第一篇：非專業(yè)人士如何給歌唱比賽活動(dòng)打分

非專業(yè)人士如何給歌唱比賽活動(dòng)打分

中外都舉辦各種各樣及不同層次的歌唱比賽，以及各種節(jié)日、慶典、音樂(lè)會(huì)、巡廻、慰問(wèn)、訪問(wèn)、卡拉ok、藝會(huì)、公演、義演、個(gè)人演唱會(huì)、聯(lián)歡、匯演等進(jìn)行的歌唱表演，公司和各種事業(yè)單位內(nèi)部的歌唱比賽等等。如某系統(tǒng)內(nèi)的青年歌手比賽、國(guó)內(nèi)舉辦的星光大道，以及春晚等音樂(lè)大餐。歌唱家、演奏家、指揮家的出色表演以及其他舞臺(tái)藝術(shù)的緊密配合，耀眼動(dòng)聽(tīng)，對(duì)豐富公眾的文化藝術(shù)和精神生活起著重要作用。唱歌屬于聲樂(lè)藝術(shù)范疇，她與器樂(lè)藝術(shù)以及其他舞臺(tái)藝術(shù)要素密切相關(guān)。歌唱分成獨(dú)唱、合唱（小合唱、大合唱）、以及自彈自唱、載歌載舞等等。唱歌是對(duì)歌曲的第二次創(chuàng)作，充分體現(xiàn)著演唱者對(duì)原創(chuàng)的理解程度和技藝表達(dá)的實(shí)際水平。人們通常會(huì)問(wèn)，如何評(píng)判歌唱表演者的演出水平呢？其實(shí)，除去意識(shí)形態(tài)以及其他歧見(jiàn)、習(xí)好主觀等因素，唱歌并無(wú)好壞之分，只有水平高低之別。不同的國(guó)家、不同的類別、不同的層次的賽事以及演出，專家、學(xué)者、藝術(shù)家們都分別設(shè)計(jì)和制定了不同的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)和具體項(xiàng)目。標(biāo)準(zhǔn)與項(xiàng)目，大多數(shù)是定性的，極少是定量的。因此，評(píng)分通常會(huì)容易受到評(píng)委們客觀水平與人為主觀因素的影響，評(píng)分就是客觀分與主觀分之和。不管你是專業(yè)的、業(yè)余的、現(xiàn)場(chǎng)的、場(chǎng)外的、視頻的、收音的，也不管你的音樂(lè)細(xì)胞有多少，順眼好看、悅耳動(dòng)聽(tīng)是最樸素、最起碼、最通俗、最基本的共同標(biāo)準(zhǔn)與要求。聽(tīng)眾、觀眾、評(píng)委會(huì)根據(jù)自己的感受、水平、以及標(biāo)準(zhǔn)去做出各人的評(píng)判結(jié)果。早年，為了豐富企業(yè)文化生活和宣傳企業(yè)形象，我曾經(jīng)在一個(gè)大型企業(yè)里主持舉辦過(guò)幾次“企業(yè)杯”有獎(jiǎng)歌唱比賽晚會(huì)，有幸與多位音樂(lè)界知名的學(xué)者、專家、歌唱家、演奏家、指揮家等，在一起共同交流與探討有關(guān)歌唱比賽的評(píng)判、打分的根據(jù)、標(biāo)準(zhǔn)、項(xiàng)目等問(wèn)題。由于當(dāng)時(shí)在企業(yè)、學(xué)校、歌舞廳、家庭、機(jī)關(guān)、部隊(duì)等基層單位里，普遍開(kāi)展各式各樣的群眾性演唱會(huì)活動(dòng)，為了適應(yīng)這種基層賽事的情況與要求，因此大家建議把評(píng)判打分設(shè)計(jì)為基本分加水平分=總分，而基本分為70分，就是說(shuō)任何一位參與者，無(wú)論表演水平如何，至少可以得到70分，以資鼓勵(lì)。當(dāng)然，在中高水平的歌唱比賽中，對(duì)評(píng)委的組成和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)、項(xiàng)目、以及打分的方案設(shè)計(jì)就有更高的要求。我個(gè)人認(rèn)為，歌唱（這里主要講獨(dú)唱）比賽水平的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)方案如下： 一，基本部分：

音調(diào)：準(zhǔn)確，不走調(diào)，“不離譜”； 旋律：就是節(jié)拍，準(zhǔn)確，與伴奏等同步；

字音:就是通常所講的發(fā)音（咬字吐音）準(zhǔn)確、清楚，至于方言、外語(yǔ)、外人口音等別論，可以適當(dāng)放松一些；

感情：是一種情調(diào)的渲染，出于演唱者對(duì)詞曲的思想內(nèi)容、藝術(shù)形式、時(shí)代背景、表達(dá)方式等的理解、掌握、表達(dá)等，通過(guò)藝術(shù)手段的感情真切表露，最容易打動(dòng)觀眾與聽(tīng)眾的心，引起共鳴； 表情：感情內(nèi)涵通過(guò)外表而顯示出來(lái)的情形，與感情表露相印、匹配； 動(dòng)作：歌唱時(shí)附加的各種動(dòng)作協(xié)調(diào)、優(yōu)美、適度，與內(nèi)容及感情表達(dá)相適應(yīng)；

臺(tái)風(fēng)：演唱者面對(duì)觀眾與聽(tīng)眾，在舞臺(tái)上表現(xiàn)出來(lái)的思想品格、生活習(xí)慣、演出風(fēng)格等方面的公眾性親和性狀；以及對(duì)場(chǎng)內(nèi)氛圍的適應(yīng)能力；

二，水平加分、錦上添花、印象部分：

音質(zhì)：重在準(zhǔn)、雅二字，不在音調(diào)的高中低，而在于發(fā)出嗓音的亮麗品質(zhì)，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，在于天賦加運(yùn)用，是在唱歌而不是喊歌、不是說(shuō)歌； 標(biāo)準(zhǔn)：唱法、曲目、劇目等符合標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)創(chuàng)新；

技巧：演唱的技術(shù)和技能的結(jié)合，對(duì)歌曲以及演唱的細(xì)節(jié)進(jìn)行優(yōu)雅、流暢和高水平的藝術(shù)處理的充分表達(dá)；具有特色與創(chuàng)新； 包裝：化妝、穿戴得體，道具的配備與運(yùn)用精致與到位；

匹配（適配）：根據(jù)個(gè)人的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)，去正確選擇適合自己的唱法、音調(diào)、歌曲、包裝、動(dòng)作等；

伴合：與共唱、伴唱、伴舞、伴奏、指揮等協(xié)調(diào)、同步；

形象：或者稱作綜合印象，如長(zhǎng)相、形體、裝束、動(dòng)作、表情、氣質(zhì)、風(fēng)格、特色、表演、藝術(shù)水平等綜合素質(zhì)體現(xiàn)出來(lái)的綜合魅力和藝術(shù)品牌。

綜上所述，演唱水平的高中低，主要由錦上添花部分的項(xiàng)目來(lái)區(qū)分與決定，是基本功，特色，藝術(shù)水平的總和。同時(shí)要求演唱者敢于突破首唱或其他版本的框框，敢于創(chuàng)新。具體打分時(shí)，則會(huì)受到評(píng)委、觀眾等主觀、客觀與印象、水平等方面因素的影響。

第二篇：如何給作文打分

如何給作文打分

嘗試用高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)判作文

教學(xué)目標(biāo)：

?知識(shí)與能力：了解高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的基本內(nèi)容；

?過(guò)程與方法：點(diǎn)撥法、討論法；

?情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)會(huì)客觀評(píng)價(jià)自己和他人的作品，欣賞同伴的優(yōu)點(diǎn)，虛心接受他人提出的修改意見(jiàn)，明確日后提高的方法。

教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生了解高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的基本內(nèi)容

讓學(xué)生結(jié)合評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)判他人的作品

提示學(xué)生重視平時(shí)的素材積累

教學(xué)難點(diǎn)：

理解評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)含義，結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確評(píng)判。

教學(xué)方法：

點(diǎn)撥法、討論交流法

教學(xué)過(guò)程：

一、什么是寫(xiě)作

?1寫(xiě)作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是人們認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過(guò)程。寫(xiě)作能力是語(yǔ)文素質(zhì)中最重要、最核心的部分,也是高考語(yǔ)文重點(diǎn)考核的內(nèi)容。

2作文考試要求

?教育部最新頒布的2009年高考語(yǔ)文《考試大綱》明確規(guī)定：考生要“能寫(xiě)記敘文、議論文、說(shuō)明文及其他常見(jiàn)體裁的文章。作文考試的要求分為基礎(chǔ)和發(fā)展兩個(gè)等級(jí)”。3分?jǐn)?shù)如何分配

?基礎(chǔ)等級(jí)： 內(nèi)容20分、表達(dá)20分

?發(fā)展等級(jí)：20分

4基礎(chǔ)等級(jí) 內(nèi)容20分

初讀文章

?請(qǐng)用紅筆圈出“困難”一詞，在此基礎(chǔ)上根據(jù)所寫(xiě)內(nèi)容，判斷文章是否扣題 ?請(qǐng)用三角標(biāo)出文章所舉實(shí)例，判斷事例是否新鮮充實(shí)（推薦好的事例）?請(qǐng)寫(xiě)出本文的中心思想（選讀）

5基礎(chǔ)等級(jí) 表達(dá)20分

再讀文章

?判斷文體是否符合要求（記敘或議論要占到2/3）

?判斷結(jié)構(gòu)是否完整段落之間是否有內(nèi)在的聯(lián)系

?用波浪線劃出優(yōu)美的詞句，用直線劃出病句

?判斷書(shū)寫(xiě)是否潦草

6、發(fā)展等級(jí) 特征20分

（發(fā)展等級(jí)有一點(diǎn)突出就可以得到滿分20分）

深刻：

?透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)，提示事物內(nèi)在的因果關(guān)系及規(guī)律，能抓住要害，觀點(diǎn)具有啟發(fā)性。

豐富：

?材料豐富，論據(jù)充實(shí)，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)。

有文采：

?用詞貼切，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有表現(xiàn)力。

有創(chuàng)新：

?見(jiàn)解新穎，材料新鮮，構(gòu)思精巧，推理想象有獨(dú)到之處，有個(gè)性色彩。

7、人生的韻律（片段欣賞）

詩(shī)詞有韻律，人生也有韻律。

詩(shī)詞的韻律指的是平仄格式和押韻規(guī)則，人生韻律涵蓋的是生存價(jià)值及生存藝術(shù)。

詩(shī)詞有韻律才有品味，人生有韻律才有意義。

讓詩(shī)詞富有韻律是少數(shù)文人的事情，讓人生富有韻律是每個(gè)人的追求。無(wú)論詩(shī)詞之韻律還是人生之韻律，其實(shí)質(zhì)都是一種和諧。

幸福的人生應(yīng)當(dāng)是和諧的人生，有韻律的人生。

我們需要著力思考的是，怎樣才能使自己的人生變得和諧，怎樣才能使自己的生活富有韻律。因?yàn)槿松猛局心軌蜃屇愕纳钭哒{(diào)變味、以至失衡變態(tài)的事情有太多太多。

8、關(guān)于扣分

?出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字，扣1分，重復(fù)出現(xiàn)的，不累計(jì)，扣滿5分為止。

?出現(xiàn)一個(gè)病句扣1分。

?文體方面，若寫(xiě)成議論類文章，議論的內(nèi)容應(yīng)占全篇2/3以上，若寫(xiě)成記敘類文章，記敘的內(nèi)容應(yīng)占2/3以上。

?擬題不當(dāng)?shù)模?分；沒(méi)有標(biāo)題的扣2分。

?標(biāo)點(diǎn)不規(guī)范要酌情減分。

?抄襲2/3以上的，20分以下。

9重點(diǎn)關(guān)注

?內(nèi)容方面：審題、立意是根本，材料是否充實(shí)，視角是否獨(dú)特，情感表達(dá)是否真切是欣賞點(diǎn)。

?表達(dá)方面：文體、語(yǔ)言是根本，結(jié)構(gòu)是其欣賞點(diǎn)。?°符合文體要求?±是指寫(xiě)作符合所選文體特點(diǎn)，且特征明顯，不要寫(xiě)成?°四不像?±文章；語(yǔ)言表達(dá)順暢，不能生澀難懂，也不提倡文白相雜或亂用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言；?°結(jié)構(gòu)?± 要做到有頭有尾，有分段，有過(guò)渡，沒(méi)有大的漏洞。

二、事例舉例1

?地產(chǎn)女王、慈善家王秋楊女士曾攀登過(guò)包括非洲最高峰、歐洲最高峰和南極洲最高峰在內(nèi)的多座世界高峰，并徒步到達(dá)南極點(diǎn)。

事例舉例2

?出生于臺(tái)灣的謝坤山，因?yàn)橐馔馐チ穗p手，只有一條腿和一只眼睛，他沒(méi)有沮喪，而是用積極樂(lè)觀的態(tài)度，自己發(fā)明了許多方法吃飯、喝水，甚至還開(kāi)始學(xué)著用嘴咬筆習(xí)畫(huà)，成為臺(tái)灣知名的職業(yè)畫(huà)家，演講家，鼓舞了成千上萬(wàn)的健全人。事例舉例3

?美國(guó)蒙大拿州22歲男子凱文天生沒(méi)有雙腿，然而凱文從不自卑，他不僅考上了州立大學(xué)電影和攝影系，并且還乘坐一塊溜冰板，到世界各地去旅游。

事例舉例4

?歐美近代護(hù)理學(xué)和護(hù)士教育創(chuàng)始人南丁格爾，1854 年克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，她遠(yuǎn)赴前線醫(yī)院。當(dāng)時(shí)用品缺乏，水源不足，衛(wèi)生條件極差。她克服種種困難，改善醫(yī)院后勤服務(wù)和環(huán)境衛(wèi)生，建立醫(yī)院管理制度，提高護(hù)理質(zhì)量，使傷病員死亡率從 42%，急劇下降到2 %。她協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行手術(shù)；清洗包扎傷口；替士兵寫(xiě)信；掩埋不幸的死者，祭祀亡靈……，每天工作 20 多個(gè)小時(shí)。夜幕降臨時(shí)，她提著一盞小小的油燈，沿著崎嶇的小路，在 4 英里之遙的營(yíng)區(qū)里，逐床查看傷病員。士兵們親切地稱她為“提燈女士”、"提燈女神”“克里米亞的天使”。

事例舉例5

?王家?guī)X煤礦透水事故發(fā)生后政府全力搜救

事例舉例6

?“5.12”大地震、玉樹(shù)大地震發(fā)生后廣大軍民克服常人難以想象的困難全力搜救 困難帶給我們的啟示

?不拋棄，不放棄，堅(jiān)定信念，樂(lè)觀向上，不等不靠，頑強(qiáng)拼搏。從不輕言放棄，從不絕望地束手待斃。天救自助之人，正是在不屈不撓的精神支配下，勇于克服困難的人會(huì)一次次超越生命極限，創(chuàng)造生命的奇跡。

三、溫馨提示

?注重閱讀積累、生活感悟的積累、審美體驗(yàn)的積累（重視積累的作業(yè)）?把字跡寫(xiě)規(guī)范寫(xiě)整齊（認(rèn)真書(shū)寫(xiě)摘錄的內(nèi)容）

四、作業(yè)布置

?結(jié)合同學(xué)的評(píng)價(jià)列出自己作文中優(yōu)點(diǎn)與不足

?寫(xiě)出改進(jìn)和日后提高寫(xiě)作能力的具體措施

第三篇：歌唱比賽活動(dòng)方案

“真我風(fēng)采”歌唱比賽活動(dòng)方案

1.主辦單位：數(shù)學(xué)系團(tuán)總支

2.活動(dòng)目的：為豐富同學(xué)們的課余生活，我系特舉辦歌唱比賽

3.活動(dòng)時(shí)間：2010年11月10日晚

4.活動(dòng)地點(diǎn)：北階梯教室

5.參加人員：數(shù)學(xué)系全體同學(xué)

6.比賽規(guī)則：1）參賽選手自選曲目，內(nèi)容積極向上

2）演唱曲目方式不限，可以結(jié)合形式參賽

3）體現(xiàn)“公平、公正、公開(kāi)”，現(xiàn)場(chǎng)打分，當(dāng)場(chǎng)

公布

7.活動(dòng)前期策劃安排：

1）10月26日張貼海報(bào)，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與報(bào)

名2）申請(qǐng)安排活動(dòng)場(chǎng)地及話筒

3）設(shè)計(jì)當(dāng)天比賽背景及刻制選手背景音樂(lè)

4）準(zhǔn)備評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及筆紙，以便評(píng)委依照評(píng)分標(biāo)

準(zhǔn)對(duì)選手打分

5）出海報(bào)通知同學(xué)們比賽時(shí)間，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及各

班學(xué)生代表前去觀看

8.活動(dòng)當(dāng)天安排：

1）提前一個(gè)小時(shí)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，布置現(xiàn)場(chǎng)和刻制參

賽選手背景音樂(lè)及其他準(zhǔn)備工作

2）安排人員負(fù)責(zé)迎接領(lǐng)導(dǎo)及各班學(xué)生代表，3）比賽期間電腦操縱、現(xiàn)場(chǎng)燈光和選手伴奏播

放由相關(guān)人員負(fù)責(zé)

4)各部人員做好準(zhǔn)備處理緊急情況

9.活動(dòng)具體流程：

1）主持人致開(kāi)場(chǎng)白及介紹蒞臨比賽的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)

生代表并宣讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

2）參賽選手按照編號(hào)依次上臺(tái)表演，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)

打分

3）主持人宣讀比賽結(jié)果

10.活動(dòng)后：

1）安排人員進(jìn)行場(chǎng)地的清潔工作

2）次日張貼喜報(bào)、對(duì)獲獎(jiǎng)選手進(jìn)行表?yè)P(yáng)并發(fā)放

證書(shū)

數(shù)學(xué)系團(tuán)總支

2010年11月11日

第四篇：歌唱比賽活動(dòng)策劃

“XXXXXX”合唱比賽活動(dòng)策劃書(shū)

一、活動(dòng)主題：飛揚(yáng)青春激情，唱響盛世華章

二、活動(dòng)目的：

1.在祖國(guó)XX歲生日來(lái)臨之際，用合唱這種傳統(tǒng)形式，傳達(dá)愛(ài)國(guó)熱情。

2.將合唱與新生才藝大賽相結(jié)合，展現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，豐富大學(xué)的業(yè)余生活。

3.在活動(dòng)中增強(qiáng)新老同學(xué)之間的溝通與聯(lián)系，形成良好的氛圍。

三、活動(dòng)時(shí)間：XXXXXXXXX

四、活動(dòng)地點(diǎn)：體育館（暫定）

五、主辦單位：XXXXXXXX學(xué)生會(huì)

六、活動(dòng)開(kāi)展：

（一）前期準(zhǔn)備工作

1.由學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人討論，確定最終活動(dòng)方案和細(xì)節(jié)

2.進(jìn)行前期宣傳工作，提高同學(xué)參與的積極性

3.將活動(dòng)安排通知各班負(fù)責(zé)人，并積極準(zhǔn)備節(jié)目

4.組織大一新生積極參加才藝表演的報(bào)名工作

5.聯(lián)系場(chǎng)地及舞臺(tái)布置

6.確定節(jié)目審查組和評(píng)委、嘉賓名單

（二）中期活動(dòng)工作

1.聯(lián)系嘉賓和評(píng)委

2.確定主持人和演講稿及節(jié)目串詞

3.審查節(jié)目以確定最終節(jié)目名單和上場(chǎng)次序 4.確定舞臺(tái)及服裝道具準(zhǔn)備方案 5.進(jìn)行節(jié)目彩排

（三）后期活動(dòng)工作

1.對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行布置：調(diào)節(jié)音響及舞臺(tái)燈光，舞臺(tái)背景張貼院徽，張貼宣傳橫幅及海報(bào)，放置桌椅及評(píng)委嘉賓桌簽，張貼指示牌 2.現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)的接待工作、觀眾進(jìn)出會(huì)場(chǎng)秩序 3.比賽期間的秩序維持工作 4.對(duì)節(jié)目的催場(chǎng)工作 5.確定頒獎(jiǎng)嘉賓和比賽獎(jiǎng)品

七、活動(dòng)流程：

1.觀眾提前40分鐘入場(chǎng)，嘉賓評(píng)委提前20分鐘入場(chǎng) 2.主持人上場(chǎng)，介紹到場(chǎng)嘉賓和評(píng)委 3.領(lǐng)導(dǎo)講話，并宣布比賽開(kāi)始 4.開(kāi)場(chǎng)舞(暫定由文藝部表演)

5.10個(gè)合唱比賽過(guò)程中穿插5—6個(gè)才藝表演，并在才藝表演期間，由評(píng)委對(duì)前面的合唱進(jìn)行打分

6.主持人宣布比賽結(jié)束，退場(chǎng)舞表演。在此期間，對(duì)各班合唱得分進(jìn)行排序，評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，2等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)4名。除此之外，對(duì)才藝表演通過(guò)嘉賓投票，評(píng)出最佳才藝獎(jiǎng)，最高人氣獎(jiǎng)和最具潛力獎(jiǎng)。

7.進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式,合唱從優(yōu)秀獎(jiǎng)到一等獎(jiǎng)分批次頒獎(jiǎng)，由各班負(fù)責(zé)人

上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)；才藝表演由演出人領(lǐng)獎(jiǎng)，頒獎(jiǎng)完畢后進(jìn)行合影。8.主持人宣布活動(dòng)結(jié)束

9.護(hù)送嘉賓評(píng)委離開(kāi)后，由工作人員組織其他人有序退場(chǎng) 10.整理場(chǎng)地

八、活動(dòng)預(yù)算：

另需筆記本電腦2臺(tái)（一臺(tái)備用）

九、備注：

1.每班準(zhǔn)備一個(gè)合唱節(jié)目，至少30人（人數(shù)可再議）參加，可由大

一、大二和大三共同組成2.合唱曲目與愛(ài)國(guó)主題有關(guān),比賽前兩周交伴奏

3.每個(gè)合唱節(jié)目時(shí)間在4至5分鐘，整個(gè)活動(dòng)時(shí)間在2小時(shí)至2個(gè)半小時(shí)之間

4.合唱的服裝由各班自行確定，經(jīng)費(fèi)也自行負(fù)責(zé)；才藝表演的服裝由主辦單位提供

5.才藝表演人員將從大一新生中選拔產(chǎn)生

6.評(píng)委評(píng)分為10分制，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)可再議 7.考慮不甚周全之處，均可再議

XXXXXXXXX學(xué)生會(huì)文藝部

XXX年XX月XX日

第五篇：歌唱比賽活動(dòng)策劃書(shū)

策 劃 書(shū)

主辦：——————學(xué)生科 承辦：——————學(xué)生會(huì)２０１２年 月 日

策劃書(shū)

活動(dòng)目的：為了全面提高全體師生的綜合素質(zhì)，體現(xiàn)我校豐富多彩的校園文化內(nèi)涵，為了展現(xiàn)我校師生蓬勃向上的精神風(fēng)貌，營(yíng)造清新文明的校園文化氛圍。我校學(xué)生會(huì)策劃了“商協(xié)k歌校園行”活動(dòng)。

活動(dòng)主題：“樂(lè)舞青春 我聲飛揚(yáng) ”

活動(dòng)宗旨：深化素質(zhì)教育，繁榮校園文化；放飛嘹亮歌聲，展示

青春風(fēng)采。

主辦：——學(xué)生科 承辦：——

活動(dòng)對(duì)象：全體在校師生

宣傳形式：口頭、校園廣播、在教室內(nèi)以板報(bào)形式宣傳。報(bào)名方式：學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人到各班班長(zhǎng)處領(lǐng)取各班報(bào)名表;時(shí)間安排：

海選時(shí)間:（）月（）日

海選地點(diǎn):—— 預(yù)賽時(shí)間：（）月（）日

預(yù)賽地點(diǎn)：—— 彩排時(shí)間：（）月（）日

彩排地點(diǎn)：—— 決賽時(shí)間：（）月（）日

決賽地點(diǎn)：—— 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（決賽）

1、演唱得分：65% 音準(zhǔn)：能準(zhǔn)確把握歌曲的旋律，有較好的音準(zhǔn)，吐字清晰。

節(jié)奏：對(duì)歌曲整體結(jié)構(gòu)、節(jié)奏感把握到位。

音色：選手音色好，演唱方式符合歌曲特色。情感表達(dá)：對(duì)歌曲有深刻的理解，能夠正確表達(dá)出作者的情感。

2、舞臺(tái)效果和歌曲感染力：10% 舞臺(tái)上能夠做到收放自如，自然，大方。

可加入自編舞蹈。

有較好的舞臺(tái)氣質(zhì)，演繹歌曲時(shí)輕松自然。

演繹歌曲時(shí)感情充沛，能展現(xiàn)歌曲的意境。

3、節(jié)目的主題思想及題材：10% 主題思想及題材健康、積極向上；有較好的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)我校學(xué)生的日常生活和所思所想，有一定的思想深度。可以是流行歌曲，但不能是低俗類的。

4、形象： 5% 服飾搭配、個(gè)人化妝、道具等大方得體且符合歌曲特色。

5、才藝展示（包括樂(lè)器演奏、舞蹈等，在演唱歌曲時(shí)同時(shí)表現(xiàn) 10% 前期準(zhǔn)備

宣傳單：宣傳部負(fù)責(zé) 評(píng)分表：宣傳部負(fù)責(zé) 報(bào)名表：宣傳部負(fù)責(zé) 照 相：——部

活動(dòng)流程

本次比賽共分為海選、預(yù)賽、決賽，面向全校師生舉行。

一、海選：在多媒體教室進(jìn)行海選，在全校范圍內(nèi)盡量爭(zhēng)取到更多的師生報(bào)名參加。(每班報(bào)名人數(shù)必須在８人以上)（１）海選時(shí)間：（）月（）日（）點(diǎn) ——：解釋活動(dòng)規(guī)則

（２）海選地點(diǎn)：（多媒體教室）（３）人員安排：

負(fù)責(zé)人：——

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負(fù)責(zé)初賽現(xiàn)場(chǎng)布置、維持秩序、組織參賽選手簽到、通報(bào)選手比賽順序；

負(fù)責(zé)提前通知參賽選手比賽時(shí)間、地點(diǎn)，負(fù)責(zé)提前通知評(píng)委。評(píng) 委：——

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—— —— ——

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（４）篩選方式：以選手清唱為主，綜合選手對(duì)歌曲的理解融入、咬字準(zhǔn)確度、假音的處理、音色及在高低音之間的轉(zhuǎn)換等方面的表現(xiàn)，從參賽選手中選出４０-５０人左右進(jìn)入預(yù)賽，進(jìn)入預(yù)賽的選手將于（）月（）日前通知本人。（５）具體流程：

二、預(yù)賽

（）月（）日根據(jù)報(bào)名表上順序在多媒體教室進(jìn)行預(yù)賽 預(yù)賽篩選方式：

預(yù)賽要求選手自備伴奏（），并提前交至學(xué)生會(huì)舉辦方。選手

要跟著伴奏唱，要求選手演唱時(shí)有良好的節(jié)奏感，臨場(chǎng)發(fā)揮良好，不怯場(chǎng)，對(duì)所選曲目有較強(qiáng)的理解表現(xiàn)能力，能夠融入自己的感情。最后根據(jù)上述要求選出２０－３０人左右進(jìn)入決賽，進(jìn)入決賽選手將于（）月（）日前通知其本人。三.彩排

彩排目的和意義：讓選手熟悉決賽規(guī)則和流程，在決賽之前給選手一個(gè)演練的舞臺(tái)，提升自己的表演水準(zhǔn)，讓選手更為熟悉規(guī)則和流程，以便在決賽場(chǎng)上展現(xiàn)出自己最佳的狀態(tài)。舉辦方也從彩排中找到缺陷和不足，反思總結(jié)并完善策劃組織方案，舉辦方再次完善各方面工作細(xì)節(jié)，提高節(jié)目各環(huán)節(jié)的銜接度和流程的流暢性，提升決賽的質(zhì)量和觀賞性。此外，基本確定決賽節(jié)目單，以及各環(huán)節(jié)的設(shè)置。確保把《——比賽》辦成一場(chǎng)高水準(zhǔn)的視覺(jué)盛宴。

彩排時(shí)間;（）月（）日（）:（）彩排地點(diǎn)：————

負(fù)責(zé)人：——

——

——

——

—— 組織參賽選手簽到、通報(bào)選手比賽順序等

工作人員：5人，負(fù)責(zé)復(fù)賽現(xiàn)場(chǎng)布置、設(shè)備調(diào)控、維持秩序、四.決賽

決賽時(shí)間：（）月（）日，上午（）點(diǎn) 決賽地點(diǎn)：————

主持人：——（男女各一名待定）

負(fù)責(zé)人：——

——

負(fù)責(zé)人提前通知參賽選手及評(píng)委比賽時(shí)間、地點(diǎn)，注意通知選手自帶伴奏，并提前交至現(xiàn)場(chǎng)工作組．提前聯(lián)系燈光舞臺(tái)策劃． 工作人員：5人，負(fù)責(zé)復(fù)賽現(xiàn)場(chǎng)布置、設(shè)備調(diào)控、維持秩序、組織參賽選手簽到、通報(bào)選手比賽順序等

決賽評(píng)委：——

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—— ⑴決賽形式：選（２０－３０）人進(jìn)決賽 ?參賽歌曲占80% 用于比賽評(píng)分的一首參賽歌曲 ?歌唱游戲環(huán)節(jié)占20% 具體形式：

必唱部分 在大屏幕（或者白板）上顯示出五首歌的歌名，選手必須從其中選出一首，演唱其 中的幾句。唱不出的要扣分。10分

搶歌部分 由工作人員放出一首歌，讓選手們搶唱。首先搶到的選手必須說(shuō)出歌名且唱出其中的幾句；均達(dá)到要求的加分，均達(dá)不到要求的扣分；若只說(shuō)出歌名不會(huì)唱或只會(huì)唱不能說(shuō)出歌名則不加分也不扣分。搶到一首歌加5分，每人最多搶兩首；共給出12首歌 10分

注：作為歌唱比賽的決賽，將設(shè)置現(xiàn)場(chǎng)最佳人氣獎(jiǎng)，即在現(xiàn)場(chǎng)派發(fā)選票進(jìn)行大眾投票。比賽總負(fù)責(zé)人：——

?舞臺(tái)組

負(fù)責(zé)人：——

小組成員：——

——

——

——

—— 任務(wù)：

a、比賽前現(xiàn)場(chǎng)的布置工作 b、賽時(shí)燈光等的調(diào)節(jié)控制 c、拍照工作

d、處理舞臺(tái)突發(fā)故障 ?后勤組 負(fù)責(zé)人：—— 小組成員：—— 任務(wù)：

a、負(fù)責(zé)采購(gòu)資金預(yù)算中的所有物品

b、比賽開(kāi)始前主席臺(tái)水果的擺放，比賽所需茶水等 c、負(fù)責(zé)選手簽到、Ｄ會(huì)后指揮清理現(xiàn)場(chǎng)

?道具組 負(fù)責(zé)人：——

小組成員：------------------任務(wù)：

a、負(fù)責(zé)匯總選手所上交的伴奏、MV等，確保比賽時(shí)各個(gè)曲目的正常運(yùn)行

b、籌備音響等所需設(shè)備及晚會(huì)所用道具，在彩排和決賽時(shí)設(shè)備和

道具要到位

c、比賽時(shí)歌曲的播放 d、比賽后道具的回歸 ④節(jié)目組 負(fù)責(zé)人：——

小組成員：----------------------任務(wù);a、完成節(jié)目收集、篩選及后期的彩排工作（歌曲形式不限，可以個(gè)人單唱，兄弟組合，姐妹組合，情侶組合等；）b、主持人的選擇、形象設(shè)計(jì)及臺(tái)詞審核； c、負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及比賽全流程的銜接 d、確定晚會(huì)邀請(qǐng)的嘉賓并且及時(shí)送出邀請(qǐng)函。e、準(zhǔn)備好晚會(huì)所需的一切服裝道具； f、比賽時(shí)負(fù)責(zé)催場(chǎng) ⑤禮儀組 負(fù)責(zé)人：——

小組成員：------------------任務(wù)：

a、確定禮儀隊(duì)；

b、晚會(huì)當(dāng)日準(zhǔn)備好會(huì)場(chǎng)服務(wù)物品，如水杯、茶葉等 并接待

好領(lǐng)導(dǎo)及老師

c、頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品.⑥執(zhí)勤組： 負(fù)責(zé)人：——

小組成員：--------------任務(wù)：晚會(huì)期間，負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律維持、會(huì)場(chǎng)后勤保障以及處理緊急情況，會(huì)后組織嘉賓及觀眾有序離場(chǎng)。⑦ 評(píng)委組： a、內(nèi)部評(píng)委

６人，依照比賽評(píng)分規(guī)則進(jìn)行評(píng)分。Ｂ、大眾評(píng)審團(tuán)

初定為20 人，采用逐個(gè)選手打分制（如舉笑臉圖案等）或投票制。⑧統(tǒng)計(jì)組

負(fù)責(zé)各評(píng)委組評(píng)分情況的收集及匯總。

五.應(yīng)急預(yù)案

１.各選手的參賽作品伴奏以及選手介紹都要留有備份。2.要有后備人員，以防止臨時(shí)有工作人員離崗影響活動(dòng)的照常

舉辦。七.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 一等獎(jiǎng)：一名

獎(jiǎng)品：獲獎(jiǎng)證書(shū)，價(jià)值100元的物品 二等獎(jiǎng)：二名

獎(jiǎng)品：獲獎(jiǎng)證書(shū)，價(jià)值80元的物品

三等獎(jiǎng)：三名

獎(jiǎng)品：獲獎(jiǎng)證書(shū)，價(jià)值50元的物品

最佳才藝獎(jiǎng)：三名

獎(jiǎng)品：獲獎(jiǎng)證書(shū)，價(jià)值30元的物品 八.資金預(yù)算： 獎(jiǎng)品:——元

嘉賓禮品及邀請(qǐng)函：——元 會(huì)場(chǎng)布置：——元

現(xiàn)場(chǎng)茶水杯子等物品：—— 元 其它：——元 總計(jì)：——元

讓我們帶著滿腔熱情和決心用最質(zhì)樸最真誠(chéng)的方式去歌唱.比賽也為同學(xué)們提供了一個(gè)表演的舞臺(tái)，讓他們盡情謳歌，盡情歡暢，唱出我們青年人的熱情與朝氣，唱出我們——人的風(fēng)采，唱出學(xué)校蒸蒸日上的贊歌。