第一篇：人因工程學(xué)論文

人因工程學(xué)論文

在人類的進(jìn)化過(guò)程中，從最原始的完全依靠自然的生活（比如采集食物、狩獵以及逃避猛獸的追捕）到逐漸學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的工具，再到各種復(fù)雜工具和技術(shù)的發(fā)展。人類經(jīng)歷如此漫長(zhǎng)的道路，才從原始社會(huì)發(fā)展到今天。現(xiàn)在，我們已經(jīng)能夠使用各種技術(shù)生產(chǎn)大量的產(chǎn)品和設(shè)備，其中包括我們的祖先所不可能想象的產(chǎn)品。在這個(gè)過(guò)程中，科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。然而技術(shù)發(fā)展與人的因素是不可分割的，他們的關(guān)系就是人們開始研究人因的起因。人們都有這樣的經(jīng)歷，一些工具、裝置、設(shè)備或機(jī)器的使用十分不方便，而只要稍加改動(dòng)，用起來(lái)就會(huì)舒服的多。這些只是非常簡(jiǎn)單的人因工程學(xué)的應(yīng)用。隨著生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展和人類對(duì)于自身認(rèn)識(shí)的加深，人因工程學(xué)學(xué)也越來(lái)越深入與技術(shù)融合再一起，同時(shí)也越來(lái)越深入地溶入人們的生活之中，例如在各種日常用品，家用攝像機(jī)、浴盆，電視機(jī)的遙控器等都非常典型地應(yīng)用到人因工程學(xué)。下面將對(duì)人因工程學(xué)這門學(xué)科從總體進(jìn)行認(rèn)識(shí)并且較深入地理解幾個(gè)比較重要的概念。、人因工程學(xué)的定義

目前國(guó)際上對(duì)人因工程學(xué)有幾種不同的稱呼。美國(guó)稱之為人因工程學(xué)（Human Factors），在歐洲工效學(xué)(Ergonomics)更為流行。有些學(xué)者稱之為人類工程學(xué)（Human Engineering）、人機(jī)工程, 也有一些心理學(xué)家喜歡使用工程心理學(xué)（Engineering Psychology）的叫法。在具體的定義上，也沒(méi)有統(tǒng)一。例如國(guó)際人機(jī)工程學(xué)會(huì)將人機(jī)工程學(xué)定義為：研究人在某種工作環(huán)境中的解剖學(xué)、生理學(xué)和心里學(xué)等方面的因素，研究人和機(jī)器及環(huán)境的相互作用，研究在工作中、生活中和休息時(shí)怎樣統(tǒng)一考慮工作效率、人的健康、安全和舒適等問(wèn)題的學(xué)科。中國(guó)企業(yè)管理百科全書將人機(jī)工程學(xué)定義為研究人和機(jī)器、環(huán)境的相互作用及其合理結(jié)合，使設(shè)計(jì)的機(jī)器和環(huán)境系統(tǒng)適合人的生理、心理等特點(diǎn)，達(dá)到在生產(chǎn)中提高效率、安全、健康和舒適的目的的學(xué)科。有些學(xué)者通過(guò)對(duì)于各種定義的歸結(jié)，認(rèn)為人機(jī)工程學(xué)可定義為：按照人的特性設(shè)計(jì)和改善人-機(jī)-環(huán)境系統(tǒng)的科學(xué)。

我們認(rèn)為人因工程學(xué)的定義應(yīng)該結(jié)合人因工程學(xué)研究的核心、目標(biāo)以及方法來(lái)給出。在研究重點(diǎn)上，人因工程學(xué)著重于研究人類以及在工作和日常生活中所用到的產(chǎn)品、設(shè)備、設(shè)施、程序與人之間的相互關(guān)系。研究重點(diǎn)在于人和通過(guò)設(shè)計(jì)來(lái)影響人。人因工程學(xué)試圖改變?nèi)藗兯玫奈锲泛退幍沫h(huán)境，從而使其更好地滿足人的工作能力和限制，適應(yīng)人的需要。在研究目標(biāo)上，人因工程學(xué)有兩個(gè)主要的目標(biāo)：第一是為了提高工作的效率和質(zhì)量，例如簡(jiǎn)化操作、增加作業(yè)準(zhǔn)確性、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率等；第二是為了滿足人們的價(jià)值需要，如提高安全性、減少疲勞和壓力、增加舒適感、獲得用戶認(rèn)可、增加工作的滿意度和改善生活質(zhì)量等。在研究方法上，人因的基本方法就是對(duì)人的能力、限制、特點(diǎn)、行為和動(dòng)機(jī)等相關(guān)信息進(jìn)行系統(tǒng)研究，并將之用于產(chǎn)品、操作程序及使用環(huán)境的設(shè)計(jì)。它包括對(duì)人本身和人對(duì)事物、環(huán)境等反應(yīng)的有關(guān)信息的科學(xué)研究。這些信息是進(jìn)行設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，并且可以用來(lái)分析當(dāng)設(shè)計(jì)有所變化時(shí)可能產(chǎn)生的影響。作為一門注重設(shè)計(jì)的科學(xué)，人因工程學(xué)還包括對(duì)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)等方面。

要了解一門學(xué)科，就必須了解這門學(xué)科的歷史，人因工程學(xué)的發(fā)展分為四個(gè)階段： 1.前導(dǎo)期 1945之前

人因工程的發(fā)展與人類的技術(shù)發(fā)展息息相關(guān),由考古學(xué)的研究可知,在石器時(shí)代原始人已經(jīng)開始發(fā)展簡(jiǎn)單的手工具、器皿,以擴(kuò)展人的能力。為了便利使用,工具與器皿的設(shè)計(jì)與製造不斷地改進(jìn),雖然當(dāng)時(shí)所有的改善與設(shè)計(jì)皆以試誤(Trial and Error)方式進(jìn)行,并非經(jīng)過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計(jì)與考慮步驟,但是其成效仍然非常驚人,在二、三千年之前,人類已在埃及、印度、中國(guó)具有非凡的成就。

所以當(dāng)人開始製造簡(jiǎn)單工具的時(shí)代,可以說(shuō)人因工程就已發(fā)跡。然而由于人因工程的發(fā)展與科技的發(fā)展具有密不可分的關(guān)係,所以較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼f(shuō)法,乃起源于1800年代末期和1900年代初期的工業(yè)革命時(shí)期。在1900年代之初,Gilbreth夫婦開始致力于動(dòng)作研究(motion study)和工廠管理(shop management)方面的研究。這些研究可視為人因工程的先驅(qū)。他倆的研究包括技術(shù)性工作的績(jī)效、疲勞以及殘障者的工作站和裝備等。例如,他們分析醫(yī)院外科手術(shù)流程所獲得的程序改進(jìn),直到今日還在使用-----那就是外科醫(yī)生報(bào)出所需要的器械并將手伸向護(hù)士,護(hù)士便將該器械以適當(dāng)?shù)牟课环旁谒种小Ｔ鹊姆椒ㄊ峭饪漆t(yī)生伸手到器械盤中自己去找。Gilbreths發(fā)現(xiàn)這樣子很浪費(fèi)時(shí)間------外科醫(yī)生耗費(fèi)在尋找器械的時(shí)間與注視病人的時(shí)間一樣多。

2.誕生期:1945~1960

雖然遠(yuǎn)自人類開始發(fā)展手工具起,有關(guān)人性因素的基礎(chǔ),例如心理物理學(xué)、人的績(jī)效心理學(xué)、工業(yè)心理學(xué)、工業(yè)工程、生物力學(xué)等,已發(fā)展成獨(dú)立的學(xué)術(shù)領(lǐng)域,然而人性因素或人因工程專業(yè)的誕生卻一直等到第二次世界大戰(zhàn)發(fā)生之后。由于大戰(zhàn)的發(fā)生,軍事武器大量發(fā)展,創(chuàng)造了許多應(yīng)用研究的需求,許多從事基礎(chǔ)研究的心理學(xué)家開始走出象牙塔而參與應(yīng)用研,大戰(zhàn)末期,心理學(xué)家與設(shè)計(jì)工程師共同設(shè)計(jì)飛機(jī)駛艙、雷達(dá)與深水下聲學(xué)偵測(cè)儀器。貝爾實(shí)驗(yàn)室(Bell Laboratories)也于大戰(zhàn)結(jié)束后建立了人因研究單位,期美國(guó)的從業(yè)人員多受僱于國(guó)防工業(yè)與軍事單位。

在二次大戰(zhàn)末期的1945年,美國(guó)陸軍航空隊(duì)(即后來(lái)的空軍)和海軍都成立了「工程心理實(shí)驗(yàn)室」同此期間,也設(shè)立了以合約方式從事工程心理研究業(yè)務(wù)的第一家民間公司。英國(guó)此時(shí)也有「醫(yī)學(xué)研究院」(Medical Research Council)和「科學(xué)與工業(yè)研究部」(Department of Scientific and Industrial Research)等機(jī)構(gòu)致力于這類研究。

3.成長(zhǎng)期:1960~1980

一九六0年以后,人因工程專業(yè)的成長(zhǎng)迅速,以美國(guó)為例,一九六0年時(shí)人因會(huì)會(huì)員約五百人左右,一九七0年增至一千五百人,一九八五年已經(jīng)超過(guò)四千人。一九六0年以后美國(guó)太空計(jì)畫的擴(kuò)充與執(zhí)行,創(chuàng)造了更多的機(jī)會(huì),為了確保太空人在太空旅行的安全與任務(wù)執(zhí)行,必須進(jìn)行許多相關(guān)的研究。幾乎所有承包太空總署計(jì)劃的公司如洛克希德(Lockheed)、諾斯洛普(Northrop)、IBM等皆設(shè)置人因小組。

人因工程在1960到1980的二十年間,有了快速的成長(zhǎng)和擴(kuò)張。一直到1960年代,美國(guó)的人因工程還只局限于國(guó)防工業(yè)領(lǐng)域。由于太空競(jìng)賽和載人太空飛行的緣故,使得人因工程很快便成為太空計(jì)畫中的重要部份。

4.普及期:1980之后

電腦帶來(lái)的資訊革命促使人因工程受到大眾的注目。人因工程已經(jīng)成為報(bào)章雜志探討電腦和人們兩者間有關(guān)問(wèn)題時(shí)的重要部份。電腦科技給人因工程帶來(lái)了新的挑戰(zhàn),新的控制裝置、透過(guò)螢光幕的資訊顯示方式以及這一新科技對(duì)人們的沖擊等領(lǐng)域有賴人因工程這一專業(yè)的貢獻(xiàn)。

人因工程學(xué)實(shí)例

實(shí)例一：聽覺(jué)顯示器的設(shè)計(jì)

聽覺(jué)顯示器是人機(jī)系統(tǒng)中利用聽覺(jué)通道向人傳遞信息的裝置，按其所顯示信息的特點(diǎn)可分為言 語(yǔ)聽覺(jué)顯示器和聲音聽覺(jué)顯示器。常見(jiàn)的聽覺(jué)顯示器有電話、耳機(jī)、蜂鳴器、汽笛、哨子、號(hào)角和揚(yáng)聲器等。由于聽覺(jué)通道比其他感覺(jué)通道具有易引起人的不隨意注 意、反應(yīng)速度快、不受照明影響和對(duì)復(fù)雜信息的短時(shí)記憶消退較快等特點(diǎn)，聽覺(jué)顯示器適用于下列各種場(chǎng)合；信號(hào)源本身是聲音；視覺(jué)通道負(fù)荷過(guò)重；信號(hào)需要及時(shí) 處理，并立即采取行動(dòng)；視覺(jué)觀察條件（如照明或觀察位置）受限，以及顯示某種連續(xù)變化而不需要作短時(shí)貯存的信息。它通常被用于告警、導(dǎo)航和追蹤等任務(wù)中。

一、聽覺(jué)顯示器設(shè)計(jì)的基本要求。

聽覺(jué)顯示器的設(shè)計(jì)必須滿足人對(duì)聲音信號(hào)的檢測(cè)和辯認(rèn)的要求。

1、信號(hào)檢測(cè)。通常，信號(hào)的出現(xiàn)總與一定的背景噪聲相聯(lián)系。由于噪聲的掩蔽作用會(huì)使信號(hào)的覺(jué)察閾限升高，所以只有將信號(hào)的響度提高到足以抵消掩蔽效應(yīng)的水平，才能正確覺(jué)察信號(hào)。

在寧?kù)o的環(huán)境中，純音信號(hào)應(yīng)高于絕對(duì)閾限40-20分貝（A）才能為人所覺(jué)察。人對(duì)純音信號(hào)的檢測(cè)效率隨人號(hào)頻率和持續(xù)時(shí)間的不同而異。低頻信號(hào)較高頻 信號(hào)受噪聲掩蔽程度輕。聲音信號(hào)的持續(xù)時(shí)間，在一定的范圍內(nèi)（約200-500毫秒）可以與信事情強(qiáng)度互相補(bǔ)償。當(dāng)持續(xù)時(shí)間短于200毫秒時(shí)，人感覺(jué)到的 主觀響度明顯下降；當(dāng)持續(xù)時(shí)間超過(guò)幾秒時(shí)，響度感覺(jué)不再提高，一般認(rèn)為純音的持續(xù)時(shí)間不宜短于300毫秒。有人通過(guò)對(duì)喧鬧環(huán)境中信號(hào)檢測(cè)效率與信號(hào)強(qiáng)度關(guān) 系的研究，提出了一個(gè)根據(jù)經(jīng)驗(yàn)確定信號(hào)最佳水平的方法。按此法確定的信號(hào)最佳水平落在口音掩蔽條件下測(cè)得的信號(hào)檢測(cè)閾限至閾限以上110分貝的范圍內(nèi)。菲 德樂(lè)的研究發(fā)現(xiàn)，在1/3倍頻帶中，人的效績(jī)是信噪比的函數(shù)。增加該頻帶的信號(hào)強(qiáng)度或降低該頻帶的噪聲強(qiáng)度對(duì)提高檢測(cè)信號(hào)的效績(jī)具有重要作用。

2、信號(hào)的相對(duì)辯認(rèn)。指對(duì)兩個(gè)以上同時(shí)出現(xiàn)的聲音信號(hào)加以區(qū)別。對(duì)聲音相對(duì)辯認(rèn)的效績(jī)主要取決于人對(duì)聲音信號(hào)的強(qiáng)度和頻率差別的辨別能力。

一般要求作強(qiáng)度辨別的純音信號(hào)的信號(hào)強(qiáng)度至少要高于絕對(duì)閾限60分貝（A），頻率范圍以1000-4000赫茲為宜。需作頻率辨別的純音信號(hào)，信號(hào)強(qiáng)度應(yīng)高于閾限30分貝（A）以上，頻率宜在500-1000赫茲范圍內(nèi)。

3、信號(hào)的絕對(duì)辯認(rèn)。信號(hào)的絕對(duì)辯認(rèn)指根據(jù)聲音信號(hào)的頻率、強(qiáng)度、持續(xù)時(shí)間、方位等維度特性，辯別某種單獨(dú)顯示的聽覺(jué)信號(hào)，多維編碼可提高聽覺(jué)編碼數(shù)目。波拉 克對(duì)聽覺(jué)信號(hào)的方向、頻率、強(qiáng)度、重復(fù)速度、中斷時(shí)間和持續(xù)時(shí)間等維度的組合進(jìn)行了研究。結(jié)果表明，多維編碼的代碼數(shù)目大于單維編碼，對(duì)于相等的代碼數(shù) 目，使用較多的維度和較少的等級(jí)（例如用八個(gè)維度，每個(gè)維度采用兩個(gè)等級(jí)）的多維碼方案，比使用較少指令玉攻較多的等級(jí)（例如用四個(gè)維度，每個(gè)維度采用四 個(gè)等級(jí)）的方案更為有效。

二、聽覺(jué)顯示器的設(shè)計(jì)原則

聽覺(jué)顯示器的傳遞效率在很大程度上取決于其設(shè)計(jì)特性與人的聽覺(jué)通道特性的匹配程度。要使兩者匹配，聽覺(jué)顯示器的設(shè)計(jì)必須遵循以下原則：

1、聽覺(jué)刺激所代表的意義一般應(yīng)與人們已經(jīng)學(xué)得的或自然的聯(lián)系相一致。例如尖消聲應(yīng)同緊急情況相聯(lián)系，高頻聲音同“向上”或“高速”相聯(lián)系。選用的信號(hào)應(yīng)盡量 避免與以前使用過(guò)的信號(hào)相矛盾。在用新的聽覺(jué)信號(hào)代替舊的信號(hào)系統(tǒng)（如視覺(jué)信號(hào)系統(tǒng)）時(shí)，可將兩種信號(hào)系統(tǒng)同時(shí)并用一段時(shí)間，以幫助人們對(duì)新的聽覺(jué)信號(hào)形 成習(xí)慣。

2、采用聲音的強(qiáng)度、頻率、持續(xù)時(shí)間等維度作信息代碼時(shí)，應(yīng)避免使用極端值。代碼數(shù)目不應(yīng)超過(guò)使用者的絕對(duì)辨別能力。

3、信號(hào)的強(qiáng)度應(yīng)高于噪聲背景，保持足夠的信噪比，以防聲音掩蔽效應(yīng)帶來(lái)的不利影響。

4、晝使用間歇或可變的聲音信號(hào)，避免使用穩(wěn)定的信號(hào)，以減弱對(duì)信號(hào)的聽覺(jué)適應(yīng)。

4、盡量使用間歇或可變的聲音信號(hào)，避免使用穩(wěn)定的信號(hào)，以減弱對(duì)信號(hào)的聽覺(jué)適應(yīng)。

5、不同的聲音信號(hào)盡量分時(shí)呈現(xiàn)，時(shí)間間隔不宜短于1秒。對(duì)必須同時(shí)呈現(xiàn)的信號(hào)可采取將聲源的空間位置分離或按其系統(tǒng)的重要程度提供優(yōu)先注意的指示等方法。

6、對(duì)不同場(chǎng)合使用的聽覺(jué)信號(hào)應(yīng)盡可能標(biāo)準(zhǔn)化。

實(shí)例二：人因工程學(xué)在生活中的應(yīng)用

作為一門獨(dú)立的指導(dǎo)性學(xué)科，人因工程學(xué)已廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代的工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)，在家具設(shè)計(jì)中的應(yīng)用也正臻成熟。家具產(chǎn)品本身是給人使用的，是服務(wù)于人的，所以，家具設(shè)計(jì)中的尺寸，造型、色彩以及其布置方式，都必須符合人體生理、心理尺度及人體各部分的活動(dòng)規(guī)律，以便達(dá)到安全、實(shí)用、方便、舒適、美觀之目的。人體工程學(xué)在家具設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，就是特別強(qiáng)調(diào)家具在使用過(guò)程中對(duì)人體的生理及心理反應(yīng)，并對(duì)此進(jìn)行科學(xué)的實(shí)驗(yàn)和計(jì)測(cè)，在進(jìn)行大量分析的基礎(chǔ)上為家具設(shè)計(jì)提供科學(xué)的依據(jù)。同時(shí)，把人的工作、學(xué)習(xí)、休息等生活行為分解成各種姿勢(shì)模型，以此為研究家具設(shè)計(jì)，根據(jù)人的立位、坐位和臥位的基準(zhǔn)點(diǎn)來(lái)規(guī)范家具尺寸及家具間的相互關(guān)系。

具體地說(shuō)，在家具尺寸的設(shè)計(jì)中，柜類、不帶座椅的講臺(tái)及桌類的高度設(shè)計(jì)以人的立位基準(zhǔn)點(diǎn)為準(zhǔn)；坐位使用的家具，如寫字臺(tái)、餐桌、座椅等以坐位基準(zhǔn)點(diǎn)為準(zhǔn)；床、沙發(fā)以床及榻等臥具以臥位基準(zhǔn)點(diǎn)為準(zhǔn)。如設(shè)計(jì)座椅高度時(shí)，就是以人的坐位（坐骨結(jié)節(jié)點(diǎn)）基準(zhǔn)點(diǎn)為準(zhǔn)進(jìn)行測(cè)量和設(shè)計(jì)，高度常定在390mm～420mm之間，因?yàn)楦叨刃∮?80mm，人的膝蓋就會(huì)拱起引起不舒適的感覺(jué)，而且起立時(shí)顯得困難；高度大于人體下肢長(zhǎng)度500mm時(shí)，體壓分散至大腿部分，使大腿內(nèi)側(cè)受壓，下腿腫脹等。另外，座面的寬度、深度、傾斜度、靠背彎曲度都無(wú)不充分考慮了人體的尺寸及各部位的活動(dòng)規(guī)律。在柜類家具的深度設(shè)計(jì)、寫字臺(tái)的高度及容腿空間、床墊的彈性設(shè)計(jì)等方面也無(wú)不以人為主體，從人的生理需要出發(fā)。

家具的造型設(shè)計(jì)、材料的選用及搭配、裝飾紋樣、色彩圖案等則更多地考慮了人的心理需要。如老年人房間的家具造型端莊、典雅、色彩深沉、圖案豐富等；青年人房間的家具造型簡(jiǎn)潔、輕盈、色彩明快、裝飾美觀等；小孩房間的家具色彩跳躍、造型小巧圓潤(rùn)等。材質(zhì)的軟硬，色彩的冷暖、裝飾的繁簡(jiǎn)等都會(huì)引起人們不同的心理反應(yīng)，所以，現(xiàn)代家具設(shè)計(jì)因人而異，會(huì)更講究個(gè)性化，定做方式的家具設(shè)計(jì)與生產(chǎn)將更多地出現(xiàn)在家具的生產(chǎn)與流通中。

因此，我們說(shuō)良好的家具設(shè)計(jì)可以減輕人的勞動(dòng)，節(jié)約時(shí)間，使人身體健康，心情愉悅，而良好的家具設(shè)計(jì)得益于正確地使用人因工程學(xué)原理。

我們了解、學(xué)習(xí)人因工程學(xué)，就是要在我們的工作和生活中充分運(yùn)用人因工程學(xué)知識(shí)，使我們工作得更好，生活得更好。隨著科技的日益發(fā)展，人因工程學(xué)也對(duì)社會(huì)進(jìn)步產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，只有做到了解及研究這門課程，人類的科技發(fā)展才能得到最大化的體現(xiàn)。

第二篇：人體工程學(xué)和人因工程學(xué)

人體工程學(xué)和人因工程學(xué)

在室內(nèi)設(shè)計(jì)中，我們往往會(huì)涉及到兩個(gè)專業(yè)的理論：人體工程學(xué)和人因工程學(xué)。在裝修過(guò)程中知道這兩個(gè)學(xué)問(wèn)中的一些知識(shí)是很重要的。在一些論文中，有人認(rèn)為人體工程學(xué)和人因工程學(xué)屬于同一概念。本文意在簡(jiǎn)單闡述和介紹，并不構(gòu)成對(duì)理論的爭(zhēng)議。

人體工程學(xué)（Ergonomics）又叫人體工學(xué)或人類工程學(xué)，人體工程學(xué)是探討人與環(huán)境尺度之間關(guān)系的一門學(xué)科。人體工程學(xué)通過(guò)對(duì)人類自身生理和心理的認(rèn)識(shí)，并將有關(guān)的知識(shí)應(yīng)用在有關(guān)的設(shè)計(jì)中，從而使環(huán)境適合人類的行為和需求。對(duì)于室內(nèi)設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，人體工程學(xué)的最大課題就是尺寸的問(wèn)題。通過(guò)人體工程學(xué)，我們知道，一個(gè)人的肩膀?qū)捈s在600mm左右，所以當(dāng)我們要設(shè)計(jì)一條過(guò)道要容納兩個(gè)人的就得是1200mm寬。而這條過(guò)道僅僅能確保一人行進(jìn)，一人側(cè)避的情況下，過(guò)道就得是900mm寬。在裝修家具時(shí)，我們知道廚柜需要多高，寫字臺(tái)需要多高，床需要多長(zhǎng)，這些數(shù)據(jù)都不是隨意定奪的，而是通過(guò)大量的科學(xué)數(shù)據(jù)分析出來(lái)的，具有一定的普遍通用性的。人體工程學(xué)并不僅僅是提供一個(gè)普通性數(shù)據(jù)的學(xué)科，它還是一門優(yōu)化人類環(huán)境的學(xué)問(wèn)，通過(guò)它，人們可以設(shè)計(jì)越來(lái)越舒服的沙發(fā)和床墊，也能設(shè)計(jì)出更方便的工作制服。人體工程學(xué)在室內(nèi)設(shè)計(jì)中最主要的內(nèi)容是：

1、人體尺寸；

2、人體作業(yè)域；

3、家具設(shè)備常見(jiàn)尺寸；

4、建筑尺度規(guī)范

5、視覺(jué)心理和空間。

人因工程學(xué)（Human Factor），也稱人素工程學(xué)，人機(jī)工程學(xué)。人因工程是探討人類日常生活和工程中的人與工具、環(huán)境、設(shè)備、用戶、機(jī)器之間的交互作用的關(guān)系，以及如何去設(shè)計(jì)這些會(huì)影響人的事物和環(huán)境，以及人在使用這些關(guān)系時(shí)的心理和行為習(xí)慣。在人因工程中，人是其中的一個(gè)子系統(tǒng)，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，就是要盡可能使整個(gè)系統(tǒng)的各個(gè)子系統(tǒng)有很好的配合。通俗點(diǎn)說(shuō)，就是設(shè)計(jì)的東西，要在人的能力和本能極限之內(nèi)，并得以合理使用。

我們用電腦時(shí)，有時(shí)候我們想刪掉一個(gè)文件，操作后，windows系統(tǒng)會(huì)彈出一個(gè)警告框問(wèn)你：確實(shí)要把“xxx”放入回收站嗎？是/否。我們?cè)缒甑匿浺魴C(jī)要錄音時(shí)，要同時(shí)按下兩個(gè)鍵才能錄音也就是這個(gè)原理。它用預(yù)先的手法來(lái)避免人會(huì)容易犯下的錯(cuò)誤。在室內(nèi)設(shè)計(jì)中也是同樣的道理。我們會(huì)設(shè)計(jì)一種床頭靠背，我們會(huì)去預(yù)測(cè)主人會(huì)怎么去使用它，假設(shè)可能遇上什么麻煩，從而在設(shè)計(jì)中盡量解決和避免它。人因工程學(xué)在室內(nèi)設(shè)計(jì)中最主要的內(nèi)容是：

1、人體生理特征；

2、累積損傷疾病；

3、作業(yè)環(huán)境影響（溫度、照明、噪音、運(yùn)動(dòng)、震動(dòng)）；

4、特殊人群差異；

5、意外和安全。

櫥柜人體工程學(xué)

在新的廚房概念中，廚房不僅是燒菜的地方，還應(yīng)該是娛樂(lè)、休閑、朋友聚會(huì)、溝通情感的家庭場(chǎng)所。“廚房新生活”傳達(dá)了一個(gè)全新的生活概念。在選購(gòu)櫥柜時(shí)不僅要注意柜體面材的選擇，在進(jìn)行廚房設(shè)計(jì)時(shí)，還應(yīng)該考慮合理的作業(yè)流程和人體工程學(xué)設(shè)計(jì)。合理的工作流程可以在廚房作業(yè)時(shí)，保持一份悠然自得的心態(tài)，舒適的人體工程學(xué)尺度能充分讓您感受到人性化的溫暖，操作起來(lái)也得心應(yīng)手。

人體工程學(xué)是一門充滿人性化考慮的科學(xué)，也是最貼心、最舒適的科學(xué)。

以清潔餐具為例，習(xí)慣上，在清潔水池上方吊柜存放餐具，如果沒(méi)有按科學(xué)的測(cè)量，操作起來(lái)的結(jié)果，就像漫畫里的人物，拿放物品非常費(fèi)勁。如果按人體工程學(xué)的原理加以設(shè)計(jì)，加寬水池的寬度，延展的寬 度作為后操作臺(tái)，同時(shí)降低吊柜的高度，只是改變一點(diǎn)，就可以把工作的強(qiáng)度降到最低。

以烹制食品為例，普通的操作臺(tái)與吊柜之間的高度設(shè)計(jì)不夠合理，操作起來(lái)，阻隔視線，一不小心，還有碰頭的危險(xiǎn)。當(dāng)人體工程學(xué)巧妙的融入櫥柜設(shè)計(jì)中，一切就不同了。在這組漫畫中，可以看到真實(shí)的類比。

以吊柜的開啟方式為例，吊柜是櫥柜中重要的組成部分，存放物品時(shí)，吊柜的開啟方式，直接影響使用是否方便。傳統(tǒng)的開啟方式占用空間，上掀柜門方便好用，也利于美觀。

以柜子與大抽屜的類比為例，通過(guò)漫畫可以很清晰的看到柜子與大抽屜的區(qū)別。如果我們用柜子儲(chǔ)藏物品，取物時(shí)，要打開柜門，蹲下才可以拿到物品。如果用抽屜儲(chǔ)存物品，拉開抽屜，就可以看到全部的物品，輕松取物。一切都是那么輕松和舒適，人體工程學(xué)在櫥柜設(shè)計(jì)中的運(yùn)用，讓舒適的生活在廚房中精彩上演。

家具設(shè)計(jì)應(yīng)符合人體工程學(xué)

家具可不是只要好看就行，還要使用起來(lái)舒適方便。現(xiàn)代家具的設(shè)計(jì)特別強(qiáng)調(diào)與人體工程學(xué)相結(jié)合。人體工程學(xué)重視“以人為本”，講求一切為人服務(wù)，強(qiáng)調(diào)人類的衣、食、住、行，從人的自身出發(fā)，在以人為主體的前提下考慮其他因素。人體工程學(xué)已廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代的工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)，在家具設(shè)計(jì)中的應(yīng)用也正臻成熟。

家具產(chǎn)品本身是為人使用的，所以，家具設(shè)計(jì)中的尺度，造型、色彩及其布置方式都

必須符合人體生理、心理尺度及人體各部分的活動(dòng)規(guī)律，以便達(dá)到安全、實(shí)用、方便、舒適、美觀之目的。人體工程學(xué)在家具設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，就是特別強(qiáng)調(diào)家具在使用過(guò)程中對(duì)人體的生理及心理反應(yīng)，并對(duì)此進(jìn)行科學(xué)的實(shí)驗(yàn)和計(jì)測(cè)，在進(jìn)行大量分析的基礎(chǔ)上為家具設(shè)計(jì)提供科學(xué)的依據(jù)。同時(shí)，把人的工作、學(xué)習(xí)、休息等生活行為分解成各種姿勢(shì)模型，以此為研究家具設(shè)計(jì)，根據(jù)人的立位、坐位和臥位的基準(zhǔn)點(diǎn)來(lái)規(guī)范家具的基本尺度及家具間的相互關(guān)系。

具體地說(shuō)，在家具尺度的設(shè)計(jì)中，柜類、不帶座椅的講臺(tái)及桌類的高度設(shè)計(jì)以人的立位基準(zhǔn)點(diǎn)為準(zhǔn)；坐位使用的家具，如寫字臺(tái)、餐桌、座椅等以坐位基準(zhǔn)點(diǎn)為準(zhǔn)；床、沙發(fā)床及榻等臥具以臥位基準(zhǔn)點(diǎn)為準(zhǔn)。如設(shè)計(jì)座椅高度時(shí)，就是以人的坐位(坐骨結(jié)節(jié)點(diǎn))基準(zhǔn)點(diǎn)為準(zhǔn)進(jìn)行測(cè)量和設(shè)計(jì)，高度常定在390mm-420mm之間，因?yàn)楦叨刃∮?80mm，人的膝蓋就會(huì)拱起引起不舒適的感覺(jué)，而且起立時(shí)顯得困難；高度大于人體下肢長(zhǎng)度500mm時(shí)，體壓分散至大腿部分，使大腿內(nèi)側(cè)受壓，下腿腫脹等。另外，座面的寬度、深度、傾斜度、*背彎曲度都無(wú)不充分考慮了人體的尺度及各部位的活動(dòng)規(guī)律。在柜類家具的深度設(shè)計(jì)、寫字臺(tái)的高度及容腿空間、床墊的彈性設(shè)計(jì)等方面也無(wú)不以人為主體，從人的生理需要出發(fā)。

家具的造型設(shè)計(jì)、材料的選用及搭配、裝飾紋樣、色彩圖案等則更多地考慮了人的心理需要。如老年人房間的家具造型端莊、典雅、色彩深沉、圖案豐富等；青年人房間的家具造型簡(jiǎn)潔、輕盈、色彩明快、裝飾美觀等；小孩房間的家具造型色彩跳躍、造型小巧圓潤(rùn)等。材質(zhì)的軟硬、色彩的冷暖、裝飾的繁簡(jiǎn)等都會(huì)引起人們強(qiáng)烈的心理反應(yīng)，所以，現(xiàn)代家具設(shè)計(jì)因人而異，更講究個(gè)性化，訂做方式的家具設(shè)計(jì)與生產(chǎn)將更多地出現(xiàn)在家具的生產(chǎn)與流通中。

因此，良好的家具設(shè)計(jì)可以減輕人的勞動(dòng)，節(jié)約時(shí)間，使人身體健康，心情愉悅，而良好的家具設(shè)計(jì)得益于正確地使用人體工程學(xué)原理。

沙發(fā)注重“人體工程學(xué)”

沙發(fā)的設(shè)計(jì)首先強(qiáng)調(diào)的是符合“人體工程學(xué)”，柔軟但不能過(guò)度，不然會(huì)造成骨骼及坐臥習(xí)慣的偏差。

一般來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的新款沙發(fā)普遍要比以前的硬，在造型上，沒(méi)有太多繁雜的線條，推崇的是整體的優(yōu)雅自然感；色彩將流行單一的天然純色系，如米白、灰白、湖水綠等；在功能上，除坐臥以外，許多沙發(fā)在設(shè)計(jì)時(shí)添加了腳凳、小茶幾等附件。此外，不少沙發(fā)還備有*椅角度變化功能，免除你因相同坐姿過(guò)久而產(chǎn)生的疲勞。

幾年前盛行一時(shí)的皮面轉(zhuǎn)角沙發(fā)將趨于沒(méi)落，新款多為單人或雙人沙發(fā)，面料以布面為主。當(dāng)然，高質(zhì)量的皮面單人沙發(fā)也會(huì)受青睞，不過(guò)價(jià)格十分昂貴。

椅子趨向“萬(wàn)能”

近來(lái)椅子的流行趨勢(shì)是突破局限定義的束縛，能同時(shí)身兼數(shù)職，在客廳是主人椅，在餐廳是餐桌椅，在書房是讀書椅等。

在造型上，人們舍棄了以往椅子設(shè)計(jì)的怪異與刺激外形，轉(zhuǎn)而成為趨向自然的渾圓風(fēng)格。

在材質(zhì)上，椅子與桌子正好相反，將流行非原木材料，各種塑膠及復(fù)合材料大量使用。在色彩方面，則以淺柔粉嫩的輕快色調(diào)為主

人體工程學(xué)、環(huán)境心理學(xué)在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用：

人體工程學(xué)和環(huán)境心理學(xué)都是近數(shù)十年發(fā)展起來(lái)的新興綜合性學(xué)科。過(guò)去人們研究探討問(wèn)題，經(jīng)常會(huì)把人和物、人和環(huán)境割裂開來(lái)，孤立地對(duì)待，認(rèn)為人就是人，物就是物，環(huán)境也就是環(huán)境，或者是單純地以人去適應(yīng)物和環(huán)境對(duì)人們提出要求。而現(xiàn)代室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)日益重視人與物和環(huán)境間，以人為主體的具有科學(xué)依據(jù)的協(xié)調(diào)。因此，室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)除了依然十分重視視覺(jué)環(huán)境的設(shè)計(jì)外，對(duì)物理環(huán)境、生理環(huán)境以及心理環(huán)境的研究和設(shè)計(jì)也已予以高度重視，并開始運(yùn)用到設(shè)計(jì)實(shí)踐中去。第一節(jié) 人體工程學(xué)的含義和發(fā)展

人體工程學(xué)(Human Engineering)，也稱人類工程學(xué)、人間工學(xué)或工效學(xué)(Ergonomics)。工效學(xué)Ergonomis原出希臘文“Ergo”，即“工作、勞動(dòng)”和“nomos”即“規(guī)律、效果”，也即探討人們勞動(dòng)、工作效果、效能的規(guī)律性。

人體工程學(xué)起源于歐美，原先是在工業(yè)社會(huì)中，開始大量生產(chǎn)和使用機(jī)械設(shè)施的情況下，探求人與機(jī)械之間的協(xié)調(diào)關(guān)系，作為獨(dú)立學(xué)科有40多年的歷史。第二次世界大戰(zhàn)中的軍事科學(xué)技術(shù)，開始運(yùn)用人體工程學(xué)的原理和方法，在坦克、飛機(jī)的內(nèi)艙設(shè)計(jì)中，如何使人在艙內(nèi)有效地操作和戰(zhàn)斗，并盡可能使人長(zhǎng)時(shí)間地在小空間內(nèi)減少疲勞，即處理好：人—機(jī)—環(huán)境的協(xié)調(diào)關(guān)系。及至第二次世界大戰(zhàn)后，各國(guó)把人體工程學(xué)的實(shí)踐和研究成果，迅速有效地運(yùn)用到空間技術(shù)、工業(yè)生產(chǎn)、建筑及室內(nèi)設(shè)計(jì)中去，1960年創(chuàng)建了國(guó)際人體工程學(xué)協(xié)會(huì)。

及至當(dāng)今，社會(huì)發(fā)展向后工業(yè)社會(huì)、信息社會(huì)過(guò)渡，重視“以人為本”，為人服務(wù)，人體工程學(xué)強(qiáng)調(diào)從人自身出發(fā)，在以人為主體的前提下研究人們衣、食、住、行以及一切生活、生產(chǎn)活動(dòng)中綜合分析的新思路。日本千葉大學(xué)小原教授認(rèn)為：人體工程學(xué)是探知人體的工作能力及其極限，從而使人們所從事的工作趨向適應(yīng)人體解剖學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)的各種特征。”

其實(shí)人—物—環(huán)境是密切地聯(lián)系在一起的一個(gè)系統(tǒng)，今后“可望運(yùn)用人體工程學(xué)主動(dòng)地、高效率地支配生活環(huán)境”。

人體工程學(xué)聯(lián)系到室內(nèi)設(shè)計(jì)，其含義為：以人為主體，運(yùn)用人體計(jì)測(cè)、生理、心理計(jì)測(cè)等手段和方法，研究人體結(jié)構(gòu)功能、心理、力學(xué)等方面與室內(nèi)環(huán)境之間的合理協(xié)調(diào)關(guān)系，以適合人的身心活動(dòng)要求，取得最佳的使用效能，其目標(biāo)應(yīng)是安全、健康、高效能和舒適。人體工程學(xué)與有關(guān)學(xué)科以及人體工程學(xué)中人、室內(nèi)環(huán)境和設(shè)施的相互關(guān)系。

第二節(jié) 人體工程學(xué)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和計(jì)測(cè)手段

一、人體基礎(chǔ)數(shù)據(jù)

人體基礎(chǔ)數(shù)據(jù)主要有下列三個(gè)方面，即有關(guān)人體構(gòu)造、人體尺度以及人體的動(dòng)作域等的有關(guān)數(shù)據(jù)。

1、人體構(gòu)造

與人體工程學(xué)關(guān)系最緊密的是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中的骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉，這三部分在神經(jīng)系統(tǒng)支配下，使人體各部分完成一系列的運(yùn)動(dòng)。骨骼由顱骨、軀干骨、四肢骨三部分組成，脊柱可完成多種運(yùn)動(dòng)，是人體的支柱，關(guān)節(jié)起骨間連接且能活動(dòng)的作用，肌肉中的骨骼肌受神經(jīng)系統(tǒng)指揮收縮或舒張，使人體各部分協(xié)調(diào)動(dòng)作。

2、人體尺度

人體尺度是人體工程學(xué)研究的最基本的數(shù)據(jù)之一。

3、人體動(dòng)作域

人們?cè)谑覂?nèi)各種工作和生活活動(dòng)范圍的大小，即動(dòng)作域，它是確定室內(nèi)空間尺度的重要依據(jù)因素之一。以各種計(jì)測(cè)方法測(cè)定的人體動(dòng)作域，也是人體工程學(xué)研究的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。如果說(shuō)人體尺度是靜態(tài)的、相對(duì)固定的數(shù)據(jù)，人體動(dòng)作域的尺度則為動(dòng)態(tài)的，其動(dòng)態(tài)尺度與活動(dòng)情景狀態(tài)有關(guān)。

室內(nèi)設(shè)計(jì)時(shí)人體尺度具體數(shù)據(jù)尺寸的選用，應(yīng)考慮在不同空間與圍護(hù)的狀態(tài)下，人們動(dòng)作和活動(dòng)的安全，以及對(duì)大多數(shù)人的適宜尺寸，并強(qiáng)調(diào)其中以安全為前提。

例如：對(duì)門洞高度、樓梯通行凈高、欄桿扶手高度等，應(yīng)取男性人體高度的上限，并適當(dāng)加以人體動(dòng)態(tài)時(shí) 的余量進(jìn)行設(shè)計(jì)；對(duì)踏步高度、上擱板或掛構(gòu)高度等，應(yīng)按女性人體的平均高度進(jìn)行設(shè)計(jì)。

二、人體生理計(jì)測(cè)

根據(jù)人體在進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)，有關(guān)生理狀態(tài)變化的情況，通過(guò)計(jì)測(cè)手段，予以客觀的、科學(xué)的測(cè)定，以分析人在活動(dòng)時(shí)的能量和負(fù)荷大小。人體生理計(jì)測(cè)方法主要有：

1、肌電圖方法

把人體活動(dòng)時(shí)肌肉張縮的狀態(tài)以電流圖記錄，從而可以定量地確定人體該項(xiàng)活動(dòng)強(qiáng)度和負(fù)荷。

2、能量代謝率方法

由于人體活動(dòng)消耗能量而相應(yīng)引起的耗氧量值，與其平時(shí)耗氧量相比，以此測(cè)定活動(dòng)狀態(tài)的強(qiáng)度，能量代謝率的計(jì)算式，以及不同活動(dòng)的能量代謝率（RMR）。其計(jì)算式如下： 運(yùn)動(dòng)時(shí)氧耗量-安靜時(shí)氧耗量 能量代謝率（RMR）基礎(chǔ)代謝率耗量

3、精神反射電流方法

對(duì)人體因活動(dòng)而排出的汗液量作電流測(cè)定，從而定量地了解外界精神因素的強(qiáng)度，據(jù)此確定人體活動(dòng)時(shí)的負(fù)荷大小。

三、人體心理計(jì)測(cè)

心理計(jì)測(cè)采用的有精神物理學(xué)測(cè)量法及尺度法等。

1、精神物理學(xué)測(cè)量法

用物理學(xué)的方法，測(cè)定人體神經(jīng)的最小刺激量，以及感覺(jué)刺激量的最小差異。

2、尺度法

以順序在心理學(xué)中劃分量度，例如在一直線上劃分線段，依順序標(biāo)定評(píng)語(yǔ) 可由專家或一般人，相應(yīng)地對(duì)美丑、新舊、優(yōu)劣進(jìn)行評(píng)測(cè)。第三節(jié) 人體工程學(xué)在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

由于人體工程學(xué)是一門新興的學(xué)科，人體工程學(xué)在室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)中應(yīng)用的深度和廣度，有待于進(jìn)一步認(rèn)真開發(fā)，目前已有開展的應(yīng)用方面如下：

一、確定人和人際在室內(nèi)活動(dòng)所需空間的主要依據(jù)

根據(jù)人體工程學(xué)中的有關(guān)計(jì)測(cè)數(shù)據(jù)，從人的尺度、動(dòng)作域、心理空間以及人際交往的空間等，以確定空間范圍。

二、確定家具、設(shè)施的形體、尺度及其使用范圍的主要依據(jù)

家具設(shè)施為人所使用，因此它們的形體、尺度必須以人體尺度為主要依據(jù)；同時(shí)，人們?yōu)榱耸褂眠@些家具和設(shè)施，其周圍必須留有活動(dòng)和使用的最小余地，這些要求都由人體工程科學(xué)地予以解決。室內(nèi)空間越小，停留時(shí)間越長(zhǎng)，對(duì)這方面內(nèi)容測(cè)試的要求也越高，例如車廂、船艙、機(jī)艙等交通工具內(nèi)部空間的設(shè)計(jì)。

三、提供適應(yīng)人體的室內(nèi)物理環(huán)境的最佳參數(shù)

室內(nèi)物理環(huán)境主要有室內(nèi)熱環(huán)境、聲環(huán)境、光環(huán)境、重力環(huán)境、輻射環(huán)境等，室內(nèi)設(shè)計(jì)時(shí)有了上述要求的科學(xué)的參數(shù)后，在設(shè)計(jì)時(shí)就有可能有正確的決策。

四、對(duì)視覺(jué)要素的計(jì)測(cè)為室內(nèi)視覺(jué)環(huán)境設(shè)計(jì)提供科學(xué)依據(jù)

人眼的視力、視野、光覺(jué)、色覺(jué)是視覺(jué)的要素，人體工程學(xué)通過(guò)計(jì)測(cè)得到的數(shù)據(jù)，對(duì)室內(nèi)光照設(shè)計(jì)、室內(nèi)色彩設(shè)計(jì)、視覺(jué)最佳區(qū)域等提供了科學(xué)的依據(jù)。第四節(jié) 環(huán)境心理學(xué)與室內(nèi)設(shè)計(jì) 在闡述環(huán)境心理學(xué)之前，我們先對(duì)“環(huán)境”和“心理學(xué)”的概念簡(jiǎn)要地了解一下。環(huán)境即為“周圍的境況”，相對(duì)于人而言，環(huán)境可以說(shuō)是圍繞著人們，并對(duì)人們的行為產(chǎn)生一定影響的外界事物。環(huán)境本身具有一定的秩序、模式和結(jié)構(gòu)，可以認(rèn)為環(huán)境是一系列有關(guān)的多種元素和人的關(guān)系的綜合。人們既可以使外界事物產(chǎn)生變化，而這些變化了的事物，又會(huì)反過(guò)來(lái)對(duì)行為主體的人產(chǎn)生影響。例如人們?cè)O(shè)計(jì)創(chuàng)造了簡(jiǎn)潔、明亮、高雅、有序的辦公室內(nèi)環(huán)境，相應(yīng)地環(huán)境也能使在這一氛圍中工作的人們有良好的心理感受，能誘導(dǎo)人們更為文明、更為有效地進(jìn)行工作。心理學(xué)則是“研究認(rèn)識(shí)、情感、意志等心理過(guò)程和能力、性格等心理特 征”的學(xué)科。

關(guān)于環(huán)境心理學(xué)與室內(nèi)設(shè)計(jì)的關(guān)系，《環(huán)境心理學(xué)》一書中譯文前言內(nèi)的話很能說(shuō)明一些問(wèn)題：“不少建筑師很自信，以為建筑將決定人的行為”，但他們“往往忽視人工環(huán)境會(huì)給人們帶來(lái)什么樣的損害，也很少考慮到什么樣的環(huán)境適合于人類的生存與活動(dòng)”。以往的心理學(xué)“其注意力僅僅放在解釋人類的行為上，對(duì)于環(huán)境與人類的關(guān)系未加重視。環(huán)境心理學(xué)則是以心理學(xué)的方法對(duì)環(huán)境進(jìn)行探討”，即是在人與環(huán)境之間是“以人為本”，從人的心理特征來(lái)考慮研究問(wèn)題，從而使我們對(duì)人與環(huán)境的關(guān)系、對(duì)怎樣創(chuàng)造室內(nèi)人工環(huán)境，都應(yīng)具有新的更為深刻的認(rèn)識(shí)。

一、含義

環(huán)境心理學(xué)是研究環(huán)境與人的行為之間相互關(guān)系的學(xué)科，它著重從心理學(xué)和行為的角度，探討人與環(huán)境的最優(yōu)化，即怎樣的環(huán)境是最符合人們心愿的。

環(huán)境心理學(xué)是一門新興的綜合性學(xué)科，環(huán)境心理學(xué)與多門學(xué)科，如醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、環(huán)境保護(hù)學(xué)、社會(huì)學(xué)、人體工程學(xué)、人類學(xué)、生態(tài)學(xué)以及城市規(guī)劃學(xué)、建筑學(xué)、室內(nèi)環(huán)境學(xué)等學(xué)科關(guān)系密切。

環(huán)境心理學(xué)非常重視生活于人工環(huán)境中人們的心理傾向，把選擇環(huán)境與創(chuàng)建環(huán)境相結(jié)合，著重研究下列問(wèn)題：

1、環(huán)境和行為的關(guān)系；

2、怎樣進(jìn)行環(huán)境的認(rèn)知；

3、環(huán)境和空間的利用；

4、怎樣感知和評(píng)價(jià)環(huán)境；

5、在已有環(huán)境中人的行為和感覺(jué)。

對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，上述各項(xiàng)問(wèn)題的基本點(diǎn)即是如何組織空間，設(shè)計(jì)好界面、色彩和光照，處理好室內(nèi)環(huán)境，使之符合人們的心愿。

二、室內(nèi)環(huán)境中人的心理與行為

人在室內(nèi)環(huán)境中，其心理與行為盡管有個(gè)體之間的差異，但從總體上分析仍然具有共性，仍然具有以相同或類似的方式作出反應(yīng)的特點(diǎn)，這也正是我們進(jìn)行設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。下面我們列舉幾項(xiàng)室內(nèi)環(huán)境中人們的心理與行為方面的情況：

1、領(lǐng)域性與人際距離

領(lǐng)域性原是動(dòng)物在環(huán)境中為取得食物、繁衍生息等的一種適應(yīng)生存的行為方式。人與動(dòng)物畢竟在語(yǔ)言表達(dá)、理性思考、意志決策與社會(huì)性等方面有本質(zhì)的區(qū)別，但人在室內(nèi)環(huán)境中的生活、生產(chǎn)活動(dòng)，也總是力求其活動(dòng)不被外界干擾或妨礙。不同的活動(dòng)有其必須的生理和心理范圍與領(lǐng)域，人們不希望輕易地被外來(lái)的人與物所打破。

室內(nèi)環(huán)境中個(gè)人空間常需與人際交流、接觸時(shí)所需的距離統(tǒng)盤考慮。人際接觸實(shí)際上根據(jù)不同的接觸對(duì)象和在不同的場(chǎng)合，在距離上各有差異。赫爾以動(dòng)物的環(huán)境和行為的研究經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，提出了人際距離的概念，根據(jù)人際關(guān)系的密切程度、行為特征確定人際距離，即分為：密切距離；人體距離；社會(huì)距離；公眾距離。

每類距離中，根據(jù)不同的行為性質(zhì)再分為接近相與遠(yuǎn)方相。例如在密切距離中，親密、對(duì)對(duì)方有可嗅覺(jué)和輻射熱感覺(jué)為接近相；可與對(duì)方接觸握手為遠(yuǎn)方相。當(dāng)然對(duì)于不同民族、宗教信仰、性別、職業(yè)和文化程度等因素，人際距離也會(huì)有所不同。

2、私密性與盡端趨向

如果說(shuō)領(lǐng)域性主要在于空間范圍，則私密性更涉及在相應(yīng)空間范圍內(nèi)包括視線、聲音等方面的隔絕要求。私密性在居住類室內(nèi)空間中要求更為突出。

日常生活中人們還會(huì)非常明顯地觀察到，集體宿舍里先進(jìn)入宿舍的人，如果允許自己挑選床位，他們總愿意挑選在房間盡端的床鋪，可能是由于生活、就寢時(shí)相對(duì)地較少受干擾。同樣情況也見(jiàn)之于就餐人對(duì)餐廳中餐桌座位的挑選，相對(duì)地人們最不愿意選擇近門處及人流頻繁通過(guò)處的座位，餐廳中靠墻卡座的設(shè)置，由于在室內(nèi)空間中形成更多的“盡端”，也就更符合散客就餐時(shí)“盡端趨向”的心理要求。

3、依托的安全感

生活活動(dòng)在室內(nèi)空間的人們，從心理感受來(lái)說(shuō)，并不是越開闊、越寬廣越好，人們通常在大型室內(nèi)空間中 更愿意有所“依托” 物體。

在火車站和地鐵車站的候車廳或站臺(tái)上，人們并不較多地停留在最容易上車的地方，而是愿意待在柱子邊，人群相對(duì)散落地匯集在廳內(nèi)、站臺(tái)上的柱子附近，適當(dāng)?shù)嘏c人流通道保持距離。在柱邊人們感到有了“依托”，更具安全感。

4、從眾與趨光心理

從一些公共場(chǎng)所內(nèi)發(fā)生的非常事故中觀察到，緊急情況時(shí)人們往往會(huì)盲目跟從人群中領(lǐng)頭幾個(gè)急速跑動(dòng)的人的去向，不管其去向是否是安全疏散口。當(dāng)火警或煙霧開始彌漫時(shí)，人們無(wú)心注視標(biāo)志及文字的內(nèi)容，甚至對(duì)此缺乏信賴，往往是更為直覺(jué)地跟著領(lǐng)頭的幾個(gè)人跑動(dòng)，以致成為整個(gè)人群的流向。上述情況即屬?gòu)谋娦睦怼Ｍ瑫r(shí)，人們?cè)谑覂?nèi)空間中流動(dòng)時(shí)，具有從暗處往較明亮處流動(dòng)的趨向，緊急情況時(shí)語(yǔ)言訴引導(dǎo)會(huì)優(yōu)于文字的引導(dǎo)。

上述心理和行為現(xiàn)象提示設(shè)計(jì)者在創(chuàng)造公共場(chǎng)所室內(nèi)環(huán)境時(shí)，首先應(yīng)注意空間與照明等的導(dǎo)向，標(biāo)志與文字的引導(dǎo)固然也很重要，但從緊急情況時(shí)的心理與行為來(lái)看，對(duì)空間、照明、音響等需予以高度重視。

5、空間形狀的心理感受

由各個(gè)界面圍合而成的室內(nèi)空間，其形狀特征常會(huì)使活動(dòng)于其中的人們產(chǎn)生不同的心理感受。著名建筑師貝聿銘先生曾對(duì)他的作品——具有三角形斜向空間的華盛頓藝術(shù)館新館——有很好的論述，他認(rèn)為三角形、多滅點(diǎn)的斜向空間常給人以動(dòng)態(tài)和富有變化的心理感受。

三、環(huán)境心理學(xué)在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

運(yùn)用環(huán)境心理學(xué)的原理，在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用面極廣，暫且列舉下述幾點(diǎn)：

1、室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)應(yīng)符合人們的行為模式和心理特征

例如現(xiàn)代大型商場(chǎng)的室內(nèi)設(shè)計(jì)，顧客的購(gòu)物行為已從單一的購(gòu)物，發(fā)展為購(gòu)物——游覽——休閑——信息——服務(wù)等行為。購(gòu)物要求盡可能接近商品，親手挑選比較，由此自選及開架布局的商場(chǎng)結(jié)合茶座、游樂(lè)、托兒等應(yīng)運(yùn)而生。

2、認(rèn)知環(huán)境和心理行為模式對(duì)組織室內(nèi)空間的提示

從環(huán)境中接受初始的刺激的是感覺(jué)器官，評(píng)價(jià)環(huán)境或作出相應(yīng)行為反應(yīng)的判斷是大腦，因此，“可以說(shuō)對(duì)環(huán)境的認(rèn)知是由感覺(jué)器官和大腦一起進(jìn)行工作的”。認(rèn)知環(huán)境結(jié)合上述心理行為模式的種種表現(xiàn)，設(shè)計(jì)者能夠比通常單純從使用功能、人體尺度等起始的設(shè)計(jì)依據(jù)，有了組織空間、確定其尺度范圍和形狀、選擇其光照和色調(diào)等更為深刻的提示。

3、室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)應(yīng)考慮使用者的個(gè)性與環(huán)境的相互關(guān)系

環(huán)境心理學(xué)從總體上既肯定人們對(duì)外界環(huán)境的認(rèn)知有相同或類似的反應(yīng)，同時(shí)也十分重視作為使用者的人的個(gè)性對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)提出的要求，充分理解使用者的行為、個(gè)性，在塑造環(huán)境時(shí)予以充分尊重，但也可以適當(dāng)?shù)貏?dòng)用環(huán)境對(duì)人的行為的“引導(dǎo)”，對(duì)個(gè)性的影響，甚至一定程度意義上的“制約”，在設(shè)計(jì)中辯證地掌握合理的分寸。

第三篇：《人因工程學(xué)》讀書報(bào)告

《人因工程學(xué)》讀書報(bào)告

初次接觸《人因工程學(xué)》時(shí)以為這是一門研究如何改善人為因素從而提升機(jī)械效率的學(xué)科。后來(lái)通過(guò)查閱資料發(fā)現(xiàn)，其實(shí)遠(yuǎn)不止這么簡(jiǎn)單。書本上說(shuō)：人因工程學(xué)就是研究人-機(jī)-環(huán)境之間相互關(guān)系的學(xué)科，其研究目的在于按照人的特性設(shè)計(jì)和改進(jìn)人——機(jī)——環(huán)境系統(tǒng)的學(xué)科。看到一則笑話說(shuō)矮張飛“身高八尺”，慣使一條“丈八蛇矛”，是身高2.25倍的蛇矛張飛能使得開嗎？這足以說(shuō)明，古文學(xué)著只注意人物的塑造，卻忽略了人、機(jī)、環(huán)境的協(xié)調(diào)性。其實(shí)就是了解人的身體，心里等因素，調(diào)節(jié)機(jī)器設(shè)備，改善人的工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)人，機(jī)、環(huán)境的最佳匹配，使處于不同條件下的人能高效、安全、健康、舒適地工作和學(xué)習(xí)。人因工程研究起源于英國(guó)，在第一次和第二次世界大戰(zhàn)之間興起，當(dāng)時(shí)由于戰(zhàn)爭(zhēng)加強(qiáng)了人的疲勞程度，為了最大程度地發(fā)揮人力在戰(zhàn)爭(zhēng)和后勤中的作用，各國(guó)家開始對(duì)此項(xiàng)目進(jìn)行研究。戰(zhàn)后此項(xiàng)目在工業(yè)中得到重視，但是該研究卻只是研究如何使人去適應(yīng)機(jī)器裝備。二戰(zhàn)期間，人們發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候由于忽視了人的能力，導(dǎo)致經(jīng)常發(fā)生意外事故，這讓人們意識(shí)到人的因素在機(jī)械設(shè)計(jì)中的重要性，從此，人機(jī)關(guān)系的研究由人適應(yīng)機(jī)器跳轉(zhuǎn)為機(jī)器適應(yīng)人。20世紀(jì)60年代，人因工程學(xué)得到新的發(fā)展，其研究領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，應(yīng)用范圍也越來(lái)越廣，而且在高技術(shù)領(lǐng)域中發(fā)揮了特殊的作用。

人因工程學(xué)體現(xiàn)在生活的方方面面，如我們拿的手機(jī)的形狀公用，汽車座位設(shè)計(jì)，腳踏板的設(shè)計(jì)，飛行員的事物等等。我國(guó)人因工程學(xué)研究從20世紀(jì)30年代開始發(fā)展至今，已取得了一定的研究成果，對(duì)人因工程學(xué)的研究包括理論研究和應(yīng)用研究?jī)蓚€(gè)方面，但總趨勢(shì)還是趨向于應(yīng)用。其主要內(nèi)容概括為以下8個(gè)方面：

（1）研究人的生理與心理特性。人因工程學(xué)系統(tǒng)地研究人體特性，如人的感知特性、信息加工能力、傳遞反應(yīng)特性；人的工作負(fù)荷與效能、疲勞；人體尺寸、人體力量、人體活動(dòng)范圍；人的決策過(guò)程、影響效率和人為失誤的因素等。

（2）研究人機(jī)系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)。人機(jī)系統(tǒng)的效能取決于它的總體設(shè)計(jì)。系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本問(wèn)題是人與機(jī)器之間的分工以及人與機(jī)器之間如何有效地進(jìn)行信息交流等問(wèn)題。

（3）研究人機(jī)界面設(shè)計(jì)。在人機(jī)系統(tǒng)中，人與機(jī)相互作用的過(guò)程就是利用人機(jī)界面上的顯示器與控制器，實(shí)現(xiàn)人與機(jī)的信息交換的過(guò)程。研究人機(jī)界面的組成并使其優(yōu)化匹配，產(chǎn)品就會(huì)在功能、質(zhì)量、可靠性、造型及外觀等方面得到改進(jìn)和提高，也會(huì)增加產(chǎn)品的技術(shù)含量和附加值。

（4）研究工作場(chǎng)所設(shè)計(jì)和改善。工作場(chǎng)所設(shè)計(jì)包括工作場(chǎng)所總體布置、工作臺(tái)或操縱臺(tái)與座椅設(shè)計(jì)、工作條件設(shè)計(jì)等。

（5）研究工作環(huán)境及其改善。作業(yè)環(huán)境包括一般工作環(huán)境，如照明、顏色、噪聲、振動(dòng)、溫度、濕度、空氣粉塵和有害氣體等，也包括高空、深水、地下、加速、減速、高溫、低溫及輻射等特殊工作環(huán)境。

（6）研究作業(yè)方法及其改善。人因工程學(xué)主要研究人從事體力作業(yè)、技能作業(yè)和腦力作業(yè)時(shí)的生理與心理反應(yīng)、工作能力及信息處理特點(diǎn)；研究作業(yè)時(shí)合理的負(fù)荷及能量消耗、工作與休息制度、作業(yè)條件、作業(yè)程序和方法；研究適宜作業(yè)的人機(jī)界面等等。

（7）研究系統(tǒng)的安全性和可靠性。人因工程研究人為失誤的特征和規(guī)律，人的可靠性和安全性，找出導(dǎo)致人為失誤的各種因素，以改進(jìn)人—機(jī)—環(huán)境系統(tǒng)，通過(guò)主觀和客觀因素的相互補(bǔ)充和協(xié)調(diào)，克服不安全因素，搞好系統(tǒng)安全管理工作。

（8）研究組織與管理的效率。人因工程學(xué)要研究人的決策行為模式；研究如何改進(jìn)生產(chǎn)或服務(wù)流程；研究組織形式與組織界面，便于員工參與管理和決策，使員工行為與組織目標(biāo)相適應(yīng)等。

第四篇：人因工程論文

人因工程學(xué)——在學(xué)校寢室方面的應(yīng)用

摘 要 ：隨著機(jī)械化、自動(dòng)化和信息化的高度發(fā)展，人的因素在產(chǎn)品設(shè)計(jì)與生產(chǎn)中的影響越來(lái)越大，人機(jī)和諧發(fā)展的問(wèn)題也就越來(lái)越重要。學(xué)生生活在學(xué)校里，寢室就是學(xué)生溫暖的小窩。寢室里的每一樣?xùn)|西我們不僅看了要順心、滿意而且要用的舒服、健康。因此，設(shè)計(jì)科學(xué)、舒適的課桌椅，對(duì)減輕學(xué)生的疲勞強(qiáng)度，提高學(xué)習(xí)和教學(xué)效率是極其重要的。

關(guān)鍵詞 人因工程；桌椅設(shè)計(jì)；學(xué)習(xí)效率；人體數(shù)據(jù)

1、床的設(shè)計(jì)

人的一生大部分時(shí)間是在床上度過(guò)的，所以，床的設(shè)計(jì)要合理是很必要的。一定的長(zhǎng)和寬以及高度都要符合人的基本要求。設(shè)計(jì)中應(yīng)用人體測(cè)量學(xué)、人體力學(xué)等學(xué)科的研究方法，對(duì)人體結(jié)構(gòu)特征和機(jī)能特征進(jìn)行研究，提供人體各部分的尺寸、重量、體表面積、比重、重心以及人體各部分在活動(dòng)時(shí)的相互關(guān)系和可及范圍等人體結(jié)構(gòu)特征參數(shù)。

休息好是學(xué)生學(xué)習(xí)的必要前提，而我們學(xué)校的寢室床是上下鋪，往上爬的臺(tái)階太細(xì)了，人踩在上面不僅腳會(huì)痛，而且有時(shí)還會(huì)滑，這樣就給學(xué)生帶來(lái)一定的危險(xiǎn)性；還有床的尺寸設(shè)計(jì)不太好，上鋪到房頂?shù)木嚯x太矮，大學(xué)生來(lái)自各個(gè)地方，身高差異很大，有的人個(gè)頭高站在床上會(huì)坷腦袋。這樣會(huì)造成不必要的傷害。

2、書架的設(shè)計(jì)

學(xué)生離不開書，一個(gè)好的書架可以幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。學(xué)校的書架是釘在墻上的，在釘?shù)臅r(shí)候可能是忽略了尺寸大小的問(wèn)題。人躺在床上要占一定的空間，學(xué)校書架釘?shù)奶肯铝耍拖喈?dāng)于占了床的一定空間，這樣人地方就小了沒(méi)處理好“人—機(jī)—環(huán)境”之間的的關(guān)系；還有人睡覺(jué)不可能會(huì)一動(dòng)不動(dòng)，往上稍微一動(dòng)就會(huì)碰到書架上，又給學(xué)生的安全造成了危害。應(yīng)該把書架的高度在往上釘點(diǎn)，這樣不僅有足夠的睡覺(jué)空間，而且也避免坷著。

3、衣柜的設(shè)計(jì)

為了節(jié)省空間，寢室里每人一個(gè)放東西的柜子。可是它太深了，由于東西多，里面放滿了東西，每次找東西時(shí)，還要爬到里面去找，因?yàn)楦毂鄣拈L(zhǎng)度是有限的，柜子的深度比胳膊要長(zhǎng)好多。腦袋連同身子一起爬進(jìn)去才能找到想要找的東西。產(chǎn)品的設(shè)計(jì)就是要滿足人的需要，設(shè)計(jì)者要考慮使用者的方便、安全問(wèn)題。應(yīng)該讓衣柜的尺寸符合人的要求，不要太深，這樣會(huì)更容易拿東西。

4、桌椅的設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)的核心是以人為本，桌椅不機(jī)是用來(lái)坐的，它還有很多的用途，例如優(yōu)美的外型放在房間里還可以起到裝飾的作用。它們的設(shè)計(jì)考慮到人機(jī)、美學(xué)、材料、結(jié)構(gòu)，安全等多方面的因素。

桌椅的材料直接決定了它的軟硬度。學(xué)校的凳子太硬了，不利于人長(zhǎng)時(shí)間坐上面，時(shí)間長(zhǎng)了不僅屁股會(huì)感覺(jué)到累，而且全身都會(huì)酸疼，椅子的靠背如果設(shè)計(jì)不當(dāng)，人坐在上面會(huì)感覺(jué)很累，后背很別扭，長(zhǎng)期下去，脊椎可能受到不同程度的損害。當(dāng)然也要考慮顏色，色彩及其布置方式，這些都必須符合人體生理、心理尺度及人體各部分的活動(dòng)規(guī)律，以便達(dá)到安全、實(shí)用、方便、舒適、美觀之目的。我們學(xué)設(shè)計(jì)的要長(zhǎng)時(shí)間在寢室里做軟件，可能會(huì)一連坐好幾個(gè)小時(shí)，這樣，我們的身體感覺(jué)到累的時(shí)候就會(huì)對(duì)作業(yè)感到疲倦，從而降低了對(duì)學(xué)習(xí)的積極性。應(yīng)該把凳子的上面用較軟的材料，這樣才能更有益于人長(zhǎng)時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)。

5、門的設(shè)計(jì)

對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，寢室就是家，安靜舒適的環(huán)境是必要的。由于寢室里的人比較多，而且每個(gè)人的性格、休息時(shí)間也不一樣，有時(shí)候有的學(xué)生打電話聲音比較大，整個(gè)樓都能聽到，嚴(yán)重?cái)_亂了學(xué)生的休息。所以，寢室里的門應(yīng)該具有隔音的作用，這樣才能更好的保持良好的生活環(huán)境。

良好的設(shè)計(jì)可以減輕人的勞動(dòng)，節(jié)約時(shí)間，使人身體健康，心情愉悅，而良好的設(shè)計(jì)得益于正確地使用人體工程學(xué)原理。

人機(jī)工程學(xué)的特點(diǎn)是在認(rèn)真研究人，機(jī)，環(huán)境三個(gè)要素本身特性的基礎(chǔ)上，不單純著眼于個(gè)別要素的優(yōu)良與否，而是將使用“物”的人和設(shè)計(jì)的“物”以及人與“物”所共處的環(huán)境作為一個(gè)系統(tǒng)來(lái)研究，在人機(jī)工程學(xué)中將這個(gè)系統(tǒng)稱為“人—機(jī)—環(huán)境”系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)中，人，機(jī)，環(huán)境三個(gè)要素之間相互作用，相互依存的關(guān)系決定著系統(tǒng)總體的性能，人機(jī)工程是科學(xué)地利用三個(gè)要素見(jiàn)的有機(jī)聯(lián)系，來(lái)尋求系統(tǒng)的最佳參數(shù)。

人性化的設(shè)計(jì)是最實(shí)在，同時(shí)也是最前沿的潮流與趨勢(shì)，是一種人文精神的體現(xiàn)，是人與產(chǎn)品完美和諧的結(jié)合，使人性化的設(shè)計(jì)真正體現(xiàn)出對(duì)人的尊重和關(guān)心。寢室的設(shè)計(jì)也是一樣重要。

中圖分類號(hào)：TS664.01 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1671-489X(2012)12-0112-03

Application of Human Engineering in Design of Chairs and Desks//Huang Yongxiang, Li Guanghui, Sha Jin, Qiao Bin, Chen Zejia

Abstract Based on the theory of Human Engineering, it is important to have scientific, comfortable chairs and desks to reduce students’ fatigue and improve their learning efficiency.This research works on the undergraduates’ height and survey by employing statistical analysis method, considered the condition of current classroom chairs and desks of average schools.We proposed the optimization parameter for designing of classroom chairs and desks.Key words human engineering;design of chairs and desks;learning efficiency;somatic data

Author’s address Guangdong Ocean University, Zhanjiang, Guangdong，China 524005

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的消費(fèi)能力在提高，對(duì)桌椅的選擇也日益?zhèn)€性化。然而很多是注重其外觀，忽視舒適度和人的生理要求，而使用設(shè)計(jì)不人性化的課桌椅，會(huì)加快人的疲勞，嚴(yán)重影響學(xué)生的眼睛、腰椎和身體的正常發(fā)育。

課桌椅功能尺寸標(biāo)準(zhǔn)

國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB/T 3976-2002《學(xué)校課桌椅功能尺寸》規(guī)定了大、中、小學(xué)生用木制和鋼木課桌椅的大小型號(hào)、功能尺寸、分配使用及其衛(wèi)生要求等。一般高等院校中只設(shè)一種高度的課桌椅，男女通用，有固定式和非固定式兩種。固定式課桌椅適用于階梯教室、坡面或平面教室，固定于教室地面，適合多人使用；非固定式課桌椅適用于平面教室，課桌有單人用或雙人用，課椅只有單人用一種。高校固定式課桌椅結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖如圖1所示，主要尺寸見(jiàn)表1。

高校非固定式課桌椅的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖如圖1所示，主要尺寸見(jiàn)表2。

坐姿人體標(biāo)準(zhǔn)尺寸

依據(jù)國(guó)標(biāo)GB10000-88 《中國(guó)成年人人體尺寸》，我國(guó)成年人坐姿人體尺寸如圖2所示，尺寸數(shù)據(jù)見(jiàn)表3。

數(shù)據(jù)分析

3.1 人體測(cè)量數(shù)據(jù)分析

人體測(cè)量學(xué)是人因工程學(xué)的重要組成部分，為了使各種與人體尺寸有關(guān)的設(shè)計(jì)能符合人的生理特點(diǎn)，人在使用時(shí)處于舒服的狀態(tài)和適宜的環(huán)境中，課桌椅設(shè)計(jì)要充分考慮人體尺寸。本次抽查本校大學(xué)生1 000人，測(cè)量身高分6段，測(cè)量數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果見(jiàn)表4和表5，其男、女生身高比例分布如圖3和圖4所示。

由此可以看出，男生平均身高170.97 cm，主要集中在160～179 cm階段；女生平均身高158.84 cm，主要集中在150～169 cm階段。通過(guò)百分位數(shù)的計(jì)算，可以求出桌椅設(shè)計(jì)適用于90%學(xué)生的身高范圍。

根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)得出樣本的平均身高X=165.89 cm，標(biāo)準(zhǔn)差為SD=8.02 cm，取第5百分位數(shù)為下限，第95百分位數(shù)為上限，變換系數(shù)為K=1.645。第5百分位數(shù)為：X5=X-SDK=165.89-8.02×1.645=152.70 cm。第95百分位數(shù)為：X95=X+SDK=165.89+8.02×1.645=179.08 cm。由計(jì)算得出，按身高152.70～179.08 cm設(shè)計(jì)桌椅尺寸將適用于90%的在校大學(xué)生。

3.2 課桌椅測(cè)量數(shù)據(jù)分析

在觀察學(xué)生上課時(shí)的坐姿時(shí)發(fā)現(xiàn)以下問(wèn)題：當(dāng)學(xué)生坐正記筆記時(shí)，雙手的手肘得不到自然垂下，短時(shí)間書寫很容易造成身體疲勞；坐正時(shí)前胸離桌保持3～5 cm的空隙時(shí)，人的臀部與椅面接觸的地方只有椅面的前端小部分；課椅背靠沒(méi)有弧度，長(zhǎng)時(shí)間保持坐姿會(huì)比較累，所以學(xué)生經(jīng)常要變換坐姿；桌面寬度過(guò)窄，經(jīng)常放不下多本書和水杯等。

本次以固定式課桌椅為研究對(duì)象，分別對(duì)課桌和課椅作出詳細(xì)的測(cè)量，測(cè)量數(shù)據(jù)見(jiàn)表6和表7。課桌的優(yōu)化設(shè)計(jì)方案

實(shí)測(cè)課桌桌面高813.5 mm，為使手肘肘高跟課桌保持同一高度，查表2，取男性第90百分位數(shù)的小腿加足高和坐姿肘高的和為課桌高度，約值為740.0；實(shí)測(cè)課桌桌面凈空高為612.7 mm，為了保持從座椅的座面以上至少要有120 mm的凈空間，取坐高加上120 mm為桌面凈空高，即540.0 mm；課桌桌面寬度與課椅相對(duì)應(yīng)并增加余量，取值為520.0，深度不小于310.0，取值為350.0；課桌

與課椅間過(guò)道寬度為231.2 mm，使得課桌與課椅配置距離偏大，定性分析取值為210.0 mm。

課桌改善前后數(shù)據(jù)對(duì)比見(jiàn)表8。

課椅的優(yōu)化設(shè)計(jì)方案

實(shí)測(cè)課椅坐高為428.7 mm，由表

2、表6知可取值為360～480 mm。為了滿足男女的要求，查表2，取男性第50百分位數(shù)的小腿加足高值為最終的課椅坐高413 mm；實(shí)測(cè)課椅坐寬為480.0 mm，對(duì)于左右連接排列成行的座位，應(yīng)參照坐姿“兩肘肩寬”的第95百分位數(shù)進(jìn)行設(shè)計(jì)，座椅寬度不宜小于500 mm，取坐寬為500 mm；課椅坐深參考表6，取值390 mm；對(duì)于課椅腰靠，需要采用中靠背支撐胸椎下半部，所以腰靠高取值為410.0 mm；課椅腰靠長(zhǎng)盡量設(shè)計(jì)成同坐寬同一寬度，取值為510.0 mm；腰靠厚設(shè)計(jì)為40.0 mm，可以承受一定的負(fù)荷；椅面傾角取5°，考慮到學(xué)生聽課時(shí)靠在椅背上，采用閱讀用椅角度設(shè)計(jì)，取104°。

課椅改善前后數(shù)據(jù)對(duì)比見(jiàn)表9。

結(jié)論

1）根據(jù)實(shí)測(cè)學(xué)校課桌尺寸，依據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，課桌的最優(yōu)尺寸為：桌面高740，桌面深350，桌面下凈空高540.0，桌面寬520，課桌與課椅間過(guò)道寬210.0。

2）根據(jù)實(shí)測(cè)學(xué)校課椅尺寸，依據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，課椅的最優(yōu)尺寸為：坐高413，坐寬500，坐深390，腰靠長(zhǎng)430，腰靠厚40，腰靠高410，椅面傾角5°，靠背傾角104°。

3）學(xué)校課桌椅功能尺寸不能適合不同年齡、不同身高學(xué)生要求，且固定式課桌椅種類少、尺寸少。

4）學(xué)校沒(méi)有根據(jù)學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育情況，配備可調(diào)高的課桌椅。

5）在課桌椅設(shè)計(jì)中缺少人因工程理念，課桌椅不能收納學(xué)生必備學(xué)習(xí)用品等。

參考文獻(xiàn)

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第五篇：材料工程學(xué)論文

材料工程學(xué)小論文題目和要求：

按照科學(xué)論文（綜述）的構(gòu)架和規(guī)范(比如包括摘要、結(jié)論和參考文獻(xiàn))，4000——5000字。一月十號(hào)前交。

1.請(qǐng)論述紅外探測(cè)的基本原理；熱敏型紅外探測(cè)的工作原理，以及其中的2種類型和相應(yīng)的紅外探測(cè)材料。

2.請(qǐng)論述紅外探測(cè)的基本原理；熱釋電型紅外探測(cè)的工作原理和相應(yīng)的紅外探測(cè)材料。

3.請(qǐng)論述紅外探測(cè)的基本原理；光子型紅外探測(cè)的工作原理和相應(yīng)的紅外探測(cè)材料。

4.請(qǐng)查找和論述“嫦娥三號(hào)”登月探測(cè)器上用到的至少3種類型的材料和工作原理。

5.請(qǐng)查找和論述“玉兔”球步行車上用到的至少3種類型的材料和工作原理。