第一篇：學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)

開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)是全黨的一件大事，也是各級(jí)黨組織和廣大黨員干部面臨的重大政治任務(wù)。通過幾天來的自學(xué)和集體學(xué)習(xí)，我對(duì)科學(xué)發(fā)展觀有了更深刻的理解，更加深刻地領(lǐng)會(huì)了開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的極端重要性和必要性。

一、充分認(rèn)識(shí)了科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵

科學(xué)發(fā)展觀第一要義是發(fā)展。發(fā)展對(duì)于解決就業(yè)難題、縮小貧富差距、實(shí)現(xiàn)小康、提高民族競(jìng)爭(zhēng)力，全面建設(shè)小康社會(huì)、推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化具有決定意義。科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。以人為本，體現(xiàn)了我們黨為人民服務(wù)的根本宗旨。我們發(fā)展的目的是造福于人，發(fā)展的動(dòng)力和最大資源也是人。要進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，就必須充分發(fā)揮好人力和人才資源的優(yōu)勢(shì)。科學(xué)發(fā)展觀的基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。我國(guó)在新的歷史起點(diǎn)追求的發(fā)展，必須是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的“科學(xué)發(fā)展”，是各方面事業(yè)有機(jī)統(tǒng)一、社會(huì)成員團(tuán)結(jié)和睦的“和諧發(fā)展”；是把握發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展理念、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、破解發(fā)展難題、注重發(fā)展質(zhì)量效益的“又好又快的發(fā)展”。

通過學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到，科學(xué)發(fā)展觀深刻揭示了我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展道路、發(fā)展模式、發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展手段，集中體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)的馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論。是對(duì)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的繼承和發(fā)展，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針。是馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果。科學(xué)發(fā)展觀具有深刻的思想內(nèi)涵、鮮明的時(shí)代特征、深厚的理論淵源、豐富的實(shí)踐依據(jù)、堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)和重要的指導(dǎo)意義。

二、深刻認(rèn)識(shí)到開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的重大意義 在全黨范圍內(nèi)開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，是黨的十七大作出的重大戰(zhàn)略決策，是用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝全黨的重大舉措，是深入推進(jìn)改革開放、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的迫切需要，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的必然要求。

我臺(tái)以中央和教育部關(guān)于開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的戰(zhàn)略部署為依據(jù)，緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠”這一總體要求，以“營(yíng)造良好教育輿論氛圍，服務(wù)辦好人民滿意教育”為活動(dòng)載體，以構(gòu)建教育新媒體平臺(tái)為創(chuàng)新途徑，以創(chuàng)建全球最大的學(xué)習(xí)型平臺(tái)為戰(zhàn)略目標(biāo)，深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，對(duì)于我臺(tái)配合《國(guó)家教育中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃綱要》的制定和全國(guó)教育大會(huì)的召開，認(rèn)真總結(jié)22年來我臺(tái)事業(yè)發(fā)展取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)分析新階段改革發(fā)展的階段性特征，謀劃在新的歷史起點(diǎn)上推進(jìn)我臺(tái)科學(xué)發(fā)展的總體思路和舉措，對(duì)于進(jìn)一步轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念、統(tǒng)一全臺(tái)員工思想、凝聚各方面力量，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新發(fā)展模式、提高發(fā)展質(zhì)量，在新的重大歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期進(jìn)行戰(zhàn)略抉擇，使原有功能定位更加符合時(shí)代要求，更好地服務(wù)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)具有重大的戰(zhàn)略意義。

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)

黨的十七大報(bào)告對(duì)科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)行了深刻闡述，對(duì)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提出了明確要求。按照黨的十七大精神，在新的發(fā)展階段繼續(xù)全面建設(shè)小康社會(huì)、發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，就必須堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)定不移地繼續(xù)解放思想、堅(jiān)持改革開放、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧。

一、學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，要全面領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)。

1、要把握科學(xué)發(fā)展觀提出的歷史背景：科學(xué)發(fā)展觀是在科學(xué)分析當(dāng)前我國(guó)發(fā)展的階段性特征的基礎(chǔ)上作出的戰(zhàn)略選擇。

科學(xué)發(fā)展觀，是黨的十六大以來，我們黨從新世紀(jì)新階段黨和人民事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想，是立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情，總結(jié)我國(guó)發(fā)展實(shí)踐，借鑒國(guó)外發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出來的。新世紀(jì)新階段，我國(guó)發(fā)展站在了一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上。黨的十七大報(bào)告科學(xué)分析了我國(guó)發(fā)展在新世紀(jì)新階段呈現(xiàn)的一系列新的階段性特征。既說明我們黨立足于社會(huì)主義初級(jí)階段制定的基本路線、基本綱領(lǐng)和各項(xiàng)方針政策是完全正確的；同時(shí)，又向我們提出了新課題、新任務(wù)，要求我們始終保持清醒頭腦，迎接新的挑戰(zhàn)，著力解決新形勢(shì)下更加凸顯出來的問題，推動(dòng)理論和實(shí)踐的進(jìn)一步發(fā)展和創(chuàng)新。

2、要把握科學(xué)發(fā)展觀與時(shí)俱進(jìn)的理論品格：科學(xué)發(fā)展觀是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論。

科學(xué)發(fā)展觀既體現(xiàn)了對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的承前繼往，又體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)和豐富發(fā)展。正如黨的十七大報(bào)告所指出的：“科學(xué)發(fā)展觀，是對(duì)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。”科學(xué)發(fā)展觀密切結(jié)合新的發(fā)展實(shí)踐，進(jìn)一步回答了實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大問題，是對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律作出的新探索和新概括，開拓了中國(guó)特色社會(huì)主義理論發(fā)展的新境界，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。

3、要把握科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵。科學(xué)發(fā)展觀包含豐富的內(nèi)容，黨的十七大報(bào)告指出：“科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。”這一精辟概括，深刻揭示了科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和全面把握科學(xué)發(fā)展觀的豐富內(nèi)容，加深對(duì)科學(xué)發(fā)展觀精神實(shí)質(zhì)和根本要求的理解。

學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)

我是一名普通黨員干部。我結(jié)合貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、黨風(fēng)黨紀(jì)、廉潔自律等方面談五點(diǎn)膚淺的建議,以表達(dá)一位基層黨員的心聲。

一、科學(xué)發(fā)展的核心是以人為本。以人為本是我們黨的根本宗旨和執(zhí)政理念的集中體現(xiàn)。我國(guó)是一個(gè)多民族地區(qū),其意識(shí)形態(tài)的差異和發(fā)展的不平衡帶來了諸多影響、阻礙發(fā)展的因素和困難。因而,應(yīng)堅(jiān)持不懈加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),密切聯(lián)系群眾,始終視人民的利益高于一切,尊重人民主體地位,發(fā)揮人民首創(chuàng)精神,集中人民的智慧和力量去投身貴州各項(xiàng)事業(yè),實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定、和諧、跨越發(fā)展。

二、進(jìn)一步完善反腐倡廉的各項(xiàng)體制和機(jī)制。堅(jiān)決打擊和消除一切腐敗現(xiàn)象,逐步消除黨內(nèi)個(gè)別腐敗現(xiàn)象帶來的負(fù)面影響,牢固樹立黨在人民群眾中的良好形象,推動(dòng)社會(huì)的穩(wěn)定與和諧,帶動(dòng)和帶領(lǐng)全省各族人民一心一意、同心同德,眾志成城、振奮精神謀發(fā)展。

三、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)黨員、干部的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的教育,使之自覺樹立“對(duì)黨感恩、對(duì)國(guó)忠誠(chéng)、對(duì)民有情”的責(zé)任意識(shí)。時(shí)刻保持良好、健康的心態(tài),經(jīng)常牢記黨和人民的培育之恩,安心工作,學(xué)會(huì)知足。講報(bào)恩,不求索取;比實(shí)績(jī),不比排場(chǎng);比人品官德,不比華麗外表;比付出奉獻(xiàn),不比車子房子;比內(nèi)心充實(shí),不比奢侈享受。用崇高的思想品質(zhì)和人格魅力在民眾中樹“一根標(biāo)桿”,立“一座豐碑”。

四、高揚(yáng)勤政廉政主旋律,大張旗鼓地樹立“務(wù)實(shí)為民光榮,清正廉潔有為,甘當(dāng)公仆是責(zé)”的正氣,使“干成事的人揚(yáng)眉吐氣,能干事的人越干越歡,想干事的人意氣風(fēng)發(fā)”,從而毫不保留地釋放潛在的能量,為建設(shè)貴州、發(fā)展貴州“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干。”

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)

全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是堅(jiān)持改革開放、堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的重大戰(zhàn)略舉措,踐行科學(xué)發(fā)展觀的主體是七千萬共產(chǎn)黨員和廣大人民群眾。共產(chǎn)黨員是先進(jìn)分子,理應(yīng)成為踐行科學(xué)發(fā)展觀的先行者和模范,努力提高共產(chǎn)黨員的素質(zhì)是全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的根本需要。

(一)科學(xué)發(fā)展的第一要義是發(fā)展,前提條件是科學(xué)。這就明確地告訴我們,發(fā)展是可持續(xù)的發(fā)展,是全面協(xié)調(diào)的發(fā)展,是符合客觀規(guī)律的發(fā)展。能不能科學(xué)發(fā)展,關(guān)鍵在人。

踐行科學(xué)發(fā)展觀,需要不斷提高黨員的思想政治素質(zhì)。踐行科學(xué)發(fā)展觀實(shí)際上是一場(chǎng)在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),這就需要廣大黨員深入學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀,把握科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)質(zhì)。能不能把握科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)與黨員個(gè)人的理論素養(yǎng)有直接的關(guān)系。理論素養(yǎng)也是一種學(xué)習(xí)新理論、掌握新理論的能力。只有具備了學(xué)習(xí)把握新理論的能力,才能利用新理論指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐。只有不斷提高黨員的思想政治素質(zhì),才能提高踐行科學(xué)發(fā)展觀的水平。

(二)踐行科學(xué)發(fā)展觀是一場(chǎng)在先進(jìn)理論指導(dǎo)下的偉大的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容豐富生動(dòng),情況千變?nèi)f化,各種各樣的人在社會(huì)實(shí)踐中都擔(dān)任著不同的角色,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)既是一座大學(xué)校,又是人生的大舞臺(tái)。

共產(chǎn)黨員積極投身到踐行科學(xué)發(fā)展觀的社會(huì)實(shí)踐之中去,努力按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,解放思想,改革開放,堅(jiān)持以人為本,推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,全力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。共產(chǎn)黨員在踐行科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)踐活動(dòng)中,不斷提高自己的認(rèn)識(shí),增長(zhǎng)自己的才干,在改造客觀世界的同時(shí)改造著自己的主觀世界。

(三)共產(chǎn)黨員應(yīng)從以下幾個(gè)方面提高自身的素質(zhì):

首先,要提高共產(chǎn)黨員的理論水平。在當(dāng)前主要是學(xué)好科學(xué)發(fā)展觀。在當(dāng)今階段,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀就是堅(jiān)持馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想。要深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的思想內(nèi)涵, 在思考分析中加深對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理論,然后再用新的理解、認(rèn)識(shí)去解決現(xiàn)實(shí)中的實(shí)際問題,在循環(huán)往復(fù)中不斷提高自己的理論水平和解決實(shí)際問題的能力。

其次,要提高共產(chǎn)黨員的道德修養(yǎng)。以德治國(guó)是我國(guó)的治國(guó)方略。中國(guó)共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨,在實(shí)施以德治國(guó)的過程中必須首先以德治黨,不斷提高共產(chǎn)黨員的道德修養(yǎng)。

再次,要提高共產(chǎn)黨員治國(guó)理政的能力。黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政,以科學(xué)的制度、科學(xué)的方式,組織和帶領(lǐng)人民共同建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義;堅(jiān)持民主執(zhí)政,以民主的制度、民主的形式、民主的手段支持和保證人民當(dāng)家作主;堅(jiān)持依法執(zhí)政,以法制的理念、法制的體制、法制的保證、法制的程序保證黨領(lǐng)導(dǎo)人民有效治理國(guó)家。

最后,要加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè),始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。為民、務(wù)實(shí)、清廉是對(duì)全體共產(chǎn)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的總要求。

學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)

科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵極為豐富，是個(gè)重大的理論問題，也是個(gè)重大的實(shí)踐問題，是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的根本方針，只有在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，農(nóng)村才能實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展。廣大農(nóng)村黨員身在農(nóng)村第一線，是貫徹執(zhí)行黨在農(nóng)村各項(xiàng)方針政策的骨干力量。因此，農(nóng)村黨員的作用能否充分發(fā)揮，是關(guān)系到科學(xué)發(fā)展觀在農(nóng)村能否落實(shí)，社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)能否取得成效的關(guān)鍵。農(nóng)村黨員應(yīng)該在以下三 個(gè)方面實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀發(fā)揮先進(jìn)性：

一是要在發(fā)展生產(chǎn)勤勞致富中發(fā)揮先進(jìn)性。發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的第一要義。站在農(nóng)村的發(fā)展角度，首先要把發(fā)展好經(jīng)濟(jì)放在首要位置，增加收入，提高生活水平;其次要發(fā)展好社會(huì)的各項(xiàng)事業(yè)，解決好民生;再次要關(guān)心人的發(fā)展，滿足人的需求，建設(shè)好精神文明。講到底就是要大力發(fā)展好生產(chǎn)，開拓致富渠道，讓口袋子漲起來，生活裕了才能更好地建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村。當(dāng)前，廣大農(nóng)民群眾最迫切的愿望和要求就是脫貧致富，提高生活水平，改善生活質(zhì)量，但對(duì)于怎樣才能致富，他們卻顯得很茫然。

二是要在帶領(lǐng)群眾發(fā)展致富中發(fā)揮先進(jìn)性。在當(dāng)今農(nóng)村，我們有很多的黨員通過艱苦創(chuàng)業(yè)成為致富能手、農(nóng)民企業(yè)家，日子過得越來越紅火，但大部分的農(nóng)民群眾還未富起來，生活水平仍處于地方平均生活水平線之下，他們的文化水平普遍較低，致富缺門路、缺信息、缺經(jīng)驗(yàn)、缺資金、缺技術(shù)。我們的黨員先富起來后，要樹立“大家富才是真的富”的理念，要充分發(fā)揮服務(wù)、帶動(dòng)和輻射作用，對(duì)群眾進(jìn)行戶對(duì)戶傳、心連心幫、身貼身帶、手把手教，把致富信息傳給群眾，用資源優(yōu)勢(shì)幫助群眾，用成功經(jīng)驗(yàn)帶動(dòng)群眾，把致富技術(shù)教給群眾，為群眾指引致富門道，幫助群眾夯實(shí)致富基層，做到一人致富帶富一片，帶領(lǐng)群眾走共同致富之道。

三是要在牢記宗旨維護(hù)穩(wěn)定中發(fā)揮先進(jìn)性。當(dāng)前，在農(nóng)村依然存在諸多不穩(wěn)定因素，近年來，農(nóng)民上訪主要集中在農(nóng)村干部作風(fēng)、土地管理、利益分配等問題上，這些問題甚至?xí)l(fā)群眾性事件，嚴(yán)重影響著農(nóng)村的和諧發(fā)展。科學(xué)發(fā)展觀的核心是“以人為本”，一切要從人民群眾的利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展。

面對(duì)新形勢(shì)、新變化，我們農(nóng)村黨員更應(yīng)該自覺筑起思想防線、道德防線，努力當(dāng)好倡導(dǎo)文明健康向上生活方式的表率，帶頭移風(fēng)易俗破除迷信，敢于沖破宗族主義的牢籠，用科學(xué)知識(shí)分析認(rèn)識(shí)上的愚昧，以堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰抵制不良陋習(xí)的侵襲，用文明健康的生活方式教育和引導(dǎo)群眾，從教育家人做起，引導(dǎo)親朋做起，以實(shí)際行動(dòng)在帶頭移風(fēng)易俗、崇尚科學(xué)、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、促進(jìn)和諧中發(fā)揮先鋒模范作用

學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)

科學(xué)發(fā)展觀是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，不斷推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，是我國(guó)各族人民在新的歷史條件下必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的奮斗目標(biāo)和戰(zhàn)略任務(wù)。科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵：科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。

一、樹立科學(xué)發(fā)展觀，真正推動(dòng)各項(xiàng)工作的健康發(fā)展。

第一，提高樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性。從根本上來說，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)首先要提高全體黨員的素質(zhì)。黨員和干部素質(zhì)如何，最終決定黨執(zhí)政能力的高低。在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)中，要想實(shí)現(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，靠的就是這種能力。為此，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，從理論和實(shí)踐的結(jié)合上把握科學(xué)發(fā)展觀。必須以寬廣的眼光觀察社會(huì)發(fā)展，正確把握世情國(guó)情黨情民情的新變化，善于理性思維，堅(jiān)持按客觀規(guī)律辦事，增強(qiáng)運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的自覺性和堅(jiān)定性。必須把積極進(jìn)取精神同科學(xué)求實(shí)態(tài)度很好地結(jié)合起來。貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，既要有緊迫感和責(zé)任感，又要根據(jù)國(guó)情和現(xiàn)實(shí)可能性，分階段穩(wěn)步推進(jìn)，既要積極奮斗又不能急于求成。

第二，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式。樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式是當(dāng)務(wù)之急。一是要以提高質(zhì)量、效益為中心。繼續(xù)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，加快國(guó)有企業(yè)的改革步伐。二是積極推進(jìn)科技進(jìn)步，提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的科技含量。三是努力節(jié)約資源，積極保護(hù)環(huán)境。大力實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，節(jié)約土地、水、能源等資源，形成有利于低投入、高產(chǎn)出、少排污、可循環(huán)的政策環(huán)境和發(fā)展機(jī)制，全面建設(shè)節(jié)約型社會(huì)。四是要以機(jī)制轉(zhuǎn)換為動(dòng)力，加快體制創(chuàng)新。

第三，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變政府職能，創(chuàng)新體制機(jī)制。各種制度建設(shè)也都傾向于根本制度和具體制度建設(shè)，而忽視體制機(jī)制的建設(shè)。這些都影響著黨的執(zhí)政能力的提高。當(dāng)前，必須牢固樹立和貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、在市場(chǎng)監(jiān)管、社會(huì)管理創(chuàng)和公共服務(wù)中創(chuàng)新機(jī)制。

第四，必須樹立正確的政績(jī)觀。科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀是統(tǒng)一的，創(chuàng)造政績(jī)是為了發(fā)展，為了造福于民。科學(xué)的發(fā)展，是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展;正確的政績(jī)觀，是為實(shí)現(xiàn)這樣的發(fā)展而創(chuàng)造的政績(jī)。

二、深入了解國(guó)情、區(qū)情，審視不足

人無完人，金無赤金。盡管改革開放以后，我 區(qū)的經(jīng)濟(jì)都有了長(zhǎng)足的發(fā)展，但是不可否認(rèn)，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中依然存在著問題，亟待在今后加以完善和提高。就國(guó)家而言，改革開放的30年，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量和效益逐步提高，綜合國(guó)力不斷的加強(qiáng)。但粗放型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式仍沒有根本轉(zhuǎn)變。

學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)

胡錦濤總書記在中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第三次全體會(huì)議上強(qiáng)調(diào)指出：“必須堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色，發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，樹立和堅(jiān)持正確的事業(yè)觀、工作觀、政績(jī)觀，以優(yōu)良作風(fēng)帶領(lǐng)廣大黨員、群眾迎難而上、銳意改革、共克時(shí)艱”。

一是要提高基層干部廉潔自律意識(shí)。在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀時(shí)，如何抓好反腐倡廉教育？關(guān)鍵是以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以基層領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，以州、縣黨校為主陣地，統(tǒng)籌規(guī)劃安排，強(qiáng)化對(duì)農(nóng)村基層黨員干部進(jìn)行輪訓(xùn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)事業(yè)單位和農(nóng)村黨員、干部進(jìn)行培訓(xùn)教育，更新思想觀念，讓基層干部自覺擯棄各種不符合科學(xué)發(fā)展的觀念、做法，教育他們形成適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的新思維、新方法和新機(jī)制。

二是要糾正損害群眾利益的行為。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，應(yīng)以保證黨的農(nóng)村政策落實(shí)、維護(hù)農(nóng)村群眾利益為重點(diǎn)，確保中央關(guān)于“三農(nóng)”工作的重要政策措施的貫徹落實(shí)。突出中央強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策重點(diǎn)，重點(diǎn)檢查抗震安居、農(nóng)村救災(zāi)款物的管理使用、農(nóng)民直接補(bǔ)貼政策的監(jiān)督檢查、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入政策的落實(shí)、新型農(nóng)村合作醫(yī)療基金管理使用等方面的情況的落實(shí)到位的監(jiān)督檢查，堅(jiān)決糾正政策兌現(xiàn)過程中欺上瞞下、吃拿卡要、貪污挪用等問題的發(fā)生；繼續(xù)深入治理教育亂收費(fèi)，嚴(yán)肅查處義務(wù)教育階段與招生掛鉤的各種亂收費(fèi)行為；切實(shí)糾正醫(yī)藥購(gòu)銷和醫(yī)療服務(wù)中的不正之風(fēng)，嚴(yán)格規(guī)范醫(yī)療服務(wù)項(xiàng)目和醫(yī)務(wù)人員的診療行為；堅(jiān)決查處征用土地、拆遷等工作中與民爭(zhēng)利、嚴(yán)重?fù)p害群眾利益的違紀(jì)違法行為，著力解決好損害農(nóng)民群眾利益的突出問題；以維護(hù)群眾利益的實(shí)際成效，贏得群眾的信任和支持，鞏固農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)的成就。

三是要建立健全黨風(fēng)廉政建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。建立健全農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，積極推進(jìn)民主管理，完善黨務(wù)、村務(wù)、財(cái)務(wù)公開，凡屬群眾關(guān)注的重大問題，如農(nóng)村低保、城鎮(zhèn)居民最低生活保障、特困對(duì)象救助、種糧補(bǔ)貼、家電補(bǔ)貼、農(nóng)村合作醫(yī)療等群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題，包括基層黨組織的工作目標(biāo)、決策內(nèi)容和程序、發(fā)展黨員、干部選拔任用、村集體經(jīng)濟(jì)收益使用、村干部報(bào)酬、公益事業(yè)建設(shè)、土地流轉(zhuǎn)等，都應(yīng)及時(shí)向群眾公開，并對(duì)公開情況進(jìn)行定期、不定期監(jiān)督檢查，保證了農(nóng)民直接行使民主權(quán)利。與此同時(shí)，在查處違紀(jì)違法案件時(shí)，要始終確立“群眾利益無小事”的觀念，經(jīng)常深入基層一線，傾聽群眾呼聲，把糾正群眾反映強(qiáng)烈的問題作為黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要內(nèi)容抓緊抓好。堅(jiān)決糾正一些部門存在的辦事不公、以權(quán)謀私等損害群眾利益的問題，為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀創(chuàng)造良好的政治環(huán)境。

學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)

通過學(xué)習(xí)，我深刻地感到：科學(xué)發(fā)展觀的提出，是理論創(chuàng)新的一個(gè)突出成果，體現(xiàn)了中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)發(fā)展內(nèi)涵的深刻理解和科學(xué)把握，對(duì)發(fā)展思路、發(fā)展模式的不斷探索和創(chuàng)新，對(duì)我們把握大局、做好各項(xiàng)工作，具有非常重要的意義。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀已成為我們的重大國(guó)策，我就學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的收獲，談以下幾點(diǎn)體會(huì)。

必須全面準(zhǔn)確地把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求，堅(jiān)持以人為本，就是要以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要，切實(shí)保障人民群眾的經(jīng)濟(jì)、政治和文化權(quán)益，讓發(fā)展的成果惠及全體人民。

1、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是科學(xué)發(fā)展觀的前提。樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須糾正一些地方和領(lǐng)域出現(xiàn)的重經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，輕社會(huì)進(jìn)步；重物質(zhì)成果，輕人的價(jià)值；重眼前利益，輕長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的觀念。我們必須在堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心的基礎(chǔ)上，來統(tǒng)籌各方面，促進(jìn)全面發(fā)展。

2、以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心。科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，注重以人為本，是立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求。維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，是我們一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是我們做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作的重要保證。關(guān)心群眾生產(chǎn)生活的工作做好了、做扎實(shí)了，我們就能凝聚起齊心協(xié)力戰(zhàn)勝困難、推進(jìn)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大力量。

3、制度建設(shè)是科學(xué)發(fā)展觀的重心。從根本上說，樹立科學(xué)發(fā)展觀，要解決的是體制、制度問題。科學(xué)發(fā)展觀同時(shí)也是科學(xué)的改革觀。因此問題不僅在于我們“要”以人為本，“要”全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展，更重要的是必須著眼于“怎樣”實(shí)現(xiàn)這一要求。這就要靠體制改革，制度創(chuàng)新。但由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制在諸多方面的不完善，因此根本的解決之道在于按“五個(gè)統(tǒng)籌”的發(fā)展要求來深化改革，致力于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善。

4、“五個(gè)統(tǒng)籌”是科學(xué)發(fā)展觀的根本要求。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開放的要求，推進(jìn)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展, 實(shí)現(xiàn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的振興,并讓中國(guó)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)地位上一個(gè)新的臺(tái)階, 這五個(gè)統(tǒng)籌的實(shí)質(zhì)，就是在全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的進(jìn)程中，選擇什么樣的發(fā)展道路和發(fā)展模式，如何發(fā)展得更好的問題。

學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)

通過學(xué)習(xí)，我深刻地感到：樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀必須正確處理好幾個(gè)關(guān)系。

1、正確處理好改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系。發(fā)展是硬道理，只有堅(jiān)持發(fā)展，才能提高人民的生活水平，才能保持社會(huì)的穩(wěn)定。改革是推動(dòng)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，是解放和發(fā)展生產(chǎn)力的必由之路。穩(wěn)定是推進(jìn)改革和發(fā)展的前提。

2、正確處理好物質(zhì)文明、政治文明與精神文明的關(guān)系。牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，一定要正確認(rèn)識(shí)和處理物質(zhì)文明、政治文明和精神文明三者的關(guān)系。一定要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，既大力促進(jìn)物質(zhì)文明發(fā)展，也大力促進(jìn)政治文明和精神文明發(fā)展，并努力使它們相互配合、相互促進(jìn)、相互協(xié)調(diào)。

3、正確處理好經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)全面發(fā)展的關(guān)系。經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面發(fā)展之間存在著相互依存、相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)的關(guān)系。經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)和前提，社會(huì)發(fā)展則是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目的和保障。

4、正確處理好經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，一定要把保持經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)與合理保護(hù)環(huán)境、科學(xué)利用資源結(jié)合起來，把經(jīng)濟(jì)發(fā)展建立在生態(tài)良好循環(huán)的基礎(chǔ)之上，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，社會(huì)全面進(jìn)步，資源永續(xù)利用，環(huán)境不斷改善，生態(tài)良性循環(huán)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，堅(jiān)定不移地走可持續(xù)發(fā)展道路。

第二篇：學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)

科學(xué)發(fā)展觀是黨的十七大精神的靈魂和核心。以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)踐、豐富實(shí)踐是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展的必由之路。在我校的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，通過專家做報(bào)告和集中學(xué)習(xí)討論交流，使我們對(duì)科學(xué)發(fā)展推出的時(shí)代背景，科學(xué)內(nèi)涵和重要意義，以及科學(xué)發(fā)展的戰(zhàn)略思想有了更深刻的認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到國(guó)家實(shí)施科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略的目的是為了進(jìn)一步提高黨的執(zhí)政能力，使廣大人民群眾生活的更美好、更富裕、更舒適。體現(xiàn)了我們立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政理念和全心全意為人民服務(wù)的宗旨。體現(xiàn)了我國(guó)以人為本，重視人的生命、人的價(jià)值這個(gè)核心。表明我們黨更加關(guān)注民生。科學(xué)發(fā)展觀代表了最廣大人民群眾的根本利益。因此，這一發(fā)展戰(zhàn)略深得廣大人民群眾的擁護(hù)。

科學(xué)發(fā)展觀是與馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，同屬于中國(guó)特色社會(huì)主義理論范疇。科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持發(fā)展是黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，就要切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的能力。因?yàn)椋I(lǐng)導(dǎo)干部在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀中起著重要作用。因此，每位領(lǐng)導(dǎo)干部的思想觀念如何，直接關(guān)系著國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我對(duì)科學(xué)發(fā)展觀有了更加明晰更加深刻的認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，是我們黨以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，從新世紀(jì)新階段黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想。這個(gè)重要思想不僅對(duì)我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)有宏觀指導(dǎo)意義，對(duì)包括教育在內(nèi)的社會(huì)全方位發(fā)展都具有重要意義。下面，我從我們學(xué)校發(fā)展的微觀角度，談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)體會(huì)。

一、教育以育人為本，要以學(xué)生為主體，以全體學(xué)生的全面發(fā)展為教育的終極目標(biāo) 以人為本、促進(jìn)人的全面發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心，是教育工作全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的核心任務(wù)。我們從事基礎(chǔ)教育，就是要推進(jìn)素質(zhì)教育，落實(shí)育人為本、德育為首、全面發(fā)展的要求，努力營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。作為黨員教師，我們義不容辭。育人為本，就是我們開展的各種教育活動(dòng)要始終堅(jiān)持育人原則。任課老師在課堂上的一言一行是育人，學(xué)校開展的每一項(xiàng)活動(dòng)是育人，學(xué)校出臺(tái)的每一種規(guī)章制度每一項(xiàng)措施都是育人，育人是我們所有工作的指針。

育人為本，首先要考慮育什么樣的人。一言以蔽之，德育為首、全面發(fā)展。我們學(xué)校提出要培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)營(yíng)未來幸福人生的能力，其具體內(nèi)涵，就是讓學(xué)生有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，具備正確的人生觀、價(jià)值觀，有良好的行為習(xí)慣，有足夠的知識(shí)能力，有科學(xué)的思維方法，有健康的身心素質(zhì)。樹立科學(xué)發(fā)展觀，就要求我們研究教育科學(xué)，講究教育規(guī)律，把握學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，關(guān)注每一名學(xué)生個(gè)性發(fā)展，用發(fā)展的眼光看學(xué)生，開掘?qū)W生的潛能，促進(jìn)所有學(xué)生的全面發(fā)展。

二、辦學(xué)以人才為本，要以教師為主體，以服務(wù)教師，引領(lǐng)教師師德、專業(yè)發(fā)展為己任 教育大計(jì)，教師為本，辦學(xué)要以教師為主體。人才是第一資源，教育質(zhì)量的高低乃至整個(gè)教育事業(yè)的成敗，從根本上講，都取決于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。

教育管理者必須全心全意依靠教師，為教師服務(wù)，努力建設(shè)好教師隊(duì)伍。這是堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀的要?jiǎng)?wù)。教育的全面發(fā)展本身就有學(xué)生、教師、學(xué)校共同發(fā)展的意思。學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、教師的專業(yè)發(fā)展、學(xué)校的特色發(fā)展是三位一體的。這是對(duì)教育全面發(fā)展的科學(xué)完整的理解。而教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，就是要統(tǒng)籌各教育因素、各教育環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)發(fā)展。教育的可持續(xù)發(fā)展，關(guān)鍵在于有一批充滿朝氣和活力的不斷發(fā)展的教師隊(duì)伍。

我們今后要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)水平，通過深化教學(xué)改革，完善用人的激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，盡其所能為教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)平臺(tái)、搭建舞臺(tái)，營(yíng)造有利于人才輩出、人盡其才的用人環(huán)境，讓青年教師盡快成長(zhǎng)為骨干教師，讓骨干教師盡快成長(zhǎng)為名師，讓唐四小成為師生共同成長(zhǎng)的精神家園。

三、實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，因地制宜、因時(shí)制宜地把科學(xué)發(fā)展觀的要求落實(shí)在教育教學(xué)工作中

胡錦濤同志指出：“科學(xué)發(fā)展觀揭示的是發(fā)展的普遍規(guī)律，對(duì)全國(guó)都有重要的指導(dǎo)意義，各地區(qū)各部門都要認(rèn)真貫徹落實(shí)。同時(shí)，又要充分考慮地區(qū)之間、部門之間的發(fā)展差異和不同情況，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)實(shí)際條件和發(fā)展需要有重點(diǎn)、有步驟地采取措施，不能強(qiáng)求一律，搞齊步走、一刀切。”我的理解就是要實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)。

我們有自己學(xué)校的校情，各班有各自的班情，每一位學(xué)生每位老師都有自己的個(gè)性特長(zhǎng)，我們要看到差異，看到特點(diǎn)，因人而異，因事而異，因地制宜、因時(shí)制宜，講究教育教學(xué)和管理的策略、方式、方法，對(duì)癥下藥，唯其如此，才能落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，做到實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)。走科學(xué)發(fā)展之路,這就是我們落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)際行動(dòng)。

進(jìn)入二十一世紀(jì)，當(dāng)今世界在發(fā)生廣泛而深刻的變化，而當(dāng)代中國(guó)也在發(fā)生廣泛而深刻的變革。從國(guó)際上看，當(dāng)今世界是一個(gè)全面開放的世界，也是一個(gè)復(fù)雜多變的世界，國(guó)際局勢(shì)的發(fā)展變化，為我國(guó)的改革開放提供了前所未有的新機(jī)遇，也提出了前所未有的新挑戰(zhàn)。我們黨要領(lǐng)導(dǎo)廣大人民群眾全面建設(shè)小康社會(huì)就必須從這個(gè)新的歷史起點(diǎn)出發(fā)，科學(xué)分析我國(guó)全面參與經(jīng)濟(jì)全球化的新機(jī)遇新挑戰(zhàn)，深刻把握經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展形勢(shì)下我國(guó)各項(xiàng)事業(yè) 發(fā)展面臨的新課題、新矛盾，制定出新的應(yīng)付方針和政策。從國(guó)內(nèi)的發(fā)展來看，伴隨著改革的深化和社會(huì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)社會(huì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)更加劇烈，各種矛盾和問題日益突出。在這種形勢(shì)下，要協(xié)調(diào)好各種利益的關(guān)系，增強(qiáng)民族凝聚力，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，就必須貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。奮力開拓中國(guó)特色社會(huì)主義更為廣闊的發(fā)展前景。

實(shí)現(xiàn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的騰飛和實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在抓好黨的自身建設(shè)。我們黨要帶領(lǐng)人民奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利，開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義新局面，就要以改革創(chuàng)新的精神抓好黨的自身建設(shè)。應(yīng)當(dāng)看到，改革和創(chuàng)新是當(dāng)今時(shí)代的潮流。我國(guó)的發(fā)展方向是要建成創(chuàng)新型國(guó)家，這樣的時(shí)代背景，要求我們必須加強(qiáng)黨的自身建設(shè)，才能擔(dān)當(dāng)起領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民建設(shè)小康的重要使命。

我們的黨是一個(gè)偉大的黨，我們黨是從來不回避矛盾掩蓋缺點(diǎn)的。黨的十六屆四中全會(huì)指出，面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式、領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制還不完善，一些領(lǐng)導(dǎo)干部和領(lǐng)導(dǎo)理論聯(lián)系實(shí)際思想理論水平還不高，依法執(zhí)政能力不強(qiáng)，解決復(fù)雜矛盾的本領(lǐng)不大，素質(zhì)和能力同全面建設(shè)小康社會(huì)的要求還不適應(yīng)。一些黨老干部事業(yè)心和責(zé)任感不強(qiáng)，思想作風(fēng)不端正，工作作風(fēng)不扎實(shí)，脫離群眾等的問題比較突出，一些黨的基層組織軟弱渙散，一些黨員不能發(fā)揮先鋒模范作用??。這些問題不解決，必然影響黨的執(zhí)政能力，動(dòng)搖黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。必須引起我們各級(jí)黨組織的高度重視。

作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我深知知己的責(zé)任重大。因此，要在學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的教育活動(dòng)中，以身作則，做學(xué)習(xí)的表率，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種追求，一種責(zé)任，通過學(xué)習(xí)，提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和綜合素質(zhì)。同時(shí)，要搞好調(diào)研，為改進(jìn)工作打好基礎(chǔ)，在這次學(xué)習(xí)教育中要充分發(fā)動(dòng)群眾，依靠群眾，幫助我們解決工作中違背教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的問題，克服我校黨員隊(duì)伍中的不和諧因素，進(jìn)而制定符合校情實(shí)際的整改措施。進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性。

深入開展突出踐行科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)是當(dāng)前的首要政治任務(wù)。通過學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，我們要進(jìn)一步深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀的觀念，探索和健全科學(xué)發(fā)展的機(jī)制，自覺把科學(xué)發(fā)展觀的要求融入到學(xué)校發(fā)展的實(shí)踐中去，在更高的起點(diǎn)上踐行科學(xué)發(fā)展觀，為推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)建設(shè)增添新的發(fā)展動(dòng)力。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我對(duì)科學(xué)發(fā)展觀有了更加明晰、更加深刻的認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，是我們黨以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，從新世紀(jì)新階段黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想。這個(gè)重要思想不僅對(duì)我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)有宏觀指導(dǎo)意義，對(duì)包括教育在內(nèi)的社會(huì)全方位發(fā)展都具有重要意義。下面，我結(jié)合自己的教學(xué)工作，談?wù)剬W(xué)習(xí)體會(huì)。

科學(xué)發(fā)展觀是立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情，總結(jié)我國(guó)發(fā)展實(shí)踐，借鑒國(guó)外發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出來的。科學(xué)發(fā)展觀的第一要求是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。通過對(duì)黨的十七大精神的淺顯學(xué)習(xí)，達(dá)到學(xué)以致用的目的。今后我在教學(xué)工作中應(yīng)力求做到：

一是要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本，德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育。這是新時(shí)期教育工作的主題。因?yàn)闊o論教育規(guī)模如何發(fā)展，但最終衡量我們工作的標(biāo)準(zhǔn)是能否培養(yǎng)出德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。針對(duì)我班學(xué)生的實(shí)際，首先樹立正確的人才觀。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，完善育人體制，在學(xué)生管理上做好大與小的結(jié)合、遠(yuǎn)與近的結(jié)合、堵與疏的結(jié)合，逐步形成管理的縱橫網(wǎng)絡(luò)，做到縱向到底橫向到邊的立體式管理育人模式，使得育人環(huán)境沒有死角，讓學(xué)生在寬松和諧的氛圍中健康成長(zhǎng)。

二是要明確責(zé)任，開拓性地作好本職工作。

黨的十七大描繪了在新的時(shí)代條件下繼續(xù)全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉藍(lán)圖，并為今后教育事業(yè)的發(fā)展與改革指明了前進(jìn)方向，明確提出了“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)”的戰(zhàn)略性目標(biāo)和“現(xiàn)代國(guó)民教育體系更加完善，終身教育體系基本形成，全民受教育程度和創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平明顯提高”的新的任務(wù)。特別是把教育工作作為民生問題之首，用較大的篇幅對(duì)基礎(chǔ)教育工作提出了更高的要求，我們倍受鼓舞，同時(shí)也深感基礎(chǔ)教育事業(yè)將承擔(dān)起更加重要的使命和責(zé)任，我們要在深入學(xué)習(xí)黨的十七大精神的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)，努力把黨的十七大精神落到實(shí)處，體現(xiàn)在新的工作狀態(tài)和工作局面中。

三是要振奮精神，腳踏實(shí)地做好教學(xué)工作。課程改革是國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的重要組成部分，是一場(chǎng)由課程改革牽動(dòng)的整個(gè)教育的全面改革，是對(duì)“應(yīng)試教育”課程體系的重建。它既是一場(chǎng)廣泛而深入的教育創(chuàng)新，更是一種文化的重建，目的是培植一種富有時(shí)代氣息，體現(xiàn)現(xiàn)代精神，與時(shí)俱進(jìn)的民主、科學(xué)、開放的新文化。為全面實(shí)施課程改革，根據(jù)我校自身特點(diǎn)，學(xué)校制定了與之相適應(yīng)的各項(xiàng)課改制度。目的是引領(lǐng)教師更好地迎接新課程的挑戰(zhàn)，幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，高起點(diǎn)地實(shí)施新課程。建立學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與綜合素質(zhì)提高相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式，全面反映學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，培養(yǎng)他們健全的人格和基本素質(zhì)。減輕教師、學(xué)生在新形勢(shì)下的恐慌感，減少行動(dòng)的盲目性，為教師指明方向。同時(shí)也為學(xué)校探索實(shí)施素質(zhì)教育的途徑，提高教育質(zhì)量和水平，構(gòu)建有特色、充滿活力的新課程體系提供保障。

教學(xué)質(zhì)量提高是個(gè)動(dòng)態(tài)積累的過程。我們要密切關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，把握學(xué)生的成長(zhǎng)流程；密切關(guān)注每位教師每一天的教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃的調(diào)控；密切關(guān)注每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)的產(chǎn)出率；密切關(guān)注每一次質(zhì)量檢測(cè)，抓好教學(xué)各階段的質(zhì)量控制。只有把“視質(zhì)量為生命”的承諾落實(shí)于行動(dòng)，不斷追求卓越，學(xué)校才有真正意義上的“核心競(jìng)爭(zhēng)力”。要想打造天小教育品牌，就必須扎扎實(shí)實(shí)抓質(zhì)量，以過硬的質(zhì)量贏得良好的信譽(yù)，以良好的信譽(yù)吸引充足的生源，以充足的生源保障、保持學(xué)校的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。

貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，辦好讓人民滿意的教育，既是黨和政府、社會(huì)以及學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教育工作者的殷切希望，也是教育工作者自身責(zé)任心的體現(xiàn)和追求。我們必須堅(jiān)持以學(xué)生為本，以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為己任，用科學(xué)發(fā)展觀重新審視教育目標(biāo)、教育過程、教育方式等，以是否有利于學(xué)生的發(fā)展作為衡量學(xué)校教育改革和發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展作為教育的終極目標(biāo)。

學(xué)校教師科學(xué)發(fā)展觀

和諧校園是一種以和衷共濟(jì)、內(nèi)和外順、協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式,是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào),整體優(yōu)化的育人氛圍,是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn),是學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力,是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。

構(gòu)建和諧校園是時(shí)代發(fā)展的必然。江澤民同志早在《關(guān)于

教育問題的談話》中就指出“要切實(shí)保證學(xué)生有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。”黨的十六屆四中全會(huì)提出“和諧社會(huì)”這個(gè)新概念,構(gòu)建和諧校園是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要組成部分,同時(shí)也是教育規(guī)律的體現(xiàn)。長(zhǎng)期以來,在應(yīng)試教育的影響下,基礎(chǔ)教育存在著“五育”之間、師生之間和學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育之間不和諧的現(xiàn)象,損害了學(xué)生的身心健康,產(chǎn)生了教育的“畸形兒”,嚴(yán)重影響國(guó)家教育方針的貫徹。因此,構(gòu)建和諧校園是大勢(shì)所趨,人心所向。

構(gòu)建和諧校園必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀。科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心是以人為本,就是要以人為中心,突出人的發(fā)展。人是教育的中心,也是教育的目的;人是教育的出發(fā)點(diǎn),也是教育的歸宿;人是教育的基礎(chǔ),也是教育的根本。一切教育都必須以人為本,這是現(xiàn)代教育的基本價(jià)值。

構(gòu)建和諧校園要從以下三方面入手:

一、堅(jiān)持社會(huì)發(fā)展教育為本,構(gòu)建和諧的教育社會(huì)氛圍。

建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義,實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化,根本上取決于國(guó)民素質(zhì),取決于教育、科學(xué)。科教興國(guó)是我國(guó)的基本國(guó)策。科教興國(guó),首先要國(guó)興科教。大力發(fā)展教育,必須切實(shí)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。教育的發(fā)展,需要全社會(huì)的關(guān)心支持,需要構(gòu)建和諧的教育社會(huì)氛圍。《江澤民關(guān)于教育問題的談話》中說:“教育是個(gè)系統(tǒng)工程,加強(qiáng)和改進(jìn)教育工作,不只是學(xué)校和教育的事,家庭、社會(huì)各全方面都要一起來關(guān)心和支持。”

1、政府的重視是基礎(chǔ)。

重視教育的政府才是有遠(yuǎn)見的,大力發(fā)展教育才能使社會(huì)和諧、可持續(xù)發(fā)展。泉港區(qū)的成立使本區(qū)的教育事業(yè)有了前所未有的大發(fā)展。區(qū)委區(qū)政府堅(jiān)持實(shí)施科教興區(qū)戰(zhàn)略,舉全區(qū)之力發(fā)展教育事業(yè),建成了示范高中、初中、小學(xué)、幼兒園,區(qū)鎮(zhèn)村投入大量資金進(jìn)行中小學(xué)危房改造,教育的硬環(huán)境煥然一新;大力抓好“兩基”“雙高普九”,抓好課程改革、素質(zhì)教育,實(shí)施扶貧助學(xué),提高教師待遇、營(yíng)造尊師重教的良好氛圍等等,教育的軟環(huán)境大有發(fā)展。但是,學(xué)校的裝備還很不足,很多學(xué)校達(dá)不到十配套,尚需投入大量資金;各所學(xué)校發(fā)展還不均衡,農(nóng)村薄弱校還不少:各種教育還欠平衡發(fā)展,特別是職業(yè)教育占的比例還太少;輟學(xué)現(xiàn)象還很普遍等等。這些方面還需政府進(jìn)一步大力抓好。

2、社會(huì)的關(guān)心是關(guān)鍵。

社會(huì)是育人的大學(xué)校,是學(xué)生學(xué)習(xí)的大課堂。“教育即生活,生活即教育”,社會(huì)環(huán)境對(duì)教育的影響十分顯著。幾年來,社會(huì)各行各業(yè)對(duì)教育工作普遍十分重視,很多單位、部門十分關(guān)心教育,與各所學(xué)校開展“共建”活動(dòng),村、老協(xié)會(huì)、退休干部協(xié)會(huì)為各校排憂解難;很多社會(huì)有識(shí)之士大力支持教育事業(yè),設(shè)立了很多“獎(jiǎng)教、獎(jiǎng)學(xué)、助學(xué)”基金會(huì),很多同志主動(dòng)到各校擔(dān)任校外輔導(dǎo)員,共同為教育工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。但社會(huì)畢竟還存在很多陰暗面,很多孩子受到社會(huì)不良現(xiàn)象的影響,有的沉溺于網(wǎng)吧、游戲機(jī)而不可自撥,有的存在很強(qiáng)的拜金主義思想,有的參與賭博打架斗外面的斗歐,有的像成人一樣吃喝玩樂,這給學(xué)校教育帶來很大的困難。

3、家庭的支持是保證。

家庭是孩子成長(zhǎng)的第一環(huán)境,父母是孩子的第一任老師。家長(zhǎng)的一舉手一投足往往是無言的規(guī)范,對(duì)孩子的影響勝過千言萬語。父母應(yīng)該為孩子創(chuàng)造健康的、積極向上的、民主平等的家庭環(huán)境。隨著社會(huì)的發(fā)展,家庭對(duì)子女的教育培養(yǎng)越來越重視,望子成龍、望女成鳳已是普天下父母的共同心愿,很多家長(zhǎng)希望把子女送到好的學(xué)校就讀,希望子女就讀的學(xué)校會(huì)辦好、子女會(huì)讀好書。但是,家長(zhǎng)的整體素質(zhì)還有待于進(jìn)一步提高,還不能經(jīng)常關(guān)注孩子,還不懂如何教育孩子。這也是學(xué)校教育的一大難題。在新課改背景下,學(xué)校要充分利用家庭這一重要的教育資源,提供有關(guān)教育資訊,讓家長(zhǎng)明確良好家庭教育的標(biāo)準(zhǔn);針對(duì)家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)出現(xiàn)的問題和困難,及時(shí)給予解答和幫助,努力創(chuàng)設(shè)學(xué)校教育與家庭教育和諧發(fā)展的環(huán)境。

二、堅(jiān)持學(xué)校發(fā)展教師為本,構(gòu)建和諧的教師工作氛圍。

教師是教育教學(xué)工作的直接實(shí)施者和指導(dǎo)者,是學(xué)校的工作的主體,教育行政部門和學(xué)校管理者要堅(jiān)持教師為本,全心全意依靠教師,充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,構(gòu)建和諧的教師工作氛圍。

1、將柔性的人文建設(shè)與剛性的制度管理相結(jié)合

以前很多管理者只要求教師對(duì)待學(xué)生要做到以人為本,而沒有對(duì)教師做到以人為本。其實(shí)教師是作為知識(shí)分子,職業(yè)上要求其須有更高的道德修養(yǎng),但教師也有自己的人格,有自己的需求,更需要關(guān)懷、理解。這就要求教育的管理者要對(duì)教師進(jìn)行人性化管理,就是在保證制度落實(shí)的前提下,盡力為教師開創(chuàng)一種淡化行政手段進(jìn)而以尊重人、愛護(hù)人、激發(fā)人為出發(fā)點(diǎn)的校園人際管理。這樣的管理,能更好地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮每一位教師教書育人、服務(wù)育人的積極性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性,有效地溝通和融洽管理者和被管理者的關(guān)系,確保既定辦學(xué)目標(biāo)的有效實(shí)現(xiàn)。關(guān)注教師對(duì)人格尊重的需求,對(duì)平等競(jìng)爭(zhēng)的需求,對(duì)自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需求,對(duì)情感鼓勵(lì)的需求,對(duì)探索科學(xué)知識(shí)的需求。營(yíng)造尊重、溝通、寬容、互助、欣賞的人際和諧氛圍,柔性的人文管理與剛性的制度化管理相結(jié)合,會(huì)使人的聰明才智得以充分的發(fā)揮。

2、用學(xué)校不斷發(fā)展壯大的美好前景凝聚教師人心

目標(biāo)是一切活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn),共同的目標(biāo) ,共同的事業(yè),可以使人產(chǎn)生奮發(fā)向上的巨大力量。合理的發(fā)展目標(biāo)最能激勵(lì)人心、凝聚人心。學(xué)校的管理者要制定合理的發(fā)展目標(biāo),在教師面前不斷展現(xiàn)新的前景,使大家能經(jīng)常體驗(yàn)到成功的喜悅,永遠(yuǎn)處于新的追求之中,促進(jìn)學(xué)校工作層層推進(jìn)。學(xué)校的目標(biāo)要自上而下,層層展開,形成一個(gè)目標(biāo)系統(tǒng),被廣大教師接受并內(nèi)化,做到人人明確目標(biāo),個(gè)個(gè)清楚責(zé)任。每一學(xué)年要進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià),讓教師體驗(yàn)達(dá)到目標(biāo)的成就感。

3、用行政人員的人格力量感染教師

村看村,戶看戶,群眾看干部,學(xué)校行政人員要以身作則,率先垂范,以自身的人格力量感染教師。加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì),精通業(yè)務(wù),對(duì)教師的工作能起指導(dǎo)作用,讓教師從內(nèi)心里佩服行政,自覺服從領(lǐng)導(dǎo)。

三、堅(jiān)持培育人才學(xué)生為本,構(gòu)建和諧的學(xué)生成長(zhǎng)氛圍。

教育不僅僅是捧上一張張高一級(jí)的錄取通知書,而是捧出一個(gè)個(gè)具有鮮明個(gè)性的活生生的人;教育不僅僅是追求百分之多少的升學(xué)率,而是追求每個(gè)學(xué)生的生動(dòng)活潑主動(dòng)的發(fā)展。學(xué)校的一切工作,最終都是為了促進(jìn)人的發(fā)展,為人的發(fā)展服務(wù)。“一切為了孩子,為了一切孩子,為了孩子的一切”,應(yīng)當(dāng)成為教育工作者的基本信念。

1、校園環(huán)境的和諧

一所環(huán)境幽美的學(xué)校,就是一片育人的沃土。創(chuàng)造條件,進(jìn)一步實(shí)施校園美化、綠化、凈化工程。加強(qiáng)校園廣播站、圖書室、音樂室、文化櫥窗、學(xué)報(bào)、板報(bào)等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),開展大合唱、書畫比賽、賽詩(shī)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等各種文藝活動(dòng),豐富學(xué)生的課外業(yè)余生活,提高學(xué)生的藝術(shù)品位和文化層次。讓每一位同學(xué)隨時(shí)都感到親切、溫馨、隨和、自然。學(xué)校的每一間教室、每一堵墻壁、每一個(gè)角落,甚至每一處細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)都要處處浸潤(rùn)平等、寬容、理解和鼓勵(lì);學(xué)校的每一位教職員工都應(yīng)該以微笑、激情、博愛去接受和欣賞學(xué)生以及他們的家長(zhǎng)。力爭(zhēng)把學(xué)校變成現(xiàn)代文化、時(shí)代文明的發(fā)源地,創(chuàng)設(shè)美化、綠化、知識(shí)化、健康化的校園環(huán)境,為學(xué)生的全面發(fā)展提供條件、創(chuàng)設(shè)氛圍。

2、“五育”的和諧發(fā)展

我國(guó)教育方針歷來強(qiáng)調(diào)受教育者應(yīng)當(dāng)?shù)轮求w美勞全面發(fā)展。“五育”的和諧發(fā)展是改變重智輕德,片面追求升學(xué)率,單一追求智育的現(xiàn)狀,樹立育人為本的思想。“五育”的和諧發(fā)展就是素質(zhì)教育的本質(zhì)體現(xiàn)。有專家指出,所謂素質(zhì)教育,是通過科學(xué)的教育途徑,充分發(fā)掘人的天賦條件,提高人的各種素質(zhì)水平,并使其得到全面、充分、和諧發(fā)展的教育。“五育”的和諧發(fā)展并不意味著學(xué)生各方面的均衡發(fā)展,而是在學(xué)生身上體現(xiàn)出教育的整體效應(yīng)。在增長(zhǎng)科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí),思想道德素質(zhì)、勞技素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等方面都能和諧共進(jìn),為將來成為合格的建設(shè)者、可靠的接班人奠基。

3、學(xué)生個(gè)性的全面和諧發(fā)展

和諧校園的構(gòu)建最終還是要落實(shí)在學(xué)生身上,學(xué)生個(gè)性素質(zhì)的高低是評(píng)價(jià)和諧校園構(gòu)建成功與否的一個(gè)重要尺度;學(xué)生個(gè)性的全面和諧發(fā)展是和諧校園的一個(gè)重要標(biāo)志。聯(lián)合國(guó)科教文組織發(fā)表的權(quán)威性報(bào)告《學(xué)會(huì)生存》中指出:“應(yīng)該把培養(yǎng)人的自我生存能力,促進(jìn)人的個(gè)性的全面和諧發(fā)展,作為當(dāng)代教育的基本宗旨。”教育的過程是學(xué)生生命感受和經(jīng)驗(yàn)體會(huì)的過程。學(xué)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)、主體實(shí)踐、合作探究的過程中,獲得知、情、意、行諸方面協(xié)調(diào)發(fā)展;在培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)要求所必需的各種基本素質(zhì)的同時(shí),根據(jù)自身潛能、興趣、愛好、特長(zhǎng)等因素培養(yǎng)出具有鮮活個(gè)性的多樣化人才,使校園的每一位學(xué)生的潛能充分發(fā)揮,特長(zhǎng)充分展現(xiàn),都能做到個(gè)性的全面和諧發(fā)展。

第三篇：學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)

單位：蘇州工商局滄浪工商分局 部門：辦公室 姓名沈晨斌

科學(xué)發(fā)展觀體現(xiàn)了馬克思主義的方法論和世界觀，體現(xiàn)了鄧小平理論關(guān)于建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的時(shí)代要求，同時(shí)也是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的要求。搞好這次學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)是基礎(chǔ)。這就要求我們要花時(shí)間、下功夫認(rèn)真學(xué)習(xí)、掌握要領(lǐng)，深入研讀、吃透精神，要對(duì)科學(xué)發(fā)展觀產(chǎn)生的時(shí)代背景、理論根基、實(shí)踐特征及其精神實(shí)質(zhì)、科學(xué)內(nèi)涵、根本要求進(jìn)行深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

搞好這次學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，認(rèn)真實(shí)踐、學(xué)用結(jié)合是目的。這就要求我們要把所學(xué)到的所掌握了的科學(xué)發(fā)展觀這一重要理論武器運(yùn)用在日常工作的偉大實(shí)踐中去，要用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

學(xué)習(xí)的目的完全在于應(yīng)用。我們一定要以這次學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，大力發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，大力開展調(diào)查研究，抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)，突出實(shí)踐特色，切實(shí)促進(jìn)各項(xiàng)工作。

因此作為一名普通的工作人員，這就要求自已把學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀與當(dāng)前外事各項(xiàng)工作結(jié)合起來，著力提升自身綜合素質(zhì)，提高服務(wù)水平。更要結(jié)合自身實(shí)際情況，認(rèn)真貫徹執(zhí)行胡錦濤同志提出的：發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措。并且要根據(jù)市局提出的“五問五看”的思想內(nèi)容，加強(qiáng)自身建設(shè)，轉(zhuǎn)變觀念，拓寬思路，不斷創(chuàng)新，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，做好本職工作。因此要做到以下四個(gè)方面：

一要提高學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。我們不僅要深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，用專業(yè)知識(shí)武裝頭腦，而且還要貫徹落實(shí)到平常的工作中。在學(xué)習(xí)中，要有目的，有方向，要進(jìn)行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。我們不管學(xué)什么，都要與推動(dòng)本職工作結(jié)合起來，在實(shí)踐中善加利用，解決學(xué)習(xí)不夠重視，功底不夠扎實(shí)，工作成績(jī)不明顯的問題。

二要提高工作能力，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)群眾的本領(lǐng)。新形勢(shì)下我們尤其要具有綜合分析研究的能力，能夠在復(fù)雜的人物和事件中透過現(xiàn)象看本質(zhì)，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根據(jù)事物的發(fā)展趨勢(shì)，預(yù)測(cè)未來可能出現(xiàn)的問題，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主動(dòng)權(quán)。

三要提高創(chuàng)新能力，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實(shí)在性。隨著我市對(duì)外開放的不斷發(fā)展和深入，外事工作面臨的新情況、新問題將會(huì)越來越多，工作任務(wù)也將會(huì)越來越繁重。要使外事工作再上新臺(tái)階，要求我們必須提高創(chuàng)新能力。如何結(jié)合建設(shè)社會(huì)主義新的要求，順應(yīng)形勢(shì)進(jìn)行不斷總結(jié)、鞏固、升華，是值得我們認(rèn)真思考的問題。

四要提高自律能力，進(jìn)一步增強(qiáng)外事工作者的形象。我們的一言一行，不僅代表著個(gè)人，而且代表著黨的形象。我們一定要珍惜黨的政治聲譽(yù)，堂堂正正做人，走好人生之路，著力規(guī)范服務(wù)行為，樹立良好的形象。要正確認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)高尚的人格。做人要謙虛，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的良好作風(fēng)。

總之，我們不僅要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，良好的工作能力，而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力。學(xué)會(huì)用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點(diǎn)看人看事，提高辯證思維的能力和認(rèn)識(shí)問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的教育和改造，塑造外事工作者特有的人格魅力，以人格的力量影響和推動(dòng)工作的落實(shí)。

第四篇：學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)  林會(huì)

 科學(xué)發(fā)展觀體現(xiàn)了馬克思主義的方法論和世界觀，體現(xiàn)了鄧小平理論關(guān)于建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的時(shí)代要求，同時(shí)也是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的要求。經(jīng)驗(yàn)表明，一個(gè)國(guó)家堅(jiān)持什么樣的發(fā)展觀，對(duì)這個(gè)國(guó)家的發(fā)展將產(chǎn)生重大影響，不同的發(fā)展觀往往會(huì)導(dǎo)致不同的發(fā)展結(jié)果。我們黨作為執(zhí)政黨無時(shí)不在求發(fā)展，但曾有過求發(fā)展不科學(xué)的功過教訓(xùn),政治上的科學(xué)發(fā)展體現(xiàn)的也非常明顯，從反對(duì)黨內(nèi)不正之風(fēng)，不正視黨內(nèi)存在腐敗到開展反腐敗斗爭(zhēng)，經(jīng)濟(jì)上的科學(xué)發(fā)展也非常明顯，從能源消耗性，生產(chǎn)粗放型到生產(chǎn)集約型，節(jié)能減排。從我國(guó)在20年來陸續(xù)出臺(tái)的法律、法規(guī)，看得出我國(guó)正在向法制化國(guó)家邁進(jìn)，而出臺(tái)這些法律并不是在一夜之間，而是成熟一個(gè)出臺(tái)一個(gè)，出臺(tái)一個(gè)落實(shí)一個(gè)，這就是科學(xué)的發(fā)展觀。從科學(xué)意義上講，也是文明進(jìn)步的表現(xiàn)。胡總書記和黨中央正是總結(jié)了這些成功的經(jīng)驗(yàn)，才提出了具有歷史性指導(dǎo)意義的科學(xué)發(fā)展觀。因?yàn)榭茖W(xué)發(fā)展觀的提出不是階段性的，既指導(dǎo)了改革開放的20年，也必將指導(dǎo)我黨我國(guó)的各項(xiàng)事業(yè)。

作為一名普通的外事工作人員，這就要求自已要學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，更要結(jié)合自身實(shí)際情況，認(rèn)真貫徹執(zhí)行胡錦濤同志提出的：發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措。加強(qiáng)自身建設(shè)，轉(zhuǎn)變觀念，拓寬思路，不斷創(chuàng)新，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，做好本職工作。

把學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀與當(dāng)前外事各項(xiàng)工作結(jié)合起來，著力提升自身綜合素質(zhì)，提高服務(wù)水平。就應(yīng)該做到以下四個(gè)方面：

一要提高學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。我們不僅要深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，用專業(yè)知識(shí)武裝頭腦，而且還要貫徹落實(shí)到平常的工作中。在學(xué)習(xí)中，要有目的，有方向，要進(jìn)行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。我們不管學(xué)什么，都要與推動(dòng)本職工作結(jié)合起來，在實(shí)踐中善加利用，解決學(xué)習(xí)不夠重視，功底不夠扎實(shí)，工作成績(jī)不明顯的問題。一定要有一種學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感，把學(xué)習(xí)知識(shí)、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，要通過學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，提高知識(shí)層次，增強(qiáng)做好本職工作的能力。

二要提高工作能力，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)群眾的本領(lǐng)。新形勢(shì)下我們尤其要具有綜合分析研究的能力，能夠在復(fù)雜的人物和事件中透過現(xiàn)象看本質(zhì)，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根據(jù)事物的發(fā)展趨勢(shì)，預(yù)測(cè)未來可能出現(xiàn)的問題，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主動(dòng)權(quán)。要具有“忠于職守、愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)”的職業(yè)道德，樹立熱情服務(wù)的宗旨，實(shí)行陽光服務(wù)，做到廉潔辦事，為外事工作塑造良好的形象。

三要提高創(chuàng)新能力，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實(shí)在性。隨著我市對(duì)外開放的不斷發(fā)展和深入，外事工作面臨的新情況、新問題將會(huì)越來越多，工作任務(wù)也將會(huì)越來越繁重。要使外事工作再上新臺(tái)階，要求我們必須提高創(chuàng)新能力。如何結(jié)合建設(shè)社會(huì)主義新的要求，順應(yīng)形勢(shì)進(jìn)行不斷總結(jié)、鞏固、升華，是值得我們認(rèn)真思考的問題。作為一名普通外事工作人員事事要講發(fā)展，不斷開拓工作新局面，要以良好的精神狀態(tài)面對(duì)全新的工作。要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)持說實(shí)話、辦實(shí)事、鼓實(shí)勁、求實(shí)效，勤于政事，苦干實(shí)干，把心思用在工作和事業(yè)上。

四要提高自律能力，進(jìn)一步增強(qiáng)外事工作者的形象。我們的一言一行，不僅代表著個(gè)人，而且代表著黨的形象。我們一定要珍惜黨的政治聲譽(yù)，堂堂正正做人，走好人生之路，著力規(guī)范服務(wù)行為，樹立良好的形象。要正確認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)高尚的人格。做人要謙虛，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的良好作風(fēng)。

總之，我們不僅要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，良好的工作能力，而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力。學(xué)會(huì)用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點(diǎn)看人看事，提高辯證思維的能力和認(rèn)識(shí)問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的教育和改造，塑造外事工作者特有的人格魅力，以人格的力量影響和推動(dòng)工作的落實(shí)。

二〇〇八年十一月四日 

林之琳

偉大的實(shí)踐需要偉大的科學(xué)發(fā)展觀理論指導(dǎo)。科學(xué)發(fā)展觀是對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)

展黨中央提出的重要指導(dǎo)方針，是指導(dǎo)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐的科學(xué)理論。改革開放需要解放思想，科學(xué)發(fā)展同樣也需要解放思想。解放思想是一種精神狀態(tài)，是一種思想品質(zhì)，更是一種工作作風(fēng)。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，面對(duì)復(fù)雜多變的宏觀環(huán)境，解放思想尤顯迫切而重要。我們要通過解放思想，進(jìn)一步把認(rèn)識(shí)和行動(dòng)統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展觀上來，在深入解放思想中推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、加速安徽崛起。

一、解放思想要有銳意改革、敢為人先的精神

解放思想是黨的思想路線的本質(zhì)要求，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的一大法寶。改革開放30年的歷史，就是一部解放思想、改革創(chuàng)新的歷史；改革開放30年的經(jīng)驗(yàn)，最寶貴的就是解放思想、改革創(chuàng)新。回顧30年的歷程，實(shí)踐上的每一個(gè)重大進(jìn)步，理論上的每一個(gè)重大突破，發(fā)展上的每一個(gè)重大跨越，無不是解放思想、改革創(chuàng)新的成果。正是由于有了這個(gè)重要法寶，我們才能沖破“兩個(gè)凡是”的禁錮、打開“姓資姓社”的枷鎖、消除“市場(chǎng)與計(jì)劃”的鴻溝，探索出中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。

從我省發(fā)展歷程看，也是如此。安徽是大包干的發(fā)源地。正是大包干，極大地解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，拉開了我國(guó)改革開放的大幕。大包干精神，說到底，就是敢于做別人沒做過的事，敢于走別人沒走過的路。奇瑞汽車之所以能夠在短短十幾年內(nèi)從無到有、從小到大，在強(qiáng)手如林的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中脫穎而出，靠的就是一種敢于闖、不服輸?shù)哪懽R(shí)和氣魄，一種敢于爭(zhēng)先、迎難而上的精神和斗志。近年來我省各項(xiàng)事業(yè)之所以呈現(xiàn)出良好發(fā)展勢(shì)頭，很重要的一條，也是廣大黨員干部有一種開拓創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難的闖勁和干勁。正是有了這么一股氣、一股勁，我們才克服重重困難，戰(zhàn)勝各種挑戰(zhàn)，不斷取得改革上的一個(gè)又一個(gè)突破，發(fā)展上的一個(gè)又一個(gè)跨越。

當(dāng)前，宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境正在發(fā)生深刻而復(fù)雜的變化，對(duì)我省的不利影響逐漸顯現(xiàn)。可以說，我省發(fā)展現(xiàn)在到了一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，能否有效應(yīng)對(duì)宏觀環(huán)境影響，繼續(xù)保持良好的發(fā)展勢(shì)頭，是對(duì)我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的重大考驗(yàn)，而這其中，保持良好的精神狀態(tài)至關(guān)重要。我們既要正視前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，更要尋求并緊緊抓住其中的有利機(jī)遇，始終保持迎難而上的銳氣、破解難題的勇氣，善學(xué)善思善謀，用心用力用功，求真求實(shí)求新，化不利為有利，變被動(dòng)為主動(dòng)，努力把不利影響和損失減小到最低程度，把優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處充分發(fā)揮出來，千方百計(jì)保持經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快的發(fā)展勢(shì)頭。

二、解放思想要有尊重規(guī)律、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度

解放思想既需要良好的精神狀態(tài)，也需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。如果說過去解放思想的難點(diǎn)是“敢不敢”，那么現(xiàn)在還需要進(jìn)一步解決“會(huì)不會(huì)”的問題。就是要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，破除各種不符合科學(xué)發(fā)展要求、不按客觀規(guī)律辦事的思想觀念，創(chuàng)新發(fā)展思路，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，不斷開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展新局面。要強(qiáng)化戰(zhàn)略思維。不謀全局者不足以謀一域。我們是在經(jīng)濟(jì)全球化的形勢(shì)下搞建設(shè)、抓發(fā)展，國(guó)際因素的影響比以往任何時(shí)候都更直接、更廣泛、更深刻。在這樣的大背景下推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，就必須克服封閉意識(shí)和狹隘視野，樹立世界眼光，強(qiáng)化戰(zhàn)略思維，善于從國(guó)際國(guó)內(nèi)條件變化中搶抓新的發(fā)展機(jī)遇，從國(guó)際國(guó)內(nèi)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)中創(chuàng)造新的發(fā)展條件，使我們的發(fā)展既適應(yīng)時(shí)代要求，又符合客觀規(guī)律，既取得即期效益，又經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)。

要強(qiáng)化統(tǒng)籌意識(shí)。統(tǒng)籌兼顧是科學(xué)發(fā)展觀的根本方法，也是我們黨在長(zhǎng)期革命、建設(shè)、改革實(shí)踐中形成的一條寶貴經(jīng)驗(yàn)。深入解放思想，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，必須堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧這一根本方法，把又好又快的要求并行不悖地體現(xiàn)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各個(gè)方面。要堅(jiān)持好字優(yōu)先、又好又快的方針，做到好中求快、穩(wěn)中求進(jìn)。不僅要關(guān)注發(fā)展規(guī)模和速度，更要注重規(guī)模、速度與質(zhì)量、效益的同步發(fā)展；不僅要關(guān)注發(fā)展快的地方和中心城市，更要注重區(qū)域、城鄉(xiāng)的協(xié)調(diào)發(fā)展；不僅要關(guān)注經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增長(zhǎng)，更要注重經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)以及生態(tài)文明的均衡發(fā)展；不僅要關(guān)注開發(fā)和利用自然為人類造福，更要注重人與自然的和諧發(fā)展。

要強(qiáng)化人本理念。以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心。現(xiàn)在在一些地方，仍然存在“見物不見人”的傾向，片面追求GDP增長(zhǎng)，忽視群眾利益。貧窮不是社會(huì)主義，“見物不見人”也不是社會(huì)主義。我們必須真正樹立人本理念，既要“見物”，千方百計(jì)加快發(fā)展，增加物質(zhì)財(cái)富，增強(qiáng)整體實(shí)力；更要“見人”，千方百計(jì)改善民生，切實(shí)把科學(xué)發(fā)展的成果，體現(xiàn)在提高人的生活水平上，體現(xiàn)在促進(jìn)人的全面發(fā)展上，體現(xiàn)在保障人的合法權(quán)益上。只有這樣，我們的發(fā)展才能有可靠的群眾基礎(chǔ)和深厚的力量源泉，才能得到人民群眾的理解和支持，才能更好地服務(wù)群眾、造福人民。

要強(qiáng)化法治觀念。解放思想既要敢闖敢試，也要依法辦事。工作中出現(xiàn)的矛盾和糾紛，發(fā)展中遇到的挫折和問題，究其原因，多是與一些領(lǐng)導(dǎo)干部法制意識(shí)不強(qiáng)、不依法辦事有關(guān)。明明法律不允許、政策有規(guī)定，硬要闖“紅燈”、踩“黃線”、碰“雷區(qū)”，還美其名曰解放思想，這樣的解放思想必然會(huì)出問題。解放思想不是胡思亂想，敢闖敢試不是亂闖亂試，必須以法律和政策為前提，依法合規(guī)地進(jìn)行。我們搞的是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)的是法治國(guó)家，必須樹立依法執(zhí)政的理念，自覺依法行政，出臺(tái)的各項(xiàng)政策，采取的各項(xiàng)措施，都要符合國(guó)家法律，貫徹中央要求，這是基本原則。

三、解放思想要有敢于負(fù)責(zé)、一抓到底的作風(fēng)

敢負(fù)責(zé)、抓落實(shí)，是工作的應(yīng)有之義，是各級(jí)干部的應(yīng)有做派。但是，在一些地方恰恰是弱項(xiàng)，在一些干部身上恰恰是軟肋。如果不敢負(fù)責(zé)、不抓落實(shí)，再好的目標(biāo)也只是海市蜃樓，再好的決策也只是紙上談兵。解放思想，必須求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干。

要在結(jié)合上下功夫。抓落實(shí)，重在結(jié)合，貴在創(chuàng)新。科學(xué)發(fā)展觀是中央大政方針的集中體現(xiàn)和核心要求，必須不折不扣地落實(shí)到我們的工作中，體現(xiàn)在我們的行動(dòng)上。如何落實(shí)？如何體現(xiàn)？靠水平，靠智慧，關(guān)鍵是要搞好結(jié)合，創(chuàng)造性地開展工作，決不能原則來再原則去，口號(hào)來再口號(hào)去。

現(xiàn)在，有些地方和部門，講話材料也好，文件政策也好，抄抄摘摘，照搬照套，既無特色，更無創(chuàng)新，可以說是放之四海而皆準(zhǔn)。問題就在不動(dòng)腦筋，缺少結(jié)合。我們學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，要有科學(xué)的態(tài)度，這個(gè)科學(xué)態(tài)度就是聯(lián)系實(shí)際，搞好結(jié)合，善于把科學(xué)發(fā)展的要求內(nèi)化為自覺意識(shí)，吃透上面的，摸清下面的，變成自己的，使之既符合上情、又切合下情，既反映共性、又體現(xiàn)特色。

要在細(xì)節(jié)上下功夫。天下大事，必作于細(xì)。細(xì)節(jié)體現(xiàn)作風(fēng)，也決定成敗。推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，要靠一件一件的具體工作去推動(dòng)和落實(shí)，不抓細(xì)節(jié)、不抓具體，就很難生動(dòng)、很難深入。然而，我們經(jīng)常看到有這樣一些同志，講目標(biāo)口若懸河、講措施不得要領(lǐng)，講道理連篇累牘、講辦法輕描淡寫，或好高騖遠(yuǎn)，或大而化之，這樣空對(duì)空的說教徒勞無益，必須堅(jiān)決防止和杜絕。實(shí)踐證明，思想的升華，來源于實(shí)踐中具體認(rèn)識(shí)的深化；事業(yè)的發(fā)展，得益于工作中具體問題的解決。這就要求我們?cè)诮夥潘枷胫校朴诎押暧^與微觀、全局與局部、戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)統(tǒng)一起來，多一些深化、細(xì)化，少一些空話、套話，既要有大思路，更要有硬措施。對(duì)于定下來的事情和工作，要一項(xiàng)一項(xiàng)地做，一件一件地抓，一個(gè)問題一個(gè)問題地解決，通過量的積累，達(dá)到質(zhì)的飛躍，取得集腋成裘、聚沙成塔的效果。

要在執(zhí)行上下功夫。執(zhí)行力是落實(shí)的關(guān)鍵。沒有執(zhí)行力，落實(shí)就是空話，務(wù)實(shí)就是口號(hào)。應(yīng)該講，近年來我們堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，積極探索符合安徽實(shí)際的發(fā)展之路，提出了一系列戰(zhàn)略舉措，得到了全省上下廣泛認(rèn)同。那么，如何把這些好的發(fā)展思路變成現(xiàn)實(shí)的發(fā)展成果？最重要的就是要提升執(zhí)行力，切實(shí)把嘴上說的、紙上寫的、會(huì)上定的變?yōu)榫唧w行動(dòng)、實(shí)際效果、人民利益。提升執(zhí)行力，必須要有一以貫之、一抓到底的作風(fēng)，有一股不達(dá)目的不罷休的韌勁，鍥而不舍，持之以恒，切不可貫徹過程中“減了壓”、“走了調(diào)”甚至“斷了線”，最終虎頭蛇尾、沒有結(jié)果。提升執(zhí)行力，必須增強(qiáng)組織紀(jì)律性，堅(jiān)持小道理服從大道理，局部利益服從全局利益，個(gè)人利益服從整體利益。對(duì)中央及省委、省政府的決策部署，要不折不扣地貫徹落實(shí)，切不可虛與應(yīng)付，抓抓停停，左右搖擺。提升執(zhí)行力，必須堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)造性地開展工作，善于發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣人民群眾在實(shí)踐中探索的新鮮經(jīng)驗(yàn)，求安徽之真，務(wù)發(fā)展之實(shí)。

四、解放思想要用科學(xué)發(fā)展的實(shí)踐成效來檢驗(yàn)

解放思想，貴在有的放矢，重在解決實(shí)際問題，最終要落實(shí)到具體工作中，用科學(xué)發(fā)展的實(shí)踐成效來檢驗(yàn)。離開實(shí)踐來談解放思想，達(dá)不到目的，也沒有意義。我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以發(fā)展為標(biāo)桿，以實(shí)踐為導(dǎo)向，把理論認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、加速安徽崛起的強(qiáng)大動(dòng)力。

要在解放思想中完善科學(xué)發(fā)展思路。思想左右行動(dòng)，思路決定出路。近年來，我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展之所以取得一系列重大成就，一個(gè)重要原因，就在于根據(jù)新形勢(shì)新任務(wù)新要求，不斷在解放思想中完善發(fā)展思路。今年以來，胡錦濤總書記兩次親臨安徽視察，深刻闡述了發(fā)展的總體戰(zhàn)略和思路，提出了“三個(gè)著力”、“四個(gè)切實(shí)”的要求，為安徽科學(xué)發(fā)展、奮力崛起指明了方向。現(xiàn)在的關(guān)鍵是，按照總書記的重要講話精神，結(jié)合我省“十一五”規(guī)劃確立的六大戰(zhàn)略，進(jìn)一步完善發(fā)展思路。做到這一點(diǎn)，需要我們邁開雙腳，深入基層，深入群眾，沉下身子，眼睛向下，認(rèn)真調(diào)查研究，努力向群眾學(xué)習(xí)；需要我們伸開雙手，在干中學(xué)、學(xué)中干，努力向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，從而摸清本質(zhì)，探明規(guī)律，提升發(fā)展理念，拓寬發(fā)展思路。當(dāng)前，面對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中出現(xiàn)的新情況、新問題，我們尤其要通過解放思想，開動(dòng)腦筋，開拓思路，千方百計(jì)趨利避害，全力保持經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。

要在解放思想中落實(shí)科學(xué)發(fā)展舉措。有了清晰的發(fā)展思路，還要有科學(xué)的發(fā)展舉措和辦法來實(shí)現(xiàn)。否則，思路只能停留在想法上，開不了花、結(jié)不了果。改革開放以來，作為大包干的發(fā)源地，安徽曾經(jīng)探索出了不少好思路，也出現(xiàn)過許多在全國(guó)有影響的亮點(diǎn)和閃光點(diǎn)，但很多最終沒有形成氣候，“盆景”沒有變成“風(fēng)景”，甚至“墻內(nèi)開花墻外香”，很重要的原因就是有好的想法、缺好的做法，缺少把“星星之火”引成“燎原之勢(shì)”的舉措。今年以來，省委、省政府按照科學(xué)發(fā)展的要求，就建設(shè)合蕪蚌自主創(chuàng)新綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)、推動(dòng)非公有制經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展、參與泛長(zhǎng)三角區(qū)域發(fā)展分工合作、促進(jìn)皖北欠發(fā)達(dá)地區(qū)加快發(fā)展、加強(qiáng)政治生態(tài)建設(shè)等重大工作，一一進(jìn)行了部署安排。這些工作事關(guān)全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，是推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、加速安徽崛起的重要抓手。我們要圍繞省委、省政府的決策部署，積極行動(dòng)，加強(qiáng)謀劃，找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)和突破口，一條一條制定措施，一項(xiàng)一項(xiàng)進(jìn)行落實(shí)，切不可讓工作在空中打轉(zhuǎn)，落不到實(shí)處，見不到實(shí)效。

要在解放思想中健全科學(xué)發(fā)展機(jī)制。完善的制度、健全的體制機(jī)制具有導(dǎo)向鮮明、規(guī)范有力、監(jiān)督有效的重要作用。應(yīng)該看到，對(duì)照科學(xué)發(fā)展的要求，我們的體制機(jī)制還有很多不適應(yīng)的地方，要通過解放思想討論，找準(zhǔn)癥結(jié)，對(duì)癥下藥，為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提供強(qiáng)有力的體制機(jī)制保障。要完善政策導(dǎo)向機(jī)制，大力支持發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，支持自主創(chuàng)新能力建設(shè)，支持產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。要完善經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展綜合評(píng)價(jià)機(jī)制，更加注重質(zhì)量和效益指標(biāo)，更加注重人文、資源、環(huán)境和社會(huì)發(fā)展指標(biāo)，把科學(xué)發(fā)展的目標(biāo)和要求轉(zhuǎn)化為可考核的客觀標(biāo)準(zhǔn)。要完善干部實(shí)績(jī)考核機(jī)制，既要看當(dāng)前，又要看長(zhǎng)遠(yuǎn)，既要看顯性政績(jī)，又要看潛性政績(jī)，使干部實(shí)績(jī)考核更加符合以人為本和全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的要求。要完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)政治生態(tài)建設(shè)，讓善于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的人受重用，不會(huì)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的人有壓力，阻礙科學(xué)發(fā)展的人讓位子，進(jìn)一步強(qiáng)化選人用人上的科學(xué)發(fā)展導(dǎo)向。要完善落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的監(jiān)督機(jī)制，以發(fā)現(xiàn)問題、糾正錯(cuò)誤、責(zé)任追究為重點(diǎn)，形成多層次、全方位促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的監(jiān)督體系，真正把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的全過程和各方面，不斷開創(chuàng)加速安徽崛起和全面建設(shè)小康社會(huì)的新局面。

黨的十六屆三中全會(huì)明確提出，堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。這是新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)發(fā)展內(nèi)涵、發(fā)展要義，發(fā)展本質(zhì)的進(jìn)一步深化和創(chuàng)新。牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)推動(dòng)我院發(fā)展邁向新臺(tái)階具有重大的意義。

科學(xué)發(fā)展觀是以dxp理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，從新世紀(jì)新階段黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的一個(gè)重大戰(zhàn)略思想，同毛澤東、dxp和jzm關(guān)于發(fā)展的重要思想一脈相承，科學(xué)發(fā)展觀有著十分豐富深刻的內(nèi)涵，是“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn)。科學(xué)人才觀是科學(xué)發(fā)展觀的重要組成部分，是做好人才工作的重要前提。樹立科學(xué)人才觀，對(duì)于推動(dòng)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施，努力開創(chuàng)新時(shí)期的用人新局面，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

人才是先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的重要?jiǎng)?chuàng)造者和傳播者。國(guó)家要發(fā)展，社會(huì)要進(jìn)步，單位要騰飛，都離不開人才工作的發(fā)展。以科學(xué)人才觀的要求確立新的人才標(biāo)準(zhǔn)，就是要在堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞脑瓌t下，把品德、知識(shí)、能力和業(yè)績(jī)作為衡量人才的重要標(biāo)準(zhǔn)，不唯學(xué)歷，不唯職稱，不唯身份，做到不拘一格選人才。用好的作風(fēng)選人，選作風(fēng)好的人。為培養(yǎng)和造就一支政治堅(jiān)強(qiáng)、業(yè)務(wù)優(yōu)秀、廉潔干事，為黨的宗旨去堅(jiān)強(qiáng)奮斗的干部隊(duì)伍做好組織和政治保障。

對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部，學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)人才觀，就是要把科學(xué)人才觀作為衡量工作成敗的標(biāo)準(zhǔn)，解放思想，大膽探索，不斷完善，努力建立一個(gè)科學(xué)合理、充滿活力的用人機(jī)制，形成一個(gè)人盡其才、人才輩出的良好局面。我院是一個(gè)科研單位，人才是院發(fā)展的主體和關(guān)鍵，做好人才工作任重道遠(yuǎn)。用科學(xué)人才觀指導(dǎo)我局的人事工作，就是要緊緊圍繞院黨委、院行政的中心工作，認(rèn)真履行部門工作職責(zé)，努力加強(qiáng)我院干部隊(duì)伍的革命化、年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化建設(shè)；要加強(qiáng)科研人員職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)教育，著力提高思想素質(zhì)、政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)能力，建設(shè)一支高素質(zhì)的科研工作隊(duì)伍，努力做到堅(jiān)持原則不動(dòng)搖，執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不走樣，履行程序不變通，遵守紀(jì)律不放松。

發(fā)展觀是關(guān)于發(fā)展的本質(zhì)、目的、內(nèi)涵和要求的總體看法和根本觀點(diǎn)，是黨的執(zhí)政理念的重要組成部分，在一定程度上標(biāo)志著黨的執(zhí)政理念發(fā)展和進(jìn)步的水平。學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，就是要以科學(xué)發(fā)展觀的要求推進(jìn)我院黨委和行政工作的深入開展，要把黨委、行政工作放到服務(wù)于流域管理和人才建設(shè)的進(jìn)程中來把握，與落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要步驟和各項(xiàng)舉措相適應(yīng)。充分調(diào)動(dòng)廣大黨員、科研人員干事創(chuàng)業(yè)的積極性和創(chuàng)造性，確實(shí)解決損害職工切身利益的突出問題，把立黨為公、執(zhí)政為民的要求，落實(shí)到為科研人員服務(wù)的各項(xiàng)工作中去；要大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，努力形成為民、務(wù)實(shí)、清廉的良好風(fēng)氣，以良好的作風(fēng)、踏實(shí)的工作保證科學(xué)發(fā)展觀的落實(shí)。

行政工作千頭萬緒，政策性、政治性、原則性和創(chuàng)造性很強(qiáng)。這就要求我們要緊密結(jié)合新時(shí)期新任務(wù)下工作的新特點(diǎn)、新要求，加強(qiáng)部門自身建設(shè)，落實(shí)崗位職責(zé)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，拓寬思路，不斷創(chuàng)新，在院黨委、院行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各單位的大力支持和配合下，在廣大干部職工的關(guān)心和幫助下，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷把我院科研工作推向前進(jìn)。

第五篇：學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)

科學(xué)發(fā)展觀中提到了發(fā)展，發(fā)展是第一要義。這里的發(fā)展，應(yīng)該包括個(gè)人修養(yǎng)、個(gè)人能力、個(gè)人綜合素質(zhì)的整體提高。我個(gè)人的發(fā)展就是一個(gè)不斷完善自我、不斷突破自我的過程。

從個(gè)人修養(yǎng)上來說，首先要提高個(gè)人素質(zhì)，個(gè)人素質(zhì)是個(gè)人在這個(gè)社會(huì)上生存的先決條件。良好的素質(zhì)，是個(gè)人發(fā)展的基礎(chǔ)，也是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。

從工作和專業(yè)技術(shù)方面來說，做為一名項(xiàng)目部員工，我從現(xiàn)在的工長(zhǎng)向安全員、質(zhì)量員發(fā)展，再向更高的方向發(fā)展的過程，就是個(gè)人發(fā)展的過程。我個(gè)人的發(fā)展，是不斷的提高、不斷的進(jìn)步的一個(gè)過程。再?gòu)拇蟮膶用鎭碚f，我個(gè)人發(fā)展，就可以更好的為企業(yè)工作，為企業(yè)創(chuàng)造產(chǎn)值。同時(shí)這也是促進(jìn)了企業(yè)的發(fā)展。沒有發(fā)展，就沒有進(jìn)步，做為個(gè)人，不進(jìn)步就只能被社會(huì)淘汰，做為企業(yè)，不進(jìn)步，不發(fā)展，就沒有出路。

科學(xué)發(fā)展觀把科學(xué)放在了發(fā)展的前面，這說明了科學(xué)的重要性，科學(xué)這個(gè)詞，是生產(chǎn)力發(fā)展的象征，是社會(huì)進(jìn)步的象征。科學(xué)，是發(fā)展的助力器，是發(fā)展的方向標(biāo)。

企業(yè)要發(fā)展，必須依靠科學(xué)，這表現(xiàn)在要有科學(xué)的態(tài)度，有科學(xué)的經(jīng)營(yíng)方法和管理方法，有先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備。

做為個(gè)人來講，科學(xué)發(fā)展，就是人的全面的發(fā)展，是共產(chǎn)主義社會(huì)最終要達(dá)到的目標(biāo)。

科學(xué)發(fā)展觀中提到了核心是以人為本，那么如何以人為本求發(fā)展，就是我們這個(gè)具有高風(fēng)險(xiǎn)行業(yè)必須仔細(xì)考慮的問題。做為一名送電工人，我對(duì)以人為本的理解有以下幾個(gè)方面：

一、以人為本，安全第一。安全是我們公司生存發(fā)展的基礎(chǔ)，沒有安全，談不上以人為本。我們的企業(yè)要做大做強(qiáng)，做出品牌，我們的工程就必須保安全、高質(zhì)量、穩(wěn)進(jìn)度，三方面缺一不可。但從實(shí)際來說，安全和進(jìn)度就很難協(xié)調(diào)。我們從以人為本的方面來考慮，就必須注重施工人員的安全，要做到安全第一。

二、以人為本，員工至上。員工是我們企業(yè)的支柱，是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力系統(tǒng)。但我們的員工要在這個(gè)企業(yè)發(fā)展下去并有所做為，就必須掌握專業(yè)技能，并有一個(gè)良好的工作環(huán)境。所以提升員工的待遇、增強(qiáng)員工信心、加強(qiáng)員工隊(duì)伍的素質(zhì)、提高員工的工作能力，是企業(yè)以人為本求發(fā)展的根本途徑。

三、以人為本，深入群眾。領(lǐng)導(dǎo)的決策和工作任務(wù)要落實(shí)到我們身上，我們是上級(jí)精神的實(shí)踐者，是上級(jí)命令的執(zhí)行者。但是在我們的下面，還有施工隊(duì)伍。施工隊(duì)伍是工作在第一線的，他們的想法是我們必須要了解的，因?yàn)椋挥辛私饬怂麄兊南敕ǎ拍苡行У墓芾砗椭萍s他們，減少發(fā)生安全隱患的幾率。

科學(xué)發(fā)展，以人為本，是企業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)思想，是社會(huì)進(jìn)步的具體體現(xiàn)。科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)容很多，需要學(xué)習(xí)的地方也有很多，我們還是要繼續(xù)學(xué)習(xí)，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)我們的思想，指導(dǎo)我們的工作。