第一篇：科學發展有什么壞處

科學發展有什么壞處

1:環境污染.這個是最直接的也是最顯眼的壞處.2:物種滅絕加快.這是由環境污染和人類的捕殺所造成的.也屬于科技發展的壞處.3:人身安全越來越沒保障.現在平均每天都有數以萬計的犯罪行為發生.而其犯罪手段大多都與當下時新科技相關.尤其是槍械犯罪,更是讓普通人民防不勝防.而從第二次世界大戰我們已經可以看出,隨著科技的發展,現在的戰爭所造成的破壞與損失以遠遠不是以前可比.甚至有可能造成人類滅亡的命運.4:人類身體素質大不如前.隨著科技發展,氣車,火車,飛機等各種交通工具的出現使人類的日常生活發生了重大改變,人類已經不再總是依賴自己的兩條腿,因而現在的人類的身體素質和以前相比已經是不能相提并論.以前項羽“力拔山河氣蓋兮”在當今的社會已經是不可能再出現.而這種情況繼續發展下去則有可能使人的四肢萎縮,使人類出現一個新的形態.5:各種新興病菌不斷出現,很多病菌的殺傷力已經遠遠超過以前的病菌的破壞力.這是由于醫藥科技的迅速發展加快了病毒的變種.以至于科技的發展速度已經跟不上病毒的變種速度.或許有一天人類會滅亡于某一場大的瘟疫

《“科技發展”利弊觀》

當今社會，我們的科學技術正在飛速的發展中，家家戶戶都在隨著科技的變化而改善自己的生活，一些日新月異的高科技產品在不斷地走進我們的生活，它們的研制確確實實給我們的生活帶來了不少便利。但是與此同時，我們的“科技發展”也存在著一定的問題，二氧化碳的急劇增加，讓我們面臨全球氣候變暖！因為科技的發展，我們人類也將要遭到滅頂之災！所以說，科技的發展是讓人歡喜讓人憂的，那么到底該怎樣決策這個“科技發展”利弊觀呢？這是一個需要思考的問題！

如果說，“科技發展是利大于弊的”，那么我們應該讓歷史來見證這一切！令億萬炎黃子孫值得驕傲的，有我們中華民族五千年的文化歷史！那么是什么讓我們的中華文化變得如此神圣？是什么推動了我們中華民族歷史的發展？是什么使新的中國日益強盛，逐漸成為現在的強國？我說，這便是科技。是科技讓我們的中華文化變得如此神圣；是科技推動了我們中華民族歷史的發展；是科技是我們新的中國日益強盛，逐漸成為現在的強國！縱觀千百年來的發展史，哪一個時代沒有科技的推動？是科技，讓我們有了幸福美好的生活！再來說說我們物質上的享受。現在，我們有電腦、電視、報紙等一些傳媒工具，可以很快的知道全球所發生的事情；運用電腦，我們可以在鼠標點擊的瞬間給自己的親戚、好友發電子郵件、上QQ聊天等，可以看電影、玩游戲，做一些娛樂工作；洗衣機、洗碗機、吸塵器等一些清潔工具的發明，讓大家在打掃房間時都能輕松自如；自行車、汽車、飛機等一些交通工具的創造更是別出心裁，讓大家“想”去的簡單。這些都帶給了我們物質上的享受！還有我們的航天科技，“神五”、“神六”、“神七”的發射，讓我們中國人揚眉吐氣！這些都是我們的科學家們運用科技所創造的成果！特別是在“神舟七號”的設計與制造中，大家是努力運用科技，來使每一個部分都達到完美的效果！光是怎樣解決航天員安全、航天員體內“垃圾”的排泄問題等就提出了好多解決方案。只有這些科技的實際運用，才使我們的祖國能夠在全世界站住了腳！成為全世界第三個擁有載人航天技術的國家！這些都是科技的功勞！所以說“科技發展是利大于弊”這句話是絕對有依據的！

不過，如果說“科技發展是利大于弊”這句話是毋庸置疑的，那么我們是沒有這個權利的，因為科技發展的弊端是實際存在的，而且它的存在很有可能關乎我們整個地球的命運！因為電燈的使用、汽車的使用、白色垃圾的污染是全球的嚴重性環境問題！因為這些，全球的二氧化碳急劇增加，導致全球變暖——氣候越來越熱，北極和南極的冰雪都將融化，冰架都將倒塌，人類將遭受滅頂之災！本來，二氧化碳的增加是可以制止的，但是因為“科技”的需要，大量的樹木被砍伐，本來可以凈化二氧化碳、制造氧氣的樹木都沒有了作用。再來說說我們的科技武器，現在因為我們的核武器，世界上已經爆發了許多戰爭，廣島和長琦的核災難，帶來了人類五十年的“恐怖的和平”，人類第一次具有了自己毀滅自己的能力。另外還有層出不窮的核事故，以蘇聯的切爾諾貝利最有名。化學的發展使得我們獲得了前所未有的改造自然的能力，但是我們的火藥和炸藥也傷害了數千萬計的人類同胞。我們的化學合成技術是的我們造出了自然界本不存在的東西，可現在我們也被白色垃圾所困擾，被化學污染所毒害，為什么我們國家現在有那么多的小孩患白血病，很重要的因素就是家庭裝修中使用的化學粘結劑，還有破壞臭氧層的種種化學物質。我們的這些由科技引起一系列事情，也使得地球開始感冒發燒。

由此可看出，我們科技的發展的確是有利有弊的，我們不能單一的去評論一邊，就像是一把雙刃刀一樣，兩面都是互相聯系的，但是，我們不能武斷的認為只有利端或只有弊端。當然，通過對這個問題個分析，我們可以知道，在我們人類發展科技的同時，我們也要盡量想辦法減少或避免一些環境污染事件，使“科技”真正有益與我們人類的發展，自然的和諧！

科技發展弊大于利

科技發展弊大還是利大？很多人認為科技發展利大于弊，都會認為：科技發展的開始，是人類進步的開始！不管別人怎么想，我堅決認為：科技發展弊大于利：因為從一些地方來看，科技是隱型殺手。

縱觀千百年的科技發展史，你們難道不會認為科學十分慘無人道嗎？雖然人們利用科學治好了我們的病，可是你們知道嗎？在這背后有多少小白鼠的犧牲？為了找到更有療效的藥，多少動植物的生態平橫被破壞？多少動植物被滅絕？……

不只有動植物，就連生我們、養我們的“母親”——地球也不能躲過這一劫：因為汽車、工廠的廢氣，大氣層也有了大部份的漏洞；因為生態的破壞SARS、禽流感…… “向人們發起了挑戰”……

不說別的,人類自己也是科學的刀下鬼嗎 ——世界著名物理、化學家——瑪麗*居里不正是最好的例子嗎？她不正是科學的犧牲品嗎？這只是對一些人的傷害，最最可怕的是高科技戰爭，那會傷一些無辜的人。

例如：1945年8月6日，一顆原子彈投在了日本廣島上空，剎那間，離地面約一萬千米的上空卷起一朵巨大的蘑菇云，接著幾百根火柱從天而降，剎那間一座美麗的城市變為了火海，幾億度的高溫把一切化為灰燼……爆炸中心點幾十年寸草不生……

朋友，你們是否看了我的文章以后也堅決認為：科技發展弊大于利。

第二篇：小學生挑食有什么壞處

小學生挑食有什么壞處？(2010-06-26 15:05:35)轉載▼ 標簽： 雜談 分類： 學習作業

小學生一天吃的東西有很多，有的有營養，有的沒有營養，有的是自己喜歡吃的，有的是自己討厭吃的。那是不是自己不愛的卻有營養的就不吃，而自己喜愛吃的就多吃點呢？小學生挑食有什么壞處？挑食，是不少學生的毛病。應該提前在班上開展一次活動，討論挑食的害處。提出吃飯時的解決方法。防患于未然。

一、小學生挑食的情況； 班級調查

二、小學生挑食，對此的看法；

1、小學生挑食有什么壞處？會營養不良、營養失衡、抵抗力下降、影響生長發育。

2、怎樣才能使小學生不挑食？培養良好的飲食習慣，意識到挑食的壞處。

3、怎樣才能使小學生不挑食？加強教育，了解人體生長發育對營養的需要。

三、通過活動，提出一些建議。

1、小學生挑食情況比較好，低年級挑食的人數相對來說比較多，而高年級基本沒有挑食的人。

2、小學生正處在生長發育階段，需要全面的營養，所以不能挑食，要多吃高蛋白的食物，少吃：油炸食品、碳酸飲料。

幾乎所有的孩子都是挑食的。我們想通過本次活動，讓那些挑食的小學生，漸漸地了解，挑食的不好之處。這樣，他們就會不斷地喜歡上自己以前所討厭吃的食品。

挑食的危害 要使孩子做到吃飯不偏食，并不是那么難的事情，主要是要找對方式方法--obabyl，就能讓孩子和家長們在吃飯的時候都不需要頭疼了，孩子自主的吃飯，不挑食，家長們看著也開心。obabyl除了能解決孩子不挑食的問題，所含的雙歧桿菌和嗜酸乳桿菌可增強非特異性免疫功能，使得外在菌難以留存體內，從而達到免疫調節的作用，提高寶寶的抗病能力。此外，小孩的飲食習慣受父母影響很大，因此父母一定不要在小孩面前議論什么菜好吃、什么菜不好吃，自己愛吃什么、不愛吃什么，不要讓父母的飲食嗜好影響到小孩。為了小孩的健康，父母應當調整自己的飲食習慣，不能因為自己不喜歡吃什么就不讓小孩吃，努力使小孩得到全面豐富的營養。對小孩克服偏食的每一點進步，爸爸、媽媽都應予以鼓勵，這樣小孩自己也會很樂意保持自己的進步的。偏食對寶寶的危害主要體現在5個方面---① 營養失衡:寶寶需要的所有營養就像一塊蹺蹺板，只有多樣化的食物均衡，才能讓營養蹺蹺板保持平衡，確保寶寶健康快速的生長發育。② 體重不達標:偏食寶寶營養攝入不足，生長發育容易出問題。碳水化合物、蛋白質和脂肪等營養攝入不足，體重偏輕，長高速度也減慢。研究發現，偏食寶寶的低體重發生率是飲食正常寶寶的2倍。③ 影響智力發育:研究發現，正常寶寶的智力發育指數要比偏食寶寶高14分，偏食寶寶還容易出現注意力不集中的現象。④ 抵抗力差易生病:由于飲食不均衡，偏食寶寶不能很好地從食物中獲取營養來提高免疫力，因而更容易生病，經常會感冒發燒。另外，偏食寶寶也容易患貧血、佝僂病等營養缺乏相關的疾病。⑤ 出現極端性格:媽媽們可能不知道，各類食物在寶寶的性格發展中也扮演著重要角色，營養不平衡很可能促使寶寶形成極端性格。研究表明，幼兒時期營養不良的寶寶與營養良好的寶寶比較，更容易出現攻擊性行為。此外，家長經常用威脅、責罵等方法逼迫寶寶吃東西，這樣不僅不能糾正寶寶偏食，還會使寶寶產生逆反心理，長此以往使親子關系變得緊張。

第三篇：早上鍛煉有什么好處與壞處

早上鍛煉有什么好處與壞處

從床上開始“晨練”應從一睜眼開始，醒后不馬上起床，而要“懶床”五分鐘，以使生物鐘對由慢轉快有個適應過程。此時可揉腹、叩齒、提肛及“梳頭”（以五指當梳子，實為頭部按摩），并進行“心理沐浴”，即想想愉快欣慰之事，以快樂來迎接新的一天，“在快樂中起床”。

注意飲水晨起后應飲一杯開水（涼水或溫水），以稀釋血黏度，排除體內聚積的毒素，以起到“內洗滌”的作用。然后排便以最大限度地減少大腸對腸內毒素的重吸收。

晨練宜輕適當的晨練是“活力之源”，是一天活動的首次啟動，具有“開關效應”。輕度晨練可使人全天充滿活力、生機勃勃，并能增強幽默風趣感及藝術感染力，不易出現內分泌紊亂，并有減少焦慮，改善睡眠質量的作用。這一切都是在輕度晨練可增強人體生物鐘有序性的基礎上實現的。晨練有度，微汗即止，才可見效。

切忌空腹晨練不要在空腹或飽腹狀態下晨練，可吃些食物，如面包、牛奶、雞蛋及水果，吃至半飽后到戶外進行晨練。

晨練而“聞雞起舞”有的人甚至三四點鐘即爬起來鍛煉，然后再回去睡個“回籠覺”。這不但易受空氣污染，還會使生物鐘錯亂，導致疲勞、早衰。因為日出前地面空氣污染最重且此時氧氣也少。日出后綠色植物開始光合作用，吸入二氧化碳吐出氧氣，空氣方達清新。

雨霧天氣不宜晨練現在的“霧”與過去的“水霧”不同，由于污染嚴重，現在多為“污染霧”，細小的霧滴含有大量污染物質和致病菌，晨練時呼吸量增加，會吸入更多的污染物。嚴重者會產生呼吸困難、胸悶、心悸等。心臟病、腦血管病尤其不應外出晨練。

氣溫過低不宜晨練冬季早晨若氣溫過低，或氣溫突降不宜晨練，尤其是老人、體弱者，體溫調節能力差，受冷易病，老年人還應注意御寒。

陰雨天忌在林中晨練雖然雨天仍可進行晨練，但不宜在樹林中練，因樹木此時未受陽光照射仍吸氧吐碳，會使人二氧化碳中毒。同時，也不宜在馬路邊、工廠附近、人群密集處晨練，因此處污染嚴重有害健康。跑完后半小時后吃飯為適宜.運動最佳時間

1: 多數人喜歡在早晨鍛煉，古代也早有“聞雞起舞”的古訓，而事實上，大多數人都不適合在早晨進行鍛煉，尤其是對一些慢性病人來說，下午3點到晚上9點之間是最好的健身時段。北京市科學健身專家講師團秘書長趙之心認為，在一般的情況下，在下午3點以后到晚上9點的這段時間內，身體的狀態達到了一個高峰值，最容易接受運動量與運動強度上的變化。趙之心指出，對于一些高血脂、腦血栓、心臟病等心腦血管疾病的患者來說，清晨4點到上午10點被稱為黑色時間段，因為在這一時間段內，由于身體代謝，體內水分較少，血液黏稠，非常容易誘發時段性高血壓、高血脂和高血栓，運動性心梗、腦梗也是時有發生。這些人最好在下午3點以后身體狀態非常好的時候進行鍛煉。對于呼吸道疾病的患者來說，在下午呼吸道最舒暢的時候運動最輕松。傍晚鍛煉時最好選在人們活動不密集、空氣質量相對比較好的地方。如果空氣品質不佳的話，最好選擇在室內運動，因為都市地區的空氣污染問題到了下午更為嚴重。在鍛煉之前，患者最好做一些呼吸訓練，比如三步一吸一步快呼的走步訓練，這樣對增加肺部的免疫很有好處。早晨也是患呼吸道疾病人鍛煉的好時間段，但是最好選擇在空氣清新的水邊。如果你有風濕性關節炎的話，最好在黃昏前后、關節最靈活的時候運動。雖然每個人的關節在起床時都是最僵硬的時候，但風濕性關節炎的病人尤為嚴重。所以風濕性關節炎的患者一定要注意按照自己身體的狀況來運動，切不能勉強。糖尿病人運動的最佳時間也有很大的講究，趙之心表示，運動是糖尿病治療的方式之一，而糖尿病患者最好是在飯后四十分鐘以后進行運動，這個時間更有利于糖尿病人身體得到鍛煉

據美國媒體報道，在我們的周圍，有些人喜歡每天一大早就去鍛煉身體，另外也有人往往在下午下班后才會去健身房，他們說這樣有助于減輕工作給身體帶來的壓力，那么，這兩種鍛煉身體的不同時間到底哪個更好呢？健身顧問和專家們表示，健身鍛煉的有效性部分取決于身體自身的節奏，同時還取決于鍛煉者的心態--例如你是想通過健身來縮小腰圍呢還是想讓你的二頭肌變得更強壯呢？

美國健身委員會的首席顧問塞德里克·布萊恩特表示，首先，你必須要關注自己身體的生物鐘，例如，每個人最佳的鍛煉時間就是與生物鐘吻合以及不干擾工作安排的時間。但布萊恩特也說，從生理學的角度而言，下午也許應該是從事更劇烈的運動的更好的時間段，這些運動包括跆拳道或手球。已經有研究顯示，下午人體的體溫一般會升高幾度，更有助于身體肌肉和相關的身體組織熱身，從而也意味著在這時鍛煉會取得更好的效果。

布萊恩特表示，下午進行鍛煉需要的熱身時間更短，因為你的心臟和肌肉能夠較之早晨剛起床時為鍛煉做出更好的準備。事實上，如果早晨進行鍛煉，如果你不進行較長時間的熱身，鍛煉可能會讓你受傷的幾率增加。

紐約的個人健身教練卡瑞·梅伊對她想要增強肌肉力量的客戶說，最好在下午進行健身，因為早晨起床后人體的肌肉里并沒有足夠的肝糖，即儲存的健身燃料來支持高強度的鍛煉。她說：“人體就象一輛由精密儀器組成的汽車，如果汽車的燃料不足，它可能無法送你到很遠的地方。”

當然，早晨鍛煉也有好處，梅伊說，如果你的主要目標就是象瘦身減重，那么趁早晨空腹時進行運動會燃燒掉更多的卡路里，因為那時你體內的熱量儲備幾乎已經用光，這時候鍛煉很適合燃燒身體里儲存的脂肪以便得到足夠的能量。另外早起鍛煉的一個好處就是因為早晨這段時間空閑時間比較固定，所以人們容易堅持下來。布萊恩特說：“早晨鍛煉意味著在一天的工作開始之前，這樣在你的工作任務來臨前就能夠鍛煉，而不必擔心工作擠占了鍛煉的時間。我們當中的很多人都有鍛煉的意識，但一天下來經常是工作太多把鍛煉時間給占了。”

專家還指出，無論你選擇何時鍛煉，最好是在一周之內平均分配鍛煉時間，而不是僅在周末瘋狂鍛煉一次，平常都不花一會兒功夫健身。盡管你一天跑上1英里與你分三或四次一共跑1英里燃燒掉的卡路里數是一樣的，但是前者與后者相比產生的健康效果卻次之，因為每次你進行鍛煉都會暫時使血壓和血糖降低，而血壓和血糖降低長期累計來看會對你的身體產生良好作用。

而且，鍛煉可以減弱一些人的食欲，這也是你應該在健身房而不是在沙發上度過更多時間的一個原因。梅伊說，每周至少有三天進行一些高強度的鍛煉是保持身材和保障健康的最值得稱道的方式，她說：“如果一周就在周末時去鍛煉，這不會彌補你在周中缺少的鍛煉時間，相反，這樣做不僅不會讓你的身體得到相同的好處，反而會讓你的身體面臨更大的風險。”任何量的體力活動都會使你感覺良好。預防疾病的體力活動最小量是每天至少活動30分鐘。對于那些可以測量能量消耗的人來說，每天以消耗150卡路里為宜。然而，沒有卡路里消耗計量的活動也對你的健康有益。其測量方法很簡單，就是每天超過半小時的體力活動或體育鍛煉。這意味著早上走兩站公共汽車的路程，回家的路上再走10分鐘。10分鐘的打掃屋子和騎10分鐘的自行車。或者同你的兄弟姊妹、朋友、孩子打30分鐘的籃球或跳30分鐘的舞。

如果你要加強體力活動強度，可以每天增加幾分鐘的活動時間或者逐漸地加快散步或其他活動的速度。當然，半小時的活動時間僅僅是推薦的最小量。當然，你花在活動方面的時間越多，對健康的好處也越多。專家對冬季健身提出四點建議：

一、最好把鍛煉時 間定在下午五六點鐘吃過晚飯后。記者平時采訪時看到，在甘肅一些城市的廣場、公園等鍛煉場所，每天早上都會有不少人冒著嚴寒，練太極拳、跑步等。蘭州華夏醫院內科主任醫師徐秀珍大夫說，冬天晨煉并非不可以，但是由于早上一般天比較冷，而且公園里的樹木也要進行新陳代謝，排出二氧化碳，吸收氧氣，導致空氣中的二氧化碳含量增多，因此冬季早上并不是鍛煉的最好時候。而在下午五六點鐘吃過晚飯后鍛煉，氣溫相對較高，空氣中的二氧化碳含量較少，經過一天的工作，也有利于緩解疲勞。徐秀珍大夫說，下午鍛煉時，晚飯最好不要吃得太飽，同時也要適度鍛煉，不能超過自己身體的承受能力，對于老年人來說，散步是比較不錯的選擇。

二、盡量選擇室外氧氣充足的地方鍛煉。冬季天冷，很多人喜歡到健身房、游泳館等室內場所鍛煉。徐秀珍大夫說，冬季空氣質量本來較差，室內人多的地方就更差，如果不是專業訓練，最好選擇合適的時間，到室外氧氣充足、空氣清新的地方鍛煉。

三、養成有規律的作息習慣。很多人到了冬天，習慣早上睡懶覺，晚上精神好時又會熬夜。由于生活沒有規律，又疏于鍛煉，身體抵抗力降低，不但工作時頭腦不清楚，還容易生病。對此徐秀珍大夫說，一定要養成有規律的作息習慣，并且定時鍛煉，既能保證精力充沛，又可以增強抵抗力。四、一日三餐飲食也要養成規律。徐秀珍大夫認為，俗話說的“早上吃好，中午吃飽，晚上吃少”，是有一定科學道理的。早飯后要進行一天的活動，所以一定要保證營養；由于白天進行的體力、腦力勞動消耗量較大，中午一定要吃飽；晚飯后要休息，消化量減少，可以適當少吃。我們常說生命在于運動，科學的運動可以增加人體免疫力，多年來許多人都是堅持晨練，但由于冬季的早晨空氣上下流通不暢，燒煤和汽車尾氣排放等產生的氮氧化物、碳氫化物等各種有害物質不容易擴散，人體吸入后容易產生呼吸道疾病，因此專家建議在空氣不好或霧大天氣最好不要進行晨煉，而且還要盡量減少在戶外活動時間。

如果早晨起來霧氣比較大，這些霧氣往往把空氣的雜質甚至細菌致病性的微生物吸著到人的上呼吸道以后，在人體抵抗力下降的情況下，在呼吸道感染后會流到下呼吸造成下呼吸道感染，下呼吸感染就是支氣管肺炎包括肺腔的感染甚至是胸腔的感染，那就會造成病情進一步加重，所以在有霧的天氣最好不出來散步，避開這樣的天氣。另外對于作過手術的病人或者過去有過肺癌手術以后，這就應該注意一些，因為他的部已經造成一些創傷，再不注意冷空氣的刺激、空氣的污染那會使病情加重

同時專家還提醒，當氣溫下降太快時，耐寒力、抵寒性比較差的人最好不要晨練，因為氣溫下降后，一些導致上呼吸道感染的病原微生物活躍，老人和兒童的機體免疫力下降，也會造成上呼吸道感染。冷空氣的刺激還會誘發心絞痛，馬厚志教授建議：喜歡早起晨練的市民朋友可以適當調整冬季晨練時間，選擇空氣相對清新的環境或進行室內鍛煉，把晨練改為晚練效果可能會更好一點。

第四篇：玩電腦對我們小學生有哪些好處和壞處

玩電腦對我們小學生有哪些好處和壞處？

總結幾點：

好處：①改善身體和精神狀態；②通過適當的電腦游戲，可以提高大腦的思維能力，協調手和眼睛的配合；③鍛煉操作鼠標和鍵盤的熟練程度。

壞處：①導致學生們荒廢學業；②損害身體健康；③引發心理疾患；④誘導學生犯罪。

電腦游戲的利與弊

電腦游戲包含兩大類:硬件游戲和網絡游戲。根據某項調查的顯示，70%的中、小學生喜歡玩網絡游戲。目前，網絡游戲可分為五大類：角色扮演、回合戰術、第一人稱射擊、即時戰略和棋牌類游戲。其中角色扮演類游戲是現在網絡游戲中最紅火的。玩家們控制自己的角色在虛擬的世界中交談、組隊、甚至共結連理，體驗著另一番人生的苦與樂。這正是網絡游戲如此受歡迎的原因，使它能在較短的時間內風靡全球，其發展勢力方興未艾。然而，正是這樣一個虛擬世界給中學生帶來了許多弊端。

一、電腦游戲導致學生們荒廢學業：

虛擬世界是非常適合中、小學生的，生活不順心，學習壓力大以及很強的逆反心理等因素導致了他們選擇了一個發泄的空間——虛擬空間。他們可以擺脫現實生活中的一切，去做平時在現實中做不到的事情。這時，電腦游戲就像鴉片一樣，使得中、小學生越陷越深，逃課、夜不歸宿、睡眠不足等問題接踵而至，學習成績自然大幅度下滑。曾經有一位學生寫了一首新版《如夢令》：昨夜鏖戰星際（一種流行游戲），今日渾身無力。恍惚欲入夢，卻聞鼾聲四起。詫異，詫異，全班睡成一體。

二、電腦游戲損害中、小學生的身心健康：

（1）長時間使用電腦危害中、小學生的身體健康：

電腦顯示器的原理和電視機一樣，當陰極射線管發射出的電子流撞擊在熒光屏上時，即可轉變成可見光，在這個過程中，會產生對人體有害的X射線。而且在VDT周圍還會產生低頻電磁場，青少年尚處于發育階段，腦細胞極易受到損害，長期在電磁波輻射下，血液中的白細胞紅細胞數量會明顯減少，并使血液速度減少，容易導致青光眼、失明癥、白血病、乳腺癌等病癥。據不完全統計，常用電腦的人中感到眼睛疲勞的占83％，肩酸腰痛的占63．9％，頭痛和食欲不振的則占56．1％和54．4％，其他還出現自律神經失調、抑郁癥、動脈硬化性精神病等等。

最受害的是眼睛。因為，在注視著熒光屏時，如果間隔很久不眨眼，會導致眼睛干澀、灼熱，或是有異物感，視力不穩定或是暫時模糊。可能還會覺得眼皮沉重、眼球脹痛甚至頭痛。由于長時間使用鼠標、鍵盤，在電腦前一坐就是一整天，反復單一的動作由于幅度變化小，需要相當大的靜態支持力，長期處于這種情況下，容易出現局部性骨骼肌肉系統的疲勞和負擔。這就使部分神經肌肉組織呈緊張狀態，如腕部緊張持續時間長久，會引起手、腕、臂甚至肩部的肌腱發炎、疼痛，有時可累及腱鞘和肌肉組織，形成“腕管綜合征”。

（2）心理疾患不容忽視：

近幾年來，隨著計算機產業發展，網絡普及率越來越高，國外心理學專家研究發現，經常與電腦打交道的人，由于長時間面對沒有生命的電腦屏幕，不但會在不知不覺中生出一張表情淡漠、冷峻的“電腦臉”，而且會影響日常的人際交往，進而產生心理和精神上的障礙。患上“情感冷漠癥”，表現為對外界刺激缺乏相應的情感反應，對親友冷淡，對周圍事物失去興趣，面部表情呆板，內心體驗缺乏，嚴重時對一切都漠不關心。電腦導致的情感冷漠與普通的冷漠還有所不同，一般的冷漠可能是由于精神疾病引起的，而這種冷漠可以說是由電腦引起的，患者不是對所有東西失去興趣，而是把這些興趣都轉移到電腦世界之中。

許多學生因為沉迷于電腦游戲而患上網絡成隱癥，網絡疏離癥等新型精神疾病。杭州濱區某校的一名中學生以前是學習成績優秀的好孩子，后因迷上網絡游戲受到刺激，經常一個人傻笑，只要一玩游戲就喊“外星人來了，快逃！”父母將他送到醫院去治療，醫生的診斷是：玩游戲受到刺激，沒有得到及時的疏導，從而導致間斷性精神失常。

（3）誘導學生犯罪，中學生沉迷于網絡游戲中難以自拔，用身上的零錢難以維持后發展為說謊、向父母騙錢，再發展為向低年級學生勒索錢物，最終發展為偷竊、厭學、詐騙，甚至離家出走。因此，說一些電腦網絡游戲對中學生的毒害不亞于毒品，人們將其比做“電子海洛因”，是毒害青少年的精神鴉片，是危害青少年身心的罪魁禍首并不為過。所以學生應該好好控制自己，不能沉迷與網絡游戲。

許多游戲中，含有大量的暴力鏡頭和黃色信息。中學生涉世未深，正處在生長發育期和青春萌動期，面對暴力和黃色信息抵御能力較差，可能導致他們在道德上的扭曲甚至墮落。更可怕的是，青少年一旦沉迷于色情網絡將難以自控，走上犯罪道路、葬送自己一生前程的案例已見諸報端。可這并不能怪電腦，因為電腦本身沒有害處，而是這些學生沒有好好的利用電腦，所以才會走向犯罪道路。

河南省一名13歲的女孩，因玩電腦游戲上癮，從拿母親的錢到偷家里的存折，再到變賣家中物品，最后離家出走，墮落為三陪女。不久前，武漢市連續發生幾起重大未成年人惡性犯罪案，均與孩子為弄錢玩電腦游戲有關，有的形成犯罪團伙集體作案，偷竊、搶劫到錢后到游戲廳揮霍。

從上可知,電腦游戲對中學生所造成的危害是不可估量的。因此，它在眾人眼里是妖魔的化身。可是，正如《<天下無賊》里劉德華說的“開好車的就一定是好人嗎？”，既然電腦游戲這么受中學生的歡迎,難道它就一點好處都沒有嗎?經過我們探索發現,其實電腦游戲既不是天使也不是魔鬼，而是中性物,有利也有弊。可是，應該看你怎么使用它。如果沉迷于電腦游戲，那后果是不堪設想的！

三、電腦游戲對中、小學生的利是顯而易見的：

首先，可以改善身體和精神狀態。中、小學生是一個特殊群體。中、小學生的學習是很緊張的，在繁重的課業負擔下，偶爾娛樂一下、放松一下心情也是很有好處的。其次通過適當的電腦游戲，可以提高大腦的思維能力，協調手和眼睛的配合。在很多游戲中，大腦都可以得到鍛煉，比如RPG就可以鍛煉對于事件的推理能力，對于很多不同數據的搭配能力。而SLG的游戲，就可以很好的鍛煉理性思維。因為在SLG游戲中，很多事件都可以通過數學建模來取得比較好的效果。電腦游戲，還可以鍛煉中學生操作鼠標和鍵盤的熟練程度。就像比爾?蓋茨所說的，學習電腦最好的老師，就是電腦游戲。而電腦游戲本身，也是人們跨入電腦世界的最好的門檻。作為一個現代的中學生，如果不能熟練的使用電腦，那么未來只能是一句空話。如果現在中學生都不接觸游戲，以后網絡發達了，可能連和別人溝通的能力都沒有了，這是何等可怕的一件事情。

電腦游戲作為一種文化，一種工具，一種生活的調節劑，對于中學生的生活，還是有一定的影響。玩久了，對人的身體，特別是視力均有不好的影響。所以，對于這把雙刃劍，我們既不能完全否定它利的一面，也不能完全否定它弊的一面。而應該揚長避短，利用它的優點為我們服務，避免受到弊的一面的影響。

然而，我們的家長還有很大一部分不能正確地認識電腦游戲，仍然是談中學生玩游戲變色,根據我們的調查結果顯示：80％的父母反對自己的子女玩電腦游戲，因為他們認為只要是玩游戲的學生都不是好學生，所以只要發現自己的孩子玩電腦游戲就痛打他們，這樣適得其反，只會使得孩子更加討厭現實，迷戀虛擬世界。

第五篇：以“利誘”來鼓勵孩子學習有什么壞處？

以“利誘”來鼓勵孩子學習有什么壞處？

當今社會，隨著人們物質生活水平的提高，教育環境和教學條件都得到了很大改善，但對教育也造成了一定的沖擊。我認為其中最大的傷害是：加劇了教育的功利化趨勢。現在我們看到，很多孩子對學習缺乏興趣，不知道為了什么而學習，不愿學習。于是，為了讓孩子用功讀書，很多家長，更多的只能采取簡單粗暴的威逼利誘。近幾年來社會都在提倡鼓勵，禁止懲罰。這點讓人看到了教育的進步，我很同意。而這里我想表達的一點想法是：鼓勵也要有個適度，還要講究方法。否則，物極必反，過于注重“利誘”的物質鼓勵將是有害的。

上學期期末考試的前幾天，一個親戚到我家來。閑聊中，她和我聊起孩子上學讀書的事來。因為我的職業關系，幾乎每次聊天，我們都會聊聊有關孩子教育的話題。有時也讓我給出一些建議。親戚的孩子現在讀小學四年級，可是一點也不喜歡上學讀書，尤其不喜歡做作業。她經常為了教育孩子學習的事感到生氣、懊惱、傷心。在這次聊天中，她高興地告訴我，現在孩子對學習比以前上心了。為了提高孩子的學習積極性，她向孩子承諾，只要在不久的期末考試中能考出一個好成績，要給他買一個ipad平板電腦作為獎勵。聽完她的話，我直截了當、毫不掩飾地告訴她，我反對這樣的做法。我是這樣告訴她的：首先，如果你兌現了這種承諾，也許能在短時間里起到效果，但是，卻將使孩子對物質獎勵形成某種依賴心理，這點對他今后的學習是很不利的。這次獎勵一個ipad，那下次你又要拿什么來獎勵呢？或者，孩子下一次又繼續向你提出什么要求？你能一次次地滿足孩子嗎？如果不能，到時怎么辦？或者，如果你只是說說而已，那么這樣的做法便是欺騙孩子，會使你失去孩子的信任。再者，平日在家，你總抱怨孩子總是沉迷于玩電腦而影響學習、健康，而你卻無法引導他，控制他玩電腦的時間。現在再增加這樣一個更便攜的電子產品。你有把握能使孩子不至于再因這玩意兒而玩物喪志嗎？親戚當即表示同意我的看法。

為了提高孩子的學習積極性，進行物質上的獎勵。這是很多父母經常會采取的做法。對于低年級的孩子，作為一種手段，進行適度的鼓勵引導并無不可。然而有不少家長卻過于濫用、依賴，甚至誤把這手段當成了目的。不能不說，這樣的教育是令人擔憂的。

一個同行朋友告訴我。他的侄子今年現在讀高二，一向成績比較優秀。最近成績卻有些下滑。因為體育成績突出，老師要他代表學校參加運動會。他怕影響學習，他很反對，勸孩子必須放棄，集中精力投入到學習中來。他還告訴孩子，只要考出好成績，給他買一臺筆記本電腦作為獎勵。可即使這樣，孩子卻仍然聽不進去。

后來的一段時間里，我常想到這件事，因為這樣的問題很普遍，引人深思。十六歲的孩子，在很多事情上已經有了自己的想法，對大人一般多少會有逆反心理，不會輕易改變自己的想法。所以我不認同用筆記本電腦作為獎勵的辦法來激發孩子的學習動力。這種做法也更適合年齡小的孩子。對此，思想成熟一些的孩子還會覺得大人把他當作小孩子來看待。我個人認為，很多任性、不懂事的孩子往往是因為被大人“看小”而造成的。所以我們要了解、尊重他的想法，好好地跟孩子進行溝通，這才是第一步。只有溝通了，讓他真正意識到一點，他已經長大了，學習是他自己的事，他應該要好好考慮自己的未來。我認為，一個孩子如果到了即將進入大學的年齡，他的學習動機僅僅是為了得到一臺筆記本電腦或別的什么，那么他的學習動機將是可憐、不可靠的，將來在學習上也很難有持久的動力。而如果孩子能意識到學習是自己的事，和家長、老師無關，不需要靠物質的刺激來作為獎勵，愿意為自己的未來而付出努力，這樣的動力必定是最持久最有力量的。

上面的例子不能不讓人擔憂想到，對于物質獎勵的過于依賴，不止是許多對教育知識知之甚少的家長，還有不少專吃教育飯的教師。可見功利化的教育是多么深入人心。

在幼兒園、小學一二年級時，老師經常采取的辦法是，對于表現好、回答好的小孩子，會在上課或下課后，獎勵一朵小紅花。這樣的辦法總是很奏效。然而，到了高年級，老師一般不再采用這樣的辦法。因為同樣的辦法到了高年級已經行不通。這不難看出，物質獎勵的有效期是短暫的。最近幾年，我教的都是高年級。我發現，孩子越大，要提高其學習的積極性越不容易，尤其是家境好、生活富足的孩子。一般常用的教育手段都往往很難奏效，我認為這跟我們功利化的教育其實有很大關系。理念決定行動。認識到這一點后，在日常的教育教學中，我會常常反復向孩子強調，學習是你自己的事，還常常表揚那些學習上自覺的同學。引導學生從課堂學習和課外閱讀中獲得發現、思考的樂趣等。我欣喜地發現，不僅自己的教育視野變得更加開闊，而這樣的教學理念也漸漸影響了孩子對學習的認識，很多孩子在學習上變得更加自覺主動了。

任何外在的物質鼓勵只是暫時的手段而不是學習的本質目的。如果無法認識到這一點，那么，過于注重物質鼓勵的做法及功利化的教育，將會從根本上誤導孩子對學習目的的認識，使教育脫離了其真正的本質。所以我建議，我們應該要不厭其煩地向孩子反復強調這一點：讀書學習是個人的事情。學習是為了追求人生的幸福。學習是為了提高自己，使自己成為一個有知識，有文明教養的人。引導他們從學習本身獲得快樂、自信，比如：發現創造的樂趣，思考的樂趣等。使孩子真正喜歡上學習，學會享受學習的過程。讓孩子明白這一點當然不容易，需要一個過程，更需要我們有正確而堅定的教育理念去踐行。