第一篇：大學生健康心理自我分析報告[推薦]

大學生健康心理自我分析報告

通過半個學期大學生心理健康教育的學習，我們學習到了很多有用的知識，從心理學的定義到如何進行自我完善，如何進行情緒的調控，如何應對挫折和壓力，如何塑造和培養人格和意志品質，學習心理到社會心理和職業生涯規劃，非常的全面。本文是根據這一個學期以來的學習成果，對本人自我進行的分析。

1、自身優勢

我能夠經常反思自己，哪些對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關注心理健康。懂得開導自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂勿加于人。我的家庭收入狀況還算可以，可以擔負得起我的求學費用，我能更加專心于學業。感情方面沒有牽絆，可以將精力放在充實自己身上。

2、自身缺陷

興趣雖廣，但沒有專長的一面；有點內向，有時有點粗心，自控能力有點弱，不大喜歡喧嘩的場面，人多的場合不擅口頭交際，這讓我有時在人際交往中處于被動狀態；不大活躍，不主動參加積極性高的活動，比如晚會等。但缺乏毅力、恒心，學習是“三天打魚，兩天曬網”，以致一直不能成為尖子生，有時多愁善感，喜歡隨遇而安，缺乏進取心。

3、人生觀

人生觀屬于思想意識的范疇，它以觀點、信念、理想、需要、動機、興趣等具體形式，表現在人的個性的意識傾向中，而這種作為心理的穩定傾向的人生觀，在人的整個心理活動中，處于主導的地位，對人的心理功能起著調節、支配的作用。

作為一名即將步入大二的學生，應該樹立正確人生觀，這樣就能為大眾的利益識大體、顧大局、克己奉公，不會為個人得失而斤斤計較，不會陷入“自我中心”而難以自拔；就能夠為崇高的理想，以頑強的意志克服遇到的各種困難，不被矛盾所困擾，不向挫折屈服，不為沖突而憂慮，熱愛自己本職工作，積極努力做出成績，奉獻自己存在的價值，與大眾共享幸福之樂。

4、價值觀

職業價值觀測評顯示，我的職業價值觀傾向為幫助貢獻，團隊融洽型。

幫助*貢獻型的人認可的核心價值是自己的工作和知識能對他人和社會有所幫助。例如：改善擁擠的交通狀況，通過新的產品來消除、緩解疾病等。這種類型的人富于同情心，關心他人，他們把他人的痛苦視為自己的痛苦，不愿干表面上嘩眾取寵的事，把默默地幫助不幸的人視作無比快樂。他們總是為他人著想，把直接為大眾的幸福和利益盡一份力作為自己的追求。希望自己的付出對社會是有幫助的，他人會因為自己的行為而受惠頗多。醫生、教師、警察等社會型工作很適合該類型的人。

團隊*融洽型的人希望工作以團隊合作的方式進行，大多數同事和領導在工作中有融洽的人際關系，相處在一起感到愉快、自然，認為這就是很有價值的事，是一種極大的滿足。該類型的人重視工作中人與人之間的關系，希望能建立良好的同事關系。愉快、協調的團隊協作是該類型的人所追求的，他們認為友好、輕松、團結的集體能讓他們更好的工作。科研人員、技術人員、培訓師等需要良好團隊合作的工作比較適合該類型的人。

完善自我的方案

（一）針對分析所提出的適應性對策

往往不喜歡那些需要精耕細作的常規性的日常工作，以及長期智力勞動和復雜思維的工作；富于冒險、喜歡競爭，比較適合那些需要膽略、冒風險和承擔責任的工作；適合可以展示自己的經營、管理、勸服、監督和領導才能，并實現機構、政治、社會及經濟目標的工作；適合經常和人打交道而不要求很高的動手操作能力的工作。在職業發展過程中，可以充分發揮自己在勸說、支配和言語方面的技能，以及自信、精力充沛、領導力強的優勢；此外，應盡量避免過于沖動的想法和行為，多注意日常工作和工作中的細節。

（二）針對自身不足所提出的解決辦法

在職業發展過程中，這種職業傾向的人可以充分發揮自己在勸說、支配和言語方面的技能，以及自信、精力充沛、領導力強的優勢；此外，應盡量避免過于沖動的想法和行為，多注意日常工作和工作中的細節。直接地表達自己，說出你現在的感受。不要只顧低頭拉車，需要抬頭看路。調整節奏、放松自己、適當松弛一下繃緊的弦。做長遠思考，加強對全局和可能性的關注，避免陷入具體事物，而將方向忽略。培養自己的創造力。

（三）如何檢驗效果與目標修正

每月進行一次，要與自己的情況相輔相成，隨時進行調整及修正，訂立階段小目標，更多的與外因和內因相聯系。最終達到較好的效果。

結束語

這一篇自我分析報告到這里就告一段落了。我想每個人通過寫這篇報告都再次了認識了自己吧！其實這個對于自我的分析還是很必要的，不斷的完善自我才是美滿的人生！非常感謝老師這一個學期內對我們的教導！學習固然重要，一個人能力的培養也不容忽視。四年的大學生活給了我很多挑戰自我的機會，如系學生會的競選，院里組織的演講比賽，文化藝術節的文藝匯演、英語演講比賽等。在參與這些活動的過程中，我結交了一些很好的朋友，學到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機會來臨時，我們就要好好地把握住。

大學校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。

大學生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經的歲月。

第二篇：大學生自我分析報告（定稿）

在當今這個知識爆炸的信息社會中，對于每一位當代大學生來說，要想在未來社會中獲得成功，不得不經常面對兩個基本的問題－－那就是“學習”和“工作”的問題。但是不同的人之間，最終的學習效率和工作績效，往往存在著較大的差異，尤其是同樣作為大學畢業生，畢業一二十年之后取得的成就和個人的生活，甚至常常有著天壤之別。造成這種差距的原因有很多，但很重要的一個原因，就是我們在學習和工作中，是否真正全面深入地了解自己的特點，并且根據自己的特點，充分發揮自己的優勢。

（1）關于學習：

學習的方式，主要有四種：聽、說、讀、寫。每個人都有著自己最擅長的學習方式。本測試的目的之一，就是通過有效的測試，來幫助測試者發現自己的學習方式，從而在學習過程中，能夠花費最少的時間精力，取得最佳的學習效果。

（2）關于工作：

許多學生在進行自我定位和就業找工作時，常常面臨著許多選擇的困惑：

1、我究竟適合給別人做，還是自己獨立創業？

2、如果我給別人做的話，我究竟該朝著哪個方向發展？比如技術、管理、銷售等？

3、我究竟是適合考公務員，做一份穩定的工作，還是去一些民企或外企，做一份挑戰性強的工作？

4、面對許多行業和職業，我究竟該如何進行選擇？

5、我在工作中，應該發揮我的哪些優勢？回避我的哪些不足？

6、我還沒有畢業，想利用課余時間多學點知識為就業做準備，但是我究竟該朝著哪個方向努力？

本測試的目的之二，就是為了幫助測評者發現自己獨特的思維風格和工作風格，以及自己的“職業素質、職業類型、崗位趨向”等重要職業特征，同時給出職業發展建議，從而幫助測評者更加全面、準確、深入、客觀地了解自己，更加科學合理地確定自身職業定位，規劃自身學業生涯和未來職業生涯。

第三篇：大學生自我分析報告

大學生自我成長分析報告

人生的過程總是充滿了喜怒哀樂。我已經踏入人生第20個年頭了，借心理健康課的這次作業，我回顧了自己的成長歷程。通過這學期大學生心理健康教育和指導課程的學習，我們學習到了很多有用的知識，從心理學的定義到如何進行自我完善，如何進行情緒的調控，如何應對挫折和壓力，如何塑造和培養人格和意志品質，學習心理到社會心理，非常的全面。我認為此次自我分析非常的有必要。我從何而來，又將往哪里而去？家庭、學校、教會生活的體驗，形成了今天的我。在每一段成長歷程和人生經驗中，每一步成長都是我學習積極面對人生的機會。在自我分析中也學會認識自我，完善自我。

一、自我分析

（一）興趣，偶像及對自己的影響

在個人興趣愛好上，我喜歡寫作，音樂，但我并不是一個很有藝術細胞的人，只是很喜歡，并從其中獲得快樂。

專業興趣上，我比較喜歡貿易類的，也正是我現在所學的貨運專業，我認為此專業可以讓我接觸到更多的人與事情。在《職業生涯規劃》的課程中，我做過一次人格分析和職業分析，鑒于測評結果，我的優勢職業類型為企業型，創業型。我認為這很符合我的專業需要。因為首先我是一個精力充沛、自信、善于交際、熱情洋溢、富于冒險；通常具有領導才能，能夠說服他人共同達到組織目標；為人務實，做事有較強的目的性。

我心目中的英雄，偶像是自己的朱镕基，海倫凱勒。我覺得他們的做事風格和對生活的忍受能力都是我需要學習的，并且對我自己的影響非常大。

（二）性格及對自己的影響

類型：外向，開朗，但很感性。

我是一個熱情開朗，很容易和他人交往，合作和適應的能力特別強。喜歡和別人共同工作，樂于參加或組織各種社團活動。不會斤斤計較，對于別人的批評也能欣然接受。和陌生人初次見面時，也很能和對方聊得來。在集體中傾向于承擔責任和擔任領導。思維敏捷，頭腦靈活。情緒比較穩定，對于生活中的變化和各種問題，一般都能比較沉著地應對，但遇到重大挫折時，或在緊急情況下，也可能會有一些情緒波動。能較好地協調自己的想法和別人的想法，一方面，對事物有自己的判斷和想法，不會人云亦云；另一方面，也聽得進別人的意見，不會固執己見。通常活潑任性，輕松愉快，在集體中比較受人歡迎，對人對事非常熱心。有時也可能過分沖動，自我約束力比較差。有自己的目標和理想，雖然不是特別遠大，但會持續地去追求。客觀理智，注重現實，獨立堅強。遇事果斷、自信。能堅持完成自己計劃的事情，少數情況下，也可能會情緒失控或有所懈怠，但一般都能保持心情平和，在遇到重大挑戰或緊急情況時，也可能比較緊張。

（三）能力與品質

我的人際交往能力很強，但創造性很一般，有領導和組織能力。

思想道德觀念比較強，能考慮集體和他人，做事認真。

（四）人生觀

我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。無論是在高中，還是現在的大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。我讀很多書，并積極參加活動，然后越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫自己。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

我還積極要求加入中國共產黨組織，跟隨黨的腳步，嚴格要求自己，以自己的努力為社會，集體作出貢獻，實現自己的人生價值。

（五）自身的優勢和不足

1.自身的優勢

有出色的觀察力和對細節的關注能力。務實、實事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。喜歡邏輯的思考和理論的應用。做事有很強的原則性，尊重約定，維護集體。工作時嚴謹而有條理，愿意承擔責任，自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力。

2．自身的不足

壓力很大時，會過度緊張，甚至產生消極情緒。現實，考慮的東西太多，往往把簡單的事情考慮的太過復雜。創造性不強。

3.我需要改進的人生五方面

性格的沖動性，耐心。

（六）自我奮斗目標

完成學校里所有的學習任務，并正確認識自我，加強自我的領導能力，專業學習能力。

最后實現自己的企業目標，成為一個專業人才。

二、我的成熟標準

能夠完成常規性的日常工作，并且進行勞復雜思維的工作；富于冒險、敢于競爭，經營、管理、勸服、監督和領導，并實現機構、政治、社會及經濟目標的工作。在職業發展過程中，可以充分發揮自己在勸說、支配和言語方面的技能，以及自信、精力充沛、領導力強的優勢；能克制自己沖動的想法和行為。感情明確，熱愛家人，朋友，懂得謙讓，不會隨情緒辦事情。

三、評價

同學評價：是一個開朗的同學，有領導才能，做事認真，尊重約定，維護集體。

批評：做事太過急躁和死板，沒有什么創造性。考慮太多，太有原則性。

四、結束語

這一篇自我分析報告到這里就告一段落了。我想每個人通過寫這篇報告都再次了認識了自己吧！其實這個對于自我的分析還是很必要的，不斷的完善自我才是美滿的人生！非常感謝老師這一個學期內對我們的教導！我也會繼續努力完善自己的。

第四篇：大學生自我分析報告

個人自我分析報告

進入大學近一年，我對我這一段時期的大學生活和學習狀況有一個簡單的總結。由于能力的欠缺，所以沒有能夠競選上班委和學生干部。因此在課程的學習之外，我利用空閑時間參加了一系列的課外活動，獲得了模擬炒股優秀獎、最佳辯手等校級獎項。總體來說還是充實而繁忙的。

對于自身的問題，最主要的一個就是過于自大散漫的個性。做事都缺乏認真鉆研的精神，因為知道自己效率很快，通常會注重速度而忽視了質量。所以我的專業課都不是很精。另外就是由于我的興趣跨度較大，或者可以說興趣轉移的速度很快，所以雖然接觸了形形色色的知識體系，但對于每一項都是淺嘗輒止，雖然對每樣東西都很了解，但根本缺乏鉆研，也不能上升到專業的角度來看待。所以這就造成了我的視野雖廣，卻并不能從某一個角度深入地探討某個問題。我做事缺乏認真態度，如果認為一件事暫時沒有做的必要就會根本不去考慮它，而如果一定要做也會在截止日期前才將它搞定。從某個好角度來看，我的承受能力和自我調節適應能力比較強。

剛剛開學時，全國各地城市農村各種文化基礎的人都聚在一起。我來自齊魯石化，純粹的工人家庭，從小就是特有的文化氛圍。我本來是個非常外向善于交往的人，但剛剛來到學校時卻不能很好跟所有人相處。經過半年的鍛煉，我也漸漸學習和適應了與各種人的交往，也算是上大學的收獲之一吧。

不過這近一年來最大的收獲莫過于，變得更加堅強。競選學生會校社聯相繼失敗，有時我變得很消沉。但我最終還是站起來了。我從沒有認為自己失敗，因為我試著去做了，我可以試著承受失敗的壓力，我可以變得更加堅強。我人生在世，做過什么或者最終什么結果不是最重要的，重要的的是去做了，因為世界上不會有第二個我會替我去做我想做的事。

這個社會變化的太快，人們的思想也在慢慢發生變化。我的人生觀快要定型的時候，社會上冒出許多不好的價值觀，然而大家也都接受了，這使得我很迷惑，懷疑自己的人生觀是否正確。在迷茫了很長一段時間后，我終于知道，我的的人生觀不是那么容易改變的，我改變的只是做事的方式。我堅信奉獻多過索取才是對的，這才有利社會的發展。造物主俯視人類，就像人類俯視螞蟻，都是卑微的。單個的人是不具有意義的，只有在漫長的歷史進程中，個人的意義才體現出來，能推動社會向前發展，自然具有莫大的意義，但是多數個體是普通的，對于這些人而言，安于歷史職守便是他們的人生意義了。我屬于蕓蕓眾生的一員，我無法以自己的能力影響和改變社會，所以我的人生目標就是立足專業，成為工商業白領，在專業領域有所建樹。測試表明我是個完美主義者。強烈要求自主、看重個人能力、對自己的創新思想堅定不移，并受其驅使去實現自己的目標。邏輯性強，有判斷力，對人對己要求嚴格。在所有類型的人中，是獨立性最強的一類，喜歡我行我素。面對反對意見，他們通常多疑、霸道、毫不退讓。對權威本身毫不在乎，但只要規章制度有利于自己的長遠目標就能遵守。

我是內向情感型的人。凡是跟我打過交道的年長者，他們對我提出善意的批評，都是說我太內向了，對以后的發展不利。要我改改。我說好，我改，但從來沒有改過來。因為我并不認為這是不好的，只要不過分就好了。內向的人有他的優點，如果硬要他改，可能適得其反。我以后職業方向盡量跟性格不沖突就行了，也許我還可以利用這個性格的優點呢。我的忍耐性比較好，照理說我應該意志力也比較強啊，可是我倒像個懦弱的人，意志力也不強，做事沒有恒心。

因為追求完美，所以常常自卑。看不到自己的長處，只看到自己的弱點，可是要我真正說出弱點來，我就不大肯了。因為我相信人各有所長，只是我現在還沒找到自己的長處。我為什么要拿自己的弱點跟別人的優點比呢，比的話也是同行業的人比長處。我喜歡熱烈和憂郁的文藝作品，這也可以反映出我的性格特征來。

第五篇：大學生自我分析報告

自我分析報告

大學的美好生活即將結束，而面對競爭日益激烈的的就業市場，作為應屆畢業生的我們該怎樣去實現自己的理想，創造自己的未來呢？正確的認識自己，明白自己的優劣勢，了解自己，知道自己哪方面的能力比較適合工作的需求，哪方面對于工作來說存在不足，從而提高和完善自己各方面工作所需的能力，為即將走入工作崗位做好充分的準備。

一、我的觀念

工作觀：嚴謹認真全力以赴，以“高效、優異”的工作成績為目標，注重團隊協作，為實現自己的職業理想而奮斗。

學習觀：堅持學習，培養自己對知識的認識，記住一句：“活到老，學到老”，同時增強自己對工作環境的適應能力，做到盡早融入自己的工作環境。

人際觀：良好的人際關系是有效的工作能力和取得工作業績的前提，懂得如何去和不同的人交流，在什么場合下該如何去交流，能隨機應變才能避免過多的錯誤發生。

成功觀：在工作中，成功代表的是在某一方面有所突破，但不代表你就是最強的，還需要努力、只有堅持不屑，再接再厲，去爭取取得更多的工作業績。

失敗觀：作為剛入職的新人來說，難免會遇到失敗和挫折。但是我們應該提前想好將會遇到什么挫折以及解決的辦法，做最壞的打算，去做最全面的分析去解決可能出現的任何問題，盡量避免失敗的發生。萬一遇到失敗和挫折，我們首先想到的是堅持在成功，而不是放棄。而且我會盡快找去找出造成失敗的原因，做到及時補救。

最主要的還是格格態度問題，只有以正確的心態去迎接挑戰，才能做到不卑不亢、不驕不躁、不疾不徐、不矜不伐

二、我的性格

我的性格開朗、樂觀積極向上，能和朋友們很好的溝通和相處;做事嚴謹認真、勤奮、分析能力強，喜歡揣摩他人心理。有一點不足的是我做事太過執著，太過于追求完美。

三、我的興趣

我喜歡結交新朋友、投身新環境，所以我的溝通能力和適應能力都不是很差。我喜歡操作些電腦軟件，像Pore、Ug、3D MaX、PS等等軟件，當然也喜歡玩網絡游戲啦，“天下貳”就是哥不錯的網絡游戲。

我也喜歡運動，像羽毛球、乒乓球啦，最喜歡漫步，特別是在雨后的半夜，在燈光下漫步......四、我的能力

1、溝通能力還行;主張自學能力，能較快熟悉業務和適應環境。

2、我的專業是模具設計制造，當然最熟悉還是Pore和Ug啦，至于Office、PS、3D MaX思等軟件操作，說不上很熟悉，但也不會差到哪里。

3、喜歡創新，做事不能一層不變，要有新點子、新思路。同一件事可以用各種創新的方法，當這種方式出現錯誤，我們會很快想出其他的新辦法，找機會再次嘗試。

五、我的習慣

1、我習慣把我的創新想法和別人分享，檢驗我的創新思想能否得到別人的認可。

2、我習慣在做事之前先整理一個計劃并分析計劃是否可行，做最壞的打算，提前想好將會遇到什么困難以及解決的辦法。

3、我習慣把電腦上的文件歸類放置，在我需要使用的時候能很快找到。

六、短期的職業規劃

1、進入公司后，認真對待公司的培訓，盡快熟悉業務流程和產品知識，三個月內通過公司的考核。

2、四個月內，學習開發客戶的相關知識，初步了解如何談客戶。

3、第四到第五個月有意識地去模擬談客戶，鍛煉自己談客戶的各方面的能力。

4、五個月內，爭取盡快到個大區，跟隨經理談客戶，提高實踐能力。

5、自己找機會去談客戶，爭取第七個月拿到客戶簽單。

6、一年內爭取做到真正的銷售。

俗話說：“知人者智、自知者明”，以上是我對個人的分析，其對我即將踏入社會有促進和導向作用，明白自己、了解自己，方能完善自己。