第一篇：六年級2班道德講堂主持詞

回民一小六年級（2）班道德講堂主持詞

敬愛的老師們、親愛的同學們：大家下午好！

女：歡迎大家來到六年級（2）班道德講堂。道德講堂，講述身邊好人的道德故事。

男：我是主持人哈冰濤。女：我是主持人秦璐。男：各小隊報告人數。

楊樂：報告中隊長，我們奮進小組原有少先隊員18名，實到18名，報告完畢。

哈冰濤：接受你的報告。

朱佳慧：報告中隊長，我們夢想小組原有少先隊員16名，實到16名，報告完畢。

哈冰濤：接受你的報告。

陳冠兆：報告中隊長，我們陽光小組原有少先隊員18名，實到18名，報告完畢。

哈冰濤：接受你的報告。

朱子尹：報告中隊長，我們新奇小組原有少先隊員16名，實到16名，報告完畢。

哈冰濤：接受你的報告。

哈冰濤：報告輔導員老師，六（2）中隊原有少先隊員68名，實到68名，全部出席。報告完畢，請指示。

老師：開始活動！

哈冰濤：全體起立，出隊旗，敬禮。（音樂）禮畢。唱《中國少年先鋒隊隊歌》。

請坐。

（一）唱《好人就在身邊》

哈：今天我們的道德講堂有“唱一首歌曲、講一個故事、誦一段經典、作一番點評、送一份吉祥”五個環節。下面，我們進入道德講堂的第一個環節，請全體起立，讓我們大家一起來高唱《好人就在身邊》。

（請音響老師伴湊音樂。）請坐下。謝謝大家。

（二）學習道德模范（講一個故事）

女：道德是一種美德，是個人品質的一種根本體現。道德模范是時代的道德典范、道德榜樣，是社會的巨大精神財富。弘揚社會正氣、樹立道德新風，是廣大人民的共同心聲。公民道德建設需要道德榜樣的引領和帶動，褒揚道德模范、學習道德模范。接下來讓我們一起來聽聽他們給我們帶來的故事吧！（楊樂、馬玉涵、張譽凡）

（三）經典誦讀

男：中華民族源遠流長、博大精深的傳統文化給我們留下了寶貴的精神遺產，那些積淀著智慧結晶言論著作，那些濃縮著豐富感情詩詞歌賦，作為擁有燦爛民族文化的子孫中的一員，我們在驕傲興奮之余，更應該讓我們的民族文化在我們這一代身上得到繼承，并發揚光大。那就讓我們匯入燦爛文化的長河中，去感受，去誦讀，去積累。讓我們一起走進“經典誦讀”吧！讀（道德講堂經典語錄---可以開火車往下讀）（也可舉手讀）

（四）學習道德知識（作一番點評）

女：為什么現在社會上有些人會沒有道德，其中的原因就是沒有學習中華傳統道德文化知識，沒有深刻的了解學習道德知識，也就談不上認識道德知識的定義和含義了。那么我想借此機會和大家一起來學習中華道德文化知識，深刻了解人類奧秘，懂得看待人生。請XXX同學為大家談談身邊的好人好事吧！（評議身邊的好人好事）

（五）送一份吉祥

男：接下來是我們的送吉祥環節，我知道大家此時一定有許多感悟、感觸，想要和自己的親朋好友分享，大家每一個人的桌上都有一張紙，請把你今天的感悟寫下來與你的同桌進行分享，讓你的感悟與祝福得到延伸。

（六）尾聲

女：我們的講堂是屬于大家的講堂，講述的是發生在我們身邊的好人好事，這些身邊人，身邊事，能洗滌我們的心靈，感悟道德，實踐道德，這是我們開設道德講堂的宗旨。

男：“道”正在傳承，我真誠的希望每一位同學都能成為道德的受益者，傳播者和實踐著。

男：積善之家必有余慶，積惡之家必有余殃，這是我們這個千年文明古國所積淀下來的道德古訓。

女：有因必有果，好人必有好報，讓我們共同祝福我們大家：厚德善行，吉祥相伴。本期道德講堂到這里就要接近尾聲了，最后我們請輔導員老師總結本次活動。（老師小結）

男：六（2）中隊道德講堂到此結束。全體起立，退隊旗，敬禮！

第二篇：六年級一班道德講堂主持詞

六年級一班道德講堂主持詞

尊敬老師親愛的同學們：

大家好！

歡迎來到我們六年級一班的道德講堂，我是主持人閆暢，道德講堂，講述身邊好人的道德故事，洗滌心靈，感悟道德，從而踐行道德，這是我們本次開設道德講堂的根本宗旨！

有人說生命如畫，或五彩斑斕，或清麗素雅，都應是最美的精神畫卷；有人說生命如詩，或激情澎湃，或從容靜謐，都需有翩然的道德情懷。這正如康德所言“世上最奇妙的是我頭上的燦爛星空和內心的道德準則”。

不論是叱詫風云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導。老師對我們的關懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數也數不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完

今天的道德講堂共包括:自我反省（問自己）、唱歌曲、學模范(講故事)、誦經典、發善心、念勸善詞、一堂一善事（日行一善）、行崇德禮、送吉祥九個環節。

第一個環節:問自己

? 自己在學校里有沒有見到老師主動問好？

? 是否能夠認真完成老師布置的作業？

? 面對老師的批評教育是否虛心接受并改正呢？

第二環節： 唱歌曲

請全體同學起立，有請指揮王譯雪，請同學們齊唱《每當走過老師窗前》

第三環節：學模范

? 感動中國人物張麗莉的故事

剛才的故事讓我們了解到教師職業的偉大,讓我們繼續走進道德講堂。第四環節：誦一段經典

中華民族源遠流長、博大精深的傳統文化給我們留下了寶貴的精神遺產，那些積淀著智慧結晶言論著作，那些濃縮著豐富感情詩詞歌賦，作為擁有燦爛民族文化的子孫中的一員，我們在驕傲興奮之余，更應該讓我們的民族文化在我們這一代身上得到繼承，并發揚光大。那就讓我們匯入燦爛文化的長河中，去感受，去誦讀，去積累。讓我們一起走進“經典誦讀”吧！

請大家起立。請同學們和我一起誦讀：

1、師者所以傳道授業解惑也。——唐韓愈《師說》

2、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學》

3、三人行必有我師焉擇其善者而從之其不善者而改之。

——《論語》

第五個環節發善心。談自己的感悟，學生代表劉力暢談自己對學習感恩教育的體會,請許昆同學談談自己的體會。

? 現在我們進入道德講堂第六個環節：念勸善詞。請全體同學

起立。學生們宣誓：在學校尊敬老師，認真聽取老師的批評教育，努力學習文化知識，培養高尚的道德情操，將來成為一名合格的祖國建設者！

? 剛才我們唱了歌曲，看了一段道德模范短片、誦讀了經典，也講了尊

師重道的故事，相信大家一定有許多感想、感悟，在心中欲噴涌而出，下面我們就進入今天道德講堂的第七個環節：日行一善，從今天起做

2一名感恩教育宣傳員，讓周圍人都能夠學會感恩，共建和諧社會。

同學們的體會非常深刻，也希望“道德講堂”能讓人民群眾品悟道德的力量，鞭笞不道德行為，提高道德境界，進一步彰顯文明道德新風。在此讓我們共同承諾----在學校尊敬老師，認真聽取老師的建議，做一名尊師重道具有中華傳統美德的好少年。下面進入第八個環節：行崇德禮，向德字鞠躬！

第九環節：送一份祝福

在我們的傳統文化里，有 “你敬我一尺，我敬你一丈”的說法。“送吉祥”，送出去的雖然只是一句話，但內里卻包含著很大的敬意、愛意和尊重。下面，請同學們把祝福說給對方，讓對方聽到，好嗎？（自由交流）

結束語：

本期“道德講堂”到這里就結束了。

祝愿同學們學習進步，天天快樂！

謝謝！再見！

第三篇：六年級一班道德講堂主持詞

六年級一班道德講堂主持詞

尊敬老師親愛的同學們： 大家好！

歡迎來到我們六年級一班的道德講堂，我是主持人閆暢，道德講堂，講述身邊好人的道德故事，洗滌心靈，感悟道德，從而踐行道德，這是我們本次開設道德講堂的根本宗旨！

有人說生命如畫，或五彩斑斕，或清麗素雅，都應是最美的精神畫卷；有人說生命如詩，或激情澎湃，或從容靜謐，都需有翩然的道德情懷。這正如康德所言“世上最奇妙的是我頭上的燦爛星空和內心的道德準則”。

不論是叱詫風云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導。老師對我們的關懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數也數不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完

今天的道德講堂共包括:自我反省（問自己）、唱歌曲、學模范(講故事)、誦經典、發善心、念勸善詞、一堂一善事（日行一善）、行崇德禮、送吉祥九個環節。

第一個環節:問自己

? 自己在學校里有沒有見到老師主動問好？ ? 是否能夠認真完成老師布置的作業？ ? 面對老師的批評教育是否虛心接受并改正呢？

第二環節： 唱歌曲

請全體同學起立，有請指揮王譯雪，請同學們齊唱《每當走過老師窗前》

第三環節：學模范

? 感動中國人物

張麗莉的故事

剛才的故事讓我們了解到教師職業的偉大,讓我們繼續走進道德講堂。第四環節：誦一段經典

中華民族源遠流長、博大精深的傳統文化給我們留下了寶貴的精神遺產，那些積淀著智慧結晶言論著作，那些濃縮著豐富感情詩詞歌賦，作為擁有燦爛民族文化的子孫中的一員，我們在驕傲興奮之余，更應該讓我們的民族文化在我們這一代身上得到繼承，并發揚光大。那就讓我們匯入燦爛文化的長河中，去感受，去誦讀，去積累。讓我們一起走進“經典誦讀”吧！

請大家起立。請同學們和我一起誦讀：

1、師者所以傳道授業解惑也。——唐韓愈《師說》

2、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學》

3、三人行必有我師焉擇其善者而從之其不善者而改之。

——《論語》

第五個環節發善心。談自己的感悟，學生代表劉力暢談自己對學習感恩教育的體會,請許昆同學談談自己的體會。

? 現在我們進入道德講堂第六個環節：念勸善詞。請全體同學起立。學生們宣誓：在學校尊敬老師，認真聽取老師的批評教育，努力學習文化知識，培養高尚的道德情操，將來成為一名合格的祖國建設者！

? 剛才我們唱了歌曲，看了一段道德模范短片、誦讀了經典，也講了尊師重道的故事，相信大家一定有許多感想、感悟，在心中欲噴涌而出，下面我們就進入今天道德講堂的第七個環節：日行一善，從今天起做

一名感恩教育宣傳員，讓周圍人都能夠學會感恩，共建和諧社會。

同學們的體會非常深刻，也希望“道德講堂”能讓人民群眾品悟道德的力量，鞭笞不道德行為，提高道德境界，進一步彰顯文明道德新風。在此讓我們共同承諾----在學校尊敬老師，認真聽取老師的建議，做一名尊師重道具有中華傳統美德的好少年。下面進入第八個環節：行崇德禮，向德字鞠躬！

第九環節：送一份祝福

在我們的傳統文化里，有 “你敬我一尺，我敬你一丈”的說法。“送吉祥”，送出去的雖然只是一句話，但內里卻包含著很大的敬意、愛意和尊重。下面，請同學們把祝福說給對方，讓對方聽到，好嗎？（自由交流）

結束語：

本期“道德講堂”到這里就結束了。

祝愿同學們學習進步，天天快樂！謝謝！再見！

第四篇：初二2班《道德講堂》設計方案

天下興亡，匹夫有責

——初二（2）班道德講堂

【講堂背景】響應廈門市委文明辦關于“深入實施《公民道德建設實施綱要》，扎實推進社會主義核心

價值體系建設”的要求，開設道德講堂。【講堂目的】1.弘揚社會主義核心價值理念，促進社會和諧發展；

2.促進班級德育建設，提高學生思想道德水平，促進家庭和諧；

3.通過對學生進行“責任”教育，提高學生的責任意識，激發學生愛家愛校之情，刻苦學習，為進入初三做準備。

【講堂主題】責任

【講堂時間】2013年4月17日下午4:00 【講堂地點】初二（2）班教室 【主講人】【講堂簡要流程】

（1）合唱《學習雷鋒好榜樣》——（2）“感動中國”十大人物郭明義——（3）從自身的周圍環境出發，做一番評議，如何盡職盡責——（4）經典講解“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”——（5）杭州“最美司機”吳斌的故事——（6）展示更多故事如“最美媽媽”吳菊萍等，結合自身談談我們的責任——（7）自我剖析：自己做過的對班集體負責人的事情和對班級不負責任的事情——（8）學生提供班級里經常見到的不文明、不負責任的現象——（9）有關責任的名人名言——（10）現在學生自己可以做負責的事情——（11）送一份祝福，寫下對他人的期待——（12）班主任總結 【講堂詳細流程】（時間控制在60分鐘內）

附件1【主持稿】

第一環節：合唱《學習雷鋒好榜樣》

合：親愛的同學們老師們，大家下午好。

甲：歡迎來到道德講堂系列活動之---天下興亡，匹夫有責 班會的現場。乙：現在我們的班會活動正式開始。

甲：總的來說呢我們今天的主題就是每個人的責任，接下來請來談談什么是責任。乙：在我看來，我對責任的理解通常可以分為兩個意義。一是指分內應做的事，如職責、盡責任、崗位責任等。二是指沒有做好自己工作，而應承擔的不利后果或強制性義務。甲：嗯，說的沒錯，接下來進入我們的第一個環節---唱一首歌 《學習雷鋒好榜樣》。??

唱完。

甲：從短片當中結合你身邊的一些小事談談，如何從自己做起，盡職盡責，做一個有道德的人？

乙：有沒有同學要上來回答一下啊。

（如果沒有同學的話就點）

乙點評

第四環節：讀一段經典

甲：現在我們進入頌經典環節，有沒有同學愿意自告奮勇上來帶頭朗誦一下。

暫定：

?? 第五環節：講一個故事：“杭州最美司機———吳斌”

甲：這是我國北宋著名的文學家范仲淹《岳陽樓記》里的詩句，表達了他憂國憂民的情懷。

不只是在古代，在我們今天的生活中也有很多盡職盡責為大家服務的道德模范，大家知道最帥司機吳斌嗎？有沒有同學知道？

舉手

乙：好，請給大家講一下最美司機吳斌的故事。

甲：相信大家都非常感動于他的行動，因為在他心里，那是他的責任，他用他的生命挽救

了車上的其他乘客，“最美司機”可謂是實至名歸。乙：在我們的現實生活中，這樣的故事還有很多很多：“最美媽媽”吳菊萍用雙手接住了樓上摔下的孩子，自己的手臂卻被傷至多處粉碎性骨折；孝女孟佩杰帶著養母一起上大學；“草鞋書記”楊善洲退休之后義務植樹造林22年等等，在他們的心中，那都是他們應該做的。那我們的責任都有哪些呢？

甲：我覺得得分幾個方面來說，首先對自己負責，那就是要努力學習，塑造自我；

其次要對他人負責，要去關心愛護和幫助他人；同時也要為集體增添榮譽和力量，對集體負責；最終要對社會負責，以良好行為創造美好的社會。第六環節：自我剖析：自己做過或看到過的負責任和不負責任的事情

乙：看來我們得自我反思一下了，我們想一下自己都做過哪些負責任的事和不負責任的事，對班級對個人都可以，（思考時間……）那誰來跟大家分享一下自己的經歷呢？(提問)甲：事實上呢，經常反思自己的所作所為可以不斷的完善自己，也是一種對自己負責任的行為。那在我們班也存在著一些非常不文明、不負責任的現象，比如還有同學會亂扔垃圾，會在教室里吃東西，這些都是對班級對他人不負責任的表現，那在你的周圍還有哪些不好的不負責任的現象呢？大家可以暢所欲言

……

第八環節：名人名言及主持人總結

乙：相信大家都不希望這些不好的事情再在我們班發生，那這就要靠大家一起努力，不能

再做那些不道德不文明的事情。一個人做事，先做應該做的事，再做自己喜歡的事情，這就是責任。有很多的名人也跟我們強調責任的重要性：

（找同學一條一條念）

甲：那現在的我們還可以做些什么呢？針對我們的班級，你有什么好的想法嗎？

3（主持人也可以自行發揮一些）

下面我們一起來看一下我們該如何做一個有道德、負責任的人

(ppt顯示，可以根據ppt念出來，做適當修改)

第九環節：送一份祝福

乙：現在大家心中一定對道德、責任這兩個詞有了更深刻的認識，下面請我們全體同學都

來送一份吉祥：每個人任意挑班里的五個人，分別寫出他們做的好的地方和不好的地方，然后再給他們一些你覺得比較好的建議，然后由老師收集整理，希望我們能幫助彼此成為一個有道德的人。

最后由我們班主任來給大家總結

第十環節：班主任總結

附件2【經典誦讀】：嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

【解釋】：唉！我曾經探求過古時品德高尚的人的思想，或許不同于（以上）兩種心情，這是為什么呢？他們不因為外物的好壞和個人的得失而或喜或悲；在朝廷作官的人為百姓擔憂；不在朝廷作官的人為君王擔憂。這樣在朝為官也擔憂，在野為民也擔憂。既然這樣，那么，什么時候才快樂呢？那一定要說“在天下人憂慮之前先憂慮，在天下人快樂之后再快樂”吧？唉！（如果）沒有這種人，我同誰一道呢？

范仲淹幼年喪父，生活貧苦，卻刻苦讀書，少有大志。范仲淹把“樂以天下，憂以天下”的思想進一步發展為“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，也就是要超越個人的憂樂，以天下為己任，以利民為宗旨，補救時弊，積極進取。范仲淹仕途沉浮幾十年，數遭貶黜，但他澄清吏治、憂國憂民之心始終未改。他用自己的俸祿，在家鄉買“義田”千畝，救濟貧窮的族人，而自己卻貧苦一生，以至于死時“身無以為殮，子無以為喪”。為民請命，憂民之憂，這就是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”精神的具體體現。

附件3：【班主任總結】

通過這個班會，我感觸很多，先給大家講兩個故事，都是發生在我身邊的例子。故事一：我的大學舍友，她是一個凡事都持負責、認真的態度的女孩子。記得

4大二選修排球班，她的排球打的并不好，可是她是我們班上唯一一個考試滿分的同學，教我們體育的年老師后來說：“你們誰有勇氣跟她比態度？她每節課都在很認真的練習，盡管她的基本功不是很好，但是人家有心。”這句話深深地印在了我的心里，我想估計這輩子我都不會忘記這句話。故事二：隔壁宿舍的歷史學院的博士姐姐，她曾經暑假去四川、云南、貴州那一帶的貧窮地方旅游和考察過，回來之后她每個月會把自己和同學不需要的衣服、文具、書籍等收集起來，自掏腰包付郵費寄到那些貧困的地方。我想告訴大家的是：天下興亡，匹夫有責。現在也有一些必須要我們負責任的事情，認真去做的事情。比如從今天開始不亂扔垃圾了、上課不講話了、作業自己認真做了、會主動幫助別人干事情了。在學校里，我們努力學習，這是責任。在家里，我們幫父母做點家務活，這是責任。出門在外，為社會做點事，這是責任。大千世界，草有責任，花有責任，大樹有責任。無論什么生命，都有自己不可推卻的責任。對自己付責，也要對別人付責。在全國每年都有上千起交通事故，發生的原因種種，可說來說去，這不是沒有責任心嗎？如果汽車司機有著對自己對別人付責的心態，按規張制度辦事，那還會有這么多人白白喪生嗎？

所以，從今天開始，做一個負責任的人！謝謝大家。

第五篇：道德講堂主持詞

親愛的同事們、朋友們，大家下午好！歡迎來到員工道德講堂。道德講堂，講述身邊人的道德故事。我是主持人***。

中華民族的傳統美德，是我們國家豐厚的文化寶藏之一，數千年來，它一直是華夏兒女精神世界的支柱。我們的道德講堂正是以此為主要內容，通過身邊人的故事，講述社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德，通過群眾身邊看得見、學得到的“平民英雄”和“凡人善舉”，宣揚助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻和孝老愛親的道德品質。我們用身邊人講身邊事，身邊人說自己事，身邊事教身邊人，不斷提升員工道德素養，構建崇德尚善的工作氛圍。

我們今天的道德講堂有七個環節：唱一首歌曲、看一段短片、講一個故事、誦一段經典、談一番感悟、做一個承諾、送一份吉祥。

首先我們進入第一個環節：唱一首歌曲。讓我們一起來唱《公民道德歌》，請起立，請工作人員放音樂。（中國老百姓炎黃好兒孫重情重義重品行立志先立人 愛國又守法盛世享太平明禮講誠信不負天下人 團結友善一家親勤儉自強萬事興道德重如山道德貴似金人生道路上有德才能行。）好，謝謝大家，請坐。

（要修改）只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。只要我們每個人都在不斷為提升自己的道德素質做出一些努力，我們的生活，我們的城市，我們的社會一定也將更加美好。1

下面，我們進入第二個環節：看一段短片。

（講述完畢，主持人上臺）

讓我們帶著這份愛與感動進入第四個環節：誦一段經典。在此之前，我們先有請xxxxx為我們帶來中國傳統的書法表演。有請！大家打開手中的資料，讓我們伴隨著傳統國藝，一起來學習一段道德經典。仁者愛人，有禮者敬人。愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。請大家和我一起誦讀。

這句話出自出《孟子·離婁下》。它的原文是這樣的“君子所以異于人者，以其存心也。君子以仁存心，以禮存心。仁者愛人，有禮者敬人。愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。

它的意思是說：君子與常人不同之處在于君子心存仁和禮。仁愛的人愛別人，有禮的人尊敬別人。仁愛別人的，別人也愛他。尊敬別人的，別人也尊敬他。

在孟子看來，仁愛，一種惻隱之心，如果我們彼此都能以仁愛之心相待，那么社會安定，秩序井然便有了保障，因為愛人者，人恒愛之。

也就是說，舉凡以仁愛之心對待他人的人，他也一定會受到愛的回報。因為愛是雙向的收獲。無限芬芳落盡，惟有綠樹依然。因為它扎根在人格的土壤里，默默地奉獻著自己，也漸漸地壯大著自己。

好的，理解了它的意思，讓我們再一次回顧孟子從千年前傳來的呼喚…”仁者愛人，有禮者敬人。愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。”謝謝大家。

XXX的書法作品也已經完成，請禮儀小姐為我們展示。XXX蒼勁有力的幾個字??再次感謝XXX.唱了一首歌曲，看了一段短片，聽了一個故事，誦讀了一段經典，相信朋友們一定有很多的感觸，接下來我們進入第五個環節：談一番感悟，聽聽大家此時內心的道德感悟。有哪位朋友愿意和我們分享一下，請舉手示意！請工作人員送上話筒。

（分享完畢）

由于時間關系，我們的現場交流環節就到這里，感謝大家的發言。同樣也非常感謝每個人的傾聽。

道，源于教育；道，重在傳承；道，貴在堅持。真誠地希望每一個人都能成為道德的傳播者、踐行者和受益者。通過參加今天的活動，請大家跟我一起，許下一個道德承諾，讓我們用真誠的心情，一起大聲誦讀：“做一個勤勞善良的南寧人，做一個文明有禮的南寧人”，以作共勉。“做一個勤勞善良的南寧人”，預備，起！

（誦讀完畢）

積善之家必有余慶，積惡之家必有余殃，這是我們千年文明所積淀下來的道德古訓。有因必有果，好人必有好報，道德講堂衷心地祝愿大家：厚德善行，吉祥相伴。同時也希望大家銘記一句道德格言：存好心、做好事、當好人、有好報。

最后，道德講壇將為每一個人送出一份吉祥，請大家在活動結束后，到會場門口簽到處領取紀念物，帶著這份吉祥，一起回

家！

本次道德講堂到這里就全部結束了，衷心感謝大家的熱情參與，謝謝大家！