第一篇：森林資源保護與游憩專業培養方案2006

森林資源保護與游憩專業本科培養方案

專業英文名：Forest resources conservation and recreation 專業代碼：090302 學科門類：農學（森林資源類）

一、專業培養目標

為林業、園林、旅游等部門培養專業基礎知識扎實、熱愛林業、具有高尚道德品質、身心健康，具備林學及森林病蟲害防治與檢疫知識，兼有森林游憩管理方面的知識，能從事林業、森林病蟲害防治與檢疫以及森林公園及森林游憩規劃設計工作的高級復合型專業技術人才。著力培養學生的創新意識和從實際工作中發現問題、分析問題和解決問題的能力。

所培養的畢業生應該具備： ? ? ? ? ? ? ? ? ? 扎實的物理、化學、數學等基本理論知識；

掌握生物學、生態學、林學、生物多樣性保護、森林旅游的基本理論和知識；

重點掌握森林病蟲害防治與檢疫、森林防火以及森林游憩管理等基本方法和技能；

具有協調森林資源保護與森林游憩的關系的基本能力； 熟悉我國林業、森林病蟲害防治與檢疫、森林旅游業的基本方針、政策和法規；

了解國內森林病蟲害防治與檢疫、森林防火、森林旅游等學科的理論前沿及發展動態；

掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力；

有較強的調查研究與決策、組織與管理、口頭與文字表達能力，具有獨立獲取知識、信息處理和創新的基本能力。

畢業生可以從事林業、園林和旅游等方面的工作，尤其是林業與園林病蟲害防治與檢疫工作。

本專業兼顧森林資源保護與森林游憩方面的知識與技能，符合教育部對該專業培養目標的總體定位，且以森林病蟲害防治與檢疫為鮮明特色。

二.專業培養方式

采用“一主兩翼三位一體”的人才培養方式，即以教師傳授知識、學生自學獲取知識為主線，能力培養、素質養成為兩翼支撐，知識、能力、素質協調發展為準則。具體包括課堂教學、實踐教學、科研訓練、畢業論文、第二課堂素質教育、講座、社團活動等多種培養方式。在培養過程中逐步推行研究型教學，注重個性化培養，發揮學生的主動性和自覺性，更多地采用啟發式、研討式的教學方式，加強學生的創新精神和創新能力的培養，訓練和培養學生的自學能力、動手能力、表達能力和寫作能力。

三、主干學科和專業核心課程 1.主干學科

本專業的主干學科包括：森林保護學科、生態學科。2.主要專業課程

昆蟲學、植物病理學、森林生態學、生物防治、植物化學保護、森林有害生物控制、動植物檢疫、森林景觀與游憩、林火生態管理。

四、全學程教學安排

在144周的教學周數中，用于教學安排共計7學期112周，用于畢業實習及畢業論文共計1學期14周，在教學安排中理論教學92.5周，考試7周，軍事訓練1周，入學教育1周，教學實習22周，公益勞動2周。各項教學活動的具體安排見全學程時間安排表。

本專業開設40門必修課，共計99.8學分。開設21門專業選修課共計40學分，學生必須從中選修33學分。

五、主要實踐環節安排

本專業實踐環節主要由實驗課、課程實習、綜合實習、科研訓練、畢業論文等組成，包括植物學、樹木學、氣象學、土壤學、森林生態學、昆蟲分類學、菌物分類學、生物防治、植物化學保護、動植物檢疫、綜合實習、畢業論文（設計）。主要實踐教學環節安排如下： 植物學，第2學期，小龍門林場，1周，1學分。

樹木學，第2學期，北京，1周，1學分。培養學生應用所學知識野外識別樹木的能力，鞏固所學樹木學知識。

氣象學，第5學期，北京，0.5周，0.5學分。培養學生實際動手能力和分析、解決問題的能力，鞏固所學氣象學知識。

土壤學，第4學期，北京，0.5周，0.5學分。培養學生實際動手能力和分析解決問題的能力，鞏固所學土壤學知識。

森林生態學，第5學期，北京，1周，1學分。培養學生應用生態學原理分析解決問題的能力，鞏固所學森林生態學知識。

昆蟲分類學，第6學期，北京，1周，1學分。培養學生野外識別常見昆蟲的能力，鞏固所學昆蟲學知識。

菌物分類學，第3學期，北京，1周，1學分。培養學生鑒定常見菌物的能力，鞏固所學菌物分類學知識。

生物防治，第6學期，北京，1周，1學分。培養學生的實際動手能力和分析解決問題的能力，熟悉掌握生物防治的基本過程。植物化學保護，第6學期，北京，1周，1學分。培養學生的實際動手能力和分析解決問題的能力，通過實際操作，使學生熟悉器具使用，掌握化學防治從試驗設計、實施、結果分析與效果評價的全過程。動植物檢疫，第7學期，北京，1周，1學分。通過對北京地區與動植物檢疫相關的機關、單位工作的實地考察及聽取相關報告，較全面地了解動植物檢疫的事務，獲取最新的行業信息，加深對行業的理解和認識。

綜合實習，第6學期暑假，在西北農林科技大學火地塘教學實習林場，3周，3學分。培養學生綜合應用所學知識發現問題、分析問題和解決問題的能力以及團隊協作精神。要求每個小組在對實習地點情況全面了解的基礎上，在實習教師的指導下，自己選定調查或研究的項目，完成規定的實習內容的同時，完成自選題目的調查與分析。科研訓練，第5、6學期，北京，10周，不占學時，第4學期末選定指導教師，結合指導教師的科研項目或學生自選題目，一對一靈活進行。目的是個性化培養學生的創新能力和科研基本素養，使學生及早了解和熟悉科學研究活動的基本環節；要求學期末進行成果集中匯報，評定成績。

畢業實習與畢業論文：主要安排在第四學年，14周，14學分，畢業實習地點隨導師課題而定。目的與要求：培養學生綜合運用所學知識和技能，獨立分析和解決問題的能力；培養學生熟練運用基本技能的能力；培養學生擬定開題報告，提高學生分析問題的能力，培養學生創新意識和嚴肅認真的科學作風；培養學生深入科研、生產實踐，收集加工各種信息、數據的能力，獲取新知識的能力；培養學生撰寫科研報告和學位論文的能力。

六、文化素質與創新能力培養

通過豐富多彩的形式，如舉辦講座、開展社會生產實踐、參與教師科學研究、科研訓練、畢業實踐與畢業論文及第二課堂等培養大學生文化素質和創新能力。可獲得相應的學分。

七、學制與學位

標準學制四年，授予農學學士學位。

八、相近專業 林學

九、畢業合格標準

修完本培養方案規定的全部課程并考核合格，畢業論文答辯通過，德智體全面發展，身心健康，達到專業培養目標。

總學分：166.3 理論教學：131.3（2405學時）

必修課學分：99.8（1745學時）

選修課學分：33（其中公選：10學分

專選：23學分）實踐環節學分：45

第二篇：內蒙古農業大學林學院森林資源保護與游憩專業綜合實習報告

內蒙古農業大學林學院森林資源保護與游憩專業綜合實習報告

班 級：09森資 學 號：090314827 姓 名：高恒

提交時間：2012.10.15

第三篇：大學專業介紹之森林資源類(林學、森林資源保護與游憩、野生動物與自然保護區管理)

大學專業介紹之森林資源類（林學、森林資源保護與游憩、野生動物與自然保護區管理）

1．林學

本專業培養具備扎實的林學學科基礎理論，掌握林木遺傳育種、森林培育、森林保護、森林資源經營管理、野生植物資源利用和城市林業建設等方面基本理論與操作技能，具有苗圃設計、造林規劃設計、森林經營方案編制、森林資源監測與保護、森林生態環境建設與管理能力的研究型高級專門人才。

業務培養要求：本專業學生主要學習森林培育(包括經濟林栽培)、林木遺傳育種、森林病蟲鼠害防治、野生植物資源開發與利用等方面的基本理論和基本知識，受到林木良種選育、造林、森林資源調查規劃、森林病蟲鼠害防治與檢疫、林火管理及野生植物利用的基本訓練，具有森林經營方案編制、1.2.掌握林學、生物學、植物保護學、環境科學學科的基本理論、基本知

3.掌握土壤理化性質分析、林木生理生化分析和森林資源調查、動態監測、評價的方法，掌握林木良種選育、林木栽培撫育、森林病蟲鼠害防治和

4.具有森林經營方案編制、森林培育、野生植物資源開發利用、森林資

5.熟悉我國林業可持續發展、森林生態環境建設、森林資源保護和國土

6.了解國內外林學學科理論前沿、生物工程技術應用前景、林業科技發展趨勢以及林業生產

7.掌握科技文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實

8.有較強的調查研究與決策、組織與管理、口頭與文字表達能力，具有

主干課程：植物學、植物生理學、基礎生物化學、遺傳學、生物技術概論、樹木學、森林生態學、森林計測學、林木育種學、森林培育學、森林保護學、森林經理學等。

就業方向及深造：畢業后主要在林業、農業、環境保護等企事業和政府部門從事林業生物技術、林木培育、森林保護、森林資源管理和生態環境建設等領域的研究和管理工作。

2．森林資源保護與游憩

本專業培養具有森林有害生物監測及控制的基本理論、基本知識和基本技能的高級專業人才，能從事外來有害生物監測、森林病蟲害鑒定、森林病蟲害檢疫及綜合治理等領域科學研究、科技開發和災害防治等工作。

業務培養要求：本專業學生主要學習生態學、地理學、森林資源保護、旅游管理和森林游憩資源評價等方面的基本理論和基本知識，受到森林資源保護、開發、利用和森林游憩業等方面的基本訓練，具有森林資源保護、森林生態公眾教育、森林游憩市場運營與分析、游憩資源經營管理和協調森林游憩與森林資源關系的的基本能力。

主干課程：昆蟲分類學、真菌分類學、微生物學、森林昆蟲學、森林病理學、森林病蟲害生物防治學、林木化學保護、資源昆蟲學、資源微生物學、森林植物檢疫。

3．野生動物與自然保護區管理

本專業培養能在與野生動物和自然保護區相關的行業從事教學、科研、行政管理、產業開發等工作的高級管理和科學技術人才。要求學生了解野生動物與自然保護區方面的基礎理論和專業知識，掌握一定的管理學和人文科學知識，具有獨立獲取和處理信息、較強的分析和解決問題、組織和管理以及預測和決策的能力。業務培養要求：本專業學生主要學習保護生物學、野生動植物保護與利用、動物遺傳育種與繁殖、預防獸醫學、自然保護區資源管理方面的基本理論和基本知識，受到顯微制片技術、動物解剖、生物化學分析、飼料營養成分分析、自然保護區規劃、動植物檢疫方面的基本訓練，具有野生動物資源調查與評價、野生動物疾病防治、野生動物產品鑒定與開發利用以及自然保

主干課程：動物學、遺傳學、動物生理學、鳥類學、獸類學、野生動物生態學、野生動物營養學、野生動物管理學、自然保護區學、保護生物學、野生動物飼養學、野生動物疾病防治。

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第四篇：森林資源保護與管理

森林資源保護與管理

班

級

環境工程1302班 學

號

201329090208 姓

名

歐陽慧婷

摘要：森林資源是森林、林地及生活和生長在林地上的生物的總稱。森林是地球上最大的陸地生態系統，是維持地球生態系統的重要要素。森林資源同樣在我國林業建設中有重要作用。良好的保護管理森林資源不僅可以保護生態環境，同樣可以有效促進我國林業資源的良好利用與發展和森林資源的良好建設。隨著社會的不斷發展，人們越來越重視環境問題，在環境問題日益嚴重的今天，森林資源的保護與管理在環境建設中有著不可替代的重要性。本文將闡述關于森林環境資源保護管理的重要性必要性、存在的問題及其可行性策略。

一、森林資源的特點

（一）空間分布廣，生物生產力高

（二）結構復雜，多樣性高。森林內有生命的物質和無生命的物質，它們相互依存，共同作用，形成了不同層次的生物結構。

（三）再生能力強。森林資源不但具有種子更新能力，而且還可進行無性系繁殖，實施人工更新或天然更新。

同時了解我國的森林資源的特點才可制定出符合我國森林資源現狀的策略方案，而我國森林資源則具有以下特點：

1.自然條件好，樹種豐富。

2.森林資源絕對數量大，相對數量小，分布不均。3.森林資源結構欠佳，采伐利用不變。4.森林資源質量較差，利用率低。

二、我國森林資源現狀及問題

就我國而言，長期以來存在著的毀林開荒、森林火災、更新跟不上采伐一記森林病蟲害等問題，使我國森林資源不斷遭到破壞，出現森林覆蓋率下降森林生物生產力銳減、生物多樣性減少，以及森林生態系統日益脆弱、退化的現象，并在更大范圍內引發出更多、更深刻復雜的問題。從世界范圍來看，森林因其獨有的經濟與生態的雙重屬性，大多存在于我國類似的現象與環境問題，大致可以概括為以下幾個方面。

（一）導致涵養水源能力下降，引發洪水災害

（二）引發水土流失，導致土地沙化

（三）導致調節能力下降，引發氣候異常

（四）野生動植物的棲息地喪失，生物多樣性銳減

三、森林資源保護與管理的重要性

森林資源的良好保護與管理是林業發展的基礎，保護好森林資源是林業工作的落腳點。在現代社會的發展中，人們越來越重視對森林資源的保護，因為只有良好的促進森林資源的發展，才能促進社會的和諧穩定發展，在林業的發展中，堅持用科學的眼光看問題，運用可持續發展的角度來促進森林的良好穩定發展，這是林業管理工作中的重心，所以，在我國對森林資源保護管理中存在的問題，要想良好解決，首先就要將林業的管理工作落實好，從而促進我國林業能又快又好的發展。

（一）加強森林資源管理是控制森林資源消耗的必然選擇(二)加強森林資源管理是維護生態平衡的客觀需要

（三）加強森林資源管理是促進林區經濟可持續發展的根本保證

四、森林資源環境管理的原則與方法

（一）森林資源保護利用的原則

1.生態功能與經濟功能相結合的原則。

2.行政手段與市場運作手段相結合的原則。

3.堅持“生態優先、采育平衡、多種經營、綜合利用”，尊重自然規律和經濟規律的原則。

（二）實行森林資源有償采伐，建立林業投入補償機制

（三）利用森林景觀優勢，發展森林旅游

（四）改革林業經營與管理的機制

1.個體承包制。

2.通過租賃、兌換等形式使森林資源經營權重組。

3.實行山林經營股份合作制。

結論：森林資源的保護、管理與發展直接或間接有重大影響作用到生態環境、社會生活及經濟發展。因此我們應依照中國森林資源特性及現狀為其量身定制有效且可行性高的策略，并且保證將策略貫徹落實下去。促進森林資源的良好管理，從而促進我國生態環境的良好建設。

第五篇：保護森林資源范文

保護森林資源

前幾天，我們學習了一篇課文，名字叫《這片土地是神圣的》，讀過這篇課文后，我想到了我們身邊的自然資源。

就拿森林資源來說吧，森林是地球不可缺少的一部分，樹木可以抵御許多災難，吸收二氧化碳，釋放氧氣，加固土壤，減少水土流失等很多好處和作用。但是由于人們亂砍亂伐，使大自然的生態平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了可愛的家園，大自然的報復讓人類尷尬啞然。梅水溪曾經說過，沒有自然，便沒有人類，這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然，征服自然，只會破壞生態系統，咎由自取，使人類瀕于困境。這句話說得一點也不錯，人不給自然留面子，自然當然也不會給人留后路，98洪水、2000年的沙塵暴，其實，這就是大自然向人類發出的警示。

我愛我的家鄉，它是一個美麗的地方，還有一個清澈見底的小池塘，美麗極了。我的家鄉旁有一片很大的森林,里面全部都是松樹, 一年四季都是綠茵茵的。尤其是在夏天顯得格外的綠，而且毒辣的太陽也使它發揮出了它的作用，那就是為人們遮陽蔽日，為人類凈化空氣。而現在，因為人們都要蓋新房子，所以便去砍伐森林里的大樹，樹木被一個一個地扛走，這片森林也成了一個個小木樁。這樣的做法使家鄉的空氣也受到了污染。在鄉間小路生長的小草和野花也生存不下去了，人們紛紛離開了這個小村莊。可見，保護樹木又多么重要。

假如沒有樹木，二氧化碳含量會增加，氧氣會減少，水土也會流失，導致溫室效應，生物死亡，生態平衡被打破，不久后地球就會毀滅。所以，同學們，讓我們爭當綠色小衛士，從小事做起，保護樹木，多植草，多種樹，使我們的家園更加美麗、更加環保！