第一篇：第三單元 騰飛的祖國

第三單元

騰飛的祖國

1、站立起來的中國人

設(shè)計理念：本教學(xué)設(shè)計以體驗為基點，通過了新舊社會分別在經(jīng)濟上與政治上的四次對比，點燃孩子體驗的情感火花，使之積極主動地參與到身為中國人的自豪感的道德認知→形成愛國的道德情感→落實到愛國的道德行為實踐中。教學(xué)設(shè)計力求使扎根在 “生活體驗” 沃土中的自豪情感，在學(xué)生身上結(jié)出美麗的愛國之花！教學(xué)目標：

1．知識目標：讓學(xué)生感受中華人民共和國成立后，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國發(fā)生的翻天覆地的變化，體會到中國人真正站起來；讓學(xué)生認識到，中國申奧成功和運動員在運動場上取得的輝煌不僅反映了中國體育事業(yè)的發(fā)展，更體現(xiàn)了中國的崛起和日益提高的國際地位。

2．能力目標：讓學(xué)生知道，隨著中國的強大和國際地位的提高，中國在國際政治、經(jīng)濟等領(lǐng)域中發(fā)生越來越重要的作用。

3．行為目標：激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，讓他們?yōu)樽鎳姆睒s昌盛感到自豪和驕傲。教學(xué)重難點：激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，讓他們?yōu)樽鎳姆睒s昌盛感到自豪和驕傲。教學(xué)用具：多媒體課件 課時安排： 1課時 教學(xué)過程：

激情導(dǎo)入，回顧激動人心的時刻。

人們不會忘記那激動人心的時刻，當北京申辦2008年奧運會成功的喜訊傳來時，北京沸騰了，全國沸騰了。（播放申奧成功錄象）

師：為什么一個體育運動會申報成功，會牽動那么多人的心？（向世界證明了中國的體育實力。）

師：對，中國申奧成功不單單是向世人證明了中國的體育實力，更重要的是向全世界展示了中國的經(jīng)濟實力和國際地位，到這里，可能有人要問：體育事業(yè)的發(fā)展竟和國家實力掛鉤？答案是肯定的，如果還要出示什么證明的話？就讓我們從“東亞病夫”到“相約2008”這段歷史中尋找證據(jù)吧！

活動一：在資料展示體驗中引發(fā)情感萌動，提高道德認識

師：在舊中國，由于政府腐敗無能，中國人被譏笑為“東亞病夫”。從1896年至1948年，奧運會舉辦了14屆，而擁有4億人口的中國僅僅參加過3次。均因國力衰敗而留下了“零的記錄”誰搜集了資料，請小組出示圖片等資料匯報一下：

（中國參加1932年奧運會，劉長春作為中國唯一的運動員代表中國參加了奧運會，他的兩項比賽在預(yù)賽中即被淘汰。（教師隨即訪問：假如你就是劉長春或者就是看臺上(遭人恥笑)的中國人，當時會有什么樣的感受。）

中國參加1936年奧運會，中國隊被稱為“鴨蛋隊”中國隊全軍覆沒。中國被稱為“東亞病夫，體育的落后是當時中國政治，經(jīng)濟，文化狀況的真實寫照。

中國參加1948年倫敦奧運會：中國代表團困頓他鄉(xiāng)，比賽結(jié)果無一進入決賽。可嘆的是，在奧運會結(jié)束之后，代表團連回國的路費也沒有著落。)師：從中國人參加這三屆奧運會情況，你看到了什么？(舊中國國力衰敗，運動員訓(xùn)練條件差，無法取得好成績，)師：你能從中領(lǐng)略到政府腐敗無能、國力衰敗帶給我們是什么？

(羞恥。恥辱。氣憤。【設(shè)計意圖：我精心地通過播放申奧成功錄象使學(xué)生喜悅的情感萌動，在已經(jīng)萌動喜悅的情感中把學(xué)生帶入舊中國國力衰敗而被譏笑為“東亞病夫”的資料匯報中，讓學(xué)生自覺地通過這一喜一怒的對比進入一種體驗學(xué)習(xí)的境界，自然而然地通過體驗來讓學(xué)生得到“新中國確實讓中國人站立起來的自豪感”的正確道德認識。這是第一次對比。】 活動

二、在說唱體驗中激起情感波瀾,陶冶道德情感

師：舊中國國力衰敗，運動員訓(xùn)練條件差，無法取得好成績，然而，事過半個世紀，中華人民共和國重返奧運會，同樣是在奧運賽場，同樣是中國人，所不同的就是：這是由新中國所帶領(lǐng)的中國體育代表團，請小記者匯報新中國參加歷屆奧運會情況。(學(xué)生開展“小記者在行動”)金牌總數(shù)獎牌總數(shù)名次

1984年15324

1988年52811

1992年16544

1996年16504

2000年28593

2004年32632 師：對，新中國國力昌盛，運動員訓(xùn)練和參加比賽的條件得到極大的改觀，就可以取得好成績，透過我們國家參加奧運會這一世界性的體育盛會的歷史，你能從中領(lǐng)略到祖國的富強帶給我們的是什么？

(光榮揚眉吐氣驕傲??)師：（激昂地）當運動會上一次次奏響中華人民共和國國歌，當中國運動健兒一次次驕傲地站在領(lǐng)獎臺上，有誰還會說我們是東亞病夫，有誰還會嘲笑我們？讓我們自豪地喊出他們的名字。（播放奧運會運動員獲獎的圖片，學(xué)生自豪地喊出他們的名字）師：（播放孫楠歌曲《紅旗飄飄》flash并與生齊唱）

師：五星紅旗，你是我的驕傲，五星紅旗，我為你自豪，請用一句發(fā)自肺腑的語言來贊揚偉大的祖國。

(我驕傲，我為奧運健兒勇于拼搏為祖國爭光的行動而驕傲！我驕傲，我是中國人；我自豪，我是中國人

雅典奧運會獲32塊金牌, 32次奏響的中國國歌, 再一次肯定了我驕傲的中國心 我們中國人可以挺直腰桿,在世界各族人面前大聲的說“我驕傲,因為我是中國人！!五星紅旗，我為你自豪，五星紅旗，你的名字比我生命還重要。)

【設(shè)計意圖：在說唱體驗中，讓學(xué)生不知不覺中觸動自己的“體育強國”情感之弦，引起學(xué)生剛才的舊中國國力衰敗而被譏笑為“東亞病夫”認知沖突。通過播放奧運會運動員獲獎的圖片，齊唱孫楠歌曲《紅旗飄飄》設(shè)身處地把學(xué)生帶入這種激昂的氛圍中，學(xué)生就成為體驗的對象，并從中領(lǐng)悟和把握品德知識，感悟其中的道理。新中國確實讓中國人站立起來的自豪感的正確道德情感就進入學(xué)生的心靈。以說唱促情，激起自豪情感。這是第二次對比。】 活動三：在歷史劇體驗中強化情感體驗，形成道德情感 師：當國際體育運動場上一次次奏響中華人民共和國國歌時，中國用自己的實力感動了世界，中國是一個充滿生機、活力和已經(jīng)崛起的民族。但同學(xué)們知否，這些成績的取得是建立在國家富強、昌盛的基礎(chǔ)上。（哀怨地）這與相隔100年的屈辱史──《辛丑條約》的簽定，簡直天淵之別。《辛丑條約》的簽定離我們太遠，可能同學(xué)們對這件事情都不太了解，現(xiàn)在，讓我們的同學(xué)給我們重現(xiàn)這一段受辱的歷史吧。

學(xué)生表演歷史劇《辛丑條約》簽定儀式。人物有身穿朝廷服，頭帶朱紗帽的以李鴻章為代表清政府官員與英、美、俄等11個國家代表。準備各國條約11份，談判桌一張等道具。<<辛丑條約》簽定儀式現(xiàn)在開始，此條約有清政府全權(quán)代表李鴻章與英、美、俄等11個國家簽定，條約共12款。附件19件，現(xiàn)在由英國代表宣讀主要內(nèi)容。(力求學(xué)生表現(xiàn)出11國奸詐苛刻，清政府的處處忍讓，軟弱無能。)（1）清政府賠償各國軍費4億5000萬兩白銀，其中沙俄得1億3000 多萬兩，以海關(guān)和鹽稅作抵押；

（2）拆毀北京至大沽的所有沿海炮臺；

（3）各國留兵駐守北京至山海關(guān)鐵路沿線重要城鎮(zhèn)；

（4）在北京劃定使館界，允許各國派兵保護，不準中國人在界內(nèi)居住；（5）永遠禁止中國人成立或參加反帝組織和運動；（6）將總理衙門改為外務(wù)部，班列六部之首。清政府與11國代表簽定《辛丑條約》。

扮演清政府中有良知的人士隨機采訪臺下的同學(xué)，學(xué)生談感受，憤恨清政府之感躍然紙上：(我們政府每年財政總收入才1億一千萬兩，就算一年不吃不喝，也沒有那么多錢啊！我們老百姓還用活嗎？

把白銀4億5千兩的賠款轉(zhuǎn)嫁在老百姓身上，老百姓就生活在水深火熱之中。天呀，在我們國家外面就派軍隊駐扎，在里面機遇駐兵管理，這到底是誰的家呀！

外國軍隊駐扎在我們國家領(lǐng)土，那我們談何主權(quán)，談何人身自由，這簡直是坐牢，中國人連一條狗都不如。

清政府已成為帝國主義走狗。清政府已拋棄了我們老百姓

《辛丑條約》的簽訂給我們每個中國人帶來了危害和災(zāi)難。《辛丑條約》的簽訂吸干了中國的最后一滴血。

【設(shè)計意圖：道德情感一經(jīng)形成，就成為一種穩(wěn)定的力量，積極影響人們的道德行為。在課堂上創(chuàng)造歷史劇表演的體驗的條件，讓學(xué)生強烈體驗到舊中國國力衰敗中國人不但被譏笑為“東亞病夫”，而且連人身安全也難以保證。通過再次強化了的情感體驗，與剛才新中國所帶領(lǐng)的中國體育代表團所取得的輝煌成績相比，促使他們道德情感轉(zhuǎn)化和升華：新中國確實讓中國人站立起來的自豪道德情感。這樣的道德情感體驗效果就大于空洞的、干癟的灌輸與說教。以演促情，激起自豪情感。這是第三次對比。】

四、在“國事論壇”體驗中強化情感體驗，養(yǎng)成道德行為 師：《辛丑條約》的簽訂是清政府屈服于列強而交出的賣身契，標志著中國完全淪為半殖民地半封建社會。但同學(xué)們不要悲哀，受辱的歷史過去了，中國人站立起來了！我國已經(jīng)成為國際重大事務(wù)中的不可缺少的負責(zé)任的大國。

出示參加上海亞太經(jīng)合組織會議的各國首腦的圖片：

亞太經(jīng)合組織是討論加強亞太地區(qū)相互經(jīng)濟合作的一個組織，圖為2001年10月21日參加亞太經(jīng)合組織會議的各國首腦，身穿唐裝聚集上海，會議主題是：新世紀，新挑戰(zhàn)，合作，參與，促進共同繁榮。各國領(lǐng)導(dǎo)人身穿唐裝體現(xiàn)了對我們中國人家的尊重，討論主題是“合作”、促進共同繁榮”，從這些字眼中，我們看到的是平等、合作的國與國之間關(guān)系，對了，中國的國際威望與國際地位日益提高，這樣的報道越來越多了。現(xiàn)在我們開展“國事論壇”活動。學(xué)生報道一下我國參與國際活動的一些情況，也發(fā)表個人觀點，以體現(xiàn)論壇的自由與多彩：

1．我國成為聯(lián)合國安理會五大常任理事國之一，對國際大事行使否決權(quán)。2．我國在海南舉行博鰲亞洲論壇。

3．至今為止我國已與160多個國家建交。4．我國中國加入WTO。

5．我國上海申博成功。國際社會普遍認為，只有有實力、有影響的國家才能舉辦綜合性博覽會。

師：從“國事論壇”活動中，你感受什么？(中國成了外交的大贏家。中國在國際舞臺上扮演越來越重要的角色了。怪不得國際上在渲染“中國威脅論“。祖國富強了，我們真切地感受到中國的國際地位提高了。師：對，中國這頭沉睡的獅子醒了，中國人腰桿硬了，中國人說話的分量重了，中國人說“不”地球也會抖三抖??此時此刻，千言萬語匯成一句話，（高昂地）讓我們以莊嚴的姿態(tài)，無比自豪地喊一聲：我們是──(站立起來的中國人！)師：（指著課題）：中國人──(站立起來了！)【設(shè)計意圖：在“國事論壇”自豪感體驗中把符合品德規(guī)范要求的”理“與相應(yīng)的內(nèi)心情感體驗的”情"結(jié)合起來，使之成為一種心理動力和行為的價值尺度推動愛國道德行為的形成。這與簽定《辛丑條約》的軟弱無能清政府相比之下，學(xué)生能不激起作為中國人的自豪，并為之努力嗎？以論促情，激起自豪情感。這是第四次對比。】

3告別貧困奔小康 教學(xué)目標

1．懂得以往生活的艱辛，少年兒童必須珍惜現(xiàn)在的美好生活，努力學(xué)好科學(xué)文化知識。

2．隨著科學(xué)的發(fā)展，人們的生活水平逐漸提高，感受生活發(fā)生的變化。

3．認真學(xué)好各門文化課，切實打好知識基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)中發(fā)揚勤奮刻苦的精神，不怕困難。教學(xué)過程

一、運用實物，激趣導(dǎo)入

1．票證展示（課前布置學(xué)生通過與長輩交流、收集一些過去的“票證”和它們背后的故事，了解各種票證的用途）

2．舉事例：講講關(guān)于票證的來歷和相關(guān)知識，說一說自己知道的故事；

二、小組學(xué)習(xí)，交流感受

（一）生活質(zhì)量提高了，人們的服裝也發(fā)生了很大變化，質(zhì)量、數(shù)量、顏色、款式等。要求： 1.對比圖冊上三個不同時期人們的服裝。2.講講自己知道的故事。

（二）“兩代人的帳本”和“我家今昔小調(diào)查”

1.通過兩代人的收入和支出消費對比，感受生活發(fā)生的變化（從剛維持溫飽到小康）。2.調(diào)查自己家祖孫三代人生活條件發(fā)生的變化，完成調(diào)查表。3.你對怎樣看待過去的生活？

三、暢談向小康邁進

（一）師：溫飽問題解決后，人們對生活質(zhì)量的要求也發(fā)生了變化，每個人眼中的小康生活各有不同。1.談?wù)勀阊壑械男】瞪钍鞘裁礃拥模?/p>

2.生活條件改善后，人們的平均壽命有了什么樣的變化？

（二）生活改善了，我們周圍的人們都在進行那些文化活動？（生自由回答）

四、情感升華

拓展交流

1.對于發(fā)展不平衡造成的地域經(jīng)濟差異，國家采取了什么政策？（中部崛起、西部大開發(fā)）

2.你們心中的理想是什么呢？可以說說你對未來的構(gòu)想。

4、打開國門

走向世界

教材分析:

《打開國門走向世界》是人教版新教材六年級上冊《品德與社會》第三單元“騰飛的祖國”第四課.本單元設(shè)計是從祖國的進步和發(fā)展來入手,讓學(xué)生了解祖國的變化,認識到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國發(fā)生了巨大的變化,并為祖國的日益強大感到自豪和驕傲,從而使學(xué)生從小樹立社會責(zé)任感和使命感.學(xué)情分析: 學(xué)生對祖國的日益變化認知還是比較膚淺的.本單元將從資料探究入手,查找有關(guān)資料讓學(xué)生認識到中國發(fā)生的變化.教學(xué)目標:

1、了解中國在各個方面都在大踏步地走向世界,感受祖國打開國門后社會所發(fā)生的變化及成就,初步認識對外開放對我國經(jīng)濟的發(fā)展、社會的進步和人素質(zhì)提高的重要意義.2 感受中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的國家繁榮昌盛,并從開放、多元、國際化的社會發(fā)展趨勢認識和關(guān)注中國的發(fā)展.教學(xué)理念:

1、在教學(xué)中“以教師精心設(shè)計的探究性學(xué)習(xí)方式,以鼓勵學(xué)生主動參與、主動思考、主動實踐為基本特征,以實現(xiàn)學(xué)生多元發(fā)展為核心為主要學(xué)習(xí)方式.”

2、教師拓展課堂知識,讓學(xué)生搜集圖片或文字資料,在“做”中不斷領(lǐng)悟、感知.教學(xué)重點、難點: 重點: 初步認識對外開放對我國經(jīng)濟的發(fā)展、社會的進步和人的素質(zhì)提高重要意義.難點: 引導(dǎo)學(xué)生用發(fā)展的眼光看待社會發(fā)展趨勢,認識中國將從開放、多元、國際化方向發(fā)展.教學(xué)過程:（第一課時）

活動一:走向世界的中國制造

1、師:改革開放給我國經(jīng)濟發(fā)展帶來了生機,現(xiàn)在我國的很多產(chǎn)品,走向了世界.(播放課件)

2、閱讀第78頁關(guān)于圣誕節(jié)玩具的敘述.讓學(xué)生談一談西方圣誕節(jié)許多飾品都是中國制造的.(舉例說明)

3、小組交流:先將學(xué)生收集到的中國產(chǎn)品到海外的信息在課堂上進行交流.4、匯報:中國的產(chǎn)品到海外的圖片或文字資料.5、總結(jié):我國打開國門,走向世界和世界各國進行互惠互利的貿(mào)易往來.6、討論:看課件后組織學(xué)生展開討論.(我國的出口品種有哪些?)

(出口方式是怎樣的?)

7、師:是呀!中國打開國門后將會走向世界.(在小組交流和討論匯報中,盡量鼓勵學(xué)生用不同的方式進行匯報,確實讓學(xué)生得到不同層次的提高).（第二課時）

活動二:走出國門的中國人

1、師:目前,越來越多的中國人走出國門,請閱讀第80頁的報道.2、談感受和想法(讓學(xué)生和文本對話,加深印象)

3、教師展示自己收集到的中國人在國外工作、學(xué)習(xí)、生活的圖片,同時,也請同學(xué)上臺講中國人在海外學(xué)習(xí)、工作的故事.(師生共同參與課堂,從教師自己搜集的圖片入手,使學(xué)生明白,教師也是他們學(xué)習(xí)的伙伴,學(xué)生的學(xué)味更濃了,積極性也更高了).活動三:在中國生活的外國人

1、師:中國人走出了國門,那外國人是不是也走入了我們中國呢?請看課件

2、想象一下:第一次見外國人的情景.(創(chuàng)設(shè)情景:讓學(xué)生明白我國的外國人越來越多了.)

3、誰來說說初次見外國人的想法?

4、匯報

5、師:對外國人我們越來越不陌生了.因為,他們也走入了我們中國,這都是祖國的對外開放帶來的好處)

6、請閱讀第81頁材料,從我國接見留學(xué)生數(shù)字的變化,可以看出什么呢?(通過圖片和文字資料,使學(xué)生對“中國有世界,世界有中國”中國正走向一個開放的國際化社會有了更深的感悟)

7、師:那外國人在中國是怎樣過節(jié)的呢?請看第82頁資料,談一談你的餓想法吧!

8、總結(jié):同學(xué)們,自從咱國家打開國門后和其他國家人民在民間層次上的友好交流越來越好.此時此刻,我只想說:咱們國家越來越繁榮了,它將一步步走向國際化.老師希望你們努力學(xué)習(xí),將來為祖國添磚加瓦.9、結(jié)束課文.播放歌曲《走向新時代》.板書設(shè)計

打開國門

走向世界和平發(fā)展 國際化 作業(yè)設(shè)計: 搜集世界離不開中國的理由是什么? 搜集中國離不開世界的理由是什么?

第四單元

漫游世界

1、到周邊去看看 教材分析：

《到周邊去看看》是人教版新教材六年級上冊《品德與社會》第四單元 “漫游世界”的第1課。本單元整合了地理、歷史、品德等教育方面的內(nèi)容，較好地體現(xiàn)了課程的綜合性，在介紹事實的同時，突出了對人類智慧的欣賞，并對人類的創(chuàng)造精神、進取精神和道德文明加以宏揚，以到情感、態(tài)度、價值觀的形成與知識技能的訓(xùn)練相結(jié)合。世界上有許多反應(yīng)人類智慧和創(chuàng)造的文化遺產(chǎn)，他們體現(xiàn)了人類文明的歷史進程，體現(xiàn)了人類偉大的創(chuàng)造精神。所以形成了“地球村里的鄰居——去鄰居家瞧瞧——鄰國互訪活動——古往今來話鄰國”的學(xué)習(xí)研究思路。學(xué)情分析：

當代少年兒童都生活在一個開放的時代，國與國之間的文化、經(jīng)濟交流以及相互聯(lián)系，比歷史上任何一個時期都密切，兒童們接觸世界的機會比較多。讓學(xué)生從小能以多元的觀念來認識多彩的世界，為他們成為一個有國際視野的中國人打下良好的基礎(chǔ)。

教學(xué)目標：

1、知道和認識我國周邊的主要國家以及與我國的歷史、經(jīng)濟、文化聯(lián)系。

2、以亞洲一些國家為例，初步了解東方文化的主要特點，能借助資料、事實，通過比較發(fā)現(xiàn)周邊國家與我過文化的共性和差異性，以及不同國家的生活習(xí)慣、文化習(xí)俗與其歷史淵源、地域環(huán)境的關(guān)系。

3、知道我們和鄰國之間要友好交往、和睦相處、共同發(fā)展。

教學(xué)理念：

1、教材是師生學(xué)習(xí)的憑借，但它不是唯一的課程資源。信息時代，現(xiàn)代教育技術(shù)的輔助，令課堂呈現(xiàn)開放性。

2、教師不再是真理的占有者和宣傳者，學(xué)生不再是真理的被動的接受者。師生都是真理的追求者和探索者，師生之間不再是單向的授受關(guān)系，對話關(guān)系，合作關(guān)系。教學(xué)過程為師生交往、對話和探究的過程，也是價值觀、人生觀潛在形成的過程。

3、教師為拓展課堂的內(nèi)涵，讓學(xué)生有更多時間進行各種活動，承擔一定的任務(wù)，扮演一定的角色，在“做”中不斷領(lǐng)悟，在“做”中培養(yǎng)能力，發(fā)展個性。在活動化教學(xué)中教師的作用體現(xiàn)為教育的指導(dǎo)者、場境的創(chuàng)造者、活動的評價者。

教學(xué)重點、難點：

重點：知道和認識我國周邊的主要國家以及與我國的歷史、經(jīng)濟、文化聯(lián)系。

難點：知道我們和鄰國之間要友好交往、和睦相處、共同發(fā)展。教學(xué)過程：

(第一課時)活動一

地球村里的鄰居

1、師：同學(xué)們，誰能說說在我們中國的周圍都有哪些國家？

2、學(xué)生自由發(fā)言，教師不需及時糾錯。

3、小組討論，在地圖中找到我國的鄰國，在這個過程中形成正確的認識。

4、鞏固練習(xí)。教師任意指定我國周圍的某個方位，讓學(xué)生說出處于這個方位的我國鄰國的名稱。

活動二

去鄰居家瞧瞧

1、師：關(guān)于這些周邊國家，你知道些什么？怎么知道的？

2、學(xué)生自由發(fā)言，也許有些學(xué)生會有回答錯誤、片面的，教師要提醒學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中進一步了解這些國家。

3、根據(jù)學(xué)生找到的周邊國家的信息以及教材第85~86頁的內(nèi)容，教師可以引導(dǎo)學(xué)生從國名或別稱的角度，把握該國的一些特征。新 課

標

第一 網(wǎng)

4、學(xué)生根據(jù)其他國家的信息概括出別名，充分尊重學(xué)生的概括。

5、師：同學(xué)們，我們來以一個表格的餓形式做一個小結(jié)吧。國民

基本情況

特征

我們的命名（例）日本

（見教材內(nèi)容）

日本人喜愛櫻花

櫻花之國 第二課時

活動三

鄰國互訪活動

1、開展互訪交流活動。師：同學(xué)們，現(xiàn)在每個小組選擇一個自己熟悉或喜愛的國家，自己扮演這個國家的“公民”，用各種形式把國家的風(fēng)土人情展示出來，向大家介紹你所在的國家。

2、學(xué)生在小組里討論，準備，在此過程中加深對其他鄰國的了解。

3、參觀出訪。選擇自己想去參觀拜訪的國家，跟著當?shù)氐摹皩?dǎo)游”參觀了解，在次過程中可提出問題，當?shù)亍肮瘛睙崆檎写⒔榻B當?shù)氐奶攸c。

4、師：我們?nèi)チ诉@么多熱情的國家，現(xiàn)在咱們在做一塊交流展板。展板上圖文并茂，可以有照片、文字、繪畫、畫出該過的地圖輪廓，寫聲一寫祝福的寄語，發(fā)揮你們的智慧，做出非常有特色的展板，還可以互相留言。

活動四

古往今來話鄰國

1、課前學(xué)生搜集了古代關(guān)于鄰國的故事，讓他們講給大家聽。

2、師：同學(xué)們，通過聽這些故事你知道了什么？

3、生：我國和鄰國從古代起就有交往。

4、師：除了古代的故事，從現(xiàn)在的生活中你能找到什么與鄰國相似的東西和生活習(xí)慣嗎？

5、學(xué)生交流搜集的資料找到各國之間的共同之處。

6、師：是啊，這些共同之出可以看出我們與鄰國之間的文化一直都有友好的交往，通過這些交往，促進了我們的共同發(fā)展。

7、新聞?wù){(diào)查。

（1）通過收看電視新聞，閱讀新聞報道，記錄我國與鄰國友好往來的新聞報道。

（2）課上向全班同學(xué)介紹這些事例。（3）將這些事例進行整理分類，看看各屬于哪些方面的交往。（4）想一想這些友好往來對我國和我們的鄰國有什么好處。練習(xí)設(shè)計

選擇適合自己的表達方式，如繪圖、制表、讀后感，對本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行自我總結(jié)。

2、環(huán)球旅行去

教材分析：

當代兒童生活在一個開放的時代，國與國之間的文化、經(jīng)濟交流以及相互聯(lián)系，比歷史上任何一個時期都密切，兒童們接觸世界的機會較多。本單元的設(shè)計目的在于幫助學(xué)生從小形成開闊的國際視野，以多元的觀念來認識多彩的世界，為他們成為一個具有國際視野的中國人打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)時，盡量以學(xué)生的視角去認識、觀察及思考問題，設(shè)置一些學(xué)生感興趣的話題去引導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究的能力；同時通過研究，激發(fā)學(xué)生對世界文化的興趣。學(xué)情分析：

六年級的學(xué)生已有一定的閱歷，能夠自己主動查找相關(guān)資料獲取知識，本設(shè)計希望學(xué)生自己運用已有的這種能力繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，體驗學(xué)習(xí)過程中的快樂。在感受快樂的同時，增加對世界的了解。教學(xué)目標：

1．初步了解世界主要的文化遺產(chǎn)，感受人類文明及其所蘊含的聰明智慧。它們有的反映了世界古代悠久的文明，有的體現(xiàn)了濃重的現(xiàn)代文明，旨在讓學(xué)生對多彩的世界有更為全面的認識，并為他們今后進一步了解世界、認識世界打下基礎(chǔ)。

2．培養(yǎng)學(xué)生的全球意識和對世界多元文化的理解與欣賞的態(tài)度。教學(xué)理念：

1．豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗

學(xué)生的品德形成和社會性發(fā)展是一個連續(xù)的過程，在現(xiàn)實生活中，學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習(xí)慣，積累了一些社會生活經(jīng)驗，形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力。因此，在教學(xué)時要善于調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究學(xué)習(xí)主題，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗的過程中，形成符合社會規(guī)范的價值觀。

2．引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

兒童是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生的品德形成和社會性發(fā)展，是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現(xiàn)的。為此，教師要由單純的知識傳授者向?qū)W生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者、組織者轉(zhuǎn)變，創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂于接受的學(xué)習(xí)情境，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。注意引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀察、體驗、感悟社會，獲得對世界的真實感受，讓學(xué)生在活動中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題，要及時鼓勵學(xué)生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考，引導(dǎo)學(xué)生得出有價值的觀點或結(jié)論。教學(xué)重點：

了解世界主要的文化遺產(chǎn)，感受人類文明及其所蘊含的聰明智慧。教學(xué)難點：

讓學(xué)生對多彩的世界有更為全面的認識，幫助學(xué)生進一步了世界、認識世界。教學(xué)過程：(第一課時)

神奇探秘之旅 活動一 神秘的世界

師：同學(xué)們，我們生活的世界，是一個多彩的世界，每個國家都有自己不同的歷史、文化背景和生活環(huán)境。今天，就讓我們一起來一次“我向往的特色城市”世界之旅吧！去感受世界古老文明和現(xiàn)代文化的魅力。（課件：出示“世界之旅”幾個大字，并附有旋轉(zhuǎn)地球）師：看，首先我們來到了充滿神秘感的埃及的古瑪雅。

（課件介紹：說到世界奇跡，人們都會想到埃及首都開羅附近的金字塔。這些為古埃及國王修建的巨型墳?zāi)梗芈柫⒃谝煌麩o垠的大沙漠上，向人們展示了四千多年前古埃及人的智慧，成為古代奇跡最為典型的代表。）

（課件介紹：在中美洲的密林中有一座保存了數(shù)千年的古遺跡，它就是被人們稱之為“叢林中的神殿”的瑪雅文明。從呈現(xiàn)在現(xiàn)代人面前開始，它就像一個永遠解不開的謎，給人們帶來一個個震驚，又留下一串串令人迷惑不解的疑云??）

師：課前，老師布置同學(xué)們查找資料，現(xiàn)在請大家在小組里交流交流。小組交流：對小組交流提出要求。

自己介紹收集的資料；每位同學(xué)在充分交流的基礎(chǔ)上進行組內(nèi)小結(jié)。用各種方式展示探究成果：故事、敘述、表演、智力答題、科幻小品??

在小組交流的過程中，教師加以指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生用不同的方式進行匯報，為班級高質(zhì)量的交流打下基礎(chǔ)。

全班交流：展示成果 深入探討 探討題：想象一下，建造金字塔都有哪些問題需要解決？你能作出怎樣的猜測？你還知道哪些關(guān)于金字塔的難解之謎？

師：除了神秘的金字塔和謎一樣的瑪雅文化，在人類的文明史中，還有許多人類之謎。它們展示了千百年來人類和智慧，也給我們留下了無限想象的空間。今天，我們來探尋古遺跡中的人類之謎，也許，將來揭開謎底的，就會是我們中的一個。活動二 追溯西方文明的搖籃——希臘

師：你知道智慧女神雅典娜的神話和奧運會的來歷嗎？它們都來自古希臘，一提起希臘，西方人就會有一種家園之感，希臘也因此被譽為西方文明的搖籃。

（課件介紹：希臘神話中，智慧女神雅典娜與海神波賽冬欲爭奪一座城市保護神的位置，最后二神決定每人給市民一份禮物，然后由市民選擇誰來做保護神。最后市民選擇了獻出橄欖樹的雅典娜，于是這座城市就叫做雅典。）（課件介紹：奧林匹克運動會起源于兩千七百多年前的古希臘，它是希臘各城邦共同參與的社會活動。運動會期間，各城邦之間不允許有任何戰(zhàn)爭行為，所以，通往奧林匹克會場的道路，人人自由往來。這就是奧運會的起源。）

師：同學(xué)們，希臘被譽為西方文明的搖籃，還有著許許多多的原因呢。你們手中的資料，就是憑證。拿起你的憑證，和伙伴們一起暢談一番吧。學(xué)生分小組閱讀教材第96面的內(nèi)容

討論：通過閱讀，你知道了哪些古希臘的歷史名人？ 全班交流：以主持人講述的方式介紹（畢達哥拉斯（前580~前500）希臘數(shù)學(xué)家和哲學(xué)家，父親是寶石雕刻工匠。生平事跡材料不多，據(jù)說曾在埃及向當?shù)氐募浪緦W(xué)過數(shù)學(xué)，后來移居意大利南部。他認為數(shù)是數(shù)學(xué)中的基本元素，把數(shù)分為奇數(shù)和偶數(shù)，還提出幾何學(xué)上點、線、面和空間的概念。最大貢獻是“畢達哥拉斯定理”，即直角三角形中兩條直角邊的平方和等于斜邊的平方。我國商高很早就提出過這個論點，而畢達哥拉斯用數(shù)學(xué)邏輯的方法證明了這個公式。）

師：聽了同學(xué)們的介紹，老師深深地體會到希臘眾多文學(xué)家、哲學(xué)家和科學(xué)家的了不起。你還知道哪此希臘神話傳說和古希臘科學(xué)家的故事，可以利用課余時間和同學(xué)交流，談?wù)劯邢搿Ｗ鳂I(yè)設(shè)計：

故事續(xù)編：密林深處的秘密

讓學(xué)生結(jié)合相關(guān)資料整理成小故事，把瑪雅人的消失作為一個開放的結(jié)尾，思考失蹤的原因，按照自己的猜想將故事續(xù)寫完成。

(第二課時)

感受現(xiàn)代文明之美與現(xiàn)代藝術(shù)之精髓 活動三

跟我來吧

師：同學(xué)們，有句話是這么說來著：外面的世界很精彩。的確，當今的世界變化日新月異，豐富多彩。今天，就讓我們跟隨XX小導(dǎo)游，一起走出國門看世界吧。

一位學(xué)生上臺：大家好，我是XX旅行社的導(dǎo)游。今日，我們的行程是這樣的：首先從亞洲出發(fā)，訪問歐洲國家——法國，重點參觀巴黎盧浮宮，欣賞藝術(shù)瑰寶。然后前往世界音樂之都——維也納，感受音樂的無窮魅力。最后抵達美國最大、最繁華的城市——紐約，漫步國際大都會。記住喲，途中有什么想交流交流的，可以大膽地暢所欲言。準備好了嗎？出發(fā)！（課件介紹：盧浮宮的三件鎮(zhèn)宮之寶、埃菲爾鐵塔、蓬皮杜藝術(shù)中心、維也納歌劇院、維也納著名音樂人物、紐約時代廣場、華爾街）交流、探究：

名作欣賞：達．芬奇的《蒙娜麗莎》

斷臂維納斯 分享所了解的音樂家故事

你還知道美國的哪些事情？談?wù)勀闼私獾拿绹?/p>

導(dǎo)游作結(jié)束語：旅客們，今天的行程結(jié)束了。預(yù)祝各位今晚有個好夢。

師：同學(xué)們，今天我們在ＸＸ同學(xué)的帶領(lǐng)下，游歷了世界各國，其實，書中第100——101面的了望臺也向我們介紹了各國城市花絮，大家可以去看看。下節(jié)課，我們再去了解各國風(fēng)情吧。

作業(yè)設(shè)計：

向父母介紹自己了解的國家。

3、文化采風(fēng) 教材分析:

《文化采風(fēng)》讓學(xué)生了解世界名城，它們的悠久歷史，在不同的國家、地區(qū)和民族，有著不同的藝術(shù)，有各種各樣的節(jié)日。在西方國家的重大節(jié)日-----圣誕節(jié)。人們以各種方式表達自己的歡樂，甚至比新年到來還要隆重、熱烈。像在中國人過春節(jié)時吃年夜飯一樣，人們喜歡全家人圍坐在一起，共進美食。教學(xué)目標：

1．知道世界上的各個國家都有自己的民族信仰、文化習(xí)慣和節(jié)日習(xí)俗。初步了解對世界影響較大的幾個主要節(jié)日及其文化內(nèi)涵，并從中感受人類文化傳播及其傳承，感受文化的多元性。

2．初步了解一些國家或民族在民俗風(fēng)情、生活習(xí)俗及禮儀上的不同，懂得對不同國家的生活習(xí)慣、不同的文化習(xí)俗，持寬容、欣賞和尊重的態(tài)度。

3．能夠借助資料，在分析比較中發(fā)現(xiàn)不同國家、地區(qū)的人們的生活特點與他們的生活環(huán)境之間的關(guān)系，學(xué)會聯(lián)系、民展地認識一個國家。教學(xué)理念：

（1）教材是師生學(xué)習(xí)的憑借，但是它不是唯一的課程資源。信息時代，現(xiàn)代教育技術(shù)的輔助，令課堂呈現(xiàn)開放性。

（2）教師不再是真理的占有者和宣傳者，學(xué)生不再是真理的被動接受者。師生都是真理的追求者和探索者，師生之間不再是單向的授受關(guān)系，而是你我關(guān)系，對話關(guān)系，合作關(guān)系。教學(xué)過程成為師生交往、對話和探究的過程，也是價值觀、人生觀潛在形成的過程。

（3）教師拓展課堂知識，讓全休學(xué)生搜集圖片或文字資料，在“做”中不斷領(lǐng)悟、感知。

教學(xué)重點、難點：

重點：初步了解一些國家或民族在民俗風(fēng)情、生活習(xí)俗及禮儀上的不同，懂得對不同國家的生活習(xí)慣、不同的文化習(xí)俗，持寬容、欣賞和尊重的態(tài)度。

難點：知道世界上的各個國家都有自己的民族信仰、文化習(xí)慣和節(jié)日習(xí)俗。初步了解對世界影響較大的幾個主要節(jié)日及其文化內(nèi)涵，并從中感受人類文化傳播及其傳承，感受文化的多元性。教學(xué)過程：

(第一課時)活動一：快樂的節(jié)日 一：新課導(dǎo)入。

同學(xué)們，我們搜集一些有關(guān)世界各地節(jié)日的圖片、節(jié)日飾品，了解各地節(jié)日的時間和意義，以及與節(jié)日有關(guān)的傳說、習(xí)俗和慶祝活動，看看從節(jié)日中能發(fā)現(xiàn)什么有趣的文化現(xiàn)象。1．讓學(xué)生談一談在西方國家圣誕節(jié)是一個怎樣的節(jié)日（播放課件、視頻資料）

2．小組交流：先將學(xué)生收集到的西方節(jié)日信息在課堂上進行交流。3．匯報：圣誕節(jié)在西是一個隆重的節(jié)日 4．討論：看課件后組織學(xué)生展開討論。

5．總結(jié)：西方國家的圣誕節(jié)就像中國過春節(jié)一樣。

第二課時

活動二：禮儀中的世界

一、新課導(dǎo)入

請學(xué)生通過各種途徑了解世界其他國家人們的飲食習(xí)慣、待客方式、禮尚往來等，同時知道其中的一些禮儀習(xí)俗。

1．師：讓學(xué)生通過各種渠道了解不同國家人拉在相互贈禮物時有哪些禮儀習(xí)慣。2．想象一下：第一次見到外國人的見面禮儀情景。（創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生明白國外見面禮儀的方式）3．誰來說說初次見外國的想法？ 4．匯報

5．師：對外國人我們越來越不陌生了。因為，他們也走入了我們中國，這都是祖國的對外改革開放帶來的好處。

6．在中餐、西餐他們的飲食禮儀是怎樣的。

7．請閱讀P107頁材料，饋贈禮品時我們要“入鄉(xiāng)隨俗”嗎？（通過圖片和文字資料，使學(xué)生對世界中的禮儀有更深的了解）

8．總結(jié)：同學(xué)們，自從咱國家打開國門后中國和其他國家人民在民間層次上的友好交流越來越好，不斷的了解國外的生活習(xí)慣、待人接物等方面的習(xí)俗和禮儀，想互尊重各自的生活習(xí)慣和禮儀習(xí)俗。

板書設(shè)計

世界的節(jié)日

各國的禮儀及習(xí)俗 作業(yè)設(shè)計：

不同的國家或民族，節(jié)日習(xí)俗有著很大的不同，你能說說它們表達了人們怎樣的愿望？你還知道哪些節(jié)日習(xí)俗。文

第二篇：第三單元 騰飛的祖國

第三單元 騰飛的祖國

1、站立起來的中國人

第一課時 從東亞病夫到相約2008

一、填空

1、舊中國，中國人被譏笑為（），在奧運會上得到的是令人痛苦的屈辱和譏諷。

2、第28屆奧運會上，（）打破了110米欄紀錄，平了世界紀錄，這是中國男子運動員在奧運會（）賽上獲得的第（）枚金牌。

3、中國身高成功和運動員在運動場上取得的輝煌不僅反映了中國體育事業(yè)的發(fā)展，更體現(xiàn)了中國的（）和日益提高的（）。

二、選擇 1、1901年清政府與十一國列強在北京簽定了喪權(quán)辱國的（），中國被迫淪為半殖民地半封建國家。

A．《望廈條約》

B．《馬關(guān)條約》

C．《黃埔條約》

D．《辛丑條約》

2、（）當選為國際奧委會運動員委員會委員。

A．鄧亞萍

B．劉國梁

C．姚明

3、亞洲論壇設(shè)在我國（）。

A．湖北武漢

B．海南博鰲

C．河南鄭州

五、問答題

1、北京申辦2008年奧運會成功的喜訊傳來時全國沸騰，為什么一屆體育運動會的申辦成功會牽動那么多人的心？

1、站立起來的中國人

第二課時 日益提高的國際地位

一、填空 1、2001年10月21日參加亞太經(jīng)合組織會議的各國首腦，身穿唐裝聚集（）。會議主題是：新世紀，（），合作、（），促進共同繁榮。2、2001年11月10日世界貿(mào)易組織WTO審議通過了中國加入世界貿(mào)易組織的決定，它標志著中國被世界最大的經(jīng)濟貿(mào)易組織正是接納為成員，中國融入到（）了之中。3、2001年12月3日，上海申辦2010年（）獲得成功，中國申辦世博會成功，改寫了世博會從未在發(fā)展中國家舉辦的歷史，全面展示了中國的（）。

二、選擇 1、1984年的奧運會上，一個英雄實現(xiàn)了中國金牌“零”的突破，他的名字是（）

A．劉長春

B．許海峰

C．王義夫

2、中國女排在2004年（）奧運會上獲得冠軍。A．洛杉磯

B．希臘

C．雅典

3、從奧運會中國獎牌統(tǒng)計表中我讀出的是

A.中國獎牌數(shù)的增多

B.中國運動員體育水平的提高 C.中國體育實力的增強

D.中國在世界體壇地位的提高

三、我會連線

周繼紅

第一塊網(wǎng)球奧運金牌 陳

靜

第一塊跳水奧運金牌 曾國強

第一塊乒乓球奧運金牌 李

寧

第一塊舉重奧運金牌 莊

泳

第一塊體操奧運金牌 莊曉巖

第一塊游泳奧運金牌 陳躍玲

第一塊柔道奧運金牌 李婷/孫甜甜

第一塊田徑奧運金牌

四、我的體驗

國際體育賽場上，一次次奏響中華人民共和國國歌、升起五星紅旗，我感到非常__________。祖國一天天強大，國際地位和威望日益提高，我想用一句發(fā)自肺腑的語言謳歌偉大的祖國____________________________________。

2、日益富強的中國人

第一課時 餐桌上的變化

一、填空

1、現(xiàn)在我們用占全世界不到10%的耕地解決了占全世界約（）%人口的吃飯問題。

2、現(xiàn)在，我們的餐桌上不僅食物的品種多，還講究（）和（）

3、改革開放的總設(shè)計師是（）

二、我想畫

早 餐

午 餐

晚 餐

爺爺小時候

爸爸小時候

我現(xiàn)在

三、我來交流

1．我對“菜籃子工程”的了解是：____________________________________________ ___________________________________________________________________________

四、寫一寫

與爺爺、爸爸小時候?qū)Ρ龋壹也妥郎系娘埐税l(fā)生了巨大的變化，這個變化告訴我：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2、日益富強的中國人

第二課時 從無到有

一、我會填 1、1970年4月，中國第一顆人造衛(wèi)星“（）”發(fā)射成功，這是我國航天史上具有劃時代意義的事件。2、1985年2月15日，中國南極考察隊在喬治島建成（）。

二、我知道

這些“洋”字頭產(chǎn)品是什么？

洋火（）

洋匣子（）

洋燈（）

洋灰（）洋布（）

洋胰子（）

洋船（）

洋油（）

三、選擇 2、1956年七月，長春第一汽車制造廠生產(chǎn)的第一批國產(chǎn)“（）”牌汽車出廠。A.解放

B.紅旗

C.大眾

四、中國“從無到有”的創(chuàng)業(yè)史中，無數(shù)人付出了不懈的努力，我印象中最深的人及他的事跡是：

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

2、日益富強的中國人

第三課時 中國的第一

一、填空 1、1998年2月北京創(chuàng)建了中國第一個（）。2、1964年10月16日，中國在西部地區(qū)成功地爆炸了第一顆（）。

二、選擇 1、2003年10月15日，我國自行研制的“神州五號”載人飛船成功發(fā)射，將我國航天員（）送入太空，并于16日安全返回地面。A.聶海勝

B費俊龍

C.楊利偉

2、（）是中國工程院院士，中國研究雜交水稻的創(chuàng)始人，世界上成功利用水稻雜交優(yōu)勢的第一人。

A.袁隆平

B.鄧稼先

C.錢學(xué)森

三、實踐探究題

我們國家無論在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、科技、航空等方面都突破了第一次，你收集了哪些中國第一的資料、圖片、數(shù)據(jù)，可以向大家展示一下嗎？從這許許多多的“第一”，你感悟到了什么？

四、問答題

1、我國自行研制的“神舟五號”載人飛船發(fā)射成功，標志著什么？你從中得到什么啟示？

五、試一試

我們舉行一個品牌發(fā)布會，為中國高質(zhì)量的商品作宣傳，把找到的品牌和相應(yīng)商品寫下來，看誰能成為“金牌”播報員。

3、告別貧困奔小康

第一課時 走出緊缺的年代

一、填空 1、20世紀80年代以前，由于一些生活必需品還不能滿足人們的需要，只能限量供應(yīng)。因此，那時候，買一些商品不僅要用（），還要用（）。

2、根據(jù)2004年國家統(tǒng)計局的統(tǒng)計，人們對消費品的購買從二十世紀五六十年代的“老四件”自行車、（）、（）、（），八十年代的“新三件”電視機、（）、（），到九十年代的電腦、（）、（），消費檔次有了極大提高。3、20世紀80年代以前，買東西不僅需要錢，還需要用票證，比如買糧需要（），買布需要（），買油需要（），買副食品需要（），真不方便。

二、選一選（請自己完成）

1．課前調(diào)查了解票證的故事，我采用的方法是（）（1）問一問，聽一聽

（2）選擇好對象，梳理好調(diào)查內(nèi)容

（3）問一問，記一記

（4）選擇好對象，隨便交談

2．課前，我對人們（）方面的變化進行了認真調(diào)查

（1）吃

（2）穿

（3）住

（4）行

（5）休閑

（6）其它

三、實踐探究題

1、生活小調(diào)查

項

目

爺爺奶奶小時候

爸爸媽媽小時候

現(xiàn)在 住的房子 用的家具 家用電器

從這些變化中你感受到了什么？請把它寫出來。

3、告別貧困奔小康

第二課時 向小康邁進

一、填空

1、物質(zhì)生活條件改善了，人們對生活的要求也在發(fā)生著變化，不僅僅是（），還要生活得（）、（）、豐富多彩。

2、雖然我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，但也要看到我國是一個人口大國，人均資源并不富裕，目前一些地區(qū)，特別是（）地區(qū)還有不少人未能擺脫貧困，（）之路任重而道遠。

3、黨和國家在新時期提出了建設(shè)社會主義新農(nóng)村的宏偉藍圖，那就是要把農(nóng)村建設(shè)成為：生產(chǎn)發(fā)展、（）、（）、（）、管理民主的和諧新農(nóng)村。

三、問答題

1、改革開放后，我國發(fā)生了那些巨大的變化？請舉例說明

三、實踐探究題

1、在實現(xiàn)“小康”這一奮斗目標的過程中，還存在許多困難，黨和政府在帶領(lǐng)全國人民積極努力，實施國家的“西部大開發(fā)”和“中部崛起”戰(zhàn)略，這些都是富國強民的好政策，把你所知道的有關(guān)這方面的資料寫一寫。

2、我家今昔小調(diào)查

穿的衣服

住的房子

交通工具

爺爺奶奶小時候

爸爸媽媽小時候

我現(xiàn)在四、今昔小調(diào)查

在我家今昔小調(diào)查中，我了解到了許多過去不知道的故事，講一個給你們聽吧：_____ ______________________________________________________________________________。

四、我的體驗

和長輩們小時候各種物資緊缺、生活水平比較低的情況相比，我們今天的各種生活必需品真是非常豐富。而且我們的衣食住行各個方面都變的時尚、現(xiàn)代、便捷和健康了。這些巨大的變化，都要得益于______________________。

我的家鄉(xiāng)生活水平處于_________狀態(tài)，我希望家鄉(xiāng)能夠更__________，我會努力為建設(shè)家鄉(xiāng)貢獻力量。

4、打開國門 走向世界

第一課時 中國產(chǎn)品到海外

一、填空

1、（）給我國的經(jīng)濟發(fā)展帶來了生機，現(xiàn)在我們生產(chǎn)的商品不僅能滿足國內(nèi)市場的需要，而且走向了世界。

2、走出國門的中國商品從工藝品、（）、（）、（），到水果、（）、（）、（）、應(yīng)有盡有。近年來，還增加了DVD機、（）、（）、（），和空調(diào)等家用電器。

3、走出國門的商品以過硬的（），適宜的（），贏得了國外消費者的（）和（）。

二、談感受

（1）我們（水果、蔬菜和衣服）出國了！

（2）我們（空調(diào)、冰箱）也加入了出國的行列！

（3）我們到外國辦廠去！

談?wù)勎业母惺埽篲____________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

三、20世紀90年代，我國主要是衣服、農(nóng)產(chǎn)品出口國外。到90年代末，我國空調(diào)電器也開始出口。現(xiàn)在，我國出口的產(chǎn)品幾乎無所不包。了解到以上信息你有什么感受？你家鄉(xiāng)生產(chǎn)的產(chǎn)品有哪些也已出口國外？

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發(fā)表于 2013-1-25 05:29:55 |只看該作者

4、打開國門 走向世界

第二課時

走出去 請進來

一、填空

1、我們的產(chǎn)品走向了世界，中國人也走出了國門，我國與國外的交流在不斷擴大，這不僅加深了相互間的（），而且標志著中國已經(jīng)融入了（）。2、1950年我國接受了第一批來自（）國家的33名留學(xué)生，掀開了新中國來華留學(xué)教育史的第一頁。

3、目前，留華畢業(yè)生已遍布世界上（）個國家，他們正在為其國家的（）和（），并為促進本國和中國的（）與（）發(fā)揮著積極的作用。

二、實踐探究題

1、在發(fā)生國際金融危機的時候，要不要對外開放？寫寫你的看法

三、辨析題

走出去 請進來是為了世界各國相互交流，共同發(fā)展。

四、中國產(chǎn)品走向了世界，中國人也走出了國門，其中有不少中國人已揚名海外。你知道哪些走出國門，揚名海外的中國人的故事？

第四單元 漫游世界

1、到周邊區(qū)看看

第一課時 我們的左鄰右舍

一、填空

1、（）人把牛視為神物，他們的主食是（）和（），他們保留了人類最原始和最便捷的用餐方式——手抓飯。

2、（）人喜歡吃富有刺激的調(diào)味品，有“沒有辣椒不算菜”的俗語，最愛吃的民族風(fēng)味是“咖喱飯”。

3、（）有“騎在羊背上的國家” 的美譽。

二、選擇

1、（）是日本民族最珍愛的傳統(tǒng)服裝。A.唐裝

B.西服

C.和服

2、下列哪個國家是不習(xí)慣用筷子的（）A.意大利

B.泰國

C.日本

3、穿戴“紗麗”的婦女是（）A 日本

B

印度

C 韓國

三、找鄰居

與我國東邊相鄰的國家有：_________________、_________________等；

與我國南邊相鄰的國家有：_________________、_________________等；

與我國西邊相鄰的國家有：_________________、_________________等； 與我國北邊相鄰的國家有：_________________、_________________等。

四、列舉三個有別稱的國家，為什么要起這樣的別名？

五、列舉兩個國家的文化習(xí)俗。這些習(xí)俗反映了一個國家的什么？我們對此應(yīng)持怎樣的態(tài)度？

1、到周邊區(qū)看看

第二課時 與鄰居的交往

一、填空

1、唐朝時期，有一名著名僧人（），應(yīng)日本僧人邀請，東渡日本講學(xué)，不但傳播了佛教，還將中國的醫(yī)藥、建筑、文化、印刷等介紹到那里，收到了日本人民的尊重，被稱為“日本文化的大恩人”。

2、古代埃及、古巴比倫、古（）和古代中國被稱為“四大文明古國”。

二、選擇

1、為了加強中國與東南亞國家的油耗交往，（）七下西洋。A.鄭成功

B.張騫

C.鄭和

2、（）國名源于本島的形狀，因其島的形狀像個獅子，故以其命名。A.新加波

B.蒙古

C.日本

三、問答題

1、下面的別名各是指的哪個國家，為什么要起這樣的別名？ “櫻花之國” “千佛之國” “獅城”

“高山之國”

2、環(huán)球旅行去

第一課時 神秘埃及金字塔

探秘古瑪雅

一、填空題

1、瑪雅文明誕生于（）洲的熱帶叢林。

2、《荷馬史詩》是（）盲詩人荷馬創(chuàng)作的。

3、（）是金字塔中最有名的，現(xiàn)高137米，在法國埃菲爾建成之前，一只是地球上最高的建筑物。

4、“給我一個支點，我可以撬動整個地球！”據(jù)說這是古希臘大科學(xué)家（）的名言。

5、古埃及的（）和（）、中美洲的（）都是人類文明史上的難解之迷。

6、、埃及的（胡夫）金字塔是最有名的，也稱大金字塔）。

二、選擇題

瑪雅文明誕生于（）洲的熱帶叢林。A、亞洲

B、歐洲

C、非洲

三、探究題

建造金字塔都有哪些問題需要解決？你能作出怎樣的猜測？你覺得“獅身”和“人面”都代表了什么？猜猜看，為什么把“獅身”和“人面”結(jié)合在一起？

2、環(huán)球旅行去

第二課時

追溯西方文明的搖籃——希臘

游覽藝術(shù)之都——巴黎

一、填空題

1、奧林匹克運動會起源于（）

2、“木馬計”的故事，出自（）詩人

3、巴黎的（）是最負盛名的建筑。

4、（）是巴黎的標志性建筑。

二、選擇

1、（）是法國的首都，擁有許多聞名世界的歷史遺跡和宏偉壯麗的現(xiàn)代建筑。A.巴黎

B.倫敦

C.莫斯科

2、（）被譽為“歐洲文化的搖籃”。

A、古希臘

B、古羅馬

C、古埃及

D、古印度

三、探究題

1、你還知道哪些希臘神話傳說和古希臘科學(xué)家的故事？希臘為什么會被稱為西方文明的搖籃？

2、你知道藝術(shù)之都的魅力在哪里？可以根據(jù)你的興趣和了解，選擇你關(guān)注的內(nèi)容，介紹一下西方的文化藝術(shù)

2、環(huán)球旅行去

第三課時

到維也納聽音樂

漫步國際大都會——紐約

瞭望臺

一、填空題

1、（）是美國最大、最繁華的城市，是國際大都市。最具特色的地方是（）。

2、意大利的首都（），最著名的有羅馬廣場、（）。

3、土耳其的首都（）橫跨（）。

二、選擇題

1、有著“音樂之都”美稱的是（）A.雅典

B.維也納

C.悉尼

2、澳大利亞的（），建于1959年，它不僅是悉尼藝術(shù)生活的中心，而且是悉尼的靈魂，悉尼的象征。

A.悉尼歌劇院

B.金字塔

C.盧浮宮

3、（）是美國最大、最繁華的城市，它原先是一個海邊小鎮(zhèn)，一百多年前，世界各地的移民大量涌入這里，便逐漸發(fā)展起來。

4、（）是一座橫跨亞洲和歐洲兩個大陸的城市，因此，被稱為亞歐大陸的樞紐。

A.伊斯坦布爾

B.上海

C.紐約

5、被稱為世界大熔爐和“萬國之國”的城市是______。A.巴黎

B.紐約

C.圣彼得堡

三、連線

金字塔

巴黎

埃菲爾鐵塔

埃及 自由女神雕塑

希臘

雅典娜神像

紐約

四、探究題

你從哪些方面看出維也納的確是音樂的殿堂？

第三篇：第三單元 騰飛的祖國

第三單元 騰飛的祖國

第1課站立起來的中國人

學(xué)習(xí)目標:

1、感受中華人民共和國成立后，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國發(fā)生的翻天覆地的變化，體會到中國人真正站起來。

2、熟悉到中國申奧成功和運動員在運動場上取得的輝煌，不僅反映了中國體育事業(yè)的發(fā)展，更體現(xiàn)了中國的崛起和日益進步的國際地位。

3、激發(fā)民族自豪感，能為祖國的繁榮昌盛感到自豪和驕傲。

教學(xué)過程：

一、板題示標：

二、師：同學(xué)們，今天，我們來一起學(xué)習(xí)第三單元第一課《站立起來的中國人》，請看本節(jié)

課的學(xué)習(xí)目標：（板題示標）（設(shè)計意圖：三言兩語直接導(dǎo)進，節(jié)省時間。）

三、自學(xué)指導(dǎo)為了更好地達到本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標，請看老師為大家預(yù)備的自學(xué)指導(dǎo)。

（設(shè)計意圖：自學(xué)指導(dǎo)尤為重要，自學(xué)指導(dǎo)一般以課本上的練習(xí)題為主，教師也可以適當?shù)匮由欤灰诉^多，本節(jié)課我設(shè)計了兩個內(nèi)容的自學(xué)指導(dǎo)，使學(xué)生在此增長見識、獲得思想體驗。從而引導(dǎo)學(xué)生從自主學(xué)習(xí)和多次交流中得到體驗和感悟，來實現(xiàn)本課的認知目標。需要留意的是：假如自學(xué)指導(dǎo)中內(nèi)容解決了，也就基本把握本節(jié)課所學(xué)的知識。）

四、請同學(xué)們認真讀課本58---63頁的內(nèi)容，邊讀邊思考下列題目，并動手畫出答案：

（一）、填空：

1、2008年，第29屆夏季奧運會在（）舉行。

2、北京奧運會的主題口號是（），吉祥物是（）。

3、2001年10月，（）組織首腦會議在（）舉行。

4、我國事聯(lián)合國五個（）之一，參與國際事務(wù)的討論。

5、2010年，世博會在（）舉行。

(二)、連線題：著名運動員主要事跡

鄧亞萍第一個參加奧運會的中國運動員

劉翔中國第一個獲得運動會金牌的運動員

許海峰中國第一個當選為國際奧委會委員的運動員

劉長春中國第一個獲得奧運會田徑金牌的運動員

（11分鐘后比誰答得既快又正確！）

（明確每一個自學(xué)環(huán)節(jié)的要求，簡易衣柜即：自學(xué)的內(nèi)容、方法、時間、要求（自學(xué)后如何檢測）使學(xué)生能夠緊張、高效地學(xué)習(xí)，更好地達到本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標。）

五、先學(xué)

1、學(xué)生看書，教師巡視。留意了解學(xué)情，發(fā)現(xiàn)題目，并留意糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、檢測。11分鐘后，請學(xué)生以口答的形式對題目進行解答。

六、后教（討論、更正）

（一）、師：看完能找到答案的同學(xué)請舉手，下面檢測，比誰答案正確。

（設(shè)計意圖：學(xué)生回答思考題，學(xué)生更正、討論，教師點撥。學(xué)生舉手回答，當出現(xiàn)個別不會的，讓會的同學(xué)幫助不會的，要讓班里最差的學(xué)生往返答題目，充分暴露題目，為“后教”提供教的內(nèi)容，假如回答不完整或不正確，可找其他學(xué)生來補充，實在就是“兵教兵”的過程。在這個過程中既能使學(xué)生學(xué)會與人為善，學(xué)會講究說話的技巧，采取恰當?shù)姆椒ㄌ幚頉_突、化解矛盾，也鍛煉了學(xué)生的語言表達能力。）

A討論第一題：（填空題）

指名回答——師出示正確答案——生齊讀。

B討論第二題（思考題）

1、指名回答第1題(當學(xué)生回答不對或不完整時，啟發(fā)其他學(xué)生更正或補充。

2、第2小題：引導(dǎo)結(jié)合書本上或看到的新聞和搜集的資料來說一說：我們國家的強大與運動員取得的優(yōu)異的成績是不開的。

師：對，中國申奧成功不單單是向眾人證實了中國的體育實力，更重要的是向全世界展示了中國的經(jīng)濟實力和國際地位，到這里，可能有人要問：體育事業(yè)的發(fā)展竟和國家實力掛鉤？答案是肯定的，假如還要出示什么證實的話？就讓我們從“東亞病夫”到“相約2008”這段歷史中尋找證據(jù)吧！

（二）、在資料展示體驗中引發(fā)情感萌動，進步道德熟悉

師：在舊中國，由于政府無能，中國人被譏笑為“東亞病夫”。從1896年至1948年，奧運會舉辦了14屆，而擁有4億人口的中國僅僅參加過3次，都因國力衰敗而留下了“零的記錄”。誰搜集了資料？

請小組出示圖片等資料匯報一下。

（參考資料：

中國參加1932年奧運會，劉長春作為中國唯一的運動員代表中國參加了奧運會，他的兩項比賽在初賽中即被淘汰。

中國參加1936年奧運會，中國隊被稱為“鴨蛋隊”中國隊全軍覆沒。中國被稱為“東亞病夫，體育的落后是當時中國政治，經(jīng)濟，文化狀況的真實寫照。

中國參加1948年倫敦奧運會，中國代表團困頓他鄉(xiāng)，比賽結(jié)果無一進進決賽。可嘆的是，在奧運會結(jié)束之后，代表團連回國的路費也沒有著落。）

師：假如你就是劉長春或者就是看臺上遭人恥笑的中國人，當時會有什么樣的感受？師：從中國人參加這三屆奧運會情況，你看到了什么？

師：你能從中領(lǐng)略到政府***無能、國力衰敗帶給我們是什么？

【設(shè)計意圖：通過播放申奧成功錄象，把學(xué)生帶進舊中國國力衰敗而被譏笑為“東亞病夫”的資料匯報中，讓學(xué)生自覺地通過這一喜一怒的對比，體驗“新中國確實讓中國人站立起來的自豪感”。】

（三）、在說唱體驗中激起情感波濤，陶冶道德情感

師：舊中國國力衰敗，運動員練習(xí)條件差，無法取得好成績，然而，事過半個世紀，中華人民共和國重返奧運會，同樣是在奧運賽場，同樣是中國人，所不同的就是：這是由新中國所帶領(lǐng)的中國體育代表團。請小記者匯報新中國參加歷屆奧運會情況。

學(xué)生開展“小記者在行動”

金牌總數(shù)獎牌總數(shù)名次1984年1988年1992年1996年2000年2004年

師：新中國國力昌盛，運動員練習(xí)和參加比賽的條件得到極大的改觀，就可以取得好成績，透過我們國家參加奧運會這一世界性的體育盛會的歷史，你能從中領(lǐng)略到祖國的富強帶給我們的是什么？

師：當運動會上一次次奏響中華人民共和國國歌，當中國運動健兒一次次驕傲地站在領(lǐng)獎臺上，有誰還會說我們是東亞病夫，有誰還會嘲笑我們？讓我們自豪地喊出他們的名字。（播放奧運會運動員獲獎的圖片，學(xué)生喊出他們的名字）。

五、鞏固知識點

師：現(xiàn)在對這些思考題答案明確的同學(xué)請舉手，大家對照思考題進行記憶，時間8分鐘。（自背、互背）

六、作業(yè)（當堂練習(xí)練習(xí)冊：29—31練習(xí)題：）

合上書做練習(xí)冊即“當堂練習(xí)”環(huán)節(jié)，要求讓學(xué)生當堂獨立完成練習(xí)冊上的作業(yè)。通過

學(xué)生的作業(yè)情況，了解學(xué)生是不是達到了學(xué)習(xí)目標，對學(xué)有余力的學(xué)生可以做拓展題，滿足每個學(xué)生的求知欲。

六、板書設(shè)計：（設(shè)計意圖：利用簡單的簡筆畫和文字的形式更直觀地讓學(xué)生知道這一節(jié)課的內(nèi)容及重難點）

1.站立起來的中國人 祖國發(fā)展和富強 中國走向了世界人民驕傲和自豪 世界也走近中國

2.日益富強的祖國

學(xué)習(xí)目標:

1.體會新中國成立后，尤其是改革開放后，我國的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)突飛猛進，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，祖國一天比一天富強。

2.知道中國***領(lǐng)導(dǎo)人民改變了一窮二白的面貌，為祖國的繁榮富強而驕傲。

教學(xué)過程：

一、板題示標：

師：同學(xué)們，今天，我們來一起學(xué)習(xí)第三單元第一課《站立起來的中國人》，請看本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標：（板題示標）（設(shè)計意圖：三言兩語直接導(dǎo)進，節(jié)省時間。）

二、自學(xué)指導(dǎo)為了更好地達到本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標，請看老師為大家預(yù)備的自學(xué)指導(dǎo)。（設(shè)計意圖：自學(xué)指導(dǎo)尤為重要，自學(xué)指導(dǎo)一般以課本上的練習(xí)題為主，教師也可以適當?shù)匮由欤灰诉^多，本節(jié)課我設(shè)計了兩個內(nèi)容的自學(xué)指導(dǎo)，使學(xué)生在此增長見識、獲得思想體驗。從而引導(dǎo)學(xué)生從自主學(xué)習(xí)和多次交流中得到體驗和感悟，來實現(xiàn)本課的認知目標。需要留意的是：假如自學(xué)指導(dǎo)中內(nèi)容解決了，也就基本把握本節(jié)課所學(xué)的知識。）

請同學(xué)們認真讀課本64---71頁的內(nèi)容，邊讀邊思考下列題目，并動手畫出答案：

（一）、填空：1.改革開放的總設(shè)計師是（）。2.（）被譽為“雜交水稻之父”。

3.1958年，我國誕生了第一臺（）牌國產(chǎn)電視機。4.北京第一條地下鐵路是（）年（）月建成。5.2004年，國內(nèi)生產(chǎn)總值是（）億元，比1952年增長了（）倍。

二、填表格：（11分鐘后比誰答得既快又正確！）（明確每一個自學(xué)環(huán)節(jié)的要求，即：自學(xué)的內(nèi)容、方法、時間、要求（自學(xué)后如何檢測）使學(xué)生能夠緊張、高效地學(xué)習(xí)，更好地達到本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標。）

三、先學(xué)

1、學(xué)生看書，教師巡視。留意了解學(xué)情，發(fā)現(xiàn)題目，并留意糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、檢測。11分鐘后，請學(xué)生以口答的形式對題目進行解答。

四、后教（討論、更正）師：看完能找到答案的同學(xué)請舉苿﹙??﹜???牓牽??苿﹙?盿?卜???束???睝??蘰??喋??睝??盿?虗??喋扟羗??虜???葻遶??づ?澀??苿﹙?韁?虵??喋?楎?艎?澀﹦?葜???﹗羋?虢?救虗??喋扟羗??虜???葻遶??づ?束???跿陋?楎??羋艢??葑?澀?葜??虢澀﹦?葜???﹗???豎桛艑??救??扜?虢???楎?楎牟?梀牽?蔞究??鱥?苿﹙?‰部的金屬柱接燈頭的彈簧片，再通過開關(guān)接火線：原因：防止維修觸電③開關(guān)和用電器串聯(lián)，控制用電器，假如開關(guān)短路用電器會一直工作開關(guān)不能控制，但不會燒干路上的保險絲。④根據(jù)安全用電原則連接電路，每個開關(guān)都可以單獨控制燈。

（二）家庭電路電流過大的原因1．原因：發(fā)生短路、用電器總功率過大。

2．家庭電路保險絲燒斷的原因：發(fā)生短路、用電器功率過大、選擇了額定電流過小的保險絲。

（三）安全用電1．觸電事故：①定義：一定強度的電流通過人體所引起的傷害。②危險性：與電流的大小、通電時間的是非等因素有關(guān)。③安全電壓：不高于36V，動力電路電壓380V，家庭電路電壓220V都超出了安全電壓。2．觸電形式：家庭電路（低壓觸電）：單線觸電、雙線觸電。家庭電路觸電的事故：都是由于人體直接或間接跟火線接觸造成的并與地線或零線構(gòu)成通路。要分清零線和地線，固然地線和零線正常情況下之間沒有電壓，但盡不能將地線和零線接通，否則易造成觸

電事故。高壓觸電：高壓電弧觸電、跨步電壓觸電。3．安全用電原則：不接觸低壓帶電體 不靠近高壓帶電體。《電與磁》溫習(xí)提綱

一、磁現(xiàn)象1．磁性：磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)（吸鐵性）。2．磁體：定義：具有磁性的物質(zhì)。分類：永磁體分為自然磁體、人造磁體。3．磁極：定義：磁體上磁性最強的部分叫磁極。（磁體兩端最強中間最弱）種類：水平面自由轉(zhuǎn)動的磁體，指南的磁極叫南極（S），指北的磁極叫北極（N）。作用規(guī)律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。說明：最早的指南針叫司南。一個永磁體分成多部分后，每一部分仍存在兩個磁極。4．磁化：①定義：使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程。磁鐵之所以吸引鐵釘是由于鐵釘被磁化后，鐵釘與磁鐵的接觸部分間形成異名磁極，異名磁極相互吸引的結(jié)果。②鋼和軟鐵的磁化：軟鐵被磁化后，磁性輕易消失，稱為軟磁材料。鋼被磁化后，磁性能長期保持，稱為硬磁性材料。所以制造永磁體使用鋼，制造電磁鐵的鐵芯使用軟鐵。5．物體是否具有磁性的判定方法：①根據(jù)磁體的吸鐵性判定。②根據(jù)磁體的指向性判定。③根據(jù)磁體相互作用規(guī)律判定。④根據(jù)磁極的磁性最強判定。練習(xí)：☆磁性材料在現(xiàn)代生活中已經(jīng)得到廣泛應(yīng)用，音像磁帶、計算機軟盤上的磁性材料就具有硬磁性。（填“軟”和“硬”）磁懸浮列車底部裝有用超導(dǎo)體線圈饒制的電磁體，利用磁體之間的相互作用，使列車懸浮在軌道的上方以進步運行速度，這種相互作用是指：同名磁極的相互排斥作用。☆放在條形磁鐵南極四周的一根鐵棒被磁化后，靠近磁鐵南極的一端是磁北極。☆用磁鐵的N極在鋼針上沿同一方向摩擦幾次鋼針被磁化如圖那么鋼針的右端被磁化成S極。

二、磁場1．定義：磁體四周存在著的物質(zhì)，它是一種看不見、摸不著的特殊物質(zhì)。磁場看不見、摸不著我們可以根據(jù)它所產(chǎn)生的作用來熟悉它。這里使用的是轉(zhuǎn)換法。通過電流的效應(yīng)熟悉電流也運用了這種方法。2．基本性質(zhì)：磁場對放進其中的磁體產(chǎn)生力的作用。磁極間的相互作用是通過磁場而發(fā)生的。3．方向規(guī)定：在磁場中的某一點，小磁針北極靜止時所指的方向（小磁針北極所受磁力的方向）就是該點磁場的方向。4．磁感應(yīng)線：①定義：在磁場中畫一些有方向的曲線。任何一點的曲線方向都跟放在該點的磁針北極所指的方向一致。②方向：磁體四周的磁感線都是從磁體的北極出來，回到磁體的南極。③典型磁感線：④說明：A、磁感線是為了直觀、形象地描述磁場而引進的帶方向的曲線，不是客觀存在的。但磁場客觀存在。B、用磁感線描述磁場的方法叫建立理想模型法。C、磁感線是封閉的曲線。D、磁感線立體的分布在磁體四周，而不是平面的。E、磁感線不相交。F、磁感線的疏密程度表示磁場的強弱。5．磁極受力：在磁場中的某點，北極所受磁力的方向跟該點的磁場方向一致，南極所受磁力的方向跟該點的磁場方向相反。6．分類：Ι、地磁場：定義：在地球四周的空間里存在的磁場，磁針指南北是由于受到地磁場的作用。磁極：地磁場的北極在地理的南極四周，地磁場的南極在地理的北極四周。磁偏角：首先由我國宋代的沈括發(fā)現(xiàn)。Ⅱ、電流的磁場：奧斯特實驗：通電導(dǎo)線的四周存在磁場，稱為電流的磁效應(yīng)。該現(xiàn)象在1820年被丹麥的物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)。該現(xiàn)象說明：通電導(dǎo)線的四周存在磁場，且磁場與電流的方向有關(guān)。通電螺線管的磁場：通電螺線管的磁場和條形磁鐵的磁場一樣。其兩真?zhèn)€極性跟電流方向有關(guān)，電流方向與磁極間的關(guān)系可由安培定則來判定。練習(xí)：1．標出N、S極。2．標出電流方向或電源的正負極。3．①繞導(dǎo)線：③應(yīng)用：電磁鐵A、定義：內(nèi)部插進鐵芯的通電螺線管。B、工作原理：電流的磁效應(yīng)，通電螺線管插進鐵芯后磁場大大增強。C、優(yōu)點：磁性有無由通斷電來控制，磁極由電流方向來控制，磁性強弱由電流大小、線圈匝數(shù)、線圈外形來控制。D、應(yīng)用：電磁繼電器、電話。電磁繼電器：實質(zhì)由電磁鐵控制的開關(guān)。應(yīng)用：用低電壓弱電流控制高電壓強電流，進行遠間隔操縱和自動控制。電話：組成：發(fā)話器、聽筒。基本工作原理：振動、變化的電流、振動。

三、電磁感應(yīng)1．學(xué)

史：該現(xiàn)象年被國物理學(xué)家發(fā)現(xiàn)。2．定義：這種現(xiàn)象叫做電磁感應(yīng)現(xiàn)象3．感應(yīng)電流：定義：。產(chǎn)生的條件：、部分導(dǎo)體、。③導(dǎo)體中感應(yīng)電流的方向，跟和有關(guān)三者的關(guān)系可用定則判定。4．應(yīng)用──交流發(fā)電機構(gòu)造：。工作原理：。工作過程中，能轉(zhuǎn)化為。工作過程：交流發(fā)電機和直流發(fā)電機在內(nèi)電路線圈中產(chǎn)生的都是交流電。交流發(fā)電機通過向外電路輸出交流電。直流發(fā)電機通過向外輸出直流電。交流發(fā)電機主要由和兩部分組成。不動旋轉(zhuǎn)的發(fā)電機叫做旋轉(zhuǎn)磁極式發(fā)電機。5．交流電和直流電：。交流電：。定義：。我國家庭電路使用的是電。電壓是周期是頻率是電流方向1s改變次。直流電：。定義：。

四、磁場對電流的作用1．通電導(dǎo)體在磁場里。通電導(dǎo)體在磁場里受力的方向，跟和有關(guān)。三者關(guān)系可用定則判定。2．應(yīng)用──直流電動機定義：。構(gòu)造：。工作原理：。工作過程：A平衡位置：特點：。受力特點：。線圈開始處于該位置時通電后不動。換向器作用：。優(yōu)點：。

五、電能的優(yōu)越性優(yōu)點：。電流通過導(dǎo)線要發(fā)熱，從焦耳定律知道：減小輸電電流是減小電能損失的有效方法，為了不減小輸送功率只能進步輸電電壓。

第四篇：第三單元騰飛的祖國

第三單元騰飛的祖國

1、站立起來的中國人

教學(xué)目標：

1．知識目標：讓學(xué)生感受中華人民共和國成立后，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國發(fā)生的翻天覆地的變化，體會到中國人真正站起來；讓學(xué)生認識到，中國申奧成功和運動員在運動場上取得的輝煌不僅反映了中國體育事業(yè)的發(fā)展，更體現(xiàn)了中國的崛起和日益提高的國際地位。

2．能力目標：讓學(xué)生知道，隨著中國的強大和國際地位的提高，中國在國際政治、經(jīng)濟等領(lǐng)域中發(fā)生越來越重要的作用。

3．行為目標：激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，讓他們?yōu)樽鎳姆睒s昌盛感到自豪和驕傲。

教學(xué)重難點：激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，讓他們?yōu)樽鎳姆睒s昌盛感到自豪和驕傲。

學(xué)生情況分析: 學(xué)生知道為了人民的解放和祖國的富強，許多革命先輩不斷探索拯救中國的革命道路，體會中國的愛國志士為了拯救中國所作出的不懈努力和付出的代價,學(xué)生為祖國強盛和人民幸福奮斗的民族責(zé)任感

第一課時

教學(xué)過程：

激情導(dǎo)入，回顧激動人心的時刻。

人們不會忘記那激動人心的時刻，當北京申辦2008年奧運會成功的喜訊傳來時，北京沸騰了，全國沸騰了。（播放申奧成功錄象）

師：為什么一個體育運動會申報成功，會牽動那么多人的心？

活動一：在資料展示體驗中引發(fā)情感萌動，提高道德認識

師：在舊中國，由于政府腐敗無能，中國人被譏笑為“東亞病夫”。從1896年至1948年，奧運會舉辦了14屆，而擁有4億人口的中國僅僅參加過3次。均因國力衰敗而留下了“零的記錄”誰搜集了資料，請小組出示圖片等資料匯報一下：

師：從中國人參加這三屆奧運會情況，你看到了什么？

活動

二、在說唱體驗中激起情感波瀾,陶冶道德情感

師：舊中國國力衰敗，運動員訓(xùn)練條件差，無法取得好成績，然而，事過半個世紀，中華人民共和國重返奧運會，同樣是在奧運賽場，同樣是中國人，所不同的就是：這是由新中國所帶領(lǐng)的中國體育代表團，請小記者匯報新中國參加歷屆奧運會情況。

師：對，新中國國力昌盛，運動員訓(xùn)練和參加比賽的條件得到極大的改觀，就可以取得好成績，透過我們國家參加奧運會這一世界性的體育盛會的歷史，你能從中領(lǐng)略到祖國的富強帶給我們的是什么？

師：（激昂地）當運動會上一次次奏響中華人民共和國國歌，當中國運動健兒一次次驕傲地站在領(lǐng)獎臺上，有誰還會說我們是東亞病夫，有誰還會嘲笑我們？讓我們自豪地喊出他們的名字。播放歌曲《紅旗飄飄》

2.為了中華民族的崛起

第二課時

教學(xué)內(nèi)容：為了中華民族的崛起

教學(xué)目標：

1．知識目標：讓學(xué)生感受中華人民共和國成立后，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國發(fā)生的翻天覆地的變化，體會到中國人真正站起來；讓學(xué)生認識到，中國申奧成功和運動員在運動場上取得的輝煌不僅反映了中國體育事業(yè)的發(fā)展，更體現(xiàn)了中國的崛起和日益提高的國際地位。

2．能力目標：讓學(xué)生知道，隨著中國的強大和國際地位的提高，中國在國際政治、經(jīng)濟等領(lǐng)域中發(fā)生越來越重要的作用。

3．行為目標：激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，讓他們?yōu)樽鎳姆睒s昌盛感到自豪和驕傲。

教學(xué)重難點：激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，讓他們?yōu)樽鎳姆睒s昌盛感到自豪和驕傲。

學(xué)生情況分析: 學(xué)生知道為了人民的解放和祖國的富強，許多革命先輩不斷探索拯救中國的革命道路，體會中國的愛國志士為了拯救中國所作出的不懈努力和付出的代價,學(xué)生為祖國強盛和人民幸福奮斗的民族責(zé)任感

【活動三：在歷史劇體驗中強化情感體驗，形成道德情感

學(xué)生表演歷史劇《辛丑條約》簽定儀式。

清政府與11國代表簽定《辛丑條約》。

四、在“國事論壇”體驗中強化情感體驗，養(yǎng)成道德行為

師：《辛丑條約》的簽訂是清政府屈服于列強而交出的賣身契，標志著中國完全淪為半殖民地半封建社會。但同學(xué)們不要悲哀，受辱的歷史過去了，中國人站立起來了！我國已經(jīng)成為國際重大事務(wù)中的不可缺少的負責(zé)任的大國。

出示參加上海亞太經(jīng)合組織會議的各國首腦的圖片：

學(xué)生報道一下我國參與國際活動的一些情況，也發(fā)表個人觀點，以體現(xiàn)論壇的自由與多彩：

師：從“國事論壇”活動中，你感受什么？

(中國成了外交的大贏家。

中國在國際舞臺上扮演越來越重要的角色了。

怪不得國際上在渲染“中國威脅論“。

祖國富強了，我們真切地感受到中國的國際地位提高了。

師：對，中國這頭沉睡的獅子醒了，中國人腰桿硬了，中國人說話的分量重了，中國人說“不”地球也會抖三抖??此時此刻，千言萬語匯成一句話，（高昂地）讓我們以莊嚴的姿態(tài)，無比自豪地喊一聲：我們是──

(站立起來的中國人！)

師：（指著課題）：中國人──

(站立起來了！)

3告別貧困奔小康

教學(xué)目標

1．懂得以往生活的艱辛，少年兒童必須珍惜現(xiàn)在的美好生活，努力學(xué)好科學(xué)文化知識。

2．隨著科學(xué)的發(fā)展，人們的生活水平逐漸提高，感受生活發(fā)生的變化。

3．認真學(xué)好各門文化課，切實打好知識基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)中發(fā)揚勤奮刻苦的精神，不怕困難。教學(xué)目標：

1．知識目標：讓學(xué)生感受中華人民共和國成立后，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國發(fā)生的翻天覆地的變化，體會到中國人真正站起來；讓學(xué)生認識到，中國申奧成功和運動員在運動場上取得的輝煌不僅反映了中國體育事業(yè)的發(fā)展，更體現(xiàn)了中國的崛起和日益提高的國際地位。

2．能力目標：讓學(xué)生知道，隨著中國的強大和國際地位的提高，中國在國際政治、經(jīng)濟等領(lǐng)域中發(fā)生越來越重要的作用。

3．行為目標：激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，讓他們?yōu)樽鎳姆睒s昌盛感到自豪和驕傲。

教學(xué)重難點：激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，讓他們?yōu)樽鎳姆睒s昌盛感到自豪和驕傲。

學(xué)生情況分析: 學(xué)生知道為了人民的解放和祖國的富強，許多革命先輩不斷探索拯救中國的革命道路，體會中國的愛國志士為了拯救中國所作出的不懈努力和付出的代價,學(xué)生為祖國強盛和人民幸福奮斗的民族責(zé)任感

教學(xué)過程

一、運用實物，激趣導(dǎo)入

1．票證展示（課前布置學(xué)生通過與長輩交流、收集一些過去的“票證”和它們背后的故事，了解各種票證的用途）

2．舉事例：講講關(guān)于票證的來歷和相關(guān)知識，說一說自己知道的故事；

二、小組學(xué)習(xí)，交流感受

（一）生活質(zhì)量提高了，人們的服裝也發(fā)生了很大變化，質(zhì)量、數(shù)量、顏色、款式等。要求：

1.對比圖冊上三個不同時期人們的服裝。

2.講講自己知道的故事。

（二）“兩代人的帳本”和“我家今昔小調(diào)查”

1.通過兩代人的收入和支出消費對比，感受生活發(fā)生的變化（從剛維持溫飽到小康）。

2.調(diào)查自己家祖孫三代人生活條件發(fā)生的變化，完成調(diào)查表。

3.你對怎樣看待過去的生活？

三、暢談向小康邁進

（一）師：溫飽問題解決后，人們對生活質(zhì)量的要求也發(fā)生了變化，每個人眼中的小康生活各有不同。

1.談?wù)勀阊壑械男】瞪钍鞘裁礃拥?？

2.生活條件改善后，人們的平均壽命有了什么樣的變化？

（二）生活改善了，我們周圍的人們都在進行那些文化活動？（生自由回答）

四、情感升華拓展交流

1.對于發(fā)展不平衡造成的地域經(jīng)濟差異，國家采取了什么政策？（中部崛起、西部大開發(fā)）

2.你們心中的理想是什么呢？可以說說你對未來的構(gòu)想。

4、打開國門走向世界

第一課時

教學(xué)目標:

1、了解中國在各個方面都在大踏步地走向世界,感受祖國打開國門后社會所發(fā)生的變化及成就,初步認識對外開放對我國經(jīng)濟的發(fā)展、社會的進步和人素質(zhì)提高的重要意義.感受中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的國家繁榮昌盛,并從開放、多元、國際化的社會發(fā)展趨勢認識和關(guān)注中國的發(fā)展.教學(xué)重點、難點:

重點:初步認識對外開放對我國經(jīng)濟的發(fā)展、社會的進步和人的素質(zhì)提高重要意義.難點:引導(dǎo)學(xué)生用發(fā)展的眼光看待社會發(fā)展趨勢,認識中國將從開放、多元、國際化方向發(fā)展.學(xué)生情況分析: 學(xué)生知道為了人民的解放和祖國的富強，許多革命先輩不斷探索拯救中國的革命道路，引導(dǎo)學(xué)生用發(fā)展的眼光看待社會發(fā)展趨勢,認識中國將從開放、多元、國際化方向發(fā)展.學(xué)生為祖國強盛和人民幸福奮斗的民族責(zé)任感

活動一:走向世界的中國制造

1、師:改革開放給我國經(jīng)濟發(fā)展帶來了生機,現(xiàn)在我國的很多產(chǎn)品,走向了世界.(播放課件)

2、閱讀第78頁關(guān)于圣誕節(jié)玩具的敘述.讓學(xué)生談一談西方圣誕節(jié)許多飾品都是中國制造的.(舉例說明)

3、小組交流:先將學(xué)生收集到的中國產(chǎn)品到海外的信息在課堂上進行交流.4、匯報:中國的產(chǎn)品到海外的圖片或文字資料.、總結(jié):我國打開國門,走向世界和世界各國進行互惠互利的貿(mào)易往來.6、討論:看課件后組織學(xué)生展開討論.(我國的出口品種有哪些?)

(出口方式是怎樣的?)

7、師:是呀!中國打開國門后將會走向世界.(在小組交流和討論匯報中,盡量鼓勵學(xué)生用不同的方式進行匯報,確實讓學(xué)生得到不同層次的提高).第二課時

教學(xué)目標:

1、了解中國在各個方面都在大踏步地走向世界,感受祖國打開國門后社會所發(fā)生的變化及成就,初步認識對外開放對我國經(jīng)濟的發(fā)展、社會的進步和人素質(zhì)提高的重要意義.感受中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的國家繁榮昌盛,并從開放、多元、國際化的社會發(fā)展趨勢認識和關(guān)注中國的發(fā)展.教學(xué)重點、難點:

重點:初步認識對外開放對我國經(jīng)濟的發(fā)展、社會的進步和人的素質(zhì)提高重要意義.難點:引導(dǎo)學(xué)生用發(fā)展的眼光看待社會發(fā)展趨勢,認識中國將從開放、多元、國際化方向發(fā)展.學(xué)生情況分析: 學(xué)生知道為了人民的解放和祖國的富強，許多革命先輩不斷探索拯救中國的革命道路，引導(dǎo)學(xué)生用發(fā)展的眼光看待社會發(fā)展趨勢,認識中國將從開放、多元、國際化方向發(fā)展.學(xué)生為祖國強盛和人民幸福奮斗的民族責(zé)任感

1、了解中國在各個方面都在大踏步地走向世界,感受祖國打開國門后社會所發(fā)生的變化及成就,初步認識對外開放對我國經(jīng)濟的發(fā)展、社會的進步和人素質(zhì)提高的重要意義.感受中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的國家繁榮昌盛,并從開放、多元、國際化的社會發(fā)展趨勢認識和關(guān)注中國的發(fā)展.教學(xué)重點、難點:

重點:初步認識對外開放對我國經(jīng)濟的發(fā)展、社會的進步和人的素質(zhì)提高重要意義.難點:引導(dǎo)學(xué)生用發(fā)展的眼光看待社會發(fā)展趨勢,認識中國將從開放、多元、國際化方向發(fā)展.活動二:走出國門的中國人

1、師:目前,越來越多的中國人走出國門,請閱讀第80頁的報道.2、談感受和想法(讓學(xué)生和文本對話,加深印象)

3、教師展示自己收集到的中國人在國外工作、學(xué)習(xí)、生活的圖片,同時,也請同學(xué)上臺講中國人在海外學(xué)習(xí)、工作的故事.(師生共同參與課堂,從教師自己搜集的圖片入手,使學(xué)生明白,教師也是他們學(xué)習(xí)的伙伴,學(xué)生的學(xué)味更濃了,積極性也更高了).活動三:在中國生活的外國人

1、師:中國人走出了國門,那外國人是不是也走入了我們中國呢?請看課件

2、想象一下:第一次見外國人的情景.(創(chuàng)設(shè)情景:讓學(xué)生明白我國的外國人越來越多了.)

3、誰來說說初次見外國人的想法?

4、匯報

5、師:對外國人我們越來越不陌生了.因為,他們也走入了我們中國,這都是祖國的對外開放帶來的好處)

6、請閱讀第81頁材料,從我國接見留學(xué)生數(shù)字的變化,可以看出什么呢?(通過圖片和文字資料,使學(xué)生對“中國有世界,世界有中國”中國正走向一個開放的國際化社會有了更深的感悟)

7、師:那外國人在中國是怎樣過節(jié)的呢?請看第82頁資料,談一談你的餓想法吧!

8、總結(jié):同學(xué)們,自從咱國家打開國門后和其他國家人民在民間層次上的友好交流越來越好.此時此刻,我只想說:咱們國家越來越繁榮了,它將一步步走向國際化.老師希望你們努力學(xué)習(xí),將來為祖國添磚加瓦.9、結(jié)束課文.播放歌曲《走向新時代》.板書設(shè)計

打開國門走向世界

和平

發(fā)展

國際化

作業(yè)設(shè)計:

搜集世界離不開中國的理由是什么? 搜集中國離不開世界的理由是什么?

第五篇：第三單元 騰飛的祖國

第三單元

騰飛的祖國 站起來的中國人

教學(xué)目標：

知識與能力：讓學(xué)生感受中華人民共和國成立后在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下 ,中國發(fā)生的翻天覆地的變化體會到中國人真正站起來了。

過程與方法：讓學(xué)生認識到中國申奧成功和運動員在運動場上的輝煌,不僅反映了中國體育事業(yè)的發(fā)展更體現(xiàn)了中國的崛起和日益提高的國際聲望。情感、態(tài)度價值觀：激發(fā)學(xué)生的民族自豪感讓他們?yōu)樽鎳姆睒s強盛感到自豪和驕傲。

教學(xué)重點：讓學(xué)生感受中華人民共和國成立后在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,中國發(fā)生的翻天覆地的變化體會到中國人真正站起來了。

教學(xué)難點：激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,讓他們?yōu)樽鎳姆睒s強盛感到自豪和驕傲。教學(xué)準備：課件 教學(xué)課時：2課時 教學(xué)過程：

第一課時

一、走進申奧活動，相約2008。1、2008是一個激動人心的日子，知道為什么嗎？對！2008年，世界性的體育盛會——奧運會將在我們的祖國的北京隆重開幕了。（出示北京奧運會館所的圖片）到那時，世界各地的體育運動員將在這兒一展他們的風(fēng)采，我們的祖國也將迎來世界各地的人們。讓我們再來重溫下申奧成功時那振備人心的時刻吧。（課件播放申奧成功歡慶的場面）

2、當北京申辦奧運會成功的喜訊傳來時，北京沸騰了，全國沸騰了！每個中國人的臉上都充滿著自豪和驕傲。一個運動會的舉辦怎么會讓整個國家沸騰起來呢？（課件演示申奧的條件與要求）那么多大都市和我們的北京一起競爭著，有的經(jīng)濟發(fā)達，有的風(fēng)景迷人，有的體育運動強盛，但最后我們的首都北京申奧成功了，不僅向世界證明了中國的體育實力和世界影響力，同時也反映了我們祖國的經(jīng)濟實力大大增強和國際地位的提高，你們說，作為一個中國人，能不自豪與驕傲嗎？（再次播放歡慶的場面）同學(xué)們，如果當時你也在現(xiàn)場，聽到這個激動人心的喜訊，你一定會有許多話想說，先在小組里和伙伴們說一說吧。看到大家說得熱火朝天，我們班的小記者可坐不住了。瞧，她來采訪大家啦！（小記者隨機采訪同學(xué)們，聽到申奧成功的喜訊想說些什么？）

師小結(jié)：是啊，今天的中國強大起來了，中國人站起來了！（板書課題： 站起來的中國人）

二、回顧奧運歷史，感受祖國富強。

1、（播放奧運會開幕式）作為世界性的體育盛會——奧運會從1896年開始，解放前已經(jīng)舉辦了14屆，而偌大的中另僅參加過三次，均因國力衰敗而留下了“零的紀錄”，中國人被譏笑為“東亞病夫”。在奧運會上，中國得到的不是榮譽，而是令人痛苦的屈辱和譏諷??

2、（出示1932年劉長春參加奧運會的圖片）這是1932年洛杉磯奧運會，當時中國第一飛人劉長春作為第一名中國選手參加了。可是由于當時中國正遭受日本帝國主義的侵略，使他根本無法正常訓(xùn)練，再加上在海上漂泊了21 天，使他疲憊不堪，中國第一飛人在兩項比賽中，預(yù)賽即被淘汰。政府的腐敗無能，國家的貧窮落后，使得第一個中國選手就這樣告別了奧運會，大家想想，劉長春面對失敗，他心里在想些什么？（如果祖國強大，我就可以正

常訓(xùn)練，如果祖國富強，我就不會在海上漂泊那么多天，就能以良好的狀態(tài)參加比賽，為祖國爭光，為我們中國人爭光。真希望祖國強盛，我要證明給世界看，我們中國人不是“東亞病夫” ??）

3、是啊，劉長春是多么盼望我們的祖國能富強起來，我們中國人站起來，站在世界人民的面前，向他們展示我們中國體育健兒的風(fēng)采啊！52年后，劉長春的夢想終于變成了現(xiàn)實。（出示23屆奧運會開幕式，師解說書59頁第三段內(nèi)容）（播放許海峰奪得第一枚奧運金牌的激動人心的場景）在此次奧運會上，許海峰一聲清脆的槍響，實現(xiàn)了中國金牌“零”的突破。站在高高的領(lǐng)臺上，看到五星紅旗冉冉升起，此時此刻，許海峰心里在想著什么，他最想說的又是什么呢？

4、這次奧運會上，中國運動健兒們共贏得了15枚金牌，位居金牌榜第四位。解放前的“零的紀錄”，到84年的金牌榜第的名，是什么帶來了這么大變化？

5、是啊，今天的中國，已經(jīng)不再是被人歧視，任人欺凌的弱國了，我們的祖國富強起來了。（逐幅出示女排奪冠圖，劉翔奪冠圖??）師生共同回顧這一幕幕激動人心的場景。

6、（出示1984——2004年奧運會中國獎牌統(tǒng)計表）日漸富強的祖國，在奧運會上一路走來，留下許多輝煌的印跡。你們還知道哪些中國運動員奪冠的事情，看到這些你的心情怎么樣？趕緊把你們課前收集的奧運會上精彩瞬間的圖片、文字、紀念物品先在小組交流交流吧。

7、小組代表展示小組交流整理成果可以講故事出示圖片講解,講紀念品的意義，同時表達自己作為一個中國人發(fā)自內(nèi)心的驕傲與自豪的心情。

8、（逐幅出示奧運會上精彩瞬間，配上《五星紅旗》的歌曲）當國際體育運動會上一次次奏響了中華人民共和國國歌，升起了五星紅旗的時候，世界人們看到的不僅僅是賽場上運動員們矯健的身影，還看到一個充滿生機和活力的中華民族已經(jīng)崛起。中國用自己的實力感動了世界，讓我們每一個中國人都為之感到驕傲。讓我們用一首小詩，一兩句歌曲或一句句深情的話語來表達我們對祖**親的熱愛吧。

9、（點擊課件）有一位香港的歌手像大家一樣深深熱愛著我們偉大的祖國，他用歌聲表達了他的這份深情，讓我們隨著音樂再來抒發(fā)一下這份愛國之情吧。（播放《我的中國心》）

板書設(shè)計： 站起來的中國人

————從“東亞病夫”到2008

羞辱

國家強盛

光榮

恥辱

————————

驕傲

教學(xué)反思：

氣憤

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自豪 ??