模

（4）企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營管理機(jī)構(gòu)

（5）企業(yè)的主要產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝流程

（6）企業(yè)的生產(chǎn)組織管理狀況

（7）企業(yè)的物資管理、勞動工資管理、產(chǎn)品質(zhì)量管理概況

（8）現(xiàn)代管理方法運(yùn)用狀況等等

二、會計(jì)核算現(xiàn)狀調(diào)查

（1）所設(shè)立使用的會計(jì)科目

（2）所采用的會計(jì)核算程序

（3）生產(chǎn)經(jīng)營過程各環(huán)節(jié)的會計(jì)核算方法及其相互的關(guān)系

（4）成本核算方法及其核算程序

（5）主要會計(jì)報(bào)表的種類、編制方法及報(bào)表的應(yīng)用

三、成本費(fèi)用管理現(xiàn)狀調(diào)查

（1）全面成本管理工作開展概況

（2）成本預(yù)測：已開展的廣度和深度、預(yù)測的方法、預(yù)測效果

（3）成本計(jì)劃：成本計(jì)劃的內(nèi)容、編制的程序和方法

（4）成本控制：成本控制的工作組織及其采用的方法和效果

（5）成本分析：成本分析的內(nèi)容、主要方法及形式

（6）企業(yè)成本管理工作的經(jīng)驗(yàn)、問題及進(jìn)一步降低成本的措施

四、財(cái)務(wù)管理現(xiàn)狀調(diào)查

（1）流動資產(chǎn)核算與管理現(xiàn)狀

（2）固定資產(chǎn)核算與管理現(xiàn)狀

（3）其他長期資產(chǎn)核算與管理現(xiàn)狀

（4）銷售核算與管理現(xiàn)狀

（5）企業(yè)盈余的核算與管理現(xiàn)狀

（6）長期負(fù)債的核算與管理現(xiàn)狀

（7）所有者權(quán)益的核算與管理現(xiàn)狀

五、企業(yè)內(nèi)部控制的現(xiàn)狀調(diào)查

六、企業(yè)會計(jì)核算制度、內(nèi)部控制方法等方面取得的成績及改進(jìn)方向 ●財(cái)務(wù)管理專業(yè)見習(xí)內(nèi)容指引

一、了解企業(yè)管理概況

（1）企業(yè)的地理位置、交通運(yùn)輸條件、隸屬關(guān)系（2）企業(yè)的歷史沿革

（3）企業(yè)的主要產(chǎn)品及生產(chǎn)規(guī)模

（4）企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營管理機(jī)構(gòu)

（5）企業(yè)的主要產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝流程

（6）企業(yè)的生產(chǎn)組織管理狀況

（7）企業(yè)的物資管理、勞動工資管理、產(chǎn)品質(zhì)量管理概況

（8）現(xiàn)代管理方法運(yùn)用狀況等等

二、會計(jì)核算現(xiàn)狀調(diào)查

（1）所設(shè)立使用的會計(jì)科目

（2）所采用的會計(jì)核算程序

（3）生產(chǎn)經(jīng)營過程各環(huán)節(jié)的會計(jì)核算政策及其相互的關(guān)系

（4）成本核算方法及其核算程序

（5）主要會計(jì)報(bào)表的種類、編制方法及報(bào)表的應(yīng)用

三、企業(yè)投融資現(xiàn)狀調(diào)查

（1）對外投資的管理制度

（2）對外投資的方式

（3）對外投資對企業(yè)經(jīng)營及其利潤的影響

（4）融資的主要渠道

（5）融資的資金成本

（6）融資對企業(yè)經(jīng)營及其利潤的影響

（7）投融資方面的經(jīng)驗(yàn)以及存在的主要問題

四、財(cái)務(wù)管理現(xiàn)狀調(diào)查

（1）流動資產(chǎn)核算與管理現(xiàn)狀

（2）固定資產(chǎn)核算與管理現(xiàn)狀

（3）其他長期資產(chǎn)核算與管理現(xiàn)狀

（4）銷售核算與管理現(xiàn)狀

（5）企業(yè)盈余的核算與管理現(xiàn)狀

（6）長期負(fù)債的核算與管理現(xiàn)狀

（7）所有者權(quán)益的核算與管理現(xiàn)狀

五、企業(yè)內(nèi)部控制的現(xiàn)狀調(diào)查

六、企業(yè)財(cái)務(wù)管理方面取得的成績及改進(jìn)方向

●信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)見習(xí)內(nèi)容指引

一、了解企業(yè)管理概況

（1）企業(yè)的地理位置、交通運(yùn)輸條件、隸屬關(guān)系

（2）企業(yè)的歷史沿革

（3）企業(yè)的主要產(chǎn)品及生產(chǎn)規(guī)模

（4）企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營管理機(jī)構(gòu)

（5）企業(yè)的主要產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝流程

（6）企業(yè)的生產(chǎn)組織管理狀況

（7）企業(yè)的物資管理概況

（8）企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量管理概況

（9）企業(yè)的勞動工資管理概況

（10）現(xiàn)代管理方法運(yùn)用狀況等等

二、計(jì)算機(jī)等信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)狀調(diào)查（1）各類計(jì)算機(jī)的數(shù)量（服務(wù)器、臺式計(jì)算機(jī)、便攜式計(jì)算機(jī)、數(shù)字智能終端設(shè)備、存儲設(shè)備等）

（2）網(wǎng)絡(luò)建設(shè)基本情況（網(wǎng)絡(luò)接入情況、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)

備、網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備等）

（3）系統(tǒng)軟件平臺（如個(gè)人計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)平臺、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)

平臺等）

（4）基本應(yīng)用軟件平臺（如office、wps等用于辦公、郵件等

基礎(chǔ)性的、通用性的公用軟件）

（5）信息技術(shù)管理部門情況介紹篇二：浦東新區(qū)見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)實(shí)施意見

浦東新區(qū)見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)實(shí)施意見（試行）

為貫徹落實(shí)教育部《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》、《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》以及《上海市中小學(xué)（幼兒園）見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)的指導(dǎo)意見（試行）》（滬教委人〔2012〕18號），按照《浦東新區(qū)教師繼續(xù)教育“十二五”規(guī)劃》等工作部署，特制定本意見。

一、指導(dǎo)思想

以中小幼教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，完善并嚴(yán)格實(shí)施教師準(zhǔn)入制度，嚴(yán)把教師入口關(guān)，夯實(shí)新教師隊(duì)伍的專業(yè)基礎(chǔ)，整體提升浦東新區(qū)中小幼新入職教師的素質(zhì)與能力。研究見習(xí)教師職業(yè)需求和成長規(guī)律，協(xié)調(diào)統(tǒng)籌區(qū)、校兩級優(yōu)質(zhì)教育資源，使見習(xí)教師在優(yōu)秀教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)的浸潤和專門的指導(dǎo)教師帶教的過程中，正確認(rèn)識與迅速適應(yīng)教師角色，形成良好的教育教學(xué)行為規(guī)范，強(qiáng)化教育教學(xué)實(shí)踐能力，盡快勝任教育教學(xué)工作。

二、培訓(xùn)對象

浦東新區(qū)公辦學(xué)校當(dāng)年錄用的師范院校或其他高等院校相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，在中小學(xué)、幼兒園、職業(yè)學(xué)校任教，未獲得《上海市見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》的人員。

三、培訓(xùn)目標(biāo)

（一）熟悉相關(guān)的教育法規(guī)政策，樹立依法治教的觀念，了解浦東的區(qū)情教情，提高教師職業(yè)感悟和師德修養(yǎng)；

（二）了解教學(xué)常規(guī)，熟悉并初步掌握所教學(xué)科的教材和教法，掌握語言表達(dá)、板書板畫、信息技術(shù)應(yīng)用等方面的基本功；

（三）增強(qiáng)對德育工作的認(rèn)識，掌握班級工作的基本要點(diǎn)；

（四）懂得教學(xué)研究，關(guān)注自身的專業(yè)發(fā)展。

四、培訓(xùn)內(nèi)容與形式

（一）見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)（以下簡稱“規(guī)范化培訓(xùn)”）的內(nèi)容主要包括職業(yè)感悟與師德修養(yǎng)、課堂經(jīng)歷與教學(xué)實(shí)踐、班級工作與育德體驗(yàn)、教學(xué)研究與專業(yè)發(fā)展等四個(gè)方面。

（二）規(guī)范化培訓(xùn)應(yīng)在浦東教育發(fā)展研究院指導(dǎo)下，按如下四種方式實(shí)施：

1.基地學(xué)校培訓(xùn)：見習(xí)教師每周不少于兩天進(jìn)入承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的基地學(xué)校，在優(yōu)秀教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)的浸潤中開展見習(xí)，接受相應(yīng)培訓(xùn)。2.聘任學(xué)校培訓(xùn)：見習(xí)教師的聘任學(xué)校要為見習(xí)教師配備富有教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的帶教導(dǎo)師，確保見習(xí)教師的培訓(xùn)時(shí)間，督促見習(xí)教師認(rèn)真完成培訓(xùn)內(nèi)容。

3.區(qū)級集中培訓(xùn)：浦東教育發(fā)展研究院負(fù)責(zé)全區(qū)見習(xí)教師集中培訓(xùn)，聘請市、區(qū)級專家進(jìn)行區(qū)情教育、師德教育、教師禮儀、專業(yè)發(fā)展等專題培訓(xùn)。

4.自我研修：見習(xí)教師通過自主閱讀專業(yè)書籍、撰寫讀書心得、制定與完善個(gè)人發(fā)展規(guī)劃等形式，加深對教師職業(yè)的感悟，提升師德修養(yǎng)，養(yǎng)成自主發(fā)展的良好習(xí)慣。

五、管理與考核

（一）規(guī)范化培訓(xùn)時(shí)間為一年，其中基地學(xué)校培訓(xùn)與區(qū)級集中培訓(xùn)時(shí)間合計(jì)不少于總培訓(xùn)時(shí)間的50%。

（二）浦東新區(qū)教育局在年度招聘新教師的實(shí)際需求基礎(chǔ)上，制訂規(guī)范化培訓(xùn)計(jì)劃，指導(dǎo)聘任學(xué)校與見習(xí)教師簽訂事業(yè)單位聘用合同。見習(xí)教師在合同期間按照有關(guān)規(guī)定享受相應(yīng)待遇。

（三）浦東教育發(fā)展研究院要依據(jù)市相關(guān)文件要求和本實(shí)施意見，研制浦東新區(qū)實(shí)施規(guī)范化培訓(xùn)所需的《浦東新區(qū)見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容與要求》、《浦東新區(qū)見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)基地學(xué)校工作要求》、《浦東新區(qū)見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)聘任學(xué)校工作要求》、《浦東新區(qū)中小學(xué)見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)手冊》、《浦東新區(qū)幼兒園見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)手冊》等文本，并加以實(shí)施；在實(shí)施過程中負(fù)責(zé)對見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)的指導(dǎo)、日常管理與考核。

（四）市、區(qū)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校必須承擔(dān)基地學(xué)校工作；三年內(nèi)年檢為“優(yōu)秀”的區(qū)校本研修學(xué)校可以提出申請，經(jīng)審核符合要求的可確定為基地學(xué)校。對基地學(xué)校進(jìn)行年檢，實(shí)施動態(tài)管理。

（五）基地學(xué)校和聘任學(xué)校要按相關(guān)要求開展培訓(xùn)工作，并接受浦東教育發(fā)展研究院的過程指導(dǎo)和監(jiān)管。基地學(xué)校和聘任學(xué)校開展規(guī)范化培訓(xùn)工作成效，作為考察學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)工作績效的重要內(nèi)容之一。

（六）規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)束后，基地學(xué)校和聘任學(xué)校在浦東教育發(fā)展研究院組織和指導(dǎo)下，共同對見習(xí)教師進(jìn)行考核。考核內(nèi)容包括職業(yè)感悟與師德修養(yǎng)、課堂經(jīng)歷與教學(xué)實(shí)踐、班級工作與育德體驗(yàn)、教學(xué)研究與專業(yè)發(fā)展等四個(gè)方面。四個(gè)方面內(nèi)容考核均合格者，才能獲得合格及以上成績。浦東教育發(fā)展研究院對考核合格者頒發(fā)市教委統(tǒng)一印制的《上海市見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》，合格者的規(guī)范化培訓(xùn)經(jīng)歷可作為有關(guān)師范類高校專業(yè)學(xué)位學(xué)習(xí)的實(shí)踐階段。未獲得《上海市見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》者，不得聘為浦東新區(qū)中小學(xué)、幼兒園教師。

六、組織與保障

（一）浦東新區(qū)教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)新區(qū)規(guī)范化培訓(xùn)工作；浦東新區(qū)教育局負(fù)責(zé)落實(shí)市相關(guān)政策，確定基地學(xué)校，協(xié)調(diào)基地學(xué)校和聘任學(xué)校的教師配備和人事管理；浦東教育發(fā)展研究院安排一名院領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，并指定相關(guān)部門和人員具體實(shí)施見習(xí)教師培訓(xùn)工作。基地學(xué)校與聘任學(xué)校都應(yīng)建立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌開展本校承擔(dān)的培訓(xùn)工作。

（二）引進(jìn)市、區(qū)兩級有資質(zhì)的教育專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，在浦東教育發(fā)展研究院的指導(dǎo)下，開展培訓(xùn)全程指導(dǎo)、過程監(jiān)管、對基地學(xué)校年檢、對聘任學(xué)校考核等工作。

（三）浦東教育發(fā)展研究院要加強(qiáng)研究，改革創(chuàng)新，不斷提高規(guī)范化培訓(xùn)質(zhì)量。

（四）規(guī)范化培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)參照本市中心城區(qū)規(guī)范化培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，逐步提高經(jīng)費(fèi)投入，并使之不低于本市中心城區(qū)的平均水平。

（五）基地學(xué)校的帶教導(dǎo)師帶教見習(xí)教師達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)的，其承擔(dān)的專業(yè)工作（公開課、帶教等）可以記相關(guān)研修學(xué)分；屬區(qū)級學(xué)科帶頭人、骨干教師的，在相關(guān)考核中可獲得相應(yīng)分?jǐn)?shù)。帶教工作表現(xiàn)突出的，給予獎勵。具體辦法由浦東教育發(fā)展研究院另行制訂。

（六）見習(xí)教師須參加規(guī)范化培訓(xùn)中的教育、教學(xué)活動比賽。比賽中獲優(yōu)秀的，才能獲得綜合考核的優(yōu)秀。見習(xí)教師的比賽成績納入基地學(xué)校年檢和聘任學(xué)校考核中。

七、其他

本意見從2012年9月起實(shí)施。上級如有新的規(guī)定，按上級規(guī)定執(zhí)行。本意見適用于公辦學(xué)校。民辦學(xué)校可參照執(zhí)行。篇三：蚌埠市中小學(xué)(幼兒園)見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)實(shí)施意見

蚌埠市中小學(xué)（幼兒園）見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)實(shí)施意見 為貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》精神，根據(jù)安徽省政府《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》皖政辦

[2012]35號文件和安徽省教育廳《關(guān)于安徽省“十二五”中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的實(shí)施意見》皖教師[2011]16號文件中關(guān)于加強(qiáng)教師教育，完善并嚴(yán)格實(shí)施教師準(zhǔn)入制度，嚴(yán)把教師入口關(guān)的要求，制定了蚌埠市中小學(xué)（幼兒園）見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)實(shí)施意見。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)國家和省教育中長期發(fā)展規(guī)劃綱要，圍繞培養(yǎng)造就高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍的戰(zhàn)略目標(biāo)，完善并嚴(yán)格實(shí)施教師準(zhǔn)入制度，嚴(yán)把教師入口關(guān)，夯實(shí)新教師隊(duì)伍的專業(yè)基礎(chǔ)，整體提升蚌埠市中小學(xué)(幼兒園)新入職教師的素質(zhì)與能力。通過統(tǒng)籌優(yōu)質(zhì)教育資源，使見習(xí)教師在優(yōu)秀的教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)帶教的過程中，能夠較快地正確認(rèn)識與適應(yīng)教師角色，形成良好的教育教學(xué)行為規(guī)范，強(qiáng)化教育教學(xué)實(shí)踐能力，為我市基礎(chǔ)教育發(fā)展提供強(qiáng)有力的師資保障。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

通過見習(xí)期間的培訓(xùn)，使新任教師鞏固職業(yè)理想，履行職業(yè)道德規(guī)范；能夠遵循新課程理念、依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)常規(guī)要求順利完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)和班主任管理工作；樹立依法執(zhí)教理念；能夠運(yùn)用班主任工作及學(xué)生思想工作基本規(guī)律和方法，對學(xué)生進(jìn)行有效地思想教育，實(shí)現(xiàn)從入門到入行的轉(zhuǎn)型。

三、培訓(xùn)對象

師范院校或其他高等院校相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，在中小學(xué)（幼兒園）首次任教的人員。

四、培訓(xùn)形式

見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)由市（縣）中小學(xué)教師進(jìn)修學(xué)校、聘任學(xué)校和結(jié)對學(xué)校(結(jié)對學(xué)校由見習(xí)教師聘任學(xué)校自行選擇，結(jié)對后報(bào)主管教育行政部門審核備案)共同承擔(dān)。在一年見習(xí)期的培訓(xùn)中，主要采用集中學(xué)習(xí)、自主研修和帶教指導(dǎo)相結(jié)合的培訓(xùn)模式。

1、集中培訓(xùn)由市（縣）中小學(xué)教師進(jìn)修學(xué)校組織進(jìn)行，主要有師德專題講座、名師業(yè)務(wù)指導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)交流、互動研討等形式。

2、自主研修由見習(xí)教師在帶教教師指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)科教學(xué)技能和班主任工作等相關(guān)崗位工作的學(xué)習(xí)。

3、帶教指導(dǎo)主要由見習(xí)教師聘任學(xué)校和結(jié)對學(xué)校具體負(fù)責(zé)開展學(xué)科教學(xué)技能指導(dǎo)和班主任工作指導(dǎo)等活動。要求見習(xí)教師聘任學(xué)校必須從本校和結(jié)對學(xué)校中各聘任一位帶教教師，并制訂帶教計(jì)劃。帶教教師原則上從省、市教育行政部門認(rèn)定的學(xué)科帶頭人、教壇新星、教學(xué)能手、骨干教師或具備高級技術(shù)職稱的教師中聘任。見習(xí)教師聘任學(xué)校和結(jié)對學(xué)校要加強(qiáng)帶教教師和

見習(xí)教師的管理，關(guān)心帶教教師和見習(xí)教師的工作和生活，創(chuàng)設(shè)良好的帶教、學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

五、培訓(xùn)內(nèi)容

蚌埠市中小學(xué)（幼兒園）見習(xí)教師在見習(xí)期間規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容主要包括職業(yè)認(rèn)同與師德修煉、課堂親歷與教學(xué)實(shí)踐、班級管理與德育體驗(yàn)、專業(yè)發(fā)展規(guī)劃與教科研四大模塊的18個(gè)要點(diǎn)。培訓(xùn)內(nèi)容以經(jīng)歷這18個(gè)要點(diǎn)及完成這18個(gè)要點(diǎn)的有關(guān)任務(wù)為主，把過程記錄和結(jié)果填寫在《蚌埠市（幼兒園）中小學(xué)見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)記錄冊》上，作為一年見習(xí)期間的培訓(xùn)考核材料。四大模塊培訓(xùn)要點(diǎn)如下：

（一）職業(yè)認(rèn)同與師德修煉：

1.在帶教教師指導(dǎo)下參照見習(xí)培訓(xùn)的四大模塊各要點(diǎn)制定見習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃要做到可量化、可操作、可測評。

2.讀一本教師職業(yè)生涯或師德修煉方面的書，寫一份不少于1000字的讀書心得。3.完成不少于10篇見習(xí)期教師職業(yè)生涯體驗(yàn)隨筆，包括對見習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度、校園文化、備課方式、課堂教學(xué)、教研風(fēng)氣、師生關(guān)系、學(xué)生輔導(dǎo)、教師禮儀、學(xué)生群體、學(xué)校特色等方面的一事一議一得。4.寫出包括對教師職業(yè)認(rèn)同在內(nèi)的見習(xí)教(轉(zhuǎn)載于:新教師見習(xí)期培訓(xùn)工作實(shí)施意見)師規(guī)范化培訓(xùn)總結(jié)。

（二）課堂親歷與教學(xué)實(shí)踐：

5.在帶教教師指導(dǎo)下研讀新修訂的學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教師《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，就課程標(biāo)準(zhǔn)或教師《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的某一方面寫一篇不少于1000字的認(rèn)識。

6.在通讀所教班級教材的基礎(chǔ)上，能對帶教教師指定單元作教材分析與教案設(shè)計(jì)。完成一個(gè)單元的教材分析與一篇特色教案的編寫，并完成一篇精讀課文的說課稿。

7.結(jié)合自己興趣愛好與個(gè)性特長，編制一門拓展型選修課的四課時(shí)的教學(xué)計(jì)劃。8.在帶教教師指導(dǎo)下正確熟練掌握教育教學(xué)基本功，包括：學(xué)校常用文體的撰寫，學(xué)科有關(guān)教學(xué)用具的使用和學(xué)科基本技能的操練等。開一次校內(nèi)公開課。

9.有目的有針對性地對照個(gè)人教學(xué)或主題班會錄像，進(jìn)行2次自我觀課評課，寫出自我評課報(bào)告。

10.除平時(shí)隨班觀課外，有目的有針對性地觀摩10節(jié)課，寫出觀課報(bào)告。有目的有針對性地點(diǎn)評3節(jié)其他教師的課，寫出評課報(bào)告。

11.結(jié)合跟班教學(xué)，編一個(gè)單元的學(xué)生作業(yè)，并寫出理由。12.編一次單元考試試卷，實(shí)測后作質(zhì)量分析；在帶教教師指導(dǎo)下完成一次期中或期末考試班級質(zhì)量分析，并提出教學(xué)對策。

（三）班級管理與德育體驗(yàn)：

13.在帶教教師指導(dǎo)下策劃并主持一次主題班會。

14.就某個(gè)主題召開一次學(xué)生座談會，就某位學(xué)生的某個(gè)問題作一次家

訪。

15.在帶教教師指導(dǎo)下寫一份班級情況分析、2位學(xué)生個(gè)案分析；會寫學(xué)生學(xué)期綜合評價(jià)評語。

（四）專業(yè)發(fā)展規(guī)劃與教科研：

16.在帶教教師指導(dǎo)下，制訂一份3年的個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。17.積極參與教研組活動，主動承擔(dān)有關(guān)任務(wù)；在帶教教師指導(dǎo)下策劃并主持一次備課組活動。

18.精讀一本帶教教師推薦的專業(yè)書，寫出讀書筆記。

六、培訓(xùn)考核

見習(xí)教師的規(guī)范化培訓(xùn)考核由市（縣）教師進(jìn)修學(xué)校、見習(xí)教師聘任學(xué)校和結(jié)對學(xué)校具體實(shí)施。

堅(jiān)持過程性考核與終結(jié)性考核并重，以理念更新、問題解決和行為改進(jìn)為考核重點(diǎn)。見習(xí)記錄冊將作為考核的重要依據(jù)。

見習(xí)記錄冊規(guī)定的各項(xiàng)考核全部合格，由聘任學(xué)校向參訓(xùn)教師所在市、縣師訓(xùn)部門報(bào)送合格學(xué)員名冊及檔案袋有關(guān)材料進(jìn)行審核備案，審核合格后頒發(fā)市教育局統(tǒng)一印制的《蚌埠市中小學(xué)見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》。

考核結(jié)果作為調(diào)整崗位、工資分配，以及解除、續(xù)訂聘用合同的基本依據(jù)。對經(jīng)考核不合格的，由市、縣教育行政部門組織培訓(xùn)；經(jīng)培訓(xùn)仍不合格的，應(yīng)當(dāng)調(diào)整崗位或者按照規(guī)定解除聘用關(guān)系。

七、組織管理

組織領(lǐng)導(dǎo)：市教育局人事科負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的督促、檢查工作，市教科所負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。

組織實(shí)施：由教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)。集中培訓(xùn)由市（縣）教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)，實(shí)踐能力指導(dǎo)和培訓(xùn)由教師進(jìn)修學(xué)校和見習(xí)教師聘任學(xué)校和結(jié)對學(xué)校合作完成。各聘任學(xué)校要成立見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)管理小組，負(fù)責(zé)本校規(guī)范化培訓(xùn)的實(shí)施及對帶教教師和見習(xí)教師的考核。

八、其他

各培訓(xùn)單位要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)做好見習(xí)教師的培訓(xùn)工作。見習(xí)教師的聘任學(xué)校必須從本市、縣（區(qū)）其他學(xué)校中選取一所作為見習(xí)教師的日常教學(xué)、教研交流的結(jié)對學(xué)校。各縣、區(qū)薄弱學(xué)校也可根據(jù)具體實(shí)際在縣、區(qū)教育行政部門統(tǒng)一組織下采用集中送到城區(qū)結(jié)對學(xué)校（代培學(xué)校）進(jìn)行一年的見習(xí)培訓(xùn)。各聘用學(xué)校需將結(jié)對學(xué)校名單于開學(xué)前報(bào)市、縣（區(qū)）教育局備案。

結(jié)對學(xué)校要成立見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)管理小組，負(fù)責(zé)規(guī)范化培訓(xùn)的實(shí)施、推進(jìn)及對見習(xí)教師的管理和考核。培訓(xùn)方案要在訓(xùn)前調(diào)研的基礎(chǔ)上制定，做到為每一位見習(xí)教師量身打造培訓(xùn)方案。結(jié)對學(xué)校在教學(xué)基本技能培訓(xùn)指導(dǎo)和班主任工作培訓(xùn)指導(dǎo)方面每學(xué)期不少于4次。縣（區(qū)）代培學(xué)校需完成四大培訓(xùn)模塊的18個(gè)要點(diǎn)的培訓(xùn)。本意見適用于公辦學(xué)校。民辦學(xué)校可參照執(zhí)行。

第二篇：新教師見習(xí)期培訓(xùn)指導(dǎo)意見

贛南師范學(xué)院商學(xué)院2013年暑假專業(yè)見習(xí)方案

根據(jù)商學(xué)院教學(xué)計(jì)劃安排，學(xué)生在第六學(xué)期暑假進(jìn)行專業(yè)見習(xí)，這是四年教學(xué)計(jì)劃中不可或缺的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。為保證此項(xiàng)工作的順利進(jìn)行和教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案，供指導(dǎo)教師和同學(xué)們參照執(zhí)行。

一、專業(yè)見習(xí)目的：

在見習(xí)期間，使學(xué)生通過調(diào)查研究，了解見習(xí)企業(yè)的相關(guān)的現(xiàn)狀和經(jīng)驗(yàn)，鞏固所學(xué)理論知識，加強(qiáng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、獨(dú)立分析問題和解決問題能力，為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）搜集基礎(chǔ)資料，為完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）作好充分準(zhǔn)備。見習(xí)的具體目標(biāo)是；

（1）為撰寫畢業(yè)論文作必要的準(zhǔn)備工作；（2）鞏固教學(xué)成果，增強(qiáng)感性認(rèn)識；（3）提高學(xué)生的實(shí)際操作能力；

（4）為畢業(yè)后參加實(shí)際工作在思想和業(yè)務(wù)方便作好準(zhǔn)備。

二、專業(yè)見習(xí)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

在學(xué)院行政和黨總支領(lǐng)導(dǎo)下，成立由院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任組成的見習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室負(fù)責(zé)日常工作。

領(lǐng)導(dǎo)小組名單： 組

長：李自茂 副組長： 商海峰 郭志華

成員：林育生、方經(jīng)奎、鐘運(yùn)華、王冰、孫劍斌、崔新生、鄧淑華。辦公室人員：張淑英

三、專業(yè)見習(xí)內(nèi)容：詳見附件商學(xué)院各專業(yè)見習(xí)指引

四、專業(yè)見習(xí)時(shí)間：2013年暑假共四周，具體時(shí)間由學(xué)生根據(jù)各自時(shí)間確定。

五、專業(yè)見習(xí)方式

1、學(xué)生以自主安排專業(yè)見習(xí)為主。

2、在見習(xí)過程中，主要以聽取介紹、提問的方式為主，并適當(dāng)借閱有關(guān)資料，全面分析所獲資料，并寫好見習(xí)報(bào)告，填寫好專業(yè)見習(xí)鑒定表，取得指導(dǎo)者評語（或負(fù)責(zé)人評價(jià)），加蓋單位公章帶回學(xué)校上交。

六、專業(yè)見習(xí)紀(jì)律

1、見習(xí)期間，每位同學(xué)必須服從見習(xí)單位和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，嚴(yán)格遵守見習(xí)單位的規(guī)章制度。

2、見習(xí)期間，如要摘抄見習(xí)單位的有關(guān)文件和數(shù)據(jù)資料，必須征得見習(xí)單位指導(dǎo)教師的同意；對所摘錄的文件資料要妥善保存，注意保密，不得隨意擴(kuò)散或丟失。

3、見習(xí)學(xué)生要自覺地嚴(yán)格遵守《大學(xué)生行為準(zhǔn)則》，樹立社會責(zé)任感，發(fā)揚(yáng)互助友愛和虛心求教的精神。

4、見習(xí)期間必須指導(dǎo)教師保持經(jīng)常聯(lián)系（電話號碼變更及時(shí)報(bào)告班主任），確保班主任隨時(shí)能用電話與見習(xí)生聯(lián)系上。

5、專業(yè)見習(xí)結(jié)束后，所有學(xué)生必須在下學(xué)期開學(xué)初按時(shí)返回學(xué)校

七、專業(yè)見習(xí)考核辦法

1、專業(yè)見習(xí)成績由見習(xí)單位指導(dǎo)教師及校內(nèi)指導(dǎo)教師（校內(nèi)見習(xí)指導(dǎo)教師由各班班主任擔(dān)任）共同評定。其中見習(xí)單位指導(dǎo)教師成績占60%，校內(nèi)指導(dǎo)教師成績占40%。評分項(xiàng)目內(nèi)容主要有見習(xí)單位鑒定表、學(xué)生本人撰寫的專業(yè)見習(xí)報(bào)告以及學(xué)院掌握的學(xué)生見習(xí)期的其它有關(guān)情況等。

2、有下列情況之一者，學(xué)院對其見習(xí)成績最終評定為“不及格”：（1）在見習(xí)期間學(xué)院、指導(dǎo)老師聯(lián)系不上者；（2）在見習(xí)單位違法亂紀(jì)，造成不良影響者；（3）見習(xí)單位評定見習(xí)成績不及格者；

（4）見習(xí)報(bào)告相關(guān)內(nèi)容與專業(yè)指引內(nèi)容嚴(yán)重不符者；

（5）未按規(guī)定匯報(bào)見習(xí)情況、遞交有關(guān)書面材料和未參加見習(xí)者。

贛南師范學(xué)院商學(xué)院

2013年6月20日

商學(xué)院各專業(yè)見習(xí)內(nèi)容指引

注:學(xué)生可根據(jù)見習(xí)單位實(shí)際情況選擇各專業(yè)見習(xí)內(nèi)容的3-4個(gè)部分

●會計(jì)學(xué)專業(yè)見習(xí)內(nèi)容指引

一、了解企業(yè)管理概況

（1）企業(yè)的地理位置、交通運(yùn)輸條件、隸屬關(guān)系（2）企業(yè)的歷史沿革

（3）企業(yè)的主要產(chǎn)品及生產(chǎn)規(guī)模（4）企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營管理機(jī)構(gòu)（5）企業(yè)的主要產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝流程（6）企業(yè)的生產(chǎn)組織管理狀況

（7）企業(yè)的物資管理、勞動工資管理、產(chǎn)品質(zhì)量管理概況（8）現(xiàn)代管理方法運(yùn)用狀況等等

二、會計(jì)核算現(xiàn)狀調(diào)查

（1）所設(shè)立使用的會計(jì)科目（2）所采用的會計(jì)核算程序

（3）生產(chǎn)經(jīng)營過程各環(huán)節(jié)的會計(jì)核算方法及其相互的關(guān)系（4）成本核算方法及其核算程序

（5）主要會計(jì)報(bào)表的種類、編制方法及報(bào)表的應(yīng)用

三、成本費(fèi)用管理現(xiàn)狀調(diào)查

（1）全面成本管理工作開展概況

（2）成本預(yù)測：已開展的廣度和深度、預(yù)測的方法、預(yù)測效果（3）成本計(jì)劃：成本計(jì)劃的內(nèi)容、編制的程序和方法（4）成本控制：成本控制的工作組織及其采用的方法和效果（5）成本分析：成本分析的內(nèi)容、主要方法及形式

（6）企業(yè)成本管理工作的經(jīng)驗(yàn)、問題及進(jìn)一步降低成本的措施

四、財(cái)務(wù)管理現(xiàn)狀調(diào)查

（1）流動資產(chǎn)核算與管理現(xiàn)狀（2）固定資產(chǎn)核算與管理現(xiàn)狀

（3）其他長期資產(chǎn)核算與管理現(xiàn)狀（4）銷售核算與管理現(xiàn)狀（5）企業(yè)盈余的核算與管理現(xiàn)狀（6）長期負(fù)債的核算與管理現(xiàn)狀（7）所有者權(quán)益的核算與管理現(xiàn)狀

五、企業(yè)內(nèi)部控制的現(xiàn)狀調(diào)查

六、企業(yè)會計(jì)核算制度、內(nèi)部控制方法等方面取得的成績及改進(jìn)方向 ●財(cái)務(wù)管理專業(yè)見習(xí)內(nèi)容指引

一、了解企業(yè)管理概況

（1）企業(yè)的地理位置、交通運(yùn)輸條件、隸屬關(guān)系（2）企業(yè)的歷史沿革

（3）企業(yè)的主要產(chǎn)品及生產(chǎn)規(guī)模（4）企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營管理機(jī)構(gòu)（5）企業(yè)的主要產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝流程（6）企業(yè)的生產(chǎn)組織管理狀況

（7）企業(yè)的物資管理、勞動工資管理、產(chǎn)品質(zhì)量管理概況（8）現(xiàn)代管理方法運(yùn)用狀況等等

二、會計(jì)核算現(xiàn)狀調(diào)查

（1）所設(shè)立使用的會計(jì)科目（2）所采用的會計(jì)核算程序

（3）生產(chǎn)經(jīng)營過程各環(huán)節(jié)的會計(jì)核算政策及其相互的關(guān)系（4）成本核算方法及其核算程序

（5）主要會計(jì)報(bào)表的種類、編制方法及報(bào)表的應(yīng)用

三、企業(yè)投融資現(xiàn)狀調(diào)查

（1）對外投資的管理制度（2）對外投資的方式

（3）對外投資對企業(yè)經(jīng)營及其利潤的影響（4）融資的主要渠道（5）融資的資金成本

（6）融資對企業(yè)經(jīng)營及其利潤的影響（7）投融資方面的經(jīng)驗(yàn)以及存在的主要問題

四、財(cái)務(wù)管理現(xiàn)狀調(diào)查

（1）流動資產(chǎn)核算與管理現(xiàn)狀（2）固定資產(chǎn)核算與管理現(xiàn)狀（3）其他長期資產(chǎn)核算與管理現(xiàn)狀（4）銷售核算與管理現(xiàn)狀（5）企業(yè)盈余的核算與管理現(xiàn)狀（6）長期負(fù)債的核算與管理現(xiàn)狀（7）所有者權(quán)益的核算與管理現(xiàn)狀

五、企業(yè)內(nèi)部控制的現(xiàn)狀調(diào)查

六、企業(yè)財(cái)務(wù)管理方面取得的成績及改進(jìn)方向 ●信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)見習(xí)內(nèi)容指引

一、了解企業(yè)管理概況

（1）企業(yè)的地理位置、交通運(yùn)輸條件、隸屬關(guān)系（2）企業(yè)的歷史沿革

（3）企業(yè)的主要產(chǎn)品及生產(chǎn)規(guī)模（4）企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營管理機(jī)構(gòu)（5）企業(yè)的主要產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝流程（6）企業(yè)的生產(chǎn)組織管理狀況（7）企業(yè)的物資管理概況（8）企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量管理概況（9）企業(yè)的勞動工資管理概況（10）現(xiàn)代管理方法運(yùn)用狀況等等

二、計(jì)算機(jī)等信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)狀調(diào)查

（1）各類計(jì)算機(jī)的數(shù)量（服務(wù)器、臺式計(jì)算機(jī)、便攜式計(jì)算機(jī)、數(shù)字智能終端設(shè)備、存儲設(shè)備等）（2）網(wǎng)絡(luò)建設(shè)基本情況（網(wǎng)絡(luò)接入情況、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備等）（3）系統(tǒng)軟件平臺（如個(gè)人計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)平臺、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)平臺等）（4）基本應(yīng)用軟件平臺（如OFFICE、WPS等用于辦公、郵件等基礎(chǔ)性的、通用性的公用軟件）（5）信息技術(shù)管理部門情況介紹

（6）信息技術(shù)培訓(xùn)制度

三、企業(yè)信息系統(tǒng)建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查

（1）企業(yè)信息系統(tǒng)基本情況（如財(cái)務(wù)軟件、ERP等）

（2）信息系統(tǒng)應(yīng)用情況（哪些部門在使用，主要用該系統(tǒng)解決什么問題，使用的頻率，數(shù)據(jù)量的大小、使用效果等等。）（3）信息系統(tǒng)的主要功能模塊、業(yè)務(wù)處理流程等。

（4）企業(yè)信息系統(tǒng)建設(shè)處于諾蘭模型的哪個(gè)階段？請說明原因

四、企業(yè)信息系統(tǒng)績效評價(jià)

（1）企業(yè)信息系統(tǒng)的總投入

（2）企業(yè)信息系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)收益（直接經(jīng)濟(jì)效益和間接經(jīng)濟(jì)效益）（3）企業(yè)信息系統(tǒng)的投資回收期（要考慮時(shí)間價(jià)值）（4）企業(yè)信息系統(tǒng)總體評價(jià)

五、企業(yè)信息系統(tǒng)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)、存在的問題、下一步解決方案

●物流管理專業(yè)見習(xí)內(nèi)容指引

一、了解企業(yè)基本概況

（1）企業(yè)的地理位置、交通運(yùn)輸條件、隸屬關(guān)系/（2）企業(yè)的歷史沿革

（3）企業(yè)的主要產(chǎn)品及生產(chǎn)規(guī)模（4）企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營管理機(jī)構(gòu)（5）企業(yè)的主要產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝流程（6）企業(yè)的生產(chǎn)組織管理狀況（7）企業(yè)的物資管理概況（8）企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量管理概況（9）企業(yè)的勞動工資管理概況（10）現(xiàn)代管理方法運(yùn)用狀況等等

二、企業(yè)物流管理的現(xiàn)狀調(diào)查（1）物流主要設(shè)施（2）倉庫類型及管理系統(tǒng)

（3）企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程各環(huán)節(jié)的物流流程及其相互的關(guān)系

（4）各類信息系統(tǒng)服務(wù)情況，如物流信息系統(tǒng)、倉儲管理系統(tǒng)、運(yùn)輸配送管理系統(tǒng)、銷售供貨系統(tǒng)等情況分析。

三、物流成本費(fèi)用核算與管理現(xiàn)狀調(diào)查（1）

物流成本費(fèi)用核算現(xiàn)狀

（2）（3）（4）（5）（6）全面物流成本管理工作開展概況

物流成本預(yù)測：已開展的廣度和深度、預(yù)測的方法、預(yù)測效果 物流成本控制：成本控制的工作組織，采用的方法和效果 物流成本分析：成本分析的內(nèi)容，主要方法及工作臺形式 企業(yè)物流成本管理工作的經(jīng)驗(yàn)，問題及進(jìn)一步降低成本的措施

四、企業(yè)物流管理與控制等方面取得的成績及改進(jìn)方向

●市場營銷專業(yè)見習(xí)內(nèi)容指引

一、了解企業(yè)概況

（1）企業(yè)的地理位置、交通運(yùn)輸條件、隸屬關(guān)系/（2）企業(yè)的歷史沿革

（3）企業(yè)的主要產(chǎn)品及生產(chǎn)規(guī)模（4）企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營管理機(jī)構(gòu)（5）企業(yè)的主要產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝流程（6）企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量管理概況

二、了解企業(yè)客戶開發(fā)流程

（1）如何尋找客戶（2）如何接近客戶（3）如何進(jìn)行產(chǎn)品推介（4）如何化解顧客疑義（5）如何簽訂合同（6）客戶追蹤

三、了解銷售人員管理

（1）銷售目標(biāo)的制定與分解（2）銷售區(qū)域的劃分（3）銷售人員的招聘、培訓(xùn)（4）銷售人員的薪酬、激勵、考核

四、了解產(chǎn)品的渠道

（1）批發(fā)、零售、直銷還是混合渠道（2）開發(fā)了哪些市場

（3）是否在主要市場設(shè)辦事處或分公司

五、了解產(chǎn)品的宣傳

（1）有哪些宣傳方式（2）同行有哪些宣傳方式

（3）是否有專門的策劃人員（4）是否使用廣告公司宣傳

●國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)見習(xí)內(nèi)容指引

一、了解外向型企業(yè)的概況

（1）企業(yè)的地理位置、交通運(yùn)輸條件、隸屬關(guān)系/（2）企業(yè)的歷史沿革

（3）企業(yè)的主要產(chǎn)品及生產(chǎn)規(guī)模（4）企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營管理機(jī)構(gòu)（5）企業(yè)的主要產(chǎn)品的出口國及地區(qū)（6）企業(yè)的外向型經(jīng)營狀況（7）企業(yè)的進(jìn)口原材料及產(chǎn)品情況（8）企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量管理概況

二、出口銷售現(xiàn)狀調(diào)查

三、進(jìn)出口報(bào)關(guān)現(xiàn)狀調(diào)查

四、進(jìn)出口運(yùn)輸現(xiàn)狀調(diào)查

五、進(jìn)出口商品商檢現(xiàn)狀調(diào)查

六、進(jìn)出口商品貿(mào)易方式情況調(diào)查

七、進(jìn)出口商品結(jié)算情況調(diào)查

八、進(jìn)出口商品貿(mào)易條件調(diào)查（即同條款的相關(guān)內(nèi)容，如價(jià)格術(shù)語、運(yùn)輸、包裝、保險(xiǎn)等）

●人力資源管理專業(yè)見習(xí)內(nèi)容指引

一、了解企業(yè)管理概況

（1）企業(yè)的地理位置、交通運(yùn)輸條件、隸屬關(guān)系（2）企業(yè)的歷史沿革

（3）企業(yè)的主要產(chǎn)品及生產(chǎn)規(guī)模（4）企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營管理機(jī)構(gòu)（5）企業(yè)的主要產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝流程（6）企業(yè)的生產(chǎn)組織管理狀況

（7）企業(yè)的勞動工資管理、產(chǎn)品質(zhì)量管理概況

二、人力資源規(guī)劃：

（1）企業(yè)人力資源規(guī)劃的目標(biāo)現(xiàn)狀調(diào)查（2）人力資源的核查方法現(xiàn)狀調(diào)查（3）工作分析的現(xiàn)狀調(diào)查

三、員工招聘與配置

（1）企業(yè)的招聘方法現(xiàn)狀調(diào)查（2）招聘成本分析現(xiàn)狀調(diào)查；（3）人員調(diào)配措施現(xiàn)狀調(diào)查；（4）招聘計(jì)劃現(xiàn)狀調(diào)查

四、績效考評

（1）績效考評目標(biāo)現(xiàn)狀（2）績效考評種類現(xiàn)狀（3）績效考評工作程序現(xiàn)狀；

五、培訓(xùn)與開發(fā)

（1）企業(yè)培訓(xùn)需求分析現(xiàn)狀調(diào)查

六、薪酬福利管理

（1）薪酬福利制度制訂的步驟現(xiàn)狀調(diào)查（2）影響薪酬設(shè)定的因素現(xiàn)狀調(diào)查（3）崗位評價(jià)現(xiàn)狀調(diào)查

七、勞動關(guān)系

（1）勞動合同管理現(xiàn)狀調(diào)查；（2）勞動爭議的管理現(xiàn)狀調(diào)查。

第三篇：新教師見習(xí)期校本培訓(xùn)工作指導(dǎo)意見

福清市教師進(jìn)修學(xué)校

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融教校[2016]026號

福清市新教師見習(xí)期校本培訓(xùn)工作指導(dǎo)意見

新教師見習(xí)期是教師專業(yè)成長的第一個(gè)關(guān)鍵期，新教師見習(xí)期培訓(xùn)是教師隊(duì)伍建設(shè)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。積極、認(rèn)真地開展中小學(xué)（幼兒園）新教師見習(xí)期培訓(xùn)，對加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，深化中小學(xué)教育教學(xué)改革，提高中小幼教育教學(xué)水平，確保我市教育事業(yè)強(qiáng)勁發(fā)展后勁具有重要的意義。我市2015年秋季入伍的新教師，其集中理論培訓(xùn)工作已于2015年12月結(jié)束，2016年上半年將轉(zhuǎn)入以校本培訓(xùn)為主的教育教學(xué)實(shí)踐培訓(xùn)。為進(jìn)一步加強(qiáng)我市新教師見習(xí)期校本培訓(xùn)工作，根據(jù)教育部及省、福州市教育主管部門關(guān)于見習(xí)期新教師培養(yǎng)的有關(guān)規(guī)定及要求，特制訂本意見。

一、培訓(xùn)對象

2015年秋季新分配到福清市中小學(xué)（幼兒園）任教的新教師。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

通過校本培訓(xùn)，幫助中小學(xué)（幼兒園）新教師進(jìn)一步樹立忠誠人民教育事業(yè)的專業(yè)思想，促使他們熱愛教育教學(xué)工作，提高師德修養(yǎng)，樹立良好的師表形象，熟悉有關(guān)教育法規(guī)和教育教學(xué)環(huán)境，初步掌握所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法、教育教學(xué)常規(guī)以及教學(xué)技能，了解教育改革和發(fā)展的目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)，成長為一名合格的教育工作者。

三、指導(dǎo)思想

以《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，按照理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐相結(jié)合的原則，積極引領(lǐng)新教師在做中學(xué)，在體驗(yàn)中成長。充分發(fā)揮指導(dǎo)教師的榜樣示范作用和傳幫帶作用，提高培訓(xùn)的科學(xué)性和實(shí)效性，促進(jìn)新教師快速成長為一名合格教師。

四、培訓(xùn)時(shí)間

新教師見習(xí)期校本培訓(xùn)由新教師任職學(xué)校（園）承擔(dān)，教師進(jìn)修學(xué)校監(jiān)管，培訓(xùn)時(shí)長不少于40學(xué)時(shí)。

五、主要培訓(xùn)內(nèi)容

新教師要積極參加教學(xué)實(shí)踐，包括師德師風(fēng)建設(shè)、觀摩學(xué)習(xí)、上公開課、說課、編寫教案、編制試卷、教學(xué)基本功訓(xùn)練、教育技術(shù)能力訓(xùn)練、寫教學(xué)論文、寫教學(xué)反思和教學(xué)心得等。新班主任要積極開展班級的主題活動，上主題班會公開課，編寫班會教案、德育論文、班主任工作反思和工作心得等。

1．師德建設(shè)

積極組織新教師參加校內(nèi)外的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，鞏固專業(yè)思想，增強(qiáng)從事教育工作的事業(yè)心，運(yùn)用理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。組織學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》和《教師法》等相關(guān)教育法律，增強(qiáng)新教師依法從教的意識。

2．教學(xué)實(shí)踐

安排經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師作為導(dǎo)師，指導(dǎo)新教師開展教學(xué)工作。有條件的小學(xué)、幼兒園可以實(shí)行“雙導(dǎo)師制”，即新教師所在學(xué)校和中心校（園）各安排一位指導(dǎo)教師，幫助新教師學(xué)習(xí)按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求制定教學(xué)計(jì)劃，組織課堂教學(xué)，初步掌握備課、上課、作業(yè)（布置、批改、檢查）、輔導(dǎo)和考試等常規(guī)，參加教研活動，養(yǎng)成自學(xué)和鉆研業(yè)務(wù)的良好習(xí)慣，定期觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，不斷提高駕馭課堂的能力。

3．學(xué)生管理

安排經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任作為導(dǎo)師，指導(dǎo)新教師開展學(xué)生教育工作。幫助新教師能運(yùn)用科學(xué)的教育理論教育學(xué)生，學(xué)會當(dāng)班主任，制訂班級計(jì)劃并組織實(shí)施，學(xué)會主持班會和家長會，學(xué)會做學(xué)生工作和家長工作。4．活動參與

為新教師發(fā)展創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)機(jī)會，展示機(jī)會機(jī)會，搭建必要的平臺。組建青年教師發(fā)展團(tuán)隊(duì)或研修班，借助骨干引領(lǐng)，團(tuán)隊(duì)互助，營造良好的專業(yè)發(fā)展氛圍，加大新教師培養(yǎng)力度。活動參與具體量化標(biāo)準(zhǔn)如下：

（1）聽課要求：新教師見習(xí)期內(nèi)，每周至少聽課一節(jié)，全學(xué)年不少于30節(jié)并寫有聽課感受。每學(xué)期指導(dǎo)教師聽新教師的課不少于10節(jié)。

（2）教研活動要求：每學(xué)期，新教師參加校級教研活動不少于2次，同時(shí)，大型教研活動（如名師送培送教活動）應(yīng)安排新教師參加。

（3）教學(xué)要求：一年中，新教師至少開匯報(bào)課2節(jié)，提交優(yōu)秀教案2個(gè)、教學(xué)反思2篇。計(jì)劃于2016年5月份舉辦全市性新教師教學(xué)匯報(bào)活動，參加匯報(bào)的學(xué)科為小學(xué)語、數(shù)、英、體、音樂及幼教。

（4）內(nèi)功修練要求：練好教師基本功，尤其是毛筆字，鋼筆字，粉筆字，盡快掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和教育教學(xué)所必備的各項(xiàng)技能。

六、考核驗(yàn)收

進(jìn)修校培訓(xùn)處將配合市教育局人事科以及新教師任職學(xué)校對新教師見習(xí)期培訓(xùn)情況進(jìn)行考核，新教師結(jié)業(yè)考核內(nèi)容分為：師德、理論考試、教學(xué)實(shí)踐（新教師公開課）、班主任工作等四部分。考核情況填寫在《福清市新教師試用期培訓(xùn)情況登記表》上，考核結(jié)果與新教師轉(zhuǎn)正定級學(xué)時(shí)審驗(yàn)工作掛鉤。

請各校根據(jù)本指導(dǎo)意見，制定出適合本校實(shí)際的實(shí)施意見，并于3月29日前把實(shí)施意見電子稿發(fā)送到fqjxxpxc@163.com。

福清市教師進(jìn)修學(xué)校 2016年2月23日

第四篇：新教師見習(xí)期培訓(xùn)心得

新教師見習(xí)期培訓(xùn)心得

新教師見習(xí)期培訓(xùn)心得

時(shí)光如梭，一年的見習(xí)期即將結(jié)束。在一年的見習(xí)期間，我參加了學(xué)校、教育辦和進(jìn)修學(xué)校組織的大大小小的多次培訓(xùn)和聽課研討學(xué)習(xí)，在這個(gè)過程中我開闊了眼界，拓寬了思路，轉(zhuǎn)變了觀念，讓我站在更高的層次上審視自己面前的這份工作，更認(rèn)真地思考未來的路如何去走。現(xiàn)在我將自己的心得體會簡要闡述如下：

學(xué)習(xí)盧春苗事跡心得體會

學(xué)校組織的2011年新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)、每周一次的語文學(xué)科校本教研活動、師徒結(jié)對、語文教師互助學(xué)習(xí)等一系列培訓(xùn)活動雖然沒有轟轟烈烈，但對于行走在一線的教師，特別是見習(xí)期的新教師而言卻是實(shí)實(shí)在在的。在理論的學(xué)習(xí)上，我對文本的解讀有了一定的把握，而不再像剛走上講臺時(shí)那樣迷茫；在教

學(xué)基本功上，雖然還不能達(dá)到游刃有余，但是每一次的公開課無論是在課堂紀(jì)律和語言組織上或者是教法上，我都能感覺到自己一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。

教育辦多以教學(xué)研討課或是課堂評優(yōu)展示課等形式來促進(jìn)新教師的快速成長。印象較為深刻的是上學(xué)期的街道課堂教學(xué)評優(yōu)課，11年新教師姚曉瑜老師的《比本領(lǐng)》讓我看到了作為一個(gè)新教師即使不能擁有像名師一樣的教學(xué)風(fēng)范，但是必須具備清醒的頭腦，思路清晰，把整堂課用一條線貫穿起來，讓學(xué)生明白一堂課下來在講什么，要掌握什么，有所收獲，而不是為了講課而講課。

在第64期中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)、小學(xué)語文轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)、福建省中小學(xué)班主任工作培訓(xùn)等培訓(xùn)活動中，我更是受益匪淺，學(xué)到最多的是小學(xué)語文轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)。林錦秀老師的《學(xué)生的人格與人格教育》讓我們具體形象地感受到了小學(xué)生與中學(xué)生在人格上的本質(zhì)區(qū)別，不同的人格特點(diǎn)，不同的人

格類型，就需要我們用不同的教育方法。學(xué)生的智力并不是自己所能左右的，影響兒童人格形成的因素眾多，正確認(rèn)識兒童的人格特點(diǎn)，并懷著一顆包容的愛心去接受他們，幫助他們才是一位合格的教師。永春師范學(xué)院鄭曉春老師的《小學(xué)語文朗讀教學(xué)》課，我有如醍醐灌頂，原來朗讀也分虛實(shí)，特別是兒童詩歌和童話故事，真實(shí)的時(shí)候讀得自然一點(diǎn)，用的是實(shí)而平的音，虛幻的時(shí)候讀得輕一點(diǎn)，帶點(diǎn)假聲產(chǎn)生的效果讓人有身臨其境之感，天真爛漫的兒童作品精、氣、神即被惟妙惟肖地體現(xiàn)得淋漓盡致。

晉江二實(shí)小施麗聰老師的《小學(xué)語文教學(xué)技能與策略》讓我迅速理清了小學(xué)語文教育的三個(gè)目標(biāo)：一是要有一手好字；二是要有一副好口才；三是能寫一篇好文章。

此外，在教育辦的安排下，我有幸參加了前不久的晉江市小學(xué)品德學(xué)科“多元評價(jià)運(yùn)用”踐行課標(biāo)主題研討活動，兩次前往廈門參加“智慧 互動 成

長”和“相約名師 聚焦課堂”教學(xué)研討活動，親耳聆聽了羅山街道育青小學(xué)吳秀美老師及全國多位優(yōu)秀青年教師和特級教師的課堂教學(xué)，感觸良多。每節(jié)課既不失個(gè)人風(fēng)格，又詮釋了新課標(biāo)，對我們解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新思想，踐行新理念指引方向。

每一次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)都是智慧的洗禮，我們都是渴望快速成長的新生力量，但是對于如何高效聽課、有效評課，我們?nèi)匀蝗狈γ翡J的洞察力，我期待未來的培訓(xùn)中，我們能得到這方面更多的指導(dǎo)，我相信在經(jīng)歷了這樣的不斷學(xué)習(xí)過后，我們也能形成自己獨(dú)特的、優(yōu)秀的教學(xué)風(fēng)格。

第五篇：新教師見習(xí)期工作小結(jié)

個(gè)人見習(xí)期培訓(xùn)總結(jié)

懷著對教育事業(yè)的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。回首這一年的工作實(shí)踐，我想的最多的是感謝。作為一名新上崗的教師，對學(xué)校為我提供展示的平臺表示感謝，對同事對我的幫助表示感謝，同時(shí)我還要感謝我的學(xué)生給我?guī)淼墓ぷ鞯目鞓贰?/p>

在這一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于鐘愛的教育事業(yè)，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上，忙碌著、辛苦著、奔波著，同時(shí)也收獲著。然而作為一名新教師，最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項(xiàng)教育技能，成為一名合格的人民教師。下面我對這一年的工作做一下總結(jié)，以便為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

一、政治思想方面

本人堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記。并學(xué)習(xí)一些報(bào)刊雜志，從上面了解一些信息便于自己的不斷進(jìn)步。為了能迅速完成從師范生到教師的角色轉(zhuǎn)變、走好入行的第一步，積極參加區(qū)教育局精心組織的師德教育作為重要內(nèi)容的2013年新教師崗前培訓(xùn)活動。同時(shí)積極參加學(xué)校組織的“校本課程研究”活動，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進(jìn)步。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。熱愛自己的事業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，虛心求教，遵守勞動紀(jì)律。關(guān)心學(xué)生，為人師表。

二、教育教學(xué)方面

在新課程改革的大潮下，我和所有教師一起融入了新課改的浪潮中。新課改推行以來，我們積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，科學(xué)探究的精神，教師不再將知識填鴨式的傳授，而是讓學(xué)生通過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結(jié)論，驗(yàn)證結(jié)論，應(yīng)用結(jié)論解決問題。在教學(xué)中注重過程培養(yǎng)。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造精神。新課改以來，隨著考核目標(biāo)的轉(zhuǎn)變，越來越重視學(xué)生素質(zhì)的提高，義務(wù)教育面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的四有新人為目標(biāo)。更加注重德育，并且嚴(yán)禁教師體罰學(xué)生。讓教育以培養(yǎng)下一代合格的中國公民為目標(biāo)。

1、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

為了不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平，一方面，我利用業(yè)余時(shí)間自覺學(xué)習(xí)新課程的教育理念，并將所學(xué)新理念結(jié)合學(xué)生具體情況創(chuàng)造性開展教學(xué)工作；另一方面，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，盡一切可能提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力使自己向著優(yōu)秀教師去發(fā)展。

2、做好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）備好課再上講臺。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少、十分重要的環(huán)節(jié)，對新教師來說更是這樣。一開始每備一篇新課時(shí)，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。于是，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)真鉆研教材和教法，對照章節(jié)學(xué)習(xí)要求，找出重難點(diǎn)，并把各個(gè)知識點(diǎn)列出來按重要程度排列，進(jìn)而組織、安排上課的思路。在備課的過程中，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充，提高學(xué)生的聽課的興趣。

（2）重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐。在教學(xué)過程中，我盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我尤其注重給學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)，給學(xué)生機(jī)會讓學(xué)生自己提出問題，自己想辦法解決問題，營造對話的課堂，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的潛能，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性。提高課堂教學(xué)效率。另外，我注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成傾聽他人發(fā)言的習(xí)慣。關(guān)注每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生“會學(xué)、樂學(xué)、主動學(xué)、創(chuàng)造性學(xué)”，發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的能力。

（3）對成績較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我經(jīng)常利用課余時(shí)間對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。用發(fā)展的眼光看待這些學(xué)生，不歧視、冷淡，盡最大限度保護(hù)他們學(xué)習(xí)自尊心和求知興趣。有時(shí)在課堂上，我會提問他們一些簡單的問題，增強(qiáng)他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

3、多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教。

身教勝于言教，教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。這一年來，各種公開課、匯報(bào)課，只要有時(shí)間，我都會抽空去觀摩，做好筆記，并及時(shí)反思，認(rèn)真實(shí)踐。

三、課余自覺學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。

欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水。作為一名毫無經(jīng)驗(yàn)的新教師，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作，我積極參加各種培訓(xùn)，認(rèn)真做好筆記，并在會后結(jié)合自己的實(shí)際反思、寫出心得體

會。在工作之余，我自學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，明確了今后教學(xué)努力的方向。此外，我廣泛涉獵各類有關(guān)教育的書籍，積極學(xué)習(xí)各種教育理論，充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。“學(xué)海無涯，教無止境。”我明白，惟有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷充實(shí)自己、豐富自己的知識和見識，才能更好地為教學(xué)實(shí)踐服務(wù)。今天的學(xué)習(xí)是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。

四、存在的不足及今后的努力方向。

1、在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思。

2、教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀觯€需提高。

3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

4、加強(qiáng)遵規(guī)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

5、繼續(xù)更新觀念，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，不斷提高自己的教學(xué)水平，在教學(xué)實(shí)踐中逐步完善自己，從多角度多方法看問題，讓自己真正地快速成長起來。