第一篇：2013年中小學體育教師進城考試試題

2013年體育教師進城考試試題（2）

張朋十

一、單項選擇題

1.以課程計劃中對課程實施的要求來區(qū)分的兩種課程類型為()A.必修課程與選修課程B.分科課程與綜合課程 C.活動課程與學科課程D.直線課程與螺旋式課程

2.選擇體育課程內(nèi)容時，應考慮幾個原則，下面表述錯誤的一項是()A.應符合課程目標要求B.符合學生的興趣愛好需求

C.強調(diào)體育課程內(nèi)容的科學性、系統(tǒng)性，把學生當成掌握“三基”的工具人 D.與學校特點相適應，充分發(fā)揮學校體育課程現(xiàn)有資源的作用 3.下列哪一項不屬于同一類型的體育課程資源?()A.教科書B.計算機C.體育場地D.學校體育傳統(tǒng)風氣 4.武術(shù)套路教學常用的動作示范方式為()A.正面示范 B.背面示范C.側(cè)面示范 D.鏡面示范 5.運動訓練理論研究的三個層次不包括()A.一般訓練理論 B.周期訓練理論C.項群訓練理論 D.專項訓練理論 6.無論從活動的時間、活動的容量，還是從人們投入的力度來看，在競技體育的多種構(gòu)建中最主要的是()A.運動員選材 B.運動訓練C.運動競賽 D.競技體育管理 7.現(xiàn)代運動訓練活動的主體是()A.現(xiàn)代科學技術(shù) B.管理人員C.教練與運動員 D.科研、醫(yī)務(wù)人員 8.血小板的功能主要是()A.止血和凝血 B.釋放免疫物質(zhì)C.保護間皮細胞的完整性 D.運輸氧氣 9.在極限強度運動中，肌肉中的ATP和CP在()就幾乎耗竭。A.15秒內(nèi) B.30秒內(nèi)C.10秒內(nèi) D.20秒內(nèi) 10.完成單個動作的時間長短稱為()速度。A.反應 B.動作C.位移 D.力量

11.新課程標準評價強調(diào),應建立促進學生()的評價體系。A.全優(yōu)發(fā)展B.健康發(fā)展C.全面發(fā)展D.自由發(fā)展

12.從教學改革的角度看,本次課程改革的顯著特征和核心任務(wù)是()A.教學方式的轉(zhuǎn)變B.教學行為的轉(zhuǎn)變C.學習方式的轉(zhuǎn)變D.教育教學方法的轉(zhuǎn)變 13.運動技能形成規(guī)律可分為三個階段，它們是()A.技能形成、適當速度、反應自動化B.起始動作、過程動作、結(jié)束姿勢 C.運動感知、表象運動、技能形成D.初步形成、技能鞏固、熟練技巧 14.有關(guān)肩肘倒立——前滾成蹲立動作，下列說法正確的是()A.仰臥時，向后倒肩、舉腿、翻臀B.倒肩時，先舉腿，再翻臀 C.倒立時，兩手撐腰的兩側(cè)D.后倒肩時，同時舉腿、翻臀 15.下列哪一項不屬于體育課的課中常規(guī)?()A.上課儀式B.課中的要求C.課的結(jié)束D.器材的整理和歸還 16.小學體育教學的目的是()A.全面鍛煉身體，促進學生正常的生長發(fā)育B.向?qū)W生進行思想品德教育，陶冶美的情操

C.進行體育衛(wèi)生保健教育，增進健康，增強體質(zhì)，促進德智體全面發(fā)展，為提高全民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ) D.掌握“三基”

17.下列不屬于課外體育活動的是()A.早操、課間操B.運動隊訓練C.運動會D.體育課籃球比賽 18.下列跑的比賽中，屬于中跑項目的一項是()A.800米1500米3000米B.400米800米1500米C.1500米3000米5000米D.3000米5000米10000米 19.細胞的基本結(jié)構(gòu)是()A.細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核B.細胞膜、細胞質(zhì)、基質(zhì) C.細胞膜、細胞核、基質(zhì)D.細胞膜、細胞器、細胞質(zhì) 20.根據(jù)肌纖維排列方向，可以把肌肉分為()A.長肌、短肌、扁肌、輪匝肌B.二頭肌、三頭肌、四頭肌、多頭肌 C.梭形肌、多羽狀肌、羽狀肌、半羽狀肌D.二頭肌、多頭肌、長肌、短肌

二、填空題

1.體育鍛煉的六項原則：自覺性、經(jīng)常性、個別性、全面性-----、-----、-----。2.活動參與是指學生自動參與體育運動-----的-----與表示。

3.體育教學目標的四個層次分別為：學段體育教學目標、學年體育教學目標、-------、------。

4.耐久跑中的途中跑，要求跑的-----與-------相配合。

5.新課程標準將課程總目標細分為五個方面的具體目標，它們分別是運動參與目標、運動技能目標、身體健康目標、-------和------。三判斷題

1、支撐擺動要求以肩為軸，腳向遠伸，髖向遠送，身體伸直。（）

2、直腿后滾翻的保護與幫助是保護者單手提拉練習者臀部，幫助推手和翻轉(zhuǎn)。（×）

3、韻律操比賽，可設(shè)規(guī)定動作和自選動作。規(guī)定動作由競賽組織部門確定，采用統(tǒng)一的動

作

和

音

樂

進。

（）

4、側(cè)向滑步推鉛球最后用力動作是通過蹬腿、送髖、轉(zhuǎn)體、挺胸、低頭、推臂、撥球連貫動作將球推出。（）

5、足球個人進攻戰(zhàn)術(shù)包括：停球、跑位、運球過人、射門。（）

6、排球比賽中A隊隊員在接發(fā)球時，用腳將球踢到了對方場內(nèi)，裁判員判其違例。（）

7、急停是快速移動中突然停止，借以甩開防守者的方法。動作有一步急停和兩步急停。（）

8、如八個隊員參加比賽，采用單淘汰制，其比賽場次為七場。（）

9、長拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有馬步、弓步、仆步、虛步、歇步。（）

10、重力休克是在劇烈運動中，由于體內(nèi)大量缺氧所引起的暫時性腦貧血而發(fā)生的（）

四、簡答題

1.請根據(jù)小學生的身心發(fā)展特點，簡要描述小學體育課教學的基本要求。2.簡單描述設(shè)計一堂體育課的程序。3.簡述課程與教學的關(guān)系。4.如何激發(fā)學生的學習動機?

五、論述題

1.請論述體育課程改革的發(fā)展趨勢。

答案：

一、選擇題

1A 2C 3D 4B 5B 6B 7C 8A 9C 10B 11C 12C 13D 14D 15D 16C17D 18A 19A 20C

二、填空題 1.漸進性適量性 2.態(tài)度行動

3.單元體育教學目標課時體育教學目標 4.節(jié)奏呼吸

休

克

。5.心理健康目標社會適應目標 三判斷題 √ 2 × 3 √ 4 × 5 × 6 × 7 × 8 √ 9 × 10×

四、簡答題 1.【答案要點】

(1)促進身體各大肌肉群發(fā)展的身體練習;(2)低年級以模仿表現(xiàn)性運動教育為主;(3)進行小組學習，使學生分工協(xié)作地進行運動和學習;(4)安全性教育;(5)高年級需要初步的青春期教育。2.【答案要點】(1)制定體育教學目標;(2)選擇體育教學內(nèi)容;(3)進行體育教學任務(wù)分析;(4)選擇教學策略;(5)體育教學場地設(shè)計。3.【答案要點】

(1)獨立模式，即課程、教學相對獨立，各執(zhí)一端，互不交叉。(2)包含模式，包括大教學小課程，大課程小教學。

(3)循環(huán)模式，兩系統(tǒng)雖然相對獨立，但存在互為反饋的延續(xù)關(guān)系，課程不斷對教學產(chǎn)生影響，反之亦然。4.【答案要點】

(1)堅持以內(nèi)部動機作用為主，外部動機作用為輔;(2)實施啟發(fā)式教學;(3)利用學校結(jié)果的反饋作用;(4)正確運用競賽、考試與評比;(5)注意個別差異，指導學生進行積極歸因;(6)適當運用獎勵與懲罰。

五、論述題 1.【答案要點】

(1)完善課程體制，增強體育課程方案的適應性;(2)課程的教學功能與育人功能緊密聯(lián)系;(3)開發(fā)課程種類，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu);(4)課程教材多樣化;(5)課程內(nèi)容組織現(xiàn)代化、生活化;(6)課程評價強調(diào)促進學生發(fā)展。

第二篇：體育教師進城考試必看試題

體育教師進城考試必看試題

一、填空題

1、體育對促進健康的作用包括身體健康和（心理健康）兩方面的內(nèi)容。

3、培養(yǎng)體育能力的教學模式程序為(引導提示)、(明確目標方案)、(探索嘗試)、(思考驗證)、(總結(jié)評價)。

4、休閑體育的分類方法很多，按活動環(huán)境不同，可分為（室內(nèi)）和（室外）。

5、使學生在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關(guān)愛是從體育與健康課程標準水平(三)中社會適應領(lǐng)域開始要求的。

6、生理指數(shù)進行評定的方法有（身高體重指數(shù)）和（肺活量指數(shù)）。

7、跨欄跑過欄技術(shù)包括（起跨攻欄）、（騰空過欄）和（下欄落地）三部分。

8、現(xiàn)代奧林匹克創(chuàng)始人是顧拜旦，（維凱拉斯）是第一任奧委會主席。

9、原體育教學大綱主要是以增強學生體質(zhì)為指導思想，比較忽視（心理健康）和（社會適應）兩個健康維度。

10．小學體育教學的組織形式一般采用(全班練習)、(分組練習)的形式進行。

11、冬季運動最好采用（鼻吸口呼）的呼吸方式或（口鼻）同時呼吸的方式

11，新課程的最高宗旨和核心理念是（一切為了每一位學生的發(fā)展）

一、判斷題(判斷對錯，對的在題后括號內(nèi)打“√”，錯的打“×”。本大題共10 小題，每小題1 分，共10 分)我國有十個“乒乓之鄉(xiāng)”，其中湖南省長沙縣獲得這個稱號（×)2.到目前為止，我國運動員獲得奧運會冠軍最多的運動項目是體操（×）

3.現(xiàn)代體育教學應充分地發(fā)揮學生的主體性，淡化教師的主導性。（×)4順風時投擲鐵餅，有利于成績提高。(×)

5.體育課的運動負荷量度反應的是一節(jié)課時間是否合理利用，而體育課的密度反映身體練習對機體刺激的程度。（×)

6.體育態(tài)度不具有穩(wěn)固和持久性。（×)7.學生學習方式的改變應重視提高學生的自主學習、探究學習和合作學習能力，以促進學生學會學習，提高體育學習和增進健康的能力。（√)、8.奧林匹克格言“更快、更高、更強”最初是由顧拜旦提出來的。（×)9.國際奧委會是一具有法律地位和永久繼承權(quán)的法人團體，是以不盈利為目的的組織。（×）

10.倫敦是迄今為止舉辦夏季奧運會次數(shù)最多的城市。也是歷史上首座三度舉辦奧運會的城市，第一次是1908年倫敦奧運會；第二次是1924年倫敦奧運會；第三次是2012年倫敦奧運會。(×)

二、單項選擇題

1.從課程設(shè)計、開發(fā)和管理的主體來區(qū)分的三種類型可把課程分為（A)A.國家課程、地方課程與校本課程B.必修課程與選修課程

C.活動課程與分科課程D.分科課程與綜合課程

2.下列哪一項不屬于同一類型的體育課程資源?（B)A.體育師資

B.學校附近的山巒

C.體育場地、器材 D.圖書資料

3.第一屆古代奧運會只有一項比賽(B)A.投擲

B賽跑

C.D.斗牛

D游泳

4.球類運動常用的動作示范方式為(A)A.正面示范 B.背面示范

C.側(cè)面示范 D.鏡面示范

5.下列哪一項不屬于競技體育基本的構(gòu)成要素?(B)A.運動訓練 B.運動醫(yī)學

C.運動員選材 D.運動競賽

6.從運動競技能力獲得的途徑看，成功運動訓練的重要前提條件是(B)A.運動選材 B.運動訓練

C.運動競賽 D.競技體育管理

7.運動訓練的最終目的是（B)A.提高競技能力 B.創(chuàng)造優(yōu)異運動成績

C.提高健康水平D.學習運動技術(shù)

8.肺部與外界環(huán)境間的氣體交換稱為(D)A.呼吸 B.外呼吸

C.內(nèi)呼吸 D.肺通氣

9.投擲運動員器械出手的速度屬于(C)A.反應速度 B.位移速度

C.動作速度 D.都不是

10.影響柔韌素質(zhì)的主要因素是（C)A.力量

B.年齡

C.關(guān)節(jié)的活動范圍

D.性別

11.你觀察到廣播操的編排應該是(B)A先上肢后下肢

B先左邊后右邊 C先下肢后上肢

D先右邊后左邊

12.我國田徑運動員劉翔在2004年第28屆雅典奧運會中110米欄的成績是（C），他的最好成績是（D）

A 1I秒88 B 13秒88 C 12秒91 D 12秒88

13.第三套小學生廣播體操“七彩陽光” 中第三節(jié)，是什么運動？（A）A踢腿運動 B伸展運動 C 擴胸運動 D體側(cè)運動

14.在古代的射擊比賽中，曾經(jīng)用過什么動物當靶子？(C)A.狼 B.雞 C.鴿子 D麻雀、奧運會的會旗為白色的底色，中央有五個套聯(lián)的環(huán)，自右至左的顏色為（D）A、藍、黃、黑、綠、紅

B、藍、黑、黃、綠、紅

C、藍、黑、黃、綠、白

D、紅、綠、黑、黃、藍、個性心理特征包括(D)A.氣質(zhì)、性格、動機

B.氣質(zhì)、性格、需要

C.興趣、動機、需要

D.能力、氣質(zhì)、性格

17根據(jù)動作的技術(shù)結(jié)構(gòu)，可把體操中的技巧動作分為平衡動作和(C)A.用力動作B.擺動動作

C.翻騰動作D.拋接動作

18自（D）年起，在體育院校和師范院校體育系科中，體育教學法便作為《體育理論》課程的內(nèi)容之一。

A、1954 B、1955 C、1956 D、1957

19、八段錦第五段的名稱是（C）

A、左右開弓似射雕 B、五勞七傷往后瞧

C、搖頭擺尾去心火

D、攥拳怒目增氣力

20.新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的理論基礎(chǔ)包括：

B A．人本主義理論、多元智能理論、素質(zhì)教育理論。B．人的全面發(fā)展理論、多元智能理論、建構(gòu)主義理論。C．人的全面發(fā)展理論、合作學習理論、建構(gòu)主義理論。D．人本主義理論、合作學習理論、素質(zhì)教育理論。

四．名詞解釋 1.輔助性練習：幫助學生掌握較難的動作而采取的技術(shù)結(jié)構(gòu)與所學身體練習相似的簡單的技術(shù)動作練習。

2.肌肉痙攣：俗稱抽筋，肌肉不由自主的發(fā)生強直收縮所顯示出的一種現(xiàn)象。3.逆反心理：它是一種對外界環(huán)境的刺激產(chǎn)生與一般人對立或相反情緒體驗較穩(wěn)定的行為傾向。

4.競技體育：指為培養(yǎng)優(yōu)秀運動人才、創(chuàng)造優(yōu)異成績而進行系統(tǒng)的、科學的訓練和競賽。5.學習領(lǐng)域：指在體育與健康課程中，按學習內(nèi)容性質(zhì)的不同劃分的學習范疇。

五、簡答題

1、簡述坐位體前屈的測試方法。答：受試者兩腿伸直，兩腳平蹬測試縱板坐在平地上，兩腳分開約10-15厘米，上經(jīng)體前屈，兩臂伸直向前，用兩手中指尖逐漸向前推動游標，直到不能前推為止。測試計的腳蹬縱板內(nèi)沿平面為0點，向內(nèi)為負值，向前為正值。記錄以厘米為單位，保留一位小數(shù)。測試兩次，取最好成績。

2.學校每年舉行一次田徑為主要項目的運動會，現(xiàn)將編制一本運動會的秩序冊，請你簡述學習田徑運動會秩序主要包括哪些內(nèi)容？

答（1）封面，（2）目錄，（3）競賽規(guī)程，（4）開幕式、閉幕式程序，（5）組委會及工作人員名單，（6）仲裁委員會名單，（7）裁判員名單，（8）各單位參加人數(shù)統(tǒng)計表，（9）各項參加人數(shù)統(tǒng)計表，（10）兼項人數(shù)統(tǒng)計表，（11）大會作息時間表，（12）各代表隊名單，（13）競賽日程表，（14）競賽分組表，（15）男女最高紀錄表，（16）場地平面示意圖。3你是如何認識我國現(xiàn)階段學校體育的發(fā)展趨勢？

答：

（一）學校體育目標向多元化方向發(fā)展：

（二）學校體育向著追求階段效益和長遠效益相結(jié)合的方向發(fā)展：

（三）學校體育向著與健康教育相結(jié)合的方向發(fā)展：

（四）學校體育逐漸向整體化方向發(fā)展：

（五）學校體育教學方法與手段向多樣化、現(xiàn)代化方向發(fā)展：

（六）學校體育管理逐漸向科學化方向發(fā)展：

六、論述題(本大題共1 小題，共15分)1.開發(fā)和利用體育與健康課程資源時應注意的問題

答：1)要注意課程內(nèi)容的選取。要符合學生年齡特點，能滿足學生的興趣和愛好，并具備因地制宜的特點。

2)要注意更新理念，根據(jù)“身體心理社會適應”整體健康觀進行課程設(shè)計，活動的內(nèi)容和方法要有助于學生達成體育于健康課程目標。

3)是課程建設(shè)的重要工作，要注意結(jié)合本地和本校的實際情況。4)把開發(fā)和利用工作納入體育教研工作之中。

5)教育行政部門加強對開發(fā)利用的管理督察和指導工作，將其作為評價學校課程建設(shè)的一項重要內(nèi)容。

6)教育行政部門對教師開發(fā)利用能力和課程設(shè)計能力進行專門培訓，并將其納入學歷教育和學歷后教育的計劃之中。

第三篇：中小學體育教師考試試題

教師招聘考試體育歷年真題試卷二

客觀題部分（一.二大題為客觀題，共30份，時間為40分鐘，將答案涂在答題卡上。）

一、單項選擇（每題1分，共20分）

1.新中國統(tǒng)一的中小學體育教學大綱頒發(fā)于（）

A.1955年

B.1956年

C.1957年

D.1958年 2.國民體育的基礎(chǔ)是（）

A.大眾體育

B.競技體育

C.學校體育

D.終生體育 3.西周“六藝”中與體育有關(guān)的內(nèi)容是（）

A.禮、樂

B.書、教

C.詩、書

D.射、御 4.我國古代學校體育開始出現(xiàn)于（）社會

A.奴隸

B.封建

C.社會主義

D.資本主義 5.《體育之教研》的作者是（）

A.周恩來

B.毛澤東

C.惲代英

D顏元

6.文藝復興以后，第一個倡導“三育”學說的教育家是（）

A.洛克

B.盧梭

C.斯賓塞

D.裴斯泰洛奇 7.毛澤東做出“健康第一”指示的時間是（）

A、1953年

B、1950年

C、1955年

D、1965年 8.用以檢查學生學習成績?yōu)橹鞯恼n稱為（）

A、新授課

B、復習課

C、考核課

D、綜合課 9.體育教師的首要職責是（）

A、搞好課外體育活動

B、搞好訓練

C、上好體育課

D、培養(yǎng)好體育骨干 10.體育教師的特殊語言是（）

A.專業(yè)術(shù)語

B.口令

C.方言

D.藝術(shù)語言 11.體育教學的組織形式較其他學科（）

A.單一

B.多樣

C.沒有差異

D.有差異，但不大 12.體育教學中負荷量和負荷強度的關(guān)系是成（）

A.反比關(guān)系

B.正比關(guān)系

C.拋物線關(guān)系

D.不存在 13.動作的節(jié)奏表示了動作的（）

A.時間特征 B.空間特征 C.時空特征 D.綜合特征

14.任何動作的完成都要有相應的力量，而起決定作用的是（）

A.人體的外力

B.支撐反作用

C.摩擦力

D.人體的內(nèi)力

15.體育課中的“一句話評價”是一種（）的語言法形式。

A.口令和指示

B.口頭評定成績

C.口頭匯報

D.講解

16.體育教學中，在學生人數(shù)多，新授教材比較難，復習教材也比較復雜的情況下可采用（）

A.兩組一次等時輪換

B.三組兩次等時輪換

C.先合后分

D.先分后合

17.凡在課中用于整隊、調(diào)隊、交換場地、搬運、分發(fā)和收回器材等一般均算作（）時間。

A.教師指導

B.組織措施

C.學生練習

D.休息 18.體育課的綜合密度應是（）

A.越大越好

B.越小越好

C.練習密度大時小些好

D..練習密度小時大些好 19.體育課中，學生做練習時間與上課總時間的比例稱為體育課的（）

A.綜合密度

B.專項密度

C.練習密度

D.指導密度

20..全國中學生運動會每（）年舉行一次

A.2

B.3

C.4

D.5

二、判斷題：（判斷下列各題的正誤，用“A”和“B”表示。每小題1分，共10分）

1.《學校體育工作條例》規(guī)定：要保證各級各類學校的學生每天有45分鐘的體育活動時間。

2.對少年兒童運動技術(shù)訓練的要求是全面訓練大好基礎(chǔ)。

（AB）

3.不論技術(shù)環(huán)節(jié)有多少個其中必定有一個環(huán)節(jié)對動作的質(zhì)量和效果起決定性的作用，這一環(huán)節(jié)稱技術(shù)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

（AB）

4.實施學校體育管理的決策人是體育組長。

（AB）5.體育教師的特殊語言是口令。

（AB）6.體育課的練習密度越大越好。

（AB）7.體育課的主體是學生。

（AB）8.學校課余體育競賽的法規(guī)性文件是競賽規(guī)程。

（AB）9.學期體育教學計劃又稱教學進度。

（AB）10.體育教師應以教學原則為指導，來設(shè)計、調(diào)節(jié)、控制教學活動。（AB）

主觀題部分（三.四.五題為主觀題，共70分，時間為80分鐘。要求字跡工整，卷面整潔）

三、名詞解釋（每題4分，共20分）

1.體育

2.語言法

3.綜合密度

4.課的類型

5.淘汰賽

四、問答題（每題10分，共30分）

1.體育教學應遵循哪些規(guī)律與原則？

2.常用的講解方式有哪些？運用時應注意什么？

3.分組教學的形式有哪幾種？如何運用？

五.論述題（共20分）

1.結(jié)合當前的體育改革，談?wù)勛鳛橐幻袑W體育教師應具備哪些基本素質(zhì)。

教師招聘考試體育歷年真題試卷二

一、單項選擇（每題1分，共20分）

1、B

2、C

3、D

4、A

5、B

6、A

7、B

8、C

9、C

10、B

11、B

12、A

13、D

14、D

15、B

16、A

17、B

18、A

19、C

20、B

二、判斷題（每題1分，共10分）

1、B

2、A

3、A

4、B

5、A

6、A

7、A

8、A

9、A

10、A

三、名詞解釋（每題4分，共20分）

1、體育是指以身體聯(lián)系為基本手段，為發(fā)展身體，增強體質(zhì)，豐富文化生活，提高活動技術(shù)水平的一種有目的有意識的社會活動的社會現(xiàn)象。

2、指教學中運用各種形式的語言指導學生學習的一種方法。

3、指課本各項活動合理運用時與實際上課時間總時間的比例。

4、指根據(jù)課的教學目標、教材性質(zhì)和專業(yè)的特點等因素所劃分的課的不同種類。

5、指逐漸淘汰成績差的隊或個人最后比賽出優(yōu)勝者的方法。

四、問答題（共30分）

1、答：規(guī)律（1）學生身心發(fā)展的規(guī)律

（2）動作技能形成的規(guī)律

（3）人體生理心理活動能力變化規(guī)律

（4）人體機能適應性變化規(guī)律 原則：（1）身心全面發(fā)展原則

（2）自覺積極性原則

（3）直觀性原則

（4）合理安排運動負荷原則

（5）循環(huán)漸進原則（6）區(qū)別對待原則

（7）鞏固提高原則

2、答：講解是指在體育教學中，體育教師用語言向?qū)W生說明教學目標及動作名稱、作用、要領(lǐng)、方法、要求，以指導學生進行學習的一種方法。

注意：（1）講解要有明確的目標性和教育性

（2）講解要生動形象，簡明易懂（3）講解要富有啟發(fā)性（4）講解要注意時機和效果

3、答：分組輪換和分組不輪換

分組不輪換

優(yōu)點：便于教師統(tǒng)一指導，全面照顧學生，合理安排教材順序和運動負荷。缺點：要求場地器材設(shè)備條件充足。

分組輪換

優(yōu)點：在場地器材設(shè)備不足，人數(shù)較多的情況下，可以獲得較多的練習機

會，也可以培養(yǎng)和鍛煉學生的獨立學習能力，并展開互幫互助。缺點：教師不易全面指導學生，不易合理安排教學順序和靈活掌握教學時

間。

六、論述題（共20分）

1、答：（1）高尚的思想品德

A、具有較高的社會主義覺悟

B、具有牢固的專業(yè)思想

C、全面關(guān)心學生，熱愛學生

D、具有高尚的道德品質(zhì)

E、具有良好的心理品質(zhì)

（2）全面的業(yè)務(wù)工作能力

A、運動能力

B、教學能力

C、教育能力

D、組織課外體育活動和課余訓練能力

E、其他方面的能力

2、答：（1）合理運用時間的比重是多少？是否適當？

（2）各項活動所占的比重是否合理？、（3）學生做練習的時間多少是否合理？

（4）課的各部分中各項活動占該部分的時間比重是多少？（5）不合理時間是多少？原因？（6）意見和建議？

第四篇：中小學體育教師考試試題

中小學體育教師考試試題

一、判斷題(判斷對錯，對的在題后括號內(nèi)打“√”，錯的打“×”。本大題共10 小題，每小題1 分，共10 分)

1.跑一般分為起跑、途中跑、終點沖刺三部分。()

2.跳高技術(shù)分為助跑、起跳、過桿和落地四部分。()

3.現(xiàn)代體育教學應充分地發(fā)揮學生的主體性，淡化教師的主導性。()

4.學前教育階段體育的重點是為后續(xù)的體育打下基礎(chǔ)。()

5.體育課的運動負荷量度反應的是一節(jié)課時間是否合理利用，而體育課的密度反映身體練習對機體刺激的程度。()

6.體育態(tài)度不具有穩(wěn)固和持久性。()

7.學生學習方式的改變應重視提高學生的自主學習、探究學習和合作學習能力，以促進學生學會學習，提高體育學習和增進健康的能力。()

8.全民健身計劃是以全國人民為實施對象，以青少年和兒童為重點。()

9.籃球運動起源于美國，由美國人奈?史密斯在1891 年發(fā)明的。

()

10.足球比賽中罰間接任意球可以直接射門得分。()

二、歸納題

1．在體育課中，教師為了能讓學生進一步體會排球正面上手傳球的技術(shù)動作，特別對掌握傳球的擊球點在“額前約一球距離”

這一要領(lǐng)時，教師反復作了幾次示范，讓學生判斷出擊球點的最佳位置。采用的是什么教學法？????????（觀察教學法）

2．在體育課的武術(shù)和徒手體操等內(nèi)容教學中，體育教師一般善于把較復雜的上下肢動作分開進行教學。采用的是什么教學法？??????????（分簡教學法）

3．在體育課支撐跳躍教學中，教師用一個籃球在平地上向前滾動，球在途中突然碰到一個石塊馬上彈起又越過它，針對此現(xiàn)象進行提問。采用的是什么教學法？（舉例教學法）

4．在體育課的快速跑教學中，教師在提出一定的技術(shù)要求后，讓每個學習小組分開共同討論想出2—3種能夠讓自己提高快速奔跑的方法。采用的是什么教學法？（選擇教學法

5．在體育課800米或1500米跑教學中，教師根據(jù)不同學生的情況，提出了五種時間上的具體目標，然后讓學生參照以上標準進行選擇和對照。采用的是什么教學法？（分層教學法）

三、問答題

1．撰寫體育的科研論文（實驗報告），一般應包括哪幾個方面的內(nèi)容？（5分）

參考答案：

①論文題目；②論文摘要及關(guān)鍵詞；③問題的提出或前言； ④實驗的內(nèi)容、方法、數(shù)據(jù)的采集和統(tǒng)計；⑤數(shù)據(jù)的分析和論證； ⑥結(jié)論和建議；⑦參考文獻。

2．要保證學生體育課中的安全，除了必要的規(guī)章制度和應有的教師的愛心與責任心還是不夠的，還須有一定的專業(yè)知識和安全保護技能。憑你的教學經(jīng)驗，當學生在運動中發(fā)生運動性昏厥時臨場一般有哪些處理方法？出現(xiàn)運動性昏厥的原因是什么？請予以簡述。

參考答案：

體育鍛煉前后必須做好準備和整理活動，準備和整理活動是恢復及防止運動鍛煉中、后昏厥，甚至是預防死亡事故發(fā)生的重要措施。運動性昏厥是暫時性腦缺血或缺氧所引起的一種表現(xiàn)。暈倒者出現(xiàn)短暫的意識喪失，而各種反射依然存在。遇到這種病人，可以采取以下措施：1.立即將病人平臥，最好讓病人頭低腳高，以改善腦部的供血供氧。2.解開病人衣領(lǐng)、領(lǐng)帶，將頭側(cè)向一側(cè)，如病人出現(xiàn)嘔吐則幫助清除口腔內(nèi)的積物，以保持呼吸道通暢。

3.給病人喝熱開水或熱糖水。4.可用手指壓人中或合谷穴。5.大多數(shù)病人經(jīng)過上述處理后，情況可很快得到改善，如果病人仍不見好轉(zhuǎn)，應立即送醫(yī)院急診。

3．學校每均要舉行一次以田徑為主要項目的運動會，現(xiàn)將編制一本運動會的秩序冊。請你簡述學校田徑運動會秩序冊主要包括哪些內(nèi)容

四，簡述題（每題7分，共28分）

1．請談?wù)勀鷮Α敖】怠钡睦斫狻?/p>

2．談?wù)勀鷮Α靶睦斫】怠钡睦斫狻?/p>

3．體能是什么？

第五篇：中小學體育教師考試試題及答案

中小學體育教師考試試題及答案

一、填空題（10分，每空格0.5分）

1．體育與健康課程是一門以身體練習為主要手段，增進學生健康為主要目的的必修課程。

2．新課標對學生學習成績評定形式有哪三種：自我評定、相互評定、教師評定。

3．新課程將課程學習內(nèi)容劃分為哪五大領(lǐng)域，包括運動參與和運動技能、身體健康、心理健康、社會適應。

4．新課標選擇教材內(nèi)容的基本要求是地域性、科學性、簡易性和健身性、興趣性、實效性。

5．決定投擲項目成績的最主要因素是初速度。決定跑速的主要因素是步幅和步頻。跳遠的空中動作一般有蹲距式、挺身式和走步式。

6．現(xiàn)代奧林匹克運動會創(chuàng)始人是法國的顧拜旦，現(xiàn)任國際奧委會主席是羅格。奧林匹克的格言是更高、更快、更強。我國承辦的夏季奧運會是第29屆。

7．2006年的足球世界杯是第18屆，2010年世界杯舉辦的國家是南非。

二、判斷題（10分，共5題，每小題2分；正確打“√”，錯誤打“×”。）

1．“體育的研究性學習”是主張通過體育教學，使學生既懂又會，并使學生通過學習運動的原理，掌握較高的技術(shù)動作和方法，提高體育教學“智育”因素的過程。??（×）

2．優(yōu)化體育教學過程，提高體育教學效率是體育教學追求的重要目標。優(yōu)化的方法就是將教材進行取其精華、排其糟粕，使學生學會一些高、精、尖的技術(shù)動作。??（×）

3．學生既是教學群體的主體，又是教學個體的主體。作為體育教學中的學生是千篇一律的。為此，教師必須嚴格按照體育教學的規(guī)律，以反復操練為主，讓每一個學生都能在不同的程度上達到較好的考試成績。???????????????????（×）

4．體育課中的“練”就是對所掌握的技術(shù)、技能進行反復練習，以達到熟練程度。體育教學有特殊性，每一個技術(shù)、技能都必須在練習中掌握。因此，體育教學中的練習方法是單一的、獨特的，它必須貫穿于課堂教學的始終。?????????????（×）

5．隨著《體育與健康》新課程的推出，必須徹底廢除和改變傳統(tǒng)的體育教學方法，以“玩”作為體育課的重要手段，使學生在玩中學、玩中想、玩中會。?????（×）

三、歸納題（10分，共5題，每小題2分）

1．在體育課中，教師為了能讓學生進一步體會排球正面上手傳球的技術(shù)動作，特別對掌握傳球的擊球點在“額前約一球距離”這一要領(lǐng)時，教師反復作了幾次示范，讓學生判斷出擊球點的最佳位置。采用的是什么教學法？????????（觀察教學法）

2．在體育課的武術(shù)和徒手體操等內(nèi)容教學中，體育教師一般善于把較復雜的上下肢動作分開進行教學。采用的是什么教學法？??????????（分簡教學法）

3．在體育課支撐跳躍教學中，教師用一個籃球在平地上向前滾動，球在途中突然碰到一個石塊馬上彈起又越過它，針對此現(xiàn)象進行提問。采用的是什么教學法？

????????????????????????????（舉例教學法）

4．在體育課的快速跑教學中，教師在提出一定的技術(shù)要求后，讓每個學習小組分開共同討論想出2—3種能夠讓自己提高快速奔跑的方法。采用的是什么教學法？

????????????????????????????（選擇教學法）

5．在體育課800米或1500米跑教學中，教師根據(jù)不同學生的情況，提出了五種時間上的具體目標，然后讓學生參照以上標準進行選擇和對照。采用的是什么教學法？

????????????????????????????（分層教學法）

一、填空（每空1分，共20分）

1、路 列 2、30厘米 3、5厘米 7厘米 8米

4、面向現(xiàn)代化 面向世界 面向未來

5、學生

6、體育課

7、器材 場地

8、體育教學 體育鍛煉 運動競賽

9、粗略掌握動作階段 改進和提高階段 動作鞏固運用自如階段

二、選擇填空（每空1.5分 共10分）

1、B

2、B

3、A

4、A

5、B

6、A

7、A

8、A

9、A

10、A

三、判斷（每題1分，共10分）

1、×

2、×

3、×

4、∨

5、×

6、∨

7、∨

8、×

9、×

10、∨

四、名詞解釋（每題3分 共15分）

1、是指人體肌肉活動的基本能力，是人體各器官系統(tǒng)的機能在肌肉活動中的綜合反映，它主要包括力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等。

2、幫助是指給練習者以助力，使其體會到用力的時機、方向、幅度等，協(xié)助其完成動作。

3、是在教師的指導和學生的參加下，按照教育計劃和體育教學大綱，由教師向?qū)W生傳授體育知識、技術(shù)和技能，發(fā)展學生身體、增強體質(zhì)，對學生進行良好思想、道德意志品質(zhì)教育的過程。4、3分投籃區(qū)：即以球籃的中點垂直線與地面的交點為圓心，以此為6.25米為半徑,畫一個半圓的弧,弧線以外的區(qū)域叫籃球比賽3分區(qū).5四指卷攏,拇指屈壓于食指中節(jié),拳面要平,任何四指不準凸出拳面.五、簡答題（每題4分 共20分）

1、答案要點

（1）全面鍛煉的原則。。。。1分（2）堅持經(jīng)常的原則。。。。1分（3）循序漸進的原則。。。。1分（4）因人而宜的原則。。。。1分

2、答案要點

由于外力的作用使皮膚、肌肉、骨胳等受到傷害，稱為外傷。

外傷包括擦傷、挫傷、肌肉損傷、關(guān)節(jié)韌帶扭傷、脫臼、骨折等，答出其中兩點即可。

3、答案要點

是由校醫(yī)和體育教師共同完成的。。。。1分（1）形態(tài)機能：身高、體重、胸圍。。。。1分（2）機能指標：肺活量、安靜脈搏。。。。1分（3）身體素質(zhì)和運動能力指標：速度、耐力、靈敏、力量、柔韌。。。。1分

4、答案要點

目的是：增強學生體質(zhì)，促進身心發(fā)展，使學生全面發(fā)展，成為祖國的建設(shè)者和保衛(wèi)者。。。。1分

（1）全面鍛煉學生身體。。。。1分（2）掌握體育基本知識、基本技能、基本技術(shù)。。。。1分（3）向?qū)W生進行思想品德教育。。。。1分

5、答案要點

七個部分。。。。1分 答案略。只要答出三點即可，一點1分。

六、問答題（共20分）

1、答案要點

體育教學方法是指在教學過程中，完成體育教學任務(wù)的途徑、手段和方法。。。。3分

常用的體育教學方法有：語言法、直觀法、完整與分解法、練習法、游戲與比賽法、預防與糾正錯誤法等（只要答出其中三種即可）。。。。3分

2、答案要點 一般有：

自覺積極性原則、直觀性原則、從實際出發(fā)原則、循序漸進原則、身體全面發(fā)展原則、合理的運動負荷原則和鞏固提高原則（以上7點1點1分）。

3、答案要點

教育性原則、符合生理特征的原則、符合學生心理特征的原則、理論與實踐相結(jié)合的原則、繼承和發(fā)揚民族傳統(tǒng)體育的原則、統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合的原則（以上7點1點1分）。

?

一、填空（每空1分 共30分）

1．把以 和 計算成績的跳躍、投擲項目叫田賽。2．運動量：指人體在身體練習中所完成的。

3．小學體操教學內(nèi)容，包括基本體操、、、低單杠等。4．跑的教材共分為四大項，即、、、。

5．跳躍是小學的重要教材內(nèi)容之一。分為一般性跳躍、跳高、跳遠等。其中跳高的過桿姿勢有、、。

6．傳統(tǒng)體育教學提倡“三基教學”，它們是：、、。

7．體育課的類型是根據(jù)體育教學任務(wù)而劃分的課的種類。小學體育課的類型一般分為 與。

8．根據(jù)人體生理機能活動變化規(guī)律，一節(jié)體育課可分為、、三個部分。9．體育課的分組教學，一般分為 和 兩種形式。10．練習密度是指一堂課中，學生 與 的比例。11．體育課的運動負荷包括 和 兩種。

12．體育與健康課程是一門以 為主要手段、以學習為基本內(nèi)容，以增進中小學生 為主要目的地必修課程。其功能與價值是。

二、選擇題（每題1.5分 共30分）1．三級跳遠技術(shù)中的第二跳，又叫做（）A.單腳 B.跨跳 C.跨步跳 D.跳躍

2．新課程評價強調(diào),應建立促進學生()的評價體系.A.全優(yōu)發(fā)展 B.健康發(fā)展 C.全面發(fā)展 D.自由發(fā)展

3.從教學改革的角度看,本次課程改革的顯著特征和核心任務(wù)是()A.教學方式的轉(zhuǎn)變 B.教學行為的轉(zhuǎn)變 C.學習方式的轉(zhuǎn)變 D.教育教學方法的轉(zhuǎn)變 4.體育教學計劃是學校體育教學的重要文件，是教師進行教學不可缺少的依據(jù)。包括（）A．教學工作計劃、學期教學計劃、單元教學計劃、課時計劃 B．教學工作計劃、教案

C．教學工作計劃、學期教學計劃、教學進度計劃、課時計劃 D．教學進度計劃、學期教學計劃、課時計劃 5.有8個籃球隊參加單淘汰比賽，共有（）A.7場 B.12場 C.8場 D.16場

6.基本體操的鏡面示范是（）A.面對練習者做同方向的動作 B.背對練習者做同方向的動作 C.面對練習者做反方向的動作 D.背對練習者做反方向的動作

7.下列不屬于體育教學方法中直觀法的是（）A.示范 B.指令和口令 C.教具與模型演示 D定向直觀標志

8.運動技能形成規(guī)律可分為三個階段，它們是（）A.技能形成、適當速度、反應自動化 B.起始動作、過程動作、結(jié)束姿勢 C.運動感知、表象運動、技能形成 D.初步形成、技能鞏固、熟練技巧

9.在田徑場地上，計算100米跑的距離是從（）A.起跑線的前沿至終點線的前沿 B.起跑線的后沿至終點線的后沿 C.起跑線的前沿至終點線的后沿 D.起跑線的后沿至終點線的前沿

10.根據(jù)動作的技術(shù)結(jié)構(gòu)，可把體操中的技巧動作分為平衡動作和（）A.用力動作 B.擺動動作 C.翻騰動作 D.拋接動作

11.肩肘倒立——前滾成蹲立動作下列說法正確的是（）A.仰臥始，向后倒肩、舉腿、翻臀 B.倒肩時，先舉腿，再翻臀 C.倒立時，兩手撐腰的兩側(cè) D.后倒肩時，同時舉腿、翻臀 12.肺活量體重指數(shù)是指()A.肺活量÷體重 B.肺活量×體重 C.體重×肺活量 D.體重÷肺活量

13.鉛球投擲圈的直徑是（）A.2.50米 B.2.135米 C.1.25米 D.1.065米

14.下列不屬于體育課課中常規(guī)的是（）A.上課儀式 B.課中的要求 C.課的結(jié)束

D.器材的整理和歸還

15.新課程強化評價的（）功能 A.甄別 B.激勵 C.選拔 D.尊重

16.標準籃球場的長和寬分別是（）米 A.18 9 B.28 15 C.28 14 D.18 8 17.下列說法錯誤的是：（）A.路：學生前后重疊成一行叫路 B.列：學生左右并列成一排叫列 C.翼：指隊伍的兩端

D.基準學生：每一排的排頭稱為基準學生。18.小學體育教學的目的是（）

A.全面鍛煉身體，促進學生正常的生長發(fā)育 B.向?qū)W生進行思想品德教育，陶冶美的情操 C.進行體育衛(wèi)生保健教育，增進健康，增強體質(zhì)，促進德智體全面發(fā)展，為提高全民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ) D.掌握“三基”

19.下列不屬于課外體育活動的是（）A.早操、課間操 B.運動隊訓練 C.運動會

D.體育課籃球比賽

20.安全地進行體育活動是 領(lǐng)域目標的內(nèi)容之一。（）A.運動參與 B.運動技能 C.心理健康 D.社會適應

三、判斷題（每題1分 共10分）

1．學生身體的勻稱度是通過身高標準體重來評價的。（）2．體育教學中的籃球運動是一項集體對抗性的球類游戲（）3．學生彼此之間左右相距的間隙叫距離。（）4．跑一般分為起跑、途中跑、終點沖刺三部分。（）5．跳高技術(shù)分為助跑、起跳、過桿和落地四部分。（）

6．體育課的結(jié)構(gòu)是指一堂課的教材內(nèi)容安排和教學組織、教法步驟的合理順序，以及各個環(huán)節(jié)的時間分配。（）

7．球類比賽的淘汰制分為單淘汰和雙淘汰兩種；循環(huán)制分為單循環(huán)、雙循環(huán)和分組循環(huán)三種。（）8．有8個隊參加單循環(huán)比賽，則比賽場次為26場。（）

9．課堂常規(guī)是教師和學生上課時所必須遵守的規(guī)章制度。包括課前、課中、課后常規(guī)。（）10．在實施《標準》時，五個學習領(lǐng)域目標在每節(jié)體育課上都要有所體現(xiàn)。（）

四、簡答題（每題5分 共20分）1．簡述前滾翻動作要領(lǐng)。

2．在體育教學中如何進行思想品德教育？ 3．《體育與健康課程標準》的基本理念是什么？