1.新聞深度報道策劃書 2.新聞學07級深度報道策劃書 3.深度報道策劃書

4.電視新聞深度報道的策劃書 5.《忠縣新聞》主題報道策劃書

1、新聞深度報道策劃書

選題背景：20XX年5月12日14點28分，中國四川汶川發生了8.0級地震，這是場天災，中國人民在經歷了冰凍災害之后，又一次考驗擺在所有人面前。天動地搖，汶川成為了全中國人民的焦點，那里發生的所有，都牽動著億萬人民的關注。災難來臨之后，人民子弟兵的積極救援，四面八方的抗震救災物資匯聚。人們在關懷著受難的同胞時，冷靜下來，發現被壓在廢墟里那些可憐的孩子，他們都還沒來得及過上他們的節日----六一國際兒童節。是為什么倒下了那么多的教學樓，在這一次地震中，只有一幢教學樓屹立不倒，鋼筋為什么都是鋼絲？人們需要一個合理的解釋。

目標定位：深度報道的策劃重在于告訴受眾“特別的內容”，全國人民不僅要知道受災的同胞的苦難，更要知道為什么會沒能更好的避難，尤其是對于那些可愛的孩子們。在建設那些教學大樓的時候，監督部門在做些什么，地震是天災，但如果做好了防范，或許那些書包的主人今天依然可以高高興興地過上兒童節。

一、受眾分析：

1、地震發生當天后，全國的大眾媒體開始全方位，多角度地報道災難給當地人民帶來的傷害，全國三日默哀，國旗降半，全球華人的眼睛都在注視著汶川。

2、中央電視臺對地震進行直播，時刻跟進報道，給人們傳播了地震之后的大量信息，讓人們對地震發生后的受災情況有了基本了解。

3、在一大片廢墟中，那些沒有主人的學生們的書包是留給人們最深的記憶，為什么只有一幢教學樓在地震之后屹立不倒，桑棗中學是地震留下的幸運，還是悲哀？人們想了解為什么有那么多的教學樓沒有能挺住，桑棗中學幸存是不是該警醒相關的人和部門？哪些部門該為那些倒下的教學樓負責？因此在這些問題沒有能給出答案之時，此則報道為觀眾揭開一個災難背后的問責，理性地看待災難后的重建應該要重視的方面，致使人們警醒，在下一次災難來臨時，能夠留住更多孩子的生命，讓教室不再成為他們人生的最后一站。

二、競爭對手分析

鳳凰衛視一虎一席談就學校建筑倒塌的問題，進行了討論，它是一個群口激辯式的談話節目，通過正反方的辯論來讓真理變明，讓事實真相浮出水面，黑暗的幕后暴露在聚光燈下。因為鳳凰衛視的特殊體制，一虎一席談可以更加公正，客觀地把事實的真相通過辯論的形式展現出來，因此一虎一席談會是本此節目的最大競爭對手。

具體分析：

1、一虎一席談是個品牌欄目，有了固定的受眾群體。

2、一虎一席談在政治上的限制會小，因此在此次揭黑新聞中能更公正，客觀地交待事實，且不易受到體制的約束。

3、一虎一席談請到了很多有名的嘉賓，如黃健翔等名嘴，名星效應使得受眾會出現馬太效應。

三、自身狀況分析

“為什么受傷的總是學生？”的深度報道節目目標受眾定位為全國關注地震災難災后的重建，及地震中教學大樓倒塌的事情真相的普通大眾。受眾定位的人群的知識基礎要求比一虎一席談要低，受眾群體的基數會比較大。

具體分析：

1、鳳凰衛視的收視覆蓋率在中國內陸遠遠不及內陸一般的上星電視臺。而“為什么受傷的總是學生”是以上星衛視臺為平臺的一檔新聞的深度報道節目。收視群體會大于一虎一席談。

2、新聞的深度報道可以深入地采訪，能將最真實的畫面傳達給受眾，并且在記者出鏡的調查中一步步地接近事實的真相，更引人入勝。

3、鏡頭的畫面語言能將更多的細節展現出來，比起一虎一席談的談話談出來的更加真實，地震現場倒塌的教學樓用鏡頭表現會比用語言敘述更直觀，更吸引注意力。

四、環境分析：

在地震發生后仍然有大大小小不斷的余震出現，記者在進入震區采訪的安全會有危險，震后的堰塞湖，傳染病等都是要考慮的因素。在中國大陸新聞要符合政府重視的條件的深度報道才能順利通過，且要通過層層的審查才能播出，在這樣一個災難大背景下，對于這種揭黑幕的深度報道，要如何做到既能真實客觀地報道出汶川教學樓在建設中的監管不利，并出現了或多或少的質量問題的事實，又能順利的通過國家的審查播出。積極地引導震后的災區的重建工作能夠真正有力進行。

五、對策設計

1、硬新聞軟著陸，將這次的報道能夠真實客觀地揭露存在的問題，并且能夠積極引導政府所提倡的號召，讓災區的重建工作有力進行。

2、記者采訪能夠保證安全的前提，深入到災區捕捉到最真實的畫面，對于那些倒塌教學樓的建設者的問責，對監管部門的失職采訪要做到盡可能的全面。

3、對幸存學生的采訪盡量不要造成二次傷害，盡人道主義原則，能不觸及學生們的傷痛盡量避免。

六、實際操作過程中的大致流程如下：

1、做好采訪前的準備工作，既包括采訪人員的安全工作準備，同時也包括前期案頭，選題確定后的采訪流程設計。

2、進入災區的采訪，鏡頭的拍攝到位，采訪的人物，地點，調查采訪工作盡量細致，對桑棗中學沒有倒塌的原因，及網絡上流傳教學樓內部的鋼筋變鋼絲的核實，已倒塌教學樓的建設者，監管者的調查有力有序的進行。

3、后期編輯送審的過程中能夠做到順利通過。

4、播出以后對受眾進行一次收視調查，了解播出效果，最后結束本期節目工作。

2、新聞學07級深度報道策劃書

一、媒介定位：

媒介屬性:平面

媒介規格:地方（寧波市主流報紙媒介，如《東南商報》《現代金報》《寧波日報》《寧波晚報》）

媒介傳播覆蓋

地域構成：寧波市市區以及周邊縣

受眾構成：寧波市廣大市民

媒介報道需求：報紙、數字報紙

一、選題：

明確報道性質:調查性報道

評價選題的三個指標：

1.獨特性：從本次事件中挖掘更深內涵，挖掘出隱藏在這事件后讓人們反思的內容，權力與權力的利益化結盟，不僅屏蔽了個體學生的權利，也呈現出一種權力通吃、有恃無恐的現實格局。

2.能引起廣泛關注與思考：“冒名頂替”事件絕不止于影響兩位女孩的境遇，還有很多類似的例子。假羅彩霞冒名頂替上大學，從根本上侵害了真羅彩霞的受教育權，也損害了社會的公平正義，雖然國家相關部門正在對案件的相關責任人進行調查，等待他們的將是法律的嚴懲，但是從這起假羅彩霞事件中不難看出，我們的監管體制中還存在著諸多弊病。

3.對未來有大的影響：希望有關部門、有關人員以本次事件為鑒，從中吸取教訓，懲戒體制存在漏洞。要超越個案意義上的審視，除了徹查并嚴厲追究相關人員的法律責任，更重要的還在于檢討一些地方的權力運作機制，反思權力難受制約與監督的現實原因，尋找公權腐化謀私的曝光出口和公民權利的制度化救濟通道。

二、報道范圍：

1、主要報道對象：王崢嶸、清華大學人文社會科學院院長李強、教育部有關負責人、原因：采訪王崢嶸，獲得它如何操作冒名頂替，揭露此次事件的暗箱操作。

采訪清華大學人文社會科學院院長李強、教育部有關負責人，尋得解決這些問題的方法政策。

輔助報道對象：羅彩霞、王佳俊

原因：采訪冒名頂替事件的受害人，明白這些事件給受害人帶來的危害，并看受害人對此事解決是否有什么意見。

2、所需數據資料：歷年來暴露出相似的案例的具體數據資料

搜集領域：網絡、雜志

三、報道班子：

班子成員構成：記者、拍照、策劃、編輯

班子成員角色：

策劃：負責整個采訪、編輯、報道的流程

記者：負責文案、采訪工作

拍照：負責抓拍重要鏡頭

編輯：負責出版、版面協調的問題

四、報道角度：

1.傾向角度：反面

因為本次事件有很多值得人們深思的地方，通過負面的報道，引起大家的注意及反思。

2.思辨角度：批判的這說明很多權力者作假肆意妄為，折射出權力策劃下的欺侮隱蔽，也隱含著權利受權力壓制后的忍辱負重。

3.情緒角度：冷靜的

五、報道計劃

（一）確定報道范圍

報道對象：王崢嶸、清華大學人文社會科學院院長李強、教育部有關負責人

報道范圍：以“假羅彩霞”事件為事件的報道重點。其中包括事發起因，過程，主要在于怎么樣解決這個弊端。事件發生后，各方反應及應對措施為后續報道對象。其中包括受害者及其家屬的反應，當地政府的實施措施以及該事件所引發的社會意義。

報道面：以本次事件為當天的頭版頭條。最好配以巨幅或數幅圖片。之后跟進報道的內容可排在二版或三板。視情況而定，也不排除將相關內容排在頭版。新聞評論可隨跟進報道之后，或并排在同一版。

（二）確定報道重點

報道的核心事件：從假“羅彩霞”看監管體制之漏洞

核心人物;教育部有關負責人

核心問題:

現有的高招制度上是否可以考慮建一個全國聯網的招生核查系統?

高校是否也應進行必要的入校比對核查工作，共同提高冒名頂替的難度和風險系數?

所有權力能得到有效監督制約，徹底消解“權力通吃”現象?

（三）確定報道周期

持續報道四天，分時間的起因、事件發展過程、相關人物人物專訪、從假“羅彩霞”看監管體制之漏洞。

（四）制定發稿計劃

題目：“冒名羅彩霞讀書案”

內容：本次事件的介紹

體裁：敘述文體

篇幅：一篇

題目：冒名頂替上大學事件內幕調查

內容：20XX年羅彩霞被同班同學王佳俊冒名頂替上大學的內幕展開調查情況

體裁：解釋性報道

篇幅：一篇

題目：

1.王佳俊的父親王崢嶸：會給社會一個交代

2.教育部從“羅彩霞案”得到什么教訓？

內容：

1.在滿世界都在議論用權力為女謀學的王崢嶸,但誰才是這件事的始作俑者？

2.教育部從這起冒名上學事件中得到什么教訓。

體裁：

1.敘述

2.敘述

篇幅：各自一篇

題目：從假“羅彩霞”看監管體制之漏洞

內容：招生體制上存在著漏洞

體裁：敘述

篇幅：一篇

稿件刊出的先后次序與具體時間：

按事件的發生先后進行

報道時間：5月2日至5月30日

稿件在版面上的位置：以本次事件為當天的頭版頭條。最好配以巨幅或數幅圖片。之后跟進報道的內容可排在二版或三板。視情況而定，也不排除將相關內容排在頭版。新聞評論可隨跟進報道之后，或并排在同一版。

六、可能意外及應急對策

如果事件有什么突破性的發展或有什么值得報道的資料可以進行跟進報道。獲取更多相關信息，了解大眾對于此次事件的看法。最后是新聞評論。評論員根據此次踩踏事件進行評論。

七、報道評價

評價指標與評價形式:以消息和評論為主，以集中式和連續式相結合的報道方式。

八、其他

分別成立前線報道和后續報道小組。分別負責事發現場取證報道和時候各界的反應及措施的報道。同時另設一組，對此次事件進行評論發表。

3、深度報道策劃書

節目目的：向廣大在校應屆學生提供最新就業動態，指導就業問題。

受眾群：在校應屆學生

【開頭】大學生就業問題，已經成為全民關注的大問題，胡錦濤總書記在十七大報告中將就業作為一個專題進行了論述，要求“實施擴大就業的發展戰略，促進以創業帶動就業。要堅持實施積極的就業政策，加強政府引導，完善市場就業機制，擴大就業規模，改善就業結構。完善支持自主創業、自謀職業政策，加強就業觀念教育，使更多勞動者成為創業者。可見大學生就業問題已經引起黨中央的高度重視。

【提問】大學生就業究竟難在哪里？

【被采訪人員】在校應屆畢業生、在校教師及學校領導

【材料】一些數據分析，凋查資料

【問題分析】

1、企業用人制度將學生們拒之門外。招聘有幾年工作經驗的員工，不啟用剛畢業的大學生，認為經驗不足。

2、學生就業期望值不合理。對薪水期望過高，或對工作環境等期望過高，不合理。

3、對所學專業不感興趣。因各種各樣的原因，喜歡的專業沒考上、考上的專業不喜歡的情況在國內大學生中十分普遍。他們中相當數量的人在畢業時不知道自己要干什么工作，因此，很多學生放棄四年大學的專業，從而轉向陌生的領域。

4、近8成大學生入職前無規劃。近日，中國職業規劃師協會聯合向陽生涯職業咨詢機構對京、滬兩地20XX屆應屆畢業生進行了一次“你知道自己畢業后要干什么嗎”的職前調查。在參加調查的176位大學生中，高達79%的大學生選擇“不知道/沒想過”，有16%的大學生表示“有一些想法，但不清晰”，僅有5%的大學生明確表示“自己清楚地知道畢業后要干什么”。

【提問】如何解決大學生就業難？

【解決方法】破解大學生就業難題：形勢嚴峻不等于嚴冬來臨

1.機不可失，早作決斷。

2.全面撒網，重點捕魚。

3.高也成，低也就。

4.先就業后擇業再創業。

【結尾】綜合采訪結果，全面總結畢業生就業問題。

4、電視新聞深度報道的策劃書

《焦點透視》是湖北電視臺的一檔深度報道類新聞欄目，在同類節目中，它的出現要早于全國眾多兄弟省臺甚至早于央視，填補了湖北電視業無新聞調查類欄目的空白。十一年來，它一直以“層層深入，探究真相”的電視調查為手法，對發生在湖北省的社會熱點難點焦點問題進行客觀、深入、理性的調查分析。

現在，十一年時間過去了，《焦點透視》欄目向電視觀眾奉獻了幾千期精心制作的新聞調查類節目。現在，《焦點透視》的眾位年輕的編導，正在為重振這一湖北電視臺老名牌“精品欄目”而不懈努力。通過多年的實踐，筆者認識到，一檔優秀電視欄目的成功運作，離不開從節目把關者到每位編導的策劃意識。從整檔欄目的風格、定位、選題，到每期節目的立意、謀篇布局、表現手法，都離不開策劃。

一、對欄目定位的策劃

早在《焦點透視》節目從社教中心劃歸新聞中心，欄目組就高度重視，精心籌劃，并撰寫了詳細的策劃方案。大家一致認為，一檔優秀的新聞調查類欄目是媒體人力、財力、管理水平等綜合實力的體現，湖北電視受眾對國內現有媒體的少數新聞調查類節目認同度較高，而對發生在身邊的新聞事件卻難以看到相關的縱深電視調查，因此，新聞調查類欄目將在全省形成強大的收視沖擊力。

關于節目定位，我們表述為：以新聞事實(焦點熱點新聞為基礎，以電視調查為手法，層層深入透視新聞真相，并強化輿論監督。關于欄目特色，《焦點透視》定位為：以關注新聞和新聞真相的成年人為主要目標受眾，深刻性、思辨性是特色，快節奏、犀利的新聞語言是普遍風格。

確定了欄目風格，選題是決定節目成功與否的關鍵。焦點透視的選題為大眾關注的熱點焦點，包括突發事件。一般需要具備四要素：新聞性、廣泛的關切度、有矛盾沖突、有持續的懸念。

在具體操作過程中，焦點透視的選題策劃注意處理了以下幾個關系：

1.正面題材與反面題材的關系

《焦點透視》是個日播節目，筆者粗略統計了一下，節目當中，所謂的“正面報道”(主題性、成就性的報道）與“反面報道”(揭露性、輿論監督性報道）大約各占了1/3，其余1/3為探討性的報道，對有爭議有廣泛影響的社會問題、經濟問題進行探究等等。

2.新聞與宣傳的關系

這兩者的最佳結合點可用八個字來概括：“政府重視，群眾關心”。這樣的題材其實是取之不盡的，每一段時間省委、省政府的中心工作就是我們關注的重點，而這些重點里面，與人民生活密切相關的內容往往會引起電視受眾的高度關注。

3.深度與可看性的關系

從技術層面講，深度與可看性并沒有矛盾，但是，由于受社會輿論環境的限制和記者自身綜合素質的制約，一些可看性強的輿論監督類題材有時不一定能做得很有深度，一些有深度的題材有時不一定做得有可看性，我們認為，深度和理性是我們欄目的旗幟，這一點不能丟，也是我們一直努力追求的目標。但電視作為一個平民化的大眾傳播媒體，我們也要將目光投向那些可看性強的題材，對這類題材，深度和理性仍然是我們努力追求的目標。

二、對階段性選題的策劃

以上講的是對選題的方向性把握，但在具體的操作過程中，我們意識到，作為一檔評論類節目，如果每期播出的內容互不相關，零打碎敲，必然難以形成宣傳的強勢效應，難以形成觀眾的收視期待，難以將觀眾準時吸引到電視機前來。因此，有計劃地制定一段時期內的報道重點，圍繞這一重點確定題材，這樣才能收到良好的宣傳合力，也有助于打響欄目的品牌。

《焦點透視》亮出自己的風格特色，樹立欄目形象的時期。通過往期的節目，觀眾往往會在自己心中得出結論，這是怎樣一檔的欄目，它適不適合我收看，它能不能引起我的收視興趣。因此，“第一印象”留給觀眾至關重要。這一時期推出的節目，顯示了欄目高度的新聞敏感和敏銳的前瞻性，以及調查采訪中的理性思考，體現出編導和記者的理論素養和思想深度，便緊緊抓住了觀眾的心。

在十六大，十六屆三中全會，和歷屆全國及省里兩會的宣傳報道熱潮中，《焦點透視》都會推出系列報道，這樣的正面報道或者說主題調查不能不說是對記者功力的一種考驗，從實際播出效果來看，這些主題調查的確收到了良好的宣傳效果，起到了鼓舞人心、振奮精神的作用。

由于人手緊張，到目前為止，在選題策劃中，還極少嘗試過推出成系列的輿論監督節目。筆者認為：待條件更成熟時，成系列的輿論監督類焦點無疑是一個新的領域，比如對環保問題、對房地產問題、對事關百姓生活的重大改革措施等等，都可以分組進行系列報道。此外，對目前涉足較多的個案分析、對個人命運的人文關懷，也可予以關注。

三、單個節目采制過程中記者的策劃意識

有了一個好的選題并且基本上認識選題的意義，一檔節目就有了很好的基礎，但節目的成功還和很多其他因素相關，和采訪、攝像、撰稿以及后期的編輯制作有關，而其中最重要的是編導要將策劃意識始終貫穿節目采制的全過程，尤其是采訪(調查）和撰稿過程中。

1.構建一個理性的框架

這是保證一檔節目理論性、邏輯性和嚴密性的最根本措施。選題確定后，編導根據對這一題材的前期了解和采訪，從節目的起承轉合、思路走向到最后的主題歸納，有一個大致完整的理性框架。投入拍攝后，記者利用現場采訪時的即時智慧以及與采訪對象交流時的情感互動，為已經成熟起來的理性框架填充血肉，從而激活整個片子的生命。往往是節目成型后，編導前期擬就的理論框架已經看不見了，已經融化在整個片子的制作進程中了。不過，正是這個框架，使節目具備了理性的生命，使它成為一個有機的嚴密的內涵豐富的能喚起思考的東西。

2.用質疑的精神調查事件

一檔10分鐘的調查節目，要想從頭至尾吸引住觀眾，除了故事的受關注度、視覺的沖擊力外，還得講究講故事的技巧。作為調查性節目，講故事的技巧很大程度上在于一個編導怎樣將調查的手法、將質疑的精神融進節目中去，說白了，就是一個故事一定要有矛盾，有曲折，有懸念，這樣才能吸引人。

那么，如何將調查的手法、質疑的精神融進節目呢？前面講的要構建一個理性框架，其實就是要求一個節目要有一根統攬全局的主線，牽著觀眾往下看。除此之外，在解說詞的寫作方面，編導也可以將質疑、將懸念帶給觀眾，引導觀眾的收視。

調查類節目“用質疑的精神調查事件”，絕不僅僅是記者的一種手段，一種“噱頭”，它更是與觀眾的心理期待和心理需求相契合的，這樣，通過質疑，通過懸念，通過“層層深入”的剖析，“調查”的形式與節目的內容達到了完美的統一。

最后，需要指出的是，策劃意識不僅貫穿在一檔節目從前期規劃到節目采制的每一個環節，在后期播出時，也需要有統攬全局的策劃意識。一個節目選在什么時機播出，它所收到的社會反響和宣傳效果會迥然不同，所以必須按照新聞規律選擇最適合于“今天”播出的節目。這更是節目把關者和欄目領導者要時刻注意把握和控制的。

5、《忠縣新聞》主題報道策劃書

一、背景。

近期，市長黃奇帆、常務副市長馬正其、副市長譚棲偉先后到忠縣調研，對忠縣經濟社會發展作了一系列指示；我縣縣委、縣政府主要領導調整后，縣委書記劉貴忠，縣委副書記、代理縣長熊世明在各種場合就忠縣今后的發展提出了新思路、新舉措、新要求。《忠縣新聞》將推出“工業強縣大家談”、“工業強縣民營富縣進行時”兩個專欄，以新聞的形式唱響“加快發展、科學發展、和諧發展”的主旋律。

二、節目形態。

“工業強縣大家談”為新聞訪談，訪談對象為工業經濟領域有代表性人物，采訪的地點一律不得在辦公室，而應選擇與訪談內容相關的地方，穿插一些工作性、生產性、圖表、文件等鏡頭。訪談內容為現狀如何、措施如何、目標如何，切忌大話、空話。每位采訪對象一般設計兩段同期聲，之間作必要的轉述、過渡。每條控制在2分鐘左右。

“工業強縣民營富縣進行時”為新聞深度報道。要圍繞特色做文章。重點報道我縣十大重點企業的發展情況，包括生產、銷售、利稅、就業、工人工資、技改、創新、發展規劃、目標等，也可以報道一些民營企業、微型企業的發展情況。提倡從小處入手，細節入手，故事化開頭，強調現在進行時，既有今年前9月的成就回顧，也有未來一段時間目標的展望，采訪生產一線的工人、技術人員、車間負責人、企業負責人等，提倡記者現場出鏡采訪、串接。每條稿件4分鐘左右。后面配發100字左右“編輯感言”。

三、任務分解。

胡軍華：（訪談）發改委、經信委

（深度）海螺水泥、東方農藥

袁明瓊：（訪談）園區辦、汝溪鎮

（深度）云河集團

黎曉華：（訪談）投促辦

（深度）華亞拖拉機、星博化工

熊安英：（訪談）電力保障

（深度）金龍電子、金龍船業

馬英杰：（訪談）烏楊鎮

（深度）天地藥業、海新運業

熊浩：（訪談）忠州鎮

（深度）恒達玻璃、一勝特

外宣：（訪談）質監局、東溪鎮

四、稿酬及獎懲：

訪談每條40-60元，差一條扣60元；深度報道每條60-100元，差一條扣100元。

第四篇：新聞論文

新聞英語的語言特點

論文導讀：新聞英語報道具有極強的時效性，其內容貼近生活，取材廣泛，一定程度上彌補了大學英語教材內容相對滯后的缺陷，故幫助學生了解新聞英語的語言特點，對提高英語閱讀和理解能力大有裨益。綜觀新聞英語標題部分所使用的詞匯，可以看出其用詞較為特殊，常為日常生活中出現頻率較高的名詞和短詞，如：Clinton’ssuspectpardons(名詞連用)，All livestock banned across Europe(用ban代替長詞prohibition)。新聞英語標題形成了獨有的時態特點，即常用現在時態（一般現在，一般將來和現在進行）一般不用過去時態，這種時態的選擇可以達到既傳神又具時間感的目的，使讀者有一種身臨其境的感受。

關鍵詞：新聞英語，特點，詞匯，句法

新聞英語報道具有極強的時效性，其內容貼近生活，取材廣泛，一定程度上彌補了大學英語教材內容相對滯后的缺陷，故幫助學生了解新聞英語的語言特點，對提高英語閱讀和理解能力大有裨益。

1.新聞英語的詞匯特點

1.1標題廣泛使用名詞與短詞

綜觀新聞英語標題部分所使用的詞匯，可以看出其用詞較為特殊，常為日常生活中出現頻率較高的名詞和短詞，如：Clinton’s suspect pardons(名詞連用)，All livestock banned across Europe(用ban代替長詞prohibition)。

1.2造詞現象屢見不鮮

新聞報道的內容覆蓋新生事物不斷涌現的眾多領域，新聞媒介是這些新生事物的最佳表現渠道，很多新詞在新聞媒體登場后被人們紛紛效仿，逐漸得到普及，最后被公眾接受成為日常生活用語。世界廣泛認可的通用語言英語以其極其旺盛的生命力，從其誕生到現在每年都不斷產生和出現大量的外來詞和新詞。這些新詞經過人們的反復使用，已經變得越來越普及，最終被人們和社會所廣泛認可而進入英語詞匯中。例如，CD(compact disc(光盤)，talkshow(訪談類節目)，taikonaut（中國宇航員）。

2.新聞英語的句法特點

2.1標題少用過去時態

新聞英語標題形成了獨有的時態特點，即常用現在時態（一般現在，一般將來和現在進行）一般不用過去時態，這種時態的選擇可以達到既傳神又具時間感的目的，使讀者有一種身臨其境的感受。如，Swedish PM meets Chinese vice-premier, China plans to merge multiplecar taxes, Heavy rain to batter East China, HK Banks to Offer RMB Services,China attempting to check school’s fetish for foreign teacher等等。

2.2結構松散的長難句

Structure loose long the difficult sentences

在新聞報道中，為了在盡量短的篇幅內提供最多的信息，使用的句子一般比較長，往往一段只有一句話。因此就不得不打破簡單的句型結構，或采用合并句子的方法，將原先兩句或兩句以上的句子要表達的意思充塞在一個句子里。另外，新聞英語是一種專業性很強的語言形式，記者在寫稿時考慮到要向讀者提供小篇幅、多信息的稿件，往往就會把臨時想到、收到的新信息插入、增補到稿件中去，所以常伴有較多的插入語成分。

2.3倒置的金字塔

英語新聞的消息采用倒敘的結構，亦被稱作“倒金字塔結構”。新聞英語寫作通常是客觀報道事實真相，一般不允許記者在結構上安排懸念。寫作時記者必須把時間的高潮、主旨、調查的結果、事故的后果等最新最重要的材料放在首段（導語部分），這樣可以使讀者很快得到新聞的精華部分，力求在有限的時間和有限的篇幅內傳播盡可能多的信息，另外也便于報紙排版時的編輯。免費論文參考網。免費論文參考網。新聞英語的導語是用最簡明的文字將新聞事實的精要和新聞事件的結果首先顯現給讀者。免費論文參考網。

2.4被動語態的使用頻率較低

許多新聞學著作都勸誡新聞寫作人員盡量多用主動語態，少用被動語態。被動語態給予人一種走回頭路的感覺，在許多情況下，被動語態將施事者排斥在外，顯得軟弱無力。有的著作建議只有在具備好理由時才能使用被動語態。

新聞寫作并不排斥被動語態。在重點強調動作承受者時、陳述新聞事件的結果時、或是句式安排需要時，還是采用被動語態。

3.結語

學習和研究新聞英語的目的不僅在于從英語新聞中獲得國內外的最新消息和寶貴知識,而且還可以學到英語里新出現的術語和表達法。對于英語專業教育工作者來說只有把外語和新聞的專業知識與技能有機的結合起來，分析新聞英語結構和語言的內在特征，把握外語和新聞領域的前沿知識，才能更好地為英語專業學生的全面發展服務。

【參考文獻】

[1] 譚衛國.英語新聞的用詞特點初探[J].外語與外語教學,2004,(2).[2] 黃萍.新聞英語新詞匯的造詞分析[J].黑龍江社會科學,2006,(2).[3]周學藝，美英報刊文章選讀[M].北京大學出版社.淺談新聞英語的語言特征分析

論文關鍵詞： 新聞英語 語篇結構 句法特征 詞匯特征 語言特征

論文摘 要： 新聞英語的語言和中文相比具有鮮明的特色，正確掌握其特點，才能理解報刊原文的本意。本文從新聞英語的語篇結構、句法和詞匯特征入手，對其進行了簡要的分析。

作為重要的跨文化傳播媒介中的一種，新聞英語在語體上有著自己獨特的風格。從語言上看，也有著自己行業英語明顯的特征。下面從新聞英語的語篇結構、句法和詞匯特征入手，對其進行簡要分析。

一、新聞報道的語篇結構

新聞英語向大眾提供及時、快捷、客觀的新聞信息，語篇結構嚴密緊湊，用詞平實經濟，信息高度濃縮。新聞報道必須回答6個基本問題，這就是人們常說的5個“W”和一個“H”（Where，When，Who，What，Why and How）。它們通常出現在新聞的導語中。當然，導語部分的這6個要素并非面面俱到，有時事件的原因（why）和方式（how）常在后面的細節中加以說明。

除導語外，新聞的正文報導方式也有些不同，其結構多數是呈倒金字塔型，即以該消息最重要的事實開始，隨之列出次要的事實，再以最次要的事實來結束。把重要、精彩、吸引人的內容放在最前面，然后按照時間順序把其它細節跟隨其后，請看下面一則新聞：“President Obama has again demanded that the embattled Libyan leader Muammar Gaddafi step down.Mr.Obama repeatedly told a White House news conference that Colonel Gaddafi had lost the legitimacy to lead.He warns that those responsible for violence against civilians will be held accountable.With more，here’s Kim Ghattas in Washington.”

以上這則新聞，導語回答了who，what，where這些最重要的問題。接著解釋具體的做法（how）。導語是整篇新聞的靈魂，在新聞英語的學習中，教師應指導學生把握新聞英語語篇的結構特點，重點抓好導語的理解，這樣也就容易全面準確地把握整篇報道。

二、新聞英語的句法特征

由于報道時間和報刊篇幅的限制，新聞英語為了以最節省的文字容納高濃度的信息量，常常大量使用擴展句型。這就使得作者能在短時間內就將新聞事件交待清楚。新聞英語的句子的特點是在基本句型SV和SVO的基礎上進行擴展，適度地展開其定語和狀語結構成分。常見的方法有使用同位語、介詞短語、分詞短語等語言成分擴展簡單句，有時還較多地使用插入語代替從句，從而達到簡化句子結構的目的。另外，新聞文體中經常用前置修飾語來代替后置的名詞修飾語和從句。如：

例1：As thousands of refugees continue to pour across the Libyan border into Tunisia to escape the turmoil now

engulfing the administration of Colonel Muammar Gaddafi，aid officials are warning of a growing humanitarian emergency.A UN refugee official，Liz Eyster，said that 50，000 had crossed from Libya，nearly half of them Egyptians，and the immediate aim was to find adequate food and shelter for them.（BBC news，2011-02-28）

該新聞中第一句的導語由“as”引導的原因狀語從句和“engulfing”引導的分詞狀語結構引出，補充說明情況；主句是一個現在進行時的句子，介詞短語“of a growing humanitarian emergency”引出謂語“are warning”的內容。

例2：They have a stand-still-and-lose policy in Iraq and they have a cut-and-run policy in Afghanistan.該句中的兩個復合定語為新聞英語中常見的前置修飾語結構，簡潔明了，避免了使用短語或從句，節省了篇幅。

三、新聞英語的詞匯特征

新聞報道涉及政治經濟文化軍事自然災害等生活的各個領域，內容包羅萬象，詞匯面廣量大，為了更快捷、更準確地傳遞信息，長期的實踐形成了獨特的詞匯使用現象。

（一）縮略詞多

縮略詞是現代英語的一個簡約現象，幾個字母可以代替一串單詞。英語縮略詞可分為截短詞、首字母縮寫詞和首字母拼音詞。

1.截短詞。截短詞是把原來詞的某一或某些部分截除而得的縮略詞。如：doc（doctor博士、醫生），tech（technology技術），quake（earthquake地震），hood（neighborhood鄰近地區），chute（parachute降落傘），flu（influenza流感），fridge（refridgerator冰箱），script（prescription處方），dept（department系、部）等。

2.首字母縮寫詞。用詞組的每個詞的第一字母組成，并按字母發音的縮略詞。如：WTO（World Trade Organization世界貿易組織），IT（Information Technology信息科學與技術），UN（United Nations聯合國）等。

3.首字母拼音詞。將詞組每個詞第一個字母組合，并拼讀為一個詞的縮略詞。例如：OPEC（Organization of Petroleum Exporting Countries石油輸出國組織），NAFTA（North American Free Trade Agreement北美自由貿易協定）等。

（二）大量運用簡短詞

英語新聞常用小詞進行報道。比起其它詞匯，小詞更生動、靈活，又可以增加新聞報道的簡潔性和可讀性，同時還可以節省有限的版面。例如，用ban取代prohibit，雖然意義一樣，但用的字母少從而使文章更簡練。例如，US Acts to Ban Tax Shelters Using Roth RA.這里，ban替代prohibit來表示禁止的含義。

（三）頻繁使用近義詞

下面一則新聞中，“說”字用了多種用法。既避免了重復，又使報道文筆增色不少。

Feinberg said he would address the matter quickly and review individual claims himself before the task force hits the ground...“I’ve got the message，”Feinberg added.四、結語

綜上，掌握好新聞英語的語言特征才能更好地理解原文，把握文章的原意。

參考文獻：

［1］張琴芳.新聞英語特征及其聽力教學［J］.江蘇技術師范學院學報，2006，10.［2］http：// www.tmdps.cn / englishlistening / bbc / 20110228 /137146.html.

第五篇：新聞論文

中國新聞事業史課期末論文

題目：論求職類節目的興起及當前問題以及發展方向

論求職類節目的興起及當前問題以及發展方向

摘要：目前我國傳媒也正以迅猛的速度發展著，電視節目，網絡傳媒二者相輔相成，互相促進更讓新聞傳播的速度加快，而且節目呈現多元化發展，像真人秀求職類節就在這種契機下飛速發展，吸引了廣大市場，這節目為廣大求職者提供了學習和求職的平臺，其積極作用非常大，但其發展也存在著種種局限，需要不斷改進，已趨完善，在此本文對以上內容作簡要分析。

關鍵字：《職來職往》

《非你莫屬》

炒作運營方式

引言：這幾年年來，隨著像非誠勿擾，中國達人秀等真人秀節目的火爆，一些列的節目迅速占領了屏幕，像我們約會吧、智勇大沖關一些列節目如雨后春筍般涌現，隨后求職類節目異軍突起，搶占了一批收視率，如央視教育衛視的職來職往，江西衛視和天津電視臺合辦的非你莫屬，收視率已經排到了前幾名，那么目前的求職節目火爆的原因，以及在其發展中存在哪些問題呢，我們應該怎樣解決這樣的問題以及這類節目的發展趨勢，下面就這兩期節目在此做一下簡要分析。

一、求職類節目的火爆原因。

（一）市場廣闊自2008年金融危機年以來大學生就業問題 以及適齡人員的就業問題已經成為社會上的一個重要的問題，一方面存在大批事業的應屆畢業生，同時社會上存在著其它無職業人員 如何使求職者與用人單位之間實現很好的溝通 為了區別平常意義上的求職招聘 也未給求職者 提供一個好的機會 給年輕人一個好的建議發展方向或好的工作 缺的是你的勇氣了 何樂而不為呢？所以 這類節目生源不會少的。對于企業，此類節目是一種極為省廣告費的宣傳，職來職往的光線傳媒劉同、智立方的楊石頭、奇虎360鄭艷、岳誠律師事務所的岳屾山等通過職來職往的節目知名度得到提升，像劉同、楊石頭已成為偶像 微博動態得到廣泛關注，由企業高管成為公眾人物成為偶像，企業知名度廣泛提升又何樂而不為呢，可想而知，大批的企業正爭搶作為登臺的招聘者。

（二）節目編排到位正職場真人秀節目《非你莫屬》和《職來職往》相繼開播且收視大紅,掀起了電視媒體的“求職熱潮”。探究其火爆原因,除了抓住了當今社會的民生熱點外,節目的策劃、運營、制作也是重要因素。

一、節目策劃準確的節目定位是欄目策劃最重要的環節,通過打造獨特的個性標簽,避免同質化競爭,塑造品牌。職場真人秀節目的定位表現在三方面,一是節目做給誰看,二是誰來參與節目,三是節目需要營造怎樣的效果。下面就當前辦的比較好的《職來職往》和《非你莫屬》的節目編排及亮點做下簡單的介紹。節目介紹 《職來職往》是由中央教育電視臺與江蘇衛視聯手打造的職場類真人秀節目。這兩家電視臺可謂強強聯合，教育臺本身對于求職與就業就有報道與制作的優勢，而《職來職往》的節目形式，則大大借鑒了江蘇衛視王牌欄目《非誠勿擾》。每個求職者上場放3段短片介紹自身情況與求職意向，臺下18位名企高管有滅燈的權利，如果對求職者感到不滿意或不符合求職標準都可滅燈，如最后一輪還有9盞燈亮，求職者就可以從百強中選擇就職企業。雖然有時求職者優缺點在高管面前暴露無疑，但就算最后沒有成功，也會有所收獲。高管與求職者言語交鋒、求職者展現3段短片以及最后求職者會否成功成為節目最大的亮點，往往他們求職成功的一剎那都會十分激動，因為那是另一段成功的開始，也成就了一個有理想的靈魂。節目播出伊始，就吸引了大批的求職者報名，現在節目在兩臺播出，也獲得了可觀的收視率。

《非你莫屬》也是一檔由天津衛視打造的現今收視率頗高的求職類節目。將嚴肅的求職問題和輕松地舞臺表演結合起來 貼近現實有具有話題性 輕松地與《職來職往》最大的不同是，節目中的求職者不單單是在校青澀的學生，有的是已經在社會上摸爬滾打了幾年的年輕人，并沒有高學歷的他們所求職位往往是司機等最最基本的。節目中有一個環節叫做“談錢不傷感情”，最后一輪亮燈的企業與求職者雙方在節目中直接談論工資及待遇等問題，然后求職者再進行最終的選擇，這種節目環節設計大大保證了求職者的權力與利益，保護了供求雙方之中相對的“弱者”。

（三）優秀的主持人

一位優秀的主持人往往決定了這期節目的收視率，當然有時主持人對現場達人的的導向甚至會決定了這個人成功與否，這兩檔節目的主持人張紹剛和李想對節目的把控都比較大，張紹剛更強勢犀利些。很多同事說：“紹剛與別人不同，別的主持說話注意場合，而紹剛這人不論什么場合，什么都敢說。但你要是和他呆久了，你會發現他是很有一些東西的，說出的話很深刻，有時也會有點刻薄。”這時記者想起撒貝寧曾說過：“紹剛的心態比較平民化，屬于平民主持，用紹剛自己的話說就是馬路上有打架的他保證是第一個圍過

去看的人。他的這種心態做節目則可以發現案件中比較細小但很有味道的一些東西??”深刻與平民化，兩個評價似乎不盡相符，記者正在揣度：這二者是如何統一的體現在張紹剛一個人的身上。這時，一個人推門而入，戴著一副眼鏡，瞇著眼睛。他身著一米黃色襯衣，散開的領帶斜搭在脖子上，下身穿著一條大褲衩，腳上是一雙拖鞋。但令我印象最深刻的是，他的眼睛散發著一種睿智、靈性的光芒??

某人至今仍在反復揣度，究竟用怎樣的一個詞語才能夠恰如其分的形容張紹剛。說他狂放不羈、恃才傲物似乎有些太過；說他清高絕塵、孤芳自賞也全不對味；就連個性張揚這樣的詞語在他身上都顯得那么蒼白，在這個浮躁的年代里，個性這個詞都被用得太多太濫。想來想去，某人只能說他是一個活得非常純粹、非常自我的人。如果說蕓蕓眾生和他之間的生存狀態是屬于兩個世界而顯得有些夸張的話，那至少是屬于截然不同的兩個生活層面。紹剛的世界里似乎沒有清規戒律的存在，他的理念，他的價值觀始終是處于前位的。

但目前網上也傳出張紹剛的很多負面評價，批評他過于苛刻，犀利，讓選手尷尬，壓力較大，是節目少了些人情味和溫暖。

李想，雖然較張紹剛年少些，但是也有十年多的主持演出經驗，曾因主持超級女聲一炮打紅，他的睿智，理智，尤其是他的偶像氣質吸引了大批他的粉絲，這個節目的粉絲，對求職者的鼓勵，都給這個節目品牌打造了一個全新形象。

二、局限與問題

針對求職節目自身的特殊性，目前在中國的發展存在一些局限和問題，像5月23日應者在求職時被疑學歷造假時，當場暈倒，各大網站刊載了這條新聞，節目中，嘉賓郭杰自稱留法十年，并有國際旅游學碩士、社會學本科和導演系本科三張文憑，但面對評委文頤用法語對話時，郭杰回答時卻磕磕巴巴，詞不達意。雖然學過社會學和導演，郭杰在接下來的面試中，卻說不出法國社會學家、知名導演及電影的名字。更戲劇性是，郭杰當場暈倒在舞臺上，但不到一分鐘又站起并否認作秀。近日，這一視頻在網絡熱傳，不少網友紛紛質疑郭杰造假的同時也直指節目操作，“來之前為何不做背景調查？這明明是節目組搞的嘛！小子，您是被雇來的，還是？”此前，該節目20歲“海歸女”劉俐俐因與主持人張紹剛的“舌戰”一夜成名，走紅模式與當年《非誠勿擾》中的“寶馬女”如出一轍。對此，一位網友表示，“欄目組在對報名者篩查的過程中難道沒發現學歷證書和學位的問題嗎？《非你莫屬》只要報名即可參加，沒有篩選環節？如果排除上述兩種可能，那就說明這是炒作。”對于這樣的質疑，有記者聯系到天津衛視總編室，一工作人員否認炒作，并表示郭杰的學歷是否造假這是他個人的事。但對于節目組為何沒有調查并核實郭杰的真實文憑，她表示不清楚。

不難發現，“限娛令”后，電視相親類節目開始降溫，而職場招聘節目成為了屏幕的新一輪熱點。“這類節目完全是娛樂性節目，用來消遣還可以，怎么會真的把它作為自己求職的途徑？”華南理工大學的張同學說。“節目給我的感覺還是有些假，像作秀，要找工作還是多參加些真實的招聘會更實在吧！”正在找工作的王同學說。擔任《職來職往》、《中國職場好榜樣》等多檔職場真人秀嘉賓的俞夏透露，她不止一次在求職節目中遇到曾經的快女選手和參加過相親節目的人，“這些專業作秀高手上節目不是真為找工作，而是自我炒作，向演藝圈推銷自己。”俞夏說。求職如擇偶，真誠、真實是基礎，反觀現在的電視招聘節目，為求職者做到實處的究竟有多少呢？相比于早期的職場類節目的中規中矩，當下熒屏職場節目更具互動性和沖突性，作秀的本質大于節目本身的服務性。《非你莫屬》播出至今話題不斷，在預設的游戲規則下，場內外主持人、各大BOSS、職場規劃師與求職者之間頻頻制造種種沖突與話題。新奇的話題賺取了收視率，也為各大企業增加了曝光率，為節目賺了人氣、賺了廣告費和知名度，但卻與為求職者出謀劃策的初衷越來越遠??在笑后、罵后、口水后，對當下的電視招聘節目的運作態度、規范和效果進行反思才是當務之急。

三、對于未來的發展的建議與展望

（一）注意要運用正確的運營方式，要以真誠作為準則，嚴格篩選求職選手并限制企業的進入的門檻。

（二）實現百強企業的均衡化交替出場。《職來直往》打出的招聘單位一直強調的是“百強企業聯盟”。自播出以來，除在節目開場能短暫的看到百強的logo外，并不能看到百強企業的紛至沓來。相反，若干企業的行業達人長期駐守、每期必現，這在一定程度上給觀眾造成審美疲勞，也會使觀眾產生“是否真的有100家企業參于招聘”的質疑。因

此，節目在以后的行業達人設置時，要經常更換企業，力爭把百強逐一呈現給大家，實行均衡化的交替出場，在增強可信度、展現職位多元化方面尋求進一步提高。

（三）突破地域局限，謹防“北漂”做主打：可以發現，來職的求職者大都是“北漂”一族，百強企業的工作地點大多在北京。這無疑給節目畫上了單

一、局限的色彩。因此，節目組在選取求職者的時候，要突破地域限制，不能把目光僅僅放在北京，要大范圍撒網。此外，要與百強企業進行協商，為來自不同城市的求職者提供可行、便捷的工作地點。

（四)突破行業局限，目前進入演播廳的企業類型較為單調，互聯網，傳媒的較多，其他行業較少，在以后的發展中應盡量均衡一下。結合市場走向，應景進行編排。就業市場的走向是求職節目關注的重點，也是節目求新的突破口。

參考文獻

【1】百度百科—張紹剛人物介紹

【2】作者：魏永剛 張曉生 韓曉宇 《電視節目運營：塑造傳媒品牌九項要點》中國傳媒大學出版社出版時間：2010-2-1

【3】騰訊新聞

【4】作者：郭慶光 中國人民大學出版社 《傳播學教程》