第一篇：先說六十本吧

1.《圣經(jīng)》 2.《論語》 3.《物種起源》 4.《全球通史》(上.下)5.《君王論》 6.《史記》 7.《孫子兵法》 8.《三國演義》 9.《戰(zhàn)爭論》 10.《水滸傳》 11.《曾國藩家書》 12.《毛澤東傳》 14.《紅與黑》 15.《紅樓夢》 16.《悲慘世界》 17.《百年孤獨(dú)》 18.《老人與海》 19.《國富論》(上.下)20.《胡雪巖全傳》 21.《飄》

22.《鋼鐵是怎樣煉成的》 23.《西游記》 24.《吶喊》 25.《小王子》 27.《昆蟲記》 28.《傾城之戀》 29.《一千零一夜》 30.《堂吉訶德》 32.《吉檀迦利》 34.《哈姆萊特》 35.《簡愛》 36.《雷雨》 37.《茶花女》 38.《神曲》 39.《夢的解析》 40.《雪國》 41.《邊城》 42.《喧嘩與騷動(dòng)》 43.《復(fù)活》 44.《罪與罰》

45.《四世同堂》(上．下)46.《生命中不能承受之輕》47.《圍城》 48.《情人》

49.《西廂記》 50.《蘇菲的世界》 51.《瓦爾登湖》 52.《穆斯林的葬禮》 53.《冰心散文選》 54.《日瓦戈醫(yī)生》 55.《美的歷程》 56.《麥田守望者》 58.《活著》

59.《我的精神家園》 60.《我與地壇》 《荷馬史詩》 《白鹿原》 《周易》 《孟子》 《老子》 《莊子》 《歷史哲學(xué)》 《實(shí)用主義》 《理想國》

《孫中山與中國民主革命》 《蔣介石傳》

《傳教士與近代中國》 《羅馬帝國衰亡史》

《現(xiàn)代世界風(fēng)云紀(jì)實(shí)》(1900—1990)《蘇聯(lián)興亡史》

《第三帝國的興亡—納粹德國 《毛澤東選集》 《鄧小平文選》 《萬歷十五年》黃仁宇 《鄉(xiāng)土中國》費(fèi)孝通 《西方哲學(xué)史》羅素 《光榮與夢想》曼徹斯特 《精神分析引論》弗洛伊德 《胡適口述自傳》唐德剛譯 《我的前半生》博儀

《五四運(yùn)動(dòng)：現(xiàn)代中國的思想革命》周策縱 《傅雷家書》 《草原帝國》格魯塞 《病夫治國》》阿考斯等 《通往奴役之路》哈耶克

中華帝國晚期的叛亂及其敵人 孔飛力 軍紳政權(quán):近代中國的軍閥時(shí)期 陳志讓 《叫魂:1768 年中國妖術(shù)大恐慌》

第二篇：先說測量放線

先說測量放線：專職測量員把主軸線定好、標(biāo)高控制點(diǎn)做好后，要反復(fù)進(jìn)行核實(shí)，是否真正了解測量給出的是軸線還是邊線或者是輔助線，防止在施工時(shí)將線的位置用錯(cuò)；我曾經(jīng)在一個(gè)項(xiàng)目上就因?yàn)榧夹g(shù)員將輔助線誤認(rèn)為軸線，導(dǎo)致建筑物移位，雖然經(jīng)過處理沒有造成什么損失，但在業(yè)主和監(jiān)理心目中已構(gòu)成不良影響。除此我們技術(shù)員還要掌握吊線墜的基本功，在檢查框架柱和墻體等經(jīng)常使用，不能老依靠經(jīng)緯儀、全站儀，不可能也不現(xiàn)實(shí)，再一個(gè)住宅和辦公樓建筑定位放線簡單的多，工業(yè)廠房就要復(fù)雜的多了。放線量尺寸時(shí)一定要杜絕用小尺一米一米（工地上常用3米尺、5米尺）的量下去，免得誤差累積。另外，兩點(diǎn)高差較大時(shí)，一般量斜距、測兩點(diǎn)高差用勾股弦定理計(jì)算求的通常誤差小的多。記住學(xué)測量時(shí)老師講的幾個(gè)要點(diǎn)：先整體、后局部；常復(fù)核，前一步工作沒做復(fù)查下一步工作不能進(jìn)行；并做好測量交低記錄。測量放線在施工時(shí)尤其重要，你的一點(diǎn)疏忽可能造成非常大的經(jīng)濟(jì)損失。現(xiàn)在在施工現(xiàn)場的測量放線，并不象在學(xué)校測量實(shí)習(xí)時(shí)量距有前尺、有后尺、有讀數(shù)、有記錄那么正規(guī)，往往是工長和技術(shù)員兩人就去放線，再就是現(xiàn)場隨手喊個(gè)工人來幫忙，這實(shí)在是不合適，你不能要求項(xiàng)目部配備足夠的專業(yè)人員陪你定位，但你必須做到慎之又慎，尺前尺后來回跑，確保萬無一失。工地上給標(biāo)高一般也是技術(shù)員的事，你看水準(zhǔn)儀，扶尺可就不一定是誰了，要注意塔尺前后俯仰對觀測結(jié)果影響很大，再一個(gè)就是塔尺下對點(diǎn)時(shí)非專業(yè)人也是不好掌握的，如果你不反復(fù)叮嚀，差個(gè)3~5毫米一點(diǎn)也不奇怪。

還有一句話是工地上流傳的，雖然不完全對，但可以算是搞測量人自我保護(hù)的法寶：“三角要小、線要粗”，意思是給完標(biāo)高描紅三角時(shí)不要描的太大，彈墨線時(shí)墨線要粗一點(diǎn)。呵呵，什么意思自己琢磨去吧。作為工地技術(shù)員，水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、墨斗、線墜的使用操作是一定要熟練的。

第三篇：等我先說歌詞

等我先說歌詞 等我先說

詞/曲/唱：夏天Alex 編曲：顏小健

我們手牽著手向前走

從來沒有想過回回頭 或許在那個(gè)路口 我就該向右

卻跟著你一起走到盡頭

也許我們依然有選擇

放慢腳步有話好好說 你眼睜睜看著我 不知該如何

或是等我先說些什么

我再也沒有離開你的勇氣

想去的地方有你才最美麗 這么大的City 卻容不下我和你

我只想和你在一起 我再也找不到曾經(jīng)的自己

遇見你以后生活重新定義 歷經(jīng)百般洗禮 卻換來百感交集

或多或少我無能為力

我們手牽著手向前走

從來沒有想過回回頭 或許在那個(gè)路口 我就該向右

卻跟著你一起走到盡頭

也許我們依然有選擇

放慢腳步有話好好說 你眼睜睜看著我 不知該如何

或是等我先說些什么

我再也沒有離開你的勇氣

想去的地方有你才最美麗 這么大的City 卻容不下我和你

我只想和你在一起

我再也找不到曾經(jīng)的自己 遇見你以后生活重新定義 歷經(jīng)百般洗禮 卻換來百感交集

或多或少我無能為力

我再也沒有離開你的勇氣

想去的地方有你才最美麗 這么大的City 卻容不下我和你

我只想和你在一起

我再也找不到曾經(jīng)的自己

遇見你以后生活重新定義 歷經(jīng)百般洗禮 卻換來百感交集

或多或少我無能為力

第四篇：鄧稼先說課

《鄧稼先》說課稿

一、教材分析

1、教材的地位和作用

《鄧稼先》是人教社九義教材第四冊第四單元第五課，該單元五篇文章均為傳記體作品，而且，幾篇文章各有特色：《魯迅自傳》為自傳；《哥伯尼》為我國卓越的科學(xué)家竺可楨為哥伯尼所寫的一篇評傳；《徐霞客和<徐霞客游記>》則根據(jù)歷史小叢書《徐霞客的部分內(nèi)容改寫，因而具有只料性的特點(diǎn)，比較客觀、公正，但因其面對的讀者是青少年，所以語言生動(dòng)；《梵高傳》是傳記文學(xué)，其與通常意義上的傳記不盡相同，因而它兼有文學(xué)性，允許作者有自己的想像；《鄧稼先》則既是一篇回憶性的散文，也是一篇典范的人物傳記。所以從體裁上把握本單元的幾篇文章的異同，讓學(xué)生全面的了解傳記體文章的特點(diǎn)，應(yīng)是本單元的教學(xué)重點(diǎn)，也是本次課的重點(diǎn)之一。

二、教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)本課的課型特點(diǎn)及前幾篇傳記體文章為鋪墊的情況，所以，制定以下的教學(xué)目標(biāo)。

A、知識目標(biāo)：1.掌握本文的生字生詞，并理解兩個(gè)古詩文小段。

2．體會(huì)課文語言乎實(shí)、感情真摯的特點(diǎn)。

B、情感目標(biāo)：深切體會(huì)鄧稼先的人品風(fēng)貌，并學(xué)習(xí)他將個(gè)人生命奉獻(xiàn)給祖國國防事業(yè)的崇高情懷

C.能力目標(biāo)：1能夠靈活運(yùn)用速讀、默讀、朗讀等閱讀方式閱讀課文。

2.能在整體感知課文的時(shí)候，正確的運(yùn)用“圈點(diǎn)批注”的方法。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：1．理解鄧稼先的人品風(fēng)貌，及頑強(qiáng)的敬業(yè)精神。

2．深刻體會(huì)作者深沉的愛國主義感情

難點(diǎn)：學(xué)生是第一次接觸傳記文章，所以，讓學(xué)生歸納傳記體文章的特點(diǎn)，是成為本文的難點(diǎn)。

四、教法設(shè)計(jì)依據(jù)

教法設(shè)計(jì)依據(jù)?由于前面已經(jīng)學(xué)過不少魯迅作品，“作者介紹”又是必不可少的，所以，同學(xué)們對魯迅生平并不陌生。這既是本篇課文教學(xué)的有利條件，又是不利條件。太熟悉了，自然沒有太大的“講頭”。于是，我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面展開本文的教學(xué)：

（1）自讀法——初步感知課文，掌握大致內(nèi)容

（2）練習(xí)法——學(xué)生自主實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)知識遷移

（3）討論法——學(xué)生參與教學(xué)，了解魯迅精神

五、學(xué)法設(shè)計(jì)依據(jù)

第五篇：2018年國家公務(wù)員面試歷年真題題本(六十)

2018年國家公務(wù)員面試歷年真題題本（六十）

2018年國家公務(wù)員筆試成績即將公布，面試大幕已經(jīng)悄然拉開，萬里長征還剩最為關(guān)鍵的一步。如何走好這一步呢?知己知彼方能百戰(zhàn)百勝。河南華圖教育特整理國家公務(wù)員面試歷年真題題本，大家可以下載練習(xí)。

2015年2月3日上午國家公務(wù)員考試外交部面試真題

（考務(wù)：無題本，無紙筆，考官念題）1.你是哪個(gè)大學(xué)的？你的專業(yè)是什么？ 【題型判定：

】 2.你了解你所報(bào)考崗位的具體職責(zé)是什么嗎？ 【題型判定：

】

3.在外人看來，外交官的工作光鮮亮麗，其實(shí)我們這個(gè)工作主要是在幕后進(jìn)行，不在臺前，不會(huì)有臺前這么光鮮，你怎么認(rèn)識？

【題型判定：

】

4.你是外交部的工作人員，外交部要舉行“一帶一路”的座談會(huì)，讓你負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的籌備工作，你怎么組織？你怎么在組織此次活動(dòng)中體現(xiàn)出這個(gè)主題？【題型判定：

】

5.領(lǐng)導(dǎo)讓你和同事負(fù)責(zé)一個(gè)活動(dòng)，但是你對這項(xiàng)活動(dòng)不熟，同事對這個(gè)活動(dòng)也不積極，領(lǐng)導(dǎo)找你談話，假設(shè)主考官是領(lǐng)導(dǎo)，你怎么溝通，現(xiàn)場模擬一下？假設(shè)主考官是同事，現(xiàn)場模擬一下？

【題型判定：

】

6.你平時(shí)有沒有參加過聚會(huì)，聚會(huì)都是什么類型的，主題是什么？ 【題型判定：

】

2015年2月3日下午國家公務(wù)員考試外交部面試真題

（考務(wù)：無題本，無紙筆，考官念題）

1.你認(rèn)為人民期望什么樣的外交？【題型判定：

】

2.如果讓你組織一次國際青年交流活動(dòng)，你該怎么制定計(jì)劃？如果你做出的計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)不同意，領(lǐng)導(dǎo)安排同事幫助你修改，但同事太忙，沒進(jìn)展，而此時(shí)領(lǐng)導(dǎo)詢問進(jìn)度，你該怎么辦？【題型判定：

】

3.現(xiàn)今國人出國旅游不文明現(xiàn)象頻繁被曝光，對這一現(xiàn)象你怎么看？【題型判定：

】

4.你和不熟悉的同事共同出差，你們的生活習(xí)慣、作息時(shí)間不同，怎么和睦相處？【題型判定：

】

2015年2月4日上午國家公務(wù)員考試外交部面試真題

（考務(wù)：無題本，無紙筆，考官念題）

1.你如何理解外交工作的性質(zhì)？【題型判定：

】

2.你是使館的工作人員，你所在駐地有青年人想來中國留學(xué)，臨走時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)讓你組織一場歡送會(huì)，你打算怎么做？

【題型判定：

】

3.工作生活中哪些情況可能會(huì)觸動(dòng)你的底線和原則的，請說明一下。【題型判定：

】

4.你的身高和視力分別是多少？【題型判定：

】

2015年2月4日下午國家公務(wù)員考試外交部面試真題

（考務(wù)：無題本，無紙筆，考官念題）1.你有沒有做好進(jìn)入外交部的準(zhǔn)備？ 【題型判定：

】

2.你有沒有女朋友？如果有，你們有什么打算？ 【題型判定：

】 3.目前，漢字節(jié)目比較火熱，你怎么看？ 【題型判定：

】

4.你是使館的工作人員，你們使館想組織一次“公眾開放日”，你怎么組織？【題型判定：

】

5.你是使館的工作人員，你所在駐地有青年人想來中國留學(xué)，臨走時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)讓你組織一場歡送會(huì)，你打算怎么做？

【題型判定：

】

6.你跟你的同事一起進(jìn)單位，同事對你不滿意，你怎么辦？請將考官當(dāng)成這位同事，現(xiàn)場模擬?！绢}型判定：

】

追問：你溝通之后，同事還是對你不滿，你覺得你可能哪里做的不好？【題型判定：

】