第一篇：鳳儀城小學(xué)善意的謊言辯論賽主持人開場白

鳳儀城小學(xué)“善意的謊言vs講誠信”主持人臺詞

尊敬的老師； 親愛的同學(xué)們—— 大家晚上好！

歡迎大家來到鳳儀城小學(xué)“善意的謊言vs講誠信”辯論賽的決賽現(xiàn)場。

從表面來看，辯論賽仿佛是一種高級的智力游戲，然而它所引發(fā)出來的智慧與思考，特別是辯手們表現(xiàn)出來的個性風(fēng)采以及整體的青春魅力，那都是超越辯論本身的。介紹評委

首先，請允許我向大家介紹擔(dān)任本次辯論賽的評委們，他們分別是：

讓我們以熱烈的掌聲再次歡迎他們的到來！介紹選手

本場比賽的辯題是：“善意的謊言vs講誠信”。下面我將介紹今天比賽的辯論雙方

坐在我右手邊的是正方代表隊，他們認為善意的謊言最重要。而坐在我左手邊的是反方代表隊，他們認為講誠信更重要。下面有請雙方辯手做簡單的自我介紹。

看來雙方辯手都已經(jīng)是嚴正以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手、花落誰家還是要看每一位辯手的智慧和辯才了。

現(xiàn)在我宣布——鳳儀城小學(xué)“善意的謊言vs講誠信”辯論賽 ——正式開始！

第一環(huán)節(jié)：

首先進行的是開篇陳詞環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)由雙方一辯進行開篇陳詞，表明觀點。

有請正方一辯進行開篇陳詞，時間為三分鐘。計時開始！剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發(fā)言，時間也是三分鐘。計時開始！第二環(huán)節(jié)：

感謝雙方的精彩發(fā)言，下面進入攻辯環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)中，雙方二辯，三辯將分別選擇對方二辯，三辯進行一對一攻辯，時間為1分30秒。同時，提問者控制提問時間，可以提出與辯題相關(guān)，合理清晰的三個問題。提問者每個問題發(fā)言時間不得超過10秒。

首先請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間1分30秒。

下面請反方二辯選擇正方二辯或三辯開始攻辯，時間也是1分30秒。好，有請正方三辯選擇反方二、三辯任意一位進行提問。時間1分30秒。

下面請反方三辯選擇正方二、三辯任意一位進行提問，1分30秒。第三環(huán)節(jié)： 接下來又是各位辯手施展才華、智慧碰撞的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。本環(huán)節(jié)必須交替進行，各隊累計時間為10分鐘。當自由辯論開始時，先由正方任何一名隊員起立發(fā)言。完畢后，反方的任何一名隊員立即發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直到時間用完為止。

現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始。首先請正方發(fā)言：

好，時間到。第四環(huán)節(jié)：

剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，接下來將由雙方四辯做總結(jié)陳詞。

我們先從反方四辯開始，時間3分鐘。請。

現(xiàn)在請正方四辯做總結(jié)陳詞，時間也是3分鐘，有請。好的，感謝正方四辯的精彩陳詞，同時感謝各位辯手給我們帶來一場精彩的辯論賽。本場辯論賽的辯論環(huán)節(jié)到此告一段落了，比賽分數(shù)正在統(tǒng)計，稍后將公布。發(fā)言人發(fā)言

現(xiàn)在請 為本場比賽進行點評，掌聲有請。

感謝 的點評。裁判長宣讀成績

下面有請裁判長宣讀比賽結(jié)果： 比賽結(jié)果已經(jīng)出來了，來自 的 方代表隊最終得分是 ；來自 的 方代表隊最終得分是，本場比賽的獲勝方是 代表隊，會的本場比賽的最佳辯手是 方 辯。讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀。

結(jié)束語：

激動人心的辯論賽結(jié)束了，但是我們的心卻久久不能平靜。在這里我們可以釋放活力，在這里我們可以激揚青春，在這里有智慧的碰撞，在這里有激烈的角逐，在這里永遠沒有失敗，只有謝幕的英雄……

希望同學(xué)們能夠以此為契機，不斷提升自己，永創(chuàng)佳績； 希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)、生活中能夠關(guān)愛他人，幸福開心！美好的日子總是短暫的，讓我們在今后的活動中再相聚！下面，我宣布——鳳儀城小學(xué)“善意的謊言vs講誠信”辯論賽——到此結(jié)束！

第二篇：鳳儀城小學(xué)善意的謊言辯論賽老師閉幕演講詞

鳳儀城小學(xué)舉行“講誠信vs善意的謊言”辯論賽

為樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，培養(yǎng)良好的上網(wǎng)意識，產(chǎn)業(yè)合作區(qū)鳳儀城小學(xué)舉行了為期一個星期的“講誠信vs善意的謊言”辯論賽。通過此次活動，極大地豐富同學(xué)們校園生活，鍛煉了同學(xué)們的思辯能力和語言表達能力，增進了同學(xué)間的感情。

辯論賽分為初賽和決賽過程。通過班級初賽，選出八名優(yōu)秀選手進入決賽。決賽共包括陳述立意；雙方互攻；自由辯論和總結(jié)陳述四個環(huán)節(jié)。在場的八名選手針鋒相對，唇槍舌戰(zhàn)，展現(xiàn)了良好的素質(zhì)。

沒有真知灼見，就不可能有妙語連珠；如果沒有如泉思緒，就不可能有口若懸河；經(jīng)過緊張激烈的比賽，選手們展示他們出眾的辯才、敏捷的思維以及有禮有節(jié)的儒子雅風(fēng)。辯手們在辯論場上妙語連珠，揮灑才智；讓每個學(xué)生體會到辯手們拼搏的激情，青春的歡躍，執(zhí)著的追求，智慧的風(fēng)采。

歡樂的時光總是很短暫，“講誠信vs善意的謊言”辯論賽的帷幕落下了。在回顧的同時，更對未來充滿了期待，我們期待著鳳儀城學(xué)子能以更飽滿的道德修養(yǎng)，更沉甸甸的文化積累，更全面的知識結(jié)構(gòu)，更縝密的邏輯思維，更突出的心理素質(zhì)，更完美的語言藝術(shù)，更默契的整體配合，更端莊質(zhì)樸的儀表儀態(tài)呈現(xiàn)給我們更精彩的活動。

謝謝大家！

“講誠信vs善意的謊言”辯論賽

鳳儀城小學(xué)

2018年10月

第三篇：辯論賽：善意的謊言

看過一篇電視報道,說的是一個老媽媽得了腎病,如果不換腎的話生命就會受到威脅,這時大兒子站了出來要求給媽媽捐腎,這可疼壞了老媽媽,老媽媽強烈反對,說要是這樣自己還不如死了算了.沒辦法只能等待各種條件都比較匹配的腎源,可是要等到這樣的腎源真是很不容易,兒子怕耽誤了母親的病情,于是和家人商量后,騙過了母親.把自己的一個年輕的腎臟捐給了母親,手術(shù)成功后家人還是瞞著這位老媽媽的,最讓人感動的是母親和兒子住在隔壁病房,媽媽是不知道的,當媽媽想見大兒子時,家人只是騙她說兒子去出差了,看完這個報道我被感動的哭了,朋友們,難道這樣的謊言有礙于誠信么?

一個得了白血病的小女孩,在她生命的后期,當醫(yī)生問她最大的心愿是什么時,她說想去天安門看看升旗儀式,對一個生命垂危的女孩的最后心愿,醫(yī)生和家長哪有不滿足的理由呢?但是因為她的家住在遙遠的新疆,如果滿足她的要求,醫(yī)生怕女孩經(jīng)受不住旅途的勞累,于是一個由2000多名志愿者和醫(yī)生還有女孩的家人組織的集體編造謊言的活動開始了,從上火車到改乘旅游公車,一路上,從報站到服務(wù)員端茶倒水,甚至到旅客的交談,都是大家有意安排的,最后來到了一個學(xué)校,在軍樂隊伴奏的國歌聲中,雙目失明的女孩以為真的來到了渴望已久的天安門廣場,當看到她無力的舉起她的小手向國旗的方向敬禮時,在場的人們?nèi)剂飨铝藷釡I,這次由2000多人組織的集體說謊行動,你能說他們善意的謊言有礙于誠信么? 還有,好多老人身體不舒服也不肯第一時間讓子女知道,為的是怕影響了孩子們正常的工作和學(xué)習(xí)!好多小孩子摔倒了疼了也說不疼,為的是讓家長說他們勇敢!有很多成功人事背后默默奉獻的女人累了,從來沒有怨言,為的是讓他們的丈夫能安心的把工作做的更好,為家少操一點心….這樣的例子在我們這樣的有著悠久文明歷史的國家里真是數(shù)不勝數(shù),在此伊人不一一列舉, 事實勝于雄辯,綜上所述,他們都在說謊,但他們的謊言都是善意的,是無礙于誠信的…… 善意的謊言無礙于誠信

“謊言”之所以稱為“謊言”，是因為它是虛假的、不真實的、騙人的話語。一個人如果經(jīng)常有謊言流與口中，從而去哄騙他人，久而久之，他便會失去人們的信任。就如同《撒謊的孩子》文中的那個孩子一樣，每天都喊“狼來了”以尋求刺激、開心，而當狼真的來時，他只有一個人獨立去面對，自己去承受，再怎么喊叫也無濟于事，也不會有人再來幫助他。因為，可能來幫助他的人已經(jīng)習(xí)慣了他的喊叫，以為又是他在“逗你玩”呢，可見，謊言有礙于誠信。

但是今天，我們談到的“謊言”，還有個定語——善意的，加上了這個限定詞后，謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。“善意的謊言”是人們對事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來的一種柔情……誰也不會去追究它的可信程度，即使聽到善意謊言的人明知道是謊話，也一樣會去努力相信，不會覺得說謊者的虛偽，有時還要從心里感激呢。

當一位身患絕癥的病人，被醫(yī)生判了死刑時，他的父母、愛人、子女以及所有的親人，都不會直接地告訴他：“生命已無法挽救”，“最多還能在這個世界上活多久”之類的話。雖然這些都是實話，但是誰會那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經(jīng)在病痛中的親人以實情相告呢。這時，大家就會形成一個統(tǒng)一的戰(zhàn)線，閉口不談實情，而以善意的謊言來使病人對治療充滿希望，讓病人在一個平和的心態(tài)中度過那殘年余日。難道這會有礙于誠信嗎！

當一個不韻世事的孩子，突然遭遇不幸，失去了自己的親人，該怎樣向他說明自己的親人到哪里去了呢。我們覺得最好的辦法還是：暫時不要告訴他真實情況，只是說到很遠的地方出差去了，或者是在國外學(xué)習(xí)工作之類的。待孩子懂事了，有了一定的承受能力的時候，再以實情相告，孩子也會理解親人的做法，不會因為沒有早知真情而生氣的。難道這樣的話也有礙于誠信嗎！當一個正在外地執(zhí)行任務(wù)的軍人的母親病入膏肓，炎炎一息的時候，多么希望能見上兒子最后一面啊，但是，兒子是不能回來的，不能為老母親盡一點孝心，照顧一下曾經(jīng)為兒子操碎了心的母親，他非常歉疚，也很是惦念。而老母親非常理解兒子，告訴身邊的親人，自己走了以后不要告訴遠方的兒子，不能讓他分心，要說病情已經(jīng)穩(wěn)定，讓他安心為國盡忠。難道這樣善意的謊言有礙于誠信嗎！所以，我堅持認為：善意的謊言不僅無礙于誠信，而且還會極大地增進人與人之間的友誼和感情，對社會穩(wěn)定亦有不可磨滅的作用。建議大家：善意的謊言該用則用，跟誠信與否沒有太大的厲害沖突。善意的謊言無礙誠信四辯陳詞

下面，我將就我方立場進行總結(jié)陳詞。

第一：善意的謊言是出于善良的動機，以維護他人利益為目的和出發(fā)點。眾所周知，矛盾有普遍性和特殊性之分，特殊性包含與特殊性之中而區(qū)別于普遍性。就其善意的謊言本身的性質(zhì)決定它并非惡益，而是建立在內(nèi)心之誠，之善的基礎(chǔ)上，而惡意的謊言是為說謊者謀取利益，以強烈的利欲，薄弱的理性，把他人僅作為手段，不惜傷害他人的行為。本身善良的人在某種狀態(tài)下“被逼”說出的謊言是善意的，這種謊言對主體來說是一種友善，一種關(guān)心。而心術(shù)不正的人，不管如何偽裝，如何花言巧語，如何絞盡腦汁為自己惡意的謊言冠上善意的高帽，其所說的謊言都帶有惡意目的性。顯然，善意的謊言無礙誠信。

第二：善意的謊言是一種處世的方式，是一種替人著想的品質(zhì)的體現(xiàn)。一個身患絕癥的病人的親友總是用善意的謊言將他的病情說的很輕，鼓勵他配合醫(yī)生治療，相信在座各位不會因此而指責(zé)他們不誠信吧？！相反是惡意的真實，一個俘虜在敵人的利誘下說出了己方的兵力部署，有人認為他誠信嗎？對敵人的誠欣就是對國家的背叛啊！

廣州腦科醫(yī)院司法鑒定科主任說：“說謊是人的一種本能，至于是否誠信，關(guān)鍵在與哪種謊言。”

一句在不直接傷害追求者基礎(chǔ)上表達拒絕愛意的謊言；一個在盛情男卻下而又不愿意使邀請者失望的表達力不從心的謊言在人際交往中是不可或缺的。它使我們更游刃有余的處世不驚，而不象一顆多棱的堅石，劃的別人頭破血流，自己也遍體鱗傷。

可見，人與人之間需要一層保護色和潤滑擠。自打從伊甸園被逐出之時，人們就不在赤裸相間而是圍上樹皮草葉了不是嗎？？？

第三：善意的謊言雖然是謊言的一種，但是不能說謊言就一定有礙誠信，要具體問題具體分析。

誠信之所以得到大家的推崇，是因為它是善意的不欺騙，善意的謊言在表面看來，似乎有礙誠信原則，但從本質(zhì)上看，它之所以存在，是因為說出真話有礙善良的原則。

善意的謊言與誠信，實際是對立統(tǒng)一的關(guān)系，而那種所謂的違背恰恰為誠信提供了有益的補充，并不是有礙，打個比方：規(guī)定馬路上同一方向的行人只能占有半條馬路，并不有礙大家的通行啊！第四：沒有謊言的世界如同沒有灰塵的地球。我方同意善意的謊言無礙誠信并不等于我們提倡它，其關(guān)鍵在于度。

說謊是什么？如果不分青紅皂白就定義為：不實事求是，說假話，夸大，掩蓋，歪曲事實真相。那我們的生活就充滿了大大小小的謊言，從煽動性極強的廣告到情人間的甜言蜜語，無一不充斥著夸張的言辭，就連文學(xué)作品本身也成了謊言。人人心中都有謊言的標準，怎樣把握這個度，是我們首先思考的。與動機不良的謊言相比，善意的謊言會使人們的感情變的更融洽，和諧，生活變的更有滋有味，它可以巧妙的避免沖突，實現(xiàn)情感溝通和順利交往，又怎樣妨礙誠信了呢？ 因此，我們更要學(xué)會辨別惡意的謊言，保護自己不受傷害；同時，提高自身修養(yǎng)，思考解決問題的最好方法。“大學(xué)之道，在明德，在親民，在止于至善”。至于那些溫馨的，讓生活充滿情趣的；至于那些充滿仁慈，惻隱之心的謊言，就讓它們綻放吧！

不是有這樣一句話：善意的謊言是美麗的。當我們?yōu)榱怂说男腋：拖Ｍm度地扯一些小謊的時候，謊言即變?yōu)槔斫狻⒆鹬睾蛯捜荩哂猩衿娴牧α俊?/p>

下面我們來舉個例子，有一個學(xué)生，他對長跑是并不是很在行的，但在一次的測試中，老師告訴他的長跑速度比其他同學(xué)快，而且還說他有機會代表學(xué)校參加比賽，叫他好好努力，那位學(xué)生聽了老師的話之后非常興奮，因為一直認為自己沒有長跑天賦的他，竟然能代表學(xué)校參加比賽。從這天起，他真正喜歡上了長跑，并且每天堅持起來跑步，過了一段時間后，本來完全不能代表學(xué)校參加比賽的他，竟然真的被選上了。曾經(jīng)有一位教師，他撒了一個慌說自己可以給學(xué)生預(yù)測未來：你將來可能成為數(shù)學(xué)家，他能當作家，那一個具有藝術(shù)天賦……在老師的指點、熏染、鼓勵和塑造中，孩子們變得勤奮刻苦，懂事好學(xué)。幾年后，大批學(xué)生以優(yōu)異成績邁進大學(xué)的校門，小村也因此聞名遐邇。人們都以為這位老教師能掐會算，可以感知未來，其實，老師的良苦用心是將一個美麗的謊言種植在孩子的心靈，就像播一粒種子在土里，終將枝繁葉茂，開花結(jié)果。

讀美國短篇小說《最后一片葉子》，眼睛總是潮濕濕的。當生病的老人望著凋零衰落的樹葉而凄涼絕望時，充滿愛心的畫家用精心勾畫的一片綠葉去裝飾那棵干枯的生命之樹，從而維持一段即將熄滅的生命之光。這難道不是謊言的極致嗎？ 出于美好愿望的謊言，是人生的滋養(yǎng)品，也是信念的源動力。它讓人從心里燃起希望之火，確信世界上有愛、有信任、有感動，因而找到更多笑對生活的理由。善意的謊言，是賦予人性的靈性，體現(xiàn)著情感的細膩和思想的成熟，促使人堅強執(zhí)著，不由自主地去努力去爭取，最后戰(zhàn)勝脆弱，絕處逢生。

父母的一句謊言，讓涉世不深的孩童臉若鮮花，燦爛生輝；老師的一句謊言，讓彷徨學(xué)子不再困惑，更好生長；醫(yī)生的一句謊言，讓恐懼的病人由毀滅走向新生……

各位親愛的朋友們，醒醒吧，其實善意的謊言根本就無礙于誠信，不要再認為善意的謊言會礙于誠信的問題了，因為只要你心中想著是為了他人，那么善意的謊言就是珍貴的，它既不會造成信任危機，也不會玷污文明，更不會扭曲人性。善意的謊言具有神奇的力量，鼓舞你一次再一次地做著進步的努力，為了心中的夢想絕不輕言放棄。因為未來的道路完全被歡樂的心情照亮，生活因此變得更加美好。

如果開誠布公直截了當是一種錯誤，我選擇謊言。如果真情告白坦率無忌是一種傷害，我選擇謊言。

如果是為了自己或他人不再痛苦不再憂傷，多一點謊言又有何妨？ 例子例一：

救命的謊言例子更多.去年八月二日,普安縣樓下鎮(zhèn)文聯(lián)煤礦透水冒頂,蕭紅楊通順等四人正在井下作業(yè);十分鐘時間,大水便淹沒了平巷和頂棚,出路被封死,后無退路,他們被逼到平巷上方一個一米高,三米寬的平臺上,水位還在上漲,情況萬分危急.他們四人分兩組輪換向平臺上方挖煤灰,兩天時間挖出兩個一米多高的臺階,在彈盡糧絕的情況下,三,四天沒吃東西,饑餓,寒冷,恐懼和絕望一起襲來,為了鼓舞大家在絕境中和步步緊逼的死神進行搏斗,肖紅一次次謊報水位在下降,誰能夠堅持下去,誰就能活著出去.堅持到第四天時,空氣稀薄的坑道里已經(jīng)有人虛脫昏迷,可也就在這時,水位真的下降了,他們四人感到是個逃生的機會,相扶著一步步爬到井口;此時井口的九臺抽水機正在日夜不停的排水,井上的人們都以為他們四人肯定生還無望,卻不料他們在與死神的搏斗中取得了最后的勝利.例二：

還有一個例子,說上個世紀一架美國的運輸機在沙漠里遇到沙塵暴襲擊迫降,但飛機已經(jīng)嚴重損毀,無法恢復(fù)起飛.通訊設(shè)備也損壞,與外界通訊聯(lián)絡(luò)中斷;九名乘客和一名駕駛員陷于絕望之中;求生的本能使他們?yōu)闋帄Z有限的干糧和水而動起干戈.緊急關(guān)頭,一個臨時搭乘飛機的乘客站了出來說:”大家不要驚慌,我是飛機設(shè)計師,只要大家齊心協(xié)力聽我指揮,就可以修好飛機”.這好比一針強心劑,穩(wěn)定了大家的情緒,他們自覺節(jié)省水和干糧;一切井然有序,大家團結(jié)起來和風(fēng)沙困難作斗爭.十幾天過去了,飛機并沒有修好;但有一隊往返沙漠里的商人駝隊經(jīng)過這里時搭救了他們.幾天后,人們才發(fā)現(xiàn),那個臨時乘客根本就不是什么飛機設(shè)計師,他是一個對飛機一無所知的小學(xué)教師.有人知道真相后就罵他是個騙子,憤怒的責(zé)問他:大家命都快保不住了,你居然還忍心欺騙我們?老師說:假如我當時不撒謊,大家能活到現(xiàn)在么?

第四篇：善意的謊言辯論賽[推薦]

善意的謊言辯論賽

法：

主持人、各位評委，大家好！今天的辯論會是講善意的謊言是否有礙誠信。請各方辯手提出自己的意見。現(xiàn)在，請雙方辯手上場！掌聲歡迎！

一、辯論賽總路線（由主席或主持人執(zhí)行）

1、開場白（1）比賽流程

2、隊員入場，介紹參賽隊及其所持立場，介紹參賽隊員，介紹評委及其點評嘉賓

3、比賽開始

4、比賽結(jié)束

（2）評審流程（比賽后）

5、評判團交評分表后退席評議

6、評判團入席，點評嘉賓評析賽事

7、宣布比賽結(jié)果(包括最佳辨手)

二、辯論程序

1、述詞階段 正方一辯發(fā)言三分鐘,反方一辯發(fā)言三分鐘（1）反方三辯提問

（2）正方一辯回答、提問（3）反方一辯回答、提問（4）正方二辯回答、提問（5）反方二辯回答、提問（6）正方三辯回答、提問

（7）反方三辯回答（每人30秒，共3分鐘）

2、盤問總結(jié)正方二辨（1分30秒）反方二辨（1分30秒）

3、自由辯論階段由正方首先發(fā)言，然后反方發(fā)言，正反方依次輪流發(fā)言。（各四分鐘）

4、總結(jié)階段反方四辯總結(jié)陳詞（四分鐘）正方四辯總結(jié)陳詞（四分鐘）時間

1、陳詞共6分鐘

（1）正、反方一辯發(fā)言各3分鐘

5、盤問階段共6分鐘

（1）提問用時10秒，回答用時20秒（2）二辨陳詞共3分鐘，6、自由辯論階段共用時8分鐘，每方用時4分鐘

7、總結(jié)陳詞階段共用時8分鐘，每方用時4分鐘

三、辯論規(guī)則

1、盤問規(guī)則

（1）每個隊員的發(fā)言應(yīng)包括回答與提問兩部分。回答應(yīng)簡潔，提問應(yīng)明了（每次提問只限一個問題）。

（2）對方提出問題時，被問一方必須回答，不得回避，也不得反駁。

2、自由辯論規(guī)則

（1）自由辯論發(fā)言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發(fā)言，然后由反方一名隊員發(fā)言，雙方輪流，直到時間用完為止。

（2）各隊耗時累計計算，當一方發(fā)言結(jié)束，即開始計算另一方用時。（3）在總時間內(nèi)，各隊隊員的發(fā)言次序、次數(shù)和用時不限。

（4）如果一隊的時間已經(jīng)用完，另一隊可以放棄發(fā)言，也可以輪流發(fā)言，直到時間用完為止。放棄發(fā)言不影響打分。

3、辯論中各方不得宣讀事先準備的稿件或展示事先準備的圖表，但可以出示所引用的書籍或報刊的摘要。

4、比賽時，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發(fā)言或給予大聲提示和過于強烈的動作及表情。

參與人員

正方和反方各有：一辯 二辯 三辯 和 四辯（進行總結(jié)的人）主持人（主席）評審團 辯論賽細則

1、時間提示 自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，記時員以一次短促的鈴聲提醒；用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。攻辯小結(jié)階段，每方使用時間剩余10秒時，記時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。其它階段，每方隊員在用時間剩30秒時，記時員以一次短促鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。終止鐘聲響時，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。

2、陳詞

提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典恰當。

3、開篇立論

若辯題富于生活化色彩，則開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏。立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

4、攻辯

（1）攻辯由正方辯手開始，正反方交替進行。

（2）正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

（3）攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

（4）正反方選手戰(zhàn)立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內(nèi)任意發(fā)揮（陳詞或繼續(xù)發(fā)問）。

（5）每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過15秒。用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。（6）四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結(jié)，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。

5、自由辯論

這一階段，正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。抓住對方漏洞。

6、觀眾提問

觀眾提問階段正反方的表現(xiàn)算入比賽成績。觀眾提出的問題先經(jīng)2位以上規(guī)則評委判定有效后，被提問方才能回答。正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時間為1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。

7、結(jié)辯

辯論雙方應(yīng)針對辯論會整體態(tài)勢進行總結(jié)陳詞；脫離實際的，適當扣分。和實際相相同的，適當加分。最后得出結(jié)果。

法：

第一輪：述詞階段 正方一辯發(fā)言三分鐘，然后反方一辯發(fā)言三分鐘 ……

辯論資料：

正方：善意的謊言有礙于誠信

善意的謊言有礙于誠信，善意的謊言也屬于謊言的一種，如同人類疾病中的良性惡性腫瘤一樣，不管在疾病所導(dǎo)致的結(jié)果上如何的不同，它都是疾病，有害于人類的身體健康。善意的謊言也是一樣，雖然在感性上可以被人們接受，甚至善意的謊言有著美好的初衷，然而它仍然屬于有違理性道德的實質(zhì)行為，那就是說謊（病理），所以不管善意謊言的目的性和

結(jié)果如何，違背了誠信的原則，已經(jīng)是不爭的事實。我們看待事物的時候，往往加入了很強烈的情感色彩，也就是感性的東西―――人類的情感。雖然我們明明知道善意的欺騙也是欺騙，但總覺得初衷是好的，騙人的人不會感到羞愧甚至感覺有點崇高，受騙的即使明知道那是欺騙，礙于面子和對騙人者目的的善意性感激，而不會對騙人者感到憤慨和并譴責(zé)。但這并不能改變欺騙本身的性質(zhì)。從理性的角度去看，欺騙就是對誠信的背離。

日常生活中的善意的謊言很多，比如：

負責(zé)人事管理的人，在裁退員工的時候，多會找些無損于對方的借口，不會直接指出對方的缺陷和不足，他們一般會說：“你工作很努力，公司上下很認可，但是公司現(xiàn)在比較困難，只好忍痛割愛等等”冠冕堂皇的話。毫無疑問，這是善意的謊言的一種。但我們可以明確的看出，這也是欺騙，并且對該員工改正缺點更好的工作，沒有任何有益的幫助。

又比如：

小布什假借伊拉克藏有大規(guī)模殺傷性武器，而對伊拉克再次動武，干掉了薩達姆，卻并沒有找到任何大規(guī)模殺傷性武器的蹤跡。小布什對美國人民和國際社會撒了謊，為了美國人民將來可以少受到恐怖襲擊，為了海灣地區(qū)的局勢長期穩(wěn)定，獲得了不少盟國和民意的支持。雖然最終的結(jié)果證明了布什在對國際社會和美國人民撒謊，但惡性的后果已經(jīng)無法挽回。并且，美國的國際誠信遭到了前所未有的破壞。

從以上兩個簡單的例子我們可以看出，首先，善意的謊言在結(jié)果上未必就是對當事者有利的，其次，善意的謊言也會因為欺騙的被拆穿而降低撒謊者的誠信度，第三，不管是多么美麗而善良的謊言，都逃脫不了欺騙性的本來面目。

邏輯推理應(yīng)該是最嚴密而科學(xué)的推理，謊言背離了誠信原則，這是大家都認可的判斷。那么善意的謊言包含在謊言的概念之內(nèi)，善意的謊言也必然背離的誠信原則。這是最簡單的三段論推理。如果有人試圖證明善意的謊言無礙于誠信，那么他們必須推翻“謊言背離了誠信原則”的初級判斷。

不管謊言是出于善意的還是惡意的，拿這種謊言去應(yīng)付別人，就是在欺騙別人；拿這種謊言應(yīng)付自己則就是在欺騙自己。善意的謊言，總是強調(diào)其善意性，而被有意的在感性世界里劃分到善的道德類別里，這樣，善意的謊言似乎在道德評價中與人們所痛恨的惡意欺騙劃清了界限，從而也更加容易被人們采納和接受。但是我們不能因為感性的好惡而忽略了理性的思考，為此筆者認為，在善意的謊言是否有礙于誠信的論題談?wù)撋希埔獾闹e言之欺騙性本質(zhì)，決定了，善意的謊言必然會有礙于誠信

反方：善意的謊言不礙于誠信

“謊言”之所以稱為“謊言”，是因為它是虛假的、不真實的、騙人的話語。一個人如果經(jīng)常有謊言流與口中，從而去哄騙他人，久而久之，他便會失去人們的信任。就如同《狼來了》文中的那個孩子一樣，每天都喊“狼來了”以尋求刺激、開心，而當狼真的來時，他只有一個人獨立去面對，自己去承受，再怎么喊叫也無濟于事，也不會有人再來幫助他。因為，可能來幫助他的人已經(jīng)習(xí)慣了他的喊叫，以為又是他在“逗你玩”呢，可見，謊言有礙于誠信。

但是今天，我們談到的“謊言”，還有個定語——善意的，加上了這個限定詞后，謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。“善意的謊言”是人們對事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來的一種柔情……誰也不會去追究它的可信程度，即使聽到善意謊言的人明知道是謊話，也一樣會去努力相信，不會覺得說謊者的虛偽，有時還要從心里感激呢。

當一位身患絕癥的病人，被醫(yī)生判了死刑時，他的父母、愛人、子女以及所有的親人，都不會直接地告訴他：“生命已無法挽救”，“最多還能在這個世界上活多久”之類的話。雖然這些都是實話，但是誰會那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經(jīng)在病痛中的親人以實情相告呢。這時，大家就會形成一個統(tǒng)一的戰(zhàn)線，閉口不談實情，而以善意的謊言來使病人對治療充滿希望，讓病人在一個平和的心態(tài)中度過那殘年余日。難道這會有礙于誠信嗎！

當一個不韻世事的孩子，突然遭遇不幸，失去了自己的親人，該怎樣向他說明自己的親人到哪里去了呢。我們覺得最好的辦法還是：暫時不要告訴他真實情況，只是說到很遠的地方出差去了，或者是在國外學(xué)習(xí)工作之類的。待孩子懂事了，有了一定的承受能力的時候，再以實情相告，孩子也會理解親人的做法，不會因為沒有早知真情而生氣的。難道這樣的話也有礙于誠信嗎！

當一個正在外地執(zhí)行任務(wù)的軍人的母親病入膏肓，炎炎一息的時候，多么希望能見上兒子最后一面啊，但是，兒子是不能回來的，不能為老母親盡一點孝心，照顧一下曾經(jīng)為兒子操碎了心的母親，他非常歉疚，也很是惦念。而老母親非常理解兒子，告訴身邊的親人，自己走了以后不要告訴遠方的兒子，不能讓他分心，要說病情已經(jīng)穩(wěn)定，讓他安心為國盡忠。難道這樣善意的謊言有礙于誠信嗎！

所以，我堅持認為：善意的謊言不僅無礙于誠信，而且還會極大地增進人與人之間的友誼和感情，對社會穩(wěn)定亦有不可磨滅的作用。建議大家：善意的謊言該用則用，跟誠信與否沒有太大的厲害沖突。

第五篇：善意的謊言辯論賽

善意的謊言辯論賽 甲：敬愛的老師 乙：親愛的同學(xué)們 齊：大家下午好！

甲：誠信，歷來是我們理想中的人格品質(zhì) 乙：可是，生活中也不乏謊言

甲：在謊言中有一個特殊，那就是善意的謊言 乙：因為生活中種種原因，所以有時需要隱瞞真相 甲：如《唯一的聽眾》中，音樂教授說自己耳聾。

乙：《別餓壞了那匹馬》中守書攤的殘疾青年說自己家需要馬草。甲：顯然，他們說的都不是真話。

乙：有人會說，說假話就是撒謊，人要講誠信，不能說謊。

甲：有人則認為，生活中有時候需要“善意的謊言”，為了解決這個問題

乙：今天，我們就根據(jù)誠信和善意的謊言來進行一次辯論。甲：本次辯論賽正方的辯題是“善意的謊言對誠信未必?zé)o礙” 乙：反方的辯題是“善意的謊言對誠信無礙” 甲：下面我來介紹一下今天辯論賽正方辯手

一辯手：鄧天予，二辯手：龔嘉 三辯手：易展鵬 四辯手：史帥 五辯手：李濟成 六辯手：周嘉駿 乙：反方辯手是：

一辯手：王錦，二辯手：莫佳怡 三辯手：胡慧娟 四辯手：符妍 五辯手：符紫薇 六辯手：胡艤艤 甲：辯論開始前先請注意：

1、要說普通話；

2、不準說臟話；

3、行為不準太過分；

4、陳詞階段要經(jīng)過，主持人同意才可發(fā)言，其余階段可自由辯論。乙：下面進入陳詞階段。甲：辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言。

乙：好，剛才正方一辯對自己的觀點做了立論陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破解立論的，請反方一辯發(fā)言。

甲：感謝雙方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯補充陳詞。乙：下面有請反方二辯作補充陳詞。甲：下面有請正方三辯發(fā)言 乙：下面有請反方三辯陳詞

甲：謝謝各位同學(xué)的陳詞，下面進入攻辯環(huán)節(jié)，雙方各自陳述自己的觀點，一方發(fā)言完后，另一方可馬上反擊，但請說普通話，注意不能說臟話。下面有請正方辯友發(fā)言。

甲：謝謝，經(jīng)過雙方辯友爭論之后，接下來又是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻——自由辯論

乙：正反雙方自由輪流發(fā)言，同一方發(fā)言次序不限，正方先發(fā)言，一方發(fā)言落座之后，另外一方要馬上發(fā)言，下面先請正方選手發(fā)言。甲：雙方的發(fā)言可真是精彩啊！經(jīng)過你們各自的觀點陳述后，我們產(chǎn)生了一個冠軍組：那就是 組！

乙：雖然他們獲勝了，但善意的謊言一定對誠信 嗎？不！我們聽了這么多發(fā)言，總結(jié)出了一個結(jié)論。

甲：雙方都充分證明了自己的觀點，正方認為誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，生活中如果少了誠信，那么社會將一塌糊涂，如果人人都講誠信，那時社會便是我們所憧憬的。

乙：反方認為善意的謊言雖然是謊言的一種，但是不能說有礙于誠信。善意的謊言的起點還是善良、友善，所以認為善意的謊言對誠信無礙。甲：根據(jù)雙方的總結(jié)，我們得到了一句話。乙：社會是大家的，挽救社會也是我們的責(zé)任！、甲：只要我們?nèi)巳藨阎活w講誠信、善良的心，乙：社會將變成美好的明天！齊：我宣布77中隊 到此結(jié)束！